在撰写心得体会时，个人需要真实客观地反映自己的思考和感受，具体详细地描述所经历的事物，结合自身的经验和知识进行分析和评价，注意语言的准确性和流畅性。通过记录心得体会，我们可以更好地认识自己，借鉴他人的经验，规划自己的未来，为社会的进步做出贡献。以下我给大家整理了一些优质的心得体会范文，希望对大家能够有所帮助。
亲子运动学生心得体会篇一
在学校召开亲子共读活动以来，我与儿子一起阅读《小布头奇遇记》和《怪城奇遇记》，读到高兴时，看到儿子哈哈的大笑，听着儿子“接着读！接着读！”的'催促声，心里感到很满足，仔细想一想，与儿子一起阅读，真的体会很多。
平时总是发现儿子学的太慢，如此简单的东西却总是理解不了，自己急的不得了，后来静下心来想一想自己小时候的样子，才发现儿子也真不容易，理解比什么都重要，暗暗的告诉自己要学会换位思考，至少在陪儿子阅读的我要有耐心，用儿子的思维体会儿子的生活，这也是一种收获吧。
与儿子一起阅读，通过一些小故事，让他知道什么是对错，让他知道一些简单的社会准则，从小就树立积极向上健康全面的的生活学习世界观。与儿子一起阅读，不仅儿子高兴，我自己也感到很快乐，虽然生活很累，工作很忙，但是拿着书给儿子讲故事的时候，就会不知不觉放松起来，感觉很温馨。
在阅读时，有时读错了他给我指出来，有时他也能给我讲一些他听到的小故事，问一些我回答不了的问题，才发现他比我小时厉害得多。
发现互动学习的效果真的不错，学得轻松，掌握得也快，有点儿羡慕他，要是我们小时候也这样该多好。
在学校召开亲子共读活动中，我和儿子共同学习，共同成长，陪伴儿子读书的同时，和儿子一起读书，一起在书中感觉故事的精彩，词语的优美，让儿子感受到读书的乐趣。总之，在与儿子一起阅读过程，我的收获真的很多很多。
亲子运动学生心得体会篇二
第一段：家庭教育的重要性（200字）
家庭教育作为人类社会中最早、最重要的社会化途径，对孩子的成长起着至关重要的作用。亲子关系良好可以促进孩子的健康成长，培养孩子的情感、性格、能力等方面的发展。在互动中，家长不仅能传授知识，而且更能传承家庭价值观和传统文化，因此家长的角色举足轻重。
第二段：培养孩子的自信心（200字）
面对竞争激烈的社会现实，培养孩子的自信心显得尤为重要。作为家长，我们应该鼓励孩子尝试新事物，正面引导他们面对挫折和失败。当孩子遭遇困难时，我们要给予他们积极的支持和鼓励，通过亲身示范和积极参与，教会他们如何克服困难，增强自信心。只有自信地面对挑战，孩子才能发挥出最大潜能。
第三段：建立良好的沟通渠道（200字）
孩子的成长过程中可能会遇到许多困惑和挣扎，这时候建立良好的沟通渠道就显得格外重要。作为亲子关系的一方，我们要学会倾听孩子的声音，理解他们的感受和需求。在与孩子交流时，我们要保持真实的关心和尊重，尽量避免批评和指责。通过开放的对话，孩子会更愿意与我们分享自己的想法和困惑，同时也能增进彼此间的信任感和亲近感。
第四段：注重培养孩子的独立能力（200字）
培养孩子的独立能力对他们未来的发展至关重要。家长应该适时给予孩子一些自主选择的机会，让他们学会独立思考和独立行动。同时，我们也要给予孩子适当的指导和支持，帮助他们建立正确的价值观和人生观。孩子在日常生活中独立完成一些小事情，比如打扫房间、自理能力的培养等，都能够增强他们的独立性和责任感。
第五段：爱是最好的教育（200字）
家庭教育的目的是为了培养孩子成为独立、自信、善良，对社会有贡献的人。而爱是家庭教育的核心。在亲子关系中，我们应该用爱温暖孩子、理解孩子、鼓励孩子。家庭中的爱不限于言语，更包括行动。与孩子一起共度时光，互相体谅和支持，分享喜怒哀乐，培养亲子之间的情感，才能真正促进孩子的成长和发展。
总结：
亲子关系对于学生的成长和发展有着不可忽视的作用。合理的家庭教育可以帮助孩子培养自信心、增强沟通能力、提高独立性和责任感。同时，在亲子关系中，爱是最重要的教育方式，通过互相关爱和理解，我们能够真正影响孩子的健康成长。因此，作为家长，我们应该不断学习、提高自我素质，通过良好的亲子关系为孩子的成长奠定坚实的基础。
亲子运动学生心得体会篇三
说到阅读,我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”!而这美丽源于她的学识. 枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展 了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。
一、幼儿期阅读培养
1.创设阅读环境是阅读教育 的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴 一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还 包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法,如用拇指和食指一页一页地翻书,会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书,使孩子能知道 在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节,或听妈妈念图书文字等。
2.为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作 者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲,结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移 动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己 的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字 等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容 自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌 握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。
二、小学期阅读培养：
1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读兴趣。
2、 识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树 木有关等, 书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构(如上下结构、左右结构等)，让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要 求，以及正确的书写姿势等。 比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。
3、游老师把诵读《日有所 诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童 时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几 年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因 为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。
三、阅读中的困惑
孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔,不爱抄写,达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。
好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯!”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后,我们家的读书氛围有很大的变化,不仅孩子比以前更爱读书了,而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
让我们和孩子携起手来一起读书吧!
亲子运动学生心得体会篇四
第一段：亲子关系对学生成长的重要性（引出主题）
亲子关系是每个人成长过程中必不可少的一部分。良好的亲子关系可以为学生提供稳定的情感支持和积极的成长环境。在这个不断发展的社会中，父母和学生之间的互动和交流对于学生的成长和发展至关重要。本文将通过亲身体会，探讨亲子关系对学生的重要性以及学生在亲子关系中的体会和感悟。
第二段：亲子关系对学生成长的积极影响（阐述重要性）
亲子关系对学生成长的积极影响主要体现在三个方面。首先，良好的亲子关系可以建立和谐的家庭氛围。在和谐的家庭中，父母可以倾听孩子的需求和意见，学生也会更加乐于与父母交流，建立起良好的亲子沟通模式。家庭成员之间的互动和谐，学生会感受到家的温暖和关爱，从而培养出良好的情感关系。其次，亲子关系对学生的学业和品德形成有着深远的影响。在一个支持和鼓励的家庭环境中，学生会更加努力学习，克服困难，取得更好的成绩。同时，父母的言传身教也会深深地影响学生的品德观念和道德标准。最后，亲子关系对于塑造学生的个性和自我认同也起到了关键性的作用。家庭环境决定了学生的成长环境，良好的亲子关系可以帮助学生更好地形成自己的人格和独立意识。
第三段：我在亲子关系中的体会和感悟（个人经历）
作为一个学生，我亲身体会到了良好的亲子关系对我的重要性。当我遇到困难时，父母总是在第一时间给予我支持和鼓励。他们始终相信我，鼓励我不断尝试和追求自己的梦想。在学习上，父母给予我足够的自由和支持，让我能够根据自己的兴趣和爱好去选择学习的方向。同时，他们也鼓励我从失败中学习，坚持努力，做到对自己负责。在家庭教育中，父母以身作则，教育我要有礼貌、正直和勇敢面对困难。这些亲子关系中的经历使我逐渐形成了积极向上的人生态度和良好的品德观念。
第四段：我对亲子关系的建议（思考对策）
基于个人体会，我认为要提高亲子关系的质量和凝聚力，父母应该注重以下几个方面的工作。首先，父母要给予孩子更多的关心和关注。平时，父母可以多听孩子倾诉，了解他们的想法和需求，积极支持他们的兴趣爱好。其次，父母要充分尊重孩子的个性和意见。每个孩子都是独特的个体，父母应该给予他们发展的空间和独立的权利。最后，父母要做出良好的榜样，对孩子负责任。父母以身作则的行为和思想塑造了孩子的道德价值观，父母本身就是孩子最好的人生导师。
第五段：亲子关系对学生的重要性的总结
亲子关系对学生的成长和发展具有重要的影响。良好的亲子关系可以建立和谐的家庭氛围，对学生的学业和品德形成有着深远的影响，并可以帮助学生塑造自己的个性和自我认同。通过个人的体会和感悟，我们可以发现，在良好的亲子关系中，父母的关心与支持，以及正确的教育方式，可以培养出积极向上的人生态度和良好的品德观念。因此，我们每个人都应该珍惜亲子关系，通过不断的努力和改进，打造出更加和谐和幸福的家庭。
亲子运动学生心得体会篇五
运动，在我眼里，它就是健康的代言词。在前几天，学校举办了运动会，来让运动员们大显身手。
举办运动会的消息刚一传开，操场上训练的人就一下子增多了。有跳远的、跑步的，好多项目都有。运动员们都很紧张，有序的在操场上天天训练着。
等啊等，终于等到运动会了。校长宣布完运动会开幕后，我们都回到教室，拿来凳子，准备好好看看这次运动会。
最有看点的当然是跑步了!你在没到终点前，永远不知道谁是第一。伴着一声枪响，运动员们摆动着手臂，甩动着双腿，拼尽全身力气向终点飞奔而去。赛场上不断传来“加油!加油!”的喊叫声。运动员们听了，更加斗志激昂，跑得越来越快，决心要拿下第一。
最干脆利落的就是投球比赛了!胜负只在转瞬之间。运动员们个个精神饱满，斗志昂扬。他们拿起球，奋力向前扔去，球快速向前冲去，过一会儿便落在了地上。
团队比赛是很考验默契的，特别是五年级的跳长绳。我们班的男生也许是配合不好，好几次都绊倒了，好在最后挽回了这个局面。而女生绊的少，成绩也比男生好一点。
比赛如火如荼的进行着。中途不乏一些精彩的画面。比如，球被好几次扔出界了，让大家既佩服，又惊讶。运动会持续了两天半，有许多难忘的画面被保存在了相机里。
亲子运动学生心得体会篇六
相较于地方卫视大手笔邀请明星录制综艺，央视很少在明星邀请方面投入资金，这也就导致央视的综艺相较于卫视综艺在人气方面有明显不足。
不过对于央视综艺节目组制作组而言，自然明白其综艺制作方面的不足，而近些年央视制作的综艺节目也开始邀请明星参加，为的就是能够得到更多关注。
和卫视综艺的娱乐性不同，央视综艺节目更多是在传播文化以及知识。
《一堂好课》就是如此，该节目邀请文化艺术家通过授课以及线上互动的方式，来帮助观众提高文化素养，为了顺应潮流，《一堂好课》制片方选择邀请明星加入到节目录制，每期节目都会有三名不同的明星作为课代表参与录制。
第一期《一堂好课》于11月17日正式开播，而第一堂课的课代表由三位小鲜肉担任，分别是黄景瑜、屈楚萧以及宋玺。
黄景瑜作为通过网剧走红的演员，如今已经成功转型，在《红海行动》《破冰行动》等主旋律影视剧中都有着精彩的表现，所以出现在央视舞台是理所当然的事情。
因为《流浪地球》走红的新人演员屈楚萧同样如此，仅仅只有一部代表作品，但正能量的表现方式让屈楚萧成为央视手中的香饽饽，出现在《一堂好课》的舞台，也是为了提高节目的收视率。
《一堂好课》的首节课在播出之后，不仅赢得同时间段的收视冠军，在网络上同样赢得年轻观众的普遍关注，节目能够吸引到年轻段偏小的关注，多是因为黄景瑜等明星的加入。
不可否认小鲜肉对于节目的宣传能力，即便是央视制作的主旋律综艺节目，也需要考虑到小鲜肉的推广能力，只有这样才能让更多观众关注到节目。
亲子运动学生心得体会篇七
说到阅读，我就会想起坐在台下听王丽峰老师给我们讲座的情形，她的气质、博学让我赞叹不已，一个女人竟然如此的“美丽”！而这美丽源于她的学识.枯燥无味的内容，因她而显得那么生动有趣，在她的精彩演讲中我们深知阅读的可贵，在她的循循善诱下我也阅读了她推荐的许多书籍，让我受益匪浅，现学校开展了”亲子读书”活动，我就粗浅谈谈这几年来孩子在阅读领域中进步与不足。
1、创设阅读环境是阅读教育的一个重要内容。我对阅读环境创设所起的作用充分重视，我觉得它是一种隐性课程，潜移默化地让孩子接受有关书面语言的知识。如在给活动室、书房及墙壁上贴一些图案、在实物上配备以文字;建立图书角，及时更新图书等，让孩子时时刻刻感受到书面语言的信息，为孩子达到自主阅读的目标而努力，我们对孩子的辅导还包括让孩子学会翻阅图书的规则与方法，如用拇指和食指一页一页地翻书，会看画面能从中发现事物的变化，将之串联起来理解故事情节，读懂图书，使孩子能知道在文字、画面中发现人物的表情、动作、背景进而理解故事情节，或听妈妈念图书文字等。
2、为孩子提供一些废旧图书和画报，让他们做小作者，自编图书，通过剪剪、贴贴和讲讲，结合阅读内容，提出问题引起孩子的悬念，从而积极主动的投入阅读活动，带着问题孩子就会认真阅读，采用和孩子一起移动手指点读的方法，以引导孩子视线的正确移动，唤起孩子对文字的注意。此外，还为孩子提供一些卡片，让孩子在学会观察的基础上，编述故事，让孩子根据自己的兴趣、需要和实际水平主动的选择活动内容，进一步激发了孩子爱书的情感。又如通过“梦想剧场”、“字宝宝乐园”、“跟我读”等墙饰以及象形字，看图识字等活动材料，使孩子根据自身的要求，兴趣选择适合自己水平的操作材料，丰富他们的知识领域，又如：大图书阅读活动，根据孩子年龄特点、教育目标、教育内容自制大型图画故事书，并利用这种图画故事书帮助孩子学习和掌握按顺序仔细观察画面和将前后画页联系起来理解的阅读技能，在小图书阅读活动，主要帮助幼儿掌握翻图书的方法，让孩子在看书过程中自己感受、体会，不断获得独立阅读的经验，这段时间的阅读大多在姜老师和我的的帮助下培养起来。
1、古人说：“读书破万卷，下笔如有神。”儿童时熟读背诵一些好文章，可以经久不忘，孩子正处于长知识时期，求知欲强，我常支持和鼓励孩子多读些课外书，在读书时间，给孩子建立自己的书柜，这样便于掌握孩子的阅读范围，让孩子自主阅读挑选书籍，激发孩子阅读兴趣。
2、识字教学不是以集中识字作为主要内容，而还应包括让孩子知道文字的来历，知道文字与口语的对应关系，知道文字构成的一般规律，如汉字“木”字旁的大多与树木有关等，书写经验的培养不是将大量的书写练习作为主要内容，而可以引导孩子了解汉字的基本间架结构(如上下结构、左右结构等)，让孩子了解使用铅笔和毛笔的不同要求，以及正确的书写姿势等。比如：老师布置作业的中做的一些读书卡片、写一小编读后感，手抄报、读写绘等。
3、游老师把诵读《日有所诵》《主题阅读》作为每天作业的一部分也是很好的。孩子在体验大声读出或背出那些音韵和谐，朗朗上口的语言素材时，我们做家长的仿佛也再次回到往昔的孩童时代，孩子在朗读中沉浸在文中情感里，从而达到增强孩子对课文的记忆，同时增强他的思想情感，让我加倍感恩生活，感恩孩子还需要我们大手的牵引。想到过几年后当他认为自己有足够能力去自开始阅读之旅而不再需要我时，我应该会很怀念这段共同阅读的时光，就象在她褪去童声后，特别想念她曾经奶声奶气的声音。因为这一点，我们会更加的珍惜亲子阅读的每一刻，融入“琅琅书声，朗朗乾坤的美好光景中。
孩子偏爱阅读童话书籍，但不爱阅读一些历史、地理和科学知识方面的书籍，知识面局限，阅读时走马观花，不求甚解，不仔细想一想故事的内容，懒动笔，不爱抄写，达不到阅读的效果，自己对内容的见解想法也是表达的很模糊。
好书是“传道、授业、解惑”的良师。“书籍是人类进步的阶梯！”这是至理名言。自从学校开展了”亲子读书”活动后，我们家的读书氛围有很大的变化，不仅孩子比以前更爱读书了，而且所读书籍种类也不断丰富了.我们家长在陪读的过程也不断的充实自己、便于和孩子更好的沟通。
让我们和孩子携起手来一起读书吧！
亲子运动学生心得体会篇八
亲子关系一直被视为对学生成长产生重要影响的关键因素之一。在亲子关系中，家长不仅是孩子的指导者和支持者，也是孩子的朋友和伙伴。亲子关系的质量直接关系到学生的学习成绩和心理健康。以下是一些学生亲子心得体会，这些体会或许能给其他家庭带来启示。
第一段：建立沟通的桥梁
沟通是一个良好的亲子关系的基础。家长和孩子之间的有效沟通可以帮助他们更好地了解彼此的需求和期望。作为学生，我体会到，当我与父母坦诚地交流我的困惑和问题时，他们总是热心倾听并给予我建设性的意见。这样的沟通不仅帮助我解决问题，还让我感受到家庭的温暖和支持。因此，建立一个开放和信任的沟通环境对于促进学生的情感健康和学业发展至关重要。
第二段：时间的质与量
家长的陪伴对于学生的成长非常重要。不仅是在孩子需要帮助的时候，更是在平时。我发现，每当我的父母把他们的注意力放在我身上，带我去参观博物馆、看电影或者一起做饭，我都感到很开心和幸福。这种陪伴不仅让我感受到了父母的爱，也增强了我们之间的亲密感。无论是质量还是数量，父母陪伴的意义和价值都是不可忽视的。
第三段：培养合理的期望
家长的期望可以激励学生更好地发挥自己的潜力，但过度的期望也可能给孩子带来压力。因此，父母应该建立合理的期望。我相信，家长应该根据孩子的兴趣和特长来制定期望，并且给予他们足够的支持和鼓励。在我的家庭中，父母总是把我的兴趣和能力放在第一位，并从不逼迫我超出我能力范围以外的事情。这使我感到自信并更加努力地追求自己的目标。
第四段：为孩子树立榜样
孩子们往往通过模仿来学习和成长。父母作为孩子的第一位榜样，他们的行为和态度会对孩子产生深远的影响。在我看来，我的父母总是以身作则，他们注重健康的生活方式、积极的工作态度和正确的价值观。这让我懂得了什么是重要的，怎样去做一个负责任和尊重他人的人。因此，作为父母，树立良好的榜样是帮助孩子塑造正确价值观和行为习惯的重要途径。
第五段：尊重和理解
亲子关系的双向尊重和理解是家庭和谐的基础。在我的家庭中，父母总是尊重和接纳我的意见和决定。他们理解我的需要，并尽可能地满足我。我也明白，要取得他们的尊重，我需要尊重他们的意见和观点。这种相互理解和尊重让我们的亲子关系更加融洽和平衡，也能让我更好地理解别人，并与他人建立积极和谐的关系。
总结：一个和谐的家庭环境对学生的成长具有巨大的影响力。通过建立良好的沟通桥梁、提供质量和数量充足的陪伴、制定合理的期望、树立良好的榜样和尊重互相理解，家长可以为孩子提供一个支持和鼓励的成长环境。我深信，亲子关系的质量对于培养自信、独立和积极的学生是至关重要的。
亲子运动学生心得体会篇九
书是行将就木的先人对刚开始的年轻人的忠告，它告诉我们生命中有看一些非凡的意义。它可以是灵魂的伴侣、精神的导师、心灵的医书。所谓增智广才，励志修德、怡情养性，这些应该就是书给我们最基本、也是最深层次的精神财富。岁月有诗篇，代代有传人，亲子阅读无疑是一种带有教育性、传承性、指引性的一种阅读方式，更让我们去从书中汲取到更多的“温情”。
“能到竹林下，自有春水中。”亲子阅读让我们“细品平凡”，但却感受到“实乃非凡”，亲子阅读带给我们“禅境”-般的心境。那是从书本中得到-种静默的观照，我们也可以认为这是种生命的飞跃。因为“陪伴”、”踏实”，所以我们可以享受这片刻的温情,可以让灵魂感受到一股安稳的力量。这一些些的点滴进程，这种陪伴的温情，会让我们的心近于佛门的透达，明白一些境界的蕴意，让我们穿越漫长的历史,共同陪伴着去聆听人类明积淀在心底的清音，去感受着弥漫于世界上最为真挚、最为深厚的情感。
亲子阅读让我们追踪流水的痕迹，去找到那个清如许的源头。正所谓先人对后人的教导，后人对先人的支持，不管何种方式，亲子阅读都能让我们去体会这斑斓人生的另一种境界----和最亲爱的你共同体会多姿多彩的人生。那也是另一种的人生导向的教诲。人生如画，泼墨挥洒，谈泊与浓烈交相辉映。这是人生的常态!人生如歌，高低迷离，嘈杂与清脆皆成曲调，这是人生的热烈与缓谈。亲子阅读即是这样一种人生教育传输的另一种方式。
读书人的高贵气质是由连绵不断的阅读潜移默化造就的。但你可以想象是不是亲子阅读会让这份气质来的更理所当然一些。答案是肯定的，潜移默化也是需要条件的，但恰巧亲子阅读让我们有一个好的习惯,在最平常的生活中去反复不断的练习,你会发现不在浪尖处舞蹈去保持内心的平静，会让我们走的更远。
亲子阅读传授无字之书，即生活经历。以一字概之则为“行”。是人生历程中的一种经历与思想道德传输。或是生命在于奋斗，或是真善美对于人生的意义;亦或是“人即心，心即道，道即天，天人合一。”我们应该学着去“悟”，才能体会的更深刻、更透彻。带着严谨的态度和对生活的信心,去理解一点一滴中的丰富内涵。我们也可以尝试着三杯两盏交谈，来一曲颔首低眉的浅浅吟唱,你会发现，这种方式或许会来得更直接一些。不管是何种方式，亲子阅读是一种以文为背景的更为贴近我们生活的一种阅读方式。
文化之精华，乃中华之大美。文明圣火，千古未绝者，唯我无双去传承!温情之陪伴乃幸福之家。以亲子阅读，去领悟。让书去增添我们生话的维度，给我们的生活增添非凡的意义。