无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学学校更名篇一
领导们、老师们、同学们：
你们好!
三峡蓄水156米高程之际，学校之旁，乌江之水不滔滔，长江之水也不滔滔;而此时，我们迎来学校更名为长江师范学院的喜讯。
在此，我代表两站的部分站友，向学校的成功更名表示热烈的祝贺。学校更名，最直接的好处是，打字方便了，以前输入“fuling”，打出的是“茯苓”二字，要打成涪陵，还要费很多力，现在，一打“长江”，就迅速出来。
学校更名，肯定还有更多的好处，希望大家一起总结。从我就读的涪陵师范高等专科学校到涪陵师范学院再到长江师范学院，10年间，我们经历了母校名字的沧海桑田。也见证了母校从1500学生到10000学生的快速发展。我为母校感到无比的骄傲。昨天，看到记者写的关于母校更名的稿子时，我还在疑问：长江前面难道没有重庆二字吗?记者找市教委再次采访后确认，的确是长江师范学院。就像清华大学一样，前面没有地域性定语。我更加为母校骄傲。
我想，也许某一天，我们的母校还会改成长江师范大学，再地球大学、再太阳系大学、再银河系大学、再宇宙大学。再次向母校的更名表示热烈的祝贺。
20xx年10月19日于重庆
大学学校更名篇二
本科毕业生带教实习时，运用pbl教学法结合立题、论文查询、实验方案制定及结果处理分析等方面，探讨本科毕业带教实习注意事项，总结带教经验，为其他学科本科生毕业实习带教提供参考。
药剂学；毕业实习；pbl教学法
药剂学是一门综合运用多学科知识解决实际问题的学科，对学生综合能力要求很高。药剂学专业本科毕业实习是本科学习阶段一个重要环节，通过实习可以将本科阶段所学理论知识运用到实验实践中，充分加深对理论知识的理解，也初步培养本科生的科研创新能力。因此怎样带领和引导学生将理论知识和科研实践有机结合，顺利完成毕业实习便成为每位实习带教老师要思考的重要问题。pbl教学法是“以问题为基础，以学生为中心”的自我导向式学习，教师不再只是授课，而是把握教学的进度和方向，让学生自主地探索如何解决问题，在解决问题的过程中学习到相应的知识[1]。pbl作为一种优秀的教学方法，已在世界多所医学院校逐渐推广应用，在国内已广泛渗透到普外科[2]、麻醉[3]、护理[4，5]、血液科[6]、检验科[7]、乳腺病科[8]等多个学科。笔者结合自己带教本科实习生的教学实践，将pbl教学法和药剂学专业本科学生的毕业实习相结合，取得了较好的效果。
立题是实习阶段的第一步，传统的带教方式是带教老师给出一个设计好的实验方案，学生按照实验方案中的流程按部就班完成实验，不能很好理解立题依据，实验设计原理，这样学生就很少思考为什么这么做，通过这样的实验设计解决了什么问题，不能把所学理论知识和实验设计结合，在实习之初就不知道自己为什么做这样的实验，失去了对实验兴趣和热情。为了解决这一矛盾我们在实习之初，就将pbl教学理念和立题相结合。首先由带教老师提出将要开展的科研项目，详细的介绍给全体实习生，同时提出该项研究应具备的基本能力，由学生根据自己的兴趣爱好和专业特长自由选择科研项目，学生的选择权得到了尊重，主动性和积极性被调动起来，从而满怀信心地投入到毕业实习中去。
确定指导老师和课题方向后，要求学生对将要开展的研究工作有一个较为全面的了解。论文查询与研读是获取知识和信息的重要手段，通过研读学科具有前沿性的文献，了解学科研究前沿，了解学科研究内容和进度，目前存在的问题以及通过哪些实验方法和手段能解决这些问题。虽然学生在本科阶段已经学习了一些文献检索的知识，但大多数学生还不知道如何将课堂所学理论知识与实践应用结合起来。因此带教老师要鼓励学生大量阅读所选科研项目有关论文，积累科研项目有关基础知识，根据这些基础知识和实验目的，选择合适的检索主题词，学会使用万方、维普、cnki、pubmed、sciencedirect等数据库，轻松自如的找到自己所需要的参考论文。找到自己所需论文后就要对这些论文进行系统的研读，在研读过程中找到解决问题的思路和方法。
论文查询与研读及立题完成后，就可以进入实验方案设计阶段。设计实验方案时，要充分调动学生的积极性，要让学生根据积累的科研项目相关知识自己设计实验思路，依据实验目的选择合适的实验方法、实验材料、设备仪器，并合理安排实验时间。实验方案确定后邀请做相关研究的高年级研究生参加，讨论方案设计的先进性和可行性，找出其中存在的问题，提出解决方法。通过讨论充分释放学生的潜能，既能让学生自主的学习，又达到了pbl教学的目的。
实验操作阶段完成之后，要对实验结果进行整理和分析。启发学生学会分析结果，例如选择何种统计软以及结果何时有统计学意义，通过结果分析找出解决问题的方法，而不是简单地告诉学生结果。学生分析问题和解决问题的能力得到了大大提高，也为毕业后科研生涯的数据处理结果分析奠定扎实的基础。
完成之后，总结课题研究成果，撰写毕业论文。启发学生思考毕业论文撰写的基本要素、注意事项等。论文写作完成之后，带教老师全面审阅并提出修改意见，指导学生撰写出更专业的符合要求的毕业论文。
如何优化毕业实习生带教方法已成为当前高校急需解决问题，在实际应用pbl的过程中，笔者体会到pbl其实是一种新的教育理念，符合培养复合型高素质药学人才的需求。因此将pbl教育理念贯穿于科研立题、论文查询与研读、实验方案设计、实验结果分析、毕业论文撰写等实习过程中，体现了以学生为主体的新的教育理念，提高学生综合运用所学知识、主动获取知识和动手实践的能力。随着对pbl教学法的进一步理解和掌握，相信能够为药剂学本科毕业实习生带教提供新的思路和经验。
大学学校更名篇三
教育厅：
近年来，*学院在省教育厅和市人民政府的领导和支持下得到了迅速发展，学院占地面积2189亩，教学、行政用房54.3万平方米，教学科研仪器设备总值7400多万元，馆藏图书76万册，在校普通全日制学生近2万人，我校校园环境和硬件设施居省属本科院校前列。为了更好地促进*学院的建设和发展，*学院请求教育厅报请省政府和教育部批准，将*学院更名为理工学院。
一、将*学院更名为理工学院符合教育部关于高校冠名的相关规定
根据省委、省政府的相关文件精神，*学院更名为理工学院，既符合教育部关于高校冠名的规定，又使*学院在市政建设中发挥更加积极的作用，有利于我省的经济建设和社会发展。
二、将*学院更名为理工学院能更好地反映出学院的办学特色和综合实力
*学院是经教育部批准设立的一所以理工科为主的全日制本科院校，学院现有本科专业26个(见附件1)，其中理科专业6个，工科专业10个，其中机械电子工程、环境工程等学科是省级重点学科，机械制图、环境治理等多门课程是省级精品课程。全校教师中有教授、副教授354人，博士、硕士400余人，这些人才中80%以上都是主攻理工科专业。*学院目前在校的近2万名全日制学生中，80%以上是理工科专业学生。目前，*学院的办学规模、综合实力都处在冠名为“学院”的省属理工科院校的前列。因此，将*学院更名为理工学院能更好地反映出学院的办学特色和综合实力。
三、将*学院更名为理工学院有利于学院的建设和发展
*学院目前在全国28个省、市、自治区招生，其中，生源的40%来源于省外，我市本地生源只占20%左右，毕业生中有49%在省外就业，51%在湖北省各地就业。校名更名为理工学院后，将提高我院在全国的知名度，既有利于招生，又有利于毕业生就业，同时将有利于学院的建设和发展。
四、将*学院更名为理工学院的条件已经成熟
200*年底我院曾向省教育厅相关处室汇报了我院计划更名的思路，省教育厅相关处室、领导指示我院要向**市人民政府提出专题报告，并做好相关学院的工作。根据有关部门领导的指示，我院于200*年*月*日召开了院长参加的更名工作会议，会上达成共识：*学院更名为理工学院，随后，我院向市人民政府提交了更名报告。根据我院的请求，市人民政府已于200*年*月*日正式向省人民政府提出将*学院更名为理工学院，该文已于20xx年元月19日经郭生练省长批转省教育厅。
由于省教育厅的重视和相关处室的积极协调，各校对更名的认识已初步统一，我院更名的条件已基本成熟。
为此，恳请省教育厅同意并上报省人民政府和教育部将*学院更名为理工学院。
特此请示，恳请批准。
大学学校更名篇四
1开展临床药学工作面临的困境
《医疗机构药事管理暂行规定》颁布已8年，但国家和医院却没有得到很好的实施。一是临床药学人才严重缺乏，在医院药学人才中兼备专业知识和临床经验的人才少之又少，大多数药师工作路线都是围绕药房、药品转换两点一线，且由于与医护人员的专业差距，二者之间难以沟通协调，加之药学人员知识结构不合理，临床方面的医学知识不足，致使临床药学尚不能发挥其效用。二是临床药学工作尚未得到医院重视，多数医疗机构领导的“重医轻药”观念，导致临床药学工作在院内的重视度不高，加上临床药师尚未正规编制，各项责任义务不明确，且临床药师长期局限于采购、供应、调剂检验药品等方面，在院内并没有得到广大医护人员的认可，这些因素都使临床药学在医院难以重视。三是临床药学尚未形成广泛的市场，由于临床药学在医疗机构重视程度不高，用药者对合理用药的了解及运用的迫切性不足，加之xxx门相关政策尚无明确规定，致使临床药学很难在广泛的市场上立足。四是临床药学法律法规不健全，尽管2002年xxx颁布了《医疗机构药事管理暂行规定》，虽然此规定有一定权威性，但其内容不明确，在实际工作中难以操作，加之临床药师只能在《药品管理法》、《执业医师法》中的法规许可范围内工作，无处方权及修改处方权，导致临床药学的实施难以践行。五是临床药学培训制度居于形式，尽管有些医学院开设临床药学专业，但由于某些医疗机构尚未开设临床药学实践，导致临床药学专业学生难以在医院实习，实践价值不高；同时尽管某些医院对临床药学进行开设，但也因为xxx对临床药学尚未明确规定，药师责任和义务界定模糊，导致药学培训居于形式。
2开展临床药学，提高用药水平的举措
药师参与医师查房，参与药物治疗
药师要深入临床一线，通过查房了解患者病情；同时参与药物治疗，发挥药学专业知识给予医师合理用药建议，以弥补医护人员对药物性质特点的不全面了解；还可以参与给药方案，提供用药咨询服务，对患者进行合理用药指导。
加强药品不良反应监测，促进安全合理用药
加强治疗药物监测，给予给药方案
对治疗指数窄、毒性反应强的药物，不能用临床指标进行评价，如地高辛；特殊情况要进行血药浓度监测，如婴儿。在这些条件下，以技术对血药浓度进行监测及评价，根据患者情况，给予给药方案并提出指导意见。
建立药品安全警示制度，提高用药安全
开展临床药学医疗机构可以建立药品安全警示制度，药师根据整理出来的.药品安全信息，了解院内临床用药安全情况，查找不足与隐患，并及时向上级通报，以防微杜渐。
加强药学科研研究，提升药学服务水平
临床药学机构可以在培训药师的基础上，把药学科研纳入议程，坚持临床服务临床的原则，提倡药师与临床医护进行密切联系，并互助开展药学科研，以共同提高服务水平。
加强临床药师专业培训，保障临床合理安全用药
药师要时刻加强自身专业知识培训，提高自身业务水平，并积极参与查房，设计给药方案，与医护人员进行协调、沟通、交流，掌握患者病情资料，给予患者对药物的使用方法、注意事项、药性等方面的指导，避免药物不良反应发生，最大限度保障临床用药合理、安全。
加强制度建设，保障临床药学工作顺利开展
国家xxx及医院应根据“促进临床用药，保障患者用药安全合理”为指导内容，规范临床药师工作行为。建立譬如“合理用药评价制度”、“药师查房工作制度”、“药品不良反应监测制度”、“药品安全警示制度”等等，逐步在医疗机构建立健全各项有利于临床药学开展的制度体系，以规范药师行为，明确药师责任和义务，保障临床药学工作顺利开展。
3结论
目前尽管国内医疗机构临床药学工作进程缓慢，但随着医改的逐步深入，呼吁合理用药呼声日益高涨，因此药学人员应加强自身素质，充实药学知识，深入临床，督导药物治疗，为临床药学工作顺利开展作保障。
大学学校更名篇五
___________：
因________________，经学校理事会（ 董事会 ）决定，____________学校的名称（层次、类别）由原来的____________变更为____________。请予批准。
申请人______（章）
____年____月____日
附：有关材料____份。
1．民办学校名称（层次、类别）变更申请书由学校理事会或董事会向原审批机关提出。同时要附送以下材料：
（1）决策机构关于同意变更学校名称（层次、类别）的决议；
（3）变更后的学校章程；
（4）正、副本。
2．对于民办学校提出的变更名称（层次、类别）的申请，审批机关应当在规定期限内作出是否批准的决定。审批机关认为申请不符合法定条件，决定不予批准的，应当依法书面作出不予批准的决定，并说明理由。民办学校对审批机关不予批准的决定有权依法申请 行政复议 或者提起 行政诉讼 。
3．变更后的民办学校仍然只能使用一个名称。民办学校的名称应当符合有关法律、行政法规的规定，不得损害。
4．如果审批机关统一印制了《民办学校（教育机构）变更申请表》的，申请人填写表格后，可以不再递交本申请书，因为申请表实际上就是表格式的申请书。
大学学校更名篇六
8所学院拟更名大学是哪几所（2023最新）
8所学院拟更名大学!是哪几所学院呢?学院更名大学有什么好处?下面是小编为大家整理的8所学院拟更名大学是哪几所，如果喜欢请收藏分享!
上海体育学院
上海市教育委员会发布了《关于拟向教育部申报2023年度第一批本科学校设置事项的公示》，市教委拟按程序提请上海市政府向教育部申报上海体育学院更名上海体育大学。
值得注意的是，国内体育类院校中，以“大学”命名的仅北京体育大学。若上海体育学院更名大学后，或将成为第二所“体育大学”。
浙江科技学院
浙江省教育厅发布的《关于2023年第一批拟申报高校设置事项的公示》中，拟向教育部申报浙江科技学院更名浙江科技大学。
该校前身为成立于1980年的浙江大学附属杭州工业专科学校，先后经历了浙江大学附属杭州高等专科学校、杭州应用工程技术学院等发展阶段，2001年8月更名为浙江科技学院。
嘉兴学院
除浙江科技学院外，在浙江省教育厅发布的《关于2023年第一批拟申报高校设置事项的公示》中，嘉兴大学也拟申请更名嘉兴大学。
嘉兴学院前身为浙江经济高等专科学校和嘉兴高等专科学校，两校于2000年3月合并组建嘉兴学院。学校经济学、电子信息工程、护理学、工程管理、会计学、临床医学入选了国家级一流本科专业建设点。
蚌埠医学院
安徽省教育厅发布《关于2023年度第一批拟申报高校设置事项的公示》，拟向教育部申报蚌埠医学院更名蚌埠医科大学。
1958年7月，为加快安徽建设，改变皖北地区人民群众缺医少药的局面，国家决定由原上海第二医学院(现上海交通大学医学院)以及安徽医学院(现安徽医科大学)援建创立蚌埠医学院，学校现为安徽省省属普通高等医学院校。
福建工程学院
根据福建省教育厅发布的《关于2023年度第一批拟申报高校设置事项的公示》，拟向教育部申报福建工程学院更名大学。
福建工程学院坐落于福州，学校是福建省人民政府举办的以工为主，工、管、文、理、经、法、艺等多学科协调发展的福建省重点建设高校。学校机械设计制造及其自动化、电气工程及其自动化、土木工程、工程管理、材料科学与工程、给排水科学与工程等14个专业入选国家级一流本科专业建设点。
宁夏师范学院
在宁夏党委宣传部举行系列新闻发布会(第五场)，宁夏回族自治区教育厅党组成员、副厅长在回答记者提问时提到，近期，教育部同意宁夏回族自治区10项高校设置事项纳入“十四五”规划，其中包括宁夏师范学院更名升格宁夏师范大学。
此举将大幅提高宁夏回族自治区师范类高校综合实力，提升师范类人才培养质量。
牡丹江医学院
牡丹江师范学院
黑龙江省人民政府办公厅发布《关于印发黑龙江省“十四五”高等学校设置规划的通知》，明确“十四五”期间，黑龙江省拟更名大学项目2项，其中牡丹江医学院更名为牡丹江医科大学，牡丹江师范学院更名为牡丹江师范大学。
牡丹江医学院于1958年开始本科教育，2013年获硕士学位授予权。2020年被选为黑龙江省特色应用型本科示范高校。更名大学，将更有利于增强区域医学科技创新能力，提升区域医疗卫生水平，推动学校事业高质量发展。
牡丹江师范学院始建于1958年，是全国首批学士学位授予单位，2006年被批准为硕士学位授予单位。更名大学，将更有利于学校全面彰显教师教育特色，加强乡村和贫困地区教师队伍建设，推动学校事业高质量发展。
学院和大学有一个根本的区别，第一点是学院的规模赶不上大学，大学可以有更大的招生规模。
学院的顶尖人才的数量也比不上大学，升级为大学以后可以引进更多的顶尖人才来帮助学校的发展。
学院的支持力度没有大学高，升级为大学以后，当地政府、省教育厅或者国家对学校，不管在政策方面，还是资金方面，都会有更大的支持力度。
因此学校更名升级为大学，顺便取了一个“高大上”的大学名称，优势自然很明显。继续拿泸州医学院举例。
泸州医学院位于滇黔渝三省交接的泸州，一座以酒闻名的城市，用西南边陲城市来形容也不为过。
泸州医学院成功更名为西南医科大学，直接实现三级跳，让很多在为学院升格为大学苦苦追求多年的高校大跌眼镜。特别是省内的兄弟——川北医学院、成都医学院更是羡慕万分。
公办本科院校将校名由“学院”更名为“大学”具体需要的条件和在师资队伍建设方面需要的条件请遵照《普通本科学校设置暂行规定》(教发〔2006〕18号)中规定的标准和条件执行;兼职教师、外聘教师和合作交流教师不计入专任教师队伍。
大学学校更名篇七
区委机构编制委员会：
根据《市委办公室市政府办公室关于印发的通知》（连委办发〔2019〕6号）文件精神，为便于开展工作，特申请将以下事业单位进行更名：
海州区职业教育与社会教育办公室更名为海州区职业教育与社会教育中心，主要职责为：承担社会教育统筹管理工作；指导镇、街道职工教育、老年教育、社区教育等工作；负责中等职业教育工作；负责全区民办学校的设置、撤销、年审、更名与调整等工作，负责非学历教育机构的设置、撤销、年审、更名与调整等工作。
海州区教育装备与勤工俭学办公室更名为海州区教育装备与信息化中心，主要职责为：参与全区教育信息化和教育技术装备的发展规划、标准制定；负责教育信息化和教育技术装备应用、指导和管理；负责教育信息化平台建设；负责区优质教育视频资源制作与管理；承担全区重大装备工程实施任务；负责全区教育技术能力应用培训及指导；负责全区教育技术装备、教育信息采集和综合统计，中小学信息技术学科教研工作。
海州区招生委员会办公室更名为海州区教育考试中心，主要职责为：组织海州地区高中段学校招生文化考试（中考），省中小学学业水平测试，全国高等教育自学考试，全国公共英语等级考试，省书法水平等级证书考试，中等职业学校学业水平考试等项目的宣传报名与考试工作；负责高等教育自学考试课程免考、毕业申请审核等工作，开展空军青少年航空学校海州地区招生工作。
其他机构编制事项不变。
大学学校更名篇八
今年的班主任工作计划比往年写得更具体，内容也比较切合实际。有班级情况分析，有目标措施，有工作安排，有的班主任还谈到了思想认识，工作作风的转变。内容比较详细，粗中有细，目标具体，方法到位，管理落实，比以前大有进步。以前的班主任计划多半是为了应会检查，有时几个班主任相互抄一下，完成任务。没有针对性，缺乏操作性。特别是计划与行动脱节，没有任何指导意义。
二、各班班主任计划点评
一(1)班，有班级情况分析，有具体工作安排，但缺少具体的奋斗目标、工作方法和措施，如能在这几个方面有所改进会更好。
一(2)班，有班级情况分析、工作方法和工作任务，但缺少奋斗目标，或者说目标不够具体，计划中还应有一个工作安排，如能把上述补上就将成为一个完整的计划。
一(3)班，班级情况分析具体详细，管理目标明确，工作安排细致，内容比较丰富，是一份较好一工作计划，如能将具体的措施、工作方法补充上去，计划将更加完整。
一(4)班，有情况分析、工作重点、工作内容、工作方法和措施，工作安排详细具体，目标明确，措施到位，是一份较好的工作计划。
一(5)班，工作计划主要谈了自己带班要做好哪几个方面的工作，写得具体详细，但作为一个计划，我个人认为还有一欠缺，主要是缺少总体目标和三维目标，缺少一个具体的工作安排。工作安排要有具体的时间、工作内容要尽可能丰富一些，目标尽可能明确一些，措施尽可能具体一些，观念尽可能新一些。
一(6)班，也只是有情况分析，和工作安排，缺少三维目标，及具体措施，总体印象是缺乏新意。
一(7)班，计划较为完整有分析，有目标和措施，工作安排比较具体，内容比较丰富，是一份比较优秀的计划。
一(8)班，情况分析具体详细，工作安排比较周密，内容较丰富，目标较明确，如果能增加措施和方法，计划会更完整。
三(1)班，计划详细具体，目标十分明确，是一份非常优秀的计划，值得我们学习和借鉴。如每个有一次主题班会，题目是什么，找学生谈话，谈什么，建立家校联系本，元旦活动安排等都写得非常具体详细，具有很好的指导意义。
三(2)班，内容较详细，但目标不够明确，缺少有效措施，整个计划一般。
三(3)班，分析具体详细，工作安排得当，但总体目标不够明确，三维目标不够具体，缺乏创意。
三(4)班，计划内容详细，态度认真，总共写了6页纸，重点是思想观念的转变，工作方法的改变，有点象心得体会，尤其是缺少具体的安排，因此计划的完整性就有较大的欠缺，望今后加以改进。
三(5)班，计划较具体，目标较明确，措施得力，安排周到，是一份较完整的计划。
三(6)班，计划详细，目标具体，内容较丰富，表现为虚心好学。
三(7)班，善于动脑子，计划详细，内容丰富，但缺少一个总体目标和三维目标，使得美中不足。
三(8)班，措施和方法到位，目标明确，安排较认真，如果内容再充实一些可能会更好些。
大学学校更名篇九
各位老师，亲爱的同学们：
刚刚度过了愉快的新春佳节，转眼之间又迎来了x年的春天，在这里，我代表双语小学的全体老师向所有到校的学生表示热烈的欢迎！希望你们在新年新春里，焕发容光异彩，精神振作，取得学习的新成果！
本学期我们学校将要创建“x市人民满意学校”、市“x示范学校”，并迎接省、地、市的相关领导的检查；同时，在学校内部也要推出一系列“良好行为习惯”的第一步：“双语小学生十个良好行为习惯”的培养。
相信大家都是很有信心的。不过要想拿到这些奖项，我们还是遵守学校的一系列规定，下面我就对大家提出一点小小的要求：
一、要遵守校纪校规，要求全体同学按时上学，不迟到，不早退，不缺课，更不准逃学，不玩网络游戏。
二、要端正学习态度，爱学习，肯学习，上课认真听讲，按时完成课内外作业，争取学习成绩天天向上。
四、要树立卫生意识，既要搞好个人卫生，防止春季传染疾病，更要关注公共卫生，特别是校园环境卫生，不允许乱扔乱丢，不允许将一次性纸袋、塑料碗、筷带进校园。不允许把纸屑、食品袋等垃圾从楼上往下抛洒，同学之间相互监督，欢迎举报，学校要设立卫生监督岗，对乱扔乱洒现象实行处罚。
五、要树立环境保护意识，要爱护学校一砖一瓦，一草一木，不允许损坏公物，不允许乱刻乱涂，乱写乱画，不允许在花坛边，草坪上玩耍，要珍惜花草树木的生命，清洁值时进花坛拾垃圾不允许踩踏花草，在寝室内也要养成讲文明卫生的习惯。
六、学校将继续进行班级纪律卫生流动红旗评比，每周一评，颁发流动红旗，争取让双语的每一个学生都成为文明守纪，成绩优异的好孩子！
接着，我想对各位老师说：教育教学工作是日积月累的细功夫和慢工夫，我们应该要有勤心、细心、更要有爱心，应该掌握学生的学习心理，培养对学生的亲和力，增强教学的艺术魅力，以吸引学生更好地学习。关爱每一个孩子，让他们都有不同程度的学习收获。
总之，x年的双语要办成和谐发展的双语，x年的双语要办成文明有活力的双语，x年的双语要办成社会公认，家长满意的学校，大家齐努力吧！