当我们备受启迪时，常常可以将它们写成一篇心得感悟，如此就可以提升我们写作能力了。优质的心得感悟该怎么样去写呢？那么下面我就给大家讲一讲心得感悟怎么写才比较好，我们一起来看一看吧。
寒假感悟字寒假感悟篇一
了解中华传统年俗文化、做家务体验劳动的辛苦与收获……上海田家炳中学1000多名初、高中学生今年“寒假时刻”的生活，注重动手实践体验，丰富而充实。
据悉，为引导学生们过一个内涵丰富、健康有益的假期，田家炳中学推出了一套学科融合的综合实践指南——《寒假时刻手册》。该手册包括春节年俗文化体验传承、家务劳动“幸福行”打卡、生涯教育实践体验等丰富内容，供学生们有意识、有目的地开展实践探索活动。
学生们在开展春节年俗文化体验传承活动过程中，寻年味，悟传统，通过设计、编辑“中国年画报”，描述元宵的来历、过年的习俗，以及春节贴春联、吃年夜饭等的缘由。
学生们还与家中长辈一起写喜庆的“福”字、做造型各异的大红灯笼、包芝麻汤圆等，从中切身体验中华传统民俗的魅力。
在开展假期家务劳动打卡活动中，许多高中生开展了洗碗筷、学烹饪、清扫房间与楼道垃圾、折叠衣物等家务劳动，从中体会到劳动的不易和父母等长辈的辛苦。
小王同学在厨房炒菜时，饱受“扑面而来的油气、时不时会飞溅出来的油滴，以及长时间站立”的体验，从中“深切感受到父母做饭时的不易，明白了每一道菜、每一顿饭都来之不易”，表示今后也要学习做饭炒菜的技巧，助父母一臂之力。
在寒假中，不同学段的学生们还参加了生涯教育体验活动。初中生们分别在贸易公司合同审核、居委会社区志愿服务、街道清洁工等岗位上参加了职业体验活动，初步了解职场生活，并将体验活动制作成职业小报。
高中生则以线上+线下相结合的方式，开展主题为“走近高校，踏路寻径”的生涯体验活动。学生们走访感兴趣的大学、采访在大学就读的学长、了解学校专业设置以及大学生校园生活情况，为自己今后参加高考选择院校、专业和发展方向积累丰富资料。
记者：顾武
图片：受访单位提供
编辑：史笑雨
寒假感悟字寒假感悟篇二
我说：“妈妈天天做家务都不累，我也能做到。”妈妈点了点头，同意让我擦家具。于是我拿了一块抹布，找来了水盆，盛满水后，把抹布放在水里泡湿，然后再来回揉洗抹布，把抹布洗干净后再拧干。开始先擦洗我们家大沙发，之后我又擦洗书柜，不一会抹布就变黑了，我小手也弄脏了。
妈妈让我把抹布放在水盆里再重新洗干净，水盆里水也立刻就变黑了。我又去换了一盆干净水。
又把家里电视柜床头柜都擦洗了一遍。这时候我感觉好累，身上开始出汗了。想想妈妈每一天都这干家务，我才体会到妈妈很辛苦。平时我还在家里搞破坏乱丢东西，想想真不就应。
这个时候妈妈过来了，看到我把家具擦洗这么干净，高兴得拍拍我头：“我们家子晨长大了，会帮妈妈做家务了！”听到妈妈赞许，看着我擦过得家具好像也对着我微笑。刚才疲劳立刻就没有了。哈哈，其实帮忙妈妈做家务，也是一件令人快乐事情。
寒假感悟字寒假感悟篇三
在日常的学习、工作、生活中，我们常常会对人或者事物有新的思考，这个时候，就可以写一篇感悟的文章，记录自己的所思所想。为了帮助不会写感悟的同学，以下是小编为大家整理的寒假读书感悟，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
寒假里，闲来无事，翻了翻儿子的许多书被一本书的名字吸引了——《爱的教育》，就拿来读了。这本书是初中学生必读书中的一本，在我上中学时，还没有这样的要求，所以也从没读过这些书。其实，书对我们来说，没有年龄的限制，只要你有需要，你就可以读你喜欢、感兴趣的书。
爱就像空气，虽然天天都在我们身边，但经常被我们忽略。《爱的教育》，讲述一个叫恩利柯的小男孩成长的故事，记录了他十个月在学校，家庭，社会的所见所闻和他家人的信和老师讲的动人的每月故事。
书中描写了一群快乐，可爱的少年。他们的身份各不相同，有出生于富裕家庭的，有出身于贫穷家庭的，但他们互相尊敬，互相关爱。这些孩子身上却都有着一种共同的东西——对自己的祖国意大利深深的爱，对亲友的真挚之情。
透过安利柯的描述，我了解到什么样的师爱才最让学生感到温暖，把学生当亲人的老师。当安利柯的先生说道：“你们以外，我没有别的家属在世界上，除了你们，我没有可爱的人！你们是我的儿子，我爱你们，请你们也欢喜我！我一个都不愿责罚你们，请将你们的真心给我看看！请你们全班成为一家，给我慰藉，给我荣耀！”先生的这些话，让所有的学生都信服与他。虽然我无法做到这位先生的如此坦诚，但想想，我是否用平等的目光看待所有的学生了呢？两个孩子同时犯了错误，有时，我会凭我直觉判断，然后毫不留情的.批评那个我心目中的差生，却不知，受了一肚子委屈的孩子在暗自垂泪，也许在他们的眼里，我不再是个好老师，宽容和尊重学生，“只要你们有勇气承认自己的错误，我绝不会责怪你们”，这是安利柯的先生们给的我另一个启示。无论是表扬还是批评学生，我们的目的是教育学生，只要目的达到，又何必在意学生是否接受了惩罚。
常有家长拽着自己不听话的孩子，慷慨的对老师对老师说：“他（她）要是不听话，你就狠狠的打。”时代发展到21世纪，我只能把这话理解成为善意的谎言，教师不适合充当暴力实施者，面对一群天真的孩子，我们需要的是充分的精力去打一场持久战，老师的的一个拥抱，抚摸，对孩子来说，也许比严厉的批评效果更好。书中给我的启示是：做一个温柔的严师，用充满爱意的语言来严格要求我的学生。
父母。离开了情感，一切教育都是无从谈起，感情当然不能取代教育，但教育必须充满感情。
总之，爱的教育是治疗心灵创伤的良药，是打开学生心扉的钥匙。被爱的人才懂得去爱人，爱给人力量，给人温馨，也给人美丽的心灵和情感。让孩子们心中拥有爱，很多问题都可能在爱的暖流里溶解。这就是《爱的教育》给我的启示。