我通过总结，发现了自己在学习和工作过程中取得的一些成绩和亮点。接下来，我们一起来看看小编为大家整理的一些心得体会范例，希望对大家的写作有所启发。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇一
参加演奏比赛，是我音乐生涯中的一次重要经历。这次比赛让我感受到了音乐的魅力和自己的不足之处，在深入反思中，我获得了成长和进步。下面，我将分享我在这次比赛中的心得体会。
第二段：准备。
参加演奏比赛需要充分的准备。首先，我选择了适合我的曲目，进行了反复的练习。通过针对性的练习，我加深了对乐曲的理解，提高了演奏的稳定性和准确度。其次，我主动寻求专业人士的指导和意见。他们的建议和点拨帮助我发现了自己演奏中的不足之处，并提供了改进的方向。最后，我参加了多次模拟比赛，模拟比赛让我更好地适应了比赛环境，增强了紧张状态下的稳定性。通过这些准备，我信心满满地迎接了比赛。
第三段：比赛过程。
在比赛的舞台上，紧张和激动充斥着整个空间。我用尽全力控制着自己的情绪，全身心地投入到演奏中。在曲目的进行中，我时刻注意着音色的呈现和情感的表达。我不放过任何一个细节，每一个音符都凝聚着我对音乐的热爱和追求。在与参赛者的交流中，我深刻感受到了他们的才华和努力，互相学习和借鉴，我发现了自己的不足和不足之处。
第四段：收获。
这次比赛给了我很多宝贵的收获。首先，我意识到了音乐需要全身心地投入和用心去演绎。平时在练习时，我往往只关注于技巧的训练，而忽略了音乐的感情和表达。通过比赛，我明白了演奏的意义远远超出了技巧的展示，它需要传递情感，与观众建立心灵的共鸣。此外，我明白了一流的演奏需要持之以恒的练习和坚持不懈的努力。在比赛中，只有那些为音乐付出了数十年的努力的人们，才能展现出杰出的演奏技巧和深邃的艺术表达能力。我要更加努力地坚持练习，不断提高自己的演奏水平。
第五段：反思。
参加演奏比赛，使我对自己的音乐素养和技巧有了全新的认识。同时，我也看到了自己的不足和需要改进的地方。比赛是给我提供了一个展示自己和吸取经验的机会。我会认真反思比赛中的不足，并制定合理的补救方案来提升自己。更重要的是，比赛让我明白了不局限于舒适区的重要性。只有在挑战中才能突破自己的瓶颈，我希望自己能勇于面对挑战，不断突破自己的局限。
参加演奏比赛是我音乐生涯中的一次难忘经历。通过充分的准备和精彩的演奏，我获得了巨大的成长和进步。我将继续保持对音乐的热爱和追求，不断提高自己的演奏水平，让音乐在我生命中绽放出更加绚丽的光芒。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇二
总对学生说：“有付出就一定会有收获”，可是当自己付出了艰辛的努力，最后却一无所获时，才明白这话是多么的苍白无力。
从得知要参加区里的说课比赛开始，我就在网上到处找资料，看视频。下载了很多相关方面的说课稿、教案，然后认真研究。每天除了正常的上课，其余的时间脑子里装的`就是说课的内容。当自己查阅了多方资料好不容易写出来的说课稿被同事否定时，我虚心向各位有经验的老师请教，终于在凌晨两点多将说课稿修改好，再说，然后再改。可是最后的结果仍然是名落孙山，而且是三个选手中唯一一个落选了的。不想以抽了最后一个签为借口来安慰自己，因为失败了，就是失败了，再多的理由都是托词。除了难过，还觉得对不起学校，对不起指导过我的老师，觉得辜负了他们的好意。突然戴上了一顶失败者的帽子，后悔吗？似乎并不是很后悔。许久都没有这样敢于挑战自我的勇气了，许久没有这样认真钻研一样东西了，或许是太长时间的不思进取，所以才导致今天的结果吧！
失败了，也解脱了，不用再为接下来的讲课费尽心思了，但是我知道，今后要做的事还有很多，毕竟成功只会青睐于准备好了的人！
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇三
第一段：引言（大约200字）。
才艺比赛是锻炼个人才能的平台，也是展示自我风采的时刻。我曾经参加了一次才艺比赛，并在此获得一些宝贵的经验和体会。在这次比赛中，我不仅锻炼了我的技能和表演能力，还收获了许多珍贵的人际关系和自信心。通过这次经历，我深刻体会到了才艺比赛所带来的积极影响，同时也明白了成功的背后需要付出的努力和汗水。
第二段：准备（大约200字）。
在参加才艺比赛前，充分的准备是非常重要的。我首先选择了我最擅长的才艺进行展示，然后通过大量的实践和反复排练来精进我的技能。除了技能的提升，我还通过观摩他人的表演学习到了很多新的元素和技巧，并尝试将其融入到自己的表演中。此外，我也有意识地加强了自己的身体锻炼，保持良好的体力和形象。
第三段：比赛（大约200字）。
比赛当天，我感受到了紧张和兴奋。在走上舞台之前，我用深呼吸来平静自己的心情。当我的名字被宣布时，我走上舞台，尽可能地展现出自己的最佳状态。在表演的过程中，我尽量保持自信和专注，积极与观众互动，同时也不断纠正自己的小失误。虽然紧张感始终伴随着我，但我坚持表演到最后，并收获了满堂喝彩的掌声和观众们的赞赏。
第四段：收获（大约200字）。
参加才艺比赛使我受益匪浅。首先，我意识到成功并非只来自于天赋，更需要艰苦的努力。通过反复的排练和不断地提升，我进一步巩固了自己的专业技能和表演能力。此外，我也结交了许多志同道合的朋友，我们互相支持和鼓励，共同进步。最重要的是，参加比赛改变了我的内心世界，让我对自己更有信心。我愿意更加勇敢地接受挑战，追求自己的梦想。
第五段：反思（大约200字）。
才艺比赛的经历让我学到了许多。我意识到比赛并不只是一场比拼，而是一个提升自我的过程。无论是技能、沟通能力还是自信心，参加比赛都给了我许多机会成长。我也更加明白了成功背后的付出，只有不断努力和坚持，才能取得好的成绩。未来的日子里，我将继续磨练自己的才艺，并期待能在更高层次的比赛中展示自己。
总结：（大约100字）。
通过参加才艺比赛，我不仅提升了自己的技能，还学到了许多重要的生活态度和价值观。参加才艺比赛并不仅仅是为了赢得奖项，更是为了展示自己、锻炼自己、打破自己的舒适区。这次经历让我更加自信和勇敢，我相信在以后的人生旅程中，这些宝贵的经验将会起到重要的作用。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇四
第一段：引言（100字）。
才艺比赛是一种展示自我才华和个性的机会，我曾有幸参加过这样的比赛。经历比赛的紧张与激动，我深刻体会到了自我发展和成长的重要性。在比赛中，我不仅学到了如何表达自己的个性，还体会到了团队合作和自信心的重要性。在这篇文章中，我将分享我参加才艺比赛的心得体会。
第二段：才艺展示与准备（250字）。
参加才艺比赛首先要选择一个适合自己的才艺项目。我选择了独唱，因为我对唱歌特别感兴趣，并且一直努力提升我的歌唱水平。参加比赛前，我进行了充分的准备。我研究了以前的胜利者的表演，学习他们的成功之道，并逐渐形成了自己独特的演唱风格。我还参加了一些唱歌培训班，提高了自己的技巧。在比赛前，我进行了反复排练，并积极寻求他人的指导和建议。通过准备，我的自信心得到了提高。
第三段：心态与表演（250字）。
心态在参加才艺比赛中非常重要。在比赛前，我会找一个安静的地方，闭上眼睛，平静自己的心灵。我会告诉自己要全身心地放松，准备迎接挑战，展示自己的最佳表演。在比赛中，我会尽量控制好自己的情绪，保持专注，把注意力放在表演上。我会积极与观众互动，并注重与他们建立联系。我相信只要我全力以赴，尽力发挥自己的水平，无论比赛结果如何，我都会满意和自豪。
第四段：与他人的合作（250字）。
才艺比赛虽然是个人展示，但团队合作也占据了重要的角色。在比赛中，我和其他选手建立了联系，互相支持和鼓励。我们相互帮助，分享自己的经验和技巧，共同进步。我们共同参加了排练和训练，互相扶持，增加了比赛的信心和动力。比赛过程中，我们会互相为对方加油鼓劲，使整个氛围更加融洽，给予彼此更多的勇气和动力。合作不仅仅帮助我取得了更好的成绩，也让我认识到团队合作的重要性。
第五段：收获与反思（250字）。
通过参加才艺比赛，我不仅学会了如何展示自己的才艺，还获得了许多宝贵的经验和教训。比赛让我意识到准备和心态在取得成功中的重要性。比赛中的团队合作也让我明白，一个人的成功并不是独立获得的，而是多方共同努力的结果。参加才艺比赛还让我学会了接受失败和挫折，不断反思和改进自己。我意识到，只有不断努力和坚持，才能不断提升自己的能力和水平。
总结（100字）。
参加才艺比赛是一次很有意义的经历，我从中学会了如何展示自己的才艺，保持良好的心态和团队合作，同时也获得了很多宝贵的经验和教训。希望将来能有更多的机会参加类似的比赛，继续锻炼和成长。我相信不管取得怎样的结果，参加才艺比赛本身就是一次对自我的挑战和超越。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇五
参加演奏比赛是我多年来的梦想，我一直希望能够有机会展示自己的音乐才华。今年，我终于有幸参加了一个重要的演奏比赛，这给了我宝贵的经验和成长的机会。在这个过程中，我学到了很多关于音乐和自己的东西，也收获了无数宝贵的体会。
第二段：准备阶段的挑战。
参加演奏比赛需要经过一段时间的准备，这段时间是令人兴奋又充满挑战的。我首先要选择合适的曲目，这需要考虑到我的技术水平和比赛要求。然后，我需要反复练习，不断完善技巧和表达。这个过程需要很大的毅力和耐心，有时候我会遇到瓶颈期，感觉不再进步。但是我坚持下来，不断调整和改进自己的演奏，这让我意识到了不断努力的重要性。
第三段：比赛本身的挑战。
比赛的时刻终于到来，我感到既紧张又兴奋。当我走上舞台，面对评委和观众时，我感受到了巨大的压力。但是，我告诉自己要保持冷静。在比赛的过程中，我遇到了一些技术上的问题，但是我努力控制自己的情绪，专注于音乐表达。我意识到，比赛不仅仅是技术的展示，更是我对音乐的理解和情感的传递。这个过程让我学会了如何在紧张的情况下保持镇定和自信。
第四段：评委的建议和反思。
经过演奏比赛，我得到了评委的宝贵建议。他们不仅仅指出了我的技术问题，还提出了我可以改善的地方。我非常感激他们的指导，因为这些建议对我的进步有很大帮助。我回顾了自己的演奏过程，认识到了自己的不足之处。我意识到，要成为一名优秀的音乐家，不仅仅需要技巧的精湛，更需要对音乐的理解和自我深入的思考。这个过程让我认识到了自己在音乐道路上仍有很长的路要走。
第五段：心得体会与展望未来。
参加演奏比赛是一次宝贵的经历，让我受益匪浅。通过比赛我学到了如何准备和进行演奏，学会了控制情绪和自信，也收获了对音乐更深层次的理解。在今后的音乐生涯中，我将继续努力，坚持练习，不断学习和成长。我相信，只要我保持热爱和对音乐的执着，我一定能够不断提升自己，实现自己的音乐梦想。
总结：
通过参加演奏比赛，我从准备阶段的挑战中学会了坚持不懈，从比赛本身的压力中学会了保持冷静，从评委的建议和反思中学到了谦虚和自省。这个过程让我不仅仅成长为了一个更好的音乐家，也让我更加深入地理解了音乐的魅力和意义。我深信，这个经历将会对我的音乐人生产生长远的影响。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇六
所谓“说课”，是指讲课教师在一定场合说说某一堂课打算怎样上，以及为什么这样上，即对教学的设计和分析。其内容涉及教材内容的分析、教学目标的确定、教学过程的设计、教学方法的选择、教学效果的评价及其对以上诸项所作的分析。“说课”是一种课前行为，属于课前准备的一部分，这与课后的反思总结有所不同。
“说课具有两个明显的特点：
(1)重在交流：互相学习、共同提高。
(2)重在分析：”说课“不仅要摆过程，还要说道理，要对教案作出分析，首先要分析大纲、教材，明确所讲内容的地位和作用、来龙去脉，然后对课堂教学的各个环节作出能说清道理的设计，这就要求教师在对课的分析上下一番功夫。
二、关于”说课“的功能。
1、促进教研活动的开展；
2、促进教师队伍的建设；
3、促进教学质量的提高。
三、关于如何”说课“：
1、把握要求、容量适当：把握好程度份量，是上好一堂课的基本要求之一。要处理好提高教学效率与课堂教学的要求、容量的关系问题。一方面，要充分利用课堂上45分钟，提高课堂教学效率；另一方面课堂教学作为学生学习的一个重要环节，步子应该迈实，对所讲的内容应能基本落住。实际上，学习是一个不断积累的过程，不可能”速成“。教师的素养体现在对课堂教学中程度、分量的”度“的准确把握上。
2、立足于”课“，寓技于”课“：”说课“的侧重点主要是在对教学的设计和分析上。”说课“不同于教学基本功比赛，不同于教学技能表演，它必须立足于”课“本身。
3、掌握详略，突出重点：”说课“时，应在全面介绍情况的基础上，紧紧抓住那些教师较为关心、渴望了解的重点问题，展示出解决和处理问题的办法，以充分发挥”说课“的交流作用。
4、避免空乏，力求实在：既要有明确的教学要求，又要有落实的措施，使人看得清，抓得住，发挥好”说课"的交流作用。
文档为doc格式。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇七
我认为，每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。这次参加“**”比赛也不例外。
虽然我们这次得了*奖其实台下有很多人没有拿到这个奖，但他们也是很优秀的，在此我祝愿他们不要气馁，要坚持努力，你一定能成功，但在参赛的过程中，我发现了自己的不足，借鉴到了他人的经验，这会使我在**学习方面更加努力。
我明白，任何好成绩的取得都建立在充分的准备之上，要反复练习，要有团队精神，多多听取他人的建议，把自己的真实水平发挥出来。
在比赛中，还要表现出真实的自己，台风自然，语音自然，一举一动要自然。欣赏自己，让自己表现得更好，也欣赏他人，学习他人的长处。在这里我也要感谢****大赛的组委会们能让我们能有这个机会，走上这个舞台来展现自己，发挥自己。另外我还要感谢我爱的老师，我爱的同学队友，我爱的**在这比赛期间一直有你们的鼓励于照顾才有的今天的成绩。
这次比赛，让我总结出四个字——越挫越勇，我还告诉自己：不要被自我感觉所蒙蔽，你还有许多要学习的地方，要多多努力，尽量多的抓住机会，提高自己的表现能力，从每一件事中找到进步的目标，让自己变得越来越优秀。
我认为，每一次经历都是生活给予的宝贵经验，是成长的必然。这次参加“**”比赛也不例外。
虽然我们这次得了*奖其实台下有很多人没有拿到这个奖，但他们也是很优秀的，在此我祝愿他们不要气馁，要坚持努力，你一定能成功，但在参赛的过程中，我发现了自己的不足，借鉴到了他人的经验，这会使我在**学习方面更加努力。
我明白，任何好成绩的取得都建立在充分的准备之上，要反复练习，要有团队精神，多多听取他人的建议，把自己的真实水平发挥出来。
在比赛中，还要表现出真实的自己，台风自然，语音自然，一举一动要自然。欣赏自己，让自己表现得更好，也欣赏他人，学习他人的长处。在这里我也要感谢****大赛的组委会们能让我们能有这个机会，走上这个舞台来展现自己，发挥自己。另外我还要感谢我爱的老师，我爱的同学队友，我爱的**在这比赛期间一直有你们的鼓励于照顾才有的今天的成绩。
这次比赛，让我总结出四个字——越挫越勇，我还告诉自己：不要被自我感觉所蒙蔽，你还有许多要学习的地方，要多多努力，尽量多的抓住机会，提高自己的表现能力，从每一件事中找到进步的目标，让自己变得越来越优秀。
我先写着，到时发给你做参考哈。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇八
参加比赛的心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的参加比赛的心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【参加比赛的心得体会优秀4篇】，供你选择借鉴。
周五学校召开了“春季田径运动会”，在所有的比赛项目中，最令人回味的是拔河比赛。为什么这样说呢?我个人感受：一、观看的人数和参加的人数最多;二、把会场的气氛带到最高点;三、最能体现团队精神。
那天首先进入比赛的是我班和302班，场地选在操场的中间。待双方队员准备完毕之后，裁判员一声令下，孩子们一个个卯足了劲，把手中的绳子用力往后拉，只见绳子上的红领巾在两队之间来来回回，比赛进入了僵持阶段，如果此时有一队的队员松懈的话，那么另一队都会赢得这场比赛。由于我班的学生所处的位置草长得不多，地面比较滑，明显感觉得出我班的队员有些力不从心，控制不住绳子，最后还是输掉了这一局比赛。第二局交换场地，没有什么悬念我班轻松赢得了这一局，到了决胜局，为了表示比赛的公平，校长用抛硬币的方式决定双方的比赛场地。结果我班还是站在了先前的地方，孩子们或多或少受到第一局比赛的影响，有人提议要换人，我没有同意，只是要他们尽力网就好，其他的什么都不要想。比赛开始了，我班队员处于劣势，脚开始不听使唤，眼看着绳子快要被对方拉过终点的时候，这时候拉啦队员们也扯开了嗓子，拼命地喊“加油，加油……”，一声高过一声，此起彼伏，在场观看的人都以为302班赢定了，奇迹发生了，此时，我方的队员们一个个都红了眼，有的人脸憋得通红，有的人龇着牙、咧着嘴在叫劲，还有的人双手紧握绳子铆足了劲向自己方向拉。
最后，我们队使出了全力，随着啦啦队的喊声，红领巾一下子移向了我方，最终我班赢得了拔河比赛的胜利，当比赛结束之后，有孩子跑过来，欣喜若狂地对我说：“季老师我们赢了!”孩子说这话的时候浑身充满着自豪感，他的这种表情我还是第一次看到，说来有些滑稽，不是在我的课堂中，却是在比赛的现场。看完比赛之后，我被这群孩子深深感动了，他们的拼搏精神，顽强的意志，集体荣誉感，对比赛的投入……这些都让我对他们有了新的认识，就连平常调皮不爱学习的孩子今天看来也是那么的抢眼，其实每一个孩子都有他的可爱之处，有些孩子的舞台是在赛场上，有些孩子的舞台是在课堂中，每一个人都有属于自己的舞台，就象郭思乐说的那样，为每个孩子选择适合的教育就如同给他们选择了合脚的鞋子，才能真正体现教育的价值。
只要我们懂得欣赏，每一个孩子都是一道独特的风景。
上周四，我有幸前往郑师附小观摩郑州市小学语文教师素养大赛。来自各地的23位教师给我们奉上了一道精彩的“视听盛宴”，让我受益匪浅，感受颇多。从这些选手身上学到了很多，本人听了16位选手的课，虽然都是短短的20分钟，每一位老师的课都准备得很充分，都是实实在在的，不象以前的公开课追求花样，华而不实，都是站在学生的角度去思考，体现了新课改的精神，都是在教师的引导下高校课堂教学。
通过学习，不仅提升了我的教学理念，也拓宽了我的视野，我会让学到的教育理念真正落实到自己的教育教学实践中去。
一、认真钻研教材。一个好的教师，要想高素质地传道、授业、解惑，必须要具备较强的钻研教材的能力，钻研好教材是教学的重要行为之一，是教师上好课的关键，只有钻研教材深了、透了、广了，才能很好地解决教学过程中的预设和生成之间的关系。研读是语文教教师必备的基本功，阅读教学是“教师、学生、文本对话的过程”，这个三者之间的对话，教师是核心、是灵魂、是首席。唯有教师首先与文本进行深入、细致、广阔、多维的对话，把握文本的精髓，深得文本之精髓，方能在教学中挥洒自如地引导学生与文本进行心灵的沟通。
二、要研究一些“教学案例”。案例是一种理论与实践，培养研究者反思案例是和团队合作能力的研究方法，普通性重于特殊性之中，并通过特殊性表现出来。案例具有典型性和具体意义。通过对一些案例的分析，可以提高教师的教学能力。
总之，在今后的教学工作中，努力转变教学能力和教学方法。积极思考，精心设计教案，让学生喜欢上语文课，快乐地去学习。力求体现以学生为本，处处为学生考虑，要不断学习，不断反思，提高自己各方面的综合能力，提升自己的专业素养。
在本次知识竞赛使我都学到了很多以前没有学到的知识，具体有以下几点：第一，通过本次活动，我充分认识到，要保持共产党员的先进性，就必须学习好、遵守好、贯彻好、维护好党章，用党章总纲的精神不断加强自身的党性锻炼，把党章的学习作为自身的义务，并以党的纪律时刻来约束自己，从而使自己的党性观念、为人民服务的思想不断得到加强。第二，通过这次活动深刻了解了自身对党政知识的不足，明确了今后的学习方向。认真学习精神，与时俱进，不断提高自身的综合素质。第三，进一步了解了党的历史以及党的基本理论知识，加深了对党的认识，不断提高自身的思想觉悟。第四，此次竞赛活动是一次恰到好处的党的教育活动，强化了我广大党员群众的学习意识，为党支部今后的党建工作打下了良好的思想、理论和群众基础，增强了党组织的凝聚力、战斗力。本次知识竞赛让我学到了很多，也使我认识到了自己存在着很多的不足，那么在今后的生活中我们也必须做到以下几点来体现党员的先进性首先，认真贯彻党的各项方针和政策，积极参加党组织开展的各项知识学习，增加党性修养，提高自身素质。其次，认真学习知识，提高自己的能力，为以后能全心全意为人民服务打下坚实的基础。最后，严格按党员的身份要求自己，体现出党员的先进性，表现出党员应有的责任感!做一个忠于党忠于人民的好党员!
3月30日和31日，我省组织各市县部分数学教师到西安市参加由陕西省教育学会小学数学教学委员会主办的“数学新课程课堂教学大赛”。在短短的两天时间里，观摩了来自陕西省各个地级市的小学数学优质课，听了专家的点评，与许多同行交流了意见，使我深刻地感受到了小学数学课堂教学的生活化、艺术化。课堂教学是一个“仁者见仁，智者见智”的话题，大家对教材的钻研都有自己独特的见解。通过听课，让我学到了很多很多新的教学方法和新的教学理念。
两天学习，里共听了11节课，在这些优质课中，教师放手让学生自主探究解决问题的方法，整节课，每一位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导，充分体现“教师以学生为主体，学生是数学学习的主人，教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。执教者的语言精练、丰富，对学生鼓励性的语言非常值得我学习。这些优质课授课教师注重从学生的生活实际出发，为学生创设现实的生活情景，充分发挥学生的主体作用，引导学生自主学习、合作交流的教学模式，让人人学有价值的数学，不同的人在数学上得到不同的发展，体现了新课程的教学理念。
给我印象最深的是这些课在教学过程中创设的情境，目的明确，为教学服务。各位老师采用了卡通形象“喜洋洋”，故事《乌鸦喝水》，实验“捏橡皮泥”等多种情景。其情境的内容和形式的选择都符合小学生的年龄特点。对于小学生来说，颜色、声音、动作对他们有着极大的吸引力，要多创设生动有趣的情境。整个教学过程都紧紧围绕着教学目标，非常具体，有新意和启发性。这些情境让学生体会数学来源于生活并运用于生活，激发学生学习兴趣。这样不但激发了他们了学习的欲望，而且兴趣也被调动起来，于是在自然、愉快的气氛中享受着学习，这便是情境所起的作用。
结合自己以往的教育教学工作，我想在以后分析教材时，要适当舍取一些教材内容，做到灵活运用教材，而不是教教材。在今后的教学工作中一定要发扬成绩，找出教育教学方面的差距，向教育教学经验丰富的老师学习，教坛无边，学海无涯，在以后的教学中，以更加昂扬的斗志，以更加饱满的热情，全身心地投入到教育教学工作中。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇九
上周五许老师组织我们宁晋和新河的所有顶岗实习的同学在宁晋六中南校区进行了说课比赛，对这次说课比赛，我感触颇深。这次说课比赛让我认识到说课是一种不同于备课和上课的展现自己教学思想和教学能力的特殊的形式。说课既不是“背课”也不是“读课”，要突出“说”字，不能按教案上一字不落的背下来，也不能按说课稿上一字不落的读下来。一节成功的说课一定是按自己的教学设计思路，有层次，有重点有理有据的进行，而且口齿清晰，表达准确。说课的过程应该是给人一种讲解，并且平等的交流的感觉，说课者的身份也应该是交流者、探讨者和平等的对话者。我觉得一个人的语言表达能力在很大程度上决定了说课的效果，因此，说课者的语言也要富有变化。
通过这次说课比赛，我也有很大的收获。说课要求老师要有一定的理论素养和更准确的语言表达能力，这一点促使我不断的去学习，提高自己的理论水平和语言组织能力和语言表达能力。这次比赛虽是个人赛，但大家都齐心协力的为办好这次比赛的赛场布置、位置安排以及其他一些琐碎的事情贡献了自己的力量，体现出了群策群力的集体精神。每一个上台说课的选手表现的都非常好，他们都展现了较强的基本素质，教态自然、得体、亲切，语言表达准确精炼，体现了新课标的教学理念。在教学内容安排，教学环节设计，教学重难点处理，知识的拓展和巩固上，很多选手都有创新，别具一格，很值得我学习。准备了好几天的说课内容，在我说课结束掌声响起的的时候，我无比激动，真切体会到了“台上一分钟，台下十年功”的深刻含义，不管结果如何，这次经历对我来说是一种学习，永远值得我记忆。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇十
大学三年在忙碌的学x生活很快就要过去了，今年我很荣幸代表我们学校参加年工业分析技能大赛，也算是给大学生活增添了一些精彩。
通过参加工业分析技能大赛，我学到了许多在平时的学x中所学不到和感受不到的东西。深刻认识到科学试验的严谨性，一丝不苟，认识到，失之毫厘差以千里，同时，参加比赛是对我个人各个方面能力的全面锻炼，是一个自我提升的过程。在这个过程中所得到的经验对以后的学x、工作和生活都很重要。我们收获的不仅仅是理论知识和技术，更是团队之间的完美合作。通过这次比赛，我们更加的了解了比赛的各项流程，积累了丰富的经验教训，知道了自己专业知识的匮乏，视野还不够宽广，促使我们更有热情的去学x知识和运用知识。为共同目标而努力奋斗，总结我们团队的成败得失并吸取其他成功团队的宝贵经验，一个团队要想取得成功，以下几点非常重要：
一、感谢我的指导老师，他们是分析生涯中的启蒙老师，具有较强的知识水平和实践能力，充分调动整个团队的积极性，发挥我们的长处，挖掘我们的潜能。能够准确把握宏观的方向也要能够注意到很小的细节问题。鼓励我们，激励我们，严格要求我们。
二、明确的目标和坚定的信念以及不灭的斗志。坚持到最后就是胜利，说的容易但做起来却不是那么回事，很多时候在最需要坚持时，我们往往忘记了这句话。生活最怕没有目标，做一件事如此，参加一个比赛亦如此。没有一个明确和强烈的目标就很难取得比赛的成功。
三、各方面的支持。很感谢指导老师和学校的支持，在我们遇到困难的时候，指导老师总是耐心的为我们解决。同时，也有我们互相的支持，感觉很累的时候，我总是会收到来自队友的支持。
另外，在比赛过程中通过和其他团队作品的比较，我们认识到了自己的不足，对自己在今后的学x生活工作上也有很大的帮助。再次感谢学校和指导老师的大力支持，我们通过比赛确实收获良多。也相信我们学校会在大家齐心协力之下，创造出更加辉煌的成绩。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇十一
参加演奏比赛是一项令人期待又充满挑战的经历。我记得当我第一次接到比赛通知时，心中涌起一股激动和紧张。作为一名热爱音乐的学生，我深知参加比赛能够提高自己的演奏水平，并且得到其他音乐家的认可和赞赏。然而，面对众多参赛者和严苛的评委，我不禁感到压力倍增。然而，面对这份挑战，我要振作起来，在比赛中展现自己的才华与潜力。
第二段：为比赛努力准备。
为了在演奏比赛中有好的表现，我从比赛通知开始就努力准备。首先，我需要熟悉比赛规则，了解评委对于演奏的要求。其次，我需要选择合适的曲目来进行演奏。对于一个个人而言，选择一个个人演奏曲目是非常重要的，它要能够凸显自己的特色和实力，同时也要与比赛的主题相协调。在为比赛准备曲目的过程中，我时常跟老师请教，寻求指导和建议。同时，我还加强了自己的练习时间，并参加了一些专业的音乐培训班，以提高自己的演奏水平。
第三段：心理准备的重要性。
参加演奏比赛，心理准备同样重要。在比赛前夕，我总是感到紧张和不安。为了应对这种情绪，我开始采取一些放松的方法，比如深呼吸和冥想。同时，我还与一些有经验的音乐家进行交流，听取他们的意见，以减轻压力和提高信心。我还学会了放松自己的心态，不要过于追求完美，而是去享受演奏的过程。我告诉自己，每一次的演奏都是一次宝贵的经验，无论成绩如何，参与其中就是一种收获。
第四段：比赛中的收获与反思。
比赛是一次不容错过的机会，它不仅可以展示自己的才艺，还可以锤炼自己的演奏技巧。在比赛中，我发现自己还不够成熟，演奏中存在一些小错误和不足。然而，比赛也为我提供了一个反思的机会。在评委的评语和他人的意见中，我能够发现自己的问题所在，并进行针对性的改进。同时，比赛还让我与其他参赛者交流，倾听他们的演奏，从中学习和受益。这些都是非常宝贵的经验和收获。
第五段：未来的努力与展望。
参加演奏比赛是一次很好的历练，它让我更加明确了自己的音乐梦想和目标。我意识到自己还有很长的路要走，在未来的日子里，我将继续努力学习、不断提高自己的演奏水平。同时，我还要增加自己的演奏经验，参加更多的比赛和音乐活动，以锻炼自己的舞台表现力和自信心。我相信，通过不断的努力和提高，我一定能够实现自己的音乐梦想，并取得更好的成绩。
参加演奏比赛的心得体会可以帮助我们更好地了解自己在音乐道路上的不足和成长之处。通过参赛，我们能够学会如何面对压力、如何做好心理准备、如何吸收经验和反思自己的不足。与此同时，参加比赛还能够扩展我们的音乐圈子，结交更多志同道合的朋友，互相鼓励和学习。演奏比赛是一次让我们成长的机会，让我们能够更好地展示自己的才艺和潜力。让我们保持勇气和决心，继续在音乐路上前行。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇十二
初二是一个充满挑战和机遇的年级，在这一年里，我们迎来了各种各样的比赛机会。作为一名初中生，我非常渴望通过参加比赛来展示自己的才华和实力。比赛不仅可以提升我在某一领域的技能，还可以让我结识更多志同道合的朋友。因此，我积极选择参加各种比赛，希望在竞争中不断成长。
第二段：准备和展示的过程。
参加比赛需要精心准备和认真学习，在参赛前，我会仔细研究比赛规则和评判标准，了解自己的优势和不足之处。然后，我会寻找适合的教材和训练资料，制定训练计划，并找到一位经验丰富的老师指导我的学习和训练。经过反复练习和不断的调整，我逐渐掌握了技巧和方法，并提高了自己的竞技能力。当比赛来临时，我会紧张但充满信心地展示自己的成果，全力以赴地发挥出最好的水平。
第三段：比赛中遇到的困难和挑战。
参加比赛的过程中，我也遇到了很多困难和挑战。有时候，我可能会面临时间不够的压力，需要在有限的时间内完成任务。有时候，我可能会遇到一些技巧难以掌握的问题，需要反复琢磨和研究。有时候，我可能会遇到一些强劲的对手，需要付出更多的努力才能获得好成绩。然而，我从来没有退缩过，每当遇到困难和挑战时，我都会鼓起勇气，坚定信心，努力克服困难，争取更好的结果。
第四段：取得的成绩和感受。
通过不断的努力和坚持，我取得了一些成绩。有时候，我获得了第一名的好成绩，收获了金牌和奖杯；有时候，我获得了第二或第三名的成绩，收获了银牌和铜牌。无论是取得了什么样的成绩，我都非常开心和欣慰，因为这证明了我不断努力的成果。同时，参加比赛也让我学会了如何面对失败和失利，不气馁和放弃，而是从中吸取经验教训，不断提高自己。
第五段：对未来的期待和展望。
参加比赛的经历让我更加坚定了自己的理想和目标，我希望能够继续参加更多的比赛，不断追求进步和突破。我愿意付出更多的时间和精力来学习和训练，以提高自己的参赛水平。同时，我也希望通过比赛结识更多的优秀的同学和老师，互相学习和交流，共同进步。在将来，我渴望成为一名在自己领域中有影响力和成就的人，为社会做出贡献。
总结：
通过参加比赛，我不仅积累了宝贵的经验和知识，也培养了自信心和竞争意识。我明白了比赛不仅是一次单纯的竞争，更是一次锻炼和成长的机会。参加比赛不仅需要技巧和实力，更需要耐心和毅力。只有通过不断的学习和努力，才能取得好的成绩。我相信，只要坚持下去，无论遇到什么样的困难和挑战，我都能够战胜自己，取得更好的成绩。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇十三
作为一项老生常谈的体育项目，跳绳比赛无论在学校还是社区乃至国家比赛中都备受关注。我自己也曾参加过几次跳绳比赛，虽然不是非常优秀，但是在这个过程中我学到了很多。在接下来的文章中，我想分享我在跳绳比赛中的心得体会和收获。
第二段：技巧方面的收获。
在跳绳比赛中，技巧的运用极其关键。我发现，要想在比赛中表现出色，首先要练好基础的跳跃技巧，如单脚跳、双脚跳、交叉跳等。同时，效果越好的技巧越难学，比如翻跳、双侧掉头等。我曾练习过这些技巧，在练习的过程中，我意识到需要耐心和毅力，一点一点地锻炼出来，而技巧的运用能够让我在比赛中表现更出色。
第三段：如何进行训练。
除了掌握好技巧之外，训练自然也是很重要的一环。我发现，正确的训练方法可以大大提高跳绳水平。首先是要加强身体素质，如跑步、仰卧起坐等，这些都能够提高身体的协调性和柔韧性以及耐力。其次，还需要每天坚持练习跳绳，可以逐渐增加跳绳时间和速度。最后可以加入团队训练，大家一起分享经验和提升技能，也更容易鼓励彼此。
第四段：比赛中的注意事项。
在比赛中要注意的还有很多，例如服装、呼吸、比赛场地。首先是要穿合适的运动服装，能够减少不必要的摩擦和防止赛时出现意外。其次在比赛时还要注意呼吸，保持呼吸平稳，以免因短暂内息而闪失。最后是比赛场地的问题，需要提前到场熟悉赛道，了解周围情况，这样能够帮助自己在比赛中有一个良好的表现。
最后一点也是最重要的收获就是心态方面的提高。在比赛中，心态非常重要，要有一个积极的心态，让自己保持沉着冷静、乐观向上的状态。这样才能克服紧张和担忧，更好地发挥自己的优势。在斗志上要有自信，切勿怀疑自己，不要被对手折服，保持自己比别人更强的信念。
总的来说，跳绳比赛不仅仅是锻炼身体的一项活动，更是心理素质的考验。在比赛中，不断努力提高自己的跳绳技巧，坚持日常训练和比赛中的注意事项，以及积极的心态和斗志，这些都有助于成为出色的跳绳选手。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇十四
参加比赛是每个学生都会经历的一项活动。我是初二学生，第一次参加比赛给我留下了深刻的印象。我选择了参加学校的英语演讲比赛，一方面是因为自己对英语很感兴趣，另一方面也是希望通过比赛锻炼自己的表达能力和自信心。
第二段：准备过程中的困难与挑战。
准备比赛并不是一件容易的事情，我在准备过程中遇到了许多困难与挑战。首先，我发现自己的英语口语表达能力还有待提高，这让我感到压力很大。其次，选题也是一个挑战，要找到一个能吸引听众的主题并展示自己的才华。最后，我还要克服紧张和胆怯的情绪，保持自信和冷静，这对我来说也是一大挑战。
第三段：挑战中的成长与收获。
然而，正是这些困难和挑战让我在比赛中得到了成长和收获。在准备的过程中，我不断努力提高自己的口语表达能力，通过大量的练习和背诵，我逐渐能够清晰地表达自己的想法。在选题上，我经过多次的思考和咨询老师的意见，最终选择了一个深入人心且自己熟悉的主题。更重要的是，通过参加比赛，我学会了如何克服紧张和胆怯，保持冷静和自信。这些经历不仅让我在比赛中表现得更加出色，也为我今后的发展提供了有力的支持。
第四段：比赛中的思考与改进。
比赛过程中，我也发现了自己的不足之处。首先，我在比赛中有时会出现口误和语法错误，这是因为我没有做到充分的练习和准备。其次，我在表达中缺乏一些感情和表情，这让我的演讲显得有些平淡。最后，我在比赛中有时会紧张，对一些问题回答不够流利。这些问题让我意识到了自己需要继续努力的方向，并希望能够通过更多的练习和经验来改进。
第五段：对未来的展望与总结。
通过参加比赛，我不仅提高了自己的英语口语表达能力，锻炼了自己的自信心，更锻炼了自己的专注力和抗压能力。参加比赛让我对自己有了更深刻的认识，也激发了我对英语学习的更大热情。我相信，通过不断地努力和经验积累，我可以取得更好的成绩，并在未来的比赛中取得更大的成功。
总之，参加比赛虽然会遇到困难和挑战，但是从挑战中成长和收获才是最重要的。正是通过不断的努力和经验积累，我们才能不断提高自己，在比赛中获得更好的表现。参加比赛不仅可以锻炼我们的能力，也能让我们更深入地了解自己，激发对学习的热情和动力。所以，在未来的学习中，我将继续努力，不断挑战自己，争取取得更大的成绩。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇十五
今天下午我们学校举行了拔河比赛。拔河是我们学校秋冬季运动会最后一个项目，每边十二个人，中间系一个绳子，在中间画一条线，两边各画一条线。
我们班的第一个对手是四(五)班，一看到他们班的大胖子，我们就害怕起来，浑身没劲，哨声一响，我们还是拼命的往后拉，绳子一会儿往我们这边移，一会儿往他们那边移。突然，他们猛一用劲，绳子过了胜利线，绳子过了中线，他们赢了。
接着，我们与五班交换场地，哨声一响，我们用尽了全身力气，快赢了。他们一用力，绳子不稳，我们再次用尽全力，赢了。我们充满了信心，现在是1比1，还有一局。
与五班的决赛开始，我们给自己增加信心，都喊着：“加油!”胜利的哨声一响，我们赢了，五班被淘汰了，我们欢呼地跳了起来。老师告诉我们：“还要和别的班比赛，保存体力。”于是，我们停了下来。
这一局的对手是四班，看起来都很瘦，但是我们没有掉以轻心，哨声响起，我们拼命的拉，可他们轻而易举的赢了我们。
这一局过后，他们小声的嘀咕着，好像是让我们不行，再选一个计划一样。
下一局开始了，我们拼命地拉，他们措手不及，我们赢了。
这是最后一局了，我们班的啦啦队也喊着“四(三)加油!”的口号，我们拼劲全力，可还是输了。
从这次拔河比赛我们明白了团结就是力量。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇十六
参加才艺比赛是磨练自我的机会，也是展示自我才华的舞台。自从我参加了这次才艺比赛后，我深刻地体会到了其中的乐趣与收获。在接下来的文章中，我将分享我参加才艺比赛的经历，以及对此的心得体会。
第二段：准备与挑战。
参加才艺比赛需要充分的准备与大量的练习。在开始准备之前，我首先选择了一项我感兴趣且擅长的才艺，这是我展示自我的最佳选择。接下来，我花费了大量的时间进行练习，提升我的技艺与水平。虽然这个过程充满了挑战，但正是这些困难与挑战让我变得更加坚韧和自信。
第三段：培养自信与表演技巧。
参加才艺比赛需要一定的表演技巧。为了在比赛中能够展现出最好的自我，我参加了一些专业的培训班，并从导师中学到了许多宝贵的经验。在学习的过程中，我逐渐培养了自己的自信心和舞台表演技巧。在每一次的训练和练习中，我都努力克服紧张与不安，逐渐展现出自己的独特风采。
第四段：与他人交流与学习。
参加才艺比赛不仅仅是一个个人的表演机会，还是一个结交新朋友的良机。在比赛的过程中，我遇到了许多同样对才艺充满热情的朋友们。我们互相鼓励、交流和学习，共同进步。通过与他人的交流，我不仅扩展了自己的知识与经验，还获得了更多的灵感和创意。这些经历让我明白，与他人合作与交流是提高自己的重要途径之一。
第五段：收获与成长。
参加才艺比赛使我获得了丰富的收获与成长。首先，通过准备和参赛的过程，我的才艺水平得到了显著的提升和突破。其次，我学会了如何面对挑战和困难，提高自己的应变能力与抗压能力。最重要的是，参加才艺比赛提高了我的自信心，让我愈发坚信自己在才艺方面的潜力与价值。
总结。
参加才艺比赛不仅是一个展示自我的机会，更是一个成长与提高的过程。通过准备与挑战、培养自信与表演技巧、与他人交流与学习，以及获得丰富的收获与成长，我深刻地领悟到了参加才艺比赛的价值和意义。我相信，这次参赛经历将成为我人生中的一笔宝贵财富，激励着我在未来继续追逐自己的梦想与目标。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇十七
参加双优课活动虽然对我们青年教师来说是一个富有挑战性的活动,但它能为我们的成长提供展示自我的舞台,提供一个较好的机遇。下面就参加此次活动对我成长的帮助谈一下几点感受。
参加“双优课”赛的关键环节是说课，对我来说此环节的确是一次挑战。当去年6月份确定我参赛时，新课改理念还不甚熟悉，新教材我更没有接触过。新课程改革究竟有哪些特点？与旧教材相比新教材从内容、形式、以及理念上有何变化？带着这些问题，我开始着手准备，对教材一遍遍熟悉，将编委对新教材讲解的资料看了一遍，也经常与老师们讨论一些新教材的问题。我珍惜暑假和十一假期的每一天，查阅了大量资料，搜集到了许多优秀的教学设计。其中的每一节课，每一个精彩片断，我都要认真思考，反复推敲。另外我每天都要做摘记，过后会反复熟悉摘记的内容。再有就是看说课录像和教学课例，无论是高中、初中还是小学，只要我认为它有价值，就认真揣摩，吸收其中的精华，并与教材内容相联系，从中得到了很多启示。在此基础上，我不断课的类型，根据不同的课采用不同的说课模式，并运用于说课之中。
通过一个假期的不断学习总结，我感觉自己确实进步了许多。因为当老师们给我出一个课题时，总有一些让人感到很新颖、独特的亮点。说课内容也不再像先前那样表面化、形式化，基本上能够实事求是，设计出切实可行的方案。我想这就是所谓的“厚积薄发”吧。由此我感到前期的工作是有效的，不仅仅是为参赛做准备，更重要地是提高了自己课堂教学设计的能力，对以后的教学是大有帮助的。与此同时，同行老师们为我提出了宝贵的意见和建议，例如，如何在短时间内抓住教学重点、突破教学难点的同时，突显自己的设计亮点，说课中细小环节怎样能详略得当，说课时怎样用干净、利索的语言将问题表达清楚等等。带着这些问题，我又一次全面投入准备，主要就是积累经验和增强自己的创造灵感，经常作一些说课练习，在组织语言、修改语言上也下了一些功夫。也就是说对于说课的准备，我经过不断学习、练习、层层递进、逐步提高，在提高说课水平的同时，提升了课堂教学设计的能力。
每次赛课、公开课都会给我们留下深刻的印象，因为作为教师的我们往往是在经历后成长，在成长中反思，在反思中进步提升。这次双优课给我留下的印象尤其深刻。因为要在规定的一周内将指定的课上好，并且要使课堂既新颖、有特色，又能体现新课改的要求，这不疑对我提出了一个新的挑战。那是令人难忘的7天，我没有任何闲暇时间，当时我任高一年级三个班的教学，而课题是高二的内容，可以用“马不停蹄”来形容当时的生活。我的教学设计主要靠自己的灵感由感而发，这与前面提到的在说课阶段的前期准备是密不可分的，至少为我提供了理念上的支持。我仔细钻研教材，抓住自己思维中每一点火花，细心斟酌，时刻站在学生的角度想想问题。既要使学生学到新知，又要注重培养学生的思维能力；既要让学生对知识感兴趣，又要让学生学会方法。在这样的目标下，我很快就有了教学思路。首先调动学生学习的兴趣。利用《线性规划》是与实际生活联系最紧密的问题之一，学生的积极性是容易调动的。创设问题情境至关重要，我就是靠着自己的耐力不断作图再变化，为学生营造一个良好的探究环境。我更深刻体会到一节课中激发学生的学习兴趣的重要性；然后是课堂的探究环节。当我的教学设计经过2天第一次出炉后，一堂课下来老师和学生都很轻松，主要是一问一答的形式，当时我认为这就是帮助学生探究问题。但静下心来仔细地思考，这样的教学还是为了使学生学会知识而教，尤其是在探索求目标函数的最值与用直线的纵截距的关键问题上牵引过多，学生思考没有深度。我想到新课改理念中提出的教学要“重过程、重情感、重生活”。本堂课后两者极易贯彻，而“重过程”感到自己很缺乏经验。为此我向很多老师虚心请教，听取别人的建议。之后我修改了一些细节性的问题及语言上的问题，然后将上面提到的探究问题直接抛给了学生，结果造成了很多学生不拿不出成果来，使教学毫无意义。之后我重新审视这个问题，站在学生思考问题的角度，与前一节的二元一次不等式所表示的平面区域相联系，用取特殊的函数值及对应直线加以引导，然后再放手交给学生，为学生营造了一个探究问题的平台。这些如何为学生营造良好探究环境的问题，我以前教学中经常忽视，也很少反思教学效果，通过这次双优课的活动，我真正地弄清楚课堂探究的要有怎样的前提条件？老师如何引导学生探究问题？老师如何站在学生的角度上设计教学的探究环节？使我懂得了教学中不要错过能发展学生思维的每一个环节的精心设计，懂得了课堂设计必须从实际出发，培养学生不断让动手、动脑探索新知识能力的重要性，懂得了教师研究教材、个性化使用教材的重要性；懂得了抓好课堂关键环节的实施，突显课堂个性和亮点的重要性。
当我将以上这个重点问题突破以后，后面的教学变得更加顺理成章，尤其是变式训练中由学生总结解题方法，很容易达到了教学目的。然后在课堂巩固练习中我感到充分挖掘课本例题、习题，尊重教材合理使用教材的好处，确实课本例题、习题的设计都会留有余地。
上好一节课需要精雕细刻，老师必须要付出很多，收获的将是师生共同的喜悦。然而其中有一个重要的步骤就是取众家之所长。一节好课需要同行教师的热情帮助与大力支持。也正是有了我们数学组这个团结的集体对我无微不致的关怀，大家在教学设计基础上出谋划策、群策群力，帮助我解决困难，斟酌每一个教学环节，才使我取得了最后的成功。一节好课需要注重自身的基本功的训练习。面对陌生的环境和学生，教师的能力必然会大打折扣，这就需要良好的心理素质和过硬的基本功，以及前期的充分准备，才能用稳定情绪，从容面对每一个环节和突发事件，调动学生积极主动地参与课堂学习。
总之，本次获奖是高兴的，同时也是幸运的。正是“双优课”这次活动，才使我有了进步和反思，这将在我的成长历程中写下浓墨重彩的一笔，它会激励我用自己的所感所悟去上每一堂课，同时会督促我再接再厉，在教学上取得更大的进步。
最新参加比赛的收获和心得体会（通用18篇）篇十八
历时两天的教育理论读书汇报会已经结束了。很高兴，我得了9.57分，在全县61名演讲者中排第十名，对这个成绩，我还算很满意的。
说实话，我这个人，平时不太爱表现自己，无论行不行的事儿，我都往后缩。但如果是交待给我的事情，只要你交给我了，我就一定会全力以赴，尽我所能。我知道这样的性格说好也不好，尤其是这次演讲中，从同仁们的各个精彩表现中，我也发现自己的很多不足之处，意识到自己的不足才能进步，我知道我离进步应该不远了，呵呵。
从各个参赛的选手的认真准备、激情演讲中更加深了我对认真、执着、爱岗、敬业的理解。更深刻地感受到了作为教育工作者的伟大与为人师的幸福。感动于刘校长、李校长和黄主任对我们各位选手的信任与赏识。我这次演讲的题目就是，因为有她们对我的赏识，而成就了我今天演讲的成功。赏识真是有一种神奇的力量，能给人勇气，能给人信心，促使我们去走向成功。
每一位成功者的背后都会有一些默默无闻的付出者，我也不例外，如果没有领导们同事们的鼓励，也不会有我们今天的成功。
谢谢你们，我的同事们，在我前进的路上有你们对我的帮助，真是好感动！我会将这些感动化为一种力量，全身心地投入到我的学习和工作中。为我加油吧！
做为一小人，做为一小的教师，我一定要学会努力地“向前冲”无论前面迎接我的是暴雨还是狂风，我不怕，因为我是一小人，因为我是乐观向上的一小女子。