范文范本是在众多作品中经过筛选出的具有代表性的作品，它可以给我们提供写作上的灵感和启发。接下来，请大家一起来欣赏一些范文范本的华丽表达和精妙技巧，感受写作的魅力与力量。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇一
妈啊！作文老师要我们吐露自己的秘密，打死我都不想说，但是一定要交出作业，我只好举白旗投降，把自己从来不敢启口的秘密说出来，这个秘密在我心中隐藏了好久，连我的家人都不知道呢！那就是我不敢坐——云霄飞车。现在我说出来了，你们要嘲笑我的话，只好任由你们了。
曾经有一次，全家人一起去游乐园玩，我和爸妈排队准备玩云霄飞车，光是排队就花了一个小时四十九分，真是应验俗话说的：“不怕慢，只怕站。”彷佛一世纪的等待，终于轮到我们可以做云霄飞车了，爸妈拉着我三步并作两步的往前冲，在这时刻，我竟然有一千万个不愿意坐上云霄飞车，爸妈千拜托、万拜托的拚命要我坐上车，我只好一哭二闹，搞得大家都上不去，之后妈妈心软做罢，失望的说：“我们玩别的吧！”我只好默默低着头，不敢告诉他们我心中的懦弱。
其实在排队的时候，我耳边不停传来云霄飞车上乘客的一阵阵凄惨、害怕、尖叫的恐怖声，听的我毛骨悚然。又看到他们在三百六十度的大回旋上抽蓄的面孔、乱飞的头发，大哭大叫惊恐的模样像疯子一样，吓得我惊心胆战、四肢发软，心脏噗通的跳好快，莫名其妙的更紧张、更害怕、更胆小了起来，胆子都快要吓破了，那种“怕”只能“意会而不可言传”，现在想起当时还会令我头皮发麻、直打哆嗦。
如今把这个不可告人的秘密说出，只希望那些“外明不知里暗事”的人不要嘲笑我，同时我也希望随着年龄增长后，能让自己勇敢的挑战这个云霄飞车，免得让朋友笑掉大牙。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇二
古城西安是十三朝古都，在这片古老的土地上矗立着大雁塔、小雁塔、华清宫、碑林博物馆……它们见证了中华民族上千年的文明与奥秘，让我们一起去探索碑林吧！
碑林博物馆有七个展区，碑石如林，多达3500多件。最让我感兴趣的书法作品是“书圣”王羲之的《兰亭序》，导游说这个是唐朝皇帝最喜欢的书法作品，我领会了它的博大精深，我以后会认认真真的写字。
我翻阅了有关资料，发现了背后的故事，当年有一个僧人到处求书法家王羲之的字，最后拼接而成刻成此碑，里面的字都是王羲之亲笔所写然后用拓片拓好，刻在碑上，有一些生僻字是依靠偏旁部首组合而成。《兰亭序》又叫《千金碑》，为什么呢？原来这个石碑在印刻之初花了大价钱，并且是唐朝皇帝支持的`，一字值千金，所以叫做《千金碑》，其实每块碑石的背后都蕴藏着许多的历史故事。
这时我想到了学校的专用字帖―《兰亭之路》，我忽然明白了老师的用心良苦，是为了让我们学习书法，把中国文字的艺术传承下去！
探索职业一的秘密大全（23篇）篇三
我最喜欢的动物非红眼睛的小白兔莫属了。小白兔的毛白白的，软软的，短短的，尾巴小小的，可爱极了。不过，最吸引我的还是兔子头顶上的那对又长又大的耳朵。我常常想：为什么兔子的耳朵这么长，这么大呢？我拿这个问题去问妈妈，妈妈却笑而不答，她笑吟吟的提醒我：“可以向网络这位无所不知的老师请教呀！”我连忙打开电脑，在浩如烟海的资料中开始查找。
我想发明的这种声波耳机小巧玲珑，如同我们平常使用的'蓝牙耳机一样。装上芯片，就能和兔子的耳朵一样，可以接收千里之外的声波。很合适于常年居住在内蒙古大草原上的牧民和居住在深山老林里的人们。你只要把它放在身边，它就可以听到方圆几千里野兽的吼声，帮助你尽快逃离；在发生地震、火山喷发等灾害前，它可以听到地震波、岩浆沸腾的声音，防止再发生黄山大地震、庞贝被火山灰埋没等惨案，减少人员伤亡；在发生自然灾害后，搜救队员可以利用这种耳机尽快发现伤者的呼救声，更快地解救伤员。
这声波耳机不耗电，它是依靠太阳能、空气能、风能等提供能量的。它还可以作为一个小小的气象台。可以通过听声波来探测哪个地方的蚂蚁在搬家；哪个地方的鸭子在“嘎嘎”欢叫；哪个地方的鸡不肯回笼……可以说，只要戴上了这种耳机，人类就如虎添翼，拥有了“特异功能”——“顺风耳”。
从兔耳朵上我得到了一个启示：只要留心观察，没有什么事情是不可能完成的，一切都有可能成为现实。古往今来，人们从大自然中获得了巨大的收获。如：从锯齿草上发明了锯子、从水母耳上发明了水母耳风暴探测仪、从鸭子的蹼上发明了船桨……大自然中蕴含着数不清的宝藏，蕴含着无穷无尽的知识，更蕴含着各种各样的启示。这一切都等待我们去发掘，去创造，去更好地造福人类。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇四
还有一些小秘密是在我表姐家，因为家中只有我、我的表姐与我的表哥，所以我们因为肚子饿，就去煮了几颗水煮蛋，我们就没有去管已经下水开火的那些蛋了，过了五分钟，我们想说水煮蛋应该可以吃了，我们就开开心心的跑去厨房，不过谁知道煮水煮蛋的盖子被我们煮到已经碎得只剩下边边的一个圈了，我们都很匆忙，不知道当下该怎么办，等到我表姐的妈妈回来，她看到当时的景象不知道为什么却没有骂我们，只说了下次要小心一点儿，这句话让我们既羞愧又感动！
我还有一个小秘密，因为我小的时候十分喜欢看名侦探柯南的小说，所以我在半夜都会爬起来看名侦探柯南，看到早上都还在看，不过我怕我看电视会吵到他们睡觉，都把电视观到最小声的声音让他们安稳得睡觉，也让我可以安心的看卡通名侦探柯南。
这些小秘密全都是属于我的秘密，做了许多不太懂事的事情，不被爸妈允许的事情，我现在渐渐懂事了，我也明白我童年的调皮，爸妈至今还记得我的这些小秘密，爸妈也没有告诉我吧！
探索职业一的秘密大全（23篇）篇五
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星期天的上午，妈妈带我们到农村去玩。一路上，鸟儿叫，花儿香，好美呀！可小培可不会享受这般美景，瞧，他正在油菜地里钻来钻去地找蜗牛呢！我一看，也来劲了，跟着他一起找起了蜗牛。
探索大自然的奥秘可真有趣！我们学到了许多书本上没有的知识！
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探索职业一的秘密大全（23篇）篇六
又渐渐的地过了2年，皇宫里出现了一种报告：听说公主学院里有一条项链，大家还不知吧，它有个天大的秘密，据说，已经了，大家帮忙找秘密。这件事依雪早早儿就知道了，她说：大家不要做这件自私的事，项链的秘密我也是不会说的，不要相信这份报告。大家听完后，说：既然是这样，我看你告诉我们，这样才算善良。依雪说：这已经是天大的秘密，我不会说的，别勉强我。一位女孩跑来：姐姐，我不会勉强你，因为这对你来说特别重要是吗？依雪说：嗯，我可是已经藏了18多年了，这可是很重要的。女孩说：我知道，你这项链叫公主之链。依雪说：你该不会知道了秘密？女孩说：你误会了，我没有知道秘密，我只知道它的名字，我还知道那报告是哪来的。依雪说：什么？你知道？是哪来的？女孩说：当然是抢夺项链的人啦，虽然说他们不抢了，实际上他们是混水摸鱼，我们可别中了他们的调虎离山之计。依雪这下明白了。
依雪到了女神之殿，教主说：你还送上门来，不怕我要重建女神之殿，来把你的公主之链抢走吗？依雪说：你抢不走的，有了封印，为什么怕你？教主哈哈大笑：你胆子够大的，我的法宝可比天神厉害多了。说完那教主挥着一把法宝，把公主之链抢了，依雪说：怎么可能？你，你就是抢夺项链的人。教主说：不错，是我又如何，那报告也是我传播的。说着，她把项链重振于女神像，女神偶像们一直喊着：重振女神，重振女神依雪的1000同伴跑来，试了咒语：公主之链，封印咒语，只听主人，秘密永藏，秘密不传，变。后，秘密的故事结束。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇七
不太会写作的我早早地来到报社九楼，等待着老师的到来。不一会儿，门口进来一位平易近人的老者：高大的身材，银灰色的头发，一张和蔼可亲的脸庞上眯缝着一双小眼睛，身穿一件深蓝色的呢大衣，看上去很有学问。通过园园老师的介绍，我们知道了眼前这位有学问的老者就是今天要给我们上课的特级教师——范康熙老师。
范老师开始讲课了。他告诉我们，作文选材有秘密，其中一个是“眼睛所看到的一切，都可以成为写作的材料”。然后问了我们一个问题：“大家认为我说的这句话是真的吗？”我们异口同声回答：“是真的。”“真的是真的吗？”经范老师这么一问，大家都七嘴八舌的说开了，有的大声地说是真的，有的'喃喃地说不是真的。范老师把话筒就近给了我，问我：“你认为是真的吗？”妈呀！完全没有做好回答准备的我，紧张的手心都冒汗了，心一下子提到嗓子眼里。“我该怎么来回答呢？”范老师看我很紧张的样子，摸了摸我的头，鼓励我说：“别紧张，把你的想法说出来就好了。”我平复了一下思绪，清了清嗓子：“我觉得可以的。因为我们写文章必须要有一个中心，然后根据这个中心再来选择材料，这个材料可以来源于我们眼睛看到的，但是不能把所有看到的东西都写到文章里面，不然，文章就会太杂乱。”我的回答立刻得到了范老师的表扬，心里像乐开了花一样。
是呀，写作其实没有秘密，作文素材来源于我们的生活。只要我们留心观察，用心思考，生活中很多很多的事物都可以成为我们写作的材料，都可以成为我们写作的“秘密”。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇八
每个人心中都会有秘密，有泪水，也有笑脸，我心中当然也有许多小秘密，这里我就透露一个，你们可千万别告诉我妹妹。
我有一个妹妹，她比我低一级，也在我们学校上学。对于一个哥哥来说，我真想在她面前大显身手，令她对我刮目相看。但要在妹妹眼中树立高大形象好比登天。她成绩好，每次都把头抬得高高的，好象一切事情对她来说都是小菜一碟。为了掩饰自己，我总是报喜不报忧的。
五年级了，和往年不同，我们班的教室和四年级的教室在同一层。也就是说，我和妹妹的教室在同一层。我的末日到了，面临教室的走廊是妹妹的必经之路，这就意味着只要我一不小心，我的缺点就会毫无遮掩地暴露在她面前。
可怕的时刻到了，没过几天，我因为跟老师顶嘴，被老师叫到了门外的走廊里反省思过。
我的心“咯噔”一下没了底，现在正是下课，望着眼前那来回的人影，我好像一下子掉到了万丈深渊，生怕有一个是妹妹。我的心一直往下沉啊沉，都沉到地上了——真是说曹操，曹操就到，妹妹来了。“喂，白菜似的站在这里干嘛？”唉，我就怕她问这个，眼看我的高大形象就要摔得粉身碎骨了，我突然灵机一动，装着满不在乎地说：“我，我在…我在看太阳，有点刺眼。”“神经病！”她扁扁嘴，瞪了我一眼，走了。我终于松了口气，好象一下子又平稳落到了地上。
从此，我再也没有提过这件事，因为这是我在妹妹眼中保持光辉形象的“秘密”。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇九
大家应该都知道，小时候我和杨卓妮是最好的朋友，我们有福同享有难同当，想的事和做的事都会特别古怪，出人意料。这件事其实是我和杨卓妮的一个小秘密。现在我长大了，就来告诉你们吧！
大概在中班的一个时候，我用带来的布娃娃和杨卓妮玩过家家的游戏，杨卓妮是爸爸，我是妈妈，玩的可起劲了，感觉自己真的成为爸爸妈妈了，真是太幼稚了。游戏结束后，杨卓妮突然冒出个古怪的主意，她说：“嘿，卢佳彦，我们长大后结婚吧！”我被这句话吓了一大跳，惊讶地说：“妈妈说，结婚要男的和女的才行，而且只有这样才能生出小娃娃。”“这有什么大不了的。”杨卓妮在我耳边轻轻地说，“我们来个世界纪录，嘻嘻！实在不行，我牺牲一下，女扮男装呗。”
现在我真怀疑自己是傻子，当时我竟然说：“我和爸爸妈妈回家讨论一下，这样也挺好的，我们一起天天玩！”
杨卓妮开心的叫道：“乌拉，我也和爸爸妈妈商量一下，如果都同意了，我们长大就结婚吧！”“好好好！”我也开心的点点头。回家后，我跟爸爸妈妈说了这件事，之间爸爸妈妈一边说傻瓜，一边笑得不成样。终于，爸爸认真地说：“这可不行，你们怎么会想出这种傻事。”我便嚎啕大哭，一边叫到，“我要和妮子结婚啊，我要我要嘛！”爸爸妈妈一边笑，一边安慰我。惹得我更生气了。第二天我们回到学校，只见俩个人眼睛都红红的，一见就知道哭了。我先和杨卓妮说了一下爸爸妈妈不同意，杨卓妮说他也是这样的遭遇。过了几天，因为爸爸妈妈的反复教导，我们俩终于知道我们干了多让人笑掉牙的事。并且定这件事为秘密，不准说起。
但是我觉得我们已经长大了，这些只不过是小时候的秘密，和大家分享还是很快乐的……。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇十
今天，小记者团一行来到武汉周大福珠宝产业园，探索珠宝的秘密。
老师首先带我们来到了硬金工厂，滔滔不绝地讲道：“黄金是一种稀有的地下物质，它运过来时，是一块厚厚的、软软的金砖……”突然，有一位小朋友举起了小手：“老师，为什么黄金明明是软的，但爸爸妈妈戴的金首饰却是硬的呢？”老师慢条斯理地说：“厚厚的金砖经过滚筒的不断滚压，就变成了又长又软的金条。金条经过高温高压就成了一种金色的水，它就叫金水。”
同时，另一边的工人师傅已经用蜡做成了福星宝宝，并且每个福星宝宝上都有一个小孔。福星宝宝事先用银油在蜡上面涂了一层，接着，用做好的金水再涂上一层。但是，周大福的东西可都是纯金的，怎么才能把银和蜡弄出来呢？告诉你们，小孔就是起这个作用的。涂了金水的福星宝宝可以与强酸发生化学反应，把里面的银和蜡弄出来。这样福星宝宝就只剩下空壳了。”“哦，原来是这样！”大家都明白了。
今天我可学到了不少知识，想不到我们平常看见的珠宝里藏着这么多知识呀，这次活动真有意义！
探索职业一的秘密大全（23篇）篇十一
故事就发生在一个炎炎夏日……那天下午，我们大家躺在楼下藤椅上乘凉。我刚想好好小睡一会儿，就听见一阵“喳喳”的声音从外面传来，而且越来越清晰。我一惊，凝神注视着敞开的玻璃门，“扑棱棱”，马上，一个小巧的身影出现在了大家的视线里。它先是在半空中荡了一会儿，而后便落在了我跟前。是小麻雀!我又惊又喜，不由得心生一计，马上伸手关上门。小麻雀似乎发现了什么，但由于疲惫，只好在低空飞行躲避。我赶紧抓起角落的水斗，递给爷爷，指了指那只麻雀叫他去抓来。爷爷拗不过我，只好接过水斗，风风火火地前去“应战”了。得到小鸟的过程是艰辛的。由于爷爷跑不快，我和弟弟也各拿了一根棍子前去帮忙。但烦人的是，只要咱我俩一挥棍，小麻雀就往相反的方向飞，这样反反复复，可把我急坏了。
我们继续大大咧咧地挥舞棍子，果然不出所料，因为疲惫小麻雀只能落下来歇歇脚，就趁这时，“硄!”的一声，爷爷手起斗落，一下就罩住了麻雀。弟弟急忙去捧了一个鞋盒过来，把它装了进去，占为己有了。
第二天，我偷偷地溜进小弟的房间，轻轻地打开鞋盒，露出一个缝来。诶?等等——我看着小麻雀，它正蜷缩在黑暗的角落，身体颤抖着，似乎正在小声悲鸣。“鸣什么?胆子这么小?放心我不会吃了你的，饿了是不，我去拿吃的!”于是，我便蹑手蹑脚地去厨房抓了把米放进鞋盒。可它不但不抬头，反而更加胆怯了。“是呼吸不到新鲜空气，还是晒不着太阳呀?”我连忙到客厅拿来把剪刀，在鞋盒上剪了一个比它个头小很多的口子。一缕缕温柔的阳光透过洞口射进鞋盒。麻雀拍了一下翅膀，转过身来，抬头深情凝望着窗外它眷恋着那片遥远的树林。它张开稚嫩的双翅，努力扑打着，却无法飞向天空的怀抱。我心里五味杂陈，一阵怜悯之心油然而生。我再也顾不上弟弟，就打开盒子，轻轻地把它捧在手心。忽然，它转头用黑色玻璃般的双眸望着我，然后便展翅飞向蓝天。“再见了……”我忍住泪，强笑着向它挥手。
我目送它离去，到现在那个小小的身影与离别时那意味深长的目光，都还会时不时地在我脑海中浮现。那一刻，谁也不曾知道我对它的感情会是怎样的一种同情。谁也不曾知道它对我的感谢会是怎样的一种感动。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇十二
星期天下午，天气十分闷热，我走进院子，摆弄着爸爸的花草，发现了几只蜗牛，我就想知道蜗牛到底是害虫还是益虫？蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线？我还想还想知道蜗牛有没有眼睛和鼻子？我跑进屋，问正在看报的爸爸，爸爸笑着说“你既然想知道蜗牛的秘密，为什么不亲自去实验一下呢？”对呀！我怎么没想到呢！于是，我决定自己去实验一番。“蜗牛是害虫还是益虫？”我先采取用各种食品实验乌龟的方法来测验蜗牛。我先找来了白菜叶子、馒头和小蚊子等，然后又捉了几只蜗牛，分别编了号，把它们放在这些食物面前。大概它们都饿极了，爬向了自己喜爱的食物，只是每只蜗牛都选上了白菜叶子，嚼了起来，而对别的食物却闻也不闻。不大会儿，白菜叶子便给吃光了。这下，我得出初步的结论，蜗牛是害虫。接着我又进行了第二项实验，分析“蜗牛爬行时为什么会留下一条长长的线”。
我把蜗牛捉到高处，等它头伸出壳时，便想去捉住它的身子，可是我的手还没碰着蜗牛，它的头又缩回去了。连续试了几次，都没有成功，我想，这蜗牛真是“胆小鬼”！我真有点泄气了。这时，爸爸走过来说：“干事情刚开始就灰心，长大了还怎么对社会有用呢？”我被爸爸这么一“激”，又来劲了。忽然，一个办法又从我脑海中间过“有了，有了！”我高兴得手舞足蹈。我用一块尖石块小心翼翼地敲破蜗牛壳，抽出蜗牛身子，用手摸了摸它的下面，只觉得粘糊糊的，隐约还有小粒的东西，这是什么呢？经过到电脑上查时我找到了答案，原来那小粒的东西是它的脚，那粘糊糊的就是蜗牛的排泄物，它有助于蜗牛的爬行。最后，我想看看蜗牛的眼睛、鼻子在哪里，我把一片白菜叶放在一只蜗牛面前，只见那只蜗牛先伸出一对较长的触手碰了碰，又用下面较短的另一对触手再碰了碰，这才大口大口地吃起来。我想：大概一对是眼睛，另一对是鼻子吧。可是到底哪对是眼睛，哪对是鼻子呢，我又取了一片树叶，再拿来一片同样大小的白菜叶，分别放在另一只蜗牛面前，由于差别不是很大，这下蜗牛的眼睛可派不上用场啦：只见它用小触手碰碰，便知道哪个是白菜叶子，哪个是树叶子了,这下，我又发现了一个秘密：大触手具有眼的功能，小触手具有鼻的功能。通过这一连串实验，真是收益不小：我不但发现了蜗牛的秘密，还明白了一个道理：长大要想有所发明创造，就必须从小培养发现问题，井学着解决问题的能力。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇十三
在这个寒假里，我阅读了好几本有趣的书籍。其中，我最喜欢意大利知名的作家——卡洛。龙迪尼著作的《探索生态的秘密》这本书。
在这本书里，作者用图画和文字来说明生物和自然环境的联系。地球上居住着多少微生物、植物和动物？这个问题我们没有确切的答案，但可以肯定，每个物种的生存都要依靠它和其他物种的相互作用，以及环境对它的影响。我们所说的“生命多样性”是指我们的星球上居住着多种多样的生物，它们是和影响它们生存的环境因素，每一种生物之间都互相联系在一起，依依相关的。
在这本书里，有许多我未曾见过的动物和植物，令我感到非常惊奇而又难过。惊奇的是我从未见过这么多生物，比如说：印度尼西亚的猪笼草、澳大利亚的袋狼、苔原上的麝牛……这些都会引起我们的好奇心；我难过是由于我们人类对生态的破坏，导致许多动物的灭亡，动物种类更加稀少，很多种类的动物逐渐灭绝，而且可怕的`是最终也将影响到我们人类的生存。
看完书后，我深深体会到了人类、植物和动物，实际上是一个互相依赖的"生物圈"、"朋友圈"，谁也离不开谁。人类之所以能在地球上生存是因为生态平衡的缘故。地球给我们人类乃至所有生命的形式，提供了一个生命支持系统--空气、水、适当的光和热、以及能源等等。而现在在世界上每隔一小时，都会有一种动物灭绝，这是多么可怕啊！其实，使动物灭绝的，不只是这些表面上的动物间的自相残杀，而是一种间接的原因，人们正在间接地杀害动物。随着科技的发展，许多人渐渐被一些表面现象所蒙蔽，肆意地破坏环境，却不知这样的后果是多么可怕。动物，是我们人类的朋友，许多人都这样说，但真正去保护动物，去制止别人猎杀动物的人没有几个！都只顾自己去享用美味，却不顾地球妈妈的死活。
从书中我懂得了要爱惜、珍惜自然环境和各种动植物。只有动物、植物以及各种生物和人类保持平衡、和谐相处，地球才会更美好！
而我们人类只有低碳生活，减少二氧化碳的排放，爱护我们的地球家园，地球才能更美好！
探索职业一的秘密大全（23篇）篇十四
读了这一本书，我了解了许多不知道的生物知识，地球上居住着多少微生物，植物和动物？这个问题我们没有确切的答案，但可以肯定每个物种的生存都要依靠它和其他物种相互作用，以及环境对它的影响。我明白了什么是生物界、生物界、生物学家把生物分为五界，它们分别包括原核生物界、原生生物界、真菌界、植物界和动物界。此外，还可以加上两种被认为是处在生命“边缘”形式，传染性蛋白微粒和病毒。
如真菌：真菌有很多细胞，它是通过分解坏死的组织或寄生在植物和动物上得到生长的养分。植物界和动物界，植物界包括能完成光合作用即能在太阳光的那些生物。动物界包括那些在食物中获得能量，并显示了四处觅食能力的有生命物体。如怪头兽：这是一种群居的啮齿类动物，群怪头兽中有一头母的繁衍后代。这头母的在自己的洞穴中度过一生，其他的体型要比它小，比它苗条，负责保护它，为它寻找食物。我还知道了生命多样性表现在哪能些地方？在我们的星球上，物种的分布并不是千篇一律的。
在某些地区它们比在其他地域更为丰富。南极洲这个不大适宜生物生活的大陆，生命多样性表现得非常贫瘠。生活在那的主要是一些耐寒的细菌及品种多的鸟、鱼和哺乳动物。这本书给我了许多的丰富知识，我懂得生态的秘密、生态的秘密只要你善于去观察，其实一切你都会明白，这世界上的一个又一个的生态秘密。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇十五
在这个暑假里，我读了许多书，令我记忆最深刻的就是它——《探索生态的秘密》。
在这本书里，有我们许多未曾见过的动物和植物，令我感到无比惊奇而又难过。我从未见过这么多生物，比如说：在印度尼西亚的猪笼草、澳大利亚的袋狼、苔原上的麝牛······这些都会引起我们的`好奇心；我难过是因为由于我们的破坏生态，而导致许多动物的灭亡，让我们了解的动物更加稀少，使动物逐渐灭绝，最终也将轮到我们人类。
据调查显示，世界上每一小时，都会有一种动物灭绝，这是多么可怕的事啊！其实，使动物灭绝的，不只是这些表面上的自相残杀，而是一种间接的原因，人们正在间接地杀害动物。随着科技的发展，许多人渐渐被一些表面现象所蒙蔽，肆意地破坏环境，却不知这样的后果是多么可怕。动物，是人类的朋友，许多人都这么说，但真正去保护动物，去制止别人猎杀动物的人能有几个！都只顾自己去享用野味，却不顾自己国家的利益。说这些话的只能用一个成语来形容——口是心非。
其实现在，人与自然的关系是人类始终面临和解决的问题。当今，人与自然环境的关系出现了紧张和对立，整个生态系统不断受到破坏。由此，必须要建立人与自然和谐与共的新文明。为保障人与自然的和谐，保护生态平衡，除经济和法律手段外，还必须依靠道德的力量。建立适应生态环境保护和改善的道德规范，有利于形成人们坚定的内心信念，形成强大的社会舆论压力。
这样，我们才会有道德观念，维护我们的地球，维护大自然的生态平衡。大家行动起来吧！用我们的行动来保护大自然的动物，让大自然更加稳定，让世界更加和平！！！
探索职业一的秘密大全（23篇）篇十六
大脑是整个神经的最高统帅，也是人类优胜于其他动物的主要器官。一个成人的大脑平均重量约一千五百克，所含神经细胞的数目达一百四十亿之多。在哺乳动物中黑猩猩尽管身躯庞大，可大脑的重量却只有五百多克，仅为人类大脑的三分之一。人类的大脑不仅在重量上占显著优势，大脑的表面积也为所有动物之冠。人类大脑分为左、右两个半球，内层主要由神经纤维组成，称为髓质，它起着联络、沟通的作用。由于颅骨的限制，高度发达的大脑皮层在颅腔内反复迂曲皱折，形成许多沟沟凹凹，在外观上酷似核桃仁如果把这些沟凹展平开来，每侧大脑皮层的表面积可达一千二百平方厘米。大脑皮层的不同区域之间，都存在广泛的纤维联系。这些神经纤维之间的联系，有些极为复杂，它们组成各种功能环路，如与记忆、情感有关的环路;有的功能环路又非常简单和精确，一个神经细胞或一个细胞群执行某个特定的功能。总之，人类的感觉、运动、意识、思维、记忆、情感和行为等各种复杂精细的生理、心理活动、就是在这约四分之一平方米的大脑皮质的指挥下，有条不紊地进行着。
语言是人类特有的复杂机能。人类通过语言表达感情，交流思想。语言机能与大脑皮层的多个部位有关系，它们各就其位，各司其职，你管说话，它管书写，还的专司阅读。一旦某一部位受到损伤，便会导致相应的语言机能障碍。
不过，有趣的是，语言机能在两个大脑半球的功能分工是不对称的，它主要由“优势半球”管理。在以运用右手劳动为主的成人，优势半球在左侧，右侧大脑皮质损伤，并不引起上面说的那些语言活动的障碍。而左侧的大脑皮质受损，就会出现语言功能障碍。但这也不是绝对的，因为有些主要运用左手劳动的人，其优势半球也有很大可能在左侧。
大脑研究的范围主要是认识、记忆、思考、意识、行动等“高级脑机能”生命现象。用自己的大脑对自己的大脑的进行索与思考，这真是趣在其中。
下面本站小编再为大家介绍一下右脑记忆法的内容，有不懂的朋友可以看一下哦。台湾著名的超脑力训练创始人谢华将这套国际最为盛行的记忆力训练技术进行彻底的汉化，充分开发左右脑的能力，以适应中国人的记忆方式进行教学。的教学实践，取得了卓著的成果，充分证明了这套记忆方法行之有效!源自美国fbi训练情报人员的超强记忆术—;—无论智商高低，年龄大小，对此方法都适用。学习者中创出了两个月之中强记，考上研究生的先例，更有许多成绩平平的学生，在掌握了这套行之有效的记忆方法和学习方法之后，成绩迅速提升，名列前茅。这套记忆方法的最终目的，是让我们学过不忘，可以节省大量的学习时间，让学习达到最高效率。12年中国教学实践证明：考前记忆强效提升，快速提高你的学习力和工作效率三位以上!故事联想法我们日常生活都有流程：起床、刷牙、吃早餐、上学上班等，这种日常生活的固定模式让我们很容易从起床联想到刷牙，联想到吃早餐，联想到上学上班。所以，若是记忆的事物有流程可循，或是我们可以创造出类似流程的联想，就能产生牢而不破的记忆链，可以从头记到尾，自然也能从尾记到头。第一种联想是很多人都知道的“故事联想”。故事联想是最简单的联想，为什么简单呢?就像看电影一样，只要看过电影的剧情，就能回忆电影的细节。的确，电影的情节应该比书本的知识容易记，除了电影有声光画面外(听觉记忆+视觉记忆)，丰富的故事更是快速记忆的关键。所以如果有一些资料要记住，不妨运用故事联想的方法，可以让我们的记忆更详细、更丰富、更有层次。比方说今天你要记得买cd，记住买白菜回家请太太煮，记住下午5点钟去蛋糕店取定好的蛋糕，送给朋友当做生日礼物。面对这些待办事项，除了拿纸笔写下外，你可以编故事来记忆这些事情。例如你可以想像你有个朋友出了一张cd，今天要特别请他到家吃蛋糕，还要请太太做一道好吃的白菜，庆祝他的生日。这样一来，经由自编自导的故事剧情——包含了cd、白菜、蛋糕——大家就比较容易记住这些原本独立无关的事物。故事联想的好处是只要有情节，就可以记住所有要记的资料。右脑记忆法包括两个方面：一是：右脑的图像记忆，也就是通常所说的脑图像的开启!古时候到现代，就有很多具有右脑图像记忆的人，像拿破仑安迪生祖冲之茅以升居里夫人等都具有过目不忘的本领!她们的记忆可以说本身就很好，经过后天的努力，成为了记忆奇人，拥有了照相记忆的能力!在中国的古书中，也有许多过目不忘的奇人，像能够看过一遍就能默写原文的黄蓉的母亲，默写的《九阴真经》，还有李寻欢能够看过一面的人，几十年后还记得等!但每个人都具备右脑找像记忆的能力，关键是不是经常去回想，去在脑中形成空间感，比如经常想某一个场景，想一天发生的事情，想今天老师在黑板上写的字和内容等!二是：记忆术包括数字字母单词词语成语扑克牌古诗单词句子图形人名头像声音等的记忆方法!但如果两者结合，则对人会形成意想不到的收获!而快速记忆则正是两者的结合，既能在静态上锻炼孩子的脑图像又能让孩子掌握神奇有趣的记忆术!
探索职业一的秘密大全（23篇）篇十七
暑假，我读了一本好书，叫《探索生态的秘密》，这本书全面讲解了地球生态方面的知识，我非常喜欢这本书。
《探索生态的秘密》，让我了解到世界上有千姿百态的生命，还知道了这些生物是怎样生活的，它们分别是在哪里生活，我认为最重要的是这本书为我们人类敲响了警钟，告诉我们：在地球上，生命多样性面临着各种各样的危险。
读完这本书，我对地球母亲感到无比的崇敬，她能创造出如此丰富多彩的生物，而且每一种生物都是地球生物链不可缺少的部分，每一种生物都为维持地球的生态平衡发挥着独特的作用，地球母亲的创造力实在是太神奇伟大了！可是我也感觉到深深地悲哀和恐惧，因为我从书中了解到，人们为了自己的经济利益和各种需求，就大肆砍伐树木，捕杀动物，过量排放二氧化碳，这些行为使得许多生物灭绝了，还有很多生物正在濒临灭亡。人类对生命多样性的危害实在是太大了，如果我们人类再这样下去的话，破坏了地球上的'神奇的生物链，打破了生态平衡，我们人类也会受到大自然的报复的。
我希望每个人都来读读《探索生态的秘密》这本书，我们地球上的每个人都有责任爱惜各种生物，保护地球环境，千万不能为了自己的私利而破坏生态环境，作为小学生，我认为我们应该从身边小事做起，节约使用各种资源，不乱丢垃圾和各种污染物，不伤害身边的各种动植物……希望大家现在就为保护地球环境行动起来吧！
探索职业一的秘密大全（23篇）篇十八
2.能仔细观察和比较，乐于尝试;。
3.懂得保护水。
4.通过实验培养互相礼让，学习分工合作的能力。
5.乐意与同伴合作游戏，体验游戏的愉悦。
1.两个透明碗(一个碗内有水和叶子;一个碗内装大米，大米里有塑料玩具)，一盆水，塑料杯清水，白糖、盐、颜料、石子、红豆、搅拌棒(吸管)。
2.塑料小篮、清水、毛巾、塑料玩具、小勺子、颜料盘。
1.教师导入课题(1)出示一杯清水师：瞧，今天我给大家请来了好朋友——水。它的秘密可多啦，现在就让我们一起去探索水的秘密。
(2)幼儿猜猜水里、米里有什么。
幼：有的说水里有条叶子;有的说水里有叶子在飘来飘去。
师：你是怎么知道的?
幼：有的说一看就知道;有的说透过水看到的。
师：看看米里有什么?
幼：有的说只有米;有的.说什么也没有;有的说看不出。
教师从米里拿出塑料玩具。
小结：师：小朋友们通过这个实验，我们知道了水是透明的，透过水我们能看见水里的物体。
评：以探索秘密引出课题，萌发幼儿的好奇心，充分调动了幼儿的学习兴趣，并以具体形象的猜一猜活动，让幼儿自己感受水是透明的。
2.幼儿进行尝试操作。
幼a：毛巾没有掉出来，在小篮子里。
幼b：塑料玩具一直在小篮子里面，没有像水一样流出来。
师：通过实验我们发现毛巾和塑料玩具是固体，不会流动。
师：现在我请一个小朋友用小篮子来盛水，看一看它又会出现什么样的变化呢?
幼a：水从篮子里流出来了。
小结：师：小朋友们通过这个实验，我们发现水是液体，会流动;评：提供材料，幼儿在自己的尝试操作中感知与比较水是会流动，教师及时肯定幼儿的结论，使幼儿有了成功的体验，为下一尝试活动奠定了基础。
(2)溶解实验师：小朋友们，你们想不想自己动手做实验呀?好，在动手做实验之前呢，小朋友们要仔细看看老师是怎么操作的。
3.老师演示白糖溶解的实验师：通过老师刚刚白糖溶解的实验，小朋友们在做实验时需要注意：
(1)回到座位上拿出记录表和笔，根据记录表的顺序开始操作;(2)每个小朋友只能舀一小勺的材料，把材料放进去时用搅拌棒搅拌均匀;(3)每做完一个实验要用笔记录下来;(4)在做实验的过程中，小朋友们要小声讨论，不影响其他小朋友，有问题的请举手。
(5)在做实验时，老师会放音乐，等音乐停止，钢琴曲响起时，无论有没有做完实验，所有小朋友都要拿着记录表回到自己的座位上。
幼儿尝试操作，教师巡回指导。引导幼儿仔细观察水的颜色及实物在水中的变化。建议幼儿相互交流实验结果。
师：谁来告诉大家，在实验中你发现了什么?
幼a：盐放在水中没有了，红豆沉到了杯底。
幼b：颜料放在水中，搅一搅后没有了，水变成了淡红色，小石子还在水中。
幼c：盐、颜料放在水中都没了，水变颜色了，红豆、石子都在水里。
师：小朋友观察得可真仔细。
师：好，现在小朋友们跟着陈老师一起来验证刚刚所得的实验。
小结：师：通过我们刚刚的实验，我们知道了：盐巴、颜料放入水中不见了，它们和水分不开来了，这几样东西被水溶解了;而石头和红豆经过搅拌，它们能和水分开并可以将它们取出，所以它们是不被溶解的;最终，我们得出了结论：水是能溶解的。
师：在生活中你还见到哪些东西能被水溶解。
幼：有的说果珍，有的说阿华田，有的说味精，有的说化肥，有的说感冒冲剂。
幼a：不把脏东西丢进河里。
幼b：工厂里污水不能放到河里。
幼c：看到河里有垃圾把它捞上来。
师：小朋友的办法可真多，好了，现在我们把刚才水杯里的水倒到水桶里，可千万不能乱倒呀。
活动中始终遵循“先学后教、以学定教、以教导学”的教育原则，每个环节都让幼儿先行探索、理解，教师根据孩子的实际情况再进行引导。事实证明，孩子们通过自己的主动学习，才能真正“学会”。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇十九
在我的记忆中有一件让我探索的事，这事的主人公就是我们平时不在乎，不注意的小蚂蚁。这事件的经过是这样的：
一天，我正走在回家的路上。突然，发现那里有黑溜溜的一片。于是，我便带着这好奇心走了过去，走过去一看，我发现了那是小小个的蚂蚁，我看到那么多小蚂蚁汇集在一起，想：1为什么这么多蚂蚁在一起？2蚂蚁从高处掉下去会死吗？3蚂蚁会怕水吗？这些问题就自然而然地从心里冒了出来。我要寻找到一个完美的答案。
首先，我便走过去，丢了一块石头，蚂蚁一哄而散，散开了的蚂蚁群下面有许多食物。这下，我的第一个问题便找答案。结果是；因为它们在保护食物。
然后，我又想抓一只蚂蚁，从高处掉下去。这只蚂蚁可真难抓呀！我用手指在它的前面拦住，它却绕道，东奔西跑。哎！没办法，软的不行来硬的吧！我看见了一只蚂蚁像无头苍蝇一样乱跑，我灵机一动。好时机下手呀！得手了，我把蚂蚁缓缓地从高处掉下来。啊？居然没有死！我的第二个疑惑又有了结果。结果是：从高处摔下去没事！
其次，我又找了一些水，泼向蚂蚁群，小蚂蚁不约而同地连忙躲开了。第三个问题又有了完美的答案。结果是：蚂蚁怕水。
今天，我探索了蚂蚁，真是有趣啊！所以，人们要处处留心观察、探索。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇二十
当我读了《探索生态的秘密》这本书以后，我才知道在我们的星球上，有很大一部分是沙漠，那儿几乎不下雨，全年的降雨量最多只有几十毫米，平均温度在5℃到35℃之间。只有少量的动物和植物能在这样的条件下生活，生物要想在沙漠中生存，就必须适应缺水的生活，需要顽强拼搏的生存意志才能生生不息地维系着生命。
走进全球最大的撒哈拉沙漠，它占地约为九百万平方公里，跟我国的地理面积差不多大，真可是一个难以想象的数据，其实它并不全是沙漠，其中包括大片的岩石地、山地和碱地。在炎热干燥的沙漠里行走当然离不开被誉为“沙漠之舟”的单峰驼，因为在沙漠中，地面的温度很高，如果离开地面越高温度就逐渐下降，所以单峰驼凭着它的长腿和耐旱能力被人们安排它担当起在沙漠中行走及运输的重要职责。
在一望无际的沙漠里生长着一种生命力超强的的树状仙人掌，这种仙人掌生长非常缓慢，能活200年，是植物界中的寿星公，它能结下4000万颗种子，如果我们的水稻和小麦也能经过科学家的改良变为这么高的产量，世界上就不会有人因为饥饿而死亡。但是由于沙漠中的生活条件很艰苦，这些种子只有极少部分能发芽，有时甚至一粒也活不了，这种“多汁”的植物表面长满了密密麻麻的针刺，可以用来阻隔外界的伤害，而一些光滑的表面像打过蜡的角质能阻止水份的蒸发。那么仙人掌又靠什么方法来传宗接代的呢？有一种叫桑伯恩伏翼的像小蝙蝠一样的生物就肩负着如此重任，它是靠吮吸仙人掌的花蜜来生存的，所以说动物和植物之间也存在着一种互相依赖的关系。作为一名小学生当然要立下学习的理想目标，才能令自己不断进步，而生活在沙漠中的希拉啄木鸟，它的理想就是当整个沙漠里所有树状仙人掌的“私人医生”。一些弱小的小动物从不抱怨父母没有给它强大的身型而自暴自弃，反而懂得善用身边的有利资源来保护自己，这种聪明的动物就是懂得藏身在仙人掌干茎洞穴里身长几乎不到15厘米的像猫头鹰一样的小猛禽——小精灵了。
表面平静的沙漠里处处暗藏杀机，最毒的就要数剧毒响尾蛇了，这种蛇能一连几个星期不吃不喝，一动不动地躺着守候能饱餐一顿的猎物。我想：如果人类也有这种超常的忍受力，在汶川发生的地震、在舟曲县发生的特大山洪泥石流等灾难中，被掩埋在废墟里等待救援的人们就能延长生命的时间了。
在沙漠中也长存着一种像椰树一样的能为沙漠制造绿洲的椰枣棕，这种树的出现吸引了很多动物，因为它们能提供树荫和潮湿，而且果实能吃，如果人们马上行动起来在哪些濒临沙漠化的土地上大量种植，岂不是既能阻挡沙尘暴又能增加当地贫困地区经济收入了吗？真是个两全其美的好方法。沙漠里低洼的地方还生活着那些以群居生活为主，专靠吃植物的根茎和野果来维持生命的美洲野猪，这种极具有破坏性的'动物一旦大量繁殖，沙漠里的绿洲就会越来越少了。
大千世界无奇不有，在沙漠这种恶劣的环境下，一切生物都懂得寻找各种各样的方式来适应，懂得利用各种技能来武装自己、保护自己，如果我们在学习上都能像沙漠中的动植物一样，从不抱怨父母没有给自己优越的学习环境，从不抱怨自己学习能力总比不上别人，反而懂得狠下功夫努力学习，发掘出自己的发光点，则你也会发现原来成功不属于任何人，只会留给那些付出了努力的人。记得一位名人说过：艰难的环境一般是会使人沉没下去的，但是，积极进取的人，却可以发挥相反的作用。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇二十一
在本次幼儿园优秀教案活动中，重点让幼儿对花近距离的观察，提出问题：人们为什么要种花?花到底有什么用呢?让幼儿独自思考，有想法了就与个别老师交流，与个别孩子交谈，在交谈中使幼儿对花的作用更加的了解。
1、了解、感知花与人们生活的密切关系，丰富孩子的生活经验。
2、与同伴品尝、分享花茶，激发孩子爱花之情。
一、感知、交流。
1、自由探索(引导幼儿仔细观察，进行个别的交流，让幼儿利用自己的感官去发现问题，解决问题，在探索的过程中以适当的问题引发幼儿思考，并让幼儿亲身的体验一下，如：当幼儿询问喷雾剂时，就喷出来，让幼儿闻茉莉花的味道，让他们了解喷雾剂的香味是从茉莉花中提取的，同时，让幼儿思考，为什么人们要用喷雾剂?你觉得什么时候要用喷雾剂?小孩能不能随便的用?给予一种安全意识的教育，让幼儿说说牙膏中的花，为什么牙膏中要用金银花而不用玫瑰花?了解金银花的保健作用等等。)。
2、集中交流。
你发现什么东西里有花的味道?为什么?
肥皂里有花的味道吗?会用什么花呢?为什么里面要用金银花?(了解花的药用价值)。
洗脚时为什么要用花呢?(了解花的保健功用)。
出示糖桂花。
这是什么?我们平时吃的什么东西也有糖桂花?为什么要放糖桂花呢?(了解花的食用价值)。
出示香袋和花茶。
这里面有一袋花是可以吃的，你们猜哪袋能吃呢?这袋花有什么用?(让幼儿感知花犹如香水的功用)。
小结：花真有用，我们生活中处处有花，有了花我们的生活才变得多姿多彩，我们都喜爱花。
二、交流、分享。
春天到了，五彩缤纷的花儿开放了，看到美丽的花儿，老师心情特别好!
1、你们喜欢花吗?为什么?(根据孩子的回答，及时回应，并在交流中教师进行经验的提升，让幼儿感知花的装饰美，花能美化环境，花的欣赏作用)。
2、花有什么用呢?(这个问题是前一个问题中的引导问题，如果前期孩子已围绕花的作用回答可直接导入下一环节)。
三、体验、分享。
这个花茶怎么吃呀?花在水里会变得怎样?
1、教师泡茶，让幼儿欣赏、感知，激发幼儿动手试一试。
介绍泡茶所需要的工具(茶壶、热水、花茶)。
泡茶的时候需要一个干净的茶壶，热水，老师喜欢喝清凉的茉莉花茶，我先放一点茉莉花，然后倒些水，一杯好喝的茉莉花茶泡好了。我还喜欢喝红红的玫瑰花茶，为什么老师喜欢喝玫瑰花茶呀?(幼儿回应：玫瑰花茶是美容的。是对前期经验的一种回顾)我好累呀!可以泡杯什么花茶来提神呢?(幼儿回答，教师泡茶)。
(在泡茶的过程中注意安全教育，放适量的花茶，倒入适量的水)。
让幼儿感知、观察花茶的变化。
2、幼儿尝试泡茶，并与老师、同伴分享、交流。
幼儿拿一次性杯子及自己喜欢的花茶，生活老师帮忙倒水。
幼儿观察花茶并交流自己的发现，品尝自己泡的花茶。(在这个过程中孩子们对花茶的观察特别的投入，乐意与不同的朋友交流，而且会主动询问，从而了解不同花茶的各种不同功用)。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇二十二
周末假日时，我最喜欢做的一件事，就是和家人骑脚踏车到河滨公园玩。虽然骑得脚很疼，但是只要想到可以在那儿恣意奔跑，我就会更快速地踩着我的脚踏车，飞奔前进。
河滨公园非常大，在那里可以野餐、喂羊、放风筝等。吹着微风、晒着午后的太阳，真是一种心旷神怡的享受呢！我常常会骑到一个对我来说是像一座山的最上头，爸爸说这里以前是垃圾掩埋场，我们这个地区的垃圾都埋在这儿，现在经过整理，青草都长出来了，变得这么漂亮，成为我们的户外休闲场所。
不过最吸引我的地方就是湿地，这里就是我的秘密基地，我在不同的季节都会来造访，虽然要骑过颠簸难行的小石子路，但我一点也不在乎呢！有一阵子，因为雨水太少，连泥巴都快干掉了，我看到鱼儿奋力一博往上跳得好高，却被白鹭吃掉了；我也曾经看到排水口附近有一大群很像蜈蚣的马陆，停在那儿一动也不动，我们用小树枝轻轻戳了牠们一下，霎时间，马陆居然到处乱窜，我和弟弟吓得魂飞魄散，其实它们只是在晒太阳而已啦！并不是死掉了，真是虚惊一场。
我经常在秘密基地一待就是整个下午，那棵高大的苦苓子树是我的主角喔！春天时，它会慢慢地发出嫩芽、接着就会开出白色加淡紫色的花；到了夏天，树上就结实累累长满绿豆子，我和弟弟会用这些绿豆子，出奇不意向对方展开攻击，每次都玩得不亦乐乎呢！这时，爸爸会一直耳提面命对我们说：“这个苦苓子有毒喔！千万不能吃！”今年冬天，看着心爱的苦苓子树渐渐凋零，爸爸说：“苦苓子死过年”，也就是说苦苓子每到大约过年的时节，叶子会掉光，整棵树看起来只剩下枯枝，并不是树会死掉的意思。我想像它们都溜去散步，等春天到，它们就穿着新衣回来了。
现在我发现有愈来愈多人来造访，有人在这儿种花、有人在我心爱的苦苓子树上挂麻绳做荡秋千、还有人在钓鱼，我真的很担心愈来愈多人会把我的秘密基地破坏了。我在这里吹着微风、晒着阳光，感觉那些花草树木都好美，小昆虫也都开心地在散歩，我希望人人都能用心地观察并保护大自然，让这样的美景永远存在。
探索职业一的秘密大全（23篇）篇二十三
科学家喜欢探索，我也不例外。
有一天在一个节目里看到了喷气打顶的实验，觉得很奇怪：这个乒乓球怎么就只停留在圆珠笔管上面呢？带着这个疑问，我开始探索其中的奥秘。
我先找了一个空的圆珠笔管，笔尖直径3mm左右，还有一个乒乓球，然后把圆珠笔管的一端插入气球的出风口，大概1。5cm，用透明胶包裹固定，然后用圆珠笔管将气球吹起来，左手持笔管处于垂直状态，用食指堵住管口。右手拿着乒乓球，放在喷嘴上方约10厘米处。
准备活动做完，心里很紧张：能成功吗？成败在此一举。开始实验！我小心翼翼地放开堵住喷嘴的食指，气球里的空气喷涌而出，形成气流。然后，我的右手轻轻放开了乒乓球。我看到乒乓球就悬挂在喷嘴上方。我很开心，心想：太神奇了。乒乓球刚好停在圆珠笔的喷嘴上方。移动圆珠笔管怎么办？会怎么样？我大胆地把圆珠笔筒移到了右边，结果乒乓球也移到了右边。
渐渐地，我发现了其中的奥秘：这个乒乓球之所以能呆在笔管的正上方，是因为流体和压力的关系，即气速高的地方，压力低，气速低的地方，压力高。
生活中有很多事情需要我们去探索。只有通过探索，我们才能发现许多奥秘。做个有心人！