通过培训心得的写作,我们可以加深对自己内在需求和职业规划的认识。以下是小编为大家收集的培训心得范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇一
金秋十月,来到了山水甲天下的桂林,来到了广西师范大学,我有幸参加了思想政治教研员培训班,十天的培训行将结束,在这里我想先表达感激之情。
首先,要感谢广西师范大学。正是你们提供了重要的学习的平台,让像我这样来自偏远地区的教师能够参加学习,早在今天暑假期间,广西师范大学的老师们就开始为这次的国培做准备,而且时时发来短信,提醒我们一些来时的注意事项,让我们感受到了你们的用心。经过这短短十天的培训,我感到培训课程安排紧凑科学,接地气,面向一线教师,学到的知识能很好的指导实践教学。请到的专家既有高校的名师,也有一线的特级教师,搭配合理,能让我们从不同角度学到知识。在住宿、伙食等方面也尽力做到十全十美,班主任张鑫及助理卢桂梅老师更是时时陪同,解决我们遇到的问题,参训的教师都十分满意。
其次,要感谢给我们讲座的各位专家老师。他们都给我们留下了深刻的印象,感谢钟瑞添教授、顾震亚老师、罗松涛老师、周群老师、胡兴松老师、石兰松老师、李红勤老师、李晓东老师、吴国英老师、钱旭升老师等等一批专家的辛苦付出。专家们学识渊博,而且把他们的研究无私的与我们分享,我们不仅从中学到了知识,他们身上那种心系教育、不断学习的工作态度更是值得我们学习。好多专家都是刚刚结束一个活动从外地赶过来,就是为了给我们上一节课,为他们点赞。
再次,感谢参加培训的来自全国各地的同行们。短短十天的培训,大家已经建立了深厚的友谊,尽管来自五湖四海,在第一天的拓展训练时,大家通过自我介绍有了初步的认识,后面的培训中大家一起上课、一起交流,越来越熟悉。通过交流,我们了解到了其他地区一些教研教改成功的做法,非常值得我们学习借鉴。参加培训的老师中本来一些就是专家,他们的发言更是让我们获益匪浅,如南京的杨健老师讲的课堂如何发挥学生的主体作用,主观题如何训练提高等。我们教研班已经建了qq群,等培训结束后回到各自的工作岗位后,大家依然可以就教育教学的问题进行交流讨论,这是我们培训结束后永久的财富。
学无止境,活到老,学到老。很高兴能与来自全国各个省区的四十余位一线教师教研员齐聚一堂,共话教育大是。在这几十位教师当中,我算是教龄较短的,通过交流学习,我深感思想政治教育任重而道远,有更多地方需要提高和改进。借此机会,我虚心向他们学习,学习他的渊博知识,学习他的人格魅力,学习他的工作热忱,学习他的敬业奉献精神。
总之,这次培训收获多多。我总结为“开眼界、长见识、增胆识、出思路”,通过这十多天的培训我们的思想、灵魂得到了洗礼,有种“柳暗花明又一村”的感觉。更重要的是我懂得了教师应该和学生一起成长,成长=经验+反思,教师在教育教学中应不断反思,在反思中成长。我们必须转变自己的角色,顺应课改的需求,把放飞心灵的空间和时间留给学生,营造宽松自由的氛围,在这种轻松的氛围里真正地引导学生们积极、主动地学习,鼓励学生大胆去学,真正让学生成为主宰学习的主人,学习活动参与者、探索者与研究者。这次培训学到的东西会让我终身受益。
在这里还有一点小小的建议,培训虽然充实,但是感觉还是太快,有些内容由于时间关系,还是没能细讲,不得不说是挺大的遗憾。还有邀请的专家教授团队可以再丰满一些,各个研究领域的专家,一线教师可以更多一些,毕竟出来一次不容易,可以多学到一点东西。
时间总是匆匆而过,但是这十天收获很大,这十天不容忽视,这十天结识了更多的知识和友谊。研修活动就要结束了,但我会以此为契机,在今后的工作中,我会更加认真教书育人,我会珍惜来之不易的生活,我会把有限的青春献给我热爱的教育事业。
最后,再次感谢广西师大!感谢专家老师!感谢支持我的学员们!期待再相会!
幼教国培培训心得(优质17篇)篇二
20xx年11月30日,带着对事业的追求、对工作中的困惑、对教育未来的美好憧憬,我有幸参加了“国培计划(20xx)”临夏州中小学校长能力提升培训班的学习。
在培训中,通过专家教授的讲座,实地考察参观名校,理论与实践紧密结合。从众多专家教授的讲座,同行那里我汲取了中国教育当前最先进、科学、实效的思想与信息,使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽。深刻领悟了思想与思想的交流过程就是一个灵魂唤醒另一个灵魂的过程,智慧与智慧的碰撞过程就是一个心门开启另一个心门的过程的深刻含义。
学习期间,我们结识了一些有修养、学识造诣很深的学者和老师:田伟教授、钱小波教授、朱括教授,查慧校长等许多优秀校长和老师。在感叹他们学术造诣高深,管理理念先进的同时,自己也在学习的过程中感受着幸福,在洗礼中体验着收获与快乐。
学习期间,我们有幸参观了北新巴蜀中学,全善学学校。两所中学深厚的文化底蕴,个性的办学特色,人文的管理理念,育人的责任担当,开阔的国际视野,优美的校园环境一次次给大家带来心灵和视觉的强烈震撼。
不忘教育初心,牢记育人使命。通过学习,我深刻感受到了这句话的份量和蕴含的深意。
教育需要创新,创新离不开学习。从这一点说,学习是学校发展的不竭动力。
首先,校长要成为一个爱学习的人。校长要提升行政管理和教育教学理念,具备先进的教育思想和建立科学的管理体系,就必须勤于学习,善于思考,勇于探索,敢于践行。学习要成为一种工作意识和习惯,成为事业生命的重要组成部分,就像生存需要阳光一样不可或缺。
其次,每一位教师要成为一个爱学习的人。“今天教师的学习状态,就是明天学生的学习环境。”把学习提高到政治的角度说,对于构建学习型社会有着重要的意义。放低到教师的专业发展层面,教学相长,教师需要在不断的学习中提高自身的教学水平。只有不断地学习新课程的理念与方法,在思想上认识到学习的必要性和重要性,才能在不断的学习中成就自己。学习,不仅仅关涉着教师专业的发展,更重要的是教师所面对的是不断成长中的学生,面对的是渴求学习的学习者,他们不断成长的心态,不断变化的学习环境。教师不能一本黄历翻到老,更新自己的教学观念,革新自己的教学方法、方式,才能谈得上为了中华民族的复兴,为了每一位学生的发展。
总之,本次培训,开阔了眼界,促进了反思,提升了素质,理清了思路,我会将我的所学、所思、所感延续到工作中去,并在我今后的工作中化作源源不竭的动力。面对未来,任重而道远:“昨天的微不足道,今天的正在争取,明天的正在拼搏!"。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇三
不知不觉中,本次国培学习已经接近尾声,这半个月来有太多太多的感动、温暖和美好,点点滴滴,丝丝缕缕让人在心无狭隙的时候就会不经然地想起,如回味美酒般的绵绵涩涩。。。15天里,大家从陌生到熟悉,从茫然到释然,从开始的盼望快一点结束到最后的不想离开。。。当我们第一天看到培训课程密密麻麻安排了那么多的内容时,心中不免有一丝担忧,但是随着学习的开展,我们慢慢的明白了这是一步步的阶梯,让我们慢慢登上这新课程的列车,带着我们欣赏这一路最美好的风景,就像严冬里的一抹新绿,带给我们无限的希望。。。
这次国培给了我太多的触动,作为一名美术老师,最大的梦想就是能够引领孩子们在艺术天地里展开梦想的翅膀,自由地翱翔,可是由于条件有限,在教学中一直存有许多的疑惑、迷茫和遗憾。在参加了“国培”学习之后,心中顿有拨云见日之感,这次培训不但全面,而且细致,有编导对教材的精彩解读和分析;有专家对艺术的感悟和独到的见解;还有一线教师耐人寻味的经验之谈。本次培训,让我们这些教师学员们提高了认识,理清了思路,学到了新的教学理念,找到了自身的差距和不足,使我对教学有了更多新的认识,下面谈谈我的一些感受:
赵烨老师,东北师大附属实验学校的省级骨干教师,这是我最喜欢的老师,她的讲解至真至纯,生动而又详细,听她讲课很舒服,不枯燥不油腻,清清爽爽的,很有味道,而且她带给我们的专题性创作也很贴近我们,完全可以应用到我们的教学中去,她没有那么多花俏的东西,实实在在的一点一点的娓娓道来。就像她说的希望送给我们每人一个盒子,可以无限想象的盒子,她做到了,这个盒子一打开就会觉得其乐无穷。听赵烨老师讲课,你便会觉得一个老师的个人魅力有多么重要,那种散发的独特的魅力就会完完全全的吸引学生们的眼球,抓住孩子们的心。我想要提高个人魅力就要树立终身学习的理念,因为知识可以改变一个人的谈吐,一个人的气质,只有努力提高自己,才会为你的孩子们带去风趣幽默充满生机的课堂。
盖笑松老师,东北师范大学的心理学博士,心理学是我上学时就比较偏爱的学科,所以对这个老师一开始就抱有很大的期待,盖老师真的没让我失望,一开始就用心理战术,真诚的表扬我们是他见过的最有礼貌最让他感到温暖的学员,这短短的一句话就让我们不能不认真的倾听他的讲座,因为每个人都是一样的,喜欢被赞美,其实一开始他就送给我们一个很好的教育理念,很多时候一句真诚的赞美要远远胜过一堆严肃的道理,对待孩子也是一样,不要吝啬你的赞美,对孩子来说那是你最动听的语言。盖老师通过艺术作品来感悟人生。我很喜欢他对工作和生活的态度,不奢求,不回避,坦然的面对人生的得与失。我喜欢他对成功和幸福的理解,成功是有输赢的,而幸福是双赢的,所以成功不代表就会幸福,所以要做快乐的人,做快乐的教育,教出快乐的孩子,这才是我们所要追求的。。。
白丽红老师,长春市第一实验小学省学科带头人,我喜欢她的教育理念“用尊重叩开孩子的心扉,用微笑去温暖孩子的心灵,用倾听去品读孩子的心声,用赞扬去满足孩子的需求”只有用心去爱你的孩子们,才会让你的孩子喜欢你,从而喜欢你的课,喜欢美术。白老师说,要保护孩子的那份童心,一幅小小的作品,就是一个小小心灵,就是一个小小世界的探索,其想象之奇异,构思之大胆,手法之自由,尽情宣泄之色彩,不受束缚,这正是儿童作品最动人最出色的价值,所以不要限制孩子的想象和画笔,让孩子大胆自信的表现和表达自己的情感,使我们美术教学中最重要的任务。。。
孙晓华老师,长春市朝阳区明德小学特级教师,我喜欢她的朴实,没有一大堆枯燥的理论,而是理论联系实际,给我们讲了很多小故事和大量的教学中的小案例,在分享孙老师教学中的小故事时,我深深地感到一颗热爱教育热爱孩子的心。她用心的去准备每一节课,抓住孩子的兴趣点,走进孩子的内心世界,用心去和他们交流、沟通、体,验,为孩子们创造一个朴实无华,平等自由,开放快乐的课堂。我会把她的这种精神和理念带到我的课堂中,让我的孩子们在一个和谐平等自由的课堂中尽情的表达自己的情感,展现自己的个性,希望我和我的孩子们一起成长,共同画出一幅美丽的图画。。。
还有很多我喜欢的老师,段军强老师,孟庆凯老师等等,我会把他们的理念和观点带到我的课堂中,用心做好美术教育,做一个快乐的教师。。。
总之,此次培训不仅是继续教育的一种重要形式,也是我们在职人员学习充电提高的有效途径。时间虽短,教学内容虽不能包罗万象,但却能让每位学员终生受益。在以后的教育教学工作和专业学习中大家能相互勉励,互相促进。通过培训,我忽然感到自己身上的压力变大了,要想不被淘汰出局,要想最终成为一名合格的骨干教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控,我相信通过自己的不断努力会有所收获,有所感悟的。
培训结束了,但学习和思考并没有停止,也不能停止!一本书上讲到教师应当有三历:学历、经历和阅历。学海无涯,艺无止境。不一定能行遍万里路,读遍万卷书,但我会使自己成为一个永不停止读书、探索、思考、实践的人,让它们成为我生命中不可缺少的习惯。此次学习是我个人成长的加油站,走进国培,聆听专家的讲座,汲取名师的精华,这样的培训给我带来了全新的教学理念,带来了丰富的精神食粮,通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。把学到的理论知识应用于自己的教学中去,在不断地运用和总结中转变教育观念,发挥教师的人格魅力。做快乐教师,教快乐学生。。。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇四
有幸在xx年让我遇见了国培,在这次的培训中我受益匪浅,在这里我聆听了精彩的讲座,学习了新的技能,观摩优秀示范课,更新了教学观念。能拥有此次学习机会,实在值得珍惜!
x月xx日下午,是由中国教师教育网特邀专家xx教授讲解的《技术变革课堂》,张教授通过大屏幕用图片、视频、智能手机展示了科大讯飞的语音识别技术。使得人与机器、人与网络的交流已成为现实。他运用生动的事例牢牢吸引了大家的眼球,这些先进的教学理念,新颖的教学手段,震撼在座的每一位老师。
张教授讲解的《微课制作与创新》,让我了解了微课的相关内涵,我感受到其实微课的制作相对来说比较容易,但是微课如何设计,在教学的内容哪些环节可利用微课,用怎样的方式设计让学生们容易理解才是最难的,这也是我在听完报告之后一直思考的问题。在今后的课堂,我会不断尝试,结合教学与教育学习需要,合理运用微课,让微课服务于课堂.
xx日下午,xx老师讲解的《以礼修得--做新时代魅力教师》,让我印象颇深,苗老师一上台便用她挺拔的身姿、优雅的气质诠释了礼仪的魅力。她用自己的亲身经历告诉我们礼在教育中发挥的作用,学礼有法、学礼有型、礼待自己、礼待他人是苗老师对学员的谆谆教导.在苗老师形象生动的讲解下,我受益匪浅,也心生敬佩,她让我懂得面对孩子们,只有老师以身作则,礼仪规范,才能做一个更好的教育者。
在二、三期的培训中,开展了教师展示课、同课异构、专家讲座及专家点评几项活动,这次的展示课是由我县四位年轻老师执教的。在这四节课当中,让我见识到各位老师不同的教学风格,也让我领略到几位年轻老师扎实的音乐功底,他们都能充分的扮演好组织者、引导者和合作者的角色,每节课都有自己的闪光点,都有值得我们学习和探讨的.地方。杨丽萍老师的讲座非常的接地气,作为一线教师的她,结合自己对新课标的理解与多年的教学经验告诉我们怎样进行教学设计、怎样备课、说课和评课,让我最受启发的是来自南昌市松柏小学的袁柯老师所执教的《木偶步态舞》。她通过跟琴模唱、画旋律线、律动表现、随着魔法丝带表演等多种形式,解构音乐要素在乐曲中的作用与变化,帮助学生更好的理解与表达音乐。这节课让我感悟到,欣赏课要求的不仅是教师的激情四色,更重要的是让学生的思维火花迸发,袁老师对新课标的解读对我触动很深,她让我知道一堂好的音乐课不光是让学生会唱会跳,更多的是我们应该吃透教材,在歌曲中找到重要点,通过有效的学习方式充分的挖掘学生的想象力、表现力以及创造力.
总之,这次国培我学习到了很多,拓展了我的视野,弥补了我以前认识上的不足。今后我将会以国培学习为契机,不断学习,努力的完善自己。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇五
十天的学习,我们在忙碌中快乐着,在学习中收获着,在交流中感动着,回顾匆匆过去的十天,细细回味十四位幼教专家的授课内容,感触颇多。
一、可敬可爱的老师,是我学习的榜样。
河师大为让这次国培真正达到专家引领、雪中送炭、促进发展的目标,精心组织安排了各个方面的教学讲座,邀请7位外地高校教授:南京师大边霞、沈阳师大但菲、广州大学叶平枝、山东师大丁海东、东北师大盖笑送、华南师大刘良华、迟毓凯,本校5位教授:李帅军、马克(意大利)、刘冬梅、刘小先、赵有军,还有2位幼儿园园长:朱细文、孙淑娟。十四次讲座,就是十四次心与心的交流,就是十四次理念的更新,就是十四次的感动,老师们谦逊平和的态度、高尚的敬业精神、渊博的学识、全新的理念深深感染着我!课堂上,他们没有高高在上的架子,没有咄咄逼人的语气,我觉得他们是在用心做研究,是在用心与我们交流,他们用自己特有的幽默风趣的语言,全新的理念,熟练地教学技巧,帮我们突破一道道在日常工作中遇到的难题和困惑,撞击已经陈旧的教育方法和教学手段。
最可敬的老师是我们的班主任赵有军,他工作认真严厉、话语幽默风趣、态度平易近人,就像大哥哥一样照顾来自6个省的弟弟妹妹,嘘寒问暖、排忧解难,学习虽然很紧张,但个个都很开心快乐!
二、让孩子健康快乐成长,是我工作的目标。
本次国培学习,每位专家老师精彩的讲座,让我开阔了眼界,更新了教育教学理念,提升了活动创设水平。
首先是对幼儿园五大领域教学方法的进一步探讨与更新,如:边霞教授的“生态式艺术教育”,她给我带来了一个全新的理念“生态式”,明确了生态式艺术教育的基本特征:即教师要具备儿童发展的整合观、活动内容的综合观、活动过程的整体观、活动开展的对话观、师生互动的平等观。以及生态式艺术教育的操作策略:开展“双线索”的主题活动,即:同时围绕着一个相对宽泛的人文线索和一些与之相应的艺术感受、知识、技能等艺术学科方面的线索来展开。这就要求在组织幼儿活动时,我们一定要尊重孩子,要以一种生态的眼光、态度、原理和方法来观察、思考、理解复杂的问题,并以生态的方式来开展活动,让孩子在快乐和自信中学习。又如赵有军教授的“数学之美――引领幼儿科学教育”,他运用了多个实例,引导老师如何去发现数学之美,并将这一数学的美如何传授给孩子,让孩子成为智慧的孩子而不仅是聪明的孩子。
其次是明确了游戏活动在孩子生活中的重要地位及与课程的融合运用。以前我们也组织幼儿开展游戏活动,但只是把游戏作为完成教学活动的一个辅助与补充,是为教学而游戏,是教学的一种“装饰品”,而没有真正认识游戏在幼儿生活中的重要意义,没有将游戏贯穿幼儿的一日活动中,听了刘小先教授的“游戏疗法在幼儿心里健康教育中的应用”和丁海东教授的“游戏在课程实践中融合和运用”后,感受到游戏是孩子健康成长的精神食粮,是幼儿园一切教育教学活动的灵魂,教师应确立为孩子游戏的态度,确立游戏是孩子的一种基本活动和基本成长经验的认识,从而将游戏始终作为幼儿一日活动内容的有机组成部分,让孩子在“玩中学”、“做中学”、“合作中学”。
再次是明确了家庭教育在幼儿教育阶段的重要作用,家庭教育是“培根教育”。幼儿园应经常开展一些让家长参与的活动,如:亲子游戏、对家长半日活动开放、家长进课堂、游园会等,老师可以通过家长会、家长园地、橱窗、网站向家长宣传科学育儿的方法,家园合力共同培养健康、活泼、创新、自信、礼貌、感恩的孩子。
三、学会反思,是我不断进步的动力。
此次国培,无论是专家讲座,还是“园长讲园”,还是观摩研讨,都让我在不断的反思自己日常的教育理念、教学行为,都在问自己:我与他们的差距在哪里?怎样使自己成为孩子、家长眼里的一名优秀老师?反思自己的教育行为,我认为一名优秀的老师应该具备以下几点吧:首先是要爱孩子、爱自己的工作,将真切的爱融入一切活动中,为孩子终身发展奠定良好的品性基础为己任;其次是要有职业幸福感,把职业当事业,乐于其中,任劳任怨;再次是要有较高的教育教学能力和教研能力,用智慧启迪智慧,教师在组织活动时应是“疏”而不是“堵”,是“引”而不是“拽”,同时还要善于从事件和活动中寻找规律,在把握规律中超越自我,成为一名优秀的科研型教师。学者波斯纳提出了一个教师成长的公式:经验反思=成长。经验是成长的财富,反思是成长的途径,反思的过程,是自我锤炼的过程,更是一个提升的过程,逐步形成反思的习惯,让自己在反思中成长。
十天的国培已经过去,但我在国培中汲取的知识营养将会转化教育行为,为自己喜爱的幼教事业贡献自己微薄的力量。
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幼教国培培训心得(优质17篇)篇六
通过“国培计划”(20xx)乡村教师保教能力提升送教下乡培训项目,我有幸来到了太极幼儿园上古分园,在这儿又看到了那一张张可爱的笑脸。聆听了三位幼儿老师的课,从中学习到了先进的教育理念,让我们看到了学前教育的蓬勃生机和美好未来。可以说三堂课都精彩生动,让人受益无穷。
电话”设计的活动环节动静交替,认知和活动交叉进行,课件制作精细。幼儿专注学习,丝毫也不觉得累。春天的电话”是一个童话故事,故事里面活泼可爱的小动物们深受孩子们的喜爱。在故事中,动物的对话是该活动的重点,其次动物的电话号码的记忆其实是个难点,因此在活动中应把这个难点简化,让幼儿知道号码是有5个相同的数字进行的不同组合。幼儿平时十分喜欢听故事、讲故事。通过拨打电话“12345”引导孩子找出电话号码的规律,激发幼儿主动积极地观察、讲述、表演。
(二)“从孩子们的眸子、兴趣和需求中找到孩子们渴求的知识.,这正是一名教育者所需要的眼光。”张老师就具备了这样的眼光,她设计的科学活动“有趣的摩擦”让大人都就得新奇有趣,更何况是孩子呢?在实施过程中发现幼儿的兴趣是那样高涨,能更深入地开展主题吗?我有些担心,可是经验丰富的刘老师却能让孩子们“活而不乱”,使幼儿有目的,有问题,并带着问题去探讨,不是停留在表面,这一切都是在玩中学到的,多么快乐!张老师的这次活动真正体现了《纲要》”以幼儿发展为本,提倡终身教育”的这一理念。让孩子从小就想去探索生活中的秘密,为孩子一生的发展奠定了坚实的基础。
(三)幼儿教师不仅要为幼儿创设丰富的,健康的生活和活动环境,以满足幼儿多方面发展的需要,还要给幼儿关爱、温暖、尊重,教师要成为幼儿学习和发展的支持者,合作者和引导者。年轻的张小珍老师上的课给人以美感,声音甜美,依据绘好的图样,选择色彩、大小适合的材料,掌握拼摆、粘贴的方法,进行造型创作。通过学习利用合适的材料拼图的基本方法,培养学生创新意识和实践能力。教学难点:作品的新颖、生动,富于美感。
这次送教下乡活动对于我们的乡镇学校是一次绝佳的学习机会,真正起到了“城乡交流、资源互享”的作用。总之,这次“送教下乡”活动对我来说,真是受益匪浅。让我有了一次自己学习和提升的过程,这将是我难忘的一次经历。我真正找到了自己的不足之处,使自己在教学中变得更成熟更稳重。衷心希望这样的活动多开展,像那杜鹃花一样,越开越旺,开遍大山里的每一个角落!
幼教国培培训心得(优质17篇)篇七
1.态度。
良好的态度决定一切,心态决定成败。现在的我们每天总是喊着累,工作累,工作忙,学生难管,但是通过短短的培训,我的感悟是与其抱怨不如改变,因为以前的以前,我们每天、每时、每次都在抱怨,但最终的结果还是抱怨。一次讲座她也是来自乡村学校,给我们讲授了她的成长过程,之所以有现在的她,与自己的辛勤努力和付出,还有就是好的心态是分不开的,听了她的讲座,我觉得我也是改变的时候了。所以回学校之前我就自己捉摸着,上班自己首先是适应,适应不同的学生然后调整心态,上了两周的课,班上学生的整体状况不是我所期待的那样,还有个别学生的状况更差,但我始终没有被激怒,若放以前早就雷霆爆发,之所以没有爆发,就是因为聆听了专家的心得,有时教师的一个眼神可以扼杀一个学生,老师的一句话就可影响一个学生的整个人生。所以我觉得作为教师我们应该有阳光般的心态,用我们的温暖去解冻尘封的冰,要用爱心和感恩之心去感染他们,因为我们应该爱每一位学生,也应感谢学生,因为他们让我们体会到存在的价值,要有大海般宽容的心态,能容忍每位学生,既能接受学生的好,也能容忍他们的不足。
2.学做微课和翻转课堂。
微课是指基于教学设计思想,使用多媒体技术在五分钟左右时间就一个知识点进行针对性讲解的一段音频或视频。
翻转课堂学生通过网络在家里网上学习,学习老师上传到网上的`视频和知识讲解.到校后讲学习中遇到的困难疑惑在课堂上交流,教师点拨解惑.
二.如何上好课,如何做好教学设计。
1.长达2个月的培训最大的收获就是回来好好上课,好好设计自己的课堂。缘由是归于兰州城市学院外语学院副院长罗桂保,这次是第2次听他的报告,直到这次听时我才深有体会,自己平时在教学中的不足,付出总是大于回报,每天也是忙忙碌碌,教案、备课、上课、反思等很多事情都在做,但就是收回小,所以直到这次才深有体会以前英语学习总是以死记硬背为主,为了提高成绩,总是重知识,轻技能,更缺乏应用导致教出的学生哪怕是第一名也是哑巴吃黄连,所以我们要改变课堂教学,明确目标,重难点突出,课堂环节以听说为主,总是围绕重点目标进行,使课堂有操练、练习、巩固等环节。
还有课堂不了解学生需求,总是输入,没有明白只输入学生是否也能如愿以偿的输出。
2.如何做好教学设计,兰州市外国语学校付建美老师,她有专门的自己工作室,也有自己的团队老师,刚好就在培训时她自己出的新书《快乐是最好的教育》出来,当时我们都说要买,结果付老师就送了我们每人一本,书里关于教学设计,优秀论文、课题汇报、快乐教育思索、课程开发等方面。再有就是付老师参加省上教学设计获得一等奖,可供大家分享。
三.跟岗实践听课心得。
培训第二阶段是跟岗实践,当时给我们安排的学校是西北师大二附中,持续二周听课时间,二周期间我们不同年级的课都听过,印象深刻的是七年级英语老师苏俊峰,上课语言幽默、风趣正好带动七年级学生积极参与课堂活动,苏老师课堂没有一句多余话题,始终围绕主题,课堂多以听说为主,再就是听了我们熟悉的金玲老师的课,她带九年级,刚好也是第14单元,听了一节课觉得有不一样收获,所以我们就主要听她的课,想看看她是怎样处理完一单元的,金老师是她们教研组长,课上的非常好,基本也是专家,因为她是给我们授课的专家之一。所以去师大二附中跟她联系的多一点,也关于九年级英语教学给我们说了很多,还有就是她们学校英语教学分a,b班授课,同时有2班英语课同时上,所以这两班就进行交叉,课堂老师根据学生水平讲授学生能接受的知识。
本次听课感受最深刻的是学生能力强,老师上课感觉不一样,她们课堂有时学生一节课书都没翻开,但是学生一节课下来该掌握的都掌握了。这就要老师课外要花大量时间备课,把本节课学生要掌握的全部准备好,而且全部用多媒体授课。所以课堂活动多,而且精彩,多媒体也能引起学生参与,不像我们课堂死扣知识点,导致课堂死板、一点活力都没有,后来问了她们说从小就培养学生听说能力,所以只要课堂能掌握的知识点基本都没问题,原因是说的多自然就会了。我也询问学生不用翻译吗,她们笑着摇头,后来几节课听下来,我也明白听的多了,说的多了,自然就会了。
还有就是关于把学生抓的太死不利于学生的发展,如图片,就是学生见识少,会有一些想不通的事徘徊在脑子里。还有画苹果,美国老师会把学生领到苹果园让学生自己观察,然后根据自己观察的画,但中国老师只是一个黑板,上面画一个苹果,让学生看着画。这种教学方法我们可想而知。还有学生疲于应付各类作业,导致抄袭使得没有创造性,总之各种实例显示我们把学生教的死板,而不是所谓学生学得死,不会运用知识点。而是我们不给学生学习创造的机会。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇八
20xx年x月x日,我有幸与来自全省各个地区的幼教同仁们一起相聚在兰州城市学院,参与“幼师国培”转岗研修培训。首先很感谢国家给我们搭建的这一学习的平台,也感谢领导让我参与了这次难得的国培学习,真的深感荣幸。国培已近尾声,回首这段时间的学习,我受益匪浅。培训中老师、专家以及幼儿园的园长的专题讲座,让我大开眼界,在这里我接受了思想上的又一次洗礼。学习的20天时间里,学院的老师为我们科学、合理地支配了多个专题的学习,从国家政策到幼儿教育政法解读,从教育理念、教育思想再转变到教学重、难点的解决,每一次的专题讲座都是那么精彩!同时还为我们支配了看电影、外出参观等业余活动。
专家们的讲座涉及点许多,他们用丰富幽默的语言和渊博的学问,把先进的教学理念和教学思想传授给学员们,让我转变了陈旧的教学观念。精彩的案例分析,也让我感受颇深。专家们教给我的不仅是实实在在的理论学问,教给我的更是一种思想、一种境界、一种努力的方向。我认为要解决的问题还许多,还需要自己不断的积累,不断的去学习。
学院高专的老师们非常和气可亲,他们的讲座要么激情昂扬、要么委婉细腻,理论与实践案例相连系、幽默与严谨并存的语言让我观赏到了名师的教学风采和国培老师的爱心与责任。老师们给我们带来大量的视频片断,给我很大的启发,有些很吻合我们的.课堂教学,我们同行一起观赏,并在观赏中沟通。路漫漫其修远兮,吾将有很大的空间去上下左右而求索了!
走进幼师附属幼儿园,映入眼帘的是美丽的环境。活泼可爱的孩子们跟着老师欢快地做早操。开展教学活动的老师也特别优秀。老师们亲切和气、多才多艺,把教室的各个区域布置得漂亮精致。其中丰富多彩的主题墙和幼作品儿展现区特别值得我们借鉴学习。
这次培训,使我对老师职业的神圣熟悉更加深刻,老师肩负着为祖国培育下一代的历史重任。专家、名师的讲座虽然我不能完全消化汲取,但他们先进的教育理念、独到的教学思想、对我今后的教育教学工作起着引领和指导作用。在以后的工作中我会将所学学问以及自己积累的阅历再进行渐渐“消化”,然后将这些“高养分”的学问“大餐”融入我今后的工作中,我会学以致用,结合我园的实际状况,让培训的硕果在教育事业进展中大放光荣!
幼教国培培训心得(优质17篇)篇九
7月16日至10月28日,我受县教育局领导的委派,有幸赴__幼儿师范学院培训中心参加贵州省幼儿园园长省级培训班学习。在此期间,我们聆听了由贵阳幼师培训中心给我们安排的关于幼教事业的各类讲座。参观了贵阳市第五幼儿园,中天幼儿园一幼等各知名幼儿园,第一时间听取了各幼儿园园长的管理经验介绍,参加了集体研讨《本土文化和管理特色》,听取了各县市幼儿园园长的经验介绍,课余时间我与来自全省各地的部分园长同行就办园经验、管理方略、幼儿园特色等问题进行了交流。这次培训活动不仅使我开拓了视野,增长了见识,更让我经历了一场深刻的教育思想观念的洗礼,给我注入了新的动力。
首先,在培训学习和参观过程中,使我真正了解了什么是教师专业,什么是教师专业发展,我们的教师专业发展存在的几个问题,以及如何去进行教师的专业发展,为我们以后开展教师培养和自身培养方面指明了方向。
其次,作为一名年轻的园长,对于当什么样的园长,办什么样的幼儿园正是我所面临的问题,讲座中很明确的给我们提出了现代园长应具备的观点和要求以及现代化的幼儿园应该达到的要求,明确了我们园长的角色和幼儿园的发展方向,在此次学习中,让我们明确幼儿园的管理不容忽视,从师资、设备、环境、孩子、家长等各个方面做了全方位的分析,幼儿园必须朝着精细化方向发展。
再次,陈畅老师的讲座,改变了我们的育儿观念,让我们学到了很多科学的育儿方法,学会从幼儿的心理去分析幼儿的行为并采取适当的措施加以引导,以更科学的开展幼儿园的相关教育,他的这一讲座激起了在场园长们的共鸣和强烈的兴趣,使我们收益匪浅。使我们意识到幼儿园的发展与幼儿、教师的密切关系,就如何提高幼儿园的发展效率给我们提供了一些明确的方法。
在培训会上,多数专家对幼儿的管理和发展作了明确界定与深刻解读。作为一名管理者,应首先领会幼儿园科学发展的内涵,切实转变教育管理理念,努力营造科学发展的氛围,为幼儿园走上科学发展之路积极创造条件。在教育理念方面,要进一步系统学习《纲要》精神,树立全新的幼儿素质观念,在管理方面,要摈弃传统的监督、检查者的观念,切实树立为家长服务、为教师服务的观念,甘心情愿当好家长平等的合作伙伴,当好教职工开展幼教工作的支持者、合作者与助手,放下架子,深入教职工中,深入家长中,研究问题,解决问题,同心同德促进幼儿教育科学发展。
一、敬业、乐业——筑牢幼儿教育科学发展的思想阵地。
搞好幼教工作的根本在于全体教职工对教育事业有强烈的认同感,能够凝心聚力、教书育人,促进幼儿园保教质量的提高。当前我们推进幼儿教育科学发展,更迫切需要强化教师对幼教事业的认同感、归属感。首先要强化教职工对幼教工作的敬业意识与奉献精神,切实把幼教工作当成一种事业、一门艺术、一门科学,求真奉献。其次,要引导教职工强化对从事幼教工作的幸福感,在充实而繁忙有序的工作中寻找乐趣、体验幸福。全体教职工对幼教工作树立了敬业的精神、乐业的心态,就为实现幼儿教育科学发展提供了思想原动力。
二、坚持以人为本,加快教师专业成长的步伐,全面提高教师队伍的整体素质。
推进幼儿园科学发展的关键在师资。我们坚持以人为本的原则,加快教师专业成长的步伐,提升师资队伍的整体素质,就能为我园幼儿教育科学发展提供强有力的保障。当前随着办园规模的扩大,青年教师在教师队伍中所占的比例日益提高。通过园本培训、园本教研,帮助青年教师在业务上成长起来,已成为我园师资队伍建设刻不容缓的任务。我们应本着思想上帮助、生活上关心、业务上严格要求的原则,通过传帮带的形式,发挥骨干教师及老教师的示范作用,使所有青年教师在思想业务方面尽快成熟起来,鼓励老师们积极参与教育科学研究,锤炼组织教育活动与开展班级管理工作的艺术,不断提升业务素质,沿着校级名师、县级名师、市省级名师的道路奋力攀登,切实打造我园名师团队。
三、注重精细化管理,进一步深化幼儿园课程改革。
幼儿园教育科学发展,说到底就是按照幼儿身心发展规律,促进每个孩子在原有基础上健康、和谐、快乐的成长。为实现这一目标,我们要以进一步深化幼儿园课程改革为抓手,强化细节管理,在幼儿一日活动各个环节加大教育、引导力度,让每一个幼儿实现科学发展。如在生活课程中,让幼儿园自主参与,成为生活的主人,培养他们自理生活能力;在学习课程中,通过师幼互动、幼幼互动,引导孩子主动学习,主动发展、探索;在游戏活动中,放手让每一个孩子操作,保证给孩子提供充足的游戏时间和游戏材料。教师置身孩子游戏中,当好组织者、引导者,使他们个性得到发展、智慧得到张扬。同时,无论生活课程,还是学习课程、游戏课程,均应在促进孩子智力发展、身体发展的同时,关注孩子的心理发展状况,针对活动中出现的各种各样的心理障碍,进行必要的心理干预,加强沟通交流,促进他们健康成长。
一位学者说过:“对培养人的培养,比直接培养人更重要。”这次全省园长省级培训,使我们更加明确了在促进幼儿园科学发展的过程中,对于一个“初出茅庐”的幼儿园管理者,我们需要的是更多这样的精神食粮。我相信,通过这次培训,所以的学员一定交出一份满意的答卷。我们一定能学有所用,在工作中做到理论结合实际,把自己的幼儿园管理水平提升一个档次,我希望,在不久的将来会有一批省级、市级示范性幼儿园“当家人”是我们这期的同学。也希望在实践一段时间以后,能再有机会参加提高班的培训,让自己的各种水平得到质的飞跃。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇十
对曲连坤教授这堂积极心理学的讲座,说实话,开始我没有什么感受只是被曲教授的博学、睿智、幽默所折服。直到曲教授讲到“开口心开”这个黄金原则时,我才有所触动。
平时在家里我对女儿一直是严厉的说教,加上她本性爱静,就导致了现在她和我在一起没有知心话说。一年前我就已经意识到了这一点,也一直在努力改变,但是收效不大,对此我很自责也很茫然。曲教授提到的“学会倾听”就像一盏指明灯,给在黑暗中摸索的我照亮了路。
学会倾听,把嘴巴闭上,把耳朵叫醒。让耳朵支聆听孩子的乐、孩子的苦;让耳朵去包容孩子的任性和固执;让耳朵和我们的心一起去爱孩子;让我们的耳朵赋予孩子一种积极的心态,一个幸福的世界。
将孩子看作一个独立的人,给孩子选择自己的行为和做决定的机会,我们如果有不同意见,应该心平气和与孩子讨论。哪怕正在为孩子的语气而生气,就松松肩膀,尽量放轻松,把耳朵叫醒——听,倾听孩子的心声。
当孩子受委屈时,并不一定非要我们言语上的安慰,有时可能只需要我们耐心倾听他诉说内心的悲伤或愤怒,让他发泄一下难过的情绪。我们要做的只是,把耳朵叫醒——听,倾听孩子的心声。同时,在倾听的过程中把自己的身份应时改变一下,放到孩子所需要的“对象”的位置上,让他表现一番“自我”。
把耳朵叫醒——学会倾听,善于倾听,无条件的倾听。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇十一
我们生活在一个信息爆炸的时代,技能和知识的更新速度越来越快。针对这一情况,培训已经成为了提高个人竞争力和适应社会变革的重要途径。作为一个职场新人,我有幸参加了一次在美国举行的培训班。在这篇文章中,我将分享我在美国培训中的体会和心得。
首先,培训的方式和方法值得学习。在美国培训中,以学员为中心的教学方法被广泛采用。培训班上,讲师和学员之间的互动频繁、紧密,学员们积极参与讨论和提问。这种方式丰富了培训的内容和形式,让学员在交流中更容易理解和记忆知识。这样的教学方式激发了学员的学习兴趣,提高了学习效果。
其次,培训课程的内容广泛而实用。美国培训注重培养学员的综合能力,培训课程的内容涉及的领域广泛,包括沟通技巧、领导力、项目管理等等。在培训过程中,我了解到,想要在竞争激烈的职场中脱颖而出,单一的专业知识远远不够,综合能力和跨领域的知识才是最重要的。而美国培训正是帮助学员们提高这些综合能力的良机,让我们能够更好地适应职场变化。
再次,培训中的案例分析和实践操作是非常有价值的。在美国培训中,我们不仅学到了理论知识,还通过案例分析和实践操作强化了学习内容。通过解剖真实案例,我们能够更加深入地理解问题的本质和解决方案。而实践操作则锻炼了我们的动手能力,让我们能够将理论知识应用到实际工作中。这样的培训方法让我们能够更好地掌握知识和技能,并且在职场中能够灵活运用。
最后,美国培训中的国际交流是一种重要的收获。培训班中的学员来自不同的国家和领域,我们共同学习、交流,互相借鉴和启发。在这里,我结识了来自世界各地的朋友,我们一起探讨问题,分享经验,相互帮助。这样的国际交流加深了我对不同文化和思维方式的了解,开拓了我的眼界,让我更好地适应多元化的社会。
总而言之,美国培训给了我很多宝贵的体验和收获。学员为中心的教学方法、广泛实用的培训课程、案例分析和实践操作、国际交流等等,都让我对培训有了更深入的理解。通过这次培训,我更加明确了培训的目标和意义,也对自己的职业发展有了更清晰的规划。我相信,通过不断地培训和学习,我能够提升自己的竞争力,成为更优秀的职场人。
注:本段文本为人工智能生成的预测文本,仅供参考。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇十二
在培训的这些日子里,对我来说受益匪浅,不论在理论学习方面,还是在实践操作上都得到了很大的提高,让我对信息技术有了更新认识和学习兴趣。下面我就把这次培训,所学的点点滴滴与大家分享。
在学习期间,我认真履行培训要求,严格要求自己,积极主动地学习教育理论、做随堂笔记、听专家讲座、答疑、攥写教学反思、参与论坛、阅读简报等等。
通过观看专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等,使我领略到了远程研修的魅力,有幸聆听到了各位学友们不同的课改心声,我分享到了学友们的研修成果和专家们的课改成果;通过研修,进一步明确了英语教学的价值取向,让学生收获理解单词和句子,练习写作的好方法。教师的一切教学行为,应基于学生的发展,且有利于学生的可持续发展。要把课堂真正还给学生,让学生真正成为课堂的主人。最后,通过撰写提交研修总结思想和认识又得到了进一步的升华。
在这次培训中,最主要的就是信息技术应用能力的提高,我通过本次培训,使用多媒体教学的水平提高不少,改变了我认为只要用好ppt就是多媒体教学的观念,通过这次学习,我体会到多媒体可以从平面文字到音频,视频等更丰富的教学内容转变,从学习到制作教学课件,我更加感觉到我对多媒体教学的喜爱,和对学生对多媒体课程的吸引。
要想成为一名优秀的教师,备受学生欢迎的教师,就要立足于自己的本职工作,将学习不断进行下去,也将以此作为对自己的要求,不断地去学习,快速地成长。如果满足于现状、停滞不前,就难以适应日益发展的社会需要。培训是短暂的,终身学习才是最重要的。
一份耕耘,一分收获,相信在以后的工作中,我会努力把自己所领悟的融合到自己的工作中去,不断反思自己的教育教学行为,不断地学习和思考,积累经验,提高自己的教育教学水平。
本期培训很好,能充分解决教师在教学中遇到的问题,希望多些有针对农村教学的培训,重视农村孩子的教育,提高农村师资队伍的质量。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇十三
段落一:导言(150字)。
近年来,随着科技的日益发展和社会的不断进步,人才的需求也越来越多样化。为了适应这一需求,国家提出了“国培计划”,旨在加强人才培养,提升国家整体素质。作为一名受益者,我参与了国培计划中的培训项目,并有了一些宝贵的心得体会。本文将从两个方面探讨这些心得体会:培训内容及其收获以及培训方法及其效果。
段落二:培训内容及其收获(300字)。
国培计划的培训内容非常丰富,包括专业知识培训、实操技能培训以及软技能培训等。通过这些培训,我不仅对自己专业领域的知识有了更深的了解,还学习到了许多实用的技能,如团队合作、领导能力等。这些知识和技能的学习对我的个人成长和职业发展都产生了积极的影响。在专业领域,我能够更加熟练地应用所学知识,并更好地解决问题;在人际关系方面,我通过培训提升了与他人沟通合作的能力,在团队中表现得更加积极和乐于助人。
段落三:培训方法及其效果(300字)。
国培计划注重实践性教学,采用了多种培训方法,如案例分析、小组讨论、角色扮演等。这些方法使培训更有趣味性和参与性,有助于我们更好地理解和掌握所学知识。此外,培训还注重师生互动,通过与专业人士的交流,我受益匪浅。通过与他们面对面的交流,我不仅了解到真实的工作环境和业务需求,还获得了许多宝贵的指导意见。这些交流和互动使培训的效果更加显著,有助于我们将所学运用到实际工作中去。
段落四:培训的激励及其影响(250字)。
国培计划的成功与否,不仅取决于培训内容和方法,还取决于培训的激励机制。在国培计划中,通过制定明确的学习目标和奖励机制,能够激励培训学员更积极地参与学习。在培训过程中,我深刻认识到持续学习的重要性,并且明白了只有不断学习和提升自己,才能适应社会的发展和不断改变的需求。这种激励机制对我的职业规划产生了积极的影响,我更加有动力地向着目标前进,不断学习、进步。
段落五:总结与展望(200字)。
通过国培计划的培训,我不仅获得了专业知识与技能,也提高了自己的综合素质。在以后的工作中,我将把所学应用到实践中去,努力发展自己的职业生涯。同时,我也希望国培计划能够进一步发展完善,为更多的人才提供更好的培训机会,促进国家整体素质的提升。
通过参加国培计划的培训,我不仅获得了丰富的知识和技能,还获得了宝贵的人生经验和人际交往的能力。这些培训经历让我深刻认识到学习是一种持续的过程,只有不断学习和提高自己,才能更好地适应社会发展需求。我相信,在国培计划的推动下,每个参与者都能不断成长,为国家的发展做出更大的贡献。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇十四
德国是一个以技术和工程领域知名的国家,许多国际知名企业的总部和研发机构都设立在德国。对于工程技术专业学生而言,德国作为学习和实习的好去处必然是他们的首选。本人有幸能够在德国参加为期两个月的培训,此次经历使我受益良多,在此分享一下我的心得体会。
第一段:准备工作。
首先,赴德培训需要很详尽的准备工作。除了学术方面的准备外,生活方面的准备也需要注意。建议提前寻找好住宿,比如预定青年旅社或民宿,这样既便宜又能满足生活需求。此外,换好欧元,了解好德国的交通规则和文化习惯也十分重要。
第二段:学习内容。
本次培训主要内容为工程技术领域,包括CAD绘图、制造工艺和工程结构等方面。德国的教学非常注重实践,课堂上会有教师指导学生实际操作,而且许多课程都是与德国知名企业合作的,可以让我们更加深入地了解德国企业的管理和工程设计。
第三段:观察与体验。
除了课堂学习,我还参观了许多德国的制造工厂和机构,这些参观使我受益匪浅。我了解到许多专业课程中学习的知识在实践中的应用,也了解到了德国工业和制造业的状况和发展趋势。
第四段:文化交流。
在德国的学习和生活还有很多值得分享和交流的文化和习惯。我们可以生动地感受到德国的先进和人文气息。在参加当地人的节日、观看音乐会等活动中,我深刻感到德国人民的热爱和欣赏艺术和人文的情感。
第五段:总结收获。
两个月的德国培训,使我从学习和生活的角度更全面、深入地了解了德国。我深切体会了德国人民对自己工作的认真和负责,学会了发现问题和优化解决方案的意识。此外,我还交到了许多有趣的朋友,能够不断地交流彼此的故事和心得,一起追逐自己的梦想。
总之,德国的培训让我受益匪浅。除了加强了我的专业素养和实践能力外,让我更好地认识了德国文化和礼仪,在不同的文化交流中,收获了更广泛的知识和启发。也许我将来会重返德国,继续追寻我的梦想。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇十五
通过这次学习让我们看到了改变命运的曙光,学校体育改革的圣火已经燃到了我们的身边。我们必须抓住这一学校体育改革浪潮,全体同仁共同努力,甘于付出,把这次学校体育新课程改革作为改变我们体育教师形象的时机。让体育教师成为具有不可代替的,具有高超专业素养的、备受关注的人群。让学校体育也像其他学科那受到社会和领导的关注。
一、更新了教育观念,掌握了较多的技能。
现代的教师应成为学生潜在品质的开发者;成为教育教学的研究者;成为学生的心理咨询者和健康的引领者;成为课程的开发者和建设者;成为学生学习的引领者、促进者、合作者。在课堂教学中,教师一定要从挖掘和理解教材中去摸索教学方法。经过这次培训,我觉得自己的教育思想有了根本的转变。我深深的感觉到,作为教师只有“爱”是远远不够的,只会“传道授业解惑”也不是好的教师,只有与时俱进,勇于探索,敢于创新,尊重学生,具有专业化知识和技能,才可以做一个好教师。
二、拓展了视野。
这次培训,对于我来说是一次很好的充电机会。我们不仅学到了丰富的知识,进一步提高了我们的业务素质。同时能够把学到的理论知识运用到自己的教育教学中去,我坚信通过这次培训,能促使自己更加至力于自己钟爱的体育教育事业。因为每一天都能面对不同风格的教师,每一天都能听到不同类型的讲座,每一天都能感受到思想火花的冲击。
耳濡目染的东西很多。但要采他山之玉为我所用,纳百家之长解我所困却需要一个消化吸收的过程,这个过程也许很漫长,也许会走得很累,但作为一线教师的我会走下去,也能走下去。前边的路很长,前面的人也很多,我不能走到最前沿,但我会朝这个目标去努力。
作为教师,实践经验是财富,同时也可能是羁伴。因为过多的实践经验有时会阻碍教师对新知识的接受,也能一时地掩盖教师新知识的不足,久而久之,势必造成教师知识的缺乏。缺乏知识的教师,仅靠点旧有的教学经验,自然会导致各种能力的下降甚至是缺失,这时旧有的教学经验就成了阻碍教师教学能力的发展和提高的障碍。所以,对于这种学习、培训,对于一个教师来说,是很有必要的,是很有价值的。
三、思想认识得到了提高。
这三年的教学生涯,就已让我有点倦怠,沉重,沉重的令人窒息。我早已像一台机器,不再有灵感。把教师当成了一种职业,一种谋生的职业。可通过这段时间的培训,让我又能以更宽阔的视野去看待我们的教育工作,让我学到了更多提高自身素质和教育教学水平的方法和捷径。
四、加强专业文化学习,做一专多能的教师。
究,厚实自己的底蕴,厚积薄发,以适应社会发展的需要,适应教育改革的步伐。在今后的教育教学实践中,我将静下心来采他山之玉,纳百家之长,慢慢地走,慢慢地教,在教中学,在教中研,在教和研中走出自己的一路风彩,求得师生的共同发展,求得教学质量的稳步提高。在这里,我突然感到自己身上的压力变大了。要想不被淘汰出局,就要不断更新自己,努力提高自身的业务素质、理论水平、教育科研能力、课堂教学能力等。这就需要今后自己付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,勇于到课堂中去实践,相信只要通过自己不懈的努力,一定会有所收获,有所感悟。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇十六
有幸参加教育部组织的“xx国培计划——农村中小学教师远程培训项目”活动的地理学科的学习,深感机会难得,所以在八天的学习中,每天顾不上天气炎热,早早地赶到学校,认认真真地聆听各位专家精彩的讲评,有如涓涓细流,滋润心田。心中对教育部的精心安排充满了无言的感激。
通过八天的学习,对我既是观念上的洗礼,也有理论上的提高;既有知识上的积淀,也有教学技艺的增长,收获颇丰。
一名优秀的地理教师,不仅要热爱地理学科,深入细致地钻研教材内容、分析教学目标、教学重难点,更要热爱自己的学生,心中有了爱,才能够想方设法地探索各种教法、学法,设计更合理的教学流程,让学生乐学、善学。真正达到教学的目的。
新课标与旧教材相比,无论是从教材内容还是教学方法,变化比较大。所以一名优秀的地理教师一定要善“变”。根据不同的教学内容和不同的学生,探索不同的教法和学法。做到因地制宜、共同提高。
新课标里很多内容都要求老师和学生要动起来。包括眼、身、口、手、脑,可以说是全方位的。这个动不仅要出现在课堂上,还要出现在课前准备和课后的拓展中。
通过这次学习,还解决了许多困扰我多年的问题。比如:以前在上等高线这块内容时,我试图自制一个模具,把等高线图更直观地展现出来。帮助学生理解这一内容,都始终没能如愿。而在这次学习中,我欣喜地发现了,原来等高线图可以用铁丝来演义。真是如获至宝、受益匪浅啊!
培训是短暂的,但它却是一个很好的开端,在今后的工作中,我要不断地学习,学以致用,把学到的知识方法运用到课堂实践中,并作到多学多思多改,不断提高自己的课堂教学的理论和实践水平。力争做一名无愧于祖国和人民的好教师。
幼教国培培训心得(优质17篇)篇十七
强国培训是我们国家为了培养更多有能力、有素质的人才,推动国家发展的重要举措。作为一名受益者,我也有幸参与了这次培训,并汲取了许多宝贵的经验和知识。在这篇文章中,我将分享我在强国培训中获得的心得体会。
第二段:知识的拓宽。
在强国培训中,我学到了大量的专业知识。通过各种课程的学习,我对相关领域的知识有了更全面的了解。比如,在经济学和管理学方面的课程中,我深刻了解了如何有效地进行资源配置和决策制定,以及如何正确领导团队。这些知识的拓宽不仅提高了我的专业能力,也让我更加了解和理解我们国家的发展。
第三段:能力的提升。
除了专业知识,强国培训还注重培养我们的综合能力。比如,在领导力课程中,我学到了如何与他人有效沟通、如何合理规划时间和资源等。这些能力的提升使我在工作中更加高效、自信,并且能够更好地应对各种挑战和问题。与此同时,强国培训还培养了我在团队中的协作能力,通过与他人合作完成各种项目和任务,我学会了如何合作与分享,更好地促进团队的共同发展。
第四段:理念的启迪。
强国培训不仅教授了我们知识和能力,还给了我们十分宝贵的人生经验。在各种思想的碰撞中,我认识到了科学思维和创新的重要性。强国培训不断鼓励我们思考和质疑,不断挑战现状,从而激发我们的创新思维。只有不断破除束缚自己思想的桎梏,勇于探索未知领域,我们才能取得更大的进步。
第五段:自我提升的机会。
通过强国培训,我不仅拓宽了知识面,提升了能力,还拥有了更多的发展机会。强国培训学习的内容与实际工作紧密结合,使我在工作中能够更好地应对各种挑战。同时,强国培训还提供了与各行各业优秀人才分享交流的机会,使我能够了解不同领域的最新动态,扩大自己的人脉圈,并且获得更多的发展机遇。
结尾段:
强国培训让我受益匪浅,这是一次宝贵的学习机会,也是一次自我提升和成长的机遇。通过培训,我不仅获得了知识和能力的提升,更形成了良好的学习态度和工作习惯。我将以更加积极的态度,充分利用所学知识和能力,为实现我们国家的强大梦想贡献自己的力量。强国培训的经历将永远激励着我,让我在人生的道路上不断前行。