在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
朱自清散文集阅读心得篇一
“哈哈哈……”体育课上，从我们班传来一阵大笑，原来我们正在和老师玩“对着干”的'游戏。
老师有声有色地说了游戏规则，原来这个游戏，老师说什么我们都要和老师相反做。
游戏开始了，老师先说了一声：“举起右手”，我们举起了左手，老师让我们站起来，我们都要坐下，第一回合我们学生队赢了，觉得非常的简单。
老师的“金刚口”开始说了，他使出了杀手锏——左手抓右耳朵，我们听得莫名其妙，但马上反应过来，跟着做了起来，可是大部分同学都做错了，只能失落地走出座位。我心里的石头总算落了地，由于我注意力集中，加上反应比较快，终于“杀出重围”，取得了第一名，哈哈!同学们和老师纷纷向我投来赞叹的目光。
一阵清脆的铃声响起，但是我们的笑声依旧回荡在操场的上空。
朱自清散文集阅读心得篇二
这一次，我们十分高兴，银铃般的笑声在同学们的耳中荡漾，呵呵，想知道我们在干嘛？我们在举行一个星期才一次地班队活动。
no：1学生老师大互动
让我们略过一、二个节目，换台来到第三个节目吧！王紫妍请彭老师来到讲台与我们一起参加游戏，还邀请了钟思韬、刘昊东、李熠东。当他们抽完票后，各自表情十分搞怪：刘昊东的脸“刷”地一下就红了，仿佛是一个做错事的小孩子，被当场抓了个现行。再来看看彭老师吧，彭老师的脸坦白似的告诉我们：“拿着这个纸条，就像拿着一颗炸弹啊！”于是，我们立马确定了“小偷”是彭老师。彭老师当场就被罚唱歌。老师问：“我唱什么歌呀？”顿时小手如林，有的说《青藏高原》，有的说《当兵的人》，有的说《长大后我就成为了你》，而我却说：“老师，唱《死了也要爱》吧。”引得同学们捧腹大笑。
终于，老师说：“还是唱《当兵的人》吧，同学们给我伴奏，好不好？”“咱当兵的人，有啥不一样，咱当兵的人……”歌声在教室里飞扬。
no2：小偷到底是谁？
这一次是我和王紫妍、蒋洛佳、李伟来玩游戏。
可是，抽了“抓”票的李伟对我是“小偷”深信不疑，执意选择了我。嘻嘻，他上当了，接受惩罚吧，我这个“官”便想了个歪主意，要他去拥抱彭老师。彭老师开心极了，还将李伟抱了起来。
于是，游戏便在彭老师和李伟的拥抱中落幕了。
下课的时候，彭老师问：“是谁出了拥抱的点子啊？”大家不约而同的说是桐仔。我得意地想，我的聪明是无敌的哦。
这就是我们开怀大笑的游戏，你们说好不好玩？
朱自清散文集阅读心得篇三
12月初，天冷飕飕的，可朝阳依然高挂在天空。在天长小学的操场上时，史老师带着我们一起去玩捕鱼。
捕鱼这个游戏分成两派，“渔网”和“鱼”。渔网是负责捉鱼的，而鱼只能逃跑，渔网首先是由一个人扮演，由他去捉人。捉到人后被捉的那个人也变成了渔网，和原来的那个人形成了一个一字。渔网会不断扩张，直到鱼塘里所有的鱼都被渔网收服才告一段落。这样看来，当渔网好像还容易，可当鱼就难了。鱼只能在老师规定的鱼塘里活动，要是渔网长度达到了鱼塘的宽度，鱼儿们就被一网打尽了。
游戏开始了！小艺成为了渔网，剩下的32个人全是鱼。鱼儿在鱼塘里跑来跑去，捉弄渔网，渔网可没好脾气，小艺奔跑的速度直接增加了十倍！这样一来鱼儿们立刻惊慌失措，不一会儿渔网就扩张了四五倍。我更是急急逃跑，可是被同样是鱼的何敏镐绊了一跤！我跌倒在地，本以为我这样肯定会被渔网抓住，可我摔倒之后渔网却不捉我了。其他鱼儿看到渔网不来捉我了，纷纷朝我这边靠，不一会儿我的身边就全都是鱼了。渔网见此情景终于按捺不住，朝我这边拥来。鱼儿们看到渔网过来了，顿时惊慌失措，四散逃跑。渔网趁胜追击，又收服了一大堆鱼。此时我的腿好了，就站起来往渔网的背面跑去。
史老师作为渔网的指挥，几次攻击都成功了，于是就不怎么讲话指导渔网了。渔网们没有了史老师的领导，内部意见立马开始分歧，有人想抓这条鱼，有人想抓那条鱼。想抓这条鱼的往左，想抓那条鱼的往右边靠，渔网立刻就断了。渔网断了，鱼儿们就有了可趁之机，在鱼塘里灵活跑来跑去，渔网不管怎么抓都抓不到我们这些鱼儿。
渔网的最高指挥史老师终于看不下去了，把零零散散的渔网“集结”重整旗鼓，达到了鱼塘的宽度，朝我们慢步走来。我们看见金意翔从渔网底下钻了过去，就想死里逃生，可两条鱼尝试都失败了，但这依旧没有让我们放弃最后的希望，还是想拼一拼运气。渔网见鱼儿们还不放弃，便故意压低身子，不让我们从空隙中穿过去。这样一来我们鱼儿们最后的希望也破灭了。我们无路可逃，被渔网一网打尽了。
这次游戏还真应了一句古话，坚持就是胜利！
朱自清散文集阅读心得篇四
周六一个。下午，天空阴沉，太阳怯生生地溜走了。但是我和学校的同学开始了一个游戏。
第一，如果她说蹲着，那么学生(选手)就会站起来，也就是做和她说的相反的事情。
第二，如果你做错了什么，或者按照老师说的去做。参加比赛的同学只有一个悲惨的命运:淘汰！
第三，坚持到底的各组同学进入决赛。
听到规则后，有些人急于尝试，有些人害怕，有些人粗心大意。老师分组后，a组的同学昂首走上讲台。一开始老师说:睁眼，闭眼，睁眼，闭眼，睁眼，闭眼，闭眼别看a组气势高，但水平极低。三轮过后。很多人失去的动力和被对方打败的公鸡一样多。只有一名幸存者在一系列袭击中幸存下来。
b组的同学实力不可小觑，但还是经不起折磨，一个个输了。
c组张恒远最终险胜，坚持下来。我看到他在讲台上全心全意地做动作。有的人不知所措，有的人因为跟不上老师的节拍而挠头。
最后轮到我们d组了，有的人高昂着头，有的人低着头，姿势好像是消极的。老师一直讲，我们在台上手忙脚乱。最后，我们以微弱的胜利幸存了下来。决赛的时候，四个同学站成一排，我心里好像跳着一只兔子。老师给了口若悬河的指导，四位入围者不敢大意到生死关头。在最后一刻，空气中充满了火药。老师边说边观察我们的动作。当老师说要往前转的时候。一个指令进入了我的大脑，我不得不做出四肢应该做的反应。于是我又打了个电话，转身回去了。而其他选手则像伍德汉一样站着。
老师大声宣布:王赢了。但是，有人说老师偏心，有人说我搞错了。直到老师说明原因，学生才恍然大悟。但是有人固执地说老师有偏见。
最后我们d组赢了，这场比赛让我明白了不能和对方对着干，不然会迷茫！
朱自清散文集阅读心得篇五
倒水也能倒出快乐，你信吗？不信，就跟我去班里面瞧一瞧吧，保证让你们大开眼界，非常想玩，非常快乐，非常开心。
游戏规则：两位同学上讲台，手臂伸直，就往桌上的杯子倒水，谁倒进去的水越多，时间又快，谁就算胜出，领到奖品。
老师给我们演示了一下，他站，如松，手臂伸直，瞄准好杯子，老师嘴里念念有词。一倒，没有一丁点的漏出去了。我们同学乱成一锅粥，有的趴在桌子上的头像长颈鹿，好像上去玩。议论纷纷的，老师在议论声中选出来了两位男生。
开始啦，一个男生伸手飞快地倒水，很快就倒完啦，另一个男生，举水杯高过头顶，我想：大哥，你想把水倒给自己头上是不是？“开始！”老师叫道。见两个同学把水往杯子里倒，最终戴眼镜的同学胜出。
老师，又请上台来：一个男生和一个女生。开始后，男生不紧不慢地打水往杯子里倒。但是，一大半倒出来了。女生却把水一滴不漏倒进来杯子里。竟然是一位女同学获得了胜利。
这登高倒水游戏不简单，要想到倒进水杯去真是不容易啊！
朱自清散文集阅读心得篇六
这一次，大家十分高兴，银玲一样的欢笑声在同学们的耳里泛起，呵呵呵，想要知道大家在干什么？我们在举办一个星期才一次地班队活动。
no：1学员老师大互动交流
使我们忽略一、二个综艺节目，调台赶到第三个综艺节目吧！王紫妍请彭老师赶到演讲台与我们一起报名参加游戏，还邀约了钟思韬、刘昊东、李熠东。当她们抽完票后，分别小表情十分恶搞：刘昊东的脸“刷”地一下就红了，好像是一个犯错误的小朋友，被现场抓了个现行标准。再讨论一下彭老师吧，彭老师的脸挑明一样告知大家：“拿着这一小纸条，如同拿着一颗定时炸弹啊！”因此，大家立刻明确了“窃贼”是彭老师。彭老师现场就被罚歌唱。老师问：“我唱什么歌呀？”猛然双手如云，有的说《青藏高原》，有的说《当兵的人》，有的说《长大后我就成为了你》，可是我就说：“老师，唱《死了也要爱》吧。”引来同学们开怀大笑。
总算，老师说：“還是唱《当兵的人》吧，同学们帮我伴奏音乐，怎么样？”“咱当兵的人，有啥不一样，咱当兵的人……”歌唱在教室里飞舞。
no2：窃贼究竟是谁？
这一次是我与王紫妍、蒋洛佳、李伟来玩游戏。
但是，抽了“抓”票的李伟一件事是“窃贼”坚信不疑，坚持挑选了我。哈哈，他上当了，接纳处罚吧，我这个“官”便想了个歪主意，要他去相拥彭老师。彭老师开心极了，还将李伟抱了起來。
因此，游戏便在彭老师和李伟的相拥中落下帷幕了。
下课了的情况下，彭老师问：“到底是谁出了相拥的好点子啊？”大伙儿不谋而合的说是桐仔。我得意地想，我的聪慧是超级的哦。
这就是我们捧腹大笑的游戏，大家说怎么样玩？
朱自清散文集阅读心得篇七
我突然想到了武侠小说里破译密信的方法，就是把纸放在水里，字就显现出来了。于是，我也把纸放在水里面，结果纸湿了，字却没出来。我很沮丧！
这时，老师让我们把彩色的粉笔灰抹在纸上，不一会儿，字就出现了。接着，老师让我们把这些字拼起来。我们商量了很久，终于拼出了一句话：我在盒子里，救救我！
老师又让我们找盒子。我们在老师的桌子上找到了一个盒子，打开一看，呀，是7跟棒棒糖。棒棒糖的一头连着一张纸条，我们又拿粉笔灰一抹，上面写着：救命之恩无以为报，请把我吃掉。
看完这句话，我们都开心地拿着棒棒糖吃了起来。
最后，老师给我们讲了写密信的步骤：先拿蜡烛在纸上写字，然后把彩色的粉笔灰抹上去，字就会出现。
我准备春节的时候用蜡烛在纸上写上祝福语，装在红包里，让我的小伙伴激动一下。嘻嘻，那一定很好玩！
朱自清散文集阅读心得篇八
今天，老师让我们玩了一个游戏。
老师说完游戏规则以后，我感觉这也挺简单的嘛！等老师分完组以后，我目瞪口呆，因为面对我的是一个手又长个又高的一个同学，就像一个大高个子和一个小孩一样。
我的橡皮有一个裂口，刚开始买的时候，是一块又干净又好看的橡皮。那是因为有一个同学没带橡皮，我把我的橡皮借给了他，还给我的时候，上面有一个很大的裂口。我非常生气，也非常伤心。
我和我对手准备把橡皮放在一个公正的地方。我把橡皮放在正中间的时候，对手又悄悄地把橡皮往他那儿移了一点，结果他的诡计被我发现了。
老师说准备的时候，我想偷偷看一眼橡皮，我看见对手的眼睛死盯着我的眼睛，对手眼睛里放出了怒火，他咬牙切齿的样子，我想我是输定了。
老师数到了的时候，砰，一声！我想我是摸着橡皮了吧！我的橡皮滑滑的软软的，嗯！肯定是它。正当我欣喜的时候，我低头一看，啊！我摸着对手的手了。
朱自清散文集阅读心得篇九
这一次，我们十分高兴，银铃般的笑声在同学们的耳中荡漾，呵呵，想知道我们在干嘛？我们在举行一个星期才一次地班队活动。
no：1学生老师大互动
让我们略过一、二个节目，换台来到第三个节目吧！王紫妍请彭老师来到讲台与我们一起参加游戏，还邀请了钟思韬、刘昊东、李熠东。当他们抽完票后，各自表情十分搞怪：刘昊东的脸“刷”地一下就红了，仿佛是一个做错事的小孩子，被当场抓了个现行。再来看看彭老师吧，彭老师的'脸坦白似的告诉我们：“拿着这个纸条，就像拿着一颗炸弹啊！”于是，我们立马确定了“小偷”是彭老师。彭老师当场就被罚唱歌。老师问：“我唱什么歌呀？”顿时小手如林，有的说《青藏高原》，有的说《当兵的人》，有的说《长大后我就成为了你》，而我却说：“老师，唱《死了也要爱》吧。”引得同学们捧腹大笑。
终于，老师说：“还是唱《当兵的人》吧，同学们给我伴奏，好不好？”“咱当兵的人，有啥不一样，咱当兵的人……”歌声在教室里飞扬。
no2：小偷到底是谁？
这一次是我和王紫妍、蒋洛佳、李伟来玩游戏。
可是，抽了“抓”票的李伟对我是“小偷”深信不疑，执意选择了我。嘻嘻，他上当了，接受惩罚吧，我这个“官”便想了个歪主意，要他去拥抱彭老师。彭老师开心极了，还将李伟抱了起来。
于是，游戏便在彭老师和李伟的拥抱中落幕了。
下课的时候，彭老师问：“是谁出了拥抱的点子啊？”大家不约而同的说是桐仔。我得意地想，我的聪明是无敌的哦。
这就是我们开怀大笑的游戏，你们说好不好玩？