当在某些事情上我们有很深的体会时，就很有必要写一篇心得体会，通过写心得体会，可以帮助我们总结积累经验。心得体会可以帮助我们更好地认识自己，通过总结和反思，我们可以更清楚地了解自己的优点和不足，找到自己的定位和方向。下面我给大家整理了一些心得体会范文，希望能够帮助到大家。
校园美化心得体会篇一
近年来，学校纪在校园里备受关注。学校纪是学生行为准则的规定，作为学生，我们必须遵守各项纪律，树立正确的行为观念。在与学校纪的长期接触中，我有了一些深刻的体会和感悟。下面我将从尊重纪律、遵守规定、树立榜样、培养自我约束和提升个人修养这五个方面进行阐述。
首先，尊重纪律是学校纪的基本要求。作为学生应该严格遵守校纪，维护校园的秩序与尊严。在学校里，我们要遵循课堂纪律，不迟到、早退，不交头接耳，不乱扔垃圾。学校还规定了一系列规范行为，比如不说脏话，不打架斗殴，不作弊等。遵守校纪是对学校的尊重，也是对自身素质的有力体现。
其次，遵守规定是学校纪的核心内容。作为学生，我们要遵守学校的各项规定，比如课堂纪律、宿舍纪律、用餐纪律等等。在课堂上，我们要按时、合理地完成作业，认真听课，不打扰他人，不随意走动。在宿舍，我们要保持个人卫生，不翻别人的物品，不进行不良行为。只有遵守规定，才能够成为一个遵守法纪的人，才能够成为一个守纪律的人。
第三，树立榜样是学校纪的重要内容。作为学校纪的执行者，学生要树立起良好的榜样，做到心中有纪律、言行规范。我们要以身作则，做到守规矩、作风正派。只有自己做到了，才能影响别人。一个班级中，如果有人不守纪律，不遵守规定，那么其他人也可能会受到影响。所以，树立榜样是学校纪的重要要求，也是学生自身修养的具体表现。
第四，培养自我约束是学校纪的实质要求。学校纪要求学生要有一定的自我约束能力，理性、自律地完成学业和生活。在学校里，有时候我们需要独自面对许多事情，学会自我控制和约束是非常重要的。我们需要养成良好的学习习惯，合理安排时间，并在规定的时间内完成任务。同时，在生活中，我们还要自制自律，不沉迷电子产品，不影响自己的学习，保持健康的作息和心态。
最后，学校纪的执行要求普遍提升个人修养。个人修养是学校纪的重要目标之一。学校纪念的执行者要有较高的道德修养，要经常修身养性，培养道德情操，并应将这种情操体现在行为中。学校纪的实施不仅需要学生自己的自觉性，也需要家庭和社会的共同配合和支持。我们要树立良好的社会观念，开展各类勤工俭学活动，不仅提升个人修养，还能够帮助家庭减轻经济负担。
学校纪对学生的要求是全方位的，尊重纪律、遵守规定、树立榜样、培养自我约束和提升个人修养是非常重要的。作为学生，我们要深刻理解学校纪的内涵，努力将其贯彻到行动中。只有做到这些，我们才能够真正成为一个遵守纪律的学生，为自己的成长打下坚实的基础。
校园美化心得体会篇二
做为合阳县城关小学家长学校的一名学员，透过参加此次家长学校，可谓受益颇多，感受非浅。我深深体会到学校对学生的重视、关心和爱护，也更深的体会到家庭教育在孩子成长、学习过程中可谓重中之重的关键。现就自己听课后的感受谈一点体会。
一、家校合力，才能有效的培养好孩子。
此刻的小孩都是独生子女，家里全是大人；因此，她所接触的家庭环境其实是一个成人的环境，而学校的学习环境又和家庭环境有着天壤之别。在这中间，家长和老师就承担了桥梁作用，只有家长和老师充分的沟通，共同探讨孩子教育问题，达成共识，才能全方位的帮忙孩子成长。
二、培养良好的习惯，受益终身。
习惯是人的思维定势，是一种潜移默化的力量。正如智者所言：成功是一种习惯，失败也是种习惯；来老师的一句话就讲到与其让孩子改掉坏习惯不如让孩子养成好习惯。我会从这天起，根据自己家庭实际尽量在那种理念的指导下进行家庭教育。从孩子的书写习惯、做作业的习惯以及生活习惯等方面进行着手，从一些不经意的小事中培养孩子构成良好的习惯。
三、家长要持续一颗平常心，正确看待自己的孩子。
俗话说孩子是自己的乖，大多数家长都觉得自己的孩子是天才，什么都好，受不得半点委屈。对于老师的批评有时不能正确看待。其实，老师批评孩子，正说明老师关注自己的孩子，如果我们家长、老师持续一致意见，会更有利于孩子改正缺点；另一方面，我们也应看到孩子的优点，对孩子所取得的哪怕是小小的进步，也要给予肯定，使孩子建立起自信。同时，要淡化成绩观，注重孩子的综合素质、各方面学习潜力的培养。
四、理解、尊重孩子的选取；信任孩子，与孩子平等相处。
每一个孩子都是独立的个体，就像找不到两片相同的树叶一样，世界上也绝对没有完全相同的两个孩子。所以，我觉得对孩子的正当要求和理由需要家长站在她的角度去分析利弊，只要是有道理的一般都就应同意。同时，这也能更有助于培养孩子的自信心和自主潜力，也能使孩子更信任你。
家长学校是沟通学校、家长和学生的好渠道，期望学校能继续搭建家校沟通的良好方式，构成合力，共同实现孩子全面健康的成长。也请老师们放心，在孩子家庭教育方面我们将尽自己所能把孩子培养成一个德智体全面发展的好孩子。我作为学生的家长对你们给予学生们无微不至的关怀表示感谢！
校园美化心得体会篇三
学校纪是学校教育的重要组成部分，是塑造学生品德的重要手段。学生纪律是学校纪的一部分，它对学校的正常运行和学生的成长有着重要的影响。通过遵守学校纪和学生纪律，学生能够形成良好的行为习惯，培养自律精神，提高学业成绩。在这篇文章中，我将分享我对学校纪的体会和感悟。
第二段：学校纪对学生的作用和帮助
学校纪可以帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯。学校纪规定了学生在校期间的行为规范，例如守时、守纪、守礼、守财等等。通过遵守这些规定，学生可以培养自己的时间观念，学会守时。学生还可以学会与人相处的礼仪和态度，培养良好的人际关系。此外，学校纪还鼓励学生勤奋学习，使他们养成优秀的学习习惯和方法。通过遵守学校纪，学生能够建立积极向上的学风，提高自己的学业成绩。
第三段：学校纪的重要性和学生的体会
遵守学校纪的重要性正是我体会到的。我曾经忽视学校纪，经常迟到或旷课，不尊重老师，甚至在课堂上做一些不当的行为。这样的行为严重影响了我自己的学习和班级的整体氛围。但是，在一次班会中，老师讲解了学校纪的重要性和对个人成长的影响后，我深刻意识到了自己的错误。于是我开始努力遵守学校纪，按时上课，认真听讲，尊重老师和同学。这些改变不仅使我的学习成绩有所提高，还让我得到了同学和老师的认可和喜爱。
第四段：如何遵守学校纪以及应对困难的经验
遵守学校纪需要经历一定的过程和面临一定的困难。首先，需要明确学校纪的规定和要求，通过宣传教育等形式知晓并理解。其次，需要树立正确的价值观和观念，明白遵守学校纪的重要性。最后，在实践中坚持遵守学校纪，培养自己的自律能力和对学校纪的顺从。当遇到困难和诱惑时，可以通过与老师或同学交流沟通，听取他们的意见和建议，寻找解决问题的方法。
第五段：对学校纪的展望和总结
学校纪对学生的发展和成长有着非常重要的影响，这是我在这段时间的体验中深有体会。未来，我会继续坚持遵守学校纪，顺从学校的校规，努力培养自己的自律精神。我相信，通过遵守学校纪，我能够养成良好的学习和生活习惯，提高自己的综合素质和学业成绩，成为一个优秀的学生。
通过这篇文章，我分享了我对学校纪的体会和感悟。遵守学校纪对学生的发展和成长非常重要，它能够帮助学生养成良好的生活习惯和学习习惯，提高自己的综合素质和学业成绩。在实践中，我们可能会面临困难和诱惑，但只要我们坚持遵守学校纪，我们一定能够取得成功。未来，我们应该继续努力，成为遵守学校纪的模范生，为学校的发展做出应有的贡献。
校园美化心得体会篇四
在县教育局的组织安排下，我兰州市城关区通渭路小学进行了为期一月的学习。在这一个月时间里，让我领略到了名校的风采，学到了宝贵的教学经验。下面就谈谈我参观学习后的几点感受：
感受一、先进的办学理念
该校以“博雅教育”为办学特色，使该校成为了一所办学理念鲜明、校园文化浓郁、品牌效益突出、校园特色显现、群众普遍信赖的优质小学。
通渭路小学结合办学传统及社会和家长的需求，提出了“成就优质博雅教育，铸就优秀时代公民”的教育愿景，并以此为办学特色的根本。经过几年的实践与探索，逐步形成涵盖博雅教育理论、博雅教育行为和博雅教育形象的“博雅”教育文化体系。通过“培育博雅少年、铸就博雅之师、营造博雅校园”三大途径逐步形成了具有通渭路小学特色的博雅教育。
博雅意为学识广博、品行雅正。前者是对为学的要求，后者是对做人的期望。该校以“知学，明礼”校训为助推博雅少年培养的引擎，始终坚定“每个孩子都重要、每点进步都精彩”的思想，在常规教学渗透博雅教育的基础上，通过“中队活动育博雅、三级课程促博雅、„六节三周‟展博雅”等一系列措施办法，寓教于“雅”，寓“雅”于教，使学生全面综合成长。
感受二、特色的校园文化
特的个性风格的楼层走廊文化。
根据“一班一景”的班级文化建设目标，提倡班级自主管理，特色自主打造，从班级公约、班风、班徽、班花、班级小明星等方面，积极构建科学系统、生动活泼的班级文化体系。在整洁、美观，具有班级文化特色氛围的基础上，让教室成为学生表现自我，张扬个性的场所。经过一年的实践和不断完善，班级文化建设又成为了我校另一道亮丽的风景线，得到了教育行政部门的充分肯定。
学校通过“六节三周”主题活动，为学生搭建展示、实践的平台，知礼创新，成就博雅少年，巩固博雅教育成果。
“六节”活动，即“读书节、美术节、音乐节、体育节、英语节、科技节。“三周”活动，即 “国防教育周”、“法制教育周”和“综合实践周”
感受三、创新的教学模式
通渭路小学以改革课堂教学模式为途径，用心实践“以生为本、先学后导”六环教学法，将课堂教学改革和引领教师专业成长有机结合起来，积极推进高效课堂的建构。
“六环教学法”的基本课堂教学环节为：明确目标——自主学习——合作探究——解惑提升——当堂检测——总结回馈。在数学学科采取“先学后教当堂训练”课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。
1、“先学后教当堂训练”是一种课堂教学结构，旨在改变传统的教学方式，提高学生学习能力，从而达到提高教学效益的目的。
2、“先学后教当堂训练”课堂教学结构实施基本程序：
(1)展示目标：展示目标时间短，先学后教是起点。讲述目标，让学生把握总体要求。起导向作用，引起学生有意注意。
(2)自学前指导：规定内容与时间，指导自学抓关键。通过投影、小黑板等途径，要求学生做到：四个明确，明确自学的内容与范围，明确自学的方法，明确自学的要求，明确时间。
(3)学生自学，教师巡视：学生自学教师转，盯住差生作打算。边检查学生预习，边检查学生自学情况，重点看学生后**名自学情况。
(4)检查学生自学效果：自学效果怎么样，检查差生把心放。 检查中下游学生，解放思想，更新观念。
(5)教师引导更正，指导运用
(6)当堂训练，当堂完成作业：当堂训练要分层，完成目标堂堂清。
感谢各级领导给我这次机会，让我有机会学到了名校的新理念，新教法。在今后的教学实践中，我将用之所学，构建质量高效的数学课堂。
校园美化心得体会篇五
这是我第二次上家长学校的课程，也是第三次见吴海勇博士，个人觉得他的课程内容还是让我受益匪浅的，他的理论让我找到了孩子日常某些行为的解释，或者说问题的根源。
也许大的道理我学不会，但是吴博士还是教会了我一些和孩子相处时的小技巧，例如过节的时候才买玩具，允许孩子在玩具店看，培养饥饿感等等。
11月14日这堂课本身没有问题，但我还是觉得吴博士在期间的表述有些偏差需要改进。课中引用了两段视频，视频放完吴博士向部分家长征求看法也没有问题，但接下来的过程我不是很赞同。
第一段视频源自《看上去很美》片段，吴博士问部分家长赞同第一个老师给方枪枪小红花奖励，还是赞同第二个老师坚决不给奖励，被问到的家长都根据自己对这十几秒的视频做了判断，吴博士赞同第一种并表述了理由。我个人也在内心做了选择，我选第二个老师，不给奖励。撇开电影铺垫的剧情不提，因为我只看了这十几秒视频，我把方枪枪定义成一个普通孩子，我相信幼儿园老师在给孩子设定目标的时候都是很实际的，并不是不可企及，不然的话为什么全场所有孩子都做的到，只有方枪枪一个孩子不行?我在日常生活中也会给孩子设定一些目标，要有难度，但也要“跳一跳，够得着。”完全做不到的肯定会打击他的积极性，我不会去预设这样的目标给孩子，我想幼儿园老师更不会。吴博士期间举了个拿了100分也不给奖励的例子，我想现实中这种家长还是凤毛麟角吧。但我个人也不认同第二个老师的强硬态度：当着所有孩子的面，板着脸说不给奖励就不给奖励，这会从根本上打击孩子的积极性，甚至产生自卑心理。我是这个老师，我会鼓励方枪枪继续努力，争取下一次自己完成并拿到奖励小红花，并要求所有孩子一起为方枪枪加油(这是我设想的方式，有些一厢情愿了。)。
第二段视频中孩子感谢父母、爷爷奶奶的话语明显是教的，而且表情木讷感觉被洗脑一样，这是我反感的原因，这让我联想到当今社会的官僚作风，我记得很久以前看到的一个笑话，有个地方受灾了，中央新闻台现场连线当地官员，让他介绍一下救灾情况，那个地方官儿上来就是长篇累牍的一堆感谢，感谢中央、感谢党、感谢某某领导…，白岩松直接打断他，要他讲实际受灾和救灾的情况。相较于西方开放的表达方式，我自己更习惯含蓄内敛的表达爱，但我也知道教育孩子方面“身教”重于“言传”，所以我跟孩子在一起的时候，我很少教他“你要怎样怎样”，而是路上见到朋友同事会大声说你好或早上好、告别的时候说再见、吃饭的时候大口大口什么都吃、赞扬奶奶做的饭菜好、看到同事朋友小朋友会大声表扬、公车上抱着儿子我也会主动让座给老人，这跟我平时沉默寡言的性格是完全不同的，原因只有一个：我跟孩子在一起，我用自己的行动教他该怎么与人相处，怎么表达爱。我相信那些被吴博士问到的家长不是不懂得爱、不懂得把爱说出来，而是联系到目前的社会现状反感孩子的表达方式而已。当吴博士随即给这些家长“下定义”的时候，我觉得有些唐突了，我觉得即便不认同，也最好不要轻易否定，特别是当着所有家长的面，不然下一次我被问到的时候我会不知所措，到底选哪个?选对了还好，选错了就会当着那么多爸爸妈妈老师园长的面出丑，不好啊不好。这好比我不很认同第一段视频里面第二个老师的表达方式是一样的道理。
至于带着孩子在街上遇到乞丐要不要施舍的问题，我觉得吴博士讲的很有道理，7岁之前注重感观教育，哪怕1毛的钢镚儿扔到铁罐子里对孩子也是一种心灵刺激。但我也理解部分家长的心情，现在这个社会实在太复杂，碰瓷的、摔倒老太太，各种奇葩层出不穷，一不小心自己的善良就会被利用。如果是我会怎么办?我的方法说得好听是讨巧，说得不好听是滑头：带着孩子在街上碰到要饭的，只要孩子没注意，我就不去管，直接离开现场，呵呵;如果孩子注意到了，我会有两种方式，一是给钱，1毛钱也是钱，这是最快的，如果我不想给，孩子问我为什么不给，我会跟他说一堆大道理：我会打电话给警察叔叔，让警察叔叔送他们去救助站…巴拉巴拉之类(但经常不会打这个电话)，这就要费一番口舌，如果惜字如金就按前一条来，呵呵。个人觉得第二种更好，让孩子知道，对于这些“可怜的人”会有另外一种方式帮助他们，有另外一种方式表达爱，不一定要施舍。这时我又想到微博上看到的一个事情：国外一个7岁的孩子看到大街上的乞丐(那都是真正的乞丐)太可怜，她用自己攒的零钱买了很多份热狗，分给他们，这对我是一种启发，也许等孩子再大些，我会鼓励孩子用这些方式表达爱吧，但也要经济能力允许的情况下。
另外在说一些琐碎的。1、我很赞同吴博士带着孩子去慰问孤寡老人，走访贫困人群，这让我又想起了《爸爸去哪儿》节目中介绍，刘烨的法国妻子从诺一很小的时候就会带他去做慈善。等孩子再大些，能够坐很久的车，爬很颠簸的山路了，我想我会带孩子去参加单位的扶贫活动。2、对于如何让孩子认识自己的错误，我跟部分家长一样——罚坐，但有时间设定，一般5分钟，严重的就10分钟，让他自己看着钟(我在平时很注意培养孩子的时间观念，但现在他对数字理解不是很好，慢慢来。)，如果不老实起身了，就重新计时，在罚坐的过程中跟他严肃地交流，让他认识到错误，孩子奶奶也很支持，不会有不同意见，倒是很多时候，奶奶看到小孙子可怜巴巴坐在那儿会忍俊不禁，这个时候我都会把奶奶赶回房间，我要保持一个严肃的“惩戒环境”，惩罚完我也会给个大大的拥抱，就像很多家长说的那样，这种方式我是在中央台播的一个节目《超级育儿师》学到的，当时也就当消遣看了这一集而已，也算学以致用吧，但远谈不到认真研学去系统的追看此节目。到目前来说我觉得这种方式在我儿子身上效果很好，至少我个人这么觉得。3、我儿子也不喜欢刷牙，但喜欢玩水是孩子的天性，每次刷牙我都会喊他，如果他不动，我就会说：刷牙了，你自己来把杯子装满水吧。他就会屁颠屁颠跑过来开水龙头，刷牙时我会让他学动物园狮子怎么叫的、怎么露出牙齿的，这时候赶紧刷，效果挺好，至少每次都很快解决刷牙问题。
我并不期望家长学校能够解决我在育儿方面的所有问题，我每次都争取到课、认真听，目的很简单：为了孩子，听吴博士聊一些父子间相处的“小技巧”，如果能为孩子生活中一些不可理喻的言行找到一些相对合理的根源也算是物有所值了。理论终归是理论，是对实践的总结，世上没有完全相同的两片叶子，通过实践总结的理论也不一定完全适合自己的孩子，需要我们家长自己根据实际去选择和甄别。
校园美化心得体会篇六
作为家长的我们在家长学校里受益非浅!听了领导、老师的讲课和指导，使我的思想有了很大的触动，让我感触颇多，从中也让我得到了更多的启发，现将自己的粗浅心得总结如下几点：
一、学会欣赏孩子
在家长学校的讲座里时常听老师提起：我们应该懂得欣赏孩子，不管在学习上，还是在生活中，哪怕是一点一滴的进步，都要及时地表扬。如果我们对孩子的进步不听、不看、不肯定、不赞扬，孩子的学习及生活的态度肯定会受到打击。所以我们不要吝啬我们的微笑和表扬，常给他们鼓励：“孩子，你很棒!我为你感到骄傲!”久而久之，孩子就有了“成功感”，培养了孩子的自信心。
当然，赏识、夸奖并不意味着拒绝批评，只是别忘了在批评他们过后仍记得给他们一个拥抱，让他们知道我们有多爱他们!或是在批评之前夸夸她的优点，再指出她的不正之处。让孩子知道发扬优点，改正缺点。
二、学会对孩子宽容
现在的孩子都是独生子女，都是家里的小皇帝、小公主，捧在手里怕摔了，含在嘴里怕化了，我相信众多的家长对此都深有体会。独生子女的家庭往往以孩子为中心，从小到大，习惯于衣来伸手，饭来张口，什么事都无须操心，因为父母会把一切安排的妥帖，有什么好东西都是一个人拥有独享。做错了事，打不得，说不得，由此一来就养成孩子自私的性格，不懂宽容。所以我们就要培养孩子的责任感，让他们懂得与别人分享快乐，懂得谦让、懂得尊重、懂得团队精神，更要懂得孝敬父母，尊敬师长。我常常告诉女儿，在班上多交朋友，要时常帮助别人。或者在接受了同学的帮助时，要懂得谢谢和感恩!
三、教育孩子勇敢面对
四、养成良好习惯
能改变我们一生的，也许就是一些良好的习惯!对孩子而言，养成良好的生活和学习习惯，受用终生。我们家长要注意孩子学习习惯的培养：独立完成作业的习惯、检查作业的习惯、细心认真的习惯。另外还有培养孩子坚持每天课外阅读的习惯，独立思考的习惯等等。父母的言传身教也会潜移默化地影响着孩子，所以我们在要求孩子的同时，也应该想想自己是否那样做了。
以上几点是针对我在教育自己的孩子当中，所采取的一些粗浅方式、方法及听了家长学校几位专家讲解后的感言。当然教育培养孩子没有一成不变的模式，需要根据孩子的自身条件、个性、爱好，作出不同侧重的教育方式，需要家庭和学校的共同教育，这也是教育孩子的长期性和复杂性。同时感谢学校、感谢老师为了我们孩子的健康成长所付出的辛勤劳动和巨大努力!谢谢!
校园美化心得体会篇七
在每一个学校里，都有一首代表着学校精神和价值观的学校歌。这首歌深深植根于每个学生心中，成为他们的精神寄托和动力源泉。如何理解学校歌，感悟其中的深刻意义，对每个学生来说都至关重要。下面，我将从我个人的体验和观察中，分享我对学校歌的心得体会。
首先，学校歌激励着大家共同追求卓越。学校歌中总是流淌着对理想的追求和对成就的渴望。当我们合唱学校歌时，字里行间透露出的激情和动力仿佛点燃了内心深处的火焰。每当我遇到困难和挫折时，学校歌中的旋律总能提醒我要坚持下去，努力追求卓越。正是这种对高质量教育的追求，让我们在学术、体育和艺术方面取得了优秀的成绩。
其次，学校歌传递着归属感和凝聚力。学校歌是学校文化的重要组成部分，它让每个学生都感到自己是学校这个大家庭的一员。当我们共同唱响学校歌时，我们英勇的狮子勇气、团结的蜂群精神和自由的飞鸟豪情都在我们的心中激荡。这种强烈的归属感让我们勇往直前，团结协作，共同追逐着学校的梦想。当我们一起唱起学校歌时，每个人都能感受到自己不再是一个人孤军奋战，而是有整个学校大家庭的支持和陪伴。
此外，学校歌教会了我们珍惜和传承学校的优秀传统。学校歌告诉我们，我们所拥有的一切都是前人用汗水和努力换来的，我们要铭记前辈们的奋斗和付出。每当我们回忆起学校歌中的旋律和歌词时，我们不禁被那些叙述着辉煌历史、赞美着伟大校训的歌声深深打动。这样的教诲让我们明白，我们是学校的继承人，我们应该继续发扬优秀传统并传递给下一代。
最后，学校歌激发着我们的爱国情怀和社会责任。学校歌常常包含着对国家和社会的关爱与热爱，它教会我们热爱国家，为国家的繁荣与发展贡献自己的力量。当被学校歌的旋律所感染，我们会充满爱国热情，为国家的荣誉而奋斗。我们也逐渐明白，我们不仅是学校的一员，更是社会的一员，我们应该担负起社会责任，为社会发展做出贡献。
总之，学校歌是一个学校文化的重要组成部分，它激发了学生们追求卓越的激情，增强了学生们对学校的归属感和凝聚力。学校歌教会了我们珍惜和传承学校的优秀传统，激发了我们的爱国情怀和社会责任感。通过学校歌的传唱和感悟，我们受到了教育和启迪，在逐渐成长的道路上，拥有了坚定的信念和前进的动力。让我们怀着对学校歌的热爱，用知识和智慧去书写属于我们自己的辉煌篇章。