优秀作文需要有感情的投入,通过真情实感的表达,使读者能够感受到作者的情感传递和情感共鸣。以下是一些备受赞誉的优秀作文范文,它们通过独特的视角和深入的思考,给人以思维的冲击和启迪。
八年级第五单元题目(热门14篇)篇一
a、游泳b、爬行c、行走d、飞行。
2、无论对儿童、青少年还是老年,钙对人体的作用都是重要的。人体中最大的“钙库”是()。
a、小肠b、骨c、皮肤d、肌肉。
3、医生在给骨折病人做手术时,需要特别注意保护的结构是:()。
a、骨髓b、骨松质c、骨密质d、骨膜。
4、在推铅球推的过程中,上臂肱二头肌和肱三头肌的活动状态是:()。
a、同时收缩b、舒张、收缩c、同时舒张d、收缩、舒张。
5、人体的运动系统由()组成。
a、骨膜、骨质和骨骼肌b、骨、骨连结和骨骼肌。
c、骨、骨连结和肌肉d、骨、关节和骨骼肌。
6、一块骨骼肌可以看成是()。
a、一个细胞b、一种组织c、一种器官d、一个系统。
八年级第五单元题目(热门14篇)篇二
1.以下生物,除哪一种外都是由细胞构成的?()。
a.草履虫b.烟草花叶病毒c.海带d.向日葵。
2.西瓜之所以甘甜可口,主要是因为西瓜的()含有大量的糖分。
a.细胞壁b.细胞膜c.细胞液d.细胞核。
3.当你发现显微镜镜头不清洁时,除去污物的正确方法是()。
a.用纱布擦b.用手擦c.用纸巾擦d.用擦镜纸擦。
4.染色体存在于()。
a.细胞质b.细脑膜c.细胞核d.液泡。
5.下列结构不属于组织的是()。
a.番茄果肉b.洋葱表皮c.玉米种子d.黄瓜叶表皮。
6.动物细胞中的能量转换器是()。
a.液泡b.染色体c.线粒体d.叶绿体。
7.已知四台显微镜的目镜和物镜的`倍数如下,在观察洋葱表皮细胞时,视野中细胞数目较多的显微镜可能是()。
a.5×、10×b.10×、40×c.15×、10×d.20×、35×。
8.某生物体细胞中含有12对染色体,在细胞分裂后形成的子细胞中,染色体的数日是()。
a.l2条b.24条c.12对d.6对。
八年级第五单元题目(热门14篇)篇三
观察生活中的每一个细节,会使我们偶然一得,发现一些别人看不见的事物。
随着时空的倒流,岁月的穿梭,我似乎回到一年前,在那时你发现什么呢?或许你会问道?
让我告诉你吧,在那时我发现合作、团队、不怕牺牲的精神。
那时一个星期天的早上,我无聊极了。于是我去观察一个角落的东西——告诉你哦这是我的习惯,哎哟,这是怎么回事?有一个大蚂蚁窝映入我的眼帘,只要上面有繁星似的蚂蚁你拥我挤,这场面壮观极了,我看到这个壮观的场面心里当然有点儿害怕,不过,我很快平静下来。心想“这么多蚂蚁怎么办呢?用没有烧它们?是,用没有烧它们。”心动不如行动,我迅速拿来煤油,淋在蚂蚁窝上,点燃火柴,扔在蚂蚁窝上。
之后,我也没有再去追杀它们,因为现在它们是我所崇拜的。
在那后,我懂得了:只要你用心去观察,感受,发现,你就会发现一些别人发现不到的东西。
相信我吧!偶然一得在我们生活中的每一个角落,等待着你去发现。
八年级第五单元题目(热门14篇)篇四
没有菊花的艳丽,没有兰花的淡雅,没有竹子的挺拔……但是拥有高贵的品质,“出淤泥而不染,濯清莲而不妖。”这就是在赞扬莲花纯洁、高傲、不受外界所影响的品质。
过了些日子,盛夏来临了。我们一家又去了那片荷塘。这一次不再是尖尖的花苞,这一次是洁白盛开的花瓣!我激动地走到花前,那一片片、一枝枝盛开的花朵,点燃了我久久不能平息的心情!原本,那令我担忧的野莲,已经开满了池塘,只见那洁白的野莲,正肆意地展示着自己的魅力。这些花朵零零散散地开放着,显得那样的高傲。曾经弱小的莲花在这盛夏时节,竟开得如此灿烂、如此耀眼、如此引人注目!此刻,它成了这里最亮丽的一道风景线,默默地装点着这片泥塘。
不一会儿,就有大批的游客,前来观赏……。
看到这里,我不禁浮想联翩,想到了守卫在祖国边疆的战土,他们默默无闻,守卫着祖国的过疆;想到了小区里的环卫工人,他们一年如一日,十年如一日的清扫小区,在下雪天,他们还要早早的为人们扫出一条伸向远方的路;想到了站在讲台上讲课的老师。……他们不正如这泥塘里的野莲吗?没有人关心,没有人夸耀,但他们依旧高傲地冲破一切阻力,悄悄地、默默地奉献着。
想到这里,一般敬佩之情从我心中袅袅升起……。
八年级第五单元题目(热门14篇)篇五
生物试卷一、选择题(本题共15小题,每小题3分,共45分)。
1.9月29日,我国在酒泉卫星发射中心用“长征”二号ft1运载火箭,成功将“天宫”一号送入预定轨道。下列哪种动物的运动方式与火箭相似()。
a.鲸b.鹰c.水母d.家鸽。
2.(北海模拟)蝗虫善于飞行,它的运动器官是()。
a.后翅b.后足c.前翅d.翅和足。
3.颅骨的.连结具有()。
a.无活动性b.有一定的活动性。
c.半活动性d.以上说法都不对。
4.(2012宜宾模拟)天鹅是善于飞行的鸟类,身上最发达的肌肉是()。
a.躯干部的肌肉b.腿部的肌肉。
c.胸部的肌肉d.两翼的肌肉。
5.下列属于先天性行为的是()。
a.鹦鹉学舌b.大雁南飞。
c.惊弓之鸟d.老马识途。
八年级第五单元题目(热门14篇)篇六
说教材:
本文是八上第五单元的的第二篇文章。本单元所选文言文,体裁不尽相同,有叙事的,有说明事物特征的,有些文章还寄托了作者的情怀。学习本单元,要先借助注释和工具书读懂课文大意,然后再反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言,并积累一些常用的文言词语。本文通过对陋室的描写,从而来寄托自己的情操,文字优美,意味深远,是一篇典型的托物言志的文章,可以引导学生学写托物言志的文章。
说学情:
本文篇幅短小,文字押韵,适合诵读。借助于下文注释疏通文意,没有多大难度,但是关于作者的情感、本文的写法,学生还是有点难度的。
新课标要求:阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。
1、会读会译会背课文,掌握相关文言实词和虚词。
2、了解铭这种文体。
3、理解作者的思想感情。
4、学习托物言志的写法。
教学重点:
理解课文内容及作者的思想感情。
教学难点:
理解作者的思想感情和学写托物言志的文章。
教学方法:
借助下文注释和工具书理解内容,采用诵读法、合作探究法、教师引导法体会作者感情,在理解的基础上,采用归纳法和示例法让学生学写托物言志的文章。
教学课时:
1课时。
教学过程:
一、导入(以旧带新)。
第一处是作者由蝉所获得的感悟,要珍爱生命,好好地活。第二处是作者由贝壳所获得的感悟,要让生命有意义又价值。这种借助于某种事物来抒发感情的写法叫什么?托物言志。
古人在表述自己的.志向和情操时,也往往采用托物言志的写法。今天,我们就来欣赏一篇托物言志的名篇《陋室铭》。
课本打开,将导读的第一句话划下来,要懂得什么是托物言志。
采用这种依旧带新的方法导入新课,可以让学生有熟悉感。
二、了解“铭”这种文体。
书下有,比谁先找到。学生读。
铭警戒自己。
称述功德。
用韵。
一种文体。
陆机《文赋》中认为铭“博约而温润”
三、了解作者。
刘禹锡,唐代文学家。字梦得,洛阳人,有《刘梦得文集》。贞元进士,曾官监察御史。
刘禹锡生活在安史之乱以后的中唐时期,他关心社会现实,忧虑国计民生。因参加王叔文的政治革新运动得罪了当朝的权贵,被贬为安徽和州通判。按当时规定,他应住衙门里的三间屋子。可是和州知县见他被贬而来,便多方刁难。半年时间他连搬三次家,住房一次比一次小,最后成了一间陋室。在此背景下,刘禹锡愤然提笔写了《陋室铭》一文。
四、朗读课文。
铭,是用韵的。下面请同学们认真地朗读课文,找出文中用韵的字。变换形式读:韵脚要读得清晰、响亮,要读出韵味。
五、疏通文意。
学生疏通文意,质疑,释疑。
列出重点字词:
名灵斯惟馨上入鸿儒白丁素琴金经丝竹案牍。
使动用法:
乱劳。
之的用法:
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
孔子云:何陋之有?
讲解“何陋之有”的出处。在书上补出“君子居之”。
六、理解内容。
1、老师讲解前三句,学生仿着为下面几部分写批注。
找出全文的中心句。找出具体描写陋室的句子。这样,我们可以将全文分为三部分。我们先看第一部分。学生读。
开始两句为什么写山水,这是什么写法?
山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。(比兴,引出论点)。
斯是陋室,惟吾德馨。(中心句)。
何其芳《秋天》“草野在蟋蟀声中更寥阔了,溪水因枯涸见底更清洌了。”比兴,引出牧童和牧羊女。
2、学生仿着为下面两部分文字写批注。
苔痕上阶绿,草色入帘青。(环境清幽宁静)。
谈笑有鸿儒,往来无白丁。(交往的人高雅)。
可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。(生活情趣高雅)。
——陋室不陋。
南阳诸葛庐,西蜀子云亭。(因为有君子居之,所以不简陋。例证)。
孔子云:何陋之有?(引证)。
——再次证明陋室不陋,以名人自况。
学生读批注。老师完成板书。
七、探究主旨。
品味下列句子:
斯是陋室,惟吾德馨。
孔子云:何陋之有?
无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。
最后一句话的作用:为什么隐去“君子居之”这半句?
作者不喜欢音乐吗?作者不喜欢做官吗?这句话的言外之意是什么?隐含着对官僚们寻欢作乐生活的批判。
作者借陋室表达了什么样的情怀呢?
本文通过写陋室,表明自己高洁傲岸的情操和安贫乐道的精神,对官僚士大夫阶层灯红酒绿生活的鄙弃。
七、背诵全文。
八、课堂作业。
用“托物言志”的写法,写一个片段。
归纳本文的写法:开头引出事物。
中间具体描写事物。
结尾言志。
再看一个示例:
飞鱼。
在甲板上,我看见一条死去的飞鱼。
(这是“引出事物”)。
它曾经像海燕一样骄傲地在海面上飞翔。
它曾经让海里所有的鱼儿投来羡慕的目光。
然而它死了,它在甲板上被晒成了鱼干。
(这是具体“描写事物”)。
哦,千万不要离开你生活的土壤。
(这是“托物言志”)。
学生写,找个别学生读,作点点评。
九、板书。
斯是陋室,惟吾德馨。(中心句)。
比兴,引出论点——具体描写陋室——以名人自况(例证、引证)。
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八年级第五单元题目(热门14篇)篇七
高楼一个接一个拔地而起,上海正日益成为一个国际大都市。
我记得我的父母提到了前上海,那是一个非常活泼和谐的城市。它将回到上海的老街时代。
那时,上海到处都可以听到哭喊声。栀子花,白兰...”“修理雨伞......”现在,这些都成了老上海胡同的象征。以前的每个晚上,每个人都搬出他们的藤椅和长凳,坐在门口享受凉爽的空气。就这样,每个人三三两两地走出来,挤满了小巷。祖父母和祖母聚在一起喝茶下棋,母亲和父亲聚在一起谈论家庭事务,孩子们聚在一起玩一些我们现在甚至不能提及的游戏。这是一个快乐的场景。
我还听到父母们说,他们年轻的时候,吃饭时要跑几次。每次吃饭时,孩子们都端着饭碗回家,去雇主那里买蔬菜,去贾茜买肉。不一会儿,饭碗上的菜堆得像丰收的小山。
邻居过去常常互相帮助。下雨时,你帮助邻居收集被子和衣服,这样你就不用担心衣服被弄湿了。当我看到邻居的门脏了,我也会帮忙打扫。
现在,这些和谐的场景被一扇又一扇坚固的安全门隔开。人们相信“如果你在自己家门前扫雪,不要担心别人的.瓷砖会结霜”的原则,变得不再相信任何人,处处提防别人,以免别人会损害自己的利益。消失的风景和谐的老上海胡同在哪里?这个城市的发展变得越来越国际化。以前这座城市的风景怎么样?这些城市前的景色已经慢慢消失,取而代之的是一些不和谐的因素。也许在不久的将来,旧上海胡同将从人们的记忆中彻底抹去。
这些上海老街小巷的风景真的消失了......
八年级第五单元题目(热门14篇)篇八
一、海军建立:
1.新中国成立前夕,中国人民解放军的第一支海军——华东军区海军建立。
2.新中国成立后,又相继建立了北海、东海和南海舰队。
3.1971年自行研制导弹驱逐舰,1974年研制出我国第一艘核潜艇。
4.进入20世纪90年代,海军已由水面舰艇部队、潜艇部队、海军航空兵、海军陆战队等多兵种组成。
二、空军建立:
在陆军的基础上建立的,20世纪50年代已拥有各种飞机三千多架。诞生后面临着抗美援朝战争的考验。从苏联买——国产化——自己研制。
三、导弹部队:
1966年中国组建战略导弹部队,主要担任核反击任务,陆续装备了中程、远程、洲际导弹核武器,还有其他多种型号的导弹。
四、国防事业发展的原因:
综合国力的增强、为了保家卫国、为现代化建设提供良好的保障。
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八年级第五单元题目(热门14篇)篇九
青莲,这是你的字号,在我看来,你实在是一个聪敏至极的人。要不,怎会去如此与自己相等得号蜀中的灵动山水赋予了你潇洒风姿,少年意气纵横的你高歌“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”出蜀游历,长出了绿叶的莲花将要结苞。仕途坎坷,坎坷的道路终于成就了你的如日中天。
贵妃研磨、力士脱靴,燕赵悲歌之士固有的桀骜不驯被你淋漓尽展,你过人的才华也被天下传遍,此刻,正是莲花怒放。当满腔报国壮志被现实扑灭,当流言蜚语接踵而来,在这风云变幻中你高呼“安能摧眉折腰事权贵,使我不得开心颜”潇洒离去。盛放的莲花不愿苟合于流俗,高洁坚贞深深地叩击着我的心灵。对祖国的热爱是你无法完全失去从仕之心,于是,《行路难》和《蜀道难》相继而成。“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山”,高傲的莲花在泥潭中苦苦挣扎。满腹忧愁无可倾诉,你只好“烹羊宰牛且为乐,全须一饮三百杯”然而却挽得“抽刀断水水更流,举杯消愁愁更愁”莲的凋零之期已经不远。高傲的莲花不屑于埋没荒冢,水成了你最后的归宿,涟漪随你一同离去。
莲,既为水中生,应为水中灭。在我心中,你就是那高洁的莲,飘逸出尘,卓尔不凡、自虫不羁……无不让我心灵震颤,我深深的意识到,生命中最值得我们?捍卫的东西,不是迷惑心性的物质,而是独立自由的意志!你——青莲居士,是我最尊敬的人生导师。
在人类出现以前,大约一亿零四千五百年前,地球大部被海洋、湖泊及沼泽覆盖。当时,气候恶劣,灾害频繁没有动物,大部分植物被淘汰,只有少数生命力极强的野生植物生长在这个贫瘠的地球上。其中,有一种今天我们称为“荷花”的水生植物,经受住了大自然的考验,在我国的阿穆尔河(今东北和两河流域及北半球的沼泽湖泊中顽强地生存下来。大约过了九千年,原始人类开始出现。人类为了生存,采集野果充饥,不久便发现这种“荷花”的野果和根节(即莲子与藕)不仅可以食用,而且甘甜清香,味美可口。渐渐地,“荷花”这一人类生存的粮食来源便深深地印刻在我们的祖先——原始人类的心中,成为人类生存的象征。一直到公元前五六千年的新石器时代,随着农耕文化的出现,人类对荷花开始了进一步的了解。当时的人类为了生活上对水的需求,一般都定居在河岸湖畔或有天然泉水的沼泽地带,而这些地带恰是野生荷花主要的分布区域。经测定,距今有五千年的历史。人类在不断的`生产劳动中,对朝夕相处的荷花的生长习性、生存环境等积累了丰富的感性认识,为中国古老的荷花文化的产生发展奠定的良好的基础。
如今,莲成为了植物界中最古老的双子叶植物之一。它们受着人们的高度赞美,它的姿容优雅,色彩明艳,叶、花均有清香,又使人们深深陶醉。莲,记载着千年的历史,它是多么伟大啊!乘上一叶小舟,荡过碧水湖泊,推开层层涟漪,欣赏莲花万朵。莲花,你那孤傲高洁的花,宽大平和的叶,一脉相承的茎,深扎淤泥的根,点、线、面巧妙组合的画,博得了世人的青睐。
莲花,你那窈窕淑女般的丰盈线条,纯洁清秀的美丽色彩,内质外形的完美统一,一往情深的丰富内涵,赢得了人们的赞赏。“出淤泥而不染,濯清涟而不妖。”是对你廉洁无暇、清丽纯真之魂的赞誉。“杨柳枝头甘露洒,莲花池畔慧风生”——是对你怜爱平和、吉祥美好之意的褒奖。
莲花,你有彻底无私的奉献精神。你把自己的一切无私地全盘托出,从花到叶、到籽、到根,可入菜肴,可作良药,通身是宝,整体奉献。莲花,你有清正廉洁的高尚品质。你扎根污泥,珍爱自洁,保持天生丽质的本色。虽然环境冷酷哀凉,但你不叹世态炎凉,不怨时乖命蹇,不屈从环境,不沾污纳垢,照样安身立命,随遇而安,处之泰然,追求完美。污者管自污,莲花竟自洁。莲花,你有独立不迁的鲜活个性。你不倚高枝,花开独朵;你端庄典雅,含蓄深沉;你豁然大度,光明磊落;你清新隽永,雅趣怡然;你璞玉浑金,自洁自爱;你亭亭玉立,别具一格。莲花,你有友善宽厚的温柔情怀。你善良温厚,谦逊益群,携众而生,择善而从,欣然共处。你那藕断丝连的天然资质,象征着忠贞不渝的高尚情操;你那清丽纯真的天然美质,代表着一往情深的丰富内涵。莲花,你以奉献美的精髓,个性美的筋骨,自洁美的肌肤,仁爱美的内涵,描绘了一幅真善美的画卷莲花,你以求真慕美之意,怜爱济世之情,超然物外之神,优雅风情之态,谱写了一曲真善美的颂歌。我歌颂你,赞美你,莲花!我欣赏你,挚爱你,莲花!
八年级第五单元题目(热门14篇)篇十
污泥生出而不染。
粉红花瓣鲜黄蕊,
犹似少女水中舞。
自古,莲为花之君子,却不然。莲,中通外直,实为腹中空空,而外表正直也。虽有君子之节,然有花之媚也。莲为花,虽具九分正直,亦有一分谄媚也。且古往今来,仅周敦颐爱之,可见其威望也。莲虽出淤泥而不染,却无将淤泥变净之功,可见其影响力、感染力差也。其花虽香远益清,然近闻无味也。可见其徒有虚名而有名无实也。因而,予谓莲,花之伪君子者也。予遂恶莲也。
小时候。
母爱是一池清清的水。
我是小苗。
母亲是青叶。
长大后。
母亲是一滴清晨的露。
我是幼枝。
母亲是绿叶。
后来啊。
母爱是一把遮阳的伞。
我是嫩芽。
母亲是大叶。
而现在。
母爱是一个黯淡的眼神。
我是娇花。
母亲是枯叶。
到最后。
我永远记得——。
我是这池中盛开在淤泥里的莲花。
而母亲却是一直保护这莲的莲叶。
夏天我回到家乡,看到池塘里的莲花开了,我拉着看守池塘的爷爷,让他带我去参观莲。
我们来到池塘,张爷爷对我说:“莲是一种多年生的草本植物,在浅水、池塘、湖泊栽培较多。莲的地下根茎肥大而长,有节,叶子呈圆形,高出水面,夏天开花,花大呈淡红色或白色,单瓣或复瓣,有香味,花谢后形成莲蓬,内生多数坚果,坚果称“莲子”。
雪花落下的时候。
你会冷吗。
没有感觉的你。
冷漠的眼神。
或许只是为了。
掩藏脆弱。
爱一个人的极限。
只在于那微微弯起的嘴角。
带着寒意翩翩起舞。
梦中孤寂的夜里。
只剩孤独的身影。
悄然离去。
晃动的秋千下。
沉睡的公主。
等到着王子的到来。
跳起只属于被诅咒公主的。
幸福华尔兹。
八年级第五单元题目(热门14篇)篇十一
一个春光明媚的日子,小熊兴高采烈地出来玩小皮球。它玩啊玩啊,一不小心摔倒了,小皮球滚到了池塘里。小熊伤心地坐在池塘边大哭起来。小象看见了,连忙跑过来问小熊:“你为什么哭呀?”
小熊说:“我的小皮球掉进了池塘里,你能帮我捡回来吗?
小象说:“当然可以。”小象走进池塘,用长鼻子把小皮球卷了起来,然后放到了岸上。小熊说:“谢谢你帮我捡回小皮球。”小象说:“不用谢,这是我应该做的。”
从那以后,它们就成了的朋友。
八年级第五单元题目(热门14篇)篇十二
2.课文语言有怎样的特点?(简洁、准确,又不乏生动。)
2.举例说说《桃花源记》语言上的特点。(语言的简洁练达,用村人的"不知有汉,无论魏晋"来涵盖渔人对社会发展、朝代更替的介绍,用"如此"一词来代替渔人整个桃花源奇遇经过的述说)
3.辨别《桃花源记》和《大道之行也》两文作者及其"理想社会"的异同。
1."何陋之有"有怎样的含义?"'花之君子'的品质"有怎样的含义?
2.积累常用文言词语,领会思想内涵。理解以物为喻、托物言志的写作手法,体会融情于物、语言精练生动的特点。
3.从写作角度比较两文的大同小异。
1.借助注释、工具书或其它媒体,理解诗歌思想内容,了解杜甫诗作的特点。
2.从写作背景出发,对诗歌的思想内容、语言特色、创作风格等方面作一些赏析。
1.不断加强学法指导,使学生会学、爱学、学好文言文。如指导学生借助课下注释和工具书读懂课文大意;在比较、归纳中掌握和积累一些常用的文言词语,了解一些文言现象;在反复诵读中体味语言特色,感悟作品的.思想内涵,等等。
2.夯实文言文基础,提高学生的阅读能力。文言文教学的过程不一,方法多样,但"知识与能力"目标必须注重。课后研讨与练习的意图值得揣摩。
3.教学过程的设计上,既可在读懂课文大意和理解一些常用文言文词语的基础上体味语言特色、感悟思想内涵,也可以将体味语言特色或感悟思想内涵作为切入口,在质疑、讨论、交流中让学生读懂课文大意,掌握重点文言词语的用法和意义,了解一些文言现象。
1.借助注释和工具书读懂课文大意,了解一些文言现象,积累常用的文言词语。
2.在反复诵读中把握课文内容,领会思想内涵。
3.体味简练、精美的语言特色。
八年级第五单元题目(热门14篇)篇十三
一阵辽远的鸡啼,唤来一个阳光灿烂的日子,太阳公公早早地露出盈盈的笑脸,我和姐妹们从香甜的梦中醒来,惬意地伸着懒腰,呷一口清淳的甘露,一股甜味直入心脾,好爽啊。今天,我可要好好和姐妹们比一比,看看究竟谁最美。
“先生,您打算到哪儿去?”“我还能到哪儿去,这偌大天地,哪里是我家啊?你就顺着江往下划吧”“好嘞,先生可要站稳了。”“啊,好美的莲花啊。船家,你把船划过去吧。”“哗——哗——”船渐渐近了,我和伙伴们不由好奇地打量着船头那位先生,只见他面容清瘦,眉间好似藏着无尽的忧愁,他头戴一顶高帽,腰悬一柄长剑,洁净的衣服上佩戴着幽兰、香艾,好一位高洁的谦谦君子!
他凝神地盯着我们,灼灼的目光渐渐透露着一种坚强,嘴里喃喃道:“进不入以离尤兮,退将复修吾初服;制芰荷以为衣兮,集芙蓉以为裳……”只听得我们脸上热乎乎的,心中有说不出的感动。
二
调皮的雨水从天而降,我和妹妹们仰起头,迎接着这帮小调皮,好久都没享受这么畅快的淋浴了,真舒服。
“老爷,夫人叫您回去用膳。”“你叫夫人先用,不必等我。”爱莲亭内,那位周老爷正傻傻地瞧我们呢。
唉!这人真怪,用俸禄挖了一个水池,请来我们众姐妹落户,将水池取名叫“爱莲池”,还在旁边修了一座“爱莲亭”。每天下班回家,他们都要来到池边看望我们,有时拿着一本书,有时泡上一杯茶,有时则在亭中写写画画,总要呆上很久很久。
“老爷,您怎么还在这哪,饭菜早凉了。一有空就往这跑,难道看莲花可以看饱肚子不成?”“夫人,你有所不知,这莲花可是我的最爱。你看,他们立在水池里,‘出淤泥而不染,濯清涟而不妖’,简直就是一位‘花中君子’啊。”“什么君子不君子的,快回去用膳吧,我的老爷。”“小的遵命。”
一阵爽朗的笑声传来,我们也不由抿着嘴笑了起来……。
三
这几天天气有些郁闷,池塘里一丝风也没有,青蛙也有气无力地唱着慵懒的调子,小路边的路灯闪着昏黄的光。
“吱——嘎”小路上出现一个人影,被路灯拉得很长很长,来人渐渐近了,哟,这不是朱先生吗?他低着头,背着手,在昏暗的小路上慢慢地踱着。
“莲花啊,你们可知我心中有多苦。物价飞涨,买一包纸烟要几万块钱。我这个教授的薪水月月在涨,却涨不过物价,家里都快揭不开锅了,看着孩子们没有血色的脸,我的心如刀割一般。下午,抗议‘美国救济面粉’的声明传到我手里,我毫不犹豫地签了名。我深知个人生死事小,民族气节事大啊。我相信孩子们长大后会理解我的做法,你们说对呢?”
他用探询的目光注视着我们,我们不由对这位文静儒雅的朱先生油然而生敬意。
八年级第五单元题目(热门14篇)篇十四
本文是一篇报告文学。报告文学兼有文学和新闻两种特点。新闻的特点要求真实,文学的特点则要求艺术加工,讲究形象性、抒情性。
作者在调查研究、实地考察、查阅资料上是下了一番功夫的,叙述事实、列举数据都真实可靠。但是报告文学不同于调查研究报告,是富有文学性的。即使引用史书,引用前人著作,也注重形象的描绘,让人回到遥远的过去,有身临其境的感觉。作者形象地描写了今日罗布泊,特别是对枯死的胡杨林的描绘,对罗布泊荒漠的描绘,运用拟人、比喻等手法,写得形象鲜明,情境凸现,饱含痛惜之情。
(四)理解作者强烈的忧患意识。
1、找一位学生读课文的最后三段。
2、组织学习思考、回答问题:
(1)青海湖、月牙泉正在上演怎样的悲剧?
(2)作者引用了具体数据,告诉人们同样的悲剧仍在继续,呼吁人类行动起来,制止生态恶化。引导学生把数据整理出来并体会作者的思想感情。
3、要求学生在文中划出直接表达作者忧患意识的句子。进一步明确作者充满了忧患意识。
三、说话训练。
假如你是一位世纪老人,见证了罗布泊的百年沧桑,你将向人们诉说什么?
四、小结。
地球是我们人类共有的家园。家是一个温馨的字眼,是灵魂的栖息地,是幸福的源泉。如果家没有了,那我们还能剩下什么?我们有理由相信:天会变得更蓝,树会变得更绿,水会变得更清……同学们:让我们从现在开始,从自我做起,维护生态平衡,保护环境,保护我们自己的家园。