心得体会是对于过去经历和遭遇的一种思考和总结，能够帮助我们更好地面对未来的挑战。小编精心挑选了一些有关心得体会的范文，供读者参考和借鉴。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇一
作为中国共产党党员，我们始终将党的使命牢记于心，不断努力为党和人民事业做出贡献。党建经验的传播是我们党的一项重要工作，通过向党员同志传递党的先进理论和实践经验，可以不断增强党员的信仰和使命感，提高党员的素质和能力，促进党的事业不断向前发展。在长期的工作实践中，我深刻体会到了党建经验的传播的重要性和方法。以下是我的一些心得和体会。
首先，党员干部要提高自身素质和水平。只有拥有高尚的道德品质，扎实的理论基础和优秀的领导能力，才能成为党建经验传播的主力军。党员干部要主动学习党的理论知识，紧密联系实际，发挥自身优势，不断提高自身能力和水平。只有这样，才能够真正理解和传达党的先进理论和实践经验，具备说服力和感染力。
其次，充分发挥党的组织系统的作用。党的组织系统是党建经验传播的重要渠道和平台。要通过党的组织系统，传递党的先进理论和实践经验。党员干部要积极参加组织安排的集中学习、培训和讲座等活动，结合自身工作实际，运用所学理论知识，分享自己的工作经验和心得体会。在这个过程中，要善于倾听他人的意见和建议，虚心接受批评和指导，不断提高自己的修养和能力，做到理论联系实际，解决实际问题。
再次，注重党建经验的宣传和交流。党建经验传播不能仅限于党内，还要向社会公众宣传。要通过各种宣传渠道，积极推广优秀的党建经验，让更多的人了解和认同党的先进理论和实践经验，从而推动社会的进步。可以采用宣传报道、专题研究、书籍出版等方式，将党建经验形成系统的知识体系，传递给更多的人。
最后，加强党内文化建设。党内文化是党建经验传播的重要内容，要通过党的组织系统，加强党内文化建设。要培养党员干部的爱党、爱国、爱人民、爱岗敬业的精神风貌，增强党员干部的责任感和使命感，使党内文化成为党员干部的行为准则和自觉行动。
总之，党建经验传播是党的一项重要工作，对于党的事业的发展具有重要意义。党员干部要提高自身素质和水平，充分发挥党的组织系统的作用，注重党建经验的宣传和交流，加强党内文化建设，从而推动党建经验的传播，为党和人民事业做出更大的贡献。在今后的工作中，我将继续努力，不断总结和分享自己的工作经验和心得体会，为党建经验传播贡献自己的力量。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇二
党的建设是党的事业发展的重要基础，也是保持党的先进性和纯洁性的根本保证。党的十九大提出了党的建设的十个明确要求，我通过学习和实践，深刻体会到了其中的深意和实用性。下面，我将从组织观念、思想政治建设、理论武装、作风建设和制度保障等五个方面，总结出对党建十大经验的心得体会。
首先，要有正确的组织观念。党的建设首先应该是组织建设，在党建工作中，组织力量是不可或缺的。只有建立起牢固的组织架构，确保党的各级组织和党员能够有效地履行自己的职责，才能推动党的事业不断向前发展。在组织观念上，我们要坚持党的全面领导，积极借鉴和学习现代管理理念和方法，加强党组织的功能和作用。
其次，要注重思想政治建设。党的建设的核心是党员的思想政治建设，唯有坚定共产主义的理想信念，才能够在实践中不断提高自己的思想觉悟和政治觉悟。在思想政治建设方面，我们要高度重视党员的教育培训工作，加强党员的党性修养，提高党员的能力素质，增强党员的工作能力和服务意识。
第三，要加强理论武装。党的建设要与时俱进，必须要有强大的理论武装作为支撑。只有通过系统学习党的创新理论，才能够在实践中解决新问题，应对新挑战。在理论武装方面，我们要不断加强理论学习，紧跟时代发展的脚步，在理论武装上保持始终在前的位置。
第四，要坚持作风建设。作风建设是党的建设的一个重要方面，是党的全面从严治党的有机组成部分。只有通过持之以恒的作风建设，才能够确保党的事业不断向前发展。在作风建设方面，我们要坚持党务公开，加强党员的教育监督，不断推动党风廉政建设，推进党的建设的全面进一步。
最后，要加强制度保障。党的建设不能脱离制度的支持，只有建立起科学、规范、健全的制度体系，才能够确保党的建设的长期稳定和持续发展。在制度保障方面，我们要严格执行党的各项规章制度，完善党内民主制度，强化权责清单管理，不断提高党的建设水平和履职能力。
党的十九大提出的党建十大经验，是我们党在长期实践中总结的宝贵经验，也是未来党的建设的重要指导。通过学习和实践，我深刻认识到党建十大经验的重要性和实践意义。作为一名党员，我要在工作中不断加强自身的党建工作，将党建十大经验贯彻到党的各项工作中去，为党的事业发展贡献自己的力量。
在今后的工作中，我将进一步强化组织观念，提高组织建设的能力和水平。我将注重思想政治建设，坚定理想信念，增强自己的党性修养。我将加强理论武装，不断学习新理论，不断提高自己的理论素养。我将推进作风建设，增强自己的服务意识和责任意识。我将强化制度保障，不断改进工作方式，提高工作效率。
总之，党的建设是党的事业发展的重要保障，也是党的先进性和纯洁性的重要体现。党的十九大提出的党建十大经验，是我们党在长期实践中总结的宝贵经验，对于我们推动党的事业发展、保持党的先进性和纯洁性具有重要意义。我将进一步加强党建工作，将党建十大经验贯彻到实践中去，为党的事业发展做出更大贡献。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇三
党建是推动中国特色社会主义事业发展的重要保障，也是党的建设的重中之重。党建的经验与实践，是我们党在长期探索中形成的宝贵财富。在我心中，党建有着至关重要的地位。下面为大家总结了十大党建经验心得。
首先，坚持党的领导。党的领导是中国共产党在革命、建设和改革的实践中形成的最根本的政治原则和组织原则。党的领导是党建的首要原则，也是党建的灵魂所在。只有坚定不移地坚持党的领导，我们才能不断推进党的建设工作。
其次，加强党组织的建设。党组织是党建的基础，是实现党的全面领导的重要保障。党组织要坚守政治纪律和政治规矩，提高组织力量的针对性和战斗力。只有建设好党组织，才能更好地实现党的路线方针政策的贯彻落实。
第三，强化党的思想建设。思想建设是党建的灵魂所在，是党的根本宗旨的集中表现。我们要鼓励党员干部发扬党的先进性，加强思想道德修养和自我改造，在实践中牢记党的宗旨和使命，以更高的境界坚定理想信念。
第四，加强党风廉政建设。党风廉政建设是党建的重要内容，也是推动党的全面从严治党的重要保障。我们要深化反腐败斗争，坚决打击一切腐败行为，创造风清气正的党内政治生态，以良好的党风带动全社会的风气。
第五，发挥党组织在基层治理中的作用。党组织是联系党员群众的纽带和桥梁，也是推动基层治理的重要力量。我们要善于发挥党组织在基层治理中的作用，加强党建工作的指导和监督，建设夯实、有效的基层党组织。
第六，注重党员教育培训。党员教育培训是提升党员理论水平和实践能力的重要途径，也是推动党建工作的重要手段。我们要注重党员教育培训，加强党员教育的针对性和实效性，提高党员的政治素质和综合素养。
第七，积极发展党员队伍。党员队伍是党建工作的中坚力量，也是党的事业发展的重要支撑。我们要积极发展具有先进性和战斗力的党员队伍，吸收优秀人才加入到党的组织中，提高党员队伍的整体素质和活力。
第八，加强党的纪律建设。纪律建设是党建的重要内容，也是党建工作的重中之重。我们要加强党的纪律建设，坚持全面从严治党，健全党纪检查机关的工作机制，实现党的全面领导的全过程监督。
第九，推进乡村振兴战略。乡村振兴战略是当前党建工作的重要任务，也是实现中华民族伟大复兴的重要战略布局。我们要充分发挥党的领导核心的作用，坚持以乡村振兴战略为指导，推动农村经济社会发展，不断提高农民的获得感和幸福感。
最后，加强对外交流与合作。党的对外交往是党建工作的重要内容，也是推动中国特色社会主义事业发展的重要方向。我们要加强与各国政党的交流与合作，增进政治互信，共同推动构建人类命运共同体。
总之，以上十大党建经验心得，是我在长期实践中总结出来的宝贵财富。党建工作是永远在路上的事业，我们要充分发挥党建工作的重要作用，不断提高党的执政能力和领导水平，为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇四
作为一名党员，增强党性观念和履行党员义务是我们的必修课。近日，本人组织前往模范党支部参观学习，亲身感受到和了解了他们的党建经验，深受启发和感受。以下，本人将分享自己在此次参观中收获的心得体会，着重体会他们的组织建设和文化传承等方面。
一、组织建设的规范化。
在模范党支部的学习中，最为让人印象深刻的是他们的组织建设之规范化。模范党支部中，党务工作人员每月都要进行党员名单更新，清理不合格的人员，通报党员违纪案件，确保党员的参与度和纪律性。同时，他们还制定了“三会一课”制度，规定每月开展一次党组织生活会、支部委员会会议和全体党员大会，进行集中学习和交流。此外，他们还制定了党员责任书、发展对象考察表、入党志愿书等一系列制度，使每个党支部工作人员和党员都有自己应履行的职责和使命。这种规范化的组织建设，不仅促进了党组织的活力和凝聚力，也为坚定党员的信仰和廉洁自律提供了制度保障。
二、以派出所为主阵地的特色优势。
模范党支部是以派出所为主阵地，依托辖区民警队伍、网格化管理、社区警务室等工作，开展党建工作。学习中，我们了解到他们的优势：一是具有较强的行政执行能力；二是深入社区的派出所和民警队伍，更容易贴近基层群众和了解群众的实际需求；三是借助外援的力量，学习向模范支部请教经验，派出所的党建工作也越来越得到了持续的提升。模范党支部与基层群众的紧密联系，使得党员能够更加自觉地理解和宣传党的路线、方针和政策，不断坚定为人民服务的社会主义初心。
三、设立文化传承室，弘扬优秀传统。
创新意识的提倡同样体现在文化传承上。学习中，我们还参观了模范党支部的“文化传承室”。这个传承室以民俗文化为主线，展示了中国的龙舟文化、吃鱼生的传统等。党员们用相同的时间和频率到文化传承室去学习、了解中国传统文化，意在增强民族自豪感和文化认同感。而传承室特别设置了多媒体设备，党员可以轻松浏览和学习。通过这种途径，大力弘扬中华优秀传统文化，让人们从传承中深刻理解到我们所强调的坚定中华民族文化自信心和民族文化复兴的意义。
四、营造良好的党风。
实际上，模范党支部的这些经验和做法，都是要么聚焦党员的责任意识，要么以摒弃党员过分“个人化”的领导方式。学习中，我们了解到他们特别注重鼓励党员之间互相关心、监督和帮助，同时他们也非常注重对领导班子的建设，构建突出党员自身建设、珍视廉洁成果、重视个人才能培养的党风建立，这样做的目的就是逐步改变当前预备党员过于“个人化”和固执的局面，构建健康发展的党员团队。
五、力推责任多元化、制度化。
除了以上四点，模范党支部还能清彻其智慧在于多元化、制度化的责任激励机制。他们把职责多元化作为制度性建设来进行研究和设置，使得各种制度更为顺畅和人性化。职责多元化也延展到各种奖励和激励机制中，倡导全员化、尽在行动的奖励机制，更能够调动全员的积极性，让大家走向自己的奋斗之路。
通过参观和学习模范党支部的经验，我们能更好地领会和体验到一些健康、规范和有力的党建方式，这种方式深刻地体现了中共的宣传理念和目标。同时也可以借鉴和学习模范党支部制度和管理模式，不断提升自己未来的工作能力，为共享美好人类未来的社会主义制度做出自己的贡献。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇五
党建工作是党的建设事业的重要组成部分，是党的事业发展的保障和推动力量。近年来，党的各级组织加强了党建经验的传播，注重党风廉政建设，积极推动了党的事业的发展。在我参与党建工作的过程中，我深刻体会到了党建经验传播的重要性，并总结了一些心得体会。
首先，党建经验传播需要具备多种手段。在现代传播技术的背景下，党建经验的传播可以采用多种方式，如报纸、电视、网络等。其中，网络传播被越来越多地应用于党建经验的传播。利用互联网，不仅可以方便地传播党建经验，还可以与广大党员党员群众进行及时互动和反馈。此外，通过举办座谈会、领导讲座等形式，也能够有效地传达党建经验，让党员干部深入了解党建工作的重要性和意义。
其次，党建经验传播需要锚定关键信息。在传播过程中，要注意抓住关键信息点以及传播的重点。一方面，党建经验的传播要突出党的核心、理论和方针政策，使广大党员和群众大家用到、能用到。另一方面，要注重将党建经验与实际情况结合起来，因地制宜地传播，并提供可操作性的建议和方法，使广大党员更好地参与到党建工作中。
再次，党建经验传播需要准确把握受众需求。不同层面的党员和群众对于党建经验的需求是不同的。党员干部更注重实际操作经验和实用性，而基层群众更希望能够了解党的政策和理论知识。因此，在传播过程中，要注重分层定位，针对不同群体的需求进行有针对性的传播，达到更好的传播效果。
此外，党建经验传播需要加强创新。在现代社会，党建工作面临着新形势、新任务和新要求，因此党建经验的传播方式也需要不断地进行创新。通过创新传播方式，增加党建经验的吸引力和浸染力，使广大党员和群众更愿意学习和运用党建经验，从而更好地推动党的事业的发展。
最后，党建经验传播需要注重落地实施。党建经验传播不仅仅是为了知识的传递，更是为了实践的指导。因此，在传播过程中，要注重党员干部的学习与实践相结合，注重在实际工作中运用党建经验，取得实际效果。只有将党建经验真正转化为实际行动，才能更好地提高党员干部的素质和能力，推动党的事业不断向前发展。
综上所述，党建经验传播是党建工作中至关重要的一环。通过多种手段、锚定关键信息、准确把握受众需求、加强创新和注重落地实施，可以更好地进行党建经验的传播。相信在不断探索和创新中，党建经验传播将会取得更好的成果，为推动党的事业的发展贡献更大的力量。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇六
党建是国家长治久安的基石，也是一个组织长期保持活力的关键。而作为一个年轻的党员，我始终深刻地意识到党建的重要性并一直致力于在党建方面发挥自己的作用。在此，我想分享一些我在党建方面的经验和体验，希望对大家有所启发和帮助。
第二段：积极参与党组织的活动。
作为党员，我们应当时刻保持积极进取的姿态，更加主动地融入党的组织之中。我在加入党组织以后，意识到通过参加党组织的一些活动，可以更加深刻地理解党的思想和组织，同时也会更好地感受到组织的强大凝聚力。在过去的一年中，我积极参与学习活动，分享会，志愿者服务等各种党组织活动。在其中，我不仅获得了丰富的知识和技能，更重要的是，我意识到通过这些活动的不断参与与交流，我与组织间的联系更加紧密，我的思想和行动也更加契合党的方针。
第三段：主动发挥党员的职责使命。
党员的职责不仅仅在于参加组织活动，还必须在生活中时刻牢记自身的党性使命和形象。作为一名党员，我也始终保持着高度的警觉性。我始终在自己的日常行为中保持严谨，积极传递正能量。例如，在与别人交往时，我总是把自己放在更高的标准上去要求自己，时刻提醒自己做到诚实守信，守法守规，积极维护社会公德。当然，我的要求也并不仅仅于自己，我也会与身边的人分享这些想法，并帮助他们更好地理解党员的使命，同时也希望他们身为普通公民也能关注到这些在日常生活中看似微小却影响深远的行为。
第四段：发挥自身的特长和优势。
我深信，对于一个组织来说，每个党员都有自己的特长和优势。组织应当做的是充分发挥党员的特长，让组织得到更多的帮助和提升。在这方面，我始终以自己的特长和优势来贡献组织。例如，我在IT方面有一定的技术储备，我就把自己的权益放在组织场合中，为组织提供技术支持，并给予组织更多的专业的建议，不仅帮助了组织，也让我感觉到更多的参与和成就感。
第五段：总结。
作为一个年轻的党员，我在依据自身的体验和组织的要求，逐渐形成了自己的一些对于党建的见解和方法。我相信，每个党员在不断摸索中都能找到适合自己的党建之道，不仅能为党组织带来更多的活力和生气，还能为自身的成长带来莫大的帮助和推动。我深信，借助我们自身不断前行的步伐，我们一定能更好地为更加美好的未来奋斗着。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇七
作为中国共产党的一员，我们在理论与实践的层面上接受了严格的党建教育，参加了极为严格的党内培训，从而建立了自我教育和批评的机制。党建是社会发展的重要驱动力，是保证党和国家机关良性运转和健康透明的基础。本文将围绕着“党建经验的心得体会”主题，结合个人参与的实际经历，探讨党建对我个人和更广泛的社会的影响。
二、党建教育对个人的意义。
党建教育在中国是广泛开展的，无论是教育机构还是企业，都注重通过各种形式的党建活动来加强党员的职业素养和道德修养，以便为社会的发展提供良好的人才基础。个人参与这些活动，可以看到它们对个人成长的重要意义。首先，党建教育可以提高人们的思想道德水平。在参与党建活动过程中，可以帮助个人建立正确的世界观、人生观、价值观，提高自身道德标准，从而更好地以一名合格的党员的身份参与社会生活。其次，党建教育可以提升团队合作意识。一个团队的成功不仅仅取决于每个人的个人能力，更关键的是每个人的协作能力。在党建活动中，个人必须相互沟通、学习和帮助，协同合作，才能大力推进团队的发展。
三、党建教育对社会的意义。
党建教育不仅仅影响着个人，它在社会层面上也扮演着非常重要的角色。首先，它提供了一个合理的人才培养机制，为社会的发展链条提供了有力的支撑。在全面建设社会主义现代化国家发展道路上，一个优秀的人才队伍是必不可少的。其次，党建教育可以提高社会公正和道德水平。中国共产党一直致力于社会发展的公平与公正，通过加强党建教育，能够帮助人们树立正确的道德观和法律意识，增强公民责任意识，更好地推进社会公正和道德水平的提高。
党建经验和党建实践都在贯穿于中国共产党历史的各个时期，十分丰富与复杂。作为一名党员，我深感实践对一个人的影响，同时，我认为每个人都应该以实践为基础，理论为指导，不断地加强自我党建。了解实际情况，以“发现问题，熟悉问题”的方式，有助于更好地加强党在工作中的作用。同时还应该加强自身工作技能，“以事促学”，在学习中提高自身职业素养，塑造优秀的党员形象。
五、结语。
党建是中国共产党的根本性质和责任，在国家的发展中扮演着至关重要的角色。在这方面，没有捷径，也没有银弹，只有不断加强理论学习，坚持不懈地践行党的工作要求，才能达到预期的目标。因此，希望我们在工作中，以身作则、以实践经验为基础，以党为准则，在实现我们个人的发展的道路上，同时为我们伟大的祖国和世界做出贡献。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇八
作为一名共产党员，在学习实践“两学一做”活动的同时，学习党的优秀经验，汲取经验，借鉴先进，是我们党员的必修课，也是我们打赢脱贫攻坚战、实现中华民族伟大复兴的必由之路。近日，我参观了某地区的党建经验基地并进行了深入探究，深刻认识到它对我们党建工作的启示，也更加坚定了我对共产主义事业的信仰。
第二段：介绍参观经历。
在党建经验基地参观过程中，我仔细观察了基地的各项建设，仔细聆听了基地负责人的介绍，了解到该地区在过去的几年中，党组织的活力得到了显著提升，统一战线工作的实力也得到了增强，并在经济发展、文化建设等方面也取得了显著成果。我感到非常的兴奋和振奋，因为这是我们党所倡导的先进经验，对我们更好地明确党建工作目标、提高工作质量具有深远的意义。
该党建经验基地建立了一个完整的组织架构，设置了各种党的机构，有规范的党员培训机制和党课教育制度，建成了党员增强意识的平台，形成了优秀党员的培养工作。通过党建基地的示范作用，我感受到了党建工作的重要性，优秀的党员在全党的建设中是不可替代的，还深刻认识到了基层党组织在群众工作中的重要性，应该进一步加强群众工作，引导广大党员和群众积极参与工作。
在参观后，在我看来，党建经验背后的价值不光是能够提高党组织的质量和活力，还能够完美地体现出共产党员应该具备的精神风貌。我们党建工作的基础是党员意识，是我们坚定的理想信念，是我们严守党的纪律，对党和人民事业充满忠诚、热爱、责任心和使命感。背后价值的体现不仅带动了当地的经济发展，还为每一个人提供了一个可学习、可借鉴的平台。
第五段：奉献精神铸就未来。
回归到“两学一做”活动的本质，我们必须把学习的成果转化为真正的实践。党建经验基地的模式必须与我们所在的地方和工作结合起来，进一步提高工作质量，强化服务意识，增强奉献精神，切实提高党的组织的软实力，推动全党党员不断深化对党的认识，提高工作质量，服务人民群众，推进实现中华民族伟大复兴的中国梦的遥远目标。这便是既有传统不失时尚的党建经验背后所蕴含的真正价值，它将把我们引向新的未来。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇九
基层党建经验培训是提高党员干部思想理论水平和实践能力的重要途径，我有幸参加了一次关于基层党建经验的培训，收获颇丰。在这次培训中，我深感基层党建对于我们党的事业发展具有重要意义，也进一步明确了自己在基层党建中的责任和使命。以下是我在培训中的一些心得体会。
第二段：意识到基层党建的重要性。
通过培训，我深刻认识到基层党建对于推进我们党的事业发展是至关重要的。基层党组织是党的根基，是党联系群众、动员群众、教育群众的重要平台。只有不断巩固和加强基层党建，才能够有效地发挥党的作用，实现党的宗旨。在培训中，我们学到了大量优秀的基层党组织建设案例，深感这些案例的成功之处在于坚持党的基本理论，贯彻党中央的决策部署，始终将基层党建放在重要位置上。如何加强和改进基层党建，是我们每个党员干部都应该思考和努力的方向。
第三段：了解到基层党建的实际困境。
在培训中，我们了解到一些基层党建存在的实际困境。比如，有的基层党组织存在党员缺乏参与热情、活动形式单一、党建干部作用发挥不充分等问题。而这些问题的产生，与缺乏有效的制度保障和持续的学习培训有一定关系。同时，现实社会的快速变化也给基层党组织带来了新的挑战。培训中，我们通过听取各地优秀基层党组织的经验和做法，发现引导党员参与、创新活动方式、加强干部培训等措施可以有效解决这些困境。
第四段：明确个人在基层党建中的责任和使命。
这次培训对我个人而言是一次思想的洗礼和锻炼。通过学习和交流，我更加明确了自己在基层党建中的责任和使命。作为一名党员干部，我要发挥好自身的模范带头作用，时刻保持清醒的头脑，始终坚守党的宗旨和初心，推动基层党组织建设不断创新和进步。我还要结合自己的工作实际，努力提升自己的理论水平和实践能力，为党的事业发展和人民群众的利益奉献自己的力量。
第五段：总结与展望。
通过这次培训，我不仅对基层党建有了更深刻的认识，也收获了大量的实践经验和案例。同时，我还意识到，基层党建是一个需要所有党员干部共同努力的事业，需要每个人付出实际行动。我将把培训中学到的理论知识和实践经验运用到工作中，不断探索创新，在基层党组织建设中发挥自己的作用，为党和人民的事业贡献力量。也希望更多的党员干部能够参加类似培训，增强自身的基层党建意识和能力，共同推动党的事业取得更大的发展。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇十
枫桥经验是中国共产党在农村实践中总结出的一系列有效的党建工作经验，其主要特点是基层党组织全覆盖、把农村党组织建设作为党的全面建设的重要内容、广泛发动农民积极参与党建工作。近年来，我所在单位深入学习和贯彻落实枫桥经验，在党建工作方面取得了显著成效，下文将就此谈谈自己的体会和感受。
第二段：基层党组织覆盖率的提高。
在枫桥经验中，“基层党组织全覆盖”是重要的基础性要求。在我们单位，按照枫桥经验的要求，在每个村庄设立了党支部，使得基层党组织的覆盖率得到显著提高。党支部成为了村民们倾诉心声、表达意见的平台，成为了组织村民参与公益事业的重要力量，也成为了激发党员干部奋发向上、建设美好村庄的动力源泉。
第三段：以党建工作促进农村经济发展。
枫桥经验强调党建工作与农村经济的同步发展，通过建设和发展党员自身代表性和组织优势，将党支部的工作重点转向农民切实关心的经济利益问题，从而提高农民自身的生产和收入水平。我们单位的党支部秉持此理念，围绕农村文化、村民生活、村庄美化等方面，积极进行文化广场建设、社区医疗服务、环境卫生清理等工作，引领村民们走向更好的生活，推动农村经济的健康发展。
第四段：扎实开展村民自治工作。
村民自治是枫桥经验的重要内容之一。同时，随着社会变革的深入和农村人民观念的更新，村民自治工作得到了广泛、深入的开展。我们党支部从增强村民的自治意识、提高村民的自治能力和改善村民的生活条件等多方面入手，引导村民同享发展成果，共同促进村庄和社会的平衡发展，同时也提高了村民参与和自治的积极性，增强了党群关系的人民性和群众性。
第五段：充分发动党员、突出作用定位。
枫桥经验主张将党建工作着力点放在基层党员队伍的建设上。我们单位在党建工作中也强化了这一点，充分发挥党员的先锋模范作用，引导党员、干部发挥自身的优势和特长，参与各项工作。通过丰富、多样的党员活动和组织活动，增强了党员队伍的凝聚力和战斗力，发挥了党员在项目开展、物资捐助、志愿服务等方面的积极作用。
结语：
枫桥经验是党在农村实践中总结出来的宝贵经验，它不仅具有重要的理论和实践意义，而且为我们实现全面建设的战略目标提供了重要的指引。我们单位在贯彻落实枫桥经验的过程中，遇到过很多困难，也取得了不少成绩。但是，我们认为，枫桥经验是一种理念、一种思路、一种精神，需要持续不断地去实践、去发扬，落实到具体的工作中，并在实践中进一步总结提炼，让枫桥经验不断推动农村的发展，为党和人民做出更大的贡献！
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇十一
挑战自己，就要放飞我们的生命，也许高处不胜寒，或者前方很渺茫，即使是黄昏，也必须布满歌唱的流霞。所以，只要战胜了自己，就会获得最后的胜利。
从前有四个旅行者，他们一起寻找传说中神奇的仙果，他们都怀着不同的愿望，但都为了一个目的，一起出发。他们历尽千辛万苦，互相扶持，互相鼓励，艰难采着每一步。岁月的刻刀把他们年少的轻狂磨去了，在他们的额头眼角刻下沧桑。他们开始逐渐的衰老了。他们中的三个人都放弃了，可是只有其中的一个人一次次挑战极限，从死里逃生，长的像他五十年不停追寻的漫长历程。
终于有一天，他踏上了一块平地，他的手和脸已苍老得失去了知觉，只有一颗心仍顽强地跳动，他看不明听不清，只能用心地感觉到这片土地，闻到叶的清香，花的浓郁，果的清甜。他吃力地摘下一枚软果，咬了一口，奇迹出现了，他清晰地看到了成行的果树。只有亲自摘品采新鲜的仙果，才能是最大的收获。
三个人面面相觑，竟是后悔自己的不坚持还是懊丧自己没有挑战自己，他们失败了，好后悔！这是因为没有成功地挑战自己。
失去月亮，再也不能失去星星，再努力一点，前方有梦，可追梦的脚步是艰难的，前路茫茫，有些心怯，有些迷茫，只有先挑战自己，才能够成功地挑战人生，相信风雨的洗礼后，天空才能出现彩虹！
我们要欢笑地面对人生，只有经过挑战，才能磨练出自己的意志和成就。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇十二
现在的德育已远离了学生的实际生活，高不可攀，等于形同虚设。这就要求德育走出课堂、走出学校、向生活回归，如果和生活隔离开来，教育就成了无源之水，无本之木，只有从日常生活中寻找素材和契机，只有植根于学生生活的土壤之中，德育才具有深厚的基础和强大的生命力。
遭受挫折，是人们认识世界和改造世界过程中的必然现象，任何人的成长过程中都不可避免地会遇到不同程度的挫折。要让他们认真总结失败教训，提高对失败的承受能力。正确对待挫折，不仅可以克服和消除挫折，而且还可以磨练学生的意志，使他们最终成为意志顽强、性格坚韧、心理健全的人。这一点在德育工作中是非常重要的，应该贯穿在整个的教育过程中。
青少年时期最容易接受外部环境的各种影响，因此具有很大的可塑性，由于该时期青少年的心理还处于不稳定状态，极易受不良的社会心理影响，一遇挫折或诱惑，便成为越轨者。
而传统的应试教育，越来越把我们的教育工作引入到了一切为了分数，政治思想、法制教育被忽视，甚至有些学校取消了与升学看似无关的德育课程，或者是名存实亡，学生无法真正从中受到政治思想、法制教育。而社会上，由于人们只注重发展经济，更是忽视了对学生的教育，致使少数学生道德和法律观念淡薄，盲目追求个人私欲而不惜以身试法。在这点上，班主任应当做力所能及的事，负应负的责任，尽应尽的职责。
自我教育是学校德育的最高形式。前人早已说过，教是为了不教，其不教的深层意义就是学生自我教育。试图通过“关”“管”“灌”，迫使学生"就范"的德育形式无疑是对德育的亵渎，也必将阻碍学生的个性健康发展。班主任首先须把学生视为能动的教育主体，将教育的重心放在学生主体意识的激发上。班主任的教育应该以学生为中心，不强制，不灌输和说教，主张通过学生的自主选择和反复探究确定自己的主体价值观。
教师的完善人格是任何教科书、任何道德箴言、任何奖励和惩罚都不能代替的教育力量。孔子说：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行。”现实生活中，我们中的不少教育者以自己的自觉自律给学生们以良好的道德导向，学生就常常会“亲其师，信其道”。一个优秀的班主任应该从转变教育方式入手，构建平等、和谐、民主、互动的师生关系，以渊博的学识、高尚的品行和人格魅力教育和影响学生。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇十三
作为一名党员干部，参加基层党建经验培训是提高自身能力和履行党员职责的重要方式。近期，我参与了一期基层党建经验培训，并有幸学习了一些宝贵的经验和知识。在此，我将分享一下我的心得体会。
第二段：探索基层党建的重要性。
基层党建是党的工作的重要基础和保证，它直接关系到党的事业发展和群众的衷心支持。通过培训，我深刻认识到只有坚持把基层党建摆在重要位置，扎实有效地开展党建工作，才能真正解决基层党建中存在的问题，提升党组织的凝聚力和战斗力。因此，作为基层党员干部，我们要始终保持学习的状态，不断深化对基层党建的认识，不断提升自身的能力水平。
第三段：培训中获得的经验和启示。
在这次培训中，我深受启发的一点是：要注重实际，立足基层。基层是党的执政基础，只有与群众零距离接触，深入了解掌握基层情况，才能有效开展基层党务工作。此外，培训还强调了创新思维和方法的重要性，要勇于尝试新的工作模式和解决问题的方式，提升自身的创新意识。此外，要注重团队合作，增强党组织的凝聚力和战斗力，形成党内外各方合力，共同推动基层党建工作的开展。
第四段：提高党建工作的方法。
为了提高党建工作的效果，培训中还介绍了一些实践经验和方法。例如，要注重调查研究，了解群众的需求和问题，并通过制定相应的解决方案来解决问题。同时，要加强培训和教育，提升党员干部的理论水平和实践能力，增强基层党组织的组织力和战斗力。此外，要加强党风廉政建设，坚决反对腐败行为，维护党的形象和民众的利益。
第五段：总结与展望。
通过参加基层党建经验培训，我深刻认识到基层党建工作的重要性和复杂性，也明白了提高党建工作效果的方法和途径。作为一名党员干部，我将牢记基层党建的使命和责任，不断学习与实践，努力提升自己的综合素质和工作能力，为党的事业发展和群众的生活改善贡献自己的力量。
此外，我期待未来能够参加更多的基层党建培训，不断拓宽自己的视野，深化对党建工作的认识，更好地为党和人民服务。我相信，通过坚持不懈的努力和实践，我们一定能够在基层党建工作中取得更大的成绩，为党的事业发展贡献更多力量。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇十四
加强和改进党的作风建设，对于提高党x的领导水平和执政水平、提高拒腐防变和抵御风险能力具有十分重要的作用。因此，加强和改进党的作风建设，搞好干群关系，一定要抓住核心问题，这就是保持党同人民群众的血肉联系。要搞好干群关系，密切与群众的血肉联系，紧紧围绕"科学发展、推进创新,和谐惠民"这个主题和"党员干部受教育、科学发展上水平、人民群众得实惠"的总体要求，把维护最广大人民的根本利益作为一切工作的出发点和落脚点，弘扬党的密切联系群众和全心全意为人民服务的优良传统，大力发展社会生产，诚心诚意，扎扎实实为人民办实事、谋利益。
革命传统是党在领导中国革命斗争中形成和产生的、代代相传的先进思想和优良作风。中国解放革命进程中，一代代中国共产党人为了实现共产主义的崇高目标，为了中华民族的解放事业，他们不畏艰险，敢于斗争，敢于胜利，前仆后继，勇于献身。在革命的极其艰难时期，他们密切联系广大人民群众，与群众同甘共苦、自力更生、艰苦奋斗，度过了一个又一个难关，战胜了一个又一个困难。他们用自身的实践证明，一切从群众利益出发制定相应的政策，一切依靠群众，从群众中来，到群众中去，为人民群众服务是不断地取得胜利的力量源泉。密切联系群众也就成为了共产党人战胜一切困难的三大法宝之一。密切联系群众，走群众路线，务必从自身做起，以身作则，时刻牢记贯彻艰苦奋斗的革命优良传统。然而我们之中有些干部生活好了，工作条件改善了，认为艰苦奋斗、勤俭建国等优良作风不必提倡了，出现了脱离群众，违反群众意愿和利益的现象，有的甚至兑化变质，堕落腐败成为党内的蛀虫、人民的公敌。职务越大，责任越大，担子越重。领导干部尤其要时刻把群众的疾苦挂在心上，自觉做到吃苦在前、享乐在后，决不能贪图享乐，以权谋私，更不允许挥霍和侵吞人民创造的财富。唯有如此，我党才能赢得最广大人民群众的支持，我们的事业也才能无往而不胜。
全心全意为人民服务，立党为公，执政为民，是我们党同一切剥削阶级政党的根本区别。得民心则兴，失民心则亡。我们要时刻牢记：党来自人民，服务人民，人民是我党的血脉，是我党执政的基础，脱离人民群众，党的生命也就停止了。这些年来，一些领导干部的宗旨意识淡漠了，与群众的感情疏远了，追逐名利、贪图享受的思想在滋长，有的甚至滥用职权，以权压人、仗势欺人、瞒上欺下，严重影响了党群干群关系，损害了党的光辉形象，必须引起高度警觉。学习十七届四中全会精神，加强和改进党的作风，一定要强化宗旨意识，真正代表人民掌好权用好权。
三、搞好干群关系，要不断拓宽联系群众的渠道。
一要少打官腔，多说实话。人民群众认识了解领导干部的重要途径是"听真言"。说真话、说实话往往能获得群众的认同，取得群众的信赖，拉近与群众的距离，与群众建立起相互信任、相互支持的良好关系。所以领导干部少打官腔、多说真话实话，敢于承认问题，让群众看到党和政府解决问题的决心和行动，唤起群众参与改革的热情，进一步加强同人民群众的联系。二是少听赞歌，多听意见。
党建经验心得体会及收获（模板15篇）篇十五
幼儿园指南知道幼儿园正确发展。幼儿园《指南》的学习让我意识到孩子就是民族的未来，下面是本站带来的幼儿园指南。
希望可以帮到大家。
4月7日下午，我有幸在实验小学阶梯教室聆听了祝士媛老师对《3-6岁儿童学习与发展指南》的要点解读。祝老师就《指南》制定的背景、作用和意义、结构和内容、与《纲要》的关系及实施所注意的问题进行了详细的介绍，并与在座的老师分享了美国的教育标准和日本的教育模式。给我感受最深的有以下几点：
其次，我们要认真学习《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》。特别是《指南》，对我们幼教工作有着重要的指引和导向作用。我们要充分认识到学习和实施《指南》的重要意义，关注幼儿学习和发展的整体性，注重各个领域的相互渗透和整合;理解幼儿的学习方式，以游戏的形式让孩子在做中学、玩中学、生活中学习。同时，尊重幼儿的个体差异，在活动和游戏中，多提供一些不同层次的游戏材料和方式，促进幼儿在原有基础上获得提高和发展。
最后，作为幼儿教师，一定要加强自身专业素质的提高。包括相关文件、专业理论的学习，观察、分析、反思能力的提高，教学研究能力的提升等等。在实际工作中多与同事交流、研讨，促进自己保教能力的提升。
对于《3—6岁儿童学习与发展指南》的自学，在教学活动中同事们选择性地、挑重点地对《指南》的背景和内容进行了详细的研讨，让我有了进一步的认识。这是继《幼儿园教育指导纲要》后的又一重要关于幼儿教育的内容。
一、回顾《纲要》。
1.社会现状。
当今社会，许多家长都抱着“不让孩子输在起跑线上”的想法，拼命让孩子“超前学习”，让孩子小小年纪就在各种兴趣班、辅导班之间穿梭。等到了三年级、10岁左右的年纪，孩子们已经是“久经沙场”的写作业“老手”了。但是在生活习惯上，孩子们还是普遍滞后的，如“有一个小女孩都快5岁了，特别内向、懦弱，每天在幼儿园都尿裤子，尿完还不敢给老师说。课间活动，她几乎从来不和别的小朋友玩，感觉有些小朋友总是欺负她，经常看她脸上、胳膊上被抓得一道一道的。”再如“有个小男孩在幼儿园里从来不吃亏。看到别的小朋友拿有好吃的、好玩的，他伸手就去抢;别人如果不给，他张口就咬。“老师警告过，如果孩子再咬伤人，就要我们换幼儿园。在家里也真管教了呀，但是从来都没用。”等等。
2.《指南》学习。
针对社会上普遍存在的乱象和误区，《指南》的建议非常清晰、具体、有指向性。它把幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，分别对3～4岁、4～5岁、5～6岁三个年龄段的幼儿培养提出建议。以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标，以促进幼儿在体、智、德、美各方面的全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3～6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿发展的合理期望。它是在《纲要》的基础上，将幼儿的学习与发展目标、要求按不同的年龄段进行细化，对各个年龄阶段的幼儿应该知道什么、能做什么，大致可以达到什么发展水平提出了合理的期望，具有很强的操作性。促进学前教育科学，规范发展的需要，纠正小学化、超前的教育问题。指导家长科学实施保育和教育的需要，对家长的科学育儿具有指导性作用。满足幼儿生活、学习、发展的需要，促进幼儿身心全面和谐发展。它更符合现代幼儿的身心发展规律和特点。
作为一名幼儿园老师，我更有义务和责任来认真地学习并根据《指南》与家长配合进行因材施教，因此，学习《3—6岁儿童学习与发展指南》对我们每个幼儿园老师具有重要的意义。
3-6岁的儿童本身是一个不成熟的个体，为了促进幼儿和谐发展，就需要我们细心地呵护和照顾，通过学习3-6岁儿童学习与发展指南，让我们更深层次的了解应该从哪些方面去引导幼儿全面发展。
《指南》以为幼儿后继学习和终身发展奠定了良好素质基础为目标，以促进幼儿在体智德美各方面全面协调发展为核心，旨在引导幼儿园教师和家长树立正确的教育观念，了解3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，建立对幼儿合理的期望。
幼儿园的教育内容是全面性的、启蒙性的各领域的内容相互渗透，从不同的角度促进幼儿情感、态度，能力、知识技能等方面发展。《指南》将幼儿的学习与发展分为健康、语言、社会、科学、艺术五个领域，每个领域依照幼儿学习与发展最基本、最重要的内容划分为若干方面，每个方面有学习与发展目标、教学建议两个部分组合。学习与发展目标部分分别对于3-4岁、4-5岁、5-6岁三个年龄段末期幼儿应当知道什么能做什么。大致可达到什么发展水平。提出了公道期望。
《指南》的制定能有助于教师与家长澄清对儿童学习与发展的期望，对儿童“知道什么和能做什么”形成基本共识，在教育实践中更会全面了解。有了《指南》引领家长和教师能够充分的沟通共同树立对幼儿期望值的思想，以身作则，摆正了教育重心，全方位帮助孩子成长，更能使家长和教师的教育观念、教育方式，跟上时代的要求，另外作为家长也能充分理解和支持老师，让我们和家长全身心投入到教育中来，充分调动每一个幼儿参与活动的主动性，让幼儿自由地、愉快地展现自己，让幼儿在快乐之童年生活中获得有益于身心发展的经验。
《3-6岁儿童学习与发展》指南的制定，帮助我们教师与家长理清了对幼儿学习发展的正确期望，有效地指导我们如何在教育事件中更全面了解幼儿，珍视幼儿生活和游戏的独特价值，充分尊重和保护其好奇心和学习兴趣，我们也只有了解了3-6岁幼儿学习与发展的基本规律和特点，才能建立对幼儿发展的合理期望，才能引导幼儿富有个性健康快乐地成长。
《指南》之精神强调，幼儿的发展应该是多样性的不拘一格，有个性的，幼儿是以主体的身份在与外部世界的相互作用中发展，所以作为幼儿教师，我们应该更好地去关注幼儿的情感世界，真正地走进他们的生活，首先要为幼儿创造一个宽松、愉快的生活与学习环境，让孩子们的身心得到健康的发展。比如让微笑鼓励时刻伴随你和孩子，让彼此拥有信心与友谊，比如，给孩子一些自由的时间空间，让他们做自己喜欢，并且力所能及的事，比如，适时和孩子在操场上、草丛中、沙池里，一起尽情嘻戏、玩耍、探究，既锻炼体魄又增进感情……我想，我们能做的还有很多很多，就看你是否愿意用心去做，在教育过程中，我们也要善于顺应幼儿的性情，要学会倾听他们的心声，会接纳他们的个性差异，每一个教学过程当成师幼双方一次灵魂的对话，敞开心扉，让幼儿在游戏中无拘无束的交流，让幼儿在欢乐的氛围中学习，在愉快的学习中求得发展，从不同的角度促进幼儿情感，态度，能力，知识，技能等全面发展。
《指南》的学习让我意识到孩子就是民族的未来，我们要了解孩子的身心发展规律，一切有益于孩子的发展角度动身，反思我们过往的做法，删减不利于孩子发展的因素，俯下身子，聆听孩子的心声，了解他们的需求，给孩子真正需要的关爱，给展开学习创设符合孩子发展需要的课程、环境、区域，让孩子通过与环境，材料相互作用来取得经验，让幼儿自主参与、引导孩子主动学习、探索，成为生活学习游戏的主人。
幼儿的成长离不开教师的引导，教师之成长离不开专业知识的引导，有了《指南》中更具体的标准划分，我们教师才能对不同年龄段之幼儿采取正确的指导方法，每个阶段的目标随着幼儿年龄之增加而有所调整，要求非常具体明确，这样细化了幼儿的发展目标，教师就能与幼儿的实际情况，制定切实可行的。
工作计划。
并灵活的执行开展科学有效的教育教学活动。
通过仔细阅读、学习，我发现这些教育建议很好，给老师们提供一些目标，达成策略引导教师更好的去引导孩子应该怎么做。如社会领域目标之“能与同伴友好相处”，教育建议为结合具体情境，指导幼儿学习交往的基本规则和技能，结合具体情境，引导幼儿进行换位思考，学习理解别人，和幼儿一起谈谈他的好朋友。说说喜欢这个朋友的原因，引导他们发现同伴的优点，长处。这些教育建议，每一条都有详细的分析，教给了老师有一些具体的做法，对实际工作很有帮助。再如：社会领域目标3“具有自尊、自信、自主的表现”这一目标看起来不太好操作，看到这一目标我的想法是给孩子提供机会表现自己，发现孩子的优点，并给予鼓励增进其自信心，而《指南》中这一条目标教育建议关注幼儿的感受，保护其自尊心和自信心，能以平等的态度对待幼儿是幼儿切实感受到自己被尊重。不要拿幼儿的不足与其他幼儿的优点作简单比较。鼓励幼儿自主决定，独立做事，增强其自信心和自尊心，与幼儿有关的事情要征求他们的意见，在保证安全的情况下，支持幼儿按自己的想法做事，鼓励幼儿尝试有一定难度的任务，并注意调整难度，让他们感受经过努力取得成就感。这些建议开阔了我的想法，给了我更多达成这以目标的策略和途径起到了引领作用。
做为幼儿的启蒙老师，我们应重视培养幼儿的竞争意识，使幼儿从小学会与自己的过去竞争，不断自我完善，不断超越自我，还要使幼儿具备与他人竞争的能力与心理素质。重视开发幼儿的创造力，让幼儿认识变化，适应变化，促进变化，形成万事万物都在变化的认知模式，重视培养幼儿大胆探索对自己吃苦，不迷信的权威，勇敢追求和冒险的品格，作为幼儿教师，我想我们可以做的是将《指南》的精神内化于心，了解每个年龄段幼儿的发展规律，熟练把握每个领域的目标，“授之以渔，”让好奇心求知欲伴随孩子的成长，让他们成长在天地中自由翱翔的雄鹰，让我们共同努力吧!