心得体会是对自己过去的经历和成就进行总结和回顾，为未来的发展提供借鉴和指导。通过阅读下面这些心得体会，你会发现其中蕴含着深深的人生智慧。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇一
工作心得体会，顾名思义，就是实践后所写的感受文字。如何能够写好它，我认为有以下几个方面：
一、认真工作，积累原材料。
所谓工作心得体会首先是从工作出发的，这是根源，只有认真工作了，经历了，才能有体会和感悟。通过工作将理论知识应用于实践，让双方更好的结合;通过工作发掘自己的优势，找寻自己的不足;通过工作学习别人的长处，避免别人的错误;通过工作认识同事，相交朋友;通过工作学会合作，锻炼沟通;通过工作提高自己，完善自己;通过工作让领导赏识自己，让同事认可自己;通过工作展示自我，实现自我价值;通过工作调整目标，规划职业生涯。这一切的一切，都是书写工作心得体会的原材料，用心取得，方可运用自如。
二、整理原材料，规划好格式。
网络上的工作心得体会范文数量繁多，我认为要想写好它，最好一个都不看、一个都不用。所谓体会因人而异，我们只要把原材料在脑海中归归类，段落格式就会自然形成的，想写几个方面、分成几个段落、开头句与结束语该怎么写，非常明了。
三、
发自肺腑，一气呵成。
文章的书写讲求连贯性，毕竟我们不是文人，工作心得体会是不需要灵感的，我们只需要静下心来，把自己的原材料和感悟用真实的话语书写出来即可。做好以上三个方面，一篇好的工作心得体会应运而生，只需记住：真实的表达自我方是上策!
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇二
文稿是指一人或多人撰写的介绍、说明、报告、发言、演讲等文字材料。无论是在学术、公共事务还是商业领域，写好一篇文稿都是至关重要的，它可以传达对方需要了解的信息，更好地影响听众，达到交流的目的。因此，如何写好文稿是我们必须掌握的一项技能。
第二段：规划文章结构。
首先，写好一篇文稿需要我们有一个清晰的结构。文章结构不但可以让人更好地理解文章的主旨，还可以使文章看起来有条理、逻辑紧密、融合性强。因此在写文稿前，我们需要先进行构思、规划文章的主旨、分析各种因素，如听众、时间、地点等，并对每个部分进行详细的规划，确保文章中每个要点之间的联系紧密。
第三段：正确运用语言。
其次，要写好文稿必须关注语言的使用。语言是人们进行思考、表达的基础工具，因此选择合适的语言和语调是很重要的。在写文稿时，我们要力求用简练、生动、通俗易懂、符合听众认知水平的语言，做到简明扼要地表达观点，并且要注意横向与纵向的连贯性，不要出现词汇、语法错误等问题。
第四段：展现个人特色。
此外，要让文稿更加富有个性，突出自己的特色。很多时候，相同的主题会被不同的人以不同的方式去体现，给人留下不同的印象。因此，在写文稿时，我们要充分发挥自己的特点，突出自己的思想、情感和个性，以创新的方式让听众更好地记住我们。
第五段：反思总结。
撰写一篇好的文稿不是一蹴而就的，需要不断的反思、总结、修改。我们需要在写完文稿后仔细审阅，纠正错误、打磨细节、调整用语，确保文章表达完整，条理清晰，严谨精准。同时，我们也要刻意关注自己的不足，找到自己的漏洞并加以补足，不断提升自己的文学能力。
结论：
写好文稿其实不难，关键在于平时要多加练习和总结。通过对文章结构、语言运用、个性体现、反思修正等方面进行有效地把握，让我们更好地把握文稿撰写的技巧，提高文章的质量，达到交流的目的。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇三
心得体会是非常正式的一种文体，请看小编为您带来的这篇如何写好心得体会(万能版)的文章。
心得体会就是一种读书、实践后所写的感受文字。读书心得同学习礼记相近;实践体会同经验总结相类。学习的方法每个人都有，并且每个人都需要认真地去考虑和研究它。心得体会这种学习方法对于一个人来说也许是优秀的，但没有被推广普及的必要。因为学习的方法因人而异，方法的奏效是它与这个人相适应的结果。方法，也是个性化的。借鉴他人的学习方法并不是不可以，但找寻适用于自己的学习方法才是最重要的。下面就给大家提出几点意见或建议，希望大家能学以致用，切忌从网上download：
(一)明白学习日期、指导思想、学习主旨?如指导思想一般是“三个代表”、“科学发展观”之类的东西，或者学习“xx大、xx届xx中全会”精神。
(三)应用原文做导引，然后发表自己的意见。比如我们可以引用书中的一句话做为引导，然后发表见解。
(四)平时领导讲话对自己的触动，了解领导对此次写心得体会的要求?也就是“纪律教育学习月活动”就谈“纪律”、“群众路线活动”就谈“四风”。因活动内容不同而写出不同的感受。
(五)下一步做法?如何从“学习心得”里提炼出“工作心得”?要符合自身实际，切忌照搬他人，要有自己思想。
附文(简写版)：
xx月xx日，x院在xx召开了纪律教育学习月活动动员大会，xx领导在上面做了动员讲话，使本人在思想、行动上充分认识到xx、xx、xx、的重要性。以下是我参加此次活动后的心得体会：
一、通过此次活动，使我充分认识到xx...，作为xx(工作职务)，深知...，在工作中要以xx、xx、xx为理念，认真贯彻落实党的xx大、xx届xx中全会精神(或者是：以xx领导讲话精神)，从严要求自身上下班在岗时间、医院穿着要求、佩戴工作牌上班等纪律要求...(根据自身情况展开写)。
二、通过此次活动，我认为“上下班在岗时间里应该做什么?穿着要求应该是什么标准?佩戴工作牌的意义?”...
三、还记xx领导平时对我们的教诲....(此处展开写，从中领悟到什么?有多少能运用到实际中去?)。
四、下一步本人应该从以下几方面做起：一是....;二是...;三是....
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇四
在日常的生活中，我们难免会接触到各种各样的文章，无论是报刊杂志上的新闻报道，还是各类文学作品。对于一般的读者来说，阅读文章是一种消遣娱乐的方式，但对于文艺爱好者或者是从事写作工作的人来说，撰写出优秀的文章是一件至关重要的事情。所以，我在此谈一下我个人的心得体会，希望能对大家有所帮助。
第一段：找到合适的写作思路。
在写作之前，首先要找到一个合适的写作思路。这个思路可以是一个主题、一个故事情节、一个观点论述等等。而想要找到合适的主题或者故事情节，就需要有一个敏锐的观察力和良好的思维能力。此外，需要注重丰富自己的阅读素材，认真观察生活，多接触各个领域的新闻事件。在这个基础上，经过多次的琢磨和归纳，就会形成一个初步的写作思路。
第二段：积累丰富的写作素材。
在选择了写作主题之后，就需要开始准备素材。素材可以是一些自身的生活经历、观察到的身边的事物、别人的历史事件，或者是在书籍、网络、阅读其他流、古文中的例子。在这个过程中，我们需要保持一个详细的记录本，不断的记载自己所接触的素材和观察到的事物，以备不时之需。素材的积累深度、广度、真实性对文章的好坏具有非常重要的影响。
第三段：有扎实的写作技巧基础。
写作技巧对于文章的质量至关重要。熟练掌握语法、词汇以及语言运用的技巧，可以使得文章更加流畅并且使得文章表达的更加准确和生动。同时，在写作的过程中需要有一个高度的敏感度，观察事物，抓住重点，而且可以用简洁的语言表达出来。因此，我们需要在平时的阅读中，多加重视语言表达的细节，把握这些细节的运用方法。
第四段：吸收借鉴优秀作品。
优秀的作品是我们取材的宝库，是我们写作时的良师益友。在写作的过程中，阅读优秀的作品可以让我们更好地吸收质量高的文章特点，借鉴其优点，并在自己的写作中加以运用。同时，我们在写作的过程中还可以多请教专业的老师、作者或者编辑，来帮助我们把文章的表达思路和语言技巧达到更高水平。
第五段：勤奋努力，不断超越自我。
写作是艺术，是需要勤奋努力，不断提高的。只有一遍遍、一天天的苦练习，不断的记录、反复推敲，才能写出优秀的文章。同时，我们也需要不断的反思，从别人的评价中寻找自己的不足，寻找自我提高的方向。认真思考自己缺失的能力、技巧与素材，并行动去未来充实自身。用心打磨每篇文章，不只是为了成为一个文艺家，更是为了让自己的写作技巧得到快速提高，成为优秀的文学创作者。
总之，写作水平的高低，需要自身的积累和不断的技术提升，需要丰富的听、说、读、写的素材积累和升华，技巧的提炼用心打磨。日积月累，才能有更多可能性将心中的文艺梦，转化为优秀的文章。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇五
首先，要抓得准。即要全面、准确、深刻领会党和国家领导人的重要讲话和重要会议所蕴含的实质性的东西是什么?通常可以从以下几个方面进行分析与把握：一是在理论上有没有重大的突破与创新?若有突破与创新，其目的与指导意义在哪里?二是在战略思想上有没有作出调整?有没有新的提法?三是在工作目标、任务上有没有提出新的要求?四是为了实现目标与任务，有没有提出新的路径与办法?五是社会各界以及国外主流媒体此有何看法?总之，对其精神的把握必须抓住重点，把握关键问题，既准又精。现在我们转过来看看范文对这个是如何处理的，范文的第一部分，简明扼要地阐述了习近平总书记系列重要讲话的主要精神实质，用三个“必须明确”既抓住了系列重要讲话最重要最关键的核心内容，又简洁明了。
其次，要贴得紧。学习的目的在于提升发现问题，分析问题，解决问题的能力与水平。如何通过学习，把握精神实质，达到统一思想，提高认识，推动工作的目的，关键在于找准上级精神与实际工作的结合点。如何找到这个结合点?一要着眼于宏观全局。即对你所在的地区、部门、单位事关全局性、根本性、长远性的问题，按照上级最新的部署与要求进行重新的谋划。二要突出重点。按照“先易后难、先急后缓、以点带面、整体推进”的原则，从纷繁复杂的日常工作中，疏理出迫切需要解决的重点问题，采取富有针对性的新举措，逐步予以解决。三要既符合上级要求又体现创新。从某种意义上来说，学习心得体会文章不仅要谈出富有见地的心得与体会，更重要的是要提出贯彻落实上级精神的意见与办法，而且提出的意见与办法要有创造性。下面，再来看看范文是如何解决这个问题的。范文的第二部分，即抓住事关※※长远发展的改革、产业聚集、扶贫开发、现代农业、民生保障的关键问题，提出了具体的对策。这些对策不仅切合实际有特色，又有创造性。
再次，要立得高。即文章的立意要高。文章的立意是衡量文章价值的重要尺度，学习心得体会文章同样也要考虑文章的立意问题。如何提升文章的立意高度，关键在于文章的主题要体现时代性，围绕时代主题和当前的工作重点，社会的热点、群众的关注点进行立意，力求做到观点新颖，内容充实，措施有力，读后让人深受启发感动。所以，范文的第二部分，把“百姓富”、“生态美”等民生问题作为政府当前和今后一个时期内必须重点解决的问题，体现了科学发展观的实践要求。
当然，为体现文章的形式美，亦可在文章的标题上做足功夫，这一点在范文上得到淋漓尽致的体现。如三个一级标题以及文章第三部分的三个二级标题，均使用排比和对仗的修辞方法，让文章更有节奏感和韵律感，有一股强大的气势，能增强文章的表达效果。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇六
写作是人类沟通交流的基本技能之一，而文稿作为一种较为正式的文体，其写作技巧更是值得我们去学习和掌握。如何写好文稿？这是一道需要我们认真思考的难题。本文将从头脑风暴、寻找资源、结构和表达四个方面来分享我的心得体会。
第二段：头脑风暴重在创造和收集素材。
写作前最基础的工作就是准备素材，而头脑风暴是收集素材的重要途径之一。创造和收集素材的同时养成良好的习惯，随时随地记录灵感和思路，以便在需要时能够随时追溯和重用。同时要了解自己的受众，确定文稿的目标和定位，避免摆脱主题和题意。
第三段：寻找资源重在升华表达和语言优化。
素材收集到后，关键是如何升华表达和优化语言。寻找资源是优化语言的必经之路，包括查找相关的案例、文章，和深入了解文化和习惯，提高自身的见识水平。此外，还需要不断练习语言表达技巧，积累表达的经验和技巧，从而提高自己的写作能力。
第四段：结构重在布局和逻辑性。
优秀文稿的结构层次清晰且具有逻辑性，因此在写作过程中，正确的结构和布局是至关重要。要充分考虑文章的整体结构和布局，确定主题和重点，注重段落和篇章之间的衔接，以提高文章的整体逻辑性和条理性。
第五段：表达重在准确和易懂。
最后，表达的准确性和易懂性也是一篇优秀文稿必不可少的特点。在表达时，应该准确传达自己的思想和语言，注重语言的质量，以及表达的清晰度和流畅性，使人容易理解和接受。同时，要考虑使用恰当的词汇和语言对受众进行有效的影响和传递。
总结：
本文从头脑风暴、寻找资源、结构和表达四个方面共同探讨了如何写好文稿。头脑风暴重在创造素材和记录灵感，在收集平凡中发现不凡；寻找资源重在升华表达和语言优化，在不断练习中提高技巧水准；结构重在布局和逻辑性，确保整篇文章达到条理清晰、逻辑通顺的效果；表达重在准确和易懂，使受众容易接受和理解你的想法。做好这四个方面的考虑，必将帮助我们写出优秀的文稿。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇七
如何写好培训？此次培训的指导思想加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革，谈谈心得。下面是本站小编为大家收集整理的如何写好培训心得，欢迎大家阅读。
转眼间培训班的课程已经接近结束，经过十一天的学习，我想我们每一位学员都有不同的但很大的收获。对于我个人，我认为这次培训班举办的非常有意义，非常有必要，因为它不仅让我充实了更多的理论知识，更让我开阔了视野，解放了思想，打动了内心。无论是从党校到复旦，从听课到交谈，还是从所听到所闻，每时每刻、每一堂课，都让我有所感动和收获，许多不可言语表达的收获。加之与来自不同县市区、不同工作岗位的同学们聚集一堂，相互交流借鉴工作经验、思路方法，较全面的提高了自己的理论水平和工作能力。培训学习。
心得体会。
以下是这些天的几点体会:。
一、多种形式的学习，提高了理论水平。
作为一名年轻的基层干部，我有了一定的理论知识和工作经验，但既不够系统也不够丰富。通过老师深入浅出的讲授，感觉豁然开朗，许多问题从理论上找到了依据，对原来在工作实践中觉得不好解决的棘手问题找到了切入点，感觉收获很大。通过系统地学习xx大精神，让我强化了服务大局的意识，同时让我更清晰更全面地看到了加快乡镇政府职能有管理型向服务型转变的意义。
总的来说，各位老师们以朴实无华的语言为我们授课解惑，对我们来说是一次难得的学习机会，更是一次书本知识与具体工作相结合的锻炼机会。
二、不同地域的学习，开阔了视野。
这一次培训给了我们接受高端教育的机会，让我们开阔了眼界，丰富了知识，打开了思路，不仅对本地本土有了更加深入的认识，也对开放先进的城市、理念有了进一步的了解。
复旦、同济大学教授的五堂课，让我们站在了更高的台阶上重新地认识、学习各方面的理论知识，这样让我们站在更高的层次上看待我们的工作，看待我们的缺点和不足。
昆山一天的考察让我有很大的感触——一个地方的发展如此惊人。培训学习心得体会。当我们感叹她现在的发展成果时，我们更应想到当初为了现在的成果有多少人付出了多少的努力。我们不认同“人有多大胆，有多大产”，但一味的甘于落后、甘于现状是绝不能有现在全新的现代化的昆山。
对宝钢的参观，让我们感受了世界五百强企业的生命力和自身文化。更认识到一个企业并非一开始就是大企业、强企业，而都是要从小从弱做起来的，坚强的毅力、创新的思维和团结的合作是每个企业做强作大的前提。通过对一个企业的发展过程的了解，让我们看到了自己的影子，我们不能一直梦想着晋升、提拔，而是要在精神上更高。每个人的人生都不是一帆风顺或布满荆棘的，所以我们要一颗健康、乐观的心来看待人生路上所有的酸甜苦辣，只有这样才能赢来美好的明天和辉煌的未来。
三、案例的分析，警惕了自我。
培训第二天陈淑英老师给了我们一个具体的吻合我们当前身份的虚拟人物——章明，通过“夹缝中的年轻副镇长”这个故事，让我们认识了公章明，并为他惋惜，同时更提醒了我们自己。章明本身业务素质、政治素质有很高，但是缺乏组织协调能力，有没有很好的心理素质，这样两个致命的缺点让他在工作上寸步难行。
通过对案例的分析，让我们以旁观者的身份认清问题的本质所在，也让我们看到章明的同时看看自己。给别人找问题的时候比较容易，但给自己找问题的时候往往比较难，所以老师让我们通过查找别人问题的方式来提醒自己不要犯类似的错误。正确处理各种关系是干好工作的前提之一。事例也告诉我们没有好的上下级关系、群众关系，最终会导致工作无法开展，所以我们要着重注意自己的言行举止，处理好各种关系，在阳光心态下工作。
四、前辈的座谈，找准了差距。
在诸城市的考察，让我学到了很多，无论是城市的变化、社区的建设还是两位乡镇党委书记的讲话，都让我受益匪浅。
在与两位乡镇党委书记的座谈过程中，我们学到了作为一名年轻的基层领导干部如何把所学的理论知识应用于实际工作中去，如何在平日的工作和生活中积累自己的工作经验和理论知识，如何处理工作中棘手的复杂的问题等等。同时也让我们看到了相比之下自己的不足和差距。当然找出差距并非要生搬硬套别人工作的方式方法，而是借鉴别人的方法来完善自己的方法。
结合这几天老师所讲的内容，总结出了干好工作应具备的六种能力:一是科学决策能力，就是面对错综复杂的局面和瞬间变化的形势要有善于做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力，就是面对问题能拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力，就是在工作中能把握大局、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力，就是善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当;五是开拓创新能力，就是要以大无畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试，做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力，就是每个人要把学习当成是毕生的任务。要想把工作干得有声有色那么必须具备这六个能力，因为作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，只有这样社会才能科学的进步。这次培训无论是课堂学习还是参观考察，使师生互动还是所见所闻，都让我从没个角度获得了知识，感谢组织部给了我们年轻干部这次学习的机会、锻炼的机会。今后，我将尽自己所能把所学到的知识用于实际工作中，保证在政治上、思想上、组织纪律上、工作责任上始终保持一个共产党员的先进性，用一份做人的真诚和爱心、一份政治责任完成好组织交给的每一项工作。如上是我对这次培训学习的己点肤浅的心得，如有不当请领导批评指正。
我非常有幸参加了公司组织的宁波生动化总动员及杭州办生动化总动员的拓展训练活动。我首先得感谢公司的各位领导，感谢公司领导给与我提升自我能力，锤炼自我意志，建立良好销售心态的机会。在这两次拓展训练中，我付出了汗水，收获了硕果，让我更明白一些东西，也更确信一些东西。我在此将我的一点心得体会总结如下:。
1、销售人员要有专业的知识。
当然，这一点并不是每个人都具有，所以不具备的朋友应该努力的学习，培训。当我们有了一定的专业知识时再来销售才可得到客户的认识，才能在销售领域定位。这是一个心、脑、手并用的智力型工作，必须要用我们所具备的大脑去尝试思考。
2、加强学习不断提高自身水平，不断更新，不断超越，不断成长，蓄势待发。
3、对工作保持积极进取的心态，别人能做到的，我也能做到，还会做的更好。
这是个信念问题，销售的压力很大，主要就是自身给自己的压力，时间一长，会有疲惫的反映，还有，当业绩领先时，会放松对自身的要求，所以在业务上了轨道之后，我们始终应牢记着“业精于勤荒于嬉”的至理。
名言。
一定不能输给自己而战胜自己最实际的是行动思考、观察、计划、谋略都得用行动来证明它们存在再好的心理素质也得在实践报告中检验、锤炼、提高脑在行动中运转心在行动中体会经验在行动中积累。
4、自信、勤奋，善于自我激励。
这一点至关重要，对于新入行的业务员，自信、勤奋是非常重要的，俗话说得好，自信、勤奋出天才，销售亦是如此，我们都知道天下没有不费苦工夫得来的硕果，我们也知道付出就一定有回报。所以我们在销售的过程中要不断的免疫自己，相信自己，让自己更加勤奋，用我们的超强的自信心让客户知道自己销售的信誉和产品是如何如何的好。
我们常常困惑于智慧到底从何处来，到何处去，如何才能捕捉智慧的光芒，在成本与利润的衔接点上找到我们需要的平衡。我们也常常困惑，人的力量从何处来，到何处去，我们为何常常在庞大的市场面前惊慌失措，无从观察。能够回答这些问题，我认为只有——学习。列夫·托尔斯泰曾经说过:“没有智慧的头脑，就象没有蜡烛的灯笼。”俗话说“活到老，学到老”，这话一点不错。即使已经参加工作了，我们也不应该放弃对知识的学习。相反，作为企业的员工，在繁忙的工作之余，读一些开阔心智的书籍，吸取别人的成功经验，大有好处。聪明的人，总是善于用别人的智慧来填补自己的大脑。今年，在全集团范围内开展的学习成长一书，让我们受益匪浅。四季度，我们中邮设备沈阳有限公司就组织了"每天读书一小时，每月一本书”的读书热潮，我们分公司的学习也在如火如荼的进行。下面，就是我在学习之后结合自己的工作有的几点心得体会，希望与朋友们共享，也希望大家能提出宝贵的建议。
一、销售计划。
销售工作的基本法则是，制定销售计划和按计划销售。销售计划管理既包括如何制定一个切实可行的销售目标，也包括实施这一目标的方法。每个人都有各自的特点，都有各自的方法，关键是要找到最适合自身的一套方式和方法。
二、客户关系管理。
对客户管理有方，客户就会有销售热情，会积极地配合。如果对客户没有进行有效的管理，或者客户关系管理粗糙，结果，既无法调动客户的销售热情，也无法有效地控制销售风险。所以必须想尽方法维护好客户关系，关注客户的各个细节，随时让客户感觉到你与他同在。
三、信息反馈。
信息是企业决策的生命。业务员身处市场一线，最了解市场动向，消费者的需求特点、竞争对手的变化等等，这些信息及时地反馈给公司，对决策有着重要的意义，另一方面，销售活动中存在的问题，也要迅速及时地反馈给公司，以便管理层及时做出对策。业务员的工作成果包括两个方面:一是销售额，二是市场信息。对企业的发展而言，更重要的是市场信息。因为销售额是昨天的，是已经实现的，已经变成现实的东西是不可改变的;有意义的市场信息，它决定着企业明天的销售业绩、明天的市场。
四、团队战斗力。
发挥团队的整体效应很重要。充满凝聚力的团队，她的战斗力是最强大的，势不可挡。所以每一个人，不管自己是哪个部门或哪块业务，都必须时刻记得自己是团队中的一分子，是积极向上的一分子，记得我的行动离不开团队，我的行动会影响到团队。团队为了不断巩固和增强其战斗力，也会义不容辞地支持每一位销售人员的积极行动。共同努力，共同进步，共同收获。
五、“销售当中无小事”
“管理当中无小事”，一位出色的经理同时也是一位细心的领导者。同样，“销售当中无小事”。销售更应慎重、谨慎，去寻找一个双赢的法则。在学习、总结、实践、摸索、尝试中提高。
以上几点心得体会，希望对大家有所启发与帮助，也希望大家能与我共同进步!
我相信我们的明天会更好!
7月21-23日，我在重庆第七中学参加了为期三天的新课程培训学习，此次培训的指导思想是为了进一步提升我们中小学教师的课改理念，转变教学方式，加强教师对新课程的理解，掌握新课程的教学要求，提高教师驾驭新教材的能力，提高课堂教学质量，进一步深化课程改革。经过这次的培训令我感触很大，下面将谈谈我的一些感受:。
本次培训由市教研室的主持，由北京教育学院教授张维善主讲，主要内容是:。
1。课标解读。
2。教材分析。
3。由其它学校的几位优秀教师介绍他们在教学中的一些先进的教学理念，这大大地开扩自己实视野的眼界，比如，周智良老师在介绍陈详老师的时说他没有想到“牛顿第一定律”还可以这样上，又如，危明老师在教学中的教学方法和考法(例如，我们建桥时为什么要建凸桥而不建凹桥的原因，并且不能用物理知识解译)等等，这些都是自己在教学过程中所没有想到或没有去想的，还有就是周智良老师在最后一天有的培训中所展示出的一些素材的图片，体现出一个物理老师对周围事物敏锐的观察能力，这些都自己所欠缺的。通过此次培训从很大程度上说是更新了自己的教学观念，我更加深刻地体会到自己有很多东西要去学习。怎样才能很好地适应新课改呢?怎样才能在教学过程中给学生营造一个良好的氛围，建立平等、民主、信任的新型师生关系?怎样才能引导学生的情感处于积极的、自由的、宽松的心理状态，能自主的参与课堂教学，使课堂气氛活跃?我认为要解决这些问题就需要自己不断去积累，不断去学习探究。
一、教师在新课改中的作用。
因为新课改要培养学生具有以下的能力:。
3、正确认识自己，尊重他人，学会交流与合作，具有团队精神。
而教师是新课程的实施主体。新课程最终要落实到教学中来，没有教学，新课程终究只是一个静态的方案，而不会是现实的课程。而教师恰是实施新课程的主体，任何其他人，如专家、各级教育行政人员，等等，不管对新课程有多么热心、有多么关注，都不能代替教师的实践。
教师一是要意识到自己所肩负的重任，用自己的创造性实践去实现新课程;二是要对自己的以往的和当下的实践满怀信心，要认真分析以往教学的优点与不足的基础上，借着新课程的契机，发扬光大以往的优点，改造乃至克服以往的不足。那种认为新课程要一切都是新的，以往的做法都是陈旧的、不适应新课程的想法是不正确的，也不利于新课程的开展。
二、新课改对教师素质的要求。
1、教师角色的转变。
新课程的实践要求教师转变角色观，这是新课程改革的关键。新课程下要求教师和学生是共同的学习者，这应该说是教师与学生的真正平等阶段，在这个阶段里，要求教师在课堂教学中，教师和学生是平等的学友关系，只有做到这一点，教师和学生才能做到真正的平等地学习和交流，课堂的气氛也才能真正地开放和活跃起来。其实，师生平等是社会发展的必然，也是新课改的要求，新课程强调，教师是学生学习的合作者、引导者和参与者。
2、教学方法的革新。
教育的重要目标是促进学生的发展，科学课程应当体现这两者的结合，突出科学探究的学习方式。教师在教学中应该强调探究的过程和方法，注重“创造力”的培养，主张变革传统的教学，教师的作用不再是单纯的讲授知识，而是鼓励、指导学生去探索和发现，把教师的主导性和学生的主体性有机地融合在一起。在教学中，教师不再是命令学生学习，而是传授学习的方法，培养学生学会学习，不再让学生被动地去学习，而是主动地去探索。
3、教学手段的革新。
以多媒体应用技术为代表的现代教育技术，正在迅速地改变着课堂的教学模式，成为促进科学质量的重要突破口。多媒体等计算机应用技术在科学教学是具有挂图、投影片等教学手段无法替代的优越性。然而，这就要求科学教师，应当尽快掌握计算机基础知识和基本操作，以及教学软件的制作等。才能更好地为教学服务。事实上，只有充分发挥信息技术的优势，才能为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。从这种意义上来说，充分利用现代信息技术，是教学发展的时代要求。
4、业务素质的提高。
教师必须具有系统的完整的科学专业知识，这是从事科学教育所必备的素养。其次，要了解相关学科知识。现代社会正逐渐进入“信息社会”，社会各部门的工作也逐步从大工业时代分工细密的专业化进入信息时代的综合化，学科之间互相渗透。传统学科界限越来越模糊，仅靠上述狭窄的专业知识已很难应付现代教学需要，所以教师要开阔本学科视野，需具备与科学相关的基本知识等，还需了解科学与其他有关学科的横向联系及发展。使社会科学知识、教育科学知识、系统科学知识，有机地结合形成比较完整的基本知识。
诚然，新课程要求教师不再单纯是知识的传授者，更应该是学生学习的组织者、反思性实践者以及课程与教学的研究者。长期以来，教师已经习惯于传授式，习惯于按照预设进行教学，已经形成了一种思维模式和教学习惯，教师要一下子改变这种习惯，并不是一件轻而易举的事情。但是，我们可以慢慢地改变，逐渐有意识地改变原来的教学行为和习惯。大家首先在观念上理解、接受了新课程的理念，那么，思想支配行动，我们的教学习惯就会不断改变，逐步达到新课程的要求。
总之，物理教学是基础教育的一部分，这就决定了我们的课堂教学必须着眼于为学生未来的发展打下良好的基础，教师需要在新课改过程中不断地学习，不断地探索，不断地积累经验，不断地提高自身的素养。唯有这样才能满足新形式下社会的需要，才能培养出符合时代要求的人才，才能更好地完成我们身上肩负使命。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇八
作为一名专业文案撰写人员，我深刻认识到写好一篇文稿需要细致入微地对每一个细节进行考虑和把握。在过去的几年中，我不断地总结经验教训，不断地总结撰稿技巧，循序渐进地提高了自己的文案写作水平。在这篇文章中，我将会分享我个人的心得体会，希望可以为那些也在努力提高写作水平的读者们提供一些有价值的参考。
第一段：确立文稿目的和受众。
写一篇好文稿，在开始之前需要明确文稿的语境和目的。不同目的的文稿对于写作风格和语言都会有所不同。不仅如此，对于受众的类型和兴趣爱好的了解也是非常重要的。针对不同受众，写作语言的选择、情绪的调整、论据的举出都需要作出相应的调整。因此在写作之前我们必须先确认文稿的目的和受众。只有在具体文稿背景明确的情况下，我们才可以精准的写好文案。
第二段：精心选取精巧的文案主题。
写作主题是文稿成功与否的核心制胜因素。在选择文案主题时，我们需要根据文稿的目的和受众类型，有目的地进行主题筛选。我们要通过主题来揭示写作初衷和意图，能够吸引读者的眼球，在一个瞬间说服群众，让其投入到文章中。另外，主题选取的好坏与文章的可读性、是否容易吸引读者停留在文章上具有直接关系。针对不同类型的文稿，选择适当的主题是非常重要的。选好主题，我们要始终把握主题的核心概念，从不同的方面进行解析，引发读者关注和思考。
第三段：准确把握写作思路和材料的组织方式。
写作数量的提高很大程度上要取决于我们的思路，将内容进行合理的组织和整合，适时的回归主题。因此，在写作的过程中，我们需要有充分的准备，将我们需要进行讨论的内容和写作思路整理、分析和梳理出来。这时的关键是科学性和逻辑性，要尽量不拘泥于琐细的内容，做到对于文稿全局有完整的认识，并将其分成不同篇章进行条理清晰的整合。将准备好的内容组织得精准生动，将会是一篇好文稿的基础。
第四段：遣词造句、语言技巧的培养。
写一篇好文稿不仅在于它的语言能否引人入胜，内容如何丰富，更在于它的语言表达形式是否符合受众的口味以及表达的真实度。这就需要我们精选“观点、概念、事实、引证、证据、图表”这些不同语言信息的典型某些特点词汇，运用精准的语言表达，综合运用修辞、叙事、阐述等不同的手法进行文章的构建，做到语言精炼、图像生动，经过修饰的语言让读者能够看到文稿中深层次的内涵。
第五段：创新性表现、交际技巧的提高。
旨在为读者提供新颖有趣的内容和精神支持，要想写得有趣，就必须创新，注意不拘泥于固定的表达形式，关注有益的交流方式。交际技巧往往会随着写作水平的提高而得到提高，如果能够在写作的过程中不断的学习培养自己更为丰富的语言表达方式，会使我们的写作更加威力基大、真诚，也才能赢得读者的信任和喜爱。钻研新思想、新信息，贴近社会生活，绘制丰富多彩的知识图谱，将是文稿的必修课程。
总结。
如何写好一篇文稿是一道值得思考的课题。需要我们掌握诸如灵感和技巧等多方面的知识，不断提升自己的文案能力。在实践中，我们可能会有机会遇到不同类型的文稿，但如何融合以上提到的各种元素来写一篇优秀的文稿，却是相通的。归纳起来，确定文稿目的和受众、选取有意义的主题、逻辑严谨的思想组织、语言技巧上的娴熟掌握和创新性思维、交际技巧的提高，这几方面都至关重要。希望我的经验可以为大家撰写一篇优秀的文稿提供一些参考和帮助。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇九
报告是适用于向上级机关汇报工作、反映情况、回复上级机关询问的公文文种。
（二）报告的特点。
1.行文的单向性。报告是下级机关向上级机关汇报工作、反映情况、提出建议时使用的单方向上行文，不需要上级机关给予批复，只是为了让上级了解掌握基本情况并对下级工作进行指导。
2.表达的陈述性。汇报工作时，要把本单位做了什么工作、怎样做的、取得了哪些成绩、还存在哪些不足，一一向上级陈述。反映情况时，要把时间、地点、人物、事件、原因、结果叙述清楚，向上级机关提供准确的信息。提出建议时，要在汇报情况的基础上，才能深入一步提出建议。
3.时间的事后性。在工作中，有“事前请示，事后报告”的说法，或者说“早请示，晚（完）汇报”。多数报告，都是在开展了一段时间工作之后，或是在某种情况发生之后向上级作出的汇报。
（三）报告的分类。
报告可以从不同的角度分类。
1.按工作过程分，可分为事前报告、事中报告、事后报告三类。
事前报告——通常用于向上级汇报对拟开展的某项工作的大致设想，目的在于取得上级的支持。这类报告一般只要写清楚“准备干什么事”、“为什么要干这件事”、“初步打算怎么干”即可。如开展某项重要活动，上级下发通知后，要求各单位报告自己的设想、方案，就属于此类报告。
事中报告——主要用于向领导或上级反映某项工作的准备、部署和进展情况，以供领导随时掌握不同阶段的工作进程。这类报告通常既要如实汇报工作进展情况、初步做法和效果，也要反映遇到的问题、下一步的设想和建议等。
事后报告——用于在工作结束之后向上级写出。
总结。
报告。这类报告一般应写得概括一些，既要如实报告所做的主要工作及成效，又要力求总结出管用的经验或教训。
2.按表现形式分，可分为专题报告、综合报告、答询报告、检讨报告等四类。
专题报告——这是在完成某项具体工作之后，向上级机关汇报的报告。专题报告内容专一，只汇报某项工作完成的情况、结果、存在问题与建议，其他无关的事项一律不涉及。
综合报告——这是为了使上级机关全面了解工作情况所作的报告，内容比较全面。写作时要把整个工作步骤、取得的成绩、具体做法、存在问题及原因、今后打算等逐项写清楚。
答询报告——这是对上级机关查询、督办、催办事项作出专门回复时所使用的一种报告。这类报告通常要“有问必答”，紧紧围绕上级所关注的主要问题、提出要求逐项说明情况、回答问题。
检讨报告——这是向上级检讨某个方面的错误或过失时所使用的报告。这类报告通常在汇报问题经过、原因、教训的同时，也要写清应承担的领导责任、吸取教训的态度及改进的措施等。
（四）报告与意见、总结、通报的区别。
1.报告与意见的区别。
在行文方向上，报告仅用作上行文，意见则可多方向行文，既可作上行文使用，也可作下行文和平行文使用；意见用于对重要问题提出见解和处理办法，报告则主要是汇报工作，反映情况，答复上级询问；意见作为上行文时，一般按办件的程序和要求办理，报告一般只作为阅知性公文处理。
2.报告与总结的区别。
综合报告并不完全等同于综合性工作总结。前者是多方面的工作情况综合，主要是具体表述工作的进展情况，不搞经验上的提炼，不作理论上的论述；而工作总结，只是概略地表述工作情况，侧重于在事实的基础上概括出经验，提炼出体会，使认识升华到理性的高度。
3.报告与通报的区别。
报告与通报虽均以陈述客观事实为主要内容，但报告是用于向上级陈述情况，很少直接论理。通报是用于向下级进行典型教育，需要直接论理，做到紧贴典型事实，以叙事为主，适当引申一些道理。
二、基本结构。
报告一般由标题、主送机关、正文、落款四部分构成。
（一）标题。
报告的标题由发文机关、主要内容、文种组成。如《中共中央纪律检查委员会关于清理党政干部违纪违法建私房和用公款超标准装修住房的报告》。
（二）主送机关。
报告的主送机关尽量要少，一般只送一个上级机关即可。但单位受双重领导的情况比较多见，只报送其中一个上级机关显然不妥。因此，有时主送机关可以不止一个。报告应报送自己的直接上级机关，一般情况下不要越级行文。
（三）正文。
正文由开头、主体、结尾组成。
1.开头。
开头通常是直接交代行文目的、依据、主旨或基本情况。要写得集中、概括、开宗明义，一般都比较简短，切忌无端“戴帽”，让人感觉不着边际。然后用过渡语“现将有关情况报告如下”，“为此，特作如下报告”等开启下文，其后用冒号、句号均可。
不同类型的报告，其开头的写法也有较大不同。概括起来，报告的开头有以下几种写法。
（1）背景式开头。
就是交代报告产生的现实背景，例如：“按照中央的部署和要求，××省从2001年开始在全省进行完善城镇社会保障体系试点。党中央、国务院领导同志十分关心试点工作，多次赴××考察试点情况，作出了一系列重要指示。国务院专门成立了完善城镇社会保障体系试点工作小组，对××试点工作进行指导。××省委、省政府高度重视试点工作，按照试点方案确定的目标任务和工作要求，精心组织，周密部署，积极推进，试点工作取得明显成效。现将有关情况报告如下：”开头部分对所要报告的工作背景进行了较详细的交代，不仅使人了解了行文目的，也为下文分述工作情况做好了前期铺垫。
（2）根据式开头。
就是交代报告产生的根据，例如：“根据国家工商总局《关于切实加强2010年元旦、春节市场监管工作的通知》（工商明电〔2009〕47号）和××省政府关于加强2010年元旦、春节市场监管工作的要求，××省工商局紧紧围绕关系人民群众切身利益的节日市场，周密部署，积极开展节日市场综合整治，切实维护元旦、春节和“两会”期间市场秩序，营造健康安全的消费环境。截至2月20日，全省工商机关共出动执法人员41739人次„„现将主要情况汇报如下：”
这段开头部分，以“《关于切实加强2010年元旦、春节市场监管工作的通知》（工商明电〔2009〕47号）和××省政府关于加强2010年元旦、春节市场监管工作的要求”为依据，概述所要报告工作的基本内容和基本情况，开门见山，简洁明了，使上级部门对下级所汇报的工作在报告的起始就有了概括性了解。这种写作方式在总结性的专项工作报告中比较常见，其模式为：依据——工作概况——过渡句（现将主要情况报告如下）。
（3）叙事式开头。
简略叙述一个事件的情况，一般用于反映情况的报告。例如：“××××年×月×日9时54分，××高速公路××路段发生塌方事故，造成了重伤10人、轻伤16人、2辆出租车严重受损、3辆货车有轻微变形、路段损坏650米的严重后果，中断车辆通行近30小时，直接经济损失达300万人民币。”这是一篇事故报告的正文开头部分，事故报告都是以情况报告的形式向上级汇报，要求开篇单刀直入地说明事故的时间、地点、后果等要素，不允许铺垫、啰唆。
（4）目的式开头。
将发文目的明确阐述出来作为开头。例如：“为认真贯彻落实《北京市关于进一步加强高层建筑防火工作的通知》精神，切实做好防火工作，结合××实际情况，就进一步加强防火工作提出以下几点意见。”
报告开头的写法不止以上四种，运用时可以举一反三，融会贯通，灵活处理。
2.报告主体。
这部分是报告正文的核心，要准确简要、条理明晰地将有关工作或事件的情况表述清楚，并加以扼要分析，让人全面、深刻地了解情况，撰写时要紧紧围绕行文的目的和主旨进行陈述。
如是汇报工作，应首先写明工作的基本情况；其次写明主要做法和成绩，包括采取的办法、措施以及由此带来的直接效果等；最后写明还存在什么问题以及今后的大体工作设想。在内容布局上，一般将第二层次详写，第三层次略写，不作过多铺陈。
如是反映问题或情况，则应首先对所要反映的问题或情况作概述；其次集中分析产生问题的原因（包括主客观两方面原因）；最后提出解决问题的意见和办法。在内容布局上，第一层次文字要简洁，第二、三层的叙写应当根据行文的目的和主旨表达需要确定详略。如是答复上级机关的询问和要求，应首先扼要叙述上级机关交办的事项或任务；其次写明处理的大致过程，包括采取的办法或措施，处理中遇到的问题及需要进一步陈述的事项等；最后交代处理结果，同时征询上级机关对处理结果的意见。
如是就某项工作中的错误向上级机关检讨，应首先陈述错误的事情概况；其次分析造成错误的原因（包括直接原因和间接原因）及应负的责任；最后写明处理结果及今后的改进意见。
在结构安排上，如果报告内容较为简单，则采用篇段合一的形式；如内容复杂，则分层分段或分几个部分进行叙写，既可按工作的进程顺序或事件发生发展的时间先后顺序表述，也可按所提出问题的主次或取得成绩和经验的主次顺序表述，还可将其交织糅合，这在实践中也较多见。
3.结语。
报告的结尾比较简单，可以重申意义、展望未来，也可以用模式化的套语收结全文。模式化的写法大致是：“特此报告”；“以上报告，请审阅”等等。
写报告结尾时，常见的问题是报告中夹带请示事项。当以报告形式向上级陈述汇报工作的同时，又提出了一些今后意见，而这些意见中又夹杂着需要上级机关决策、批准、认可的事项。这就引出了一个问题，对这些意见事项，需要上级机关批示，但使用的文种是上级可批可不批的报告。假如这份报告发出后石沉大海，杳无音信，那今后的工作又如何是好呢？所以，在向上级机关报告工作时不可夹带请示事项。正确的做法是，把报告一分为二，即涉及工作汇报的内容用“报告”行文，涉及请示的事项另行使用“请示”来行文。
（四）落款若标题中和标题下分别标明发文单位和日期的，这部分可免写；若标题中和标题下未标明这些内容，则必须在正文之后右下方写上发文机关机关和成文日期。
三、写作技法。
（一）要做好分析综合综合报告的内容广泛，问题较多，不能只是罗列现象，必须对问题和情况进行科学的分析、综合，从中找出本质和规律性的东西。
（二）要突出重点。
一般来说，报告的材料都很丰富，但不能面面俱到。应根据主题的需要，分清主次轻重，重点的、主要的内容，安排在前面，详细写；非重点的、次要的内容，简略写；可写可不写的，就不写。不要芝麻绿豆大的小事全都写到报告中去，使报告变得臃肿，令人抓不到要领。
（三）要压缩篇幅。
随着社会形势的发展和工作节奏的加快，“短”报告越来越显示出其重要性和必要性。要解决这一问题，就须充分运用概述和突出重点的表达方法，做到避繁就简，主要是避免现象拼凑、事实罗列、记“流水账”，要善于综合归纳、寻求规律、讲究提炼、显示本质。还要舍得删减。要通过修改，把那些可用可不用的字、词特别是句子删掉，要脱靴摘帽，减掉开头的“套话”和结尾的“空话”，毫不犹豫地舍弃那些不能说明问题实质的一般材料。用语方面要精雕细琢，保证篇幅短小适宜，不致冗长杂乱。
（四）要把握规则报告的内涵决定了在写作上的通用规则，这就是人们通常所讲的“三段式”。主要有：
1.情况——做法——问题（意见），适用于专题报告、综合性报告。2.情况——问题——今后意见，适用于专题报告。
3.情况——原因——责任及处理意见，适用于检讨报告。
撰写报告掌握“三段式”的基本写法，对提高撰文效率且达到眉目清楚，是十分必要的。但要注意的是，“三段式”不是一成不变的模式，它必然由于不同的内容表现为多变状态，并非所有报告都必须用“三段式”。
四、各类报告的写法。
（一）专题报告。
正文一般采用“三段式”结构，这种结构又有两种情况：
一是“情况——问题——意见”，这种形式适用于以反映情况为主的专题工作报告。例如，《×××自查自纠“小金库”的情况的报告》，其主体部分由三段文字组成：第一段叙述了×××开展自查自纠“小金库”情况，介绍了党委和职能部门采取的一系列措施、做的工作、取得的成效等；第二段叙述了通过自查自纠发现的主要问题；第三段叙述了根据存在的问题，下一步准备采取的措施。归结这份报告，第一段是“情况”，第二段是“问题”，第三段属于“意见”。这种写法，层次分明，层层递进，逻辑性强。
一、领导重视，真抓实干。
二、因地制宜，突出重点。
三、深化改革，增大投入。
四、广泛宣传，持续发展。
五、激励先进，开展竞赛。”采用以段首句提炼工作措施、成绩和经验的写作方法，最后简述存在问题和今后工作要点。这类报告以“情况和成绩——做法和特点——问题和打算”的模式结构全篇，层次分明，结构严谨。值得注意的是，起草这类专题工作报告的“不足”部分文字既要概括，又要简短，完全属于一种表态性的词语，切不可归纳成几个问题又针对性地提出几点意见，这属于“画蛇添足”之举。
写好专题报告，要着力把握好“三要”：
一是速度要“快”。某种程度上说，报告是决策的基础条件之一。要注意及时性。否则时过境迁，就会失去报告的意义。为此，要注意观察和发现时势动态，一俟时机成熟就尽快写出报告，为领导决策提供最佳参考。
二是内容要“专”。专题报告讲求“一事一报”，内容明确、集中、单一，便于领导了解和掌握，从而有针对性地作出处理。撰写时应根据具体情况，首先准确确定报告的主旨和基调；其次紧紧围绕主旨选材，做到不枝不蔓，中心明确。
三是情况要“实”。真实是报告写作之本。要如实反映事物发展的本来面目和客观过程，原原本本地反映实际情况，做到实事求是，既要报喜也要报忧，有一说一，有二说二，不能任意夸大或缩小，不能“米不够水来凑”，更不能“谎报军情”，向上级打“注水报告”。
（二）综合报告。
要把握好三点内容：第一，要有一个概括说明全文主旨的开头。可采用起句立意的手法，开门见山，把一段时间内各方面总的工作情况，包括依据、目的、总的行动和对整个工作的评估等加以概括介绍。
第二，要有一个内容比较丰富的主体。要把各个方面工作的主要情况并列地拉开段落，每一个大的段落表述一个方面的工作。在具体写法上，应包括这方面工作的进展情况、主要做法、取得的进展和效果，尽量使用数字说明和概括性的材料，做到言简意赅。
第三，要有一个较为具体的结尾。综合报告的结尾与工作总结的结尾不同，工作总结讲究既简短又概括，属于表态性的结尾，而综合性报告却要检查这个时期的工作还存在什么问题，并有针对性地提出下一步工作意见。
写好综合报告，需要处理好三个关系：
一是“点”与“面”的关系。“点”是指反映局部问题、个别事例、特殊情况的材料；“面”是反映全局问题、整体概貌、一般情况的材料。正确处理好二者之间的关系是撰写综合报告的关键所在。综合性报告涉及的方面或问题很多，在筛选和组织材料时，如果仅有“面”而无“点”，则会使报告内容失之空泛。相反，如果仅有“点”而无“面”，则必然导致报告内容零碎、狭窄，给人以纷乱感。因此，写作时除运用必要的“面”上的概括材料外，还要运用“点”上的典型材料，二者相辅相成，互为补充。只有这样，才能使报告内容充实具体，说服力强。
二是“详”与“略”的关系。综合报告的内容比较丰富，涉及各方面的工作或事件的情况，但由于篇幅所限，不可能将所有材料都写进去，这就要求撰写时必须对材料进行合理的安排和组织，做到重点突出、详略得当、主次分明。所谓“重点”，是指能够影响全局工作或情况的材料，能够对当前或今后工作有重要指导和推动作用的材料，能够充分显现工作成效、工作状况和工作水平的材料，能够代表和反映工作中存在的带有普遍性或倾向性问题的材料，等等。撰写时必须紧紧围绕这些“重点”内容详细具体地叙写，笔墨要凝练、集中，使之居于主导、突出地位。对于一般性材料则略写甚至不写。
三是“事”与“理”的关系。“事”即有关的工作或事件的情况，“理”即对工作或事件情况进行的分析、议论。一篇优秀的综合报告应是“事”与“理”的高度统一体。正确处理好二者之间的关系是写好综合报告的重要环节。撰写时既要将有关的事实情况详尽、具体地加以叙述，又要对其进行必要的分析，指出问题的实质。只有事实，没有精要的分析，报告必然是现象的罗列，搞成“流水账”；相反，只有分析、说理而无必要的事实作基础和论据，报告必然空洞浮泛，言之无物。
（三）答询报告。
答询报告由导语、主体构成。与一般报告不同的是，其特点表现为内容更为集中、单一，篇幅更为短小，带有较强的时效性，必须在上级规定的时限内办结。
主体根据上级询问的问题，具体表述有关的情况及其原因。如上级询问的事项单一，可以采用篇段合一的形式；如询问的事项较多，或者询问的事项虽然不多但要表述清楚却有一定困难时，则可以采用分条列项的方式逐一进行陈述。
写好答询报告，需注意三个方面的问题：一要注意针对性。答询报告的行文目的是回答上级机关或领导的疑问，写作时要紧紧围绕其核心问题来确定答询报告的主旨，根据对方所问，有针对性地逐一给予恰如其分的回答。不能顾左右而言他，在关系不大的问题上详陈细述，在实质问题上却避实就虚，甚至答非所问。
二要注意真实性。要有一说一，有二说二，实事求是，使信息达到最高的可采信度。
三要注意时效性。一方面是要有时限观念，在规定的时限内尽快完成文稿上报。另一方面是要以短小精悍的篇幅去增强时效，在取重点、抓实质内容上下工夫，并在用语方面取精用弘。
（四）检讨报告。
正文通常采取“四段式”结构。
第一，写情况，即所犯错误、所发生问题的基本情况。
第二，写原因。包括发生问题的直接原因和间接原因、主观原因和客观原因。
第三，写责任。包括造成错误的主要责任与次要责任。
第四，写处理情况及今后意见。对已经作了处理的写明处理情况，尚未进行处理的要提出处理意见；对错误的责任者，可按照责任的大小、问题的轻重，分别提出处理意见；处理意见不单指对人的处理，也包括改进工作、堵塞漏洞等方面的措施。
五、案例评析。
【范例一】（专题报告）××省经济贸易委员会关于当前公用热电行业严重亏损情况的报告。
×××电力„2008‟3193号省人民政府：
去年年底以来，由于煤价大幅上涨，上网电价大幅下调，我省热电企业生产经营十分困难，公用热电行业出现大面积亏损，严重影响正常供热和发电，也将影响今年夏季用电高峰的发电出力等，各地政府和企业反应强烈。根据省政府领导的批示精神，我委对全省公用热电企业进行了专题调查研究，现报告如下：
一、当前公用热电企业生产经营基本情况。
截至2月底，全省共有公用热电企业××家，总发电装机容量为××万千瓦，分布在××、××、××、××、××、××等市。今年1—2月，共发电××亿千瓦时，供热××亿吉焦，分别比上年同期下降××％和××％。其中××家热电企业亏损，共亏损××亿元，平均亏损额为××万元。企业亏损面达××％，比去年上升了××个百分点，除××、××外，亏损面均为××％（具体调查数据参见附表）。
面对严重亏损局面，热电企业纷纷采取压减发电负荷、停运抽凝机组、采用减温减压器直接供热，甚至有的企业被迫采取停发电或全面停产等极端措施。据初步统计，1—2月份，全省有××家企业采用极不合理的减温减压方式维持供热，有××家企业曾阶段性停产，其中××××热电至今仍停发所有机组仅保供热，××××热电至今发电供热全停。我省热电行业以民营资本为主，若持续亏损不堪重负，绝大部分企业将停产歇业。
二、主要原因分析××××年我省公用热电机组平均热电比达××％，今年1—2月平均热电比更高达××％，远高于国家××％的要求，热电机组总体都在节能、经济的参数范围运行，造成我省公用热电企业大面积亏损是由外部因素导致，主要原因是：
（一）煤价大幅上涨，生产成本明显上升。（略）。
（二）上网电价大幅下降，使发电全面亏损。（略）。
（三）热价调整难度大，长期以电补热。（略）。
（四）热电机组结构相对不合理。（略）。
三、热电联产行业陷入困境将导致的严重后果。
从调查数据看，我省公用热电行业已陷入整体性亏损状态，若继续发展，将导致三个方面后果。
（一）直接影响热电联产的健康发展和用热企业正常生产。（略）。
（二）进一步拉大夏季电力供需缺口，影响电力保障供应。（略）。
（三）影响我省节能减排目标的实现。（略）。
四、对策建议。
热电联产以集中供热为主，发电为辅，实现能源梯级利用和污染集中治理，与常规火电有本质区别，具有节约能源、改善环境、提高供热质量、增加电力供应等综合效益，是国家鼓励发展的行业，也是“十一五”期间国家实施十大重点节能工程之一。促进热电联产行业健康发展，事关我省工业经济稳定运行和节能减排目标的实现，针对当前公用热电企业面临的困境，我们提出以下对策建议：
（一）恢复热电机组原上网电价。（略）。
（二）建立合理的热电电价煤电联动机制。（略）。
（三）逐步上调热价，合理分摊热、电成本。（略）。
（四）加大老旧机组改造力度，降低生产成本。（略）。
附件：××省地方公用热电联产企业生产经营情况调查汇总表（略）。
××省经济贸易委员会。
××××年××月××日。
【评析】。
这是一篇对公用热电行业严重亏损情况进行全面调查研究后所作的专题报告。正文由公用热电企业生产经营基本情况、主要原因、热电联产行业陷入困境将导致的严重后果、对策建议等四部分组成。文章层次分明，结构严谨，反映问题具体而全面，在调查的基础上有理有据地剖析了问题，同时深刻分析了原因和问题带来的后果，有针对性地提出了对策建议，是一份值得学习的报告。
【范例二】（综合报告）。
各位代表：
一、贯彻中央宏观调控政策取得重要成效，国民经济保持快速协调健康发展。
二、农业基础地位进一步巩固，县域经济实现新发展。
三、各项工程建设成效显著，基础设施建设取得新突破。
四、对外开放水平不断提升，外源型经济快速发展。
五、改革继续深化，市场经济体制逐步完善。
六、区域合作与发展取得新突破，发展空间进一步拓展。
七、文化大省建设步伐加快，科技教育人才工作得到加强。
八、群众生产生活条件得到改善，社会各项事业全面进步。
九、民主法制建设深入推进，社会保持稳定。
2008年工作总体要求和目标任务。
一、继续落实中央宏观调控政策，加快转变经济增长方式。
二、加大对“三农”的支持力度，保持农业农村发展的好势头。
三、加快产业结构调整，提高产业竞争力。
四、不失时机深化各项改革，力争在重点领域关键环节取得新突破。
五、进一步提高对外开放水平，增创开放新优势。
六、加强区域合作，推进区域协调发展。
七、大力发展县域经济，增强整体经济实力。
八、加强环境保护，改善生态环境。
九、坚持生财有道、聚财有方、用财有规，依法治税理财。
十、加快文化大省建设步伐，统筹推进社会事业发展。
十一、努力创建文明法治、谅解宽容的社会环境。
十二、认真解决群众生产生活问题，推动实现富裕安康。
切实加强政府自身建设。
一、自觉接受监督。
二、努力建设廉洁、务实、高效政府。
三、努力建设人民满意政府。
（以上各条内容均省略）。
各位代表，让我们高举邓小平理论和“三个代表”重要思想的伟大旗臶，紧密团结在以胡锦涛同志为总书记的党中央周围，在省委的正确领导下，开拓进取，扎实工作，不辱使命，不负重托，创造出新的更大的成绩，为建设经济强省、文化大省、法治社会、和谐社会和实现富裕安康而努力奋斗！
【评析】。
这是一篇综合性的工作报告。每年人大、政协召开大会时，各省、市或县行政首长就要作这样的工作报告。主体分为三大部分：第一部分是“2007年工作回顾”，第二部分是“2008年工作总体要求和目标任务”，第三部分是“切实加强政府自身建设”。每一部分又分若干条、项，把过去一年开展工作的情况，包括工作的进展、采取的措施、取得的经验与成绩、存在的问题与今后的打算等写清楚。内容虽多，但由于分层分段叙述，条理井然。最后一段是结尾，发出号召。
【范例三】（答询报告）。
关于张×××职称评定问题的答复报告。
××市人民政府办公室：
接市办5月20日查询我单位张××同志有关职称评定情况的通知后，我们立即进行了调查。现将有关情况报告如下：
××同志是我集团公司二分厂工程师。该同志1962年起曾在××学院受过4年函授教育，学习了有关课程。由于“文革”而未能取得学历证明。因缺乏学历证明，在今年上半年职称评定时，根据上级有关文件精神，我单位职称评委会决定暂缓向上一级职称评委会推荐评定他的高级工程师职称，待取得学历证明后补办。该同志认为这是刁难，因而向市政府提出了申诉。
接到市政府办公室查询通知后，我们专程派人去××工程学院查核有关材料，得到××学院的支持，正式出具了该同志的学历证明。现在，我集团公司职称评委会已为××同志专门补办了有关评定高级工程师的推荐手续，并向该同志说明了情况。对此，他本人已表示满意。
特此报告。××××集团公司××××年××月××日。
【评析】。
这是一篇写得较好的答复报告。正文开门见山写接到市办查询通知及已进行了调查，这是行文的背景。接着以文种承启语导出主体。主体写张××一事的缘由、调查和处理的情况，有理有据。报告处理结果，尤其是张××本人对处理结果的态度，是上级最关心也是本文的关键一笔，简洁明了，可令上级满意。
【范例四】（答询报告）。
关于军校大学生演讲比赛××协作区复赛结果有关情况的报告总参军训和兵种部院校。
教学。
局：
××月××日电函悉。现就我协作区军校大学生演讲比赛复赛结果的有关情况报告如下：
一、关于复赛活动的组织情况。此次复赛，我协作区按照本区的院校情况，结合总参核定给我区的决赛指标，给各参赛院校明确了复赛名额：各院校均派4名选手参加复赛。在要求各院校严密组织预赛的基础上，为保证复赛的公平公正，我中心在组织复赛时特别外聘了三所军地院校的七名资深教授担任评委，并在比赛时由各院校派出人员担任统分员。因此，复赛的前期准备是充分的，现场的组织程序是合乎要求而且是正规严密的。
二、关于对比赛名次的确认考虑。由于我协作区的参赛院校相对较少，在赛前组织评委召开预备会时，有部分评委提议：鉴于××大学的生源入学质量明显要高出其余院校许多，因此比赛结果有可能出现一边倒集中于该大学的现象。从有利于鼓励各院校积极参加类似活动以促进学科建设和教学水平提高的角度出发，是否可以适当照顾办学起点和生源质量较低的院校，使其亦能有选手进入决赛。对此提议，我中心在请示主管领导后，原则上同意在公开比赛的基础上，如出现优胜者过分集中于某院校，而其余院校未有选手胜出时给予适当调整照顾，但被照顾者将在胜出选手中靠后排名。因此，我中心之所以采纳评委建议，完全是从有利于各兵种院校的长期协作、从顾全大局的角度出发给予考虑的。
三、关于对复赛结果的确定情况。从现场比赛的得分情况看，结果与评委们的赛前所料大致相同：在5名胜出者中，前面4名均为××大学的选手。对此，我中心组织评委们进行了讨论。会上，评委们意见一致，认为选手的得分并未当场公布，从比赛的整体情况看，有必要将此结果进行一点小调整，即把××大学的第4名调整到第6名，原第5名调整为第4名，原第6名为第5名。故最终公布的结果为：在取得决赛资格的5名选手中，前3名为××大学选手，其余2名分别为××学院和××学院的选手。因此，我协作中心上报教学局的复赛结果，其中固然有从大局出发适当照顾××学院的因素，但同时也是充分尊重评委意见的结果，此外并无他因。
专此报告。
××协作中心办公室。
××××年××月××日。
【评析】。
这是一份标准型的答询报告。此报告是××协作中心办公室在接到上级主管部门电函询问演讲比赛复赛结果后所作的答复。1.开头规范简练。正文开头以“××月××日电函悉。现就我协作区军校大学生演讲比赛复赛结果的有关情况报告如下”。这虽然只是使用两句套话，但它却是不可或缺的，套话形式下所传递的公文信息在于：第一句话讲明问题的来源、答询的缘由，告知对方本级机关已经全面了解了上级的询问事项和有关要求；第二句话主要是用以表明下面所要叙述的主体内容，完全是根据来电来函中提出的问询事项进行的回答，这样就能使受文者快速地进入阅知和处理公文的状态。
2.针对性强。报告既然是为了对问题作出解答，就应针对问题一一答复，提出解决办法。这是答询报告的特点，也是其重点。该文正文主体部分，因为总参院校教学局将反映者的存疑之处在电函中进行了询问，因此，该协作中心就针对电函中的问题，分三个部分逐一给予回答。这三部分构成答询报告的主体，既表现了答询单位对上级所垂询问题的重视，又体现出了答询者清晰的写作思路。
【范例五】（检讨报告）。
×××市人民政府关于××用地问题整改报告×政„2008‟12号。
省人民政府：
根据国家土地督察××局、省人民政府关于××用地问题的整改意见，×××市委、市政府高度重视，在统一思想、加强协调的基础上，明确整改态度，限定整改时间，落实整改措施，有条不紊地进行了整改。现将整改情况报告如下：
一、深入剖析自查，切实提高思想认识。
根据国家土地督察××局、省人民政府关于××用地问题的整改意见，××市委常委、××市委书记×××，××市委副书记、市政府市长×××，先后于4月29日、5月4日、5月5日召集有关部门负责人召开了3次××用地问题整改工作专题会议，在认真组织学习国家土地督察××局《关于对××市××土地问题的调查报告》和省人民政府关于××用地问题整改意见的基础上，对××用地存在的问题进行了认真剖析和查找自身原因，并对下一步的整改工作认真进行了部署。为统一×ד四共委”和“三农”促进会的思想认识，4月30日下午，市委常委、××镇党委书记×××和国土局×××局长向×ד四共委”和“三农”促进会的主要领导通报了上级关于××用地问题的整改意见，在充分沟通协调的基础上，×ד四共委”和“三农”促进会明确表示将认真贯彻落实上级有关整改要求，并将采取有效措施把整改工作落实到位。
我市在××项目运作上主要存在下列问题：一是社会事业中的“大型主题公园”，按规定应由国务院核准，而我市将××××拆分为7个子项目，并自行核准，违反了国务院有关规定。二是用地申报违反了限制用地项目目录的有关规定。为此，市委、市政府深感在此问题上未能很好地贯彻落实国家土地管理法律法规和宏观调控政策，我们诚恳地接受上级对我市的批评。
×××问题产生的原因为：一是全局观念不强，思想认识不到位。二是贯彻落实国家宏观政策还不到位，坚守××亿亩耕地保护红线的意识还不够强，存在着片面追求快速、简便、高效的政府办事效率，快上项目、上大项目、上好项目的思想。三是对国家产业政策和供地政策理解不深。对进一步加强和改善宏观调控，推进土地节约和集约利用，促进经济平稳又好又快发展，缺乏深层次的认识。
二、强化工作措施，确保整改落实到位。
国家土地督察××局、省国土资源厅就××用地问题多次来我市进行检查指导。5月6日，省国土资源厅××等2人专程来我市对整改进展情况进行监督检查，在听取汇报后，对××整改问题提出了具体的指导意见，这是对我市工作的关心与支持，更是对我市土地管理工作的极大鞭策。为此，我市始终按照上级有关要求，积极主动地进行自查自纠，狠抓工作落实，确保整改到位。
（一）由市委办、市府办下文撤销了“××××项目筹建工作协调小组”文件。市委办、市府办已于2008年5月15日下文撤销××办„2008‟××号文件，终止政府组织实施××××项目行为。
（二）责令市发改局撤销《关于××××××工程项目核准的批复》等7个文件。市发改局已于2008年5月5日下文撤销××发改„2008‟××号文件，并报××市发改局、省发改委备案。
（三）责成市规划局对该地块符合土地利用总体规划的××××亩用地进行规划调整，将××产业用地调整为工业用地。市人民政府办公室于2008年5月23日批复市规划局，同意该地块××××亩××产业用地调整为工业用地。
（四）规划建设××××区块内××亩存量工业建设用地不再改变土地用途。对已农转用的××亩××产业用地，根据规划调整意见，变更为工业用地，依法报经批准后，按招拍挂方式实施出让。
（五）责成××镇党委、政府对已办理农转用审批的地块，在未依法批准供地之前不得擅自动工，市国土部门要加强巡查，确保依法用地。责成市发改、国土、规划、环保等有关部门要坚决贯彻国家宏观调控政策，采取切实有效的措施，加强和规范项目以及用地审批管理工作。
（六）责成有关部门和××镇对确实需要在××××城内或周边建设一些补充、延伸、完善性质的项目，必须按规定程序办理项目和用地报批手续。
三、完善工作机制，规范建设用地管理为巩固此次整改成果，我市痛定思痛，并将在以后工作中举一反三，吸取教训，严防类似事件的发生。我们将在规范和加强建设用地管理上做好以下几个方面的工作：
（一）认真贯彻落实国家宏观调控政策（略）。
（二）严格耕地保护措施（略）。
（三）规范用地审批管理（略）。
（四）加强建设用地批后监管，提高节约集约用地水平（略）。
（五）加大土地违法案件的查处力度（略）。
鉴于××实验区是全国××个××级“××产业实验区”，××××产业发展已有相当的规模和基础的实际，我们诚恳地请求省人民政府能够在充分考虑“××产业实验区”发展需要的前提下，对××××产业实验区总体规划范围内，实施配套建设项目工作中，继续给予关心、理解和支持。
××市人民政府××××年××月××日。
【评析】。
这是一篇以反映整改情况为主要内容的检讨报告。全文分三个大问题：第一个问题，深入剖析自查，说明发生的问题及原因，第二个问题，说明整改的情况，第三个问题，说明下一步打算。这篇报告不但格式规范，而且布局合理，在表述方面尤其值得借鉴。一是内容集中、主旨突出。行文紧紧围绕问题来写，不枝不蔓。二是叙事简明清楚。三是实事求是地分析问题及原因。
【范例六】（检讨报告）。
××省人民政府关于××市第三棉花加工厂特大火灾事故检查处理情况的报告。
国务院：
××××年4月21日，我省××市第三棉花加工厂发生一起特大火灾事故，烧毁皮棉101980担，污染1396担；烧毁籽棉5535担，污染72600担；烧毁部分棉短绒、房屋、机器等。造成直接经济损失20129000余元，加上付给农民的棉花加价款3669000余元，共损失23798000余元。
火灾发生后，虽然调集了本省和邻省部分地区的消防人员和车辆参加灭火，保住了主要的生产厂房、设备，抢救出部分棉花，但由于该厂领导组织指挥不力，加上风大、垛密，缺乏消防水源，致使火灾蔓延，给国家造成了巨大损失。事故发生后，省委、省政府立即采取紧急措施，派有关部门负责人赶赴现场，协助调查处理这一事故，做好善后工作。经过上下通力合作，该厂于4月30日正式恢复生产。
从调查核实的情况看，这次火灾是一起重大责任事故，其直接原因是该厂临时工李××违反劳动纪律，擅自扭动籽棉上垛机上的倒顺开关，放出电火花引燃落地棉所致。但这次火灾的发生，领导负有重大责任。一是长期以来，厂领导无人过问安全工作。从去年棉花收购以来，该厂有记录的火情就有12次，并因仓储安全搞得不好，消防组织不健全，消防设施失灵等，多次受到通报批评。厂长段××严重丧失事业心和责任感，对火险隐患听之任之，对上级部门的批评臵若罔闻，直至得知发生火灾消息后，也没有及时赶到现场组织抢救。因此，段××对这次火灾应负主要责任。分管安全生产工作的副厂长张××，工作不负责任，该厂发生的多次火情，从未研究、采取措施，对造成这次火灾负有重大责任。二是××市委、市政府对该厂的领导班子建设抓得不紧。19××年建厂以来，一直没有成立党的组织，班子涣散，管理混乱。这次火灾发生后，分管财贸工作的副市长×××同志，忙于参加商品展销招待会，直至招待会结束才到火灾现场，严重失职，对火灾蔓延、扩大损失负有重要领导责任。三是这次事故虽然发生在基层，但也反映出省政府、××行署的领导，在经济体制改革的新形势下，对安全生产工作中出现的新情况、新问题认识不足，抓得不力。
另外，近几年来，××市棉花生产发展较快，收购量大幅度增加，储存现场、垛距、货位都不符合防火安全规定的要求。再加资金缺乏，编制不足，消防队伍建设跟不上，消防设施不配套，也给及时扑救、控制火灾带来了困难。
为了认真吸取这次特大火灾的沉痛教训，我们采取了以下措施：
（一）认真学习国务院关于搞好安全生产的有关规定，提高对新形势下搞好安全工作的认识。省政府于5月上旬发出了《关于加强安全生产工作的紧急通知》，要求各级政府、各部门认真学习有关安全工作的规定，牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，迅速制定安全措施，建立健全安全生产、安全管理、安全监察等各项制度。××市第三棉花加工厂发生的火灾事故已通报全省。
（二）在全省开展安全生产大检查，及时消除事故隐患。从5月中旬开始，省政府确定由一名副省长负责，组织了四个检查组，到有关地市，对矿山、交通、棉储、化工、食品卫生等行业进行重点检查。各地市也分别组成检查组，进行安全检查。
（三）对××市第三棉花加工厂发生的这起特大火灾事故，省政府责成省供销社、省劳动局、省公安厅会同××地委、行署核实案情，抓紧做好善后工作。××地委、行署几次向省委、省政府写了检查报告，请示处分，并已整顿了企业领导班子，决心接受这次事故的教训。事故的性质和责任已经查明，对肇事者李××已依法逮捕，负有直接责任的厂长段××、副厂长张××依法处理。对××市政府分管财贸工作的副市长×××同志，给予行政撤职处分。
我们一定要在现有人力、物力、技术条件下，尽最大努力做好安全工作，防止此类事故的发生。以上报告，如有不当，请指正。
××省人民政府。
××××年××月××日。
【评析】。
这是一份检讨报告。全文10个自然段，除末段作结语以外，其余9段可分三个部分：
一、二两段陈述情况；
三、四两段分析原因；五至九段提出对策（措施）。
第一段交代损失情况。文章一开篇便点明了时间、地点和事件，作为全文的总起；接着，以一连串数字说明了损失之惨重，突出了事故的严重性。第二段交代了抢救情况与善后工作，以省府机关组织实施的调查处理点题，并以此作为分析原因和提出对策的依据。
对于事故发生的原因，从主观、客观两个角度作出了全面深入的分析。第三段为主观原因分析，这是分析的重点。报告首先以调查核实为依据，认定这是一起重大责任事故；然后，从直接责任和领导责任两个方面作出分析：直接责任在于临时工李××违反劳动纪律所致；而领导责任则涉及厂领导、市领导、省领导三个层次，按照责任由重到轻、级别由低到高的逻辑顺序一路写来，显示了十分明晰的条理。第四段为客观原因分析，它虽然处于次要位置，但在整个原因分析中也是必不可少的一项内容，有了它才能保证分析的全面、客观与公正性。
报告针对这一责任事故以及安全生产的某些薄弱环节，说明了已经采取的三项措施：其一，建立健全安全生产规章制度；其二，进行安全生产大检查；其三，善后工作及惩处决定。
文章最后一个小段，以惯用结语作结。
全文内容充实，结构严谨，同时表达也颇具特色。
1.三种表达方式有机结合。陈述情况部分，主要运用了叙述方式，其中谈损失的一段文字，又兼用了数字说明法。分析原因部分，主要运用了议论方式，同时又兼用了叙述手法，其中对于各种责任的分析，采用事实在前、论断在后的据事说理法，形成“叙—议—叙—议”反复交叠的形式。提出对策部分，则以说明为主，其中对有关事实的交代，又兼用了叙述手法。叙述、议论、说明三种表达方式相互穿插、有机配合，从而让报告的内容得到全面、深入、充分、准确的表达。
2.两种分析角度纵横交错。对事故原因的分析，包含着三个逻辑层次：在总体上，首先从主观原因、客观原因两个角度，展开第一个逻辑层面上的横向分析。在对主观原因的分析中，作者又从直接原因、领导责任（即间接原因）两个角度，展开第二层次的横向分析。在间接原因的分析中，则由厂到市到省步步深入地展开了第三个层次的纵向分析。三个逻辑层次之间，又形成逐层推进的纵向结构。横向分析保证了分析的全面性；纵向分析保证了分析的深刻性。纵横配合并相互交错，将事故原因分析得非常到位、精辟。
3.表达详略的恰当处理。对详略的处理得体适度，分寸感极强。如报告一开篇便列出７个数据，给人以沉重的压抑感，不仅突出了事故的严重程度，而且从技法上看，也收到了强烈的表达效果。接下来陈述的抢救情况和善后工作，虽然其本身有个复杂而艰难的过程，但却以概述方法作简笔略写，仅三言两语便交代完毕，因为它对表现全文的主旨——接受惨痛教训、重视安全生产仅仅起到辅助作用。
再如第二部分的原因分析，主观原因分析占据了80％的篇幅，客观原因则一笔带过；直接原因仅用一句话作交代，而对领导责任却作了非常详尽的分析。因为，从表现主旨的角度看，主观原因、尤其是各级领导对于安全生产的麻痹与疏忽，乃是最值得吸取的教训。
统观全文的详略安排，报告依据表现主旨的需要作出恰当处理，时而密不透风，时而疏可走马，不仅突出了重点，而且显示了章法节奏上的灵活变化。
【病例】。
关于报送2008年工作计划的报告。
办公厅：
根据××2008年工作要点，结合实际情况，业已订好2008年工作计划，现随文附送，请审批。
××部办公室××××年××月××日。
【评析】。
主要问题是：“订好”不妥，可把“业已订好”改成“我们拟订了”。“随文附送”不当，应将“附送”改为“呈报”；“请审批”用语不规范，因报告无须审批，应改为“请审阅”。
六、注意事项。
（一）报告内容要真实。
报告无论是哪一种类，也无论每一篇的侧重点如何，其主要内容都必须真实。写情况时要实事求是，不文过饰非；对有关数据仔细核实，不能弄虚作假，报喜不报忧。
（二）报告不要夹带请示事项上级机关对报告不负答复责任。因此，报告中夹带请示事项会影响事项的处理。如有请示事项，宜另用请示文种行文。
（三）正确区分不同类型报告的写作方法不同内容性质的报告，写作模式与方法不尽相同。在撰写报告时，要事先明确所写报告属何种类型，以便根据其特点来写。如果不能正确区分报告类别，则难从其独有的属性上把握各自的写作技巧。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇十
这堂课基本上能够完成我的教学目标，课堂预设合理，生成也不错，主要的亮点我觉得有以下几点：
一、课堂设计“趣”味横生。虽然这篇文章语言平易，但是，在设计的时候，我仅仅抓住“趣”来做足文章，使得整堂课主线明确，不散乱。从开始导入时的情景激趣，到目标引趣、识人入趣、字词知趣，这些设计巧妙的化解了学生对作家作品字词等的畏难情绪，后面的感知理趣、品读悟趣，又借助学生最熟悉的朗读的方式，引导学生走进文本，了解文本。最后的小结存趣环节，又对整堂课起到了画龙点睛的作用，使得课堂不仅有情趣，还有理趣;不仅有知识的获得，还有能力的提升。
二、重视学生的阅读体验，引导学生通过诵读把握文章内涵。张中行先生的文章，践行了叶圣陶先生的语言文字观，平易、简洁，好像在情感上没有可以深挖之处，但是，细细读来，文章不写情感，却处处流露真情，特别是开头段的“双层的悲哀”，让人读后眼含泪花。最后一节，“叶圣陶先生，人，往矣”，标点符号的停顿又蕴含了无尽的缅怀之情。中间的事件，那一件事情不值得我们去用心感悟?哪一件事情不是叶圣陶先生人格高尚的最佳写照?所以这节课，力图通过诵读，感受作者情感，引领学生感受叶老的高尚品德，理解张中行先生在平易的文字内蕴含的深沉的情感，让学生在文字上增些品味增些风采，在内容上多些感悟，多些升华，在情感上多些感动多些向往。这一设计特别是教师的示范朗读，使得课堂变得生动、有趣。整个教学过程能够由浅入深，由表及里地引导学生在读中理解，在读中品味，在读中感悟，用自己的情感体验映照作者的内心世界，发挥了学生学习的主体性，让课堂出现生命的律动。在教学过程中我努力架起学生与文本，与作者的桥梁，让他们在对文本的理解上逐渐走进作者的精神世界，从而吸取对自己人生有意的启示。
三、教师对文本要有更深入、更透彻的理解。我们经常说：“给学生一杯水，教师要有一桶水”，教师在课堂上的作用尽管只是穿针引线，但是花在备课、查资料、反复揣摩文本、设计问题上的时间却相当多。如果教师没有细读文本，深入思考，引导学生思考的问题就失去了方向，学生的答案也无法点评。
课堂永远是一门遗憾的艺术，对于这节课堂，我觉得还有以下问题：
首先，还是有点紧张，陌生的环境，陌生的老师，学生在一定程度上都会紧张，和平时上课的状态有区别，这样学生的思维可能就会受到限制。
其次，调动课堂的能力还需要提高。学生思维不活跃的时候，应该学会设置更合理的台阶，让学生能够“跳一跳，够得着”。整堂课主要分析了送客人和写回信的事件，其他的事件涉及不足，另外，选择的范读段落情感体现不明显，没有达到预定的目标，读第一段活着最后一段可能效果会更好。
第三，语言还需要更精炼些。语言不精炼，源于读书不够，用词不准确。
公众号：甘泉语文栖息湿地。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇十一
“自安于遇，而终于愚”，而所遇甚或难安，多数惶惑，鉴此，不欺天，不欺己。愚人节默记之。
没有这次对比，我始终认为是孩子的自我管理能力不够，可能有一些孩子的自我管理能力会发展缓慢一些，需要我们提醒和等待。但是这次，我突然警醒，这可能不是源于个体的差异，而是由于群体对个体的吞噬。
人数少的时候，孩子们会对自己的行为承担责任，思考、表达、行动都是如此。但是，个人一旦进入群体中，他的个性便湮没没了，群体的思想占据统治地位，他在群体里不需要承担任何责任，追随群体的行为就可以了，就是合理的。部分个体此时表现出无异议和低智商。
“群体在智力上总是低于孤立的个人，但是从感情及其激发的行动这个角度看，群体可以比个人表现得更好或更差，这全看环境如何。一切取决于群体所接受的暗示具有什么性质”《乌合之众》里这段话让我恍然明白的是王崧舟、窦桂梅等大家的教学方法正是建立在此基础上的。我们总说他们的课不好模仿，实际上是他们的授课方式和理念我们没弄明白。
《乌合之众》的作者提到法国前公共教育部长朱勒·西蒙先生写道：“学习课程，把一种语法或一篇纲要牢记在心，重复得好，模仿也出色——这实在是一种十分可笑的教育方式，它的每项工作都是一种信仰行为，即默认教师不可能犯错误。这种教育的唯一结果，就是贬低自我，让我们变得无能。
……但是这种制度的危险要比这严重得多，它使服从它的人强烈地厌恶自己的生活状态，极想逃之夭夭。工人不想再做工人，农民不想再当农民，而大多数地位卑贱的中产阶级，除了吃国家职员这碗饭以外，不想让他们的儿子从事任何别的职业。法国的学校不是让人为生活做好准备，而是只打算让他们从事政府的职业，在这个行业里取得成功，无需任何必要的自我定向，或表现出哪怕一点个人的主动性……”
这个看上去不是一件令人舒服的事。怀特海在《教育的目的》中说：学生是有血有肉的人，教育的目的是为了激发和引导他们的自我发展之路。
最近“苔花如米小，也学牡丹开。”突然荡漾开来，从教育的角度看，我持谨慎态度，人间，最怕效颦。人如此，事亦然。
我的思考，在路上……。
公众号：益起学堂和孩子一起出发。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇十二
写作是我们在现代社会生活中必不可少的一项能力，尤其对于从事文案、新闻、广告等工作的人来说，写作能力更是至关重要的。如何写好一篇文章也成为了一项必须掌握的技能。本文将就如何写好文章这一主题进行探讨并分享个人心得。
第二段：充分了解文章类型和受众。
写好一篇文章首先需要对文章类型和受众有充分的了解。不同的文章类型和受众对于文章的内容、结构、语言风格等方面都有不同的要求。因此在写作之前需要进行充分调研，了解受众的需求和喜好，把握文章类型要求，才能写出符合要求的文章。
第三段：抓住核心点，简明扼要。
写文章需要主旨明确，重点突出。在文笔娓娓道来的过程中，往往容易把文章的中心思想掩盖起来，让读者看不清楚重点。因此，在写文章时需要尽量避免冗长废话，尽可能以简明扼要的方式抓住文章的核心点，并用明朗通俗的语言表达出来。
第四段：注意文章的语言表达与段落逻辑。
语言是文章的容器，良好的语言才能使文章清晰明了，吸引读者的眼球。在文章的语言表达方面，需要尽可能的使用准确、简单、丰富的词汇，增加语言的色彩和感染力。同时，文章的段落逻辑也非常重要，要让每个段落的主旨与其后的内容之间的逻辑关系清晰，这样读者才能顺利理解文章的思路。
第五段：结语。
写文章需要有耐心，需要不断地调整、修改、优化，才能写出一篇有内涵、有价值的好文章。写作是个人的创作，每个人都有自己的风格和写作方式，因此需要不断地磨练，提高自己的写作能力。相信通过不断的练习和总结，每个人都能成为一名优秀的写手。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇十三
写好心得体会对于学生的成长和发展非常重要。心得体会是一种总结和反思的方式，不仅是对自己学习过程的回顾，更是对自我成长的认识。写好心得体会需要一定的技巧和方法，这篇文章将为大家介绍如何写好心得体会。
心得体会是对个人经验、感受和思考的总结和归纳。在学习和工作中，我们常常会遇到一些困惑、疑问或挑战，通过反思和总结，把这些困惑、疑问或挑战融入到自己的成长过程中，形成一种深刻的思考和认识。心得体会可以是对经验的总结，也可以是对问题的分析，还可以是对未来发展的规划。
写好心得体会需要一定的技巧和方法，下面列举几点：
1.用鲜明的语言表达自己的思想感受。需要运用丰富的词汇和表达方式，让读者感受到你写作时的真实感受。
2.建立明确的结构框架。心得体会需要按照一定的结构来展现，主题句需要让读者迅速获取文章的中心思想，段落之间要互相衔接，形成整体性。
3.关注重点细节，用具体案例等豪华阐述。心得体会需要有具体的实例作为说明，以体现学习过程中的体验和收获。
4.避免空洞的表述，注意细节入微。心得体会需要表达真实的思想感受，避免空洞的表述，需要让读者较好的理解你经历过的过程。
第四段：写作要点。
成功的心得体会不仅要注意写作技巧，还要注意以下要素：
1.思考和分析。写好心得体会需要通过思考和分析，把经验和感受变成可以传递给别人的信息和知识。
2.个性化和深入。心得体会需要有个性化和深入的特点，能表达出对某种事物的深刻认识和思考。
3.沟通和展示。一篇好的心得体会不仅能够传达作者的思想和感受，还可以让读者产生共鸣和互动，增强沟通的有效性。
第五段：结论。
写好心得体会需要一定的技巧和方法，需要思考和分析，并具有个性化和深入的特点。学生可以通过写好心得体会来总结自己的学习与成长，也可以通过分享心得体会来促进与同伴的沟通交流。在写作的过程中，还需要注意文字的表达和结构的优化，让读者更好的理解你的思想和感受。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇十四
课题心得是学习过程中的重要环节，写好课题心得不仅可以帮助巩固所学知识，还能够提高学习效率和思考能力。但是，很多人在写课题心得的时候常常存在一些问题，如不知道从何入手、语言组织能力较差等，因此，本文旨在通过五个方面的介绍，来帮助大家写好课题心得。
第二段：分析课题。
在写课题心得的时候，首先要明确自己所学的知识点或主题，进一步深入分析该课题的数据、信息，能够更好地把握住主要观点。事实上，一个好的课题心得不是简单地照搬课本内容，而是能够从多个角度深度挖掘学习素材，并且通过自己的理解和总结来形成有条理、新颖而不失实用的发言。
第三段：整理思路。
写课题心得不仅需要大量的内容，而且需要一定的语言组织能力。为了让思维得到更好的发挥，可以在开始写之前，先把思路整理一下，确定好各部分的大纲和重点内容，再开始逐步展开。这样可以避免写作出现困难，节约时间，提升写作效率。
第四段：到位的语言表达。
写课题心得需要运用清晰、准确、到位的语言表达。要想达到这一点，可以通过多阅读、多模仿、多练习的方式来提升自己的语言运用能力。在写作的时候，需要注意控制句子长度、使用简洁的语法结构、选用适当的词汇，以及尽量避免重复、生涩的表达方式。这样，可以使课题心得的质量更上一个层次，更具说服力。
第五段：结尾。
写好课题心得的关键在于深入分析、整理思路和到位的语言表达。只要掌握好这几个方面，我们就能够写好一个有价值的课题心得，提高自己的学习效率和思考能力。因此，无论是对于初中生、高中生还是大学生而言，写课题心得都是一个值得花心思的重要环节。希望本篇文章对你写好课题心得有所帮助。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇十五
学好语言基本功，打好汉字基础是非常重要的。而写好生字是学习汉字基础的一个关键，这不仅涉及到识别和书写汉字的能力，还与提高语言表达能力密切相关。因此，我在学习汉字的过程中总结出了一些写好生字的心得体会。
第二段：提高学习兴趣。
兴趣是学习的最好老师，同样适用于学习汉字。为了提高学习兴趣，首先要选择适合自己的学习方法和材料。例如，可以选一些有趣的汉字故事书籍，通过故事的情节和插图来吸引自己的注意力。此外，还可以尝试使用一些汉字学习App，利用游戏化的学习方式来增加学习的趣味性。
第三段：系统地学习。
学习汉字需要系统性的方法，不能只是零散地学习。可以从基本的汉字开始，逐渐拓展到更复杂的汉字。在学习过程中可以适当结合一些规律，比如根据汉字的偏旁部首来记忆，或者根据汉字的构造和笔画的顺序来书写。通过系统学习的方法，可以更好地理解和掌握汉字。
第四段：刻意练习。
提高写字能力需要刻意练习。可以通过模仿和抄写来提高对汉字的书写技巧。一开始可以抄写一些简单的汉字，然后逐渐增加难度，挑战一些复杂的汉字。同时，要注重规范书写，注意笔画的顺序和结构。通过反复的练习和纠正，可以逐渐养成正确书写汉字的习惯。
第五段：运用生字。
学习汉字的最终目的是为了能够运用。因此，要将学到的生字运用到实际的语言表达中。可以通过写作、读书和交流来提高运用生字的能力。在写作过程中，可以尝试用新学的生字来丰富自己的词汇量，提高表达的准确性。在阅读过程中，可以注意一些生字的用法和搭配，从中学到更多关于汉字的知识。与他人进行交流时，可以主动运用生字，提高语言表达的流利度。
总结：
通过以上几个方面的努力，我在学习汉字的过程中取得了不错的成效。提高学习兴趣、系统学习、刻意练习和运用生字这些方法都对我帮助很大。希望通过我的经验和体会，能够帮助更多的人写好生字，提高语言表达能力。学好汉字不仅能够加深对中华文化的理解，也能够提高自身的文字表达能力，为自己的学习和工作打下坚实的基础。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇十六
第一段：开篇引入燃字的重要性和挑战性（作为文章的背景）。
写得一篇燃字文章是一种技巧和艺术，它要求作者能运用准确的词汇、生动的描述以及恰当的表达方式来激发读者的兴趣和情感。燃字文章可以唤起读者的勇气和热情，激发他们的潜能和创造力。然而，写好燃字文章并非易事。本文将探讨如何写好燃字以及我的一些心得体会。
第二段：选择合适的题材和目标读者。
要写好燃字，首先要选择一个与目标读者息息相关的题材。不同的读者有着不同的兴趣和需求，我们需要根据他们的背景和心理预期来确定适合的主题。同时，我们也要考虑不同的场景和时代背景，以便能真正引发读者内心的共鸣和激发他们的情感。
第三段：运用生动的描写和真实的情感。
在写燃字文章时，我们应该努力运用生动的描写和真实的情感。生动的描写能帮助读者产生画面感，让他们能够更直观地感受到文章中的事件和情境。而真实的情感则能够引起读者的共鸣和情感共振，让他们能够更加深入地理解角色的内心和体验。通过这样的描写和情感，我们可以激发读者的情绪和心灵共鸣，使文章更具有感染力和说服力。
第四段：恰当运用对比和冲突。
在写燃字文章时，恰当运用对比和冲突是关键一环。对比可以让读者更加鲜明地感受到文中的矛盾和冲突，从而引起他们对事物的关注和思考。而冲突则能够激发读者的情绪和欲望，让他们渴望了解问题的解决办法和希望的实现。通过合理地运用对比和冲突，我们可以让文章更紧凑、更有张力，进一步激发读者的阅读欲望和热情。
第五段：力求用心并保持积极态度。
写好燃字需要我们用心并保持积极的态度。燃字文章不仅要求我们在文学和情感表达上下功夫，还需要我们对生活有着深入的思考和触动，对人性和社会问题有着敏锐的洞察力。同时，写燃字要求我们保持积极的态度，用乐观和积极的视角去揭示问题和展现希望，这样才能更好地激发读者的共鸣和情感。
总结：写好燃字是一项需要技巧和灵感的艺术，在文学创作和情感表达上更是一个挑战自我的过程。通过选择合适的题材和目标读者、运用生动的描写和真实的情感、恰当运用对比和冲突、用心并保持积极态度，我们可以写出能激发读者热情和情感的燃字文章。只有在不断的实践和反思中，我们才能不断成长和进步，成为一位能够用燃字激励人心的写作者。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇十七
志向是人生道路的指南针，有了一个正确的志向，才能更好的规划前进的方向，达成理想目标。在写好志向心得体会之前，我们需要回顾自己的成长历程，了解自己所追求的目标和对未来的期许，才能在文字中表达出深刻的体会和感悟。
二、选择合适的题材。
写好志向心得体会需要选择一个合适的题材，使得自己能够说出真实的感受和体会。在选择题材时，可以结合自己的专业背景、兴趣爱好、社会热点、个人经历等方面入手，搜集素材，以此为基础进行创作。例如，我们可以考虑从职业规划、学业规划、家庭生活等方面入手，让自己的字里行间充满思考和启发。
三、表达个人感受和体会。
写好志向心得体会需要一定的个人体验和经历的支持，要注重写出自己的感受和体会，措辞精准、清晰明了。在写作时，可以从自己曾经的困惑、挫折、成长等方面谈起，展现出自己的心路历程。例如，可以写出自己曾经懈怠的时候，是如何逐渐认识到自身的问题，并进行调整和改善的，让读者体会到自我认识与自我修正的重要性。
四、结合具体例子营造氛围。
在写好志向心得体会时，可以适当结合具体的例子和细节，增加文章的情感色彩和感染力。写作时适当运用一些生动鲜明、具有启示意义的例子和个人经历，以此来支撑论述，将读者带入到这个情境中的生活中。例如，我们可以以某个重大事件或是所见所闻作为引子，让读者更容易接受准确的信息。
五、总结对未来的展望。
写好志向心得体会需要在文章中展现出对未来的展望和期待，让读者能够感受到你对未来如何去实现自己的目标和理想的决心和信心。在总结时，可以结合自己的学业、职业、人际关系等方面，展现出你将如何战胜自身困难、实现自我价值的信心和动力。例如，可以明确自己的发展目标和追求，并写出自己对未来的规划，这样也能够为自己制定适当的行动计划提供方向指引。
六、结语。
写好志向心得体会是一件需要细心、认真思考并下功夫的事情，只有在真正对自己对生命有了深刻的认识和思考后，才能够真正地写出优秀的文章。我们要目光远大、心怀理想，在写作的过程中体现出真正的自我，做出富有生命力和感染力的好文章。希望以上几个方面的建议能够给希望写好志向心得体会的读者提供必要的帮助！
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇十八
志向心得体会，是指对自己人生目标、理想与追求的思考、总结与反思。它是向自己和他人证明自己决心和信仰的一种方式，同时也是调整和完善心态的过程。写好志向心得体会并非易事，需要付出持久的努力和大量的时间。在本文中，我将分享我的心得，希望对写作有所启示。
第二段：明确目标。
要写出一篇好的志向心得体会，首先需要明确自己的目标。也就是说，我们应该在志向心得体会中明确自己的人生目标，理想与追求。这样写出的文章才会有针对性。对于未来的规划、职业路径、学术研究或者家庭生活，我们都应该明确自己的理想和追求。
第三段：深度思考。
写出一篇好的志向心得体会，需要进行深度思考。这需要我们静下心来，好好思考自己对未来的规划和发展。我们可以多去沉淀自己的感受，也可以多去了解行业趋势和前景，以此引发自己对未来的思考和规划。可以采用头脑风暴的方式，收集并评估各种想法，并作出选择和决策。
第四段：彰显特点。
好的志向心得体会能够彰显出自己的特点与风格，而这也是一篇好文章的体现。我们可以在写作中给出实例，分享自己经历的点滴；也可以通过分析自己的缺点和优点，给出自己的心得。
第五段：表达清晰。
清晰的表达是一篇好的志向心得体会的必要条件。我们可以适当划分段落、运用合适的词语、使用简明的语句来表述自己的观点和体会。同时，字数不能过多或过少，要精神饱满，吸引读者的共鸣点。在使用句子和词汇时，应该尽量化繁为简，用常见的词汇来表达自己的观点。
总结。
写好志向心得体会并无捷径，需要我们付出大量的时间和精力，同时也需要我们进行深度思考，彰显自己的特点与风格。在清晰地表达自己的观点时，我们还需要注意语言的精炼和流畅，以此吸引读者的共鸣和认同。总之，写好志向心得体会需要我们完善自己的表达和思考能力，也需要我们在人生的道路上不断前行。
热门如何写好公文心得（通用19篇）篇十九
研学是指学生在实际场景中进行学习和体验，通过亲身参与和互动，培养学生的实践能力和综合素质。对于参与研学活动的学生来说，写好研学心得体会是必不可少的一项任务。下面将从主题选择、写作规划、观察记录、感受表达和思考总结五个方面，探讨如何写好研学心得体会。
首先，选择一个适合的主题是写好研学心得体会的关键。研学活动通常涉及自然科学、社会科学、人文艺术等各个领域，学生可以根据自己的兴趣与擅长选择合适的主题进行深入学习。在选择主题时，要考虑到自己的实际情况，选择一个既有足够资料可供研究，又能与自己的实际体验相结合的主题。只有选择了适合的主题，才能使写作的过程更加顺利，更容易展示自己的体会和收获。
其次，写作规划是写好研学心得体会的基础。在写作之前，应先进行详细的思路规划。可以制定一个写作大纲，确定好每个段落的内容和顺序，确保文章的逻辑性和连贯性。同时，也可以列出一些详细的观察记录和感受，为后续的写作提供素材。写作规划不仅有助于提高写作的效率，还能够使文章更加系统和有条理。
第三，在实际参与研学活动时，做好观察记录是写好研学心得体会的关键。观察记录可以是对于研学活动中遇到的问题、感兴趣的现象、自己的思考等进行详细的记录和叙述。可以用文字、图片、图表等形式进行记录，以便于后续写作时能够回顾和利用。观察记录不仅有助于写作，还可以提高自己的观察力和记录能力。
第四，感受表达是写好研学心得体会的重要环节。在写作时，要充分发挥自己的想象力和感受，用准确、生动的语言来表达自己在研学活动中的感受和体验。可以通过描绘研学活动的场景、讲述和其他人的互动等方式，使读者能够更加真实地感受到自己的研学旅程。同时，要注意避免空洞的描述和肤浅的感受，力求做到鲜活生动。
最后，在写好研学心得体会时，也要进行思考总结。要对参与研学活动的目的、方法和结果进行思考，总结自己在这个过程中学到的知识、体验到的乐趣以及遇到的困难和问题。可以对研学活动进行评价，提出自己的见解和建议。思考总结有助于巩固自己的学习成果，提高自己的综合素质。
总之，要写好研学心得体会，需要选择一个适合的主题，进行写作规划，做好观察记录，用生动的语言表达感受，最后进行思考总结。只有通过这些步骤，才能使研学心得体会更加丰富、有意义。希望学生们能够在研学活动中既深入学习又善于总结，不断提升自己的写作能力和思考能力。