当看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。读后感对于我们来说是非常有帮助的,那么我们该如何写好一篇读后感呢?接下来我就给大家介绍一些优秀的读后感范文,我们一起来看一看吧,希望对大家有所帮助。
二年级假期读后感语文篇一
1.喜欢学习汉字,有主动识字的愿望。
2.认识常用汉字1600~1800个,其中800~1000个会写。
3.掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首;能按笔顺规则用硬笔写字,注意间架结构。初步感受汉字的形体美。
4.养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,书写规范、端正、整洁。
5.学会汉语拼音。能读准声母、韵母、声调和整体认读音节。能准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。认识大写字母,熟记《汉语拼音字母表》。
6.能借助汉语拼音认读汉字。能用音序和部首检字法查字典,学习独立识字。
(二)阅读
1.喜欢阅读,感受阅读的乐趣。
2.学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
3.学习默读,做到不出声,不指读。
4.借助读物中的图画阅读。
5.结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思,在阅读中积累词语。
6.阅读浅近的童话、寓言、故事,向往美好的情境,关心自然和生命,对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法,并乐于与人交流。
7.诵读儿歌、童谣和浅近的古诗,展开想像,获得初步的情感体验,感受语言的优美。
8.认识课文中出现的常用标点符号。在阅读中,体会句号、问号、感叹号所表达的不同语气。
10.喜爱图书,爱护图书。
(三)写话
1.对写话有兴趣,写自己想说的话,写想像中的事物,写出自己对周围事物的认识和感想。
2.在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。
3.根据表达的需要,学习使用逗号、句号、问号、感叹号。
(四)口语交际
1.学讲普通话,逐步养成讲普通话的习惯。
2.能认真听别人讲话,努力了解讲话的主要内容。
3.听故事、看音像作品,能复述大意和精彩情节。
4.能较完整地讲述小故事,能简要讲述自己感兴趣的见闻。
5.与别人交谈,态度自然大方,有礼貌。
6.有表达的自信心。积极参加讨论,对感兴趣的话题发表的意见。
(五)综合性学习
1.对周围事物有好奇心,能就感兴趣的内容提出问题,结合课外阅读,共同讨论。
2.结合语文学习,观察大自然,用口头或图文等方式表达自己的观察所得。
3.热心参加校园、社区活动。结合活动,用口头或图文等方式表达自己的见闻和想法。
二年级假期读后感语文篇二
读《我把爸爸养在鱼缸》有感
二年二班陈禹
这本书说的是爱,水娃的爸爸因为有了水娃的爱,才有了找水娃的念想,我要像水娃一样爱着我的爸爸。
读《安徒生童话》有感
二年二班林楚芮
你知道我最喜欢读的书是什么书吗?那就是《安徒生童话》。
《安徒生童话》里有许多有趣的故事,比如:《顽皮的孩子》《拇指姑娘》等等。而我最喜欢的是《卖火柴的小女孩》这个故事,每当我读起这个童话,我就想卖火柴的小女孩多孤独、贫穷啊!没有母爱。
这个故事告诉我们.我们现在的生活是多么幸福美好啊!我们一定要珍惜身边的亲人,听爸爸妈妈的话,努力做个好孩子。
读《狮子和蚊子》有感二年二班康紫琪
一天,狮孓在洞里睡觉,一只蚊子在它耳边叫着。狮子说:“你想死吗?”说着,它就向蚊子扑去。蚊子一飞狮子扑空了,狮子不甘心,又向蚊子扑去,结果又扑空了。蚊子在狮子的背上叮了一口狮子很痒可挠不到。蚊子见了,高兴的飞走了。这个故事让我明白了再强大的人也会有弱点,不要骄傲。
读《十万个为什么》读后感
二年级二班郝芮
花儿为什么那么香?小草为什么是绿色的?为什么我们会长大?所有小朋有都会碰到,为什么?这句话,我也有好多问题,然后,妈妈给我卖了本书,希望对我有帮助,一拿到书,我高兴的不得了,然后我马上满怀希望的阅读了《十万个为5什么》这本书。当我阅读这本书的时候我发现好多事都被这本书一一解答,这本书深深的吸引了我,真是让我爱不释手。非常感谢这本书教会了我很多,以后我还要多多的观看更多书籍,丰富自己的知识。
读《小鹿斑比》有感
二年五班刘晓龙
今天,我读了一本名叫《小鹿班比》的书,使我感触颇深。
一个美好的下午,一只小鹿出生了.它就是我们的主人公――班比。它和妈妈幸福的生活在一起。可是好景不长,一天,它和妈妈和往常一样出去散步。而猎人却要将它们猎杀。鹿妈妈为了保护班比被子弹射穿。死在了草丛里。而这一切班比豪不知情。一边躲避猎人的追杀,一边大声呼喊妈妈,一只老雄鹿突然出现问它:“你都这么大了,为什么还要妈妈的陪伴呢?”班比听到,便不在大声呼喊妈妈了,后来,它的朋友告诉它那只老雄鹿是鹿王,鹿王曾多次在它迷茫的时候给它帮助,在它危险时保护它。森林里有美丽的景色与和谐的气氛,以及动物们相互扶持的温馨与友爱,然而人类却没有仁慈之心,乱杀小动物。
这本书让我感触颇深,如果我找不到妈妈了,我会像班比一样坚强起来吗?
读《列那狐的故事》有感
二年五班于永佳
我读了《列那狐的故事》列那狐是个生性狡猾,诡计多端的狐狸。
无论是强权的狮子,霸道的老狼,还是警觉的鹭鸶,敏感的公鸡,列那狐总是能左右逢源,利用各种手段来为自己获得好处。使得大家备受其害。
我们做人可不能像列那狐那样,运用阴险狡诈的手段去谋害自己的亲人和朋友。人与人之间应该坦诚相待,用心交往。
《调皮的日子》
二年五班马宗瀚
最近读了一本书,书名叫调皮的日子,这本书主要讲述了一个叫朱多星的孩子他和他的亲戚朋友们的.故事。
他有一只猫咪叫朱咪咪离家出走了,他有个胖胖的姑妈,瘦瘦的姑父。
小沙是个调皮的孩子,很不遵守规则传到姑父的耳朵里,姑父罚他坐在板凳上不准动?
绿裙子老师穿的裙子都是绿色的,绿鞋子,绿发夹,总之老师喜欢绿色的,
这本书里还有很多有趣的人物,
胆小如鼠的张潇洒,名字听起来像小妖的曹小娇,
看完这本书之后,我经常会想着书里的情节来对照自己,有很多好玩有趣的东西……我想我今后一定要改掉自己身上的一些缺点,让老师和妈妈少为我操点心。我也要像朱多星一样有个快乐有趣的童年!为自己今后的人生留下美好的回忆!
二年级假期读后感语文篇三
《我和小姐姐克拉拉》一书讲述了发生在克拉拉姐弟俩身上的一些有趣的事。在看书时,总让人觉得哭笑不得。克拉拉姐弟俩又淘气又聪明,充满了天真、幻想、活泼、可爱,真是太有趣了。比如:小姐姐冒充理发师给弟弟理发,还摆出大理发师的架子,要先付钱后理发,结果把弟弟的头发捣鼓得成了一个漂亮的秃头。有一次,还把爸爸买回来的一条狗,用他们各人的审美观将狗染成了黄色和黑色相拼的颜色。
我觉得最可笑的一件事是:姐弟俩异想天开地收集一些跳蚤,准备成立跳蚤马戏团,让跳蚤表现各种动作,以博取大家的喜爱。结果不但失败,还搞得姐弟俩浑身被跳蚤咬,又痒又疼。
我喜欢他们俩,学习他们的创意精神和思考问题的好习惯。他们虽然顽皮但很有爱心,凡事都会去开动脑筋,他们用自己的灵感,让想法变成了不少故事。如果你也想开心一点,就来看《我和小姐姐克拉拉》吧!
二年级假期读后感语文篇四
我们的生活如此丰富多彩,我们是否有去珍惜,甚至还有人会去轻生,多么愚蠢的举动啊。想想鲁滨逊,他为了生存下来,回到正常的社会中去,一直坚持不懈地拼搏着。而对于那些人们,我不知他们领悟到了什么。生活中是存在着千千万万个困难,但也共存这许许多多的精彩与幸福,我们应该去挖掘去体会,那我们才会得到更多。
成语丰富多彩:采:通“彩”,颜色,花色。内容丰富,花色繁多,形式多样。如:《艺海拾贝·“果王”的美号》:“而在具体主题、内容、体裁、手法上,却完全可以是丰富多采的。”又如:春节期间的文艺节目丰富多彩。
二年级假期读后感语文篇五
小学二年级语文课本里的《我选我》里的王宁,给人一种自我推荐的榜样,很令人佩服。同学们都说“很佩服王宁的勇气!”
那天准备竞选体育委员,想起了王宁,就问:“谁愿意自告奋勇来做体育委员?说说为什么。”
小手一下子举起了很多。随便挑了几个学生,无一例外都说:“很光荣。”
老师选课代表,一看素质,二看有没有责任心,三看管理能力怎么样,是不是真心地学会帮助他人。另外,龙宝新认为,真正优秀的孩子不一定要通过选举产生,“一些孩子表达技巧不够,但并不代表孩子对角色服务不到位,班主任应该有个全面衡量。”
我们努力给每个孩子锻炼的机会,不过,我们必须承认,孩子的能力是有差异的。适合他的才是最好的。让我们的孩子在自己合适的岗位上,当好自己的“官”。
所以,我说:“那么王宁在竞选劳动委员的时候怎样说的?跟你现在说的一样吗?你准备怎么做?”
孩子们这时都改口了:“我遵守纪律!”“我关心集体!”“……”
教育学者魏书生认为,一支素质良好、独立工作的班干部队伍能让一个班级充满活力,健康、有序地发展。
在魏书生等一批教育学者的倡导下,早在十几年前,学校班干部选拔一改班主任直接任命或凭成绩提拔的做法,而被现在的竞选所代替。
不可否认,由“民主选举”指导下的竞选给了许多孩子展示自我的机会,但成人世界中一些隐晦的观念也随之侵入到孩子的世界。
孩子一般都认为当班干部是一种荣誉。一直当班干部的孩子如果突然落选,会产生较大挫败感,但一直不当班干部,也不利于孩子集体荣誉感的培养。所以,班干部轮流制是一种不错的选择。
一个班能产生多少“官”呢?
美国成功学大师戴尔·卡耐基说过:“不要怕推销自己,只要你认为自己有才华,你就应该认为自己有资格提任这个或那个职务”。