作为一名教师，通常需要准备好一份教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。怎样写教案才更能起到其作用呢？教案应该怎么制定呢？下面是小编带来的优秀教案范文，希望大家能够喜欢!
小班社会活动教案篇一
（一）感知食物的丰富，初步了解各种食物的主要特征，尝试简单的分类。
（二）乐意和同伴分享食物，体验分享的快乐。
（一）重点：初步了解各种食物的主要特征。
（二）难点：尝试把食物按某一特征进行简单分类。
（一）每位幼儿带一样自己喜欢吃的食物来园。
（二）场地布置：桌子2~3张，分类标志图（根据幼儿所带的食物，可以尝试将食物分为水果、饼干、蔬菜等类别，并以简笔画的形式制作分类标志图）。
（三）事先将水果类食品切片，并准备好幼儿人手一份的盘子与食品夹。
（四）幼儿用书第4册封二、第1页。
（五）《美工》第15页
（一）我爱吃的食物。
1、幼儿围坐成圆圈，分别介绍自己爱吃的食物。
大家都带了自己喜欢吃的食物，请你向小朋友介绍自己喜欢的食物
你带的食物叫什么？它是什么样的？是什么味道的？
2、幼儿向同伴自由介绍自己带来的食物。
（二）食物宝宝找朋友
1、根据分类标志，将自己所带的食物进行分类。
教师：食物宝宝来找朋友了，你们带的食物中有哪些跟它们是好朋友呢？请你来介绍一下，好吗？谁愿意帮助自己的食物宝宝找到好朋友？（鼓励幼儿大胆将食物与标志进行匹配。）
2、与同伴分享自己的配对经验
教师：食物宝宝都找到朋友了吗？说一说，你找到了哪些食物好朋友，为什么它们是好朋友，它们都有什么。
师幼共同小结：原来我们可以根据食物宝宝相同的地方，找到它们的好朋友。
（三）食品分享会
1、幼儿自由结伴，自主选择喜欢的食品进行品尝。
教师：“食品分享会”马上就要开始了。请你们选择自己喜欢吃的食物，也可以向好朋友推荐自己带来的食物，大家一起品尝这些好吃的食物。
2、自主分工，结束时整理“食品分享会”的物品。
教师：分享会结束了，你吃到自己喜欢的食物了吗？是什么？还有一些食物没吃完，我们来整理一下吧！可以用什么办法来整理？（鼓励幼儿按类别整理。）
小班社会活动教案篇二
1、感受司机工作的辛苦，能尊重司机的劳动。
2、初步了解不同车辆的作用。
重点：感受司机工作的辛苦，能尊重司机的劳动。
难点：初步了解不同车辆的作用。
音乐磁带；幼儿熟悉的各种汽车（公共汽车、消防车、救护车、警车、洒水车、出租车等）头饰每人一个；信号灯卡片三张（红、黄、绿）；玩具电话一部。
一、导入
指导语：“小朋友，五一外出旅游是坐什么车去的？”“今天我们也来做小司机，开车出去旅游吧！”
（1）幼儿自由选择喜欢的汽车头饰，看信号灯玩“开汽车”的游戏。（提醒幼儿有规则地游戏，不拥挤）
（2）提问：“你开的`是什么车？”“你要去干什么？”
二、展开
1、教师扮演开不同汽车的司机，幼儿猜谜。（引导幼儿体会司机工作的辛苦）
指导语：“小朋友，你们都见过什么样的车？请你们猜猜我开的是什么车？”
（1）“我早晨6点就要开车在马路上缓慢行驶，把垃圾、树叶都清扫干净，请问我是开什么车的司机？”（垃圾清扫车）
（2）“在马路上，当你需要坐车时，只要一招手我就会停下，上车后告诉我你要去哪里，我就会准时送你到目的地，你知道我是开什么车的司机吗？”（出租车）
2、提问：“你还见过什么车？”“他们可以帮人们做什么？”（请幼儿根据生活经验自由地讲述，引导幼儿认识消防车、救护车、警车等）
3、教师小结：“司机可真了不起，会开各种各样的车，每天给大家帮许多的忙。他们每天的工作都非常辛苦，我们一起来谢谢司机吧！”（引导幼儿对司机叔叔说一句“甜甜的话”，如“司机叔叔您辛苦了”、“司机叔叔真了不去”等）
三、结束
游戏：小司机去工作。
玩法：教师做电话接听员，听到人们需要帮忙的时候，请幼儿根据自己的头饰作判断，并模仿司机开车去帮忙。例如：有人生病了，谁来帮忙？（戴救护车头饰的小朋友就开车来帮忙）爸爸妈妈要上班，谁来帮忙？（戴公共汽车头饰的小朋友就开车来帮忙）马路上有垃圾了，谁来帮忙？（戴清洁头饰的小朋友就开车来帮忙）
小班社会活动教案篇三
1.使小朋友懂得公园里的花草、树木很美，它们是有生命的，最美的一面展现给大家，大家都要爱护他们。
2.芳草萋萋踏之何忍，能做到不采摘花朵、树叶。
教学挂图《护花小天使》
1.感受园内春天的景色，激发幼儿爱花护花的情感。
春天到了，我们的幼儿园真美，你最喜欢什么?
这些花好看吗?你喜欢这些花吗?为什么?
这些花是谁种的?为什么种这些花?
小结：幼儿园的花是叔叔、阿姨种给大家看的，有了花，幼儿园就会更美丽。
2.出示教学挂图，引导幼儿观察，讲述挂图的主要内容。
这是什么地方?
小朋友在干什么?
花儿这么好看，我们摘一朵行不行?为什么?
3.欣赏儿歌。
教师有表情地朗读。
小结：叔叔、阿姨在幼儿园、公园、大路旁种了许多美丽的'花、让人们欣赏它们、喜爱它们，小朋友也爱这些花，但我们只能看、不能摘。
儿歌
花儿好看我不采
公园里，花儿开，
红的红，白的白。
花儿好看我不采，
大家都说我最乖。
小班社会活动教案篇四
1、通过情景表演动作，知道自己的事要自己做，学习做自己能做的事，不懒惰，不依赖。
2、学习词：自己；短句：小不点自己穿衣服，自己穿鞋。
3、发展幼儿的`动手能力。
4、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
地点：中班午睡室（小床、椅子、桌子、小屏风）
人物：小不点（请大班小朋友扮演）
道具：录音机（放起床音乐）
1、出示场景提问：这是什么地方？（午睡室）有什么？看谁来了？（小不点来了），小不点在干什么？（解钮扣），谁给小不点解钮扣，脱衣服，脱鞋子？幼儿答小不点自己解钮扣，脱衣服，脱鞋子。问：“衣服脱下怎样放？鞋子脱下怎么放？”起床时提问：谁给小不点穿衣穿鞋？（小不点自己穿衣、穿鞋。）
老师小结：自己的事自己做，小不点真能干。
2、老师问小不点：你在幼儿园自己的事自己做，在家是不是也是自己的事自己做呀？小不点回答：我在家也是自己的事自己做。小朋友们你们也要象我一样，自己的事自己做，做个爱劳动的好孩子。
3、由小不点带领小朋友边做动作边说：“我自己穿衣”，“我自己穿鞋”等。
4、全班小朋友练习解钮后，扣钮扣一边之后选几个能干的孩子表演，小不点指示帮助。
5、送小不点哥哥回班（练习运用礼貌用语）。
6、午睡：全班练习穿脱衣服和鞋子。
小班社会活动教案篇五
1、知道家庭的由来。
2、初步获得"结婚"的概念。
事先向家长收集部分结婚照、故事《结婚照》图片。
理解故事内容，知道代代相传的`原理。
了解结婚的概念。
一、出示结婚照导入
今天我们带了许多照片？是爸爸妈妈的结婚照，让我们来一起看看，你认识照片上是谁的爸爸妈妈吗？（幼儿自由观察简述）
二、幼儿观察照片，了解故事情节
1、刚才小朋友从照片上看到了xxx的爸爸妈妈，为什么没有某某呢？（幼儿回答）
是不是像小朋友说的一样，让我们一起来听个关于结婚照的故事。
2、讲述故事《结婚照》
小朋友，你们知道照片里为什么没有丽丽？
那你们知道爷爷奶奶结婚生下了谁？
爸爸妈妈结婚又生下谁？什么是"结婚"？
教师小结：对呀！我们的家庭是人们一代传一代变成的。如果没有爸爸妈妈，就不会有你。
三、欣赏照片
请幼儿将带来的照片一起欣赏，介绍你是从哪来的？
小班社会活动教案篇六
1、了解老师工作辛苦、关心爱护小朋友的特点。
2、能用语言表达对老师的热爱、尊敬之情。
3、喜欢自己的老师，有爱老师的情感。
能用语言表达对老师的喜爱之情。
1、认识相关的老师。
2、师生生活照片、老师制作的教玩具、幼儿自制的小礼物、幼儿用书。
（一）、教师引导幼儿打开幼儿用书，观察画面并欣赏教师朗诵诗歌《老师的手》，引出话题。
（二）、通过提问帮助幼儿回想老师在生活、学习等方面是如何关心和照顾小朋友的，激发幼儿爱老师的情感。
1、你喜欢的老师是怎么样子的？
2、老师在幼儿园是怎样关心爱护你的？
3、老师教你学会了哪些本领？
(三)、幼儿观赏、交流师幼生活、学习的照片和老师制作的教玩具。
(四)、启发幼儿将自制的礼物赠送给老师，表达对老师的'感激和尊重。
教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在回答问题的同时，感受到社会活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中比较安静的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对社会活动的兴趣。