青春是充满激情和朝气的时代，我们应该积极追求自己的梦想和目标。青春是人生中最重要的时期，我们应该如何度过？青春是年轻人的特权，以下是一些关于青春的经典文学作品推荐，一起来读读吧。
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇一
每当我看见在胸前飘扬的红领巾时，便会想起老师曾经说过的关于红领巾的故事：在抗日战争时期，有一些少年们组成了一支“儿童团”，与八路军、新四军一样，为抗日战争作贡献。不过，每一支正规军都有一面自己的旗帜，儿童团也不例外。大人们认为，小孩子是不能打仗的，更别说给孩子们一面军旗了。可孩子们认为，自己也是国家的一份子，于是便把军旗的一角剪下来系在脖子上，这就是最初的红领巾。而红领巾经过几十年的演变，现在已是少先队员的象征。
刚进小学的时候，我看见高年级的同学胸前挂着红领巾，大为不解，便问老师：“那是什么?”于是老师告诉我关于红领巾的故事，告诉我红领巾是少先队员的象征。当时的我不懂什么是少先队员，但在我的心里出现了这样一个念头：红领巾多漂亮啊，以后我也要挂上红领巾!
当我知道自己成为了第一批挂上红领巾的人时，我一下子跳得老高，晚上，虽然老师不让我们告诉父母这个消息，说要给他们一个惊喜，但我还是手里不停地在胸前比划着，因为我太想告诉家人这个好消息了!第二天在期待中来了，红红的国旗高高飘扬，入队仪式开始了。在小操场上，我们在大队辅导员的引导下，进行了庄严的宣誓，在队歌声中，很多五年级的大哥哥大姐姐走来为我们挂上了红领巾，我伸手摸摸红领巾，一种自豪感油然而生，我当上少先队员了!
三年过去了，我已经是小学四年级的学生了，身边的很多东西都有了改变，唯独那红领巾，依然鲜艳地在我胸前飘扬。
红领巾，我为你自豪!
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇二
红领巾小课堂是我们儿时的美好记忆，每次听到这个词都会让我心中涌现出一股温暖的感觉。最近，我有幸参与了一次讲红领巾小课堂的活动，该活动不仅让我重温了红领巾小课堂的精神内涵，还让我深刻体会到了其中蕴含的教育意义。
第二段：活动经过。
在这次讲红领巾小课堂的活动中，我们集体观看了一段红领巾演讲视频，了解了红领巾的起源和意义。接着，我们进行了一次小小的演讲训练。每个同学都准备了一篇关于勇敢的演讲，我们互相进行着表扬和鼓励。这次活动的重点在于激发孩子们的自信和勇气，让他们学会对自己充满信心地表达自己的想法。
通过这次活动，我深刻体会到了红领巾小课堂对我们的教育意义。首先，红领巾小课堂可以培养孩子们的表达能力和沟通能力。在活动中，让每个孩子都有机会站在台上讲话，不仅提高了他们的自信心，还锻炼了他们的演讲技巧和自我表达能力。其次，红领巾小课堂注重培养孩子们的团队合作意识。活动中，我们不仅互相鼓励和表扬，还会共同讨论如何改进演讲稿，共同努力提高。这种团队合作的精神将会影响孩子们的一生。最后，红领巾小课堂还可以传递一种积极向上的价值观。在演讲中，我们讲述了勇敢的故事和真实的体验，这些故事都是正能量的，会让孩子们受到启发和激励，养成乐观向上的心态。
第四段：个人成长。
对我个人而言，这次讲红领巾小课堂的活动也是一次深刻的成长经历。在活动之前，我对演讲还存在一些顾虑和紧张情绪，但是通过参与活动，我逐渐克服了这些心理障碍。活动中，我敢于站在台上讲话，并且得到了他人的认可和鼓励，这增强了我自信的同时，也让我明白了勇敢面对挑战的重要性。此外，通过听其他同学的演讲，我也学到了许多，深刻意识到每个人都有与众不同的优点和闪光点，我们应该互相欣赏和尊重。
第五段：总结感言。
红领巾小课堂是一所培养未来领导者和社会栋梁的摇篮。它培养了孩子们的自信，提高了他们的表达能力，锻炼了他们的团队合作意识，传递了积极向上的价值观。通过参与讲红领巾小课堂的活动，我不仅收获了知识和技巧，更培养了正确的人生态度和价值观。我相信，红领巾小课堂将会在每个人的成长中扮演重要的角色，为我们的美好未来奠定坚实的基础。
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇三
我是一条红领巾，我是棉布的，红色的一条三角形布，被我的小主人系在脖子上。今天我度过了难忘的一天。
早上六点，我的小主人起床了，他匆匆忙忙地将我往脖子上一搭，随手扯了扯，捆了半边，一拉，就完事了，我心里说，小主人，你弄得太匆忙了，今天的系法有误，可是我说不出话来，小主人已经又匆匆忙忙地背着书包出门了。
在上学的路上就已经有几个商铺的叔叔阿姨忍不住瞟了我一眼，我的脸刷地红了，可是小主人感觉不到，因为我本来就是红的。
到了学校大门，门卫室的大叔叔老远就看到了小主人，他愣了一下，伸手大呼，“哎那个，小朋友。”小主人怕迟到，已经呼忽地冲过了大门，进入了学校。
到了教室，经过了早读课，早读课上倒是没有人注意到我，可是一到下课时间，于珊珊等女同学就看到我了，于珊珊说，“徐林林，你的红邻巾歪了，一边长一边短。”我的小主人说，“不管它，随它这么歪着。”我的脸又红了。
好不容易熬到了放学，小主人的爸爸开着摩托车把小主人接回了家，小主人埋头做完了作业，接着大家开始吃晚饭，小主人的爸爸看到我了，忍不住大笑，“徐林林，你的红领巾怎么一边长一边短?”小主人的妈妈也看到我了，也笑起来，“徐林林，你的红领巾好像瘸了，怎么还是歪的?”小主人的奶奶说，“哎呀，小祖宗，这个红领巾就不能系了，看着太难看了。”小主人的爷爷说，“感情你是把这个当作围巾来围着，怎么随便乱系啊。”
大家七嘴八舌，我恨不得找个地缝钻进去。
终于小主人顶不住压力把我解开了，重新认真地系了一遍。啊哈，我终于不瘸腿了，两边整齐的两条腿了!
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇四
红领巾小课堂是我校一项特色教育活动，旨在加强对学生的道德教育和品格培养。通过参与红领巾小课堂，我从中收获了很多，也深深感受到了其带给我的正能量。以下是我的心得体会。
首先，红领巾小课堂教会了我坚强的意志和不怕困难的精神。在参与小课堂的活动中，我曾经遇到过很多困难和挫折，但是我学会了勇往直前，不轻易放弃。比如，有一次我在参加团队活动时，遇到了很多意见不合的情况，大家对待问题的方法也各不相同。我意识到，只有通过充分沟通和协商，才能够解决问题。于是我主动找到了大家，提出了自己的意见，并积极倾听他人的想法，最终我们很好地解决了困难。这段经历让我明白了：只要有决心和毅力，就能够战胜任何困难，实现自己的目标。
其次，红领巾小课堂培养了我的责任感和团队合作精神。当我成为小课堂的一员时，我感到肩上的责任沉重而又光荣。我积极参与各种活动和项目，努力为团队做出贡献。毕竟，每个人都有自己的专长和优势，只有团结协作，才能够充分发挥出每个人的潜力和优势。在一次植树活动中，我和团队成员分工合作，互相配合，树苗在一片绿色中长大。这个过程让我明白了一个道理：只有在团队中发挥自己的优势，才能实现更大的价值，也才能收获更多的成果。
然后，红领巾小课堂让我感受到了集体的温暖和友情的珍贵。在小课堂的活动中，我遇到了很多志同道合的朋友，我们一起学习，一起玩耍，互相帮助和支持。在红领巾小课堂的成长过程中，我遇到了很多困难和挑战，但是有了朋友，有了老师的指导和鼓励，我的道路变得更加明确，也更加坚定。即使我有时感到困惑和疲惫，但看到朋友们对我的帮助和照顾，我会觉得一切都会好起来。集体的温暖和友情，让我拥有了无限的力量和动力。
最后，红领巾小课堂激发了我对社会的责任感和使命感。作为一名红领巾小课堂的成员，我始终保持着对社会的关注和思考。我认识到自己身上所肩负的责任，明白国家对我们的期望和要求。在一次社区清洁活动中，我深深感受到，我们应该主动承担起社会责任，用自己的微小之力，为社会发展贡献自己的力量。这个经历让我明白，无论我们做些什么，都会有意义，我们都可以为社会做贡献。
总的来说，红领巾小课堂是我成长过程中的一笔宝贵财富。通过参与小课堂的活动，我收获了勇气和坚毅的品质，培养了责任感和团队精神，感受到了友情和集体的温暖，并激发了对社会的责任感和使命感。我将继续努力，不断学习和成长，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇五
幼儿园的时候，经常可以瞧见一些上小学的哥哥姐姐戴着鲜艳的红领巾去上学，别提多威风了!我总是想：“要是我也可以戴红领巾那该多好呀!”
盼呀盼，我终于上小学了，可是，老师为什么不发红领巾呢?我回家问爸爸，原来，想得红领巾，必须先入队，然后才可以得到红领巾!听了这话，我上课时就更认真了，因为我想让老师早一点儿让我入队。
功夫不负有心人，老师选我第一批入队，我那高兴劲儿简直没法提了!当大姐姐为我戴上我梦寐以求的红领巾时，我暗暗下定决心：我一定要好好学习，天天向上，将来一定要报效祖国!决不辜负胸前的红领巾!
记得有一次，数学考题中有一道奥数题，我瞟了一眼，想：又是奥数，肯定很难做，扣分就扣分吧!可是，我又转念一想：不行，我已经是少先队员了，不要退缩!仔细想，慢慢想，一定能想出来的!就这样，我就又拿起了笔和草稿纸一遍遍的试算，经过我的努力，总算想出了一个我认为绝对正确的答案，写了上去。
第二天，卷子改好了发下来后，我第一个就看了那道题对不对：耶!对了!也因此，我取得了优异的成绩，要知道，那题有5分呀!
红领巾，你带给我的是自信，是自豪，是希望!愿更多的同学站在队旗下，戴上你，走向未来!
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇六
“讨论、交流、比赛”等形式入队前教育。经过活动，加强学生作为一名少先队队员，要为少先队这个组织争光，不让少先队组织抹黑的意识，做一个合格的“少先队队员”
xx年12月17日。
一(2)班教室。
红领巾、队旗、录音机、队歌磁带、查找有关少先队的资料、类似红领巾的东西。
(1)主持人：(播放少先队队歌)出示红领巾提问：同学们你们明白这是什么吗?对，想不想自我也能佩带它。今日我们开展的主题班会就是“我能行，我最棒，我要加入少先队”
(2)你们了解哪些有关少先队的事情，小组比赛，看哪个小组了解的最多，了解的最多的小组能够赢得一面小红旗(生：红领巾是三角形的，它是五星红旗中的一角，升旗的时候佩带红领巾的同学要敬礼等)
(3)教师补充“十个明白”，强调入队的小朋友要做一件好事。
师：红领巾是少先队员的一个标志，所以小朋友要爱护它，我们应当怎样佩带它呢?首先，把红领巾放平，尖尖的角对着外面，平的地方对着中间折两折，然后把它放到脖子上，注意尖尖的角放到背后最中间的位置，前面便出现红领巾的两个角，一边搭在一边的上头，在下头的一角转一圈使它有一个环，从环中间取出来即可。
生：自由练习佩带红领巾(教师巡视指导)。
师：梁教师发现有些小朋友带了“红领巾”便敬起礼来了，看看这样敬礼(不规范地敬礼)好吗?那么应当怎样敬礼呢?指导敬礼，右手五指并拢高举过头，左手自然往下放，手关节弯曲有一个角度。(师示范)
生：自由练习(教师巡视指导)。
师：下头，梁教师要介绍另一个好朋友给大家认识，它的名字叫呼号，听教师一念到呼号就要右手握拳放在右耳旁(师示范)，教师念：准备着为共产主义事业而奋斗，全班一齐念：时刻准备着。右手仍然放在右耳旁(全班训练)。
师：小朋友还记得上课开始时，我们放了一首歌吗?它就是少年先锋队队歌，我们一齐来跟着磁带唱一唱好吗?(全班学唱队歌)。
师：我们了解了这么多有关少先队的知识，它是每个小朋友都向往的组织，要加入这个组织小朋友就要写一份申请，下头梁教师就和小朋友一齐来完成它(指导书写入队申请)。
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇七
《我爱红领巾》
10月13日是少先队建队x周年纪念日，通过活动，使学生进一步了解少先队知识、教育学生爱护红领巾，并时时记住自己是少先队员，要为红领巾争光，做红领巾小主人。激发队员热爱红领巾，热爱家乡，热爱祖国，培养少先队员关心他人、助人为乐的好品质，提高学生的审美情趣。
活动时间：10月13日
参加人员：四(6)中队全体同学和四位学习标兵家长、辅导员、班主任中队长、李登太郎小队长、四位班长。
活动地点：四(6)班教室
节目：冠军组朗诵(覃邹浪组)。小品：田庚桓等。乐器：杨雨凡横笛表演。唱歌：张佳莹等。
黑板布置：邓傲南、周杨晨、李尔莉
电脑控制：乔季芳
主持：覃安哲、熊思宇、张佳莹、杨雨凡(学科之星)
男：尊敬的各位家长、老师们
女：亲爱的少先队员、同学们
合：大家好
男：有一首歌，在大地上传播
女：有一首歌在阳光里穿梭
男：有一首歌，在脉搏里流淌
女：有一首歌在心里头铭刻
合：这首歌的名字叫做x
男：伴随着共和国前进的步伐，中国少年先锋队走过了x年的光辉历程
女：从劳动童子团到共产主义儿童团
男：从抗日儿童团到地下少先队
女：直到今天的中国少年先锋队
男：红领巾，是队员们胸前最活泼最亮丽的色彩
女：少先队，是队员们最温馨的精神家园和健康成长的摇篮。
男：在中国少年先锋队建队x周年之际
女：让我们满怀豪情，向她的生日致以节日的问候！【掌声响起来】
中队长：请各小队长(四位班长)检查人数。
中队长：请各小队报告人数。(小队长：本小中队应到……人，实到……人。中队长：接受你的报告)
中队长：“报告辅导员，本中队应到……人，实到……人。《我爱红领巾》主题中队会一切准备就绪，请您批准我们的活动。”
辅导员老师：“接受你的报告，并预祝活动成功。”
中队长：全体起立！
中队长：第一项：出旗，敬礼！(周杨晨李尔莉乔季芳)(ppt音乐)
中队长：第二项：唱队歌《我们是共产主义接班人》。(ppt音乐)
中队长讲话：亲爱的同学们，今天，我们的队会上来了很多尊敬的客人，他们是九月作业之星的家长，请大家以最热烈的掌声欢迎他们的到来！今天是十月十三日，是我们少先队建队x周年的纪念日。我们都是光荣的少先队员，时时记住要为红领巾争光，做红领巾小主人。我宣布：《我爱红领巾》主题中队会现在开始！有请主持人登场！大家欢迎！
男：队旗飘飘，歌声嘹亮。我们全体队员，欢聚一堂
女：今天是个值得兴奋的日子，让我们共同感受建队日的盛况
男：同学们，九月里我们相聚在一个新的班级里
女：我们都是少先队员，我们应该努力为红领巾增添光彩。然而，在我们的生活中，还有以下现象。请观看小品，《谁对谁不对》。
男：相信通过刚才的小品，大家都知道该怎样爱护红领巾?
女：那么现场我来采访一下。(每人采访一人)
男：鲜艳美丽的红领巾，骄傲自豪的红领巾，我们要像珍爱自己的眼睛一样爱护它。
男：少先队【内容齐读】
女：红领巾的来历【内容齐读】
男：大家学习都很认真，下面我们将要举行一场紧张的少先队知识竞赛，请大家做好准备，我们将实行小组积分制评比奖分哦。
女：【第一轮必答题比赛现在开始！请听题：【张佳莹和杨雨凡组织】
男女：第二轮抢答题比赛现在开始！请听题：【覃安哲和熊思宇组织】
女：同学们，让我们努力学习，磨练翅膀吧，从小为红领巾增光，长大才能为祖国添彩。
哲：革命前辈对我们少先队员有无限的期望，下面让我们一起齐读吧！【ppt展示】
熊：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇向前。我们班人才济济，下面请欣赏杨雨凡同学的横笛表演！
哲：让我们为杨雨凡的精彩表现鼓掌吧！下面请欣赏歌曲，表演者张佳莹乔季芳，掌声响起来！
中队长：在这全国各族少先队员们一起庆祝的伟大日子里，我们要感谢祖国对我们的关爱，更要感谢培育我们的父母。今天我们进行的亲子活动主题是《我为你骄傲》，怀着感恩的心请参会的家长和孩子们来到台前拥抱一下，并依次大声说出你的爱！
中队长：退旗、敬队礼。【ppt音乐】
女：队旗飘飘，歌声嘹亮。我们的心在激荡，我们的情在流淌
男：让我们一起飞跃，让我们共同成长
合：我们是鲜艳的红领巾，作为新世纪的雏鹰，我们一定要热爱红领巾，让这红领巾在我们的胸前飘扬得更鲜更艳！四【6】中队“我爱红领巾”主题队会到此结束，谢谢大家！
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇八
我刚上一年级不久，哥哥到我们家来做客。我发现他的胸前飘着红红的“领带”，我看着那鲜艳的“领带”觉得非常好看，我也想要一条。哥哥告诉我说“这是红领巾，要被表扬很多次才能加入少先队员得到红领巾。”
我认为自己已经被老师表扬很多次，应该可以加入少先队员了。因此王老师在公布第一批入队的同学名单时，我信心满满，想着一定会有我的。可是名单全部报完了，里面就是没有我。我很失落，我想我一定是还不够优秀，我一定要改掉坏毛病，做到更好。
终于迎来了第二批入队的时间，我非常紧张，会有我吗?当听到王老师报出我名字的时候，我激动得都不知道说什么了。王老师告诉我们：红领巾是红旗的一角，它那鲜艳的红色是先烈们用鲜血染红的。我听后更加热爱红领巾了，我每天将它端端正正的系在胸前，敬上标准的队礼走进学校。放学回家后，我都要将它认真的收好，星期六休息，就会将它洗得干干净净。
我爱红领巾。我也告诉刚入学的小弟弟小妹妹们，你们也要上课认真、团结同学，那时候你们也能让红领巾高高飘扬在胸前的。
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇九
树立“先天下之忧而忧”的崇高追求，为国为民、利国利民。人无志不立。远大的理想目标是干事创业前进的动力，是指引着我们前进的灯塔。树立什么样的理想目标，注定成就什么样的作为。伟大领袖周恩来正是因为从小树立“为中华之崛起而读书”的宏伟目标，才砥砺了他为国家和民族奋斗终身的责任和使命，成就了他光辉的一生。党员干部要认真思考规划未来五年的奋斗目标和理想抱负，将实现个人理想与伟大复兴的中国梦和人民对美好生活的向往目标结合起来，按照十九届五中全会描绘的蓝图、“十四五”规划确定的目标，乘势而上，为党、国家和人民利益鞠躬尽瘁、奋斗不已。
发扬“敢教日月换新天”的务实精神，乘风破浪、勇往直前。黑格尔说，“一个民族有一些关注天空的人，他们才有希望;一个民族只是关心脚下的事情，注定没有未来”。远大的目标只有和实际行动结合起来，做到既仰望星空、又脚踏实地，才能将梦想变成现实。大道至简、实干为要。离开实干，再美好的理想目标都是空中楼阁，再有分量的担当也难以落地生根。党员干部要干字当先，发扬钉钉子精神，务实求变、务实求新、务实求进、务实求效。要敢于攻坚克难、改革创新、锐意进取、越挫越勇，坚定必胜信心，一鼓作气、一以贯之、一抓到底，奋力实现“十四五规划”的宏伟目标。
永葆“俯首甘为孺子牛”的为民情怀，我将无我、不负人民。人民是历史的创造者，是我们党执政的最大底气。全心全意为人民服务是共产党人的宗旨，是我们全部工作的出发点和落脚点。回顾“十三五规划”的历史，从解决温饱到总体小康，从总体小康到全面小康，从脱贫攻坚到疫情防控，至始至终体现着“人民至上”的理念。党员干部要坚持以人民为中心的工作思路，尊重人民主体地位，站稳群众立场，把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益置于至高无上的地位，在为民办实事、办好事、解难事的忘我工作中，不断增进人民福祉，提升人民群众获得感、幸福感、安全感。
所当乘者势也，不可失者时也。“十三五”成就巡礼，“十四五“开启征程。在新时代的伟大征程上，让我们乘势而上，顺势而为，以党员干部应有的担当和作为为中国特色社会主义事业添砖加瓦，创造让世界称赞的新的更大奇迹。
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇十
近日，我参加了学校组织的一次红领巾小课堂活动。在这次活动中，我受到了许多启发和教育，收获颇丰。下面我将结合自己的亲身经历，从知识学习、道德修养、红领巾文化、团队合作和个人成长五个方面，来谈谈我的心得体会。
首先，通过这次红领巾小课堂活动，我学到了许多有趣的知识。老师们采用寓教于乐的方式，生动形象地讲解了各种知识，如科学、历史、文学等。特别是他们用红领巾故事引出了一系列的知识点，让我们觉得知识并不枯燥，可以通过红领巾这个象征作为桥梁，更好地学习和理解知识。
其次，红领巾小课堂活动给我上了一堂深入的道德修养课。老师们在讲解红领巾四送礼原则的同时，还通过一些案例和故事来强调道德行为的重要性。我在活动中深刻体会到，做一个有道德操守的人是多么的重要，这不仅仅是为了自己的学习和成长，更是为了社会的和谐和进步。
第三，红领巾小课堂活动让我更加了解了红领巾文化。红领巾作为共青团的象征，承载着无数先辈的奋斗和牺牲。通过这次活动，我知道了红领巾的来历、寓意以及它在中华儿女心中的重要性。红领巾是我们共同的骄傲，代表着我们的红色精神和担当精神。
第四，红领巾小课堂活动提供了一个优秀的团队合作的机会。在活动中，我们被分成小组，互相激励、帮助、协作完成任务。通过团队合作，我学会了倾听和尊重别人的意见，学会了与人相处以及团队协作的技巧，提高了自己的综合素质。
最后，我从红领巾小课堂活动中获得了很大的个人成长。通过活动的参与和互动，我提高了自己的表达能力和自信心，在与他人交流中更加积极主动。我也更加明确了自己的责任和使命，坚定了自己的目标和信念。
在这次红领巾小课堂活动中，我深深地感受到了红领巾的责任和使命。作为新时代的红领巾，我们要时刻牢记共青团的信念和宗旨，自觉把红领巾系在心上，用真心实意为他人服务，用实际行动来践行红领巾的精神。我相信，通过这次活动的学习和体验，我们红领巾的孩子将会更加优秀，更具责任感和奉献精神。
总之，这次红领巾小课堂活动对我来说是一次难忘的经历，它让我学到了知识，修养了道德，了解了红领巾文化，锻炼了团队合作，促进了个人成长。我想将这次活动的收获与友人分享，希望他们也能获得类似的体验和成长。同时，我也会将这次活动中的收获和体会铭记在心，努力将红领巾精神发扬光大，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇十一
1．学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。
2．正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3．理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。
教学重点难点。
重点是通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文；指导识字、写字。
难点是有些词语不容易理解。
课前准备。
1．组织学生参观动物园，重点观察鸟类，了解它们的外形和活动特点。
2．生字词卡片，朗读课文的录音带。
教学时间：二课时。
第一课时。
一、导入新课。
1．板书课题，理解“红领巾”的意思（红领巾是少先队员的标志。这里的“红领巾”指的是少先队员）。
2．提问：看了课题后你想知道什么？（是谁赞扬少先队员真好？为什么要赞扬他们？）。
下面你们就带着这两个问题，自己轻声读课文。
二、初读课文。
1．借助汉语拼音轻声读课文，读准每个字的音，先自己认真读一遍，再同桌互相交替读、听、纠正错误的读音。
2．画出不懂的词语。
三、检查初读情况。
1．出示带注音的生字词卡片，先读生词，再读生字，用齐读、开火车读的方法，检查生字的读音。提醒学生注意“跃”是整体认读音节，“新”的韵母是前鼻音。
2．指名分节朗读课文，读后评议，注音纠正错误读音。
四、理解课文，指导朗读。
1．齐读第一节第一句，读出设问的语气。
2．提问：从课文中哪些词看出小鸟最快乐？（要求学生轻声读一读课文，画出表现小鸟最快乐的词句）。
3．指名朗读课文，说出表现小鸟最快乐的`词句。（叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，一边唱歌，一边梳理蓬松的羽毛）。
4．指导朗读。
清晨，小鸟快乐地唱歌，蹦跳，它们无忧无虑、自由自在地生活。我们要用轻松愉快的语气朗读第一节。（齐读、分组读、个别读）。
5．小结：刚才我们用“读－画”的方法学习了第一节。下面用同样的方法自己读懂第2、3节。
6．学生轻声自由读课文，边读边想，勾勾画画。同桌可以互相讨论。
第二节中表现小鸟活跃的词语有：“扑棱棱”（小鸟扇动翅膀飞翔）、“飞来飞去”。它们这么活跃是为了捕捉害虫，保护翠绿的树苗。（教师补充鸟类是如何捕捉害虫、保护树林的。）。
朗读时速度较快，体现小鸟捕捉害虫时非常忙碌。
第三节中勾画出是“是‘红领巾’”来放鸟巢。少先队员一大早来到树林里，是为了安放鸟巢，让小鸟有一个安全、舒适的窝。他们还插上木牌，宣传“不许打鸟！”让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。
“不许打鸟”是严厉禁止打鸟，朗读这句时语气要坚决。“‘红领巾’真好！”要读出赞扬少先队员的语气。
五、有感情地朗读课文。（齐读、分组读、个别读）。
第二课时。
一、检查复习。
1．出示生字词卡片，用齐读、开火车读、个别读的方法，检查生字词的读音（包括要求认识的字）。
2．指名有感情地朗读课文。
二、指导背诵课文。
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇十二
“明者因时而变，知者随事而制”。人们常说行动要看时机，开船要趁涨潮，身处“两个一百年”的历史交汇点，中华民族的伟大复兴已然来到了关键节点，生而逢时是机遇，顺势而为才是谋略。广大基层干部要在新征程之上借风使力、乘势而上，既能“出新”又能“入心”，让“新意”与“心意”结合，一路劈波斩浪、一路高歌猛进。
永葆“人民至上”的赤子心，服务基层立“新意”用“真心”。“意莫高于爱民，行莫厚于乐民”。迈向新发展阶段，人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分发展之间的矛盾会越来越突显，改善人民生活品质、提高社会建设水平，已然成为了基层干部肩头的“责任担”。基层干部要善于听民意、体民心、察民情，区分不同年龄段的不同需求、关注不同受众体的不同感受。从涉及群众“衣食住行”的各个方面出发，将眼睛放向小处、把手搭在实处、用力解决难处，勤想新办法解难题、定制新方案解民忧、常出新创意焕活力，让处处换新颜、展笑颜，用真情捧好“人民至上”的赤子心、用真心砥砺“服务人民”的深感情。
牢记“改革创新”的发展观，锤炼本领放“新招”更“走心”。“非学无以广才，非志无以成学”。当今时代，知识更新的节奏不断加快，征途之上的挑战迭出不穷，锤炼本领、增长见识、丰富学问可以说是“一辈子的功夫”。着眼未来，更需要“化危为机”“转危为安”的能力，具备以“变”应“变”、以“新”制“新”的积极思想。广大基层干部要牢记“改革创新”的发展观念，脱离“内卷化”式的自我懈怠，在专业领域要持续深耕争当“行家里手”，放眼大局要密切关注世界形势和发展变化，奋勇搏击争做时代“弄潮儿”。内修理论素养、外练实践真招，锤炼干事真本领、多管齐下有新招，确保学能入心、思而走心、行而用心。
着眼“构建蓝图”的大格局，紧跟潮流焕“新样”还“用心”。“海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”。“十三五”收官在即、全面建设小康社会胜利在望，举国上下正抖擞精神，奋力奔涌在“蓝图成真”“远景成像”的路上。如今正是报效祖国的大好时光，有着实现抱负的壮阔天地，广大基层干部要着眼于“构建蓝图”的大格局，调整状态、转变思想、做足准备。将“合作共赢、共建共创、互促互进”的新发展理念用心贯彻到工作生活的方方面面，推动人民生活、经济发展、环境保护、区域协调、对外开放等各项事业实现高质量发展，让新时代有“新样子”、让新脚步有“新基调”，与亿万奋斗者一道再创“中国奇迹”、再写“大美篇章”。
热门红领巾小课堂感悟（模板13篇）篇十三
想必大多数人都观看过4×100米接力跑比赛，比赛现场可谓是激动人心。比赛发令枪一响，每一棒的运动员都会握紧“接力棒”奋力“向前跑”。如果每一棒都接得好、跑得顺、跑得好，那就会胜券在握、取胜有望。倘若接力环节出了问题，或犯规了，或跑慢了，或掉棒了，或摔倒了，其结果可想而知。
其实，4×100米接力跑的道理，用之于接力“十三五”跑好“十四五”也是相通的。党的十九届五中全会强调，全党全国各族人民要再接再厉、一鼓作气，确保如期打赢脱贫攻坚战，确保如期全面建成小康社会、实现第一个百年奋斗目标，为开启全面建设社会主义现代化国家新征程奠定坚实基础。“一分部署，九分落实。”作为新时代党员干部，必须要强化“接力跑”的意识，主动接力“十三五”、奋力跑好“十四五”，同心同德向前奔跑，努力在新征程上夺取新的更大胜利。
树牢敢于接力跑好的“自信心”。一切前进之路，从来都不那么平坦的，难免会碰上这样那样的问题和困难，遭遇各种风险和挑战。不用说，新征程上困难问题、风险挑战肯定是一种常态，那么，拼搏奋斗、砥砺奋进就应是我们党员干部应有的姿态。历史和事实证明，只要自信心十足，办法肯定比困难多。面对从“十三五”到“十四五”的接力跑，广大党员干部只要有敢于接力、敢于奔跑的自信心，永葆“越是艰险越向前”的英雄气概和“狭路相逢勇者胜”的斗争精神，在重任面前，敢担敢上、敢做脊梁;在困难面前，敢闯敢试、敢为人先;在矛盾面前，敢抓敢管、敢于碰硬;在风险面前，敢作敢为、敢于负责，就一定能跑好“十四五”这一棒，在自己这一棒上跑出一个人民满意的好成绩。
锤炼善于接力跑好的“真本领”。跑好从“十三五”到“十四五”这场接力赛，既要有自信心，更要有真本领。如果心有余而力不足，又岂能跑出好成绩。常言道，“打铁必须自身硬”。党员干部必须要有真本领，主动适应时代发展和工作需要。虽然我们正处于百年未有之大变局，但是我国“十三五”规划目标任务即将完成，全面建成小康社会胜利在望;而且我国已转向高质量发展阶段，即将开启全面建设社会主义现代化国家新征程。前景十分光明，当然挑战也十分严峻，唯有自身本领高强，才能勇挑重担、担当有为。广大党员干部要有本领不够的危机感和紧迫感，努力在强化理论学习中长本领、在具体工作实践中练本领、在拜群众为师中添本领、在搞好调查研究中增本领、在对标身边先进典型中强本领，总之要一刻不停地增强自身本领。唯有如此，才能攻坚克难、砥砺奋进、善作善成跑好“十四五”这一棒，在自己这一棒上书写好推动高质量发展的新篇章。
永葆乐于接力跑好的“精气神”。推动高质量发展，既是当前决胜全面建成小康社会的紧迫任务，又是“十四五”时期的永恒课题。要建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦，就需要一代又一代人乐于接力、接续奔跑。这就要树立正确的政绩观，处理好当前与长远、显绩与潜绩的关系，涵养“功成不必在我”的境界胸怀，坚定“建功必定有我”的历史担当，一张蓝图绘到底，一任接着一任干，一任跑给一任看，就一定能跑好“十四五”乃至更长更久的接力赛，源源不断为建设社会主义现代化国家、实现中华民族伟大复兴中国梦作出新的更大贡献!