无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。
争吵作文字篇一
有一天,大家在讨论谁的功劳大。铅笔兄弟说:我们帮小主人写数字、写英语单词,还是我们的功劳最大。
直尺姐妹接话道:铅笔你们算什么,要不是我们帮小主人画直线、做连线题,小主人怎么能得高分?
橡皮公主大叫道:还不是我把你们写错的、连错的擦掉,就凭你们,小主人真的能得高分?
默默无闻的钢笔哥哥终于开口了:争功的人是真的有功劳吗?你们看我,每天辛辛苦苦地帮小主人写作业,我哪天叫过累?倒是你们,居然一直在这里抢功劳。
文具盒实在是看不下去了,说道:你们别吵了,你们怎么能互相诋毁,应该要团结互助才对,需要我们每一个人都发挥自己的优点,来提高小主人的学习成绩。
经过文具盒的一番教诲,大家就再也不吵架了。这件事让我们明白了:不管做什么事都不能居功自傲、互相诋毁。而要精诚团结,利用自己的优点来弥补他人的不足。
争吵作文字篇二
一天铅笔、橡皮、尺子在吵架。
铅笔神气地说:“我的用处最大,要是没有我,主人就不能写字,做不了作业了!所以,我最重要!”
橡皮听见了,不高兴地说:“你有什么用?要是没有我,主人写错字了怎么办?看看我,都是因为主人需要我,我才变得这么瘦、这么小……”
尺子打断了橡皮说的话,不紧不慢地说:“你们有什么用?要是没有我,主人想画直线怎么办?当然是我的用处最大了!”
铅笔生气了,它纷纷地说:“当然是我的用处最大了,有本事,你们给我写出几个字来?”
橡皮听了,暴跳如雷,“要是没有我,主人字写错了,用什么擦?你只会写错字,都是我在帮你的忙!”
尺子见它们争论得没玩没了,被激怒了,它大声喊到:“我的用处最大!我的用处最大!”
“不,是我!”
“是我,我的用处最大!”
“是谁在吵呀?”书本爷爷从睡梦中被吵醒了,它抬起头,看见了正在争吵的铅笔、橡皮、尺子。
“书本爷爷,请您告诉我们,谁的.用处最大吧!”橡皮自信地说!
书本爷爷笑眯眯地说:“其实,你们三个的用处都很大,但离开谁都不行,只有你们团结在一起,才能真正地发挥你们的作用,帮助你们的主人!”橡皮、铅笔、尺子听了,似懂非懂地点点头。
从此,它们不再为谁的用处大争吵了,而是团结起来,一起帮助自己的主人完成作业。