演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇演讲稿吧，我们一起来看一看吧。
倾听花开的声音演讲稿三分钟篇一
一个周末我早早醒来，伴随着清晨的第一缕阳光。春天的早晨总是那么富有灵性，也许面对现在的生活环境你无法去体会“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”的闲趣。但是不论在哪你都能倾听那来自春天的脉动。
春天的声音就像那生命在跳动，充满了蓬勃的朝气。她不像夏天一样激情四射，也不似秋天般冷俊不禁，更不如那冬天的静谧与安详。“面朝大海，春暖花开”让我们倾听春的声音，去感受那大海般广阔的天地。
面对现在繁忙的生活，也许在不经意间你便会在奋斗与理想中迷失自我。人生不应当只注重那最光彩的一刻，过程也很重要。毕竟辉煌已是昨日黄花，而你的脚下还有行长的路要走。孰不知“夕阳无限好，只是近黄昏”。太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走就得用整个生命去攀登。世上凡是有生命的东西都这么走着，艰苦而漫长。
正因如此人生才能绽放光彩。在百忙之中抽出一点时间，去倾听那来自春的天籁之音。放下尘世中的浮躁心境，远离市集的繁华与喧嚣，撇开来自包袱的压力。找会在茫茫目标之中遗失的自我。“一年之计在于春”在新的一年里我们应当充满朝气，去迎接新的挑战。
倾听，她使我思绪不断。这思绪犹如一片白云，飘在我的心灵上空。
“好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声”春雨细小，清新而不妩媚，她总是慢慢的诉说着春的幽远和煦。若是在雨后打开窗户，清新的泥土夹杂着春的芳香飘然而至。那是多么的惬意!
我坐在窗口倾听着春的声音，请听着自然的旋律。往事如烟俱忘却，心床平静天地宽。
凡人多一份世故便多一份机智，多一份机智便少一份高雅。我到宁愿少一份机智多一份高雅，陶醉于这皈依自然的高雅，倾听那窗外充满灵性的声音。
人如花，成长就如花开，也是有声音的。
孕育
妈妈怀我的时候，不知什么原因，脚和腿都是肿的，最严重的时候，连走路都不方便，也不想吃饭，还吐了九个月。妈妈每天都盼着我快点儿出来，这样她就不会那么痛苦了。妈妈也有快乐的时候，那就是躺在床上，抚摸着肚子，感受我在里面踢来踢去的快乐，感受期待生命诞生的快乐。含苞待放的花总是要开的。
萌发
而现在，我知道了，妈妈是想让我早一点学会独立。
成长
时间过的真快，一转眼我便长大了。我已经上六年级了。但是我的脚上却留下了永远的伤痕。
那是在我二年级放暑假的时候。一天中午，我们一家三口要去妈妈学校取一些东西。爸爸骑自行车，妈妈抱着我坐在自行车后座上。谁知，悲惨的事情在不经意间上演了：妈妈逗我玩，在我耳朵上吹气，我很痒，忍不住笑着，下意识地把脚使劲一踢，我的脚一下子被夹进了飞旋的车轮，剧烈的疼痛让我哇的一声大哭起来。爸爸连忙停下车，把我被夹住的脚从车轮里小心翼翼取出来，打了一辆出租车，把我送到医院。万幸的是，虽然我的脚后跟里侧的伤口很深，但没有伤到筋骨。
这件事深深地刻在我心里，留在我脚上。这次伤痛让我明白，不管乘坐什么交通工具，都不可以在车辆行驶时玩耍，因为，危险往往就在我们漫不经心的一瞬间从天而降，让我们受到伤害。
花开的声音，就是一点一滴地感悟生活。
3.倾听花开的声音小学作文
7.倾听花开的声音作文450字
8.倾听花开的声音抒情作文
倾听花开的声音演讲稿三分钟篇二
大自然中谁是最美的使者呢？是花。那一朵朵艳丽的.花。
万紫千红总是春，春天百花齐放。牡丹在微风中翩翩起舞，以她优美华贵的的身姿展露非凡的美丽，怪不得人们称她花中之王呢！可她也总有花败之时，要么枯于枝头，要么归于泥土。
你听到了吗？牡丹在用婉转的声音说：生命的意义不在于长久，而在于你的生命中是否美丽过。
荷花，伴着夏天灿烂的阳光。露出甜甜的微笑啊，那微笑沁人心脾，在炎炎夏日中带给人清凉。荷花有红有白，都显得那么纯洁，所有才有出淤泥而不染的诗句啊。
你可听到荷花的柔柔私语：留一片纯洁给别人，你也会荡漾起美丽的生命涟漪。
秋天，当百花都已香消玉殒之时，唯有秋菊在独自开放，傲立风霜。寒冷无法动摇她坚定的意志，他依旧吐露着幽幽芳香。
你听到了吗，秋菊在迎风说：秋风萧瑟我心高洁，百花萧瑟，我香故。
苔济缀玉，有翠禽小小，枝上同宿。客里相逢，篱角昏黄，无颜自倚修竹。昭君不惯胡沙远，但暗忆，江南江北。想佩环月夜归来，化作此花幽独。犹记深宫旧事，那人正睡里，飞近蛾绿。莫似春风，不管盈盈。早已安排金屋。还教一片随波去，又却怨，玉龙哀曲。等恁时，重觅幽香，已入小窗横幅。
梅，乃岁寒三友之一，正如姜夔词中所写。她是那么俏丽，那么芬芳。
你可听到腊梅在雪中说：不经一番彻骨寒，哪得梅花扑鼻香。
你听到了吗？我，听到了那花的声音。
倾听花开的声音演讲稿三分钟篇三
市府小学 高侠
市府小学 高侠
我喜欢花儿，无论是名贵的牡丹，还是不知名的野花，如同我喜爱我的学生，不管是成绩优秀的，抑或是成绩暂时落后的，我都愿意去倾听一个个鲜活的生命花开的声音。“生命因思想而精彩，人生因教育而美丽。”是我在教育博客上的座右铭。为师二十载，虽然我没有轰轰烈烈的师德师风的事例值得炫耀，但是我却有着一颗真真实实的热爱教育之心。让我以几件最平常的教育事例来表达我对教育的热爱之情吧。
一、用心灵赢得心灵
孩子们渐渐地喜欢上错题集，喜欢上与我交流。有些孩子悄悄地把错题集命名为“成功的秘笈”，有些孩子改为“心灵的港湾”。很多孩子在错题集里表达了：“如果我上课时认真听课，作业就错得少，我要让错题离我远去。”事实证明，大部分学生都渴望能与老师的心灵沟通。期中考试过后，由于很长一段时间没有进行单元测试，所以没有让学生抄做错题。于是，我布置学生在错题集里写最近一个月来“数学学习的收获与困惑”，很多孩子开头第一句话就是：“高老师，终于又可以在这里与您见面了，我盼了好久„„”由于能够及时了解学生内心的思想动态，我很容易就走入了学生心里，孩子们有什么心里话，都愿意在错题集里与我交流。甚至有的孩子爷爷去世了，也在错题集里“感受”一栏写出来，我看了也很难过，因此为她写下一段话，告诉她爷爷在天堂里会快乐的，因为他有一个快乐健康努力向上的孙女。发下错题集，我看到孩子笑了，笑得很开心。就这样，一本错题集，架起了我与学生心灵的桥梁，短短一个学期，学生由不爱学数学到热切地盼望数学课，课堂上积极参与，乐于探究，这真是质的飞跃啊。
二、激励、唤醒和鼓舞
德国教育家第斯多惠曾说过：“教学的艺术不在于传授本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。”我知道，如果不能激起学生强烈的学习欲望，我精心设计的教学环节学生也会视而不见。
许畅虽然也有过思想波动起伏的时候，成绩时好时坏，但我总能在错题集里及时地发现他的思想动态，做到有的放矢地教育。在临近毕业考时，他在错题集里写道：“这次测试我得了95分，又比以前有了一点进步，因为近段我付出了很多精力来理解和分析试卷，我的付出终于有了回报，这离不开老师您的功劳。我现在感觉比以前学得更扎实了，可我还是感觉自己有些浮躁，定力还不够。到小考那天，我一定要把这个坏毛病改掉，把所有的知识都用上，考个高分让家人和老师还有我高兴。我一直在想这是我人生的第一个转折点，我一定要赢在起跑线上。
看到许畅发自内心的感受，我心里有说不出的幸福。回想刚来教他时，我翻看了语文老师让孩子们写的“新学期感受”，看到许畅写的新学期感受，我怀着激动的心情到班级里读给全班孩子听——来教我们班的数学老师叫高老师。第一天来上课的第三节课，我们的数学老师来了，我一看见老师她给我带来了希望之光，温暖、亲切、温柔、美丽。她对我们说的一番话令我非常感动，特别是那句：“同学们，成绩差不要紧，关键是我们有没有兴趣学，只要有信心，什么时候都可以重新开始。”这句话震憾了我的心灵，我感觉这个老师是非一般的老师。
上个学期虽然我语文成绩很好，可是数学和英语成绩却非常不好，爸爸看到我的试卷，一副失望的表情，这在我的心灵里是一个创伤，是永远也抹不去的伤痕，在那时我就思考，这个学期我一定要考好，不过这也不是个简单的问题，所以我必须做到以下几点：一上课认真听讲，不开小差，不乱讲话。二上课前要先预习老师要上的内容。三坐姿要好。四培养良好的学习习惯。必须做到以上几点成绩一定能提高。现在有充满希望的高老师来教我们，再通过我的我努力，我相信我的数学成绩一定会提高上去的！
一个能有如此细腻的心灵对白的学生为什么数学成绩不好？我不得而知，我只知道我有了一种立即帮助他进步的冲动！我忍不住在第三节美术课之前，利用几分钟在班里大声朗读了他的日记，孩子们给他报以热烈的掌声。我希望孩子们能向他学习，学习他能领悟到父母“恨铁不成钢”之痛，学习他失败后不气馁暗下决心的勇气，学习他为自己订下切实可行的计划。我目光搜寻着他，我看到了坐在最后一排的他，熠熠生辉的眼睛正勇敢地与我对视，充满着朝气与希望！
魏书生说过：“走入学生心灵世界中去，你就会发现那是一个广阔而迷人的新天地，许多百思不得其解的教育难题，都会在那里找到答案。对学生细致入微的了解，使教师的教育工作如同有了源头活水，常做常新。”因为走入学生的心灵世界，学生才愿意向我敞开心扉，坦露自己的心迹，亲其师才信其道，许畅同学由原来数学不及格到后来的数学成绩点滴的进步到最后变得优异，这正是激励、唤醒和鼓舞所产生的巨大变化啊。
“高老师晚上好，我好喜欢您上课，我以前一上数学课就头痛。自从您来上我们的数学课，一到数学课我就像得去玩一样开心。”意外地接到班里一个女孩子发来的短信，幸福的感觉顿时溢满心头，不由思绪万千。
来接三年级数学课第二周了，我并没有上出令自己真正满意的数学课来。课堂上，我常常打断思路提出要求，希望孩子们怎么听课，怎么规范书写作业，怎么动作迅速地进行课前准备，怎么认真倾听同学发言，希望每一次作业都能高质量地完成，希望每一节课都能有收获等等。自我感觉课上得并不轻松，因为我总能发现某个学生又在开小差，我必须充分利用心灵之窗——眼神来表达对他的不满，只要我的眼睛直直地盯住正在讲小话的孩子，其他孩子就会变得肃静，这时我严厉的一句：“我们的课堂是用来讨论学习的，不要让其它不良行为影响我们上课！”我能想象说这话时我的脸色有多难看。在我的严格要求下，课堂纪律越来越好了，缺交作业的现象也在慢慢减少，作业书写质量也有了明显好转。今天我发现全班同学都交了家庭作业，而且书写工整认真，正确率高。我在班里由衷地表达了我的喜悦之情：“今天我太高兴了！我终于看到全班同学都完成家庭作业。掌声送给大家！”孩子们受我的感染，脸上露出了可爱的笑容，这是我多么希望看到的动人场景啊。
没想到我的学生还能发现我课堂上的闪光点，让我及时反思自己的教育教学行为。有人说，学生的幸运是能遇上一位好老师，老师的幸运是遇见如花的学生。是啊，我们作为教师，不应该感谢自己的学生吗？感谢学生，让我有机会倾听花开的声音，感悟生命拔节的欣喜！感谢学生，给了我自信，激发了我无穷的工作热情和灵感！感谢学生，给了我责任感，让我学会用广博、宽厚的师爱包容所有的孩子！感谢学生，给了我快乐和幸福，让我由衷的生发出对生活更深层的热爱！感谢学生，给了我更深重的使命感，让我不知疲倦的引知识泉浇其心骨，点智慧火亮其旅程，让我知道我的事业只有起点，没有终点！
倾听花开的声音演讲稿三分钟篇四
鼠标点击之间，是这样小心翼翼，生怕惊扰了你晶莹剔透带着露珠的清梦，看着你含苞待放的娇羞模样。我轻轻守望在你的身边，满怀期待和渴望，静静的聆听，聆听你瞬间绽放时那花开的声音。
多少个这样宁静的夜晚，守着你不知疲倦，多少个这样无声的夜晚，看着你心绪连绵。
你像一个多情的使者，给怀着忐忑不安心情的闯入者一泓清泉。你像一个温馨的'母亲。给无数个携心流浪的痴儿一片呼吸的空间。你更像一个散花的天女，把洁白的花瓣，和浓郁的馨香留住期间。你—好心情美文站，我放飞梦想的空间。
初见你时，有些彷徨，有些迷茫。像无数个痴迷的少女怀揣情书踯躅于心上人的门前，一丝羞涩，几许徘徊。欲举又回的手诉说着难以言表的情怀。无数个放飞心情，放飞梦想的夜晚错过之后，我终于鼓起勇气，投身于你年轻而又宽广的胸怀。
曾几何时，我徘徊在文学的十字路口，仰望深邃的创作星空，让时光飞逝，看岁月流失，任泪水模糊双眼。尽情感的火焰灼烧滚烫的心。我却是那样的无奈，绝望的裹起受伤的心，使他成为烟尘，装入行囊，将它冰藏。连尘封的记忆都不曾出现，就这样悄然地走啊走，走过春，走过冬。走过激情，走过风霜。一路走来，今天，我终于走到了梦寐以求的桃花源。
投身你的怀抱，我是那样如饥似渴，看满园菲芳，听莺歌燕舞，嗅鸟语花香。像极了刘姥姥进大观园，一切都是别样的新鲜，别样的梦幻。你那窃窃私语，用缠绵的情谊娓娓道来，像丝丝春雨滋润心田。你那初涉爱河的滋味，又像是引领回忆的红飘带，丝丝缕缕，直挂云帆，留下几多思念，几分感伤。你那如歌岁月，你那难忘亲情，像穿越时空的隧道，虽有几多苍凉，却也不乏馨香。谈处世之道，论爱情哲学。让人在旅途的我迷恋于缘分的天空，沉溺于网络的情缘。听优雅琴声，看糊蝶飞舞，赏雪中红梅。静听阡陌上的一株草那轻柔的低吟。细品潇湘称子那穿越心灵的放歌。
好心情美文站—守在你的身旁，无需过多的语言，无需过多的歌唱，只是静静的倾听，倾听你柔柔的低语，倾听你瞬间绽放时那花开的声音。
倾听花开的声音演讲稿三分钟篇五
为了学到更多的知识，我选择了读书;为了心中的梦想，我选择了读书;为了证明自己能行，我选择了读书;为了走出这大山，我选择了读书。
我知道既然已选择，就要负责并付出代价。读书也是我现在唯一的选择，所以我一直在告诉我自己，我要努力!
自从上了中学，本来成绩还可以的我，由于科目的增多，难度的加大，在我的求学路上便有了许许多多的第一次：第一次英语不及格、第一次语文考70分、第一次数学拉后腿……尤其是数学，我拼命的去学，成绩也不过在八九十分之间徘徊。每当试卷发下来的时候，我总是把它藏在桌洞的最底部，因为我怕别人看到我那不争气的分数。看到别人试卷上那鲜红而得意的百位数字，我的心似乎在滴血。我真想找一个没人的地方大哭一场，为什么?为什么我的数学总是学不好?此时此刻，喊天天不应，喊地地不灵，但我知道哭、眼泪根本起不到任何作用，它更不会换来一张满意的答卷，这样的成绩已经让我伤痕累累，我似乎都要放弃。
一次次的打击，一次次的摔倒，我都试图爬起来。但是我还真不知道我可以坚持多久，会不会还是那么坚强下去。我无力的坐在窗前，听着窗外那哗哗的大雨，我的心是那般冰冷。忽然，校园花坛中的那些花儿映入我的眼帘，在风雨的厮打下，她们却依然绽开着笑脸，甚至，在风雨的洗礼下，红的更加炽烈、白的更加高雅。它们在风雨中开的这般美丽，我的心不由得为之一震：“风雨中那花儿的笑脸就是信念!”听!那花开的声音，在我耳边萦绕“敢面对风雨才会笑得更加灿烂!”这声音温柔而又铿锵有力，这声音竟使我的视线模糊起来。我的心中油然升起一股温暖而奔放的激流，让我那充满梦想的热血重新沸腾起来了!
因为我的成绩不理想，我几曾苦闷又几曾要放弃，但自从我听到那花开的声音，就坚定了我的信心，也许今后会有更多的困难、更多的苦闷，我想，苦闷就去听那花开的声音!
我们常把孩子比做初生的太阳，那么后进生就是迟升的朝阳，比起其他学生他们更需要老师的耐心、细心的呵护、理解与尊重、循循善诱的教导。“要小心的像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠，”这句话或许有些夸张了一点，却实实在在的告诉我们对待后进生不可疏忽大意，作为一名教师，我们有责任也有义务教育好这些后进生，是他们和其他学生一样健康快乐的成长，展现自己独特的风采。
新学期分班后，我们的班里的迟镇同学从不做家庭作业，导致他的学习成绩很差，几次找家长谈话，效果也不是很好，课堂上，我仔细的观察他，课下，我找他谈话，发现他并不是那种学习成绩较差、无可救药的学生。看来是思想问题，我开始对他进行思想教育，没过几天，作业又不做了，我很生气，同时也有些失望，不想再管他了，但是我又想如果我放弃了他，那么他也许就会越来越放松自己，所以我又不能不管他。
接下来的一段时间，我真是动脑筋了，一有空就把他叫到办公室一边陪他做作业，一边对他进行思想教育，几天之后，我发现他已经能够自己按时完成作业了，于是，我及时对他进行表扬，，一连几天作业都做得非常好。当时我很高兴，却也害怕他坚持不了几天又不写了，但是令我很兴奋的是，他不但能按时完成作业，而且作业的质量也很高，批改他的家庭作业，不忘加上一句批语，有时是：你能按时完成作业，老师真高兴;有时是：你可要坚持哦!坚持到底就是胜利!我心里有一种说不出的喜悦!因为，我没有放弃他。
通过这件事我明白了一个道理：对于后进生，要想让他们有所提高，我们一定要抓住他们的弱点，从各个方面去关心他们，去爱护他们，使他们感受到老师给予他们的温暖，给予他们的信心，给予他们的关怀，这样让学生从内心发现自己的错误所在，找到提高的办法，从而努力学习，这样的办法的确是很好的，我想这些宝贵的经验都会为我以后的班主任工作起到很好的作用!
似伫立于天地，似开放在风中，一切风霜岁月，一切因果轮回，皆抵挡不住心灵之花开放的声音!一回首，万千寂寞;再回首，波涛滚滚;仍回首，那一段段记忆碎片，仿佛仅是昨日!
——题记
一年年的期盼，一天天的回首，回首曾经，期盼未来!懵懵懂懂的我们，伴随着懵懵懂懂的青春迈入了中学，认识了许多同学和你!
我们各自学习，但我却贪图玩耍!就这样，一学期就这样转瞬即逝，而我却没有什么收获，而一学期就这样过去了，当我真正意识到了时间的可贵，一学期也就过去了!而留下的仅是失望与落魄!
可惜啊!
每每花开之际，而我却因各种原因错过，可惜，可叹!
花开花落，岁月轮回!当一切事物返璞归真，你是否还能记得起你心里那一朵埋藏得最深的那朵花处于你心中的哪一个位置!它在何时开放，它的气味，它用力冲破自己的囚牢的声音，你是否还记得?!
回顾小学，那时的我们虽年少无知，但却是一朵即将开放但腼腆的花骨朵!而到如今，我这朵心中的花却还未开放，而且似乎快要凋零!!!!!
不，这些都不是!心中的花儿会因为你对这世界的看法而产生不同，它需要你自己去定义，而我的花，呵呵!
心中的花，似茶，需要细细品味;似炭，不易燃烧但一旦有火焰将它点起，就会不停地烧，直至生命到了尽头!
忽然间，我明白了!每个人心中的花儿都是不一样的!有的缤纷夺目，有的平凡朴素!高贵的花儿代表着向往美好的.心灵，平凡的花儿，终究也就只是平凡的花儿罢了!而我的花儿，正在努力挣开自己的囚牢 开花结果!好让你看到我的花瓣，好让你闻到我的花香，让你聆听花开的声音!
呼 呼 !听!花开的声音!
在这个世界上，有许许多多的东西值得我们用心去倾听，而这其中有一种声音叫做偶像。
曾几何时，不知不觉间你的名字就像一颗种子已在我的心中生了根，人们都说你是一个童话，无奈5岁的我怎能理解你为成全心爱的人而宁可化为泡沫的勇敢，只是觉得你是善良可爱的美人鱼，也为你化为泡沫而偷偷难过。那一年我5岁，幻想有一天会变成一条美人鱼。
那应该是我12岁吧!我的世界又莫名其妙地闯入一个你，大概是充满梦想的年纪，当我在橱窗上看到你的海报，我的心里就已经认定你是我的唯一，不错，是你――我心中永远的火影忍者。也许你会说萍水相逢只是巧合，但我却要感谢上天的安排，让我认识了坚强永不放弃的鸣人，我想喜欢火影的人都会有这样的感觉，这也是火影不同于其它动画的原因。那就是火影带给我们前所未有的震撼和感动，在不知不觉中让人流下眼泪，然后在眼泪中学会坚强。所以我爱火影，真的!
而今，我已经16岁了，从《左耳》到《三重门》再到《明若晓溪》，让我看到了饶雪漫永远不老的17岁;让我看到了天才的韩寒;亦让我看到了明晓溪的纯美;这一切都充满了花季的青葱和善感，但却从没有人抱怨，因为这就是青春，有偶像而伴的青春!它，属于所有心存感动的人!
偶像，就像是我们生命中的每一朵花开，倾听每一朵花开的声音，有幸福裹在里面!
4.倾听花开的声音小学作文
7.倾听花开的声音作文450字
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