计划是提高工作与学习效率的一个前提。做好一个完整的工作计划,才能使工作与学习更加有效的快速的完成。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?下面是我给大家整理的计划范文,欢迎大家阅读分享借鉴,希望对大家能够有所帮助。
小班教育工作计划下学期篇一
作为老师,在日常生活中,多为孩子提供场所,多给孩子观察的机会。下面是本站小编精心为您整理的小班下学期老师的教育随笔,希望您喜欢!
作为一个三周岁的小班幼儿,离开自己所熟悉的人、物以及环境,初到一个陌生的环境,一时是很难适应的,就会表现出一些哭闹、情绪低落、不说话、不愿意与人交往等等的行为。这时作为教师就要多给幼儿一些鼓励,帮助幼儿树立起自信。
王艺菲小朋友是刚来园不久的孩子,原来一直在家由妈妈、奶奶轮流看护,也比较娇惯,来到幼儿园是又哭又闹,既不听老师说教,有不愿意动,还发脾气,乱扔东西,集体活动时乱窜乱跑。于是我们便同她交朋友、同她一起做游戏,一起收拾玩具,细致耐心地与孩子玩在一起。经过一周多的训练,王艺菲小朋友已经变成了一个很懂事的好孩子了。
美术课上,我的配班老师组织孩子们利用圆形进行创新教学,老师发给孩子们一人一张画有大小不等的圆形图纸,让大家发挥想象,结合日常生活添画,看谁想到圆形的东西多。不一会儿工夫,孩子们跑到老师跟前“老师,你看我的太阳”;“老师,我的是轮胎、皮球 、桔子、山楂、苹果……”老师大声地表扬着爱动脑筋的小朋友。
由此小事,使我想到,作为老师,在日常生活中,多为孩子提供场所,多给孩子观察的机会,哪怕细微的小事,也是一堂生动的主题活动课,孩子也会从中受到学到很多。
孩子的想象力和思考问题的能力是我们成人所不能及的。
为了弄清事情的原委,我们首先进行家访,了解孩子平时在家里是否爱提问,喜欢寻找一些我们成人无法想象到的问题,探寻孩子的内心世界。
上课时,尽量将孩子的思维引入到对教学内容的兴趣上,充分发挥孩子的想象力,让孩子对其他事物的这份“关注”归于课堂。
教师不扼杀孩子的“想象力”,在日常生活中,为孩子创造机会,并给予启发引导,鼓励表扬,让所有的孩子都参与对问题的“想象”,增强孩子们创造的才能。
针对课堂上创造力、想象力非凡的孩子,我们要同孩子一起去探寻答案,为孩子的成长做好引路人。
小班教育工作计划下学期篇二
开学以后,天气依旧很冷,小朋友都穿着厚厚的棉衣、毛线衣、外套……,午睡的穿脱衣服也依旧是我们老师头疼的一件事。这不,一到午睡室,小朋友就叽叽喳喳的互相帮助着,有点小朋友能干点,能帮忙别人把衣服袖口先拉出来;有的却只是在床上磨蹭,也不着急;还有的更是趁势和旁边的小朋友打闹嬉戏起来了……真是五花八门的什么都有啊!再说起床的时候吧,“老师,你帮帮我!”“老师,你帮我拉一下!”……很多个声音会同时从四面八方向你传来,红彤彤的小脸上都摆出了一副“请教”之相,有时候真是会让我们老师手忙脚乱,头皮也发麻。
这个学期开学不久,我就对这个现象仔细反思了,虽然孩子们年龄小,自理能力很薄弱,但一定还是有方法可以引导的。
这天起床后,我们老师故意对这些小家伙的帮助视而不见,不一会儿,有的小家伙不耐烦,自己穿了起来,不穿不要紧,一穿我们大呼上当受骗,原来很多孩子还是能够自己穿的。除了几个幼儿衣服太多,实在穿不进去,很多孩子还是走出了这关键性的第一步。
接下来,我们隆重地表扬了几个会穿衣的孩子,并给他们颁发了红苹果奖。这下小家伙们的士气倍增,一个个都信誓旦旦的说自己也会穿,也要得红苹果,看得我们老师心里直偷偷乐。
专家曾说过,两岁的幼儿就有独立穿衣的愿望,3岁的幼儿已经具备独立穿衣的能力,那为什么现在很多幼儿到了6岁还不会穿衣服呢?这个都是“心软”惹的“祸”呀!
发生在蒙蒙身上的转变
记得小班幼儿刚入园的时候,蒙蒙就不爱说话,向其家长了解情况,也说蒙蒙在家也不爱说话,即使说话了,也是听不出他到底在嘀咕什么。一段时间下来,家长甚至担心蒙蒙是个半哑之人。我们老师也非常担心这个特殊的孩子,他的年龄在班中是最小的,各方面的能力都和别人有相当大的一段距离,平时很多事情都要我们老师包办代替,这样下去对他的发展很极为不利。
首先,从生活上多关心帮助他,与他多亲近,逐渐消除他对幼儿园老师和小朋友的一些陌生感和恐惧感。每天入园时,我都会热情的与他打招呼,亲切的同他谈话,询问他:“你有没有吃早餐”、“你早餐吃了什么呀”、“这件衣服真好看,是谁买的?”等等,使他觉得我像家人一样在乎他,没有忽视他的存在。
其次,在许多事情上,对他一视同仁,比如在点名的时候,也一样要求他说:“到!”,“我在这里!”虽然第一次他说“我在这里”的时候,口齿很不清楚,声音也很清,但是我还是很兴奋,大大的奖励了他一颗五角星。在上课的时候,也常常会问问他,“蒙蒙,你懂了吗?”“蒙蒙,你来说一说!” 每次帮孩子穿衣服的时候,也会悄悄的和他说上几句悄悄话,和他谈谈,逐渐的拉近了彼此的距离,蒙蒙也慢慢能说几句比较清楚的话了。每天早上来园也可以自己喊老师早了。看着他的一点一滴的进步,都让我非常感动。
第三,要加强与家园之间的联系、沟通。蒙蒙一直是奶奶接送的,在家庭教育问题上,我觉得父母亲给予他的教育不够突出。家长对孩子说话能力这方面的问题也比较敏感,所以我想应该多利用一些适宜的机会,和家长多多交流沟通,帮助蒙蒙渐渐摆脱不能说、不敢说、不爱说的恶性循环。
相信只要我们真心的付出,相信他定会得到更好的发展。俗语说:“医者,父母心”,我却想说:“师者,父母心”。
桥
总是在流水与大地顶牛、赌气的时候,或者在山险水急、山和水互不买账的时候,桥就来了。桥将身子趴下,手搭牢这边,脚踏实那边,此时,争强两方便不由得笑了,气也全消了。世间总有磕碰,有了桥,不知少了多少疙疙瘩瘩。
小班下学期,我们小三班的吴老师被调入小小班,所以,钱老师调入了我们班。所以开学前报到收费的时候,我就一一和家长们打招呼,告诉他们此事,大家对这样的分配都没什么异议,于是我也就觉得这没什么问题。
几个星期过去了,小班幼儿的情绪也渐渐都稳定下来了,只有个别的幼儿早上来园的时候还会哭哭鼻子,我们老师安慰引导以后,就能很快的稳定下来。然而,一天中午,我在电脑前打印东西的时候,突然接到了子怡爸爸的电话,子怡爸爸的语气非常激动:“老师,我们子怡最近上幼儿园总是哭,你们班是不是换了老师了?怎么小班下学期就换掉了老师呢?……”不容我说话解释,他一口气的说了几分钟,在我印象里,子怡爸爸40来岁,平时来接送,态度都很和气,与我们老师笑眯眯的,说话不多,也没有和我们过多的交流过什么,今天这样的态度令我一下子有点吃惊,他继续说:“我知道你们老师平时很疼自己子怡,甚至比妈妈还要疼孩子,可是现在我们的孩子不想上幼儿园,你们幼儿园到底是怎么搞的?你们园长电话多少?”他说话的中间,我也想和他解释我们幼儿园的安排,还有孩子的一些情况,可是他的情绪一直都很激烈,他甚至说:“我很疼自己的孩子的,我今天是忍不住了,我知道我脾气不好的,如果你们不把老师换回来,我是要打电话到教育局的!”当时我心里就想,他这样的火头,看来我的解释当场未必能听进去,所以我就耐心的听他说,让他说完以后,我告诉他我会想办法解决这件事情的,请他等待我的答复。挂掉电话以后,我的心情久久的不能平静,突如其来的这个电话,让自己有所震惊,也有一些的委屈。
小班教育工作计划下学期篇三
讲故事是儿童教育最生动的方法,几乎也是最全面的方法,人类生活可以理解一个故事。我们应该怎样为孩子选择小班下学期教育故事呢?下面是小编为大家整理的小班下学期教育故事,一起来看看吧!
天都已经大亮了,可太阳哥哥还没起床呢!
小猪大喊:“太阳,太阳,你在哪里?”
小羊大喊:“太阳,太阳,你在哪里?”
小猴子大喊:“太阳,太阳,你在哪里?”
太阳哥哥听见了,这才慢悠悠的从山那边升起来。
它红着脸,挠挠脑袋说:“实在是太不好意思啦!我不小心睡了个懒觉!”
一只领头的大雁,带领着一群雁,往南方飞去。
其中一只顽皮的小雁,不专心飞行赶路,一路瞧瞧看看。
突然,它看见一片美丽的鲜花丛,于是它趁着大雁们不注意,悄悄溜出了队伍,飞到了花丛里采鲜花,编花环玩儿。
过了好一会儿,花环终于编好了,它带着花环,飞往队伍。
可是它飞呀飞呀,飞了好久好久,都没有找着队伍,这下可把它急坏啦!
于是它呆在原地,期望队伍能够找到它。
不知道过了多久,太阳公公都下山了,就在小雁快要绝望的时候,突然听到大雁的呼唤,它一回头,啊!大雁队伍正朝它这边飞来!
月亮不见了!这可不成呀!
于是大家伙儿决定一起去找月亮。
找啊找,找啊找,
突然听见小猪喊:“哇!快来看!我找到月亮啦!”
大家赶紧都来瞧,嗨!哪里是月亮呀!明明就是一块大饼嘛!
找啊找,找啊找,
小兔子也喊:“月亮!月亮!月亮在这里!”
大家又纷纷凑过来看,不是月亮,而是一颗小皮球!
找啊找,找啊找,
小熊的声音响起了:“喂!大家过来,看这是不是月亮呀?”
大家都过来了,“啊!是了是了!就是咱们的月亮!”大家都高兴的拍起掌来,高兴的又蹦又跳的。
皮皮虾和小青蟹是好朋友,它们相约第二天一起去看海底马戏团。
第二天一大早,小青蟹早早的就来到了它们约定好的地方—一片珊瑚丛附近。
小青蟹左等右等,皮皮虾也没来。
说完,气呼呼的头也不回的就走了。
皮皮虾哭着脸说:“我以后再也不迟到啦!”
“布布,看妈妈给你买什么啦?”猪妈妈微笑着打开鞋盒。
“哇!新鞋子耶!谢谢妈妈!”说着,小猪布布迫不及待的拿起鞋子,穿在了脚上。
小猪布布穿着鞋子,立刻出门去了,它要给好朋友们也看一看哦!
小蚂蚁说:“呜呜!河面太宽啦,我过不去!”
小蚂蚁感激极了。
因为只穿着一只鞋子,所以走起路来一瘸一拐的,看起来滑稽极了,路过的小动物们看见了,都哈哈大笑起来。
大家听了这话,都不再发笑了。
一只呆萌的小黄鸭,整天撅着小嘴巴,心里充满了好奇,觉得自己已长大。妈妈总是管教她,不让这也不让那。
一天早上妈妈批评她不好好吃饭,小黄鸭和妈妈吵了一架,她冲妈妈喊:“妈妈我讨厌你!”于是她决定在上学路上离家出走,离开那个藏在地下、温暖、安全却没有“自由”的家。
小鸭子肚子饿得咕咕叫了!天快黑了,怎么办啊?前面有一个漂亮的城堡,小鸭子决定去碰一碰运气。
糟啦!小鸭子被小巨人抓住了!小巨人笑着,口水都流到小鸭子满脸了,原来小巨人不是要她当客人,而是要把她当晚餐!
小鸭子这下安全了!“我好想好想我的妈妈!”
“你知道妈妈的电话号码么?”
“嗯嗯!”
“那就好,我们给你妈妈打个电话吧!”
电话接通了,妈妈在那头很着急的问:“嘎?”
小鸭子哭着喊:“妈妈!妈妈!我好想你,接我回家嘎~”
“嘎!我的宝宝!我和你的朋友们找了你一天啦!马上我就赶来啦!”
终于,小鸭子和妈妈又见面了!小伙伴们也都赶来了。
“妈妈!!我终于找到你了!我再也不跟你吵架了!我再也不乱跑了!嘎~”小鸭子哭的泪流满面,语无伦次。