每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
朱自清散文集阅读心得篇一
近年来，越来越多的幼儿园开始实行家访活动，其目的是通过亲近家长，了解孩子的生活、学习情况，帮助幼儿更好地适应幼儿园生活。家访活动不仅能够促进幼儿园和家长之间的沟通，而且还能有效提高幼儿的自尊心和自信心，增强幼儿园与家长的合作关系，提升家长对幼儿园的信任和满意度。
第二段：家访活动的准备工作
幼儿园家访活动需要提前做好充分的准备工作，包括制定家访计划及安排，准备访问资料和工具，与家长进行联系和交流等。具体包括：了解家长的联系信息及孩子的个人情况，构思家访题目和主题，准备相关宣传资料，确定家访任务分工和安排时间等。
第三段：家访活动的过程及体验
在家访活动过程中，带领园务经理和班主任一起到孩子们家中拜访，与家长交流，了解幼儿在家庭环境中的生活情况，掌握孩子的个性与特点，并认真听取家长对幼儿教育的心声和建议，对幼儿园今后的工作提出宝贵意见和建议。既让家长感受到幼儿园的关心与贴心，也增加了家庭成员对园方的认知和感受。
第四段：家访活动的收获与价值
通过此次家访活动，成功建立了幼儿园与家长之间的联系和合作网络，增加了园方与家庭的亲和力和信任度，同时也大大提高了孩子的认知能力、开拓了视野，提高了自主思考与沟通的能力和能获取不同的思想、积极面对环境的态度。虽然此次家访活动有些繁琐，但更多的是意义重大，取得的成果是毋庸置疑的。
第五段：家访活动的后续工作
家访活动是幼儿园与家长之间密切联系和合作的一种重要形式。因此，家访活动后的后续工作也尤为重要。幼儿园应该作好家访活动的记录及反馈，针对于反馈建立相关的工作流程，及时解决问题和完善指数。以这种方式，家长可以更深入地了解幼儿园的教学情况和服务质量，幼儿也会更加愉快地享受园生活，中长期来看，家访活动不仅对幼儿学习和身心健康有好处，对于整个园区发展也具有深远的推动作用。
朱自清散文集阅读心得篇二
一、对幼儿进行家访，就要取得家长们的信任。
任何人际关系的相处是互动的，是相互影响的。教师在与家长的交往过程中发挥主动作用，取得家长的信任，是做好家访、做好家长工作至关重要的一环。
教师与家长初次接触时难免有生疏感，作为教师应主动担负起建立相互信任的责任，主动向家长介绍幼儿在幼儿园各个方面的表现。因为每个家长都希望在自己的家里听到孩子各个方面都进步了，所以这时我们要尽可能的说些孩子的优点，这样也可以缓和家访时僵硬的气愤。即使孩子今天帮助某个小朋友捡了衣服，或是自己把作业完成了，或是帮助老师拿了本书，都要当作是件很了不起的事来讲述给家长听，这时的家长心里肯定是美滋滋的，接着才把幼儿存在的问题一笔带过，而不是进行长篇大论，试想谁会想听自己一大堆的坏话。教师要把幼儿出现的问题集中在具体行为和表现上，就事论事。
像我们在家访钱宏伟小朋友时，我们先把这个孩子的进步告诉家长，他认真完成老师交给他的任务，每天都早早来幼儿园，爱护小朋友，很主动关心别人等。他的爸爸妈妈听了很高兴，也说他在家也是很会关心大人的，爸爸说：“除了进步，有什么做得不对的吗?”钱宏伟这时紧张的看着我们，我便说：“也没什么大的问题，就是每次让小朋友收玩具时，他总不争第一个放好，每次都拿最后一名，钱宏伟从明天开始收玩具时，你争取拿第一名好吗?”他听了点点头，妈妈说：“明天要争取拿第一哦，他在家也是这个样，做事慢吞吞的。”在这种气氛中，即让家长知道了孩子的进步也了解到了孩子存在的问题，从而及时的教育他，效果也不错。
二、在家访时，多让家长介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
家长和老师进行交流有关孩子兴趣能力方面的情况，这样一个幼儿所能得到的教育经验产总和要多于家长或教师一方所能提供的经验。
三、在家访时，老师也应该多介绍有关幼儿兴趣和能力方面的情况
在家访时，我们让家长介绍孩子在家中都喜欢做些什么，兴趣是什么，这样我们就可以知道孩子的另一面，而我们的介绍也会让家长知道孩子的另一面，两方的结合可以更好的教育孩子。
四、幼儿存在的问题在家访时一定要提出来，但也要婉转的提出。
家访就是让家长知道
幼儿在园的各种表现，无论好与坏，都要让家长知道，这样才能达到共同教育的作用，只有及时的提出才能达到教育的目的，但也要婉转的提出。例如张伟，在园各方面表现都不好，上课时喜欢跑到外面，下课时又要欺负弱小的幼儿，还不尊重老师。了解了一下他的家庭，结合在园的情况，据我分析妈妈到外国工作去了，爸爸又经常不回家，是主要原因，孩子缺少了母爱和父爱，缺少了父母的教育，和约束。
幼儿园新纲要指出“家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力”。俗话说“情感是教育的桥梁”。平时，我们虽然会每天与家长送孩子来园时作沟通，也会与有特殊情况没来园的家长做电话家访，但是走进孩子的家庭，与家长面对面的家访总能让我体会到了电访所不能达到的效果。
面对面促膝交谈与电话里的听声不见面，那感觉和效果就是不一样。与早上匆匆忙忙的沟通相比，走进家庭的家访更能用心的聆听家长的心声，也更能表达我们对家长与孩子的看法。更能及时了解孩子学习和生活的情况以及思想动态，让每一个孩子不在幼儿园还继续享受老师给予的关爱;更能取得了家长对幼儿园和教师的理解和支持，加深了教师与家长的感情。
期末将至，大一班经历了三年的幼儿园生活，终于毕业了。作为大一班长期的“陪课老师”(每周兼课一天已经2年了)，终于能在他们离开幼儿园的时候，去他们的家中看一看，与他们的家长面对面更近距离的做“亲密接触”，也能与亲爱的宝贝们再道一声“再见”。
24日傍晚，习习凉风迎面拂来，甚是愉悦。我邀上同样是“陪课”的陈老师，带着“暑期一封信”，揣上精心撰写的期末评价表，从幼儿园出发了。我们今天的路线很简单：距离幼儿园最近的20来位孩子。
犹如预料之中，家长们对于我们家访反应不一，大多的是惊讶，说我的孩子在幼儿园已经毕业，不再去幼儿园就读了，老师怎么还会来家访?有的说你们两位老师平时这么忙，怎么也来家访了呢?也有的的是欣喜，正愁没有机会和老师好好交流呢，我的孩子虽然即将踏入小学，但是在学习行为、生活行为上，家长很是不放心。对于我们的到来非常的高兴，很很多问题与我们沟通，有许多疑惑想请我们作答。面对家长这些态度，我们深深知道：毕业班的家长们的家庭教育观念更需要我们的引领，而走进家庭的家访活动，正好给了我们一次了解、沟通的机会，对孩子，对家长，对我们自己，都将会是一次挑战。
在家访的过程中，我们感受到家长对老师的尊重与信赖，也深切地感受到家长们对孩子的殷切希望，我们提醒家长不仅要关心幼儿的学习、生活，更要关心幼儿的情感和品德，注意安全等。针对一部分家长提出有关幼儿园与小学的困惑上，我们用“幼小衔接”存在的一些问题与措施，从时间安排与知识积累上，做了耐心的解答;一部分家长提出孩子特别不懂事，担心孩子上小学的问题上，我们也用自己的观点表明孩子的进步不是一朝一夕，而是长期积累，只要我们对孩子一定的信心，多鼓励，今后孩子会成长更快。
部分不足龄的孩子家长，我们在明确了下学期继续留读大班后，也对孩子读第二次大班时要与第一次有所不同要求，但是又不能给很在很大压力，并提出一些可取性的建议：肯定幼儿的优点，甚至是家长还没有注意到的闪光点，诚恳地指出幼儿缺点，小部分孩子不在家，我们只得通过电话，向家长表达了我们的意思，做了并做了相关交流。其中林松卫小朋友，就是对我说出“老师。我讨厌你上课”的那位男孩子，我更是耐心与家长沟通的同时，更与他本人做了很长的交流，促膝谈心，不但拉近了彼此的距离增进我们的感情，也对我今后的兼课教学生活带来很大的反思。
这次家访使我深刻体会到，作为教师我们要积极的指导家长，同时多进行交流，家长和教师相互学习，相互信任，相互合作，结成一个家庭学校的教育同盟。那么我们的教育会获得更大的成功，这对我今后的幼儿园教学工作来说是一个宝贵的经验，家访中，孩子们更能感受到老师的关注与重视，这是对孩子的鼓励，;家长更能理解我们的工作，这是对家长的触动。家访，容易形成教育合力，产生良好的教育效果。。
家访，是联系家庭与幼儿园的一条重要纽带，是幼儿园与家庭共同教育好孩子的一道不可缺少的桥梁;是一门永无止境的学问，是一种多姿多彩的艺术。如何更有效地与家长，孩子交流，促进孩子健康成长，我们还要进一步研究与实践。我愿倾心奉献，天天等候。
做好家长工作，让家与园建立深厚的感情，使教师、家长、幼儿在家长工作中共同成长、共同进步，一直是我园工作的重点。为了更有效的的提高家园共育的氛围，全面了解幼儿在家表现，与家长共同商讨教育策略，每学期末我园都要求各班老师进行全面家访，今年暑期也不例外。
朱自清散文集阅读心得篇三
幼儿园是宝宝们人生中的第一个学校，更是他们成长和发展的重要阶段。家庭教育对于幼儿教育来说意义非凡，这就需要家长和幼儿园之间的紧密联系。近期，我对多家幼儿园进行了家访，今天我将分享一下我的心得体会。
【第一段】
首先，我深刻感受到幼儿园的安全管理对于宝宝的重要性。在平凡的生活中，有很多看似不起眼的细节都和宝宝的安全息息相关。在家访中，我看到幼儿园严格规定每个孩子的家长或者监护人必须在规定的时间到校接送，同时幼儿园还在校园、学生宿舍等需要进行门禁管理处设置门禁系统和监控设备，保障了幼儿们在校期间的安全和隐私。
【第二段】
其次，幼儿园应该注重宝宝的个性发展和兴趣培养。通过家访 mei de，我发现一些幼儿园给每个孩子设置了班级日志，并定时向家长反馈，这样家长们就可以及时了解孩子的每日表现。个性化教学也是关注幼儿教育发展的重要一环，有的幼儿园针对孩子们的兴趣爱好，开展了手工艺术、舞蹈、科技创新等多样化教育活动，让孩子们在探索、发现的过程中乐在其中。
【第三段】
再次，绿色环保教育是幼儿园教育重要而良性的一种形式。在访问的过程中，我发现很多幼儿园纷纷加入垃圾减量、绿化校园等活动，推行环保理念，教育幼小的一代从小爱护环境，响应国家环保一号工程，培养了宝宝们的社会责任心和环保意识，让他们在日常生活中手中拿绿创造绿。
【第四段】
另外，在宝宝的营养健康方面，幼儿园应该负起更大的责任。在幼儿园的餐食方面，我看到一些幼儿园在劳动教育和健康教育的基础上，制定了特色餐点，引导孩子们养成健康饮食习惯和仔细咀嚼的好习惯，保障他们身体的健康成长。
【第五段】
最后，交流和沟通也是关乎幼儿教育和健康成长的一项重要因素。在访问过程中，我发现幼儿园积极与家长们建立联系，同时利用多种方式加强交流，与家长共同探讨宝宝的成长和发展，让家长及时了解幼儿园日常教学工作和宝宝们的表现，也提供了家长们进行家庭教育的辅导。
【结语】
在短暂但有意义的家访中，我看到了幼儿园教育的优势及其存在的问题，其中最关键的是注重每个孩子的个性需求和发展，为每个宝宝利用最正确和高效的方式成长、学习和探索提供机会。我相信，幼儿园的教育将在不断的探索发展中，慢慢成为更加适宜宝宝成长的发展场所。感谢家长和幼儿园的陪伴，让我们一起把幼儿园打造成宝宝们成长的乐园。
朱自清散文集阅读心得篇四
时间很快，一学期又到了尾声，这个学期说长不长，说短不短，只有四个半月，而且这个学期结束也较早，以往都是六月底才结束的，今年六月24号就结束了，所以又些结尾工作的'事我们比较匆忙的结束。总的来说我们与幼儿也一起度过了一个愉快的一个学期，虽然其中也会发生一些小事，但我们也一步步的去改正，跟家长也是共同的去解决幼儿间的问题，由于每个幼儿的情况不同，所以我们所针对的方案也有所不同，现在到了尾声我们有再一次对他们进行了一些总结,我们的谱访工作也全面开展了.在谱访中,让我了解到幼儿的思想及家庭情况，因此，我在园领导的指导下，积极的去参加家访活动.而这次家访活动也给我留下了深刻的印象，令我感触颇多。
在家访中,了解幼儿的状况是重要的,但同时了解家长也是不可缺少的一部分,与家长进行了情感沟通，达成了共识，会更大范围地取得了社会对教师工作的尊重与认同，也使得我们自己再次感受到了教师工作的神圣与责任，激发了工作热情;更使我们得到了教育和锻炼。通过家访，不仅弘扬了师德正气，还树立了教师的良好形象。密切了家园配合，深层互动，和谐一致，提高了教育的针对性、目的性和实效性。
而且家长对幼儿教育也呈现出很大的区别,有些家长对幼儿过分的严厉,什么事都会以打的形式解决,造成幼儿容易形成反叛的心理,有些家长却一律的顺从,对幼儿百依百顺，当做小皇帝，在日常生活中没有与孩子进行经常的多方位的思想情感交流等等。这些都需要我们摸清对象，对症下药，特别是与家长保持密切的联系，发现问题，及时解决，真正做到有的放矢。
总之,在家访中,教师与幼儿不是单方面的了解,也是双方面的互相了解,达成一定的共识.从而对以后的工作能更好的进行.还有在这次的家纺中，还有一件重要的工作，就是希望他们暑期能到幼儿园来读暑假，让他们了解到其中的好处是什么。
朱自清散文集阅读心得篇五
家长作为孩子成长中重要的陪伴，他们的关爱和引导都是对于孩子成长的重要加持。而家访就是对于幼儿与家长之间更好的沟通。作为一名幼儿园教师，参加家访是必不可少的工作之一，对于我们交流合作来说都有很大的积极意义。
第二段： 家访方式和准备工作
此次家访，我和同事们采取白天上门访问的方式，我们提前和家长确定了准确的访问时间。为了尽量把握好这次家访，我们不仅仅会了解孩子在家庭中的生活习惯，还需要了解他们的个人特点和性格特征，因此我们提前准备问卷调查，让家长填写孩子的生活习惯、性格、喜好等情况，并记录下来。
第三段： 家访中发现的孩子问题
在家访过程中，我们发现有些孩子存在一系列问题，比如在学习中注意力不集中，语言表达能力不强，行为有些狂躁，即使以前在园中没有表现出这些问题。我们避免了采取过于强硬的态度，通过耐心的交流，和家长一起沟通孩子的问题，并提出了具体的解决方案和改善方法。
第四段： 家访促进教师与家长的合作
通过家访，我们对于孩子了解更全面深刻，同时也促进和增强了家长们的信任，增进了彼此间的沟通交流，进一步巩固幼儿园和家庭的合作。并且通过家长的支持，让教育更有效、更具针对性。
第五段： 家访的意义与体会
在此次家访中，我们认真听取了家长们的反馈意见并 note、记笔记。正是通过家访，我们了解到孩子在家庭中的教育和成长，并对于园中的教育工作有了更清晰的定位。家访并不是一次面对面交流，最主要的是建立了信任与沟通，使家长们更了解我们幼儿园的教育理念、教育方向、教育手段及教育目标，同时也使同事与家长之间建立了良好的沟通合作关系。
总之，家访远远不是单纯地拜访家长，而是一项为了更好地将幼儿园的工作落地，为孩子的成长和日后的发展打下坚实的基础的工作。期待有更好的家访策略出现，让教师和家长携手共进，共同促进幼儿的全面发展。
朱自清散文集阅读心得篇六
幼儿园小班的孩子毕竟小，家长对他们的认知水平要求整体不高，家长对孩子的教育特别重视保育方面，但缺乏系统的科学的教育。除此之外，对孩子其他方面的要求有点稀奇古怪。
比如像李__的家长知道孩子特别皮，她妈妈的要求是孩子在园的一年中受过两次伤，都在嘴唇上，特别提出不能再让孩子受伤。
而张__的妈妈和奶奶提出两点：首先是孩子得过胃痉挛，尽量别吃凉的食物。其次孩子比较内向，不敢把自己的想法告诉老师，家长希望老师跟他多交流，多跟他一起玩，多接触他。
程__和肖__的家人强调孩子不好好吃饭，注意饮食。
杨__妈妈也说闺女皮，对他的要求也不高，强调别让她离电视太近，还有控制看电视的时间。
李__的姨对我提出意见，说他上车的时候总是哭，对此，我已经成功解决了这个问题，我对李__说的很明白，明天上学他要是不哭我就表扬他并发给他一张大奖状，就只发给他自己。果然这个方法很有用，没有人反映李__上车的时候还哭。
在此不一一列举了。
自己的心得体会：觉着这一次的家访真是很必要，这个时间安排也比较好。我们对孩子有了解，又是学期初，利于对孩子的全面了解和家园合作。
另外有两位家长提出午休时间过长，我就告诉他们，天气转凉睡眠时间最近会做出调整，确保制出最适合孩子的作息时间表，促进孩子身心健康发展。
我和有些家长认为过一段时间后早饭在园里吃比较好，下午饭可以回到家后吃。
最后祝我们园红红火火，越来越好!
朱自清散文集阅读心得篇七
随着寒假的来临，幼儿园的家访工作也随之展开。作为一名幼儿园教师，我参加了家访活动，走进了幼儿家庭，感受到了家庭教育与幼儿园教育的差异与融合。这次家访活动让我有了一些体验和感悟，接下来我就来分享一下我的心得体会。
第一段：事前准备是必不可少的
在进行家访之前，教师需要事先进行准备，包括：搜集孩子的相关资料，制定访问路线和计划，以及与孩子家长预约时间等。事前准备是非常必要的，可以节省时间，让我们更好地了解孩子，以便在家访中做出更好的展示。对于新教师来说，一定要仔细查看资料，以免出现遗漏问题，避免造成尴尬和误会。
第二段：家庭教育与幼儿园教育的差异
在幼儿园学习的孩子与在家庭里的孩子有着明显的不同，因此从孩子的身体、口才、性格等方面入手，观察家长对孩子的态度和教育方式，这样才可以更好地帮助孩子养成良好的行为习惯和性格。同时，我们也通过家访了解到家长的期望和需求，更加明确了幼儿园的教育目标和方向，为今后的幼儿园教育提供指导和帮助。
第三段：与家长交流，互相支持
在家访过程中，与家长的沟通和互动也是非常重要的。我们要了解家长所关心的问题，回答家长的疑问，对于家长的建议，可以倾听并采纳，更好地与家长搭建良好的沟通桥梁，相互支持，为幼儿的成长贡献自己的一份力量。
第四段：我该如何做好家访工作
作为一名幼儿园教师，在家访活动中，我认为需要做到以下几点：第一，要保持良好的态度，与家长切实交流，不做装腔作势的表演。第二，注重细节，关注孩子在家庭中的成长和生活状况，对于孩子的学习情况可以多多沟通，为孩子提供更好的学习环境。第三，要保护孩子的隐私，不轻易向家长透露孩子的私人信息，避免孩子在心理上受到伤害。
第五段：家访活动的意义
通过家访活动，不仅可以增强幼儿园教师和家长之间的联系，还可以深入了解幼儿的学习和生活情况，更加贴近孩子的实际需求，为幼儿的成长提供更好的帮助和支持。同时，家访活动也有助于家长更好地理解幼儿园的教育目标和方向，为孩子的教育提供更全面的保障。
总之，家访工作是幼儿园教师必不可少的一项工作，同时也是家庭教育和幼儿园教育紧密结合的标志。只有通过合作交流，才能共同促进孩子的成长，帮助孩子更好地发展自己的能力和优势，为孩子的未来打下坚实的基础。