时间流逝得如此之快，我们的工作又迈入新的阶段，请一起努力，写一份计划吧。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编带来的优秀计划范文，希望大家能够喜欢!
中班四月份月计划篇一
美丽的四月即将过去，我们迎来释然充满激情的五月。四月的阳光是灿烂的，四月的鲜花是艳艳的，四月的宝宝们收获了很多。收获了知识、收获了经验、收获了情感。
可喜:
四月份宝宝们的交流能力得到了很大的提高，特别是内向的孩子，敢说、敢做，愿意与同伴交流，愿意与老师交流值得鼓励。
可贺:
宝宝们学会自己去探索、去发现、去解决问题。
例:《好玩的气球》一课中，孩子们都能够探索、寻找玩气球的多种方法，值得称赞。
要点回顾:
1.本月我们的宝宝参加了扫墓活动，孩子们的兴趣很高，通过活动让宝宝们不忘历史，珍惜现在美好的生活。扫墓活动结束后，我们又开展了勤俭节约班级主题会，让宝宝从小认识到节约的好处。
2.为了丰富幼儿的室外活动，本月我们又进行了室外拍球比赛、室外自制玩具展示。宝宝们在玩中体验快乐，在玩中收获经验。
3.本月教师进行了“同研一节课”活动，大家发表自己的见解取长补短、互相学习。
美丽的四月值得回忆，快乐的笑声值得记忆，多彩的明天等着我们一点一点去探索!
中班四月份月计划篇二
一、2017年四月份工作总结
1、计划完成情况简介：四月份，我公司按照上级要求，认真贯彻落实安全指示精神，对井下“一通三防”工作进行监督管理及隐患排查，主通风机运行正常，主通风机运行频率40hz,负压0.88kpa 矿井总进风量10863m3/min，总回风量为11100m3/min。
（1）井下掘进工作面通风情况：本月我矿共有十个掘进工作面，其中5个机掘面和5个炮掘面。机掘有30201工作面1号回风巷，30201工作面2号回风巷，30201工作面辅运巷南段，30201工作面辅运巷北段，30201工作面胶运巷南段；炮掘面有3-1煤西翼辅助运输大巷、3-1西翼主运煤门机头硐室、主井清撒斜巷、变电所、30201工作面胶运巷北段。
（2）巷道贯通方面：本月贯通：矿连采队与掘锚队间27#、28#、29#联巷的贯通，贯通后经调整后通风系统正常。
（3）安全监测监控方面：各工作面探头随工作面及时跟进，并随时更换失效探头及标校传感器。
（4）防尘洒水方面：井下共加设并完善水幕共2处.，完成各工作面隔爆水棚前移工作。
巷现已设置临时密闭。
2、本月生产条件及影响因数分析：
本月计划完成任务基本达标，但存在通风设施滞后的问题，究其原因主要存在问题为：外委榆林公司人员不足是造成通风设施滞后主要原因。
3、质量管理
本月主要验收工作为联巷密闭及风门的验收工作，在验收中存在主要问题为部分密闭抹面不严造成轻微漏风，风门安装不规范造成漏风、密闭及风门没有安装调节风窗漏风，针对此情况现已要求五建一处通风队及外委施工单位于2017年4月21日前将不合格密闭重新喷浆、风门重新按规定安装、尽快加工调节风窗并安装。
二、2017年5月份计划排定情况：
1、生产计划排定情况
（1）完成151队与风井清撒斜巷贯通后控制设施的施工
（2）完成连采队与掘锚队间29#联巷的密闭施工工作，完成1#、2#回风巷联巷17#密闭及风门施工工作。
（3）主井3-1辅运煤门北与风井清撒斜巷贯通后通风系统调整及施工控制设施。
（4）加强风井清撒斜巷浮煤积水及风门的管理，保证通风系统正常。。
（5）继续日常巡检、测风、测温及风门巡检工作。
（6）加强井下电气焊审批及现场监督检查工作。
2、预计下月生产条件及影响因素分析
下月主要任务仍然是密闭的施工，预计存在问题主要是榆林公司密闭施工队人员不足，施工进度慢，造成的密闭滞后问题，同时可能存在密闭施工时因道路问题影响下料等问题。
3、保障措施
针对存在问题要求外委榆林公司施工队尽快配备相关人员，将队伍补齐同时通风队要对外围队施工工程进行跟踪落实，避免影响生产。同时加强设施管理工作，对损坏设施责任人进行处罚，尽量避免砌好的设施不被破坏，以确保井下通风系统正常工作。
4、质量管理
在下月的验收工作中，加强密闭及风门等通风设施标准化管理，确保设施施工位置、厚度、及抹面等符合标准化规定。对于检测监控方面的'探头、闭锁装置及分站等要确保传输数据准确及时，探头还要随工作面前移及时跟进。加强对风井清撒斜巷、风井清撒斜巷回风巷及主井清撒斜巷处风门及临时风障管理。
负责人： 伊化矿业通风队
二0一四年四月二十三日
一、主要工作内容。
1.认真要求组员，按流程教导学员，对每一个学员进行项目测评。对测评不合格学员重点关注，对其缺点进行讲解和调整。
2.严格要求组员做好车辆安全工作，以及对每一辆教练车车况认真检查，及时维修避免车辆出现问题影响学员练车。
3. 严格督导组员完成车内清洁，让学员得到更舒适的练车环境。
4.积极配合公司的各个决策，一切为公司利益出发。对于新组的成立积极配合，认真对待分配到新组的员工多给他们机会锻炼，使其在新组得到更大的发挥，为公司做出更多大的贡献。
5.认真配合好督导工作以便于为公司招到更多学员。
二、本月存在的问题。
四月份从总体成绩来看很不错。但是，四月中整个过程安排还是不够完美。总感觉自己在安排过程中还欠缺一些方式方法。对学员的进度把控还是不够详细。四月最后一场由于中途没有完全掌控学员进度，导致一些学员在侧方位停留时间过长，进度放慢导致学员整体实力受到一定影响，外加上考试前等待时间过长和考试人数过多安全员催促，导致学员心态受到极大影响。这也是在考试前没有给学员做一些心态安抚和调整。
三、本月工作心得。
四月份相对三月份来说并没有轻松太多，为了出成绩也没有闲下来。各个项目教练也是认认真真的对学员进行教导。教练工作本来就是费心伤神的工作，必须得有耐心和责任心才能教导出好的学员。为了作出好的成绩认真的付出这是比不可少的。认真对待每一场考试，成功和付出是成正比的，这是铁打的定律。虽然，认真的过程很累，但总体效果还是很明显。
四、5月份工作计划。
五月主要计划是延续四月的好成绩，完善四月的不足，使五月份能做出更优异的成绩。
1.对学员安排的方式方法做出新的改进，提前安排好学员练习的车辆。
2.完全把控学员的进度，了解每一个学员所学项目的时间。要求每一个教练把每天学员新学项目情况发到b组工作群，以便我及时了解学员进度并做好相关记录。
3.按原计划严格要求车内清洁干净和车辆安全维护，车况维护。
4.加强给方面的专业性。包括测评合场。
中班四月份月计划篇三
根据三月份的教学情况，四月的大班教学计划如下：
1、做好迎接综合督导各项准备工作。
2、配合中心做好某年教育事业单位奖励性绩效工资分配发放工作。
3、各级骨干教师准备学年度考核工作。
4、统计好某月份教师出勤情况，做好某月份各类考核工作。
5、召开家委会、膳委会会议。
1、园本课程培训。
2、参加市学科带头人教学展示活动。
3、参加市级电子白板教学评比。
5、xx幼儿园之星评比。
6、社团与工作室活动：领域研讨。
7、组织幼儿外出踏青。
8、幼儿园三大类游戏展示活动。
1、加强对食堂管理，重点饮食卫生、饮菜质量的检查。
2、加强门卫保卫工作，严格人员进出手续，确保校园安全。
3、加强对保育员工作管理，提高保育工作质量。
4、加强物品消毒工作，预防春季传染病，保证幼儿健康。
中班四月份月计划篇四
一学年又匆匆而过。这一学年里，在园领导的支持下，在我段教师的共同努力配合下，在新颁布的《指南》指引下，继续坚持以学习指导实践，以实践促进学习，全方位、扎实地做好班级保教工作，圆满地完成了各项任务。在全体保教人员齐心协力、团结奋进的努力工作下，我园顺利通过“福建省示范性幼儿园”的评估验收，得到了专家的一致好评。下面将从五个方面对本学年主要开展的工作进行总结：
一、加强教师专业知识的学习，更新教育教学理念。
1. 加强对幼儿一日常规的细则学习，保证一日活动有序地进行。
为了提高幼儿一日活动各环节质量，学园依据《福建省幼儿园保育教育活动常规》(试行)，结合本园实际调整了本园一日作息时间和活动常规，重新修订了各段一日作息时间和幼儿、教师、保育员一日活动常规。我段组织老师和保育员认真学习修订后的细则及操作方法，了解了什么时间应该做什么事，应该如何指导孩子，通过交流科学合理地规范了中班幼儿一日生活的各个环节，我段还通过班级间的互相观摩学习分享做法，提高细则的操作性，增强了教师和保育员的规范意识，确保班级幼儿一日常规条不紊地进行。
2.组织教师学习新精神，优化教师教育教学质量。
《3-6岁儿童学习与发展指南》的颁布，标志着我国学前教育进入了一个新的发展阶段，也为一线教师教育教学工作指明了新的方向。我们年段组教师根据新精神，围绕《指南》各个领域的发展目标进行学习，同时也通过学习了全国幼教专家对《指南》各领域的解读，进一步明确了《指南》对幼儿学习与发展的要求。我段教师还根据本段幼儿的年龄特点，结合自己的教育教学实践，畅谈对《指南》发展目标的理解，进一步探讨如何将《指南》精神与日常教育教学工作有机地结合，进一步优化教师的教育教学质量。
二、创设适宜的游戏环境，提升幼儿角色游戏水平。
我段教师在园本特色的引领下，结合本段幼儿的兴趣和需要为幼儿预设了本学年角色游戏的主题：上学期为娃娃家、快餐店、医院、美容院、安海特色糕点店、小吃一条街;下学期预设游戏主题是幼儿园、超市、银行等。我们将安海特色糕点店、小吃一条街作为特色主题贯穿游戏开展的始终。为了让孩子在游戏中扮演角色，体验“工作”的乐趣，年段组教师利用休息时间创设了各主题的环境，结合孩子、老师、家长的力量，搜集和制作了孩子们需要的游戏材料，真正落实角色游戏的开展，老师也加大了游戏的指导力度，在研讨中不断地推进幼儿游戏情节的发展，幼儿的游戏水平的提升取得了较大的成效。年段教师还在每个阶段新主题开展前进行研讨，了解、分析孩子上阶段的游戏情况，及时地在下阶段调整游戏策略或更换游戏主题。如上学期第二阶段幼儿在“医院”主题中的兴趣不大，经分析可能与幼儿实际经验不符，年段教师研讨后决定更换主题，选择与幼儿生活相关的“花店”主题，更换后的.主题得到孩子们的欢迎，我们还在下学期通过创设适宜的“医院”主题环境、丰富幼儿的生活经验等方法继续开展“医院”游戏。孩子们在角色游戏中能选择喜欢的游戏主题内容，形象地模仿成人工作的情况，跨年段地与小朋友交往与合作，促进游戏水平的进一步发展。
三、注重年段教研活动的开展，提高教师教学实效。
本学年我段逐步改变年段组学习只是事务性工作安排的意识，注重进行教育教学研究的年段教研活动。一年来，我们组织了学习新编《福建省幼儿园教师教育用书》、学习《3-6岁儿童学习与发展指南》、话题研讨《班级幼儿良好行为习惯的养成》、主题研讨《区域活动与主题活动的整合》、主题交流《如何做好游戏活动及区域活动的观察与反思》、《如何让班级主题环境与幼儿进行对话》、课题的阶段研讨活动、年段活动的研讨等，研讨改变了以往教师以“听”为主的形式，而是让每位老师都有策划和组织发言的机会，使老师们都得到了锻炼。
我园将学园的区域观摩研讨依托在各年段中开展，我段教师认真地参与此次的观摩研讨活动，为全园教师提供了可借鉴的实践经验，我段教师还围绕“区域活动中教师的指导”展开深入的研讨。一学年，通过专题学习和各种主题的研讨，教师们及时地领会《新教材》、《指南》的精神，更新了理念，进一步增强了教育教学工作水平，提高了教学实效。
四、开展丰富多彩的年段活动，促使幼儿健康和谐的发展。
为促使幼儿健康和谐的发展，我段教师根据中班幼儿的实际能力，在每个月制订了相应的年段活动，精心策划活动形式，并有机地把年段活动与学园活动及班级活动有机地整合。九月份开学开展“推普周”活动：“开心过暑假”;十月份开展“庆中秋”“庆国庆”主题活动，通过亲子博饼等活动了解闽南节日民俗的趣味性;十一月份开展了“重阳节——走进老干部活动中心”让孩子懂得孝敬老人，从我做起的道理;结合 “元宵节”、“妇女节”等节日开展多形式的主题活动;四月份组织幼儿到书展公园春游，感受春天美丽的景色;五月份开展“中班幼儿亲子环保创意作品展”既体现亲子的创意，也让亲子明白绿色环保的重要性。丰富的年段活动为孩子们在幼儿园的生活增添了乐趣，也促进幼儿身心和谐发展。
五、围绕以孩子为主体的教育理念，促进孩子的全面发展。
在园目标“以人为本，和谐发展”的指导下，我段教师在本学期的各项工作中始终围绕着以孩子为主体，注重促进孩子的全面发展。
1.班级环境创设中体现以孩子为主体的风格。在各班的环境创设中一改以往老师的布置痕迹，到处都有孩子们参与的作品，真正体现孩子是环境创设的主人。从班级外面走廊到活动室，充分利用每处的小角落，结合各班的主题与课题巧妙地创设孩子学习互动的情境，突显班级特色。
2.各班主题活动的开展更切合孩子的生活实际。年段各班根据孩子的年龄特点和水平选择了适合开展的主题，把主题的开展融入到幼儿的一日活动中，通过幼儿的观察、实验、探究、调查、游戏等实践活动使幼儿获得多种知识和经验。
3.区域材料的提供更符合中班幼儿的操作能力。在以年段为依托开展的区域观摩活动中，我段教师从材料的创设、材料的调整等进行了深入的研讨，有机地把区域活动与主题进行整合，提高区域材料的操作性，使区域活动真正成为幼儿能力的基石。
4. 班级组织的活动注重全体性，体现了人人参与。本学期各班围绕各个主题开展了相关的活动，活动能面向全体，多创设和提供幼儿尝试、参与的机会，活动中教师逐渐退位，幼儿在活动中主动的学，幼儿的作品有创意，充分体现了幼儿的主体性。
六、探索家园联系的途径，促进家园同步成长。
1.针对不同家长，作好及时沟通工作。年段组组织教师学习家教文章如《如何与家长沟通》等，对教师做好家长工作有一定的启发性，让教师能根据班级家长不同性格和特点进行有效的沟通。
3.在主题活动中充分利用家长资源。班级开展主题活动时如能得到家长们的支持和配合可以使主题活动更丰富。因此，年段组教师能注重家长资源的利用，充分挖掘家长的教育资源，在主题活动开展过程中与家长共同搜集材料，请家长配合做好孩子的知识经验准备工作，甚至请家长来园助教等，让家长了解班级主题活动开展的进程，共同走进幼儿园的课堂，为班级深入地开展主题活动共同助力。
一学年来，在中班组全体老师的共同努力下顺利完成各项工作任务。工作中，老师们从不计较个人得失，相互关心，相互帮助，配合默契，共同提高。在今后的工作中，我们将继续努力，学会反思、寻找不足、积极研讨、进一步做好家长工作，把我们年段的工作做得更好。
br/>中班四月份月计划篇五
入园
1、衣着整洁、情绪愉快地按时来园。
2、能主动的向老师、小朋友打招呼。
3、能愉快的和父母再见。
4、主动参加晨间活动。
饮水
1、需要喝水时能主动喝水，每天保证喝足量的水。
2、使用自己的专用喝水杯，正确取水，不浪费水，不喝生水。
3、接水后到指定的地方喝水，知道饭前后半小时少饮水。
4、喝完水后将水杯放到自己的位置，杯口朝上，杯把朝外。
盥洗
1、饭前便后主动洗手。
2、在盥洗时保持愉快的心情，会用正确的洗手方法。
3、做到不浪费水，学习轮流等待的规则意识。
4、洗完手后将手在水池里甩干并会正确的使用擦手巾。
餐点
1、保持愉快的心情进餐，学习表达自己的饮食需要。
2、不挑食、不撒饭。
3、饭后会擦嘴漱口。
4、学习正确使用餐具，餐后能将餐具放在指定的位置。
睡眠
1、在稳定的情绪中入睡。
2、遵守简单的睡眠规则，保持安静，尽量不到打扰他人休息。
3、有需要时主动向老师寻求帮助。
4、学习将衣服放在指定的位置。
如厕
1、养成轮流如厕的规则意识。
2、需要如厕时能主动告诉老师。
3、大小便在裤子上时能主动告诉老师。
离园
1、情绪稳定、愉快的等待家长。
2、有礼貌的和老师及同伴说再见。
3、愿意与家长分享自己在园的生活片段。
4、能将自己带来的物品收拾整齐带回家。