总结的选材不能求全贪多、主次不分，要根据实际情况和总结的目的，把那些既能显示本单位、本地区特点，又有一定普遍性的材料作为重点选用，写得详细、具体。什么样的总结才是有效的呢？下面是我给大家整理的总结范文，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家能够有所帮助。
幼儿园音乐室工作总结篇一
结束了为期五天的xx培训，xx老师给我们的印象深刻，依次学习了阅读，蒙数，英语等。在培训的过程中我们的老师全面提出日常中遇到的相关问题，大家在共同探讨的过程中得到了不断的提高！
在生活中学习，在学习中生活，这是我们常说的话，但我们如何真正地运用起来，那还需要我们进一步的探索！在课堂的设计上还是游戏的规划中，要注重每一个“细节”，照顾到每个孩子。总之，英语教学必须遵循幼儿学习英语的规律，坚持以幼儿为主体，教师为主导的原则，注重环境熏陶，开展具有针对性、趣味性的英语教学活动，既可以控制学生亢奋的情绪又可以保证幼儿的正常学习，这将是我下一步教学研究的重点之一；让幼儿真正地参与到活泼、生动的英语学习中来，体会学习的快乐！
xx英语是以游戏和tpr表演形式来培养幼儿学习英语的兴趣、英语语感和初步使用英语进行简单日常交流的能力，为进一步的学习打下基础，xx讲师首先讲的是如何营造一个幼儿轻松学习的环境，“兴趣是最好的老师。当孩子在一种轻松的环境下发现一种吸引自己的物品时，他的接受能力和感受力是最快的。再次也讲到了突显个体幼儿和重视集体幼儿，如何以表演的形式让个体幼儿施展自己，同时也要高度重视集体幼儿的展示。
培训中，培训老师围绕“xx幼儿英语课堂教学”的主题，结合英语教学流程，从热身活动，内容呈现，活动操练，创造巩固四方面进行深入浅出的讲解，并以课为例，当场展示了一节英语活动课，从活动总体设计与组织、活动流程、课堂组织、教学方法与技巧、xx英语教学法的运用等方面对老师们进行全方面的培训。此外，老师还通过交流，讨论等方式与老师们互动，增强了幼儿英语的趣味性和实效性。本次培训“寓教于乐”提高了老师们的业务水平，对于教师开阔教学思路，丰富课堂内容起到了极大地促进作用。
这次学习收获颇丰，我会把所学知识正确运用到日常生活中，也很感谢园长给了我学习的机会。
幼儿园音乐室工作总结篇二
不知不觉已经一学期了，在此我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发现不足、以求进步。
一、对音乐教育的认识音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间，如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，我认为甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
有一位教育学家曾经说过”音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。“因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力，并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。
二、合理选材，精心设计，引起兴趣音乐课的内容是丰富多彩的，它的最大特点就是通过艺术活动来调动人的兴趣，打动人的情感，让人愉快地受到教育。在音乐教学中，教师应了解幼儿的发展水平及需求，选取那些适合孩子的内容。我在教学实践中发现幼儿实际的需求是带有童稚的，孩子气的东西，他们是从本能需要的立场出发，追求天然的、本能的、自发的、游戏式的、趣味式的东西，因此，在音乐活动中要选那些旋律简单、形象鲜明、或有游戏性质的音乐，或者从幼儿生活范围里选取适当的内容。比如游戏”照镜子“就是选取了孩子们生活中的内容作为素材，加上音乐让孩子根据音乐对自己已有的照镜子的经验进行再次创作，这样很容易使幼儿理解，使孩子们喜欢，学起来有积极性，并能运用音乐、律动等手段加以表现。也就是说只有教材的处理和教学的设计充满趣味性的，这样，才能吸引孩子学习。我从选择音乐最基本的结构要素入手，编制了台阶式、递进式的活动目标及内容，由浅入深，由易到难、由简到繁、由近到远，由具体到抽象的音乐游戏及音乐活动，孩子们在这样设计编排的音乐活动中兴趣很高，使他们觉得象做游戏一样。
三、情景式教学的运用情景式教学是指在教学活动中运用语言、实物、音乐、画面等多种手段，创设一种情感和认知相结合、生动真实的教学环境，激发学生积极的情感，让学生在轻松愉快的教学气氛中有效的获得知识，对学生进行个性的陶冶和人格的培养，并培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力的一种教学模式。
我通过进行情景式教学的实验，总结了情景式教学的几个步骤：
设置情境——感受情境——表现情境——拓展情境——转化情境总之，在情境式教学模式中每节课都没有太多的讲述，教师主要为幼儿创设一种与教学目标、内容相配套的情境，引导幼儿去做什么，接下来就是即兴创作，大家似乎感到每一节课都是在”玩“，在置身于”玩“的过程中去感知音乐的内涵，去产生情感上的沟通与联系，在”玩“中增强合作意识和在群体中的协调能力。让幼儿真正的参与实践活动，把教师怎样讲变成让学生去怎样做。
五、积极评价，恰当鼓励在评价时教师往往用一个预先确定的标准来评价幼儿，希望所有的幼儿都能完成同样的任务、形成相同的技能。教师将大量时间化在评价幼儿是否遵守规则，惩罚或贬低做了错事的幼儿，让许多幼儿静静坐着等待教师处理纠纷。在音乐活动中，我尽量摒弃传统教学的一些作法，重视了整体性的评价。
帮助幼儿建立自信，获得成功感，发现幼儿的闪光点并加以肯定。如幼儿在进行多声部儿歌轮念、轮唱，轮奏的系列游戏活动中，在一次次的.实践活动中，幼儿真正从中感受到我是集体中的一员，我错了声音就不好听了，我尽力用下面评价鼓励幼儿发展自我控制能力，当游戏未取得成功时，我就通过提问或提出建议，并让幼儿进行思考、实践、鼓励幼儿最后通过努力合作而取得成功。因而，在这引起活动中使那些顽皮的，注意力不集中的幼儿都增强了自控能力，促进了幼儿兴趣的发展。
其次，评价中重视幼儿的探索与创造，我允许幼儿有不同的答案，鼓励其能从自主解决问题和实践中学习，营造一种相互讨论的气氛。因为，幼儿参与在活动过程中，不断行自我学习，他们的音乐素质（及各方面的素质）在教师创造的适当的环境中，自然会生根、发芽、开花、结果，教师一定要了解幼儿身心发展的特点进行评价，使每个幼儿”花朵“都渐渐绽开。如一次我让幼儿欣赏一段乐曲，引导幼儿想象并作画，在评价时，我让幼儿相互交流、讨论，发表自己的见解。我在评价中较注重调动、推进幼儿与材料间，成人与同伴间的互动，评价的效果是能激励每个幼儿动起来，思考起来，至于幼儿”编“得怎样，并不看得过分重要，评价中要重视发现幼儿的独特见解，培养幼儿与教师讨论的勇气，因此，教师应接纳所有幼儿的音乐创作方式，接纳所有幼儿的音乐创作作品，鼓励幼儿大胆创新，以增加幼儿主动参与活动。这种教学着眼于幼儿的未来。在教学中可能会感到起步很慢，但这过程中幼儿所获得的点滴知识都不是教师”灌“的，而是自己探求到的。而这恰恰是最重要的。
六、不足之处在活动中，我会创设平等、民主、愉悦的环境，能够在课堂中点燃学生的求知火焰。但有时把握不住音乐课上总是乱糟糟的使金浑身解数也”镇“不住他们。像有一次，我把学生分成若干组，让他们自由设计活动内容，由于孩子们对乐器非常感兴趣，于是，课堂气氛活跃了，但这时也乱了，他们或三人一组，或五人一组，纷纷讨论起来，时间到了我怎么也拉不回来了。我觉得肯定是我表扬没运用在点子上，过于频繁反而失去了它的威力，要不就是自己备课不足，没有”备"好孩子或者不够吸引孩子。希望在今后的教学中自己能有所改进。
幼儿园音乐室工作总结篇三
不知不觉，我担任专职的音乐教师已经一学期了，在此我对这一学期的教学工作进行如下总结来自我反思、发现不足、以求进步。
音乐是一种情感艺术，音乐的魅力在于您给人们一个驰骋想象的空间,一首好的音乐作品或是蕴含着一个美好的寓意，或是抒发一种温馨的意境，这种立意与意境之美对人有着深刻的感染力，会在心灵留下美的烙印。如何把一音乐这颗美好的种子播种在孩子的心中并发芽成长是我最大的愿望，我觉得音乐教学需要情感的投入，因此，必须营造宽松愉悦的氛围，而善于为学生营造宽松、愉快的成长环境，我认为甚至比学识是否渊博更为重要，因为教师与学生相互以心灵感受心灵，以感情赢得感情。
有一位教育学家曾经说过“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此，音乐教育的根本目的是为了人的全面发展，是教育人、培养人，但决不是把每个孩子都有培养成音乐家，而是为众多将来不是音乐家的孩子们着想，鼓励他们成为积极的，有一定音乐能力的音乐爱好者，使他们从音乐中享受到喜悦、乐趣，从音乐中得到启迪，使他们的智力得到开发，培养他们的创造力，并为他们今后的成长发展打下了良好的基础。
教师应了解幼儿的发展水平及需求，选取那些适合孩子的内容。我在教学实践中发现幼儿实际的需求是带有童稚的，孩子气的东西，他们是从本能需要的立场出发，追求天然的、本能的、自发的、游戏式的、趣味式的东西，因此，在音乐活动中要选那些旋律简单、形象鲜明、或有游戏性质的音乐，或者从幼儿生活范围里选取适当的内容。比如游戏“照镜子”就是选取了孩子们生活中的内容作为素材，加上音乐让孩子根据音乐对自己已有的照镜子的经验进行再次创作，这样很容易使幼儿理解，使孩子们喜欢，学起来有积极性，并能运用音乐、律动等手段加以表现。也就是说只有教材的处理和教学的设计充满趣味性的，这样，才能吸引孩子学习。我从选择音乐最基本的结构要素入手，编制了台阶式、递进式的活动目标及内容，由浅入深，由易到难、由简到繁、由近到远，由具体到抽象的音乐游戏及音乐活动，孩子们在这样设计编排的音乐活动中兴趣很高，使他们觉得象做游戏一样。
孩子在音乐活动中人人能敲奏各种乐器，并且中、大班孩子甚至小班的孩子都能用乐器来表现音乐内容。比如：小班一节音乐课《小兔和狼》，歌词中提到“小兔子蹦蹦跳跳”、“风儿呼呼吹”、“树叶沙沙响”等，我会启发孩子用什么乐器来表现这些事物，孩子们会想到用木鱼来表现小兔子，用沙球来表现风儿和树叶等等，这些都是建立在孩子们对各种乐器的.音色、特性了解以及已有的生活经验的基础上，通过自己的理解来重新组合，进行创作。所以只有教师创造性地教，幼儿创造性地学，才能激发幼儿兴趣，充分发挥自身的潜力，如创编歌词，创编乐曲、歌曲、舞蹈等，幼儿渴望充分地表达自己能表达的东西，他们自然地进行探索、创造。现在的音乐活动中，我尽量不在幼儿音乐操作前展示自己的范例或指导性意见，而是尽力鼓励幼儿表达自己的理解和情感，如“小熊运西瓜”游戏活动，不管是小熊如何运西瓜，还是在音乐的什么地方西瓜滚跑等等，我没有进行示范，都是通过幼儿多次地尝试游戏活动，大胆地去理解探索创造，他们的乐感就渐渐形成了，也培养了幼儿的学习兴趣。
竟是孩子刚开始自己创作的作品，而且是大家共同合作做出来的，虽然作品不是很成熟，但我给予了孩子们很高的评价，也使孩子们有一种成功感。我觉得教师不能着急：“这像什么音乐”，应耐心等待，而且一开始建构出来的东西，一定是很简单的，不像样的，如果能认识到这一点，就会保护幼儿的学习兴趣和积极性，使之获得一种安全感，逐渐让幼儿从不像样趋向像样，从不成熟到成熟的一个成长过程中，不断得到改造日趋完善，真正体现幼儿在学习中量变到质变的过程。
情景式教学是指在教学活动中运用语言、实物、音乐、画面等多种手段，创设一种情感和认知相结合、生动真实的教学环境，激发学生积极的情感，让学生在轻松愉快的教学气氛中有效的获得知识，对学生进行个性的陶冶和人格的培养，并培养学生感受美、欣赏美、创造美的能力的一种教学模式。
(一)、设置情境。
1、特殊的学习环境的创设
观察、操作这些环境和材料。儿童通过与这种环境的相互作用，会自觉的把这种外部环境中孕含的音乐的各种因素吸收进去，最终构成内心的音乐体验和音乐概念。
2、组织教学，设置与课堂教学目标相配套的教学情境。
组织教学主要包括安定学生情绪，让学生听着音乐律动进教室，感受音乐氛围和师生问好几个基本步骤。比如：游戏“去寻宝”(音高练习游戏)，老师首先把教室布置成一个模拟的寻宝探险区域，通过教师的语言导入：“今天我们要到大森林里去寻宝，我们赶快出发吧!”把孩子引入到大森林的自然环境中，引发了孩子对接下来森林里发生的一系列故事的期待，同时也能迅速的进入角色，主动的参与到教学活动中来。
(二)、感受情境：
这一环节中，主要的目的是让学生“热身”，通过与教学内容配套的一些基本训练，激起学生学习的情绪，同时有针对性的初步解决一些教学中的重点和难点，为教学设下铺垫。仍拿“去寻宝”作例，当孩子坐好后，我设计了听辨旋律的基本练习，通过教师生动的语言导入：“我们去探险的过程中要经过三道特殊的门，打开这个门的咒语是一句音乐，只有你唱对了每个门唱出的旋律才能通过，我们先来把自己的耳朵练一练好不好?”接着，我进行了一些模唱练习，整个课堂开始进入一种师生都全身心投入的状态，为良好的教学效果奠定了坚实的基础。
(三)、表现情境：
幼儿园音乐室工作总结篇四
乙：现场的观众朋友们，大家
合：晚上好！
甲：踏着欢快的脚步，我们送走忙碌充实的。
乙：合着音乐的节拍，我们迎接崭新灿烂的20xx。
甲：今天我们欢聚一堂，共同聆听新年临近的钟声。
乙：今天我们欢聚一堂，一起分享音乐和弦弹奏的欢畅。
甲：亲爱的朋友们，这里是20xx年临朐县?春之声?新年音乐会的晚会现场。欢迎大家的到来。
乙：本次活动由中共临朐县委宣传部、临朐县文化广电新闻出版
局、临朐县教育局、临朐县广播影视中心主办，临朐县文化馆、临朐电视台承办。山东华艺雕塑艺术有限公司友情支持。
甲：出席今天晚会的领导有：
乙：让我们以热烈的掌声，对各位领导的光临表示热烈的欢迎和衷心的感谢！
甲：朋友们，今晚就让我们一同走进音乐编织的交响，静静享受
音乐带给我们的快乐时光。 乙：现在大家欣赏的是临朐县民乐团带来的器乐合奏《喜洋洋》甲：请欣赏。
甲：担任本场音乐会指挥的是中国音乐家协会会员，山东省音乐家协会会员，临朐县音乐家协会主席谭建国老师。
乙：下面请欣赏歌曲《茉莉花》，掌声欢迎张艳红、陈缓、王光霞、孙美玲。
甲：同时掌声有请谭建国。
乙：乐曲《彩云追月》旋律舒缓优美，让人们仿佛置身在?皎洁明月动，彩云紧相随?的意境中，下面就让我们感受一下幽淡夜幕下，云月相逐的快乐吧。
（器乐合奏《赛马》）
乙：?渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。?
乐曲《渔舟唱晚》为我们描绘了一幅如诗词般美好的画卷。晚霞辉映，片片白帆波动，渔人载歌而归，生活的惬意与美好尽在于此。下面就让我们掌声欢迎付德圣为我们带来小提琴独奏《渔舟唱晚》，古筝伴奏：夏效兰。
甲：弘扬沂蒙精神，不忘艰苦奋斗的岁月。
乙：践行群众路线，怀揣一心为民的情怀。
甲：让我们一起将沂蒙精神发扬光大，让沂蒙赞歌响彻四方。
乙：下面请欣赏的是王克义在1987年为朐城之夏音乐会创作的
笛子独奏《沂蒙行》，演奏者：许建军。
甲：亲爱的观众朋友们，这里是明代散曲家冯惟敏的故乡，这里是省级非物质文化遗产周姑戏传唱的地方，这里的东镇碑林书写着十六位帝王登封恩泽的传奇。这就是我可爱的家乡——临朐。下面就请欣赏由孙秉明、祝红蕾作词，谭建国作曲的歌曲《文化临朐》，掌声有请张艳红。
（女声独唱《文化临朐》）
乙：这里是著名的?小戏之乡?,周姑戏带着自己独有的韵律走
遍全国;这里是著名的?小戏之乡?,吕剧、京剧在这里敲响文化冲锋的号角。下面请欣赏李振奎、贾宝武为我们带来的京剧曲牌《夜深沉》,有请。
甲：乐曲《一枝花》是作曲家张式业在1982年根据任用祥编曲的同名唢呐曲改编而成，改编后的二胡曲曾用于电视剧《武松》中，作为刻画主人公性格的主题音乐。
乙：1982年在‘全国民族器乐调演’中首次亮相即引起轰动，多年来经久不衰，乐曲音调具有浓郁的山东地方音乐色彩，已成为鲁西南风格的代表曲目。
甲：随着电视剧在全国热播。这段动人的音乐得到大家的喜爱。在人们的心中留下了深刻的印象。下面请欣赏器乐合奏《一枝花》，二胡领奏：尹文军，请欣赏。
（器乐合奏《一枝花》）
甲：《清粼粼的水，蓝莹莹的天》是歌剧《小二黑结婚》当中最具艺术魅力的唱段之一。明快而富有青春气息的音乐展示了剧中主人公小芹纯朴的性格和对爱情的无限憧憬。下面就让我们掌声欢迎冯爱芳为大家演绎歌剧《小二黑结婚》当中的经典唱段?清粼粼的水，蓝莹莹的天?有请。
乙：法国著名作曲家柏辽兹曾经这样描述萨克斯：?它深沉而平静，轻柔而忧伤，好像回声中的回声，在寂静无声的时刻，没有任何别的乐器能发出这种奇妙的声响。?下面就让我们在李刚的独奏中领略一下萨克斯的风采吧。
（坠琴独奏《夸山东》）
乙：歌曲《我爱你中国》是20世纪80年代初热播电影《海外赤子》的插曲。曾经由著名女高音歌唱家叶佩英倾情演唱，迅速传遍神州大地。每当那真挚优美的旋律响起，总让人禁不住心潮澎湃，激情飞扬。下面有请谭茗月为我们演唱这首经典曲目《我爱你中国》。
（女声独唱《我爱你中国》）
乙：今年我县在合唱培训方面更是下足了功夫，提高了我县校园合唱队艺术水平，实验中学合唱队就是其中优秀的代表。 甲：下面请欣赏他们为大家带来的无伴奏合唱《沂蒙山歌》《半个月亮爬上来》。
甲：1934年聂耳先生整理改编的一首民族器乐曲《金蛇狂舞》曾唱彻全中国。在北京奥运会上就是使用这首曲子作为背景音乐来烘托奥运会这一欢腾盛世和浓郁的中国特色，充分渲染了龙腾虎跃的节目气氛。让我们用热烈的掌声再一次请出民乐团全体成员为大家演奏这首《金龙狂舞》，掌声有请。
（器乐合奏《金蛇狂舞》）
乙：花好月圆，岁岁年年，光耀临朐，福寿绵延。观众朋友们，
让我们在器乐合奏《花好月圆》的音乐演奏中共同迈进崭新的一年。（器乐合奏《花好月圆》）
甲：尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的观众朋友们，站在新的起点上，让我们深入贯彻落实十八届四中全会 精神和习总书记在文艺座谈上的讲话精神。
乙：继续发挥文化的引领带动作用，以文化人，以文育人，以文聚人，
甲：为建设?富强临朐，文化临朐，生态临朐?做出更大的贡献。 乙：20xx年临朐县?春之声?新年音乐会到此结束。朋友们， 合：再见！
幼儿园音乐室工作总结篇五
本学期的教学工作已经结束，在这一学期中，我们音乐教研组的全体教师团结一心，工作中紧紧围绕新课程标准，以激发学生的音乐兴趣爱好，提升学生的审美情趣来开展，努力开发拓展型音乐课堂教学以及开展多元化文化综合型的艺术活动，为学生创造性、开放性地学习音乐以及发展个性进行了多方面的研究与教学尝试，工作成绩较为显著。
开学初，组织全校四名音乐老师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，重视知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定了计划。并且确定了本学期的教研重点为“激发学生兴趣、开发学生潜能”。
每周必须期进行一次组内备课，每个音乐教师做到认真分析教材，分课时备课，突出重难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。
要做到让学生们期盼，喜欢音乐课堂，在教学中，教师要弹奏简单又好听的发声练习曲，让学生跟着唱，使学生的注意力较快地回到课堂中。我们的音乐课应是资料丰富、充满情趣的，教师要做到语言优美，让学生展开丰富的想象，会用自己的肢体语言表达歌曲的资料，让他们充分活跃起来。
在重视歌唱教学的同时，突出欣赏教学。由于受生活经历、文化素质、欣赏情趣、艺术修养的制约，因此教学时要做到循序渐进、层层深入，让学生对音乐有一个感悟的过程，体会思想情感，从音乐中悟出道理，从而提升学生音乐欣赏的潜力、兴趣，并能渗透德育教育，提升学生对真善美与假丑恶的'辨别潜力。在整个课堂音乐教学中，还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。
在这一学期中，音乐教研组在音乐活动方面的重点工作是，学生特长才艺展。其宗旨是为丰富校园文化生活，活跃校园文化气氛，提升同学们的综合素质，为学校艺术舞台带给更好的人才后备资源，同时让有才艺特长的学生得到展现，让有个性的学生得到张扬，让学校充满艺术教育氛围。本次活动先以班级为单位，根据本班学生的特点，组织富有个性的班级音乐会，选拔有特长才艺的学生。再参加校“我的才艺秀秀秀”才艺赛。尽量做到让每个学生都能发现并发挥自己的特长。在活动中，学生全员参与热情高涨，学生素质充分得到体现。透过比赛孩子们充分体会到了成功的喜悦。
1、教研活动按计划开展的不够及时，积极主动性不够。今后我会积极主动按计划开展活动。
2、组内教师个人素质有待提升，今后还需努力学习。
3、对学生习惯的培养不够。今后我们将会对学生严格要求，对学生各个方面的潜力坚持培养。
在今后的音乐教学和音乐活动中，我们音乐教研组的全体教师，将不断改善音乐教学方法，丰富课外活动的形式和资料。在有效地完成教学任务的同时，提升学生的各项素质，也使我校的音乐教学工作上一新台阶。
幼儿园音乐室工作总结篇六
合：尊敬的老师，各位家长，亲爱的同学们：大家下午好！
薄：踏着岁月的节拍，时光老人的马车带着我们又走过了蛇年的三百六十天。 李：伴着悠扬的琴声，20xx年像一匹矫健的骏马迈着昂扬的步子带着新的希望踏歌而来。
薄：在这辞旧迎新的日子里，我们再次欢聚在悠扬钢琴教室，
李：用优美动听的琴声来展示自我、感谢老师和父母、迎接新年。
薄：也许我们没有贝多芬的卓越，没有朗朗的激昂，也没有肖邦的震撼。 李：但是，我们愿意以童心的名义奏响生命的畅想曲，表达我们对多彩生活的热爱。
合：今天的舞台属于我们，悠扬钢琴教室新年音乐会现在开始。
串台词：
薄：首先请您欣赏由xxx带来的《 》，让这首美妙的乐曲拉开我们新年音乐会演出的序幕。
李：接下来请欣赏《 》，表演者 。
薄：理查德。克莱德曼是大家非常熟悉的法国浪漫钢琴王子，他的钢琴旋律可以带给人们无穷的美梦与希望，下面请欣赏钢琴独奏《梦中的婚礼》，表演者 。 李：下面请xxx为我们表演钢琴四手联弹《运动员进行曲》，请欣赏。
薄：请欣赏由xxx带来的钢琴独奏曲《北风吹》，选自歌剧《白毛女》，xxx，今年10岁，学琴四年，已经取得了中国音协钢琴业余五级证书。掌声欢迎。 结束语：
薄：一首首耳熟能详的经典曲目，在我们这群梦想小天使的指尖流淌，
李：我们用童真童趣对音乐和生活进行了另一番阐释。
李：今天，是对钢琴对音乐的热爱让我们相逢在一起;
薄：感谢所有的爸爸妈妈和老师们，
李：正因为有了你们不断的鼓励和无怨无悔的支持，
薄：我们在学习钢琴的道路上才蹒跚起步、渐行渐远。
薄：所有的爸爸妈妈和老师们
李：相信我们吧，我们的明天一定会因为今天的努力而不同！
薄：让我们期待明天
合：让我们明年再相会
合：恭祝大家圣诞快乐、元旦快乐，合家幸福！
合：新年音乐会到此结束！谢谢大家！
幼儿园音乐室工作总结篇七
本学期，学校音乐教研组能按照学期计划，认真贯彻落实《音乐课程标准》，体现以音乐审美为核心，推进素质教育，全面提升音乐教师的教学素养和教学水平，在教务处的指导以及我组全体教师的共同努力下，较好地完成了本学期的各项工作，现就本学期工作总结如下：
1、组织学习，制订计划。
开学初，组织全体音乐教师进行学习，共同探讨。全体成员认真钻研新课程标准及新教材，根据本学期本册知识体系，重视知识与知识、单元与单元之间的联系及教材的应用性制定教学计划。
2、认真备课，优化课堂结构。
根据教务处制订的备课格式，认真备课，音乐教师能做到认真分析教材，分课时备课，突出重、难点及解决方法。在课堂教学中，根据各年级段的特点，认真上好每一堂课。低年级的音乐课内容丰富、充满情趣，教师能做到用语言优美，让学生展开丰富的想象，用自己的肢体语言表达歌曲的内容，让学生充分活跃起来；中高年级在重视歌唱教学的.同时，突出欣赏和乐器进课堂教学。在整个课堂音乐教学中，有的教师还充分利用现代化教学手段辅助教学，引发学生的学习兴趣，突破教学难点。
3、在教务处的指导下，认真抓好教学常规工作，开好每一次教研组会议，检查督促备课、按要求撰写教案，进行教学常规的规范和检查，对发现不足之处立即纠正。
4、抓好培训学习。本组教师利用业余的时间自己订阅各类有关音乐教学的刊物进行自学。积极参加学校组织的有关业务学习，开展听课活动，提升自己的业务水平。
1、积极参与学校教育教学课题研究，围绕本组课题，结合课堂教学进行课题实践，本学期全组有4位老师参加魅力课堂屏蔽，受到听课老师和教研员的认可和好评。
2、开展校本课研工作。今年音乐组的兴趣小组开设了舞蹈、合唱、鼓号队，各兴趣小组教师都能按照学校要求认真备课，上好每节课。
3、进行学生评价改革尝试。根据上学期制订的音乐组考试评价改革方案，全组教师进行了考试评价改革尝试，更全面、客观的评价每位学生，发掘他们的闪光点，推动学生全面和谐的发展。
以上是我组教研工作总结，我组会不断努力，提升本组的教学能力，争创一支学习型、研究型、创新型的队伍。
幼儿园音乐室工作总结篇八
女：社区的父老乡亲们：
女：马腾神州草木新
男：当新年的脚步踏上东山这片热土，我们用收获与祝福唱响欢歌。
女：当和谐的暖风吹开东山文明之花，我们用华美与优雅歌颂幸福。
男：乘着十八届四中全会的春风，伴随着收获的喜悦，追寻着奋进的步伐，我们告别了辛勤耕耘的 年，迎来了充满希望的 年。
男：愿我们的歌声能给你带来佳节的欢乐，愿那昂扬的旋律能给你带来美丽的遐想。
女：东山街道20xx年新年音乐会
合：现在开始
女：即将过去的20xx年，花团锦簇，硕果累累。
一年来，在上级党委政府的正确领导下，东山街道经济社会各项事业实现了科学发展，圆满完成了各项目标任务。
男：成绩的取得与在座各位领导、各位来宾的大力支持和配合是分不开的，借此机会，我代表东山街道党工委、办事处向各位领导、各位来宾表示崇高的敬意和衷心的感谢! 女：在这欢乐的时刻，首先请允许我向大家隆重介绍出席今天音乐会的各位领导和来宾，他们是：
女：让我们再次以热烈的掌声对各位领导、各位来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心地感谢!
风潇潇、马嘶嘶，穿越雪山，天苍苍、地茫茫，爬过草地，路迢迢人急急意志如刚，诗浓浓歌漫漫创造奇迹。
一部两万五千里的浩瀚史诗，独版在二十世纪的中华大地。
现代京剧《沙家浜》脍炙人口，优美动听，很多人对剧中的台词可以倒背如流、一字不差;对它的故事更是了然于心。
下面我们就请任文娟为大家演唱其中的经典选段《定能够战胜顽敌渡难关》，请欣赏;
现代京剧《智取威虎山》是众多艺术家智慧和心血的结晶，是一出盛演不衰、影响了几代人的红色经典。
下面，就让一曲京剧对唱“发动群众”把我们带回那难忘的红色岁月，体味现代京剧的魅力。
有请韩振伦、刘世庆。
《龙凤呈祥》的故事源自《三国演义》，由马连良改编而成。
这部戏讲述孙权与周瑜设美人计，诓刘备过江留质,以换荆州,但骗局为诸葛亮识破,弄假成真，刘备也成功脱险回到荆州。
逢年过节、搭台唱戏人们必点此剧，京剧界誉之“吉祥戏”，值此元旦佳节来临之际，让我们来品味一下其中的精彩选段《昔日梁鸿配孟光》，演唱：东山社区京剧团，大家掌声有请。
接下来出场的是东山社区吕剧团，他们来自于社区热爱吕剧事业的辖区居民，在专业老师的辅导下，演出水平逐步提高。
先后创作演排了古装吕剧《墙头记》、《姊妹易嫁》及现代戏《红嫂》等。
吕剧团常年坚持送戏进社区，送戏到乡村，演出场次不断增加，把优秀的文化精神食粮奉献给了广大观众。
今天这样的盛会，他们当然不能错过，下面请欣赏由他们演唱的《苦菜花》选段《做新衣不觉明了天》，掌声有请。
接下来出场的是东山舞蹈中心模特队，她们多年来一直活跃在社区，深受社区群众喜爱。
今天她们带来了模特表演《荷塘月色》，大家欢迎。
扭起秧歌好开心，吹起唢呐奏佳音，神州大地春来早，男女老少迎新春。
接下来，请欣赏器乐合奏《春节序曲》，感受一下新春的喜悦欢快。
指挥：张进民。
金蛇狂舞春添彩，紫燕翻飞柳泛青。
由我国著名音乐家聂耳改编的《金蛇狂舞》，作为传统名曲，几乎在所有重大的音乐盛典都要演奏，接下来，让我们也来感受一下，请欣赏《金蛇狂舞》，指挥：张进华;大家欢迎。
莫道秋容淡，黄花晚节馨。
夕阳红熠熠，盛世乐高龄。
尽管两鬓早已斑白，但一颗颗不老的心却始终与祖国建设紧密相连。
他们用满腔的热情，燃起了一片灿烂的晚霞，谱写着“最美不过夕阳红”的壮歌。
下面请欣赏男声独唱《夕阳红》，配器：邹德民，演唱：王胜利
请君醉听国粹曲，欢庆悠扬新春来!京剧曲牌《庆升平》是传统名段，历来受到人们的推崇与喜爱。
青松傲霜雪，是因为它正直不阿;腊梅映丹心，是因为它不畏严寒。
共产党员就应该似青松一般，永远挺立在山巅。
共产党员就应该像腊梅一样，始终绽放着迎霜傲雪的容颜。
下面请刘春生为大家带来《红梅赞》，指挥：张进华，请欣赏。
东山民乐团演奏曲目以中、西音乐为主，也为京剧曲目配曲伴奏，多次在市区大型演出中展现风采，在社区团队中享有较高声誉，我们的每次演出都少不了他们的身影。
刚才，我们已经欣赏了他们带来的多首曲目，下面，就请欣赏他们专门为音乐会赶排的器乐合奏《巴比莱河》，配器、指挥：张爱民。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”梅的铮铮傲骨自古便被人传诵。
多少革命志士正是凭借这种铮铮傲骨英勇顽强地奋战在血与水的岁月里，为我们换来了新中国。
最后，请欣赏东山社区合唱团带来的大合唱《咏梅》，大家欢迎。
男：盘点昨年，我们生活蒸蒸日上，群情振奋喜饮丰收美酒; 女：笑看明岁，未来更加灿烂辉煌，我们摩拳擦掌放飞希望。
女：祝福我们亲爱的祖国，更加美丽，更加繁荣昌盛 男：东山街道新年音乐会到此结束
合：祝大家新年快乐，吉祥如意，幸福安康!
再见。
幼儿园音乐室工作总结篇九
女：社区的父老乡亲们：
女：马腾神州草木新
男：当新年的脚步踏上东山这片热土，我们用收获与祝福唱响欢歌。
女：当和谐的暖风吹开东山文明之花，我们用华美与优雅歌颂幸福。
男：乘着十八届四中全会的春风，伴随着收获的喜悦，追寻着奋进的步伐，我们告别了辛勤耕耘的年，迎来了充满希望的年。
男：愿我们的歌声能给你带来佳节的欢乐，愿那昂扬的旋律能给你带来美丽的遐想。
女：东山街道20xx年新年音乐会
合：现在开始
女：即将过去的20xx年，花团锦簇，硕果累累。
一年来，在上级党委政府的正确领导下，东山街道经济社会各项事业实现了科学发展，圆满完成了各项目标任务。
男：成绩的取得与在座各位领导、各位来宾的大力支持和配合是分不开的，借此机会，我代表东山街道党工委、办事处向各位领导、各位来宾表示崇高的敬意和衷心的感谢!女：在这欢乐的时刻，首先请允许我向大家隆重介绍出席今天音乐会的各位领导和来宾，他们是：
女：让我们再次以热烈的掌声对各位领导、各位来宾的到来表示热烈的欢迎和衷心地感谢!
风潇潇、马嘶嘶，穿越雪山，天苍苍、地茫茫，爬过草地，路迢迢人急急意志如刚，诗浓浓歌漫漫创造奇迹。
一部两万五千里的浩瀚史诗，独版在二十世纪的中华大地。
现代京剧《沙家浜》脍炙人口，优美动听，很多人对剧中的台词可以倒背如流、一字不差;对它的故事更是了然于心。
下面我们就请任文娟为大家演唱其中的经典选段《定能够战胜顽敌渡难关》，请欣赏;
现代京剧《智取威虎山》是众多艺术家智慧和心血的结晶，是一出盛演不衰、影响了几代人的红色经典。
下面，就让一曲京剧对唱“发动群众”把我们带回那难忘的红色岁月，体味现代京剧的魅力。
有请韩振伦、刘世庆。
《龙凤呈祥》的故事源自《三国演义》，由马连良改编而成。
这部戏讲述孙权与周瑜设美人计，诓刘备过江留质,以换荆州,但骗局为诸葛亮识破,弄假成真，刘备也成功脱险回到荆州。
逢年过节、搭台唱戏人们必点此剧，京剧界誉之“吉祥戏”，值此元旦佳节来临之际，让我们来品味一下其中的精彩选段《昔日梁鸿配孟光》，演唱：东山社区京剧团，大家掌声有请。
接下来出场的是东山社区吕剧团，他们来自于社区热爱吕剧事业的辖区居民，在专业老师的辅导下，演出水平逐步提高。
先后创作演排了古装吕剧《墙头记》、《姊妹易嫁》及现代戏《红嫂》等。
吕剧团常年坚持送戏进社区，送戏到乡村，演出场次不断增加，把优秀的文化精神食粮奉献给了广大观众。
今天这样的盛会，他们当然不能错过，下面请欣赏由他们演唱的《苦菜花》选段《做新衣不觉明了天》，掌声有请。
接下来出场的是东山舞蹈中心模特队，她们多年来一直活跃在社区，深受社区群众喜爱。
今天她们带来了模特表演《荷塘月色》，大家欢迎。
扭起秧歌好开心，吹起唢呐奏佳音，神州大地春来早，男女老少迎新春。
接下来，请欣赏器乐合奏《春节序曲》，感受一下新春的喜悦欢快。
指挥：张进民。
金蛇狂舞春添彩，紫燕翻飞柳泛青。
由我国著名音乐家聂耳改编的《金蛇狂舞》，作为传统名曲，几乎在所有重大的音乐盛典都要演奏，接下来，让我们也来感受一下，请欣赏《金蛇狂舞》，指挥：张进华;大家欢迎。
莫道秋容淡，黄花晚节馨。
夕阳红熠熠，盛世乐高龄。
尽管两鬓早已斑白，但一颗颗不老的心却始终与祖国建设紧密相连。
他们用满腔的热情，燃起了一片灿烂的晚霞，谱写着“最美不过夕阳红”的壮歌。
下面请欣赏男声独唱《夕阳红》，配器：邹德民，演唱：王胜利
请君醉听国粹曲，欢庆悠扬新春来!京剧曲牌《庆升平》是传统名段，历来受到人们的推崇与喜爱。
青松傲霜雪，是因为它正直不阿;腊梅映丹心，是因为它不畏严寒。
共产党员就应该似青松一般，永远挺立在山巅。
共产党员就应该像腊梅一样，始终绽放着迎霜傲雪的容颜。
下面请刘春生为大家带来《红梅赞》，指挥：张进华，请欣赏。
东山民乐团演奏曲目以中、西音乐为主，也为京剧曲目配曲伴奏，多次在市区大型演出中展现风采，在社区团队中享有较高声誉，我们的每次演出都少不了他们的身影。
刚才，我们已经欣赏了他们带来的多首曲目，下面，就请欣赏他们专门为音乐会赶排的器乐合奏《巴比莱河》，配器、指挥：张爱民。
“待到山花烂漫时，她在丛中笑。
”梅的铮铮傲骨自古便被人传诵。
多少革命志士正是凭借这种铮铮傲骨英勇顽强地奋战在血与水的岁月里，为我们换来了新中国。
最后，请欣赏东山社区合唱团带来的大合唱《咏梅》，大家欢迎。
男：盘点昨年，我们生活蒸蒸日上，群情振奋喜饮丰收美酒;女：笑看明岁，未来更加灿烂辉煌，我们摩拳擦掌放飞希望。
女：祝福我们亲爱的祖国，更加美丽，更加繁荣昌盛男：东山街道新年音乐会到此结束
合：祝大家新年快乐，吉祥如意，幸福安康!
再见。