演讲稿是演讲者根据几条原则性的提纲进行演讲，比较灵活，便于临场发挥，真实感强，又具有照读式演讲和背诵式演讲的长处。我们如何才能写得一篇优质的演讲稿呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
尊重老师的演讲稿篇一
大家好!
今天，我演讲的题目是——《我心中的好老师》!
在我开始演讲之前，请允许我先给在场的所有老师致以崇高的敬意——(深深地鞠躬)——感谢你们：所有献身光荣的、神圣的教育事业的老师们!
说真的，我的心情很沉重，因为，今天——我心目中的好老师并不在场!纵然有些遗憾，但这——并不影响她在我心目中的根深蒂固!
黄昏的校园，安静而祥和。我总会手扶栏杆，在微风中闭上双目，任记忆的思绪像野马驰骋在我与她相处的这段岁月中。
她——就是我曾经的班主任!
刚进初一的我，总是很早就来到教室，要么温习一下学过的内容，要么预习一下要上的新课。那天第一节是班主任的语文课，预备铃一响，她就到教室。随着脚步声，我自然的抬头一望：怎么啦?老师就像变了一个人，似乎很憔悴。
与她以往银铃般的声音相比，我的心不禁一沉：老师怎么啦?
老师讲课的语音不再是激情满怀、抑扬顿挫，而是那样的低沉，眉头间还不时伴随痛苦。
我盯着老师胡思乱想，发现她板书的手有气无力的，正如她语音的无精打采，身子似乎摇摇欲坠的样子。讲课的时候，不经意的拿书遮挡一下脸部，再偷偷的揉一下右腮。
我终于发现了，老师的右腮、右下颌似乎比左面要肥厚一些——老师真的是生病了!
课堂一下子变得十分的安静，就连平时的几个捣蛋大王也分外的安宁。在痛惜中，我们完成了约10分钟的自习，但——我敢用两块钱打赌，那节课是效果最好的课，也是我终身难忘的一趟课。
下课了!
我含泪离开办公室，把她的话告诉了大家。同学们纷纷表示——我们不能辜负老师的苦心，要为“差班”争光!
——yes!
——感谢你，我的班主任!
——感谢你，我亲爱的老师!
——感谢你，在场和不在场的各位老师!
……
——谢谢大家!
尊重老师的演讲稿篇二
大家好!
今天我演讲的主题是“尊敬老师，从我做起”。尊敬老师，是我们中华民族的传统美德。古往今来，多少名人为我们树立了尊敬师长的典范：程门立雪中的杨时为了不打扰老师睡午觉，便站在门外顶着风雪等候;伟大领袖毛主席也为我们做出了尊师的榜样，留下佳话，在他当了主席后回家乡吃饭时亲自把徐特立老师让在首席，向他敬酒，表达自己的敬意;著名的数学家华罗庚成名之后，不止一次说过：“我能取得一些成就，全靠我的老师的栽培。”鲁迅先生一直对他的启蒙老师念念不忘，留学日本8年间，经常写信向寿镜吾老师汇报自己在异国的学习情况。
我拥有一艘小船，是谁为我扬起风帆?我拥有一支钢笔，是谁教会我点横竖撇捺?我拥有一个梦想，又是谁领着我追寻梦的光点?是老师!当学生和家长对老师表示尊重的时候，老师总是重复着这样一句话：“这是我们的责任”!
老师，您用人类最崇高的感情--爱，播种春天，播种理想，播种力量……用语言播种，用彩笔耕耘，用汗水浇灌，用心血滋润，这就是我们敬爱的老师崇高的劳动。
您工作在今朝，却建设着祖国的明天;您教学在课堂，成就却在祖国的四面八方。老师，如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒;您用爱去舐它，磨它，浸它，洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠，光彩熠熠。
您的教师生涯，有无数骄傲和幸福的回忆，但您把它们珍藏在心底，而只是注视着一待开拓的园地。
假如我是诗人，我将以满腔的热情写下诗篇，赞美大海的辽阔和深远。并把它献给您--我的胸怀博大，知识精深的老师。
师应该是有魂的，长青，是为师魂，它如青松翠柏，经霜愈茂;它的生命如巍巍高山，滚滚江水一样持久，深广而无坚不摧，在蓝天烈日的沐浴下，永葆活力，它又如方竹，气节傲然，寒中飘香。
我们不是诗人，无法用诗的语言描绘教师，我们也不是画家，能够泼墨丹青，全神地勾勒教师容貌，我们更不是个作家，能够以华丽的词藻形容教师。在这特别的日子里，或许只有尊敬老师，认真学习，取得好的成绩，将来的某一天在事业上做出成就，才是我们献给老师最好的礼物。
我们应当尊重师长，有一副对联：一枝粉笔两袖清风，三尺讲台四季晴雨，加上五脏六腑七嘴八舌九思十想，教必有方滴滴汗水诚泽桃李芳天下;十卷诗赋九章勾股，八索文思七纬地理，连同六艺五经四书三两雅一心，诲人不倦点点心血勤育英才泽神州。
尊重老师的演讲稿篇三
大家上午好！
“每当我走过老师窗前，老师的房间彻夜明亮……”当学校的广播里播放这首动听的歌曲时，就会令我情不自禁地想起我以前的班主任王老师。因为工作的原因，您离开了这所辛勤付出过的并深深爱着的钢城小学，也离开了与您朝夕相处的我们这52个刚刚懂事的孩子们。老师，亲爱的王老师!您可知道，虽然您不在我们身边，而我却时常想起您，想起您那双会说话的眼睛，想起您的谆谆教导，循循善诱，想起您那甜美的微笑，想起和您在一起的短暂而又美好的时光。
首先，我要感谢您——亲爱的王老师。您像大海航行中的舵手，带领我们在知识的海洋里畅游。把我们这一个个调皮无知的顽童教成了爱学习，爱劳动，爱科学懂礼貌的小学生。您就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人。您不仅把自己无私纯洁的爱给了我们，还传授给我们丰富的知识，更教会了我们做人的道理。
您记得吗：当我的作文在报纸上发表时，您高兴地在班里说起这件事时并面带微笑地看了我一眼，您可知道，你那甜甜的笑容和会说话的眼睛给了我信心和力量。这美好的瞬间却永远留在了我的记忆里。它会激励我积极进取，勇往直前。
您记得吗：您不仅在学习上是我们的严师，生活上更是无微不至的关心着我们。当您得知班上有位学生早上经常不吃早饭，面色总是显得很苍白，您看在眼里，急在心上，您总是毫不犹豫地把买给自己女儿的早点分一半出来给她吃，或者给她泡好一碗香喷喷的方便面，看到您那和蔼可亲的样子，此时的您更像一位慈母。
您记得吗：去年汶川大地震时，我们这里也受到了余震的影响，当地震发生时，教室的电棒左摇右晃，正在同学们不知所措时，您及时跑到了我们班里，与正上英语课的老师一起组织我们有秩序的迅速撤离，当我们安全下了楼，您才想起去看一下自己的女儿。每当想起这件事，我的内心都非常感动。在地震时，在危险发生时，您第一想到的是我们。人们常说，母爱无言。而您对我们付出的却是无言的师爱呀!
您一定记得：当您得知我们班在寒假书香活动中荣获“书香班级”称号时，您像个孩子似的开心地笑了。我知道，在这个活动中，您首先为我们做出了表率的作用，并鼓励大家多读书，多写博，在您精神的感召下，全班齐动员，52颗心紧紧连在一起，都积极投入到了书香活动当中，当我们最后分享这幸福的喜悦时，我们都开心地笑了，您也笑了，笑得是那么甜，因为您知道您的心血与汗水没有白费，我们都已长大，都已懂事。
虽然我们都已渐渐长大，但是您又要和我们分离，当听说您要调走时，内心真是依依不舍。不过没有离别的痛苦，哪有重逢的喜悦呢。王老师，我们永远都不会忘记您那和蔼可亲的笑容，不会忘记您那循循善诱的教导，更不会忘记您在课堂上那生动感人的讲解。我们是多么希望能和您继续在一起呀!王老师，我想最后再向您说一声：感谢您。
尊重老师的演讲稿篇四
大家好!
今天我演讲的题目是《谢谢您，我亲爱的老师》
还记得刚上小学的时候，无知的我大字不识几个，不会，也不喜欢读书，不懂什么道理，甚至连怎么听课、家庭作业是什么也搞不清楚。现在我已经是一个高二的学生了，回首走过的路，我深深的感到，是父母养育了我，但是是老师们给我插上了知识的翅膀，为我展现了丰富的精神世界。
尊师的故事古今中外比比皆是。毛泽东曾对老师徐特立说："您是我20xx年前的先生，现在仍然是我的先生，将来必定还是我的先生。"周恩来对自己的老师一直十分关心，在自然灾害时期把自己的购物票以及一些现金送给了老师的夫人，在老师去世时还亲自参加了老师的治丧委员会。成语"程门立雪"说的也是一个尊师的故事。两个学生十分敬重自己的老师，以至于有一次冒着大雪在老师门前等候，直到地上的雪积到一尺多深......在获得诺贝尔奖的科学家中，有23%是犹太人，聪明可能是其中的一个原因，更重要的是他们一代一代都十分尊重老师，甚至视老师为父母。
尊师更是我们中华民族的优良传统。"一日为师，终身为父"就是这种伦理道德的集中反映。是老让我们从懵懂无知的孩童成为知书达理的少年，是老师让我们在浩瀚的知识世界里开启一扇一扇大门，是老师让我们从离开家的孤独中感受到胜似亲情的温。我们不能要求我们每一个人都要像犹太人那样将老师当作自己的父母，但我们每一个人都应该永远记住自己老师的恩情与教诲，这是最真实、也是最基本的"尊师"。
我们都是住校生，与老师们朝夕相处，与别的学校的老师相比，我们的老师更辛苦，给我们的关心更多。我们的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心头。可是终日忙于学习的我们又有多少时间关注过老师的喜怒哀乐?一年一度的教师节又到了，让我们在这一天，用一颗感恩的心感谢日夜陪伴我们的老师吧!
我的演讲到此结束，谢谢大家。
尊重老师的演讲稿篇五
今天我演讲的题目是：拒绝崇高。
写这篇演讲稿的时候，随手在google网页上敲了歌颂教师四个字。立刻，屏幕上出现了7万多条搜索结果。于是，在一种极度的满足之中，我感受到了自己所从事的这个职业的崇高与伟大。
从古至今，在数不清的诗句中，教师是辛勤耕耘的园丁，是燃烧自己的蜡烛，是深夜窗口的灯光，是带病于讲台前的昏倒。所以，在小学生关于理想的作文里，孩子们大都会无比憧憬地说：长大后我要当一名教师！
但是，当我们唱着长大后我就成了你，真正走上教师的岗位时，才发现苍白现实和美好理想之间的距离。号称人类灵魂工程师的人们，干着的却是现实中琐碎而卑微的事情。讲台上，我们激情的阐述完关于道德、理想和人格；私下里，我们却小心翼翼地盘算着工资和分数；下班后，我们还得赶到菜市场，和精明的小贩讨论关于白菜的价格。
就这样，在现实的烦琐与忙乱中，伴随着一届又一届的学生，老师们无声无息地在讲台上渐渐老去。而所谓的光荣和伟大，也仅仅褪色为每年九月宣传的口号。当时下年轻的姑娘们把坚决不找教书的作为爱情宣言时，作为中学教师，我非但没有感觉到这个太阳底下最光辉职业所带来的温暖，相反，心中有的只是冬夜里刺骨的寒冷。
所以，在活生生的现实面前，曾经那个关于崇高与伟大的梦想破灭了。我对自己说，别傻了吧，这原本就是一个极其势利的社会。战争年代，当兵的就是最可爱的人；非典期间，穿白大褂的便成了天使舆论就像一个花心的男人，按其需要发生着固有的改变。而无论怎样，廉价的口号都始终掩盖不了事实上的卑微。所以，我在心里时常提醒自己：你只是一个教师，一个普通而平凡的教师。
当把自己的位置摆正之后，我想我们便可以探讨这次演讲的主题了，关于师风师德。
既然教师也只是一个个平凡的人，只是一个个卑微而渺小的生命，那么我们也没有必要拿圣人的标准来苛求我们自己。更没必要在崇高口号的糊弄下，拿自己当佛龛上与天地君亲并列的神。
我们没有必要为了那些虚伪的崇高，而摆出可笑的高姿态。没必要通宵达旦批改作业，没必要放弃休息义务补课，更没必要顶风冒雨背学生过河……有病就及时去医院吧，干嘛非要等昏倒在讲台上呢？要知道咱们那点可怜的工资可经不起大病的折腾啊！
既然我们只是以教书为职业的普通人，那么就让我们做一个平凡的人，一个诚实的人，一个正直的人，一个纯粹的人，一个遵纪守法的人，一个勤劳本分的人，一个宽厚和善的人……并通过我们的言行去影响孩子们，而不是在讲台上宣讲着崇高，却在背地里却干着猥琐的勾当！
所以，让那些口号似的崇高和伟大见鬼去吧！我们只需要在心里问自己说：每天早上八点一刻你按时到校了吗？每天课上的四十五分钟你尽职尽责了吗？每天孩子们上交的作业你认真批阅了吗？如果做到了，那么我们便可以在每个夜晚来临时心安理得地睡去，我们便无愧于良好的师风师德！
三年前，去一所很有名气的中学参加面试，校长问我：你的人生格言是什么？我回答：当一天和尚撞一天钟。那是面试的最后一关，我明显感觉到校长脸上所露出的失望。我知道我说错了话，他们期望的答案应该是为教育事业而奋斗终身之类的激昂语句。
但是，三年过去了，现在想起来，我仍然为当年的答案得意。即使是上帝本人，难道他当一天和尚能撞出两天钟来吗？和尚的好坏不在于他一天撞钟的次数多少，只要准时地撞响了该撞的每一次钟声，那么这就是一个优秀的和尚！
所以，最后我想说的是，作为普通而卑微的教师，我们不求崇高与伟大，但求心安。问心无愧地做好自己的本职工作，这就是最好的师风师德！
谢谢大家，我的演讲完了。
尊重老师的演讲稿篇六
中国有句古话叫“米粒之光岂能与浩月争辉”，意思就是米粒那么大小的一点光芒也敢和明亮的月光比吗？我把自己演讲的题目起为“米粒之光燃日月”一方面是想说我自己的力量很微弱，能给带来学生的改变很小；我的能力很有限，和在座的各位前辈们来比，我还有很长的路要走，站在大家面前说“师德”真是很惭愧。我相信各位前辈们对于师德的体悟一定比我深，做的也比我好。现在就算我抛砖引玉吧，还请大家不吝赐教。
刚刚我说的是“米粒之光”部分的含义。接下来我要说的是“燃日月”。何为“燃日月”呢？我的理解就是，虽然我们的力量很很有限，但是我们可以用我们的知识去浇灌，用爱去培养我们的学生。因为他们还小，所以有无限的可能。如果我们打的基础好，他们未尝不可能成为可与日月同辉的人物。
有人把教师比作“托起明天太阳的人”。我认为这个比喻很恰当。“托”，不是像母鸡一样“护”着小鸡；也不是像马戏团那样“驯”着动物。教育是一门高深的艺术，需要我们每一位教育工作者投入我们全部的爱心来阐释这“托”的含义。就像著名教育家马卡连柯说过的那样：“爱是一种伟大的感情，它总在创造奇迹，创造新的人。”对自己的教育对象充满信心和爱心，才会有追求卓越和创新的精神。
陶行知先生说：“没有爱就没有教育。”因为有爱，我们才有耐心；因为有爱，我们才会关心；因为有爱，我们才和同学贴心。教师的爱高于母爱，大于友爱，胜于情爱。母爱容易出现溺宠，友爱重在礼尚往来，情爱少了几多严谨。而师爱是严与爱的巧妙结合，是理智的科学的爱，是主动积极的爱。 “爱”要以爱动其心，以严导其行。精诚所致，金石为开。我们的爱不会付之东流，我们平淡的生活并不平凡：三尺讲台是我们思绪纵横的绚丽舞台，它面对的是将来的桃李满天下；明净课堂有我们灯火阑珊的彻悟境界，那里写满了学生点点滴滴的成长、充实。
其实学生想要的真的很少，也许你一个不经意的举动，就在他心中洒下一颗向上的种子。说一个真实的例子吧。去年我班上有一个叫周佳园的.学生。我刚接他的时候语文成绩特别差。上课的时候不爱听讲，自习课特爱做小动作。做题的时候基础题错的一串一串的，阅读题连做都不做。考试的时候经常不及格。但就是他，在临近升学考试的时候语文成绩稳定在75分以上，有一次考得好还得了83分的高分。他成绩提升之快都让我惊讶。当我发现他进步快而去寻找原因的时候，才发现他转变的起点是一件我几乎快要忘掉的小事——有一次课间的时候，他因为一点矛盾和另一名成绩较好的同学打架了。我没有偏向学习好的学生，对他们态度一视同仁。没有很严厉的批评他们，只是很耐心的教导他们以后出现矛盾不要动手，最后又给他用紫药水处理了一下伤口。就是因为这件事，他自己主动的改变了学习态度，我在他进步时也给予了及时的鼓励，最后终于使他的成绩稳定了。
看吧，孩子们就是这样，只要我们释放一点点的善意，就会收获无限的可能。如果用金钱来衡量我们,我们并不富有,但正如事物的价值有时并不在于事物本身一样,我们价值也不在于我们本身。我们付出的不仅仅是智慧，还有情感，收获的是学生的爱心，家长的支持和孩子的点滴进步。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。
早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己；那块黑板上写下的是真理，擦去的是功利；那根粉笔画出的是彩虹，流下的是泪滴，奉献的是自己。耿耿园丁意，拳拳育人心；身于幽谷处，孕育兰花香。让我们发起青春的誓言：任凭岁月更迭，世事沧桑，任凭青春流逝，红颜憔悴，我心不悔，只愿我这颗米粒之光的小小珍珠，能够点燃千千万万个太阳！我会永守心中这盏希望之灯；树万世之师表，铸不朽之师魂！