典礼的形式多种多样，可以根据不同的目的和场合进行灵活的设计。典礼的礼仪和礼节要符合社会习俗和规范，显示出组织的规范和形象。这些典礼总结范文以简洁而凝练的语言表达了对典礼的认可和赞赏，引人入胜。
最新保安内容记录（汇总13篇）篇一
会议内容：3月工作安排例会。
组织人：李俊。
记录人：翁杰。
参加人：严平，李炳，陆基根，陶熊飞。
会议发言纪要：
上周整改情况。
1.收发中心的对接协调工作：
1)引入“春乐快递有限公司”作为本大厦收发中心，预计本月底正式运行;。
4)配合收发中心作好配套解释工作。
2.确定大厦停车管理制度和实行方案：
1)徐虹北路车道准许临停10分钟且驾驶员不得离开，保安员作好登记工作;。
2)裙房外围广场杜绝长时间停放车辆现象;。
3)地下车库管理：未正式入驻客户的无卡车辆准许临停，并与租赁部沟通跟进租赁办理进度;对已正式入驻客户的无卡车辆，将车辆信息及时传达至管理处并督促其尽快办理租赁手续，一周后仍未办理者，不予放行。
3.为提高外包服务品质，加强对外包公司管理，本月起管理处将每月组织召开例行。
会议：
1)全安保安公司近期安排总部培训部门入场，对大厦外委安保人员进行专业培训;。
2)规范换岗交接仪式;。
3)对身高不符要求人员进行更换。
4.虹桥路岗亭外观、材质、报价已审核通过，预计4月初可制作完成并投入使用;。
5.加强26f电梯厅、展示区的巡视和管理，杜绝“领航者”员工抽烟现象。
最新保安内容记录（汇总13篇）篇二
周向阳：1、办公区域的保卫工作。
(1)遇有外来人员必须进行登记、询问后方可允许进入。
(2)当遇有劳务纠纷人员来项目部时，一定及时反应、汇报并做好。
应急人员的组织、集合等工作。
(3)白天中午休息时间和夜间要加强对各部门门锁的检查和巡视。
2、对于现场保卫工作的要求。
(1)各门岗严格执行交接班，接班人员未到岗时，严禁上班岗人员离开岗位。
(2)交接岗时注意交接班记录的内容，对交接的相关内容一定要做好记录。
(4)夜间职守人员的巡视路线交接点要两个相邻岗亭的人员约定时间，不得留有死角时间。
(5)对突发事件的汇报可直接汇报项目经理，尤其针对偷盗行为的，必要的可采取强制措施，但必须要把握尺度。
最新保安内容记录（汇总13篇）篇三
主持：房旭良。
参加人员：邱兆贤。
会议主题：
1、公司传达交给的任务及规章制度必须执行。
2、关键时候不要犯规，否则按规定执行。
3、安排看车库人员，必须在位，不得脱岗。
4、早上8:30-9：00各领班安排人员给林总开东卷帘门。
6、夜班加强各楼层巡查，包括外围二楼仓库，防止发生内外盗及火灾。
7、场内禁止撒尿。
8、巴黎春天马上进入交接，已在附近租房，夜间会有夜查。
9、保安部的固定资产，各领班、监控员必须交接清楚，比如电脑、大衣、对讲机、电池、手电筒、灭火器等，做好值班记录。如保安自己人无故拿走，不能及时归还者，将视为偷盗。
10、吃饭人次和时间各领班要合理安排，保证场内有人。
11、工装必须穿戴整齐。
12、监控员不得私自更改设置、删除录像。其他部门回放录像必须填写审批单。白、夜班要多发现问题，及时通知领班。
13、对于白、夜班，打完卡不在岗位者，发现将视为旷工。月底考勤中体现。严重者将逐级上报。近期将组织夜查。
14、各领班要合理安排人员确保每楼层要有人，遵循：谁值班、谁负责的原则。三楼人员白天可做机动岗使用。
15、早上8:30工程部将会打开货梯，监控员注意监控。
16、如场内发生紧急事件请及时上报。
最新保安内容记录（汇总13篇）篇四
主持人冯浩如记录人吴志勇。
主要内容有关喜之郎各款产品存在品质异常事宜。
人员签到。
主要内容记录。
目前我厂及外发加工厂生产的喜之郎各款产品一直存在以下品质异常：
(1)外发加工及本厂生产的铁线圈存在以下问题点：铁线圈不能90度转动、铁线圈点焊有脱焊、铁线圈没有按要求组装;(以上问题通知各加工商强调一定要知会相关加工商各自返工处理)。
(3)点焊主架焊接主体后，存在以下严重问题：铁线圈不能90度转动、铁线圈点焊有脱焊现象、铁片与圆丝框点焊后，铁片无法与圆丝框在同一水平面，严重影响产品外观;(此问题点客人是不会接受的)。
(4)8杯及12杯产品外发喷粉存在以下不良问题：喷粉露底、铁线圈不能90度转动、铁线圈点焊有脱焊现象、铁线圈卡位没有组装好直接喷粉(针对此问题点，我部一再强调：需本厂安排人员全检方可外发喷粉，同时外发喷粉厂在前处理后也需安排全检工位控制质量，但一直没有按要求操作)。
(5)三层货架及侧柜货架喷粉有露底及生锈现象;(本厂的三层货架及侧柜货架部件在没有前处理情况下直接喷粉，存在严重生锈掉漆现象)。
(6)三层货架及侧柜货架成品跌箱后有碰花现象产生;。
为保证产品质量，我部已多次建议采用以下预防控制措施：
(1)各加工商及本厂五金部所生产铁线圈需安排人员全检处理，确保来料合格;。
(3)点焊主架焊接主体前，也需自检方可流入最后工序生产;。
(5)请开发部改善包装方法;。
(6)加强各部门管理人员品质意识和员工意识培训，让员工意识到产品质量重要性;。
(7)加大qc抽检力度。
会议上黄总提出12杯铁线圈可以接受180度转动(即铁线圈脱焊不良品需喷粉加厚解决)。
最新保安内容记录（汇总13篇）篇五
一、总结每周工作情况，反馈在工作中出现的问题。
二、每周五组织保安进行业务学习。
三、学习公司各项管理制度。
1、新考勤制度的规定。
2、保安着装管理规定。
3、保安工牌管理制度。
4、员工招聘及离职规定制度。
四、保安的岗位职责制度学习。
1、保安岗位职责制度。
2、保安岗位工作标准。
3、保安交接班的有关规定及注意事项。
4、仪容仪表的规定及要求，强调文明礼貌用语的使用。
5、值班区域卫生的维护及配合家属院清洁工进行小区内闲杂人员的清除及管理。
五、讨论并提出今后工作中建设性的意见和建议。需要解决的问题及好的解决方法。发现工作中需要改进的工作及改进方法并要求员工在规定的时间内达到工作改进后的理想效果。
最新保安内容记录（汇总13篇）篇六
最大程度的减轻灾害损失，根据《^v^防洪法》和《^v^防汛条例》规定，结合本工程项目防洪防汛工作的实际情况，制定本预案。
一、防洪防汛应急救援组织机构。
1、事故现场总指挥由项目经理部经理__担任;。
2、伤员营救组由副经理__担任组长，施工队各班组分别抽调作业人员组成;。
3、物资抢救组由施工队长__担任组长，施工队各班组分别抽调施工人员组成;。
4、保卫疏导组由后勤人员和施工队各班组分别抽调施工人员组成;。
5、抢险物资供应组由物资负责人曾德和担任组长、施工队各班组分别抽调施工人员组成;。
6、后勤供给组由项目部办公室人员组成;。
7、现场临时医疗组由现场医护人员和施工队各班组分别抽调人员组成;。
8、防洪防汛应急救援领导小组的日常办事机构为项目部办公室。
二、项目经理部应急组织机构的职能和职责。
1、事故现场总指挥的职能和职责：
a、所有事故现场操作的指挥和协调;。
b、现场事故评估;。
c、保证现场人员和公众应急行动的执行;。
d、控制紧急情况;。
e、现场应急行动的指挥;。
f、作好应急救援处理现场指挥权转化后的移交和应急救援处理协助工作;。
g、要做好消防、医疗、交通管制、抢险救灾等各公共救援部门联系工作。
2、伤员营救组的职能和职责：
a、引导现场作业人员从安全通道疏散;。
b、对受伤人员进行营救至安全地带。
3、物资抢救组的职能和职责：
a、抢运可以转移的场区内物资;。
b、转移可能引起新危险源的物品到安全地带。
4、保卫疏导组的职能和职责：
a、对场区内外进行有效的隔离工作和维护现场应急救援通道畅通的工作;。
b、疏散场区外的居民撤出危险地带。
5、抢险物资供应组的职能和职责：
a、迅速调配抢险物资器材至事故发生点;。
b、提供和检查抢险人员的装备和安全配备;。
c、及时提供后续的抢险物资。
6、后勤供给组的职能和职责：
a、迅速组织后勤必须供给的物品;。
b、及时输送后勤供给物品到抢险人员手中。
7、现场临时医疗组的职能和职责：
a、对受伤人员作简易的抢救和包扎工作;。
b、及时转移重伤人员到医疗机构就医。
三、调度值班。
在险情发生第一时间及时上报应急救援总指挥，同时上报公司总部领导。
四、应急准备。
1、项目部办公室在防汛应急救援领导小组的领导下，负责组织各施工班组制定相应的应急预案，要做好准备工作。
2、办公室负责要做好天气预报信息的收集、跟踪和传递工作，督促各部门落实汛期的值班人员，并要做好记录。
3、接到项目部施工队各班组按照所在地发布的有关紧急警报通知后，项目部防汛应急救援领导小组的全体人员应立即召开会议，并组织作好抗灾准备工作，督促要做好各项应急措施，工地现场应加强巡逻检查，配备好抢险器材和物资。
4、办公室组织施工队各班组制定水灾事故处理的应急预案措施。
5、施工队各班组按防汛区域要做好应急措施，使施工现场的排水系统畅通，加固临时用电线路，保证通讯畅通。
6、危险品存放应有明显的标志，防止洪水将其搅乱、混杂、流失，造成事故，需要时制定相应的应急措施。
7、项目部防汛应急救援领导小组组织应急预案的实施和检查，办公室督促各部门要做好检查并记录。
五、应急响应。
1、项目部办公室负责联络防汛应急响应有关事宜，并组织施工队各班组实施应急响应的预案。
2、施工队各班组应积极配合办公室工作，并按制定的应急响应预案实施。
3、当发生严重意外防汛情况时，防汛应急救援领导小组应立即报告政府有关部门，以求得援助和指导，并及时向公司领导报告，同时应组织全体抢险人员根据灾害事故情况的特点，实施有效的应急措施，争取短时间内，努力将损失、不利因素降至最小程度或消除。
4、当发生一般意外事件时，各部门按应急措施进行事件的处置，及时撤离人员和重要物资，控制和防止事件扩大，努力将损失或不利因素降至最小程度。
当确认发生防洪防汛事故时，由现场负责人下令，报告值班室，组织所有现场施工人员将施工机械加以安置保护，现场施工人员由班组长带队全部撤离。被困施工人员来不及撤离的，应选择地势较高地方躲避洪水，进行自我保护，等待组织救援。
六、组织抢险。
4、在发生水灾时，如设备不能撤离到安全位置，应使设备处于动力关闭、加固和适当防护状态，防止设备造成不必要的损坏。
5、卫生员要做好准备，并视汛情提前与定点医院联系。
七、供电和照明。
2、启动专用照明线路，保障现场必要的照明需要。
八、保安措施。
2、加强现场看护，未经现场负责人同意不得放入任何人员。
九、预防措施。
1、在现场显著位置配备适当的救生器具，如救生圈、安全绳、长竹竿等;。
2、对讲机等联系工具保持畅通;。
3、自备发电机和照明专线保持良好工作状态;。
4、现场预备砂袋等物，利于堵水和引导水流方向。
十、受影响区域的疏散机制。
最新保安内容记录（汇总13篇）篇七
李庶一小朋友是一个聪明可爱的孩子，老师上课讲的东西都会，但是她学会了就扰乱秩序，不让其他的小朋友学习。因此，对李庶一进行了一次家访。在和她的父母谈话中得知，他们的工作都很忙，对孩子的关心不够多，孩子又经常在奶奶家，奶奶对她娇生惯养什么都依着她。这样一来，孩子就养成了一些坏习惯。所以，请家长多和幼儿园保持联系，并配合教师把孩子教育的更好。
帮助家长真正的了解到了学习的重要性，并让家长了解到应该抽出时间来多陪陪孩子，家庭教育有着非常重要的作用，通过家园互动共同来达到教育的目的。
最新保安内容记录（汇总13篇）篇八
老师向家长反映情况：
该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡 皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老 师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记：
时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么她 会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个智障的孩子又不知道如何 来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似她没有烦恼，其实她也没有真正的快乐。他人的排斥使她倍感孤独，作为老 师，我能为她做点什么呢？我认为首先应该让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长 很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协 调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。
2、石义权
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。
家访内容：
老师向家长反映情况：
该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降 低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。
我觉得我们 首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜 力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：
这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强， 反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总 在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
3、马鑫
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家访内容：
老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完 成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同 时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：
随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长 疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教 育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。
4、马哲南
家访或接待家长主要事由
家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。
家访内容：
上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
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最新保安内容记录（汇总13篇）篇九
4.教师与家长携手共同教育好孩子。
家长的推荐和要求。
1.在您们辛勤的教育指导中，虽然孩子成绩不好，期望老师们对她不要放弃，再接再厉。
2.期望老师尽可能表扬她。
教师给家长的推荐。
1、给其进行思想教育，使其懂得学习与其它方面生活资料的联系、学习的重要性及学习落后的后果。
2、鼓励其战胜困难，坚持努力学习。
最新保安内容记录（汇总13篇）篇十
就读班级。
五四班。
学生在校表现：该孩子在校是个有礼貌的孩子，对人很宽容，由于成绩比较落后还不够自信，学习习惯不是很好，比较拖拉。
家访时间。
2009年7月15日。
面谈。
家访资料：（学生在家学习、生活等状况：）。
孩子的父母很负责，对孩子的学习抓的很紧，但孩子在生活上不太善于收拾，学习时也总是注意力分散，思想不容易集中，完成作业自觉性不够，需要家长守着。
（家长对学校、教师的意见及推荐：）。
家长期望教师多给孩子鼓励，作业时多盯紧他，家长也会用心配合教师帮忙孩子改正缺点，养成良好的学习习惯。
最新保安内容记录（汇总13篇）篇十一
安全标志是由安全色，几何图形和图形符号构成，用以表达特定的安全信息。使用安全标志的目的是提醒人们注意不安全的因素，防止事故的发生，起到保障安全的的作用。当然，安全标志本身不能消除任何危险，也不能代替预防事故的相应设施。
1、安全标志类型。
安全标志分为禁止标志，警告标志，指令标志和提示标志四大类型。
禁止标志的含义是禁止人们不安全行为的图形标志。其基本形式为带斜杠的圆形框。圆环和斜杠为红色，图形符号为黑色。衬底为白色。
警告标志的含义是提醒人们对周围环境引起注意，以避免可能发生危险的图形标志。其基本形式是正三角形边框。三角形边框及图形为黑色，衬底为黄色。
指令标志的含义是强制人们必须做出某种动作或采用防范做事的图形标志。其基本形式是圆形边框。图形符号为白色，衬底为蓝色。
提示标志的含义是向人们供给某种信息的图形标志。其基本型式是正方形边框。图形符号为白色，衬底为绿色。
3、使用安全标志的相关规定。
安全标志在安全管理中的作用十分重要，作业场所或者有关设备，设施存在较大的危险因素，员工可能不清楚，或者常常忽视，如果不采取必须的措施加以提醒，这看似不大的问题，也可能造成严重的后果。所以，在有较大的危险因素的生产经营场所或者有关设施，设备上，设置明显的安全警示标志，以提醒，警告员工，使他们能时刻清醒认识所处环境的危险，提高注意力，加强自身安全保护，对于避免事故发生将起到进取的作用。
在设置安全标志方面，相关法律法规已有诸多规定。如《《安全生产法》》第二十八条规定，生产经营单位应当在有较大危险因素的生产经营场所和有关设施，设备上，设置明显的安全警示标志。《《建设工程管理条理》》第二十八条规定，施工单位应当在施工现场入口处，施工起重机械，临时用电设施，脚手架出入通道口，楼梯口，电梯井口，孔洞口，桥梁口，隧道口，基坑边沿，爆破物及有害危险气体和液体存放处等危险部位，设置明显的安全警示标志。安全警示标志必须贴合国家标准。设置的安全标志，未经有关领导批准，不准移动和拆除。
最新保安内容记录（汇总13篇）篇十二
家访内容：
老师向家长反映情况：
该生在校喜欢和老师接触，愿意做一些力所能及的事情，有向上的积极性，但同时缺乏自我约束力。上课时不能按铃声进课堂，不能安静地坐在位上，要么用橡 皮砸前面的同学，要么向同学吐唾沫，要么张口大骂，要么打开窗户朝窗外大喊，扰乱了全班同学的正常学习，老师的话听不进去，和同学的关系也不是很融洽。老 师真心希望家长能腾出一些时间多陪陪孩子，多和孩子聊聊天，让该生做一个令人喜欢的孩子。
家访手记：
时常静下来观察媛媛这个孩子的举动，看着看着，便有些心酸，这是个可怜的孩子。她经常大喊大叫或大打出手，为此总是感到很头疼，但也在思考，为什么她 会这样。我觉得主要是孩子的心理问题，她在潜意识中渴望得到别人的尊重和肯定，渴望与其他孩子一起玩耍，当这些得不到时，对于一个智障的孩子又不知道如何 来表达这种情绪，于是便以一种叛逆的方式宣泄出来，以此来引起别人的关注。表面看似她没有烦恼，其实她也没有真正的快乐。他人的排斥使她倍感孤独，作为老 师，我能为她做点什么呢？我认为首先应该让她做一个令人喜欢的孩子，告诉她怎样是对，怎样是错，怎样和别人交往，怎样去做一些简单的事情。孩子的路还很长 很长，她将来该怎么办，我觉得家长应该多考虑考虑，而不是放任自流，从平时的一些表现看，她有一颗向上的心，比如她喜欢参加活动，或做手工制品，动作的协 调程度也不亚于其他孩子，只是一些习惯不好，希望能够引起家长的注意。
2、石义权
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校情况，探讨该生的教育方式。
家访内容：
老师向家长反映情况：
该生是一个非常聪明的男孩，如果能踏踏实实学习，应该很出色，但是缺少良好的学习习惯和扎实的基础知识。正因为如此，孩子学起来非常吃力，也就大大降 低了学习的主动性和积极性。上课因为听不懂，所以经常做小动作，课下作业也不能按时完成，因为有一些叛逆心理，所以和同学的关系也不是很融洽。
我觉得我们 首先应该做的就是让该生能够静下来，从最基本的知识开始补，也许这是一个缓慢的过程，但却是有效的。从孩子平时听写和思维的状况来看，他有很大的发展潜 力，所以有时候觉得特别可惜，希望家长能配合一下，为孩子的将来多着想。
家访手记：
这是一个非常聪明又非常调皮的孩子，他的到来，使班里的一些男孩也开始出现不良的学习习惯，比如不完成作业，张口骂人打架等。这个孩子思维能力很强， 反应很快，如果态度认真一点，他应该是出类拔萃的。但他恰恰在学习之初没有形成良好的学习习惯，没有打下坚实的基础。他将来会走一条什么样的道路，也许总 在摇摆中。我希望家长能有意识地多关注一下孩子，让他能够及时调整心态，下定决心补习功课，尽快赶上来。
3、马鑫
家访或接待家长主要事由
向家长反映孩子在校学习情况，商讨如何提高该生的学习成绩。
家访内容：
老师向家长反映情况：该生在校比较听话，也能融入到集体中，本学期书写进步很大。但学习缺乏自觉性，天天不完成作业，每天都是利用课间和中午时间来完 成，经常给小组丢分，因此学习成绩也不理想，最基本的字词出错也很多，让老师很是头疼。老师希望家长能督促孩子认真完成作业，毕竟这是一个巩固的过程，同 时做好预习和复习。可以体谅家长忙于生计，但孩子是父母的重心所在，抽一些时间问一下孩子的学习情况，让孩子感受到态度的重要。
家访手记：
随着素质教育的开展，越来越感受到后进生该怎么办，因为学生在校时间太短了，各类活动增多，再加上我们地处城乡结合部，我班外来务工子女特别多，家长 疲于生计，对孩子教育的意识比较淡薄，对孩子往往放之不管。老师忙于各种活动，实在没有精力单独辅导孩子，使得孩子越来越自由散漫了。有时候在想，素质教 育在农村如何落实？在客观条件有限、师资比较缺乏、家长意识淡薄、各种相关机制跟不上的情况下，如何提高学生的综合素质？值得我们深思。
4、马哲南
家访或接待家长主要事由
家长到校了解学生的学习情况，并向老师反映该生的在家表现。
家访内容：
上课很少回答问题，需要多锻炼，增强自信，变得大方开朗一些。
（2）家长向老师反映情况：该生在家能按时完成老师布置的各项作业，但不喜欢让家长检查作业。当家长询问他的学习时，孩子总是不乐意，家长很是头疼。
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最新保安内容记录（汇总13篇）篇十三
家访资料：
该生思维很灵活，写得一手好字，令其他男生羡慕。上课的专注力也很强，作业质量较高，朗读和习作方面比较突出，擅长运动，跳绳踢毽子在同学中是佼佼者。本学期参加了区硬笔书法和区踢毽子比赛。但该生也易骄傲，期望能及时调整，持续一颗平静的心，做到胜不骄，败不馁。
家访手记：
看到刘文静，不禁让我想到：对优秀生的心理调节，我们如何把握和引导？这些天之骄子，往往生活在掌声和鲜花之中，他们更容易得到别人的称赞，而内心的虚荣也更容易膨胀，对挫败的承受潜力也越来越脆弱。生活不是一帆风顺，更不是处处充满鲜花，在逆境中该怎样以乐观的心态拼搏，值得我们深思。