演讲稿是一种实用性比较强的文稿，是为演讲准备的书面材料。在现在的社会生活中，用到演讲稿的地方越来越多。那么我们写演讲稿要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的优秀演讲稿模板范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
演讲稿对谁说的话篇一
大家都知道，最近貌似比较流行感冒，很不幸，这两天我也站在了潮流的风口浪尖上！最近有点小感冒，嗓子也坏了，所有的这一切都告诉我，嗨，你今天不适合演讲！可是我站在这里了，这就是我们年轻的80后！不管面临怎样的逆境，都会勇敢的站出来，直面自己的选择，服从于内心的渴求！
我是一个80后。现场是80后的示意下，和我一样举起你们的双手好吗。我们80后不是人们所讲的那样“是垮掉的一代”，请自信的举起你右手，大声说出“我们是80后公路人”。今天，我演讲的题目就是《我们是80后养路人》。
“80后”不仅是一个群体的象征，更是一个时代打下的烙印。这一个群体给你什么印象？还是不懂世事、骄纵傲气、没有担当的纨绔形象吗？今天我要演讲的主人公是一群工作在公路养护战线上的80后们，让我们来看看他们究竟是怎样的人。
他叫苏贵敢，别看他年纪轻轻，个头小小的，但他参加工作已经有11个年头了。每次铺油时，干活仔细的他总是被领导委以负责平整度的重任，头顶着炎炎烈日，脚踏滚烫的油石籽，手操十来斤重的铁耙，反反复复地拉来推去，只见他一会儿操平，一会儿挂线，整日拖着一双油疙瘩胶鞋不停的忙碌着，没几天，一双崭新的胶鞋就拧成了麻花儿。平日里看起来有些马马虎虎的他，在工作的时候却总是一丝不苟，甚至有些严肃。看着铺油时脏乎乎的他，如果你要问他，你不介意自己的这个“造型”吗？他会露出憨厚的微笑告诉你，他嫌弃过这些黑糊糊的沥青，但是只要每当看到天南海北的车辆平稳地通过修补的油路时，什么辛苦、不开心都忘了，心里面只有成就感！作为一个公路人的成就感！
他叫万耀森，是个爱车一族，用他的话说，从小就喜欢听汽车的马达声，就爱闻汽油味儿，工作之后，更是对机化站的养护机械“疼爱有加”，如今他通过我们段开展的“师带徒”活动，已经熟练掌握了驾驶挖掘机技术。同时，他还是一个电子产品控。对于那些年纪大的养路工而言，手机、电脑还是不可捉摸的高科技产品，然而它们却只是他的“玩具”，机化站的电脑或者同事的手机有什么小问题，总是会被他庖丁解牛般地捣鼓一会就好了，他笑称自己是“兼职”电脑维修员。
还有他，他叫董波，他的父亲也是一名一线的养路工。在父亲的影响下，毕业后的他就选择到公路行业做了一名临时养护工。9月，通过工勤人员考试，成为了一名正式的公路人。这个会弹吉他，喜欢摇滚乐，爱“臭美”，绝对的“潮男”，结束一天辛苦的工作之后，总会在宿舍里精心穿着打扮一番。但是面对工作，他从不嫌脏、不怕累、且能吃苦耐劳。每次到太平镇附近清理堵塞满生活垃圾的边沟时，面对让人作呕的恶臭，他总是二话不说，挽起裤管，跳进边沟，将垃圾一锹一锹地扔到边沟外，还时不时地冲着大家扮着鬼脸。但这也只是他在工作中的一个缩影。很多时候，他都是大家工作之余的开心果，在他的脸上从来没有见到过一丝不快。我有一次问他，为什么这么乐观、辛苦地工作，他给我的理由很简单：“如果能笑着面对，为什么要拉着个脸呢？！”说完还习惯性地朝我做了个鬼脸。
同样作为80后的我，今天，站在这个演讲台上，我也想表达一点我的体会。12月，我进入盈江公路管理段后被分配到机化站进行锻炼。跟大多数刚踏上社会的年轻人一样，对工作满怀好奇，对未来充满梦想。但日子不长就腻烦了，超长的工作时间、单调枯燥地操作、头顶的太阳、脚下的热浪……短暂的新鲜感过去，剩下的只有枯燥、寂寞、劳累和无聊，年轻的心开始躁动，()不安的性子开始长苗。我的青春不应该这样浪费、我的生活也不该这样单调…….
领导看出来了，同事也看出来了。收工后的深夜，他们来到我的床边，带着冰冰的绿豆汤。问我习不习惯、累不累….眼泪不争气地在眼眶内打转，我表达了自己的苦闷和牢骚。他们开始给我讲他们的工作、学习、生活经历，单位的发展历程和肩负的社会责任。逐渐地，我慢慢地明白，学到过硬的技术才是最重要的资本，才是立足于社会的根本。我开始平静下来，明确地知道了自身的责任和义务。随后的日子里，虽然每天都是做着同样的工作，但在领导和同事们的帮助下，在这平平淡淡的工作中不断地积累经验，不断提高自身技能。
3月10日，盈江发生5.8级地震后，盈江公路管理段灾后重建迫在眉睫。此时，由于自己平时工作扎实，领导信任，领导把灾后重建这个巨大的工程交由刚刚工作不到一年的我管理，我感到非常荣幸。此后，每天我都坚守在工地上。经过18个月的努力，64套职工住房和1栋综合楼、1栋招待所和1栋商住楼呈现在大家的面前。作为公路人，我无比自豪。
借此，我想说，我们盈江公路管理段61名职工中的20名80后养路人，在工龄比我们年龄还长的前辈们的精神感召下，会始终坚守在管养的道路上，以旺盛的斗志和饱满的热情一心扑在工作上，在养护战线上默默地奉献我们的青春；会以崭新的姿态投入到养护作业管理工作之中，对所管养路段的每一个路况、每一座桥梁、甚至每一个标志都了如指掌；会在遇到洪水、泥石流等灾害的情况下冲在养护作业的最前方；会毅然不顾家中身怀六甲身孕的爱人或蹒跚学步的儿女，一如既往地坚守在偏僻的施工工地上。80后的我们，会用实际行动来诠释一名养护作业工作者对公路事业的忠诚，传递出一份正能量！
现场的80后们，请你们再次举起你们的右手，大声说出“我们是80后公路人”！
谢谢大家，我的演讲到此结束！
演讲稿对谁说的话篇二
“男幼儿教师”似乎是大部分男性幼儿教师不愿接受的一种称谓，觉得这是男士职业中的“下等职业”。我曾经也是一种这样的心态，但是，当我在幼师这个女儿国里修炼了五年之后，开始转变自己的观点；走进幼儿园之后，感受到了作为一名男幼儿教师的幸福，同时更正视了男士加入学前教育的重要性。所以，今天我能大胆自豪地说：我就是一名男幼儿教师！
一、相信自己的选择
曾经有很多人问我：“你为什么会选择幼儿教育这个职业？”我的回答是：“虽然是偶然，其实也是缘分，因为我很喜欢小孩！”还有的人问：“有很多幼师毕业的男生会转行，你会不会呢？”“不会，因为我喜欢这份职业，我能看到这份职业的前景是光明的，我要为我的选择而负责。”
“三百六十行，行行出状元”“只要思想不滑坡，方法总比困难多”，这是我坚持走幼教这条路的原动力。从走进幼师的大门，到走进幼儿园的大门，途中也曾经打过无数的心理内战，抵抗过无数的外界压力。在学校期间，有的女生蔑视男生，认为男生在幼师就是“混日子”，不可能有什么前途。因为学校开设很多的技能技巧课，认为不适合男生学。社会上，有的人认为男性幼儿教师的加入更有助于幼儿的健全发展，特别是对男孩的气质、性格、思维方式的培养。但也有的人认为：男士不够心细，不会关心爱护小孩，将孩子送到幼儿园后家长不放心。
对于不同的看法与评论，我进行了辩证的思考：他们的看法有合理的成分，但也是片面的。男士的加入虽然有一定的局限性，但是更大程度上对幼儿的发展是有帮助的。而且在幼儿园里是和女教师一起合作的，这样就可以起到互补作用。从事幼儿教育工作多年的国内外资深教师和幼教专家纷纷指出：在传统学前教育中，儿童从出生到入幼儿园，一直被女性所包围，这对儿童，尤其是男孩子而言，对其个性、品质的培养都有一定的消极作用。久而久之，我们从生活实践中可以发现，幼儿虽然安静、内向、循规蹈矩、不越雷池，却丧失了勇敢、进取、冒险、拼搏等优良品质；另外，心理学家也指出男教师对于幼儿的思维方式、性格塑造、处理问题的态度手法等也有着很大的影响，甚至在某些方面的知识相对也比女教师更为开阔。事实上男女教师相互取长补短、合理搭配将对幼儿的健康成长更为有利。所以，在学校期间我就坚定了信念，力争为做好一名男幼儿教师，不去在乎女生对我们的消极评论，而是积极参加学校的各种活动，并担任了学生会主席，用自己的行动来证明男生照样可以做得很好。
不过，有很多的男幼儿教师，虽然也喜欢小孩，但是觉得幼儿教师的社会地位比较低，而且经济收入也不能满足男士的需求，所以导致转行。其实我觉得这种心理的产生，源于自己的心态，进一步讲就是自己不相信自己，没有看到学前教育的前景有多广。要想提高男幼儿教师的社会地位，我们应该努力去拼搏，去改进，而不是逃避转行。所以，我们应该摆正心态，响应社会的呼吁，适应社会发展的趋势，安心扎实地在幼儿园一线工作。对于经济的收入，我认为不是因为别人给得少，而是因为自身的价值还不够大。
二、外界给了我扎根幼儿园的力量
自信是迈向幼儿园的第一步。自工作以来，虽然经历过很多的辛酸，但最终的感受是幸福的。我很幸运地来到了青岛市实验幼儿园。“在爱的世界里相遇，我们共同成长”是我园的服务理念。在这个和谐开放的大家庭里，我感受到了爱的阳光雨露，感受到了社会上对我们的认可。
第一，幼儿园正视、重视“男性幼儿教师”
正确地看待男性幼儿教师是引导其在幼儿园健康成长的前提。初次来到幼儿园，园长与我进行了透彻的谈话，交流了当前学前教育的发展情况、幼儿园的教育思想，帮我分析了自己的优缺点，鼓励我扬长补短争做一名专家型的教师。虽然交流的时间不长，但对于我一名刚踏上工作岗位上的“新兵”来说，可谓是对今后发展蓝图的一次初步描绘。
自实习起，领导就让我参加幼儿园的各种教研活动，感受教研氛围、感受园本文化，并安排在骨干教师的班级里进行实习。指导老师循序渐进地、连绵不断地让我感受开放教育的思想内涵，了解开放教育的教育目标、教育内容、课程特色等等。此外，还通过观看幼儿园优质课的录像、《赢在执行》培训录像等途径进行专业培训，为真正走上工作岗位做了很好的铺垫，更减少了走上工作岗位的焦虑感。
在人员的分配上，园领导有意为我安排和一位教学经验丰富、善于培养新人的优秀教师搭档。在工作中，班主任老师与我一起开展教研活动，分析主题价值，并鼓励我提出自己的见解，帮助我分析自己见解的对与否。在课程实施的过程中，难度较大的课程内容引导我开展，难度较小的会放手让我自己去尝试探索，并不断提醒鼓励我：不要一味地去模仿别人的教学方式，要学会借鉴改良别人的教学方式，慢慢形成自己的教学风格，体现男性教师与女教师的不同。
第二，有机互补的分工，树立男性幼儿教师的信心
有些男性教师，觉得在教学科目上会存在着局限性，认为舞蹈、唱歌这类的艺术教育不适合男老师教，其实这是非常片面的。我的工作感受是“我们不是都很在行，但也不是都不在行。”人是具有个体差异性的，美国哈佛大学心理学教授加德纳的多元智能理论已经证明了人的智能有多个方面，每个人所具有的智能水平各不相同。所以，我相信只要教师间优势互补就会找到工作的自信。
我的特长是弹琴、唱歌，所以在幼儿园担任音乐、体育、科学、英语四个学科的教学任务。起初很吃力，特别是音乐教学中舞蹈的教学，因为自己不擅长舞蹈。后来，根据自身的情况，园领导对我所带的科目进行了个别调整，将舞蹈归班主任教，音乐中的歌曲、音乐游戏、音乐欣赏还继续由我教。这样以来，通过日常教学中不断的教研互动，所带的科目慢慢变得得心应手。而其中所带的体育更为孩子喜欢，因为男教师具有的坚强、刚毅、粗犷以及富于开拓和创造的性别特征，在心理上更容易与儿童磨合相吸，在幼儿园活动中，男教师能够和幼儿尽情玩耍和忘我游戏，容易满足学前期孩子特需的身体“饥渴”和心理依赖。因而，在教学上树立了一定的信心。
第三，和谐、平等的人际关系氛围，是扎根幼儿园的客观保障
据有关调查：有很大一部分男性幼儿教师的流失、转行，很重要的原因是幼儿园中女教师占绝大多数，男性教师孤寂感较强。而在我园，同事之间的关系和谐密切，性别意识虽淡化但不失度。在园内、级部内、班级内的教研活动中，不管是领导还是老师，每个人的发言权都是平等的，没有等级和性别歧视。
对于聊天话题的不投机，我采取选择性听取。有的男教师会因为女教师喜欢交流有关衣服、逛街的事情，而觉得和她们缺乏共同语言。但是我们可以参与她们在交流体育方面的话题，或是主动出击扭转为自己喜欢的话题，这样就会使得关系更加和谐，而且自己也不会感到孤单。
第四，在机会的获得中，感受男教师的优越感
能获得领导的指导是难得的机会，是促进自己专业成长的途径之一。不管是集体活动，还是区角活动、户外活动、生活活动，领导都会有意识地多给我们一些指导，而且在指导的过程中多以鼓励、建议为主，从而维护我们的自尊心、激发我们的进取心。在参观、交流、评比的活动中，也会多为我们提供机会，让我们经历很多的活动过程，开阔眼界，增长更多的见识，比如参加“青岛市一日活动评选活动”等等。另外，在幼儿园的活动中，注意对男性教师的宣传，让我们有一种优越感和自豪感。
第五，家长选择幼儿园的条件、幼儿园选择教师的条件，使我们感到男性幼儿教师的价值
在毕业之际，男生不出校就会有很多幼儿园上门招聘。在与家长交流的过程中，有很多家长对我们的工作非常认可，能够认识到男性幼儿教师对幼儿发展所带来的益处。更有些家长说：“现在很多的家长在选择幼儿园的时候，把有男教师的幼儿园放在首位。”这体现了我们男性幼儿教师的价值。
事实表明，我选择做一名幼儿教师是正确的，符合社会发展要求的。为了使孩子在更为和谐、刚柔相济的教育环境中获得更大的教益，我们要在自信中起步――自己高看自己，在厚爱中成长――认真扎实地工作，在成就中提高男性幼儿教师的社会地位――精装自己，做出成就。
演讲稿对谁说的话篇三
朋友们：
大家好!
如果在四五年前，面对这个题目，我可能会打退堂鼓：这次演讲不参加了!人们不是常说：“家有半斗粮，不做孩子王”吗？教师历来是“清贫”、“寒碜”的代名词，其光荣何在？骄傲何来？――初为人师的我对教师的光荣与骄傲的理解是肤浅与空洞的。
可今天，我却要自豪地说：我骄傲，因为我是一名光荣的人民教师！这份底气源自我这样一名农村教师一次次艰辛但却幸福的经历。
20xx年秋季开学，一个学生到校对我说：家里穷，爹妈不让读书了！我说你十多岁不读书，将来咋办？第二天，我硬是翻山越岭硬着头皮走十多里山路把学生“请”了回来。看着学生走进教室的那一刻，我骄傲：因为我，家乡的孩子又少了一个文盲；因为我，孩子的未来又多了一份希望！
最难忘记的要数对学生蒋××的教育。在他进校的第一天，就有小学老师告诉我：“当心这小子！”我才知道他曾经拿刀威胁过老师！果然，开学没多久，逃课、抽烟、赌博，他样样都干。最初，我坚信，没有教不好的学生，只有教不好的老师。可最终效果并不理想，蒋华成了学校有名的“油条”。从初一到初二，时间一天天过去，我对他苦口婆心的教育也像一场马拉松，似乎永远跑不到尽头！
对其进行教育，其结果不得而知，因为初三那年他转学去了另一个乡镇――柴山。
蒋××的事让我伤透了心。我几乎绝望地认为自己就是那“教不好的老师”！做教师的光荣与骄傲似乎离我越来越远了！然而，今年3月，我却意外地收到了一封来自部队的长信，信中这样写到：“老师，转学后我痛改前非，现在进了部队，学会了开车，目前正自学高中课程，将来准备考军校??现在想来，没有您当初对我永不放弃的教育，就没有我的今天！”信的末尾署名“蒋××”！读着这封信，我高兴得哭了，为蒋××，也为自己！
这件事让我真正懂得了教师在学生心目中的分量――教师的每一分付出，终会在学生那里收获百倍的理解、肯定与感恩。同时我也明白了一个道理：教师的骄傲与光荣是学生给的，是憨实厚道的老百姓给的，我不能辜负这份荣耀！
是啊，每一种职业都有它的艰辛，教师也如此。“奉献”之于教师，不是挂在口头上的甜点，是用行动、心血凝成的花环：口干舌燥上完课，还得对学生做个别辅导；学生突发疾病，哪怕深夜、凌晨，务必将其送往医院；寒暑假也不能闲着，为了“一个都不能少”，迎风雪、顶烈日去家访是家常便饭??但艰辛中也有快乐：后进的学生考上重点中学了，我会兴奋得逢人便说；学生成才走入社会，能为家乡做贡献了，我会情不自禁自言自语；家乡教育飞速发展了，我会为自己身为家乡教育系统的一份子而深感骄傲！
所有的这些经历让我想起了支边教师冯艾的一句话：“有一种生活，你没有经历过，就不知道其中的艰辛；有一种艰辛，你没有体味过，就不知道其中的快乐；有一种快乐，你没有拥有过，就不知道其中的纯粹！”――立足三尺讲台，扎根家乡教育事业的经历让我拥有了这份只有在艰辛中才能体味的纯粹的快乐！
谢谢大家！
演讲稿对谁说的话篇四
天，越来越黑了，屋里，满桌的佳肴没有了热气，蛋糕上的蜡烛熄了再点，点了又熄……
小伙伴们一个一个的散去……
小男孩期盼已久的生日晚会，又因妈妈的晚归而落空。看着推门进来的母亲，小男孩咆哮起来“妈妈，为什么你总是骗人？那个小朋友的妈妈像你一样！”说着，小男孩转身跑进屋里。
今天，我演讲的题目是《我是一名养路女工》
我叫张盈芳，来自盈江公路管理段平原公路管理所，是一名光荣的共产党员，一名光荣的养路女工。
养路工，一个通俗的名字；养路工，一个平凡的岗位。然而就是在这样的通俗和平凡之中，10月，在父亲的影响下，我毅然走进了盈江段南五山道班，成了一名养路工，这一干就是16个春秋。
回想这16个寒来暑往，我百感交集，思绪万千。
当养路工难，当个女养路工更难。养路工作是一项最苦最累的体力活，晴天灰尘满面，雨天一身泥泞，夏天蚊虫叮咬，冬天严寒难耐。对于刚刚20岁出头的我，美丽、漂亮这些女孩子最喜爱的词汇似乎就离我远去了。自从穿上橘红色的养护服，选择了养路工这份工作，就选择了与扫帚、铁锹和洋镐相伴，与烈日、风雨和汗水为伍。扫路肩、清边沟、填坑槽等各种苦、脏、累活就成了日复一日的`协奏曲。
年复一年繁重的体力劳动使我厌烦了养路工作，也因行人的不解而委屈。的一个夏日，我和同事正在路上作业，有一辆大货车疾驰而来，我躲开时稍慢了一些，引起司机的不快，他对着窗外向我吐了一口唾沫，骂了一句：臭修路的，眼睛瞎了吧。他的口水溅了我脸上，当时我难过极了，我们修路让你安全行车，你反而如此对待我们。听到这样的话，我真的不想再干这个养路工了。可是，想不到的是，就在当天下午，天突然下起了暴雨，为了防止路被水冲毁，我和同事奋力的在清理水沟。清通水沟后，全身湿透的我感到又冷又饿。就在这时，一辆小轿车在我身边停了下来，司机师傅说：“你们养路工真是辛苦啊！那么大的雨还要在路上干活，快上车吧，我带你们回去。”此时，我激动的愣在那儿，看看浑身是泥的自己，再看看干净的小轿车，我们连忙摆手说不坐了。最后，司机师傅见我和同事不肯上车，于是拿出一包压缩饼干硬塞给我，那是我第一次吃压缩饼干，直到今天，我还觉得那饼干仍然是世界上最美味的饼干，也许是因为有了一片真诚的理解包含在其中吧。
平凡的养路工作中还有许多感人的事迹在感动着我。每年检查期间、雨季保通，工作任务十分艰巨，为了抢时间、赶进度，我和同事们每天早出晚归加班加点，饿了冒着酷暑吃口冷饭，渴了喝口凉开水，苦活累活大家抢着干，有时下班吃饭连碗都抬不起，但没人叫一声苦，没人喊一声累，第二天依然又在公路上挥舞着锄头。每当看到清理的干净一新的边沟时、看到一辆辆车在路上欢快的行驶时、车上一张张洋溢着回家的笑脸时，内心的自豪感也会油然而生。此时也会想，一个人不管做什么工作，只要有意义，只要为自己的工作付出了自己的心血，就永不后悔。
人生如同加砝码的天平，重了一头，必然会轻了另一头。由于一年四季在公路养护线上奔忙，孩子只有老公照顾。20的一天，刚好老公出门办事，孩子却感冒发烧了，早上我带孩子在诊所打了一针就把孩子送到学校，自己依旧到芒拉公路上整修边沟。由于养护路段离家四十多公里，中午不能回家，只能带饭在山上吃。晚上回家后，只见孩子躺在床上，一摸孩子的额头，烫得厉害，我顾不得一天工作的劳累，背起孩子就往医院跑。医生测完孩子的体温后生气地说:“哪有你这样不负责任的母亲，孩子烧到三十九度五了，早干嘛呢？”听着医生责备的话语，我顿时流下了愧疚的泪水。朋友们，有谁知道，大多时候我们养路女工是边流泪边修补公路的，头上是雨水，眼里是泪水啊。
我是一名平凡的养护女工，我始终怀着对公路的一片深情，在平凡的岗位上书写着自己不平凡的人生。今天站在台上，我可以自豪的说，我把青春铺在了盈江的道路上，来忙碌在路上，从养护砂石路、弹石路再到如今的柏油路，见证着路的变迁，也见证着盈江的飞速发展，再苦再累都觉得值！
今天，站在台上，请允许我说几句心里话，感谢各位领导对养路工人的理解和关心，你们多次冒着酷暑到一线看望我们，我们感到了无尽的关怀和温暖，请放心，我们一定继承老一辈的养路精神，把我们管养的道路养护的更好！
我的女同事们：虽然我们有时累得靠在路边都睡着，虽然我们的身上到处都是伤疤，脸上全是晒斑，没有优雅的姿态。但我们没有给养路工人这个名字丢脸。若干年后，我们可以豪迈地对我们的孩子们说，我们的汗水洒遍了我们管养的每一寸公路。
我的宝贝：妈妈虽没有照顾好你，但请你为你妈妈是养路工人而自豪吧，看看你们学校门前平坦的公路，那就是养路工人的功劳呀。
谢谢，谢谢大家！我的演讲结束了！
演讲稿对谁说的话篇五
一年前，我站在三尺讲台上暗自庆幸，我终于如愿以偿地得到了一个被称之为“太阳底下最光辉”的职业。与为工作而四处奔波的同龄人相比，我好像有一种成就感。教师这个职业，它拥有什么呢？有人说，它一无所有，燃烧了自己，照亮的却是别人。有人说，它拥有无尽的财富，不是吗？“人类灵魂的工程师”就是它的美誉。其实，这些我都不在乎。
然而，一个偶然的机会，我习惯性地打开教育信息网，浏览之际，一个“80后的教师是否是另类”的刺眼标题跳入了我的眼帘。当时，我一下子傻了眼，年轻充满活力的工作作风一直是我们的骄傲，而如今竟成了一个被争论的话题。
80后个性张扬，而教师持重稳健。作为两者的混合体，我们80后的教师越来越受到社会的关注。来自方方面面的评论褒贬不一，有的甚至称我们是“另类教师”。看到我们跟学生打成一片，有人说是没大没小，不成体统，但也有人说贴近学生便于了解；看到我们撇开传统的交流方式而不断引入网络等新的交流平台，有人说华而不实，但也有人说是不错的尝试。事实上就如硬币的.两面，80后教师的优点缺点是相伴而生的。
我想请问在座老师一个问题：谁在处理学生问题的时候曾经有过过失？有没有？（等待）要在公共场合承认自己的错误，难，太难了！谁能无过，何况是十几岁的孩子。一味苛责不见得能换来进步，而信任有加反而能唤起他们的自省和悔改。一次有一男生无意中丢了纸屑在地上，几个同学指责他，要他捡起来，碍于面子他开始为自己辩护，就是不肯捡。这时如果我们动用老师的威严去喝斥他，便只会损伤他的自尊心，结果肯定适得其反。于是我下午就开了一个“人非圣贤孰能无过”的主题班会，最后鼓励他们要勇于承认，承担，并改正错误。当我提问今天有哪些同学做过违反班规校规的事情时，居然有一半以上的人举手了。我先请班长上来讲，他说第一件：我未经同桌允许拿了他的计算器；第二件：同学问我题目时我因为心烦就骗他说我也不会……说到第十件的时候，下面有同学喊了句“十全十美”！紧接着鼓起一阵掌声……信任，宽容，被极大程度地膨胀和扩张着，感染了当时所有的人。于是其他同学也都争先恐后地上去做自我批评，这个班会也因此而收到了意想不到的效果。接下来的一年多，我们班收缴过管制刀具，宠物机，游戏机等等。但是我从没叫学生布置眼线帮我调查，更从没有翻过他们一次抽屉。这，这就是80后教师对学生的沟通平台。
正是因为80后这个年龄特征，使得我们更容易贴近学生的生活。90后的学生喜欢用qq跟老师交流，每当这时我们就成了学生的知心朋友，他们的成长烦恼，开心事情都会一股脑儿地抖出来。我高兴着，体会着，享受着他们丰富而复杂的内心。每当丰收季节，我总能收到他们的小礼物。几十粒紫红的桑葚，几颗大青梅，几个橘子，几个黄花梨，礼物虽轻，但我吃着，多甜啊！这是我的学生对我这个80后教师的亲切认可。
作为80后的教师,要学会忍，不是忍让你血压升高的事，而是要忍住不能笑出来。如果有一天，我在偷偷地抹眼泪，那肯定不是受了什么委屈，而是因为太感动。淳朴的笑脸，真挚的关怀，升华着我对这个光荣职业的热情！