写心得体会是一个思考过程，可以让自己更好地总结和梳理所学知识，提高学习效果。以下是一些名人的心得体会，他们的经历和思考对我们在学习和工作中有着重要的启示。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇一
“大河向东流呀，天上的星星参北斗啊~~”听到这熟悉的旋律，不少人都会想起施耐庵的名著《水浒传》。
我国古代四大名著中，三国过于理性，西游过于浪漫，红楼过于晦涩，只有水浒，称得上是老少皆宜。农忙时到乡间看看，儿童们在街上扮演者水浒中的角色，;老人们在树荫下谈论着水浒的片段，就连妇人们，也会哼几首与水浒有关的曲子。而在我们的课堂上，有关于《水浒传》的课文，人们的口中，也不时会蹦出一些出自水浒的成语……可见，《水浒传》这部名著，已深深进入到了中国人的心里。
人生在世无再少，莫将白发唱黄鸡，有生之年，我们即使不能像梁山好汉那样做一番轰轰烈烈的事业，也应该珍惜生命是自己不枉活一生，使自己的价值发挥到最大!一百单八将，个我们人生的启迪实在是太多太多。
少不读水浒，老不看西游，怕的是少年们树立不正确的人生目标，想要落草为寇。可水浒想告诉我们的，是梁山好汉们得侠义精神与社会现状，读读水浒，能让少年们树立英雄梦，为了成为英雄而努力，这样来看，读读水浒，何乐而不为呢?水浒，是一部人生哲理录，幽默社会史，不得不读的文学巨著!
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇二
现在，越来越多的家长开始注重孩子的健康，将健康饮食放在首位。而作为一种充满营养又美味的食品——水果也备受家长们的喜爱。事实上，不管是大人还是小孩，每天摄取足够的水果，对身体健康都有极大的好处。而小学生们作为未来的希望之星，更是需要有一个健康的饮食习惯。
第二段：介绍水果拼盘制作的方法和小学生受到的启发。
制作水果拼盘，步骤很简单。首先准备各种不同颜色的水果，然后将其切成小片，可以根据自己的喜好自由搭配。最后将切好的水果放在一个盘子里，用装饰品进行点缀。这样一道美观又有益于健康的水果拼盘就制作成功了。小学生在参与制作的过程中，不仅了解到了水果的种类和健康益处，还学会了如何简单制作出美味又营养的水果拼盘。
第三段：讨论水果拼盘的好处和学到的技能。
制作水果拼盘不仅可以增加小学生对水果的认知和了解，而且也是一种很好的锻炼孩子动手能力和启发孩子的创造力的方式。科学家们都强调说，多摄入水果可以有效增强身体免疫力，这对小学生的健康有着重要的意义。同时参与制作水果拼盘也可以提升孩子的社交技能和团队合作精神。在创意设计和装点的过程中，还能够培养孩子的审美和美的价值观念。
第四段：分享个人的心得体会和感悟。
我曾经也参与过一次小学生水果拼盘比赛，这次比赛是我和几位好朋友一起组队参加的。在制作的过程中，我们耐心地互相商量着如何搭配，如何使盘子更美。我们的努力得到了众人的认可，最后我们荣获了比赛的第一名。这让我意识到，在团队中相互协作，不但可以完成任务，还能积累友谊，培养我们的团队合作精神。同时，在制作水果拼盘的过程中，我也对水果的美和美食的艺术有了更深入的体会。
第五段：总结水果拼盘对小学生身心健康的影响。
水果拼盘不仅仅是一种美食，更是一种富有教育意义的健康食品和创意艺术的表现形式。小学生在制作过程中，不仅开阔了视野和接受新事物的能力，还拥有了更健康的饮食习惯和美食的审美眼光。在以后的日子里，我们也应该继续关注生活中小细节，让我们的心灵得到保养，同时也会让我们的生活更加美好。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇三
《水浒传》是我国最早的长篇小说之一，成书于元末明初，是一部描写和歌颂农民起义的伟大史诗。它以发生在北宋末年的宋江起义为题材，生动地叙述了起义的发生、发展和结局，塑造了一系列农民起义英雄形象，直接鼓舞了封建社会人民大众对统治者阶级的反抗斗争。它运用纯粹的白话，达到了绘声绘色、惟妙惟肖的艺术效果，确立了白话文体在小说创作方面的优势，在中国文学占有崇高地位，对后代文学具有深远影响。
《水浒传》真实反映了农民起义的全过程，它由相对独立、完整的各个故事联结成一个整体。一百二十回的《水浒传》是由层次分明而又统一连贯的前、中、后三大段落组成。作者首先写了林冲、晁盖、武松、鲁智深以及宋江等人的故事，一方面反映了各种形式的“逼上梁山”，另一方面也表现了各路英雄逐渐聚集，梁山队伍由小到大、由弱到强的'发展过程。
《水浒传》充满了悲壮和“替天行道”的豪情，是一曲“忠义”的悲歌。小说通过对宋江领导的梁山泊农民起义的全过程的描述，展现了北宋末年政治腐败、_臣当道、民不聊生的社会面貌，在封建专制社会具有普遍意义。作为对社会全景式的描述，在政治的上层，有高俅、蔡京、童贯、杨等一群祸国殃民的高官;在政权的中层，有受前者保护的梁士杰、蔡九知府、慕容知府、高廉、贺太守等一大批贪酷暴虐的地方官;在此之下，又有郑屠、西门庆、蒋门神、毛太公一类胡作非为、欺压良善的地方恶霸。如此广泛的揭露，是随着长篇小说的诞生而第一次出现。
《水浒传》是我国第一部完全通俗口音写成的长篇小说，它标志着古代通俗小说语言艺术的成熟。《水浒传》的语言生动、活泼，极富表现力，充满生活气息。无论写人叙事，还是描景状物，其语言或细腻，或简洁，或夸张，或明快，都显得粗俊爽，雄健豪放。在中国古代长篇小说中，《水浒传》是运用日常口语达到炉火纯青艺术境界的典范。
《水浒传》不仅是农民起义的壮丽史诗，而且是中国古代英雄传奇的光辉典范。它以辉煌的艺术成就彪炳文学史册。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇四
随着生活成本的增加和物质水平的提高，人们对于健康饮食的关注度也越来越高。在这个背景下，水果拼盘成为重要的食品选择之一，尤其是在小学生群体中，更是备受欢迎。本文作者通过实践，分享了自己对于小学生水果拼盘的心得体会。
第二段：学习制作水果拼盘的重要性。
小学生时期是人的成长发展的关键时期。正确的饮食习惯不仅有助于孩子身体的健康成长，更能够对其智力的发展和精神的状态产生深远的影响。水果拼盘是高营养价值、味道丰富的一种食物，而学习制作水果拼盘，既可以让孩子们增加对食物的了解，又可以增强他们的动手能力和想象力。
制作小学生水果拼盘需要注意以下几点。首先，要选择味道新鲜、颜色鲜艳的水果。其次，还需要考虑孩子的口味，选择对其来说不太酸不太甜的水果。另外，还需要考虑孩子的营养需求，不仅要注重水果的热量和糖分含量，还要让其包含多种维生素和纤维素，呈现出多彩的颜色和丰富的口感，增加孩子的食欲。
制作小学生水果拼盘有以下几个步骤。首先，洗净并切好选好的水果。接着，将水果拼盘的底部装上沙拉酱和上等蜂蜜，作为水果拼盘的“粘合剂”。然后，根据自己的想象力，将各种水果进行拼接，可以用店家自带的图片、零食牌子，或者自己设计的形状来进行拼接。最后，可以在水果上添加其他发酵的食品，如葡萄干、核桃、莓果等等。
制作小学生水果拼盘有很多好处。首先，学习做水果拼盘可以培养孩子的创意和想象力，特别是在设计时，孩子可以通过自己的想象来制作独一无二的水果拼盘作品。其次，水果拼盘可以让小学生们更好地了解各种水果的特点和营养价值，促进他们对水果的热爱和兴趣。最后，水果拼盘不仅营养丰富、口感好，而且还可以增加美感，让孩子在品尝的同时，享受到视觉上的享受。
结论：
小学生水果拼盘是一种健康的食品，也是孩子们健康成长不可或缺的一部分。通过学习制作水果拼盘，可以减少对高糖、高脂、高卡路里食品的摄入，提高孩子的食品知识水平和动手能力，让他们在成长过程中更好地了解美食，享受美食，成为未来健康食品的忠实信徒。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇五
我是一名小学生，最近我在学校的课堂上学习了如何制作美味的水果拼盘。这个过程让我收获了很多，也使我对水果有了更深刻的了解，并且我也意识到拼盘制作的过程中所需要的创意和耐心。
第二段：收集水果材料。
在制作水果拼盘的过程中，第一步是准备所需要的水果材料。我们应该选择新鲜的水果，并且要根据它们的形状、颜色和口感来做出选择。例如，如果我们需要制作彩虹拼盘，我们需要选择各种颜色的水果如草莓、橙子、黄瓜、西瓜、蓝莓和紫葡萄等。
第三段：制作过程。
制作水果拼盘需要很多的耐心和创意。我们需要使用各种切割工具，如菜刀、水果刀、锯齿刀等，对各种水果进行切割。在切割过程中，我们应该尽量让水果变成小块，这样不仅便于搭配，也可以使拼盘更加美观。同时，我们还可以运用各种创意，如按照水果的颜色和形状进行组合，或按照季节来制作主题性的拼盘。总之，在制作过程中，我们可以充分发挥想象力，让水果拼盘更加精美。
第四段：美食分享。
制作好水果拼盘后，我们可以邀请亲朋好友来品尝美食。除了味道鲜美，色彩丰富的水果拼盘也可以成为宴会的亮点之一。同时，通过与别人的交流，我们也可以了解到其他人对我们的拼盘的看法和口感，可以帮助我们进一步提升自己的制作技能。
第五段：总结。
制作水果拼盘有利于增加我们的饮食多样性，丰富我们对水果的了解，增强我们的创意能力和耐心。制作水果拼盘不仅是一项技能，更是一种生活的乐趣。希望我们每个人都能学会制作美味的水果拼盘，享受生活的美好。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇六
水墨画是一种源远流长的传统艺术形式，它蕴含着深厚的文化底蕴。如今，随着社会的进步，水墨画已成为小学生艺术教育的一部分。水墨画教学不仅可以激发孩子们的艺术兴趣，还可以培养他们的审美能力和创造力。在这一过程中，作为一名小学生水墨画教师，我有着很深的感悟和心得体会。
第二段：激发兴趣。
小学生对艺术的关注度相对较低，因此如何激发孩子的艺术兴趣是水墨画教学的关键。在教学中，我通常会展示一些精美的水墨画作品，然后向孩子们介绍其中的历史和文化背景。我也会引导孩子们自己尝试画画，并在画中表达自己的思想和情感。通过这些方法，孩子们逐渐对水墨画产生了浓厚的兴趣。
第三段：培养审美能力。
水墨画是一种需要艺术修养的艺术形式，因此在教学中培养孩子们的审美能力十分重要。我通常会从线条、形状、色彩和构图等方面指导孩子们欣赏和分析水墨画作品，使孩子们逐渐掌握审美的基本知识和技巧。在孩子们的绘画作品完成后，我也会鼓励他们相互欣赏和评价，从而让孩子们自己也能够进行艺术创作的评价和改进。
第四段：开发创造力。
水墨画的魅力在于其浑朴、简练和含蓄。在教学中，我会鼓励孩子们用自己的想象和创意进行创作，并试着将自己的情感和思想表现出来。孩子们的不同个性和激情在作品中得到了很好地表达，也激发了他们更多的艺术创造力。
第五段：结语。
通过小学生水墨画教学，我体会到了教育的方法论和智慧，也更深刻地理解了艺术的魅力和价值。我相信水墨画在未来的小学生艺术教育中将扮演更加重要的角色，教师们也将会在教学中发掘更多的方法和技巧，让每一个孩子都能够感受到艺术的温暖和力量。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇七
近年来，随着艺术教育逐渐普及，更多的小学生开始接触水墨画。在教学的过程中，我也收获了很多。下面，我将结合自己的教学经验，分享一些小学生水墨画教学心得体会。
第一段：帮助学生掌握基本技法。
水墨画是中国传统文化的瑰宝，对于小学生而言，学习水墨画是培养他们中国文化素养的一种有效途径。而要让学生学好水墨画，首先需要帮助他们掌握基本技法。比如，铺墨、点墨、晕染等，这些都是基本的水墨画技法，学生需要反复练习，才能够掌握。
第二段：通过“看、练、懂”三步法进行教学。
在教学中，我采用了“看、练、懂”三步法。首先，给学生播放一些水墨画作品，让他们通过观看作品了解水墨画的特点和技法。然后，通过练习一些基本的水墨画技法，让学生逐渐掌握。最后，让学生自己动手创作，让他们通过实践来进一步加深理解。
第三段：注重培养学生的美术观念。
在水墨画教学中，我不仅注重学生的技法训练，更注重培养学生的美术观念。比如，要让学生学习欣赏水墨画作品，了解其中的美学思想，从而引导他们在绘画过程中注重造型和意境的表达。
第四段：激发学生的创造力。
创造力是小学生发展的重要能力之一，而水墨画作为一种自由而具有随意性的艺术形式，可以激发学生的创造力。在教学中，我鼓励学生多尝试，多发挥，多发现创意，让学生在绘画过程中寻找和发掘自己的潜能，培养他们的想象力和创造力。
在我教授小学生水墨画的过程中，我发现很多学生在绘画方面取得了长足的进步。他们不仅掌握了基本的技法，更重要的是，在创作中表现出了自己的思考和想象能力。通过学习水墨画，不仅为学生提供了新的艺术体验，也为他们的人生和未来打下了坚实的文化基础。
结语：小学生水墨画教学既是一种技能的传授，更是一种文化素养的培育。在教学中，作为一名老师，我希望能够引导学生理解并喜爱水墨画，提高他们的审美水平，以及开发他们的想象力和创造力。相信在不断地实践中，我们的小学生会走得更远，走得更好。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇八
第一段：引言（200字）。
水门桥是一座华盛顿特区的标志性建筑，也是美国政治历史上一个重要的事件。最近，我们小学进行了观影活动，观看了关于水门桥事件的电影。通过这次观影，我们小学生对历史事件有了更深入的了解，也产生了许多心得体会。本文将从观影前的期待、观影过程中的感受、观影后对历史事件的思考、对电影的评价、以及观影所带来的启示等方面进行描述和总结。
第二段：观影前的期待（200字）。
在电影开始之前，我对这部关于水门桥事件的电影抱有很大的期待。尽管我对历史事件了解不多，但我对美国政治和历史感兴趣。我希望通过观影，了解更多关于水门桥事件的细节，以及事件对美国政治的影响。同时，我也期待电影能够通过故事情节展示出社会正义和公平的重要性，让我受益匪浅。
第三段：观影过程中的感受（300字）。
观影过程中，我深深被电影所吸引。电影以生动的角色和精彩的情节，展现了水门桥事件的始末。我从中了解了事件的发生、调查以及最终结果，以及事件对美国的政治制度与社会产生的深远影响。同时，电影也揭示了事件的背后隐藏的权力斗争和腐败现象。通过观看电影，我深刻认识到历史事件对社会和个人的重要性，以及对公平与正义价值观的追求的重要性。
第四段：观影后对历史事件的思考（300字）。
观影后，我对于水门桥事件有了更深入的思考。我明白了一个事件的发生往往不是偶然的，它往往有着复杂的背景和原因。作为小学生，我无法真正了解所有的历史事件，但这并不妨碍我对历史有所思考和思索。历史让我们明白，权力滥用和腐败现象对一个国家和社会的影响是灾难性的。因此，我们每个人应该时刻保持警惕，对不公正和腐败现象表达自己的不满，并努力为实现社会公平与正义贡献自己的力量。
第五段：对电影的评价与观影所带来的启示（300字）。
我认为这部关于水门桥事件的电影非常好，它通过生动的故事情节和精湛的表演，让小学生也能够理解复杂的历史事件。电影不仅给我们带来了知识，也唤起了我们对历史事件的思考。它给我留下了深刻的印象，让我明白历史不仅仅是一堆被遗忘的书籍，而是有着生动故事和令人深思的事件。观影所带来的启示是，我们每个人都应该对社会和政治保持关注和思考，努力使社会更加公平和正义。我们是时代的见证者，也是改变社会的推动者。
总结：
通过观看关于水门桥事件的电影，我们小学生对历史事件有了更深入的了解和思考。电影通过生动的情节展示了事件的发生始末，让我们感受到历史事件对社会和个人的重要性。观影所带来的思考和启示，让我们明白了作为年轻一代的责任和使命，努力为实现社会公平与正义贡献自己的力量。这次观影活动让我们深刻体会到历史的重要性，也增强了我们对历史事件的兴趣和学习的动力。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇九
什么是“最爱”?就是在我最疲倦的时候给我力量!在我最悲伤的时候给我无穷的欢乐!在我最失落的时候给信心!我找啊找啊，终于给我找到了，那就是《父与子》。这本漫画书虽然很少有文字，但我们可以从题目中看出漫画的主题，一对快乐的父子，一对犹如兄弟的父子，一对搞笑幽默的父子。
放学回家，本想冲进门就去看书，就听见妈妈说：“抓紧时间，快去写作业”。听到这句话我就很烦，就因为这句话，看书计划泡汤了。这时候我想起《父与子》里儿子和爸爸之间搞笑和斗志斗勇的故事，灵机一动，“这些小障碍是难不倒我---‘张大侠’的想看书的想法的。我可以在学校抓紧一切可以利用的时间先把作业写完，等完成学习了计划，这样不就可以安心地开始我的阅读之旅了吗?”我太聪明了!
当我考试成绩不理想，和朋友、父母之间闹矛盾，看着这本书就像一位隐形人，把力量带给我，让我忘记烦恼和忧愁，让我变得开心和幽默，开启聪明的大脑解决学习和生活的各种小难题。
总之，我非常喜欢这本有趣的漫画，希望大家有机会都能来读一读这本《父与子》，相信你一定会受益匪浅！
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇十
《水浒传》的作者叫施耐庵，全书主要讲了以宋江为首的起义者从发生到失败的整个过程。揭露了当时黑暗社会的腐朽，以及统治阶级的种种恶行，歌颂了起义英雄的伟大和勇敢。书中描写了众多栩栩如生的人物形象，如勇猛的林冲，粗狂的鲁智深，打虎英雄武松，等一百零八位英雄好汉。他们被逼上梁山为民除害，但还是被昏庸的朝廷认为是土匪草寇，他们一个个都很勇敢，用他们的聪明才智和当时的统治者们抗争到底。
在众多的英雄人物中，我最喜欢的是打虎英雄武松，他英雄气概，勇敢无畏，在喝了十八碗酒之后还明知山有虎，偏向虎山行，上了景阳冈遇到一只“大虫”并成功将它打死。
这本书让我感受到在古代封建王朝统治下，处处都是腐朽和黑暗，也被这些水浒英雄们敢于和黑暗势力作斗争的这种精神所感动。更为我们能生活在新社会，新中国感到骄傲和自豪。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇十一
总是想，如若没了那仙石是传说，是否真的可以造就一段“金玉良缘”呢？总是固执地认为，宝玉和宝钗的爱情只是时间的问题，因为冥冥之中有一种东西叫做先来后到。因为黛玉是先来的，因为先有了那份情，那份爱，所以，在他的眼中已见不得宝钗的美。或许，真的有种东西叫做上天的安排，命运的作弄；或许，真的有种东西叫做缘分。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇十二
假期，爸爸带我去买书我选了一本《水浒传》，回到家后，我迫不及待的打开看《水浒传》，我花了两天的时间把这本书读完。
其中有许多人物让我佩服如智多星——吴用，豹子头——林冲等等……他们都非常厉害。
我长大也要学好本领，保护祖国。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇十三
《水浒传》写英雄们走上反抗的道路,各有不同的原因和不同的情况,但是在逼上梁山这一点上,许多人是共同的.如阮氏三雄的造反是由于生活不下去,他们不满官府的剥削,积极参加劫取"生辰纲"的行动,从而上了梁山.解珍,解宝是由于受地主的掠夺和_起而反抗的.鲁智深是个军官,他嫉恶如仇,好打不平,因此造成和官府的矛盾,结果_上山落草.武松出身城市贫民,为打抱不平和报杀兄之仇,屡遭陷害,终于造反,勇猛地向统治阶级进行冲击.他是从血的教训中觉醒过来的.
水浒一百零八将,人物形象中令我记忆最深刻的是"智多星吴用"和"天孤星花和尚鲁智深"."智多星吴用"几次献策:吴用为晁盖献计,智取生辰纲,用药酒麻倒了青面兽杨志,夺了北京大名府梁中书送给蔡太师庆贺生辰的十万贯金银珠宝;宋江在浔阳楼念反诗被捉,和戴宗一起被押赴刑场,快行斩时,吴用用计劫了法场,救了宋江,戴宗;宋江二打祝家庄失败;第三次攻打祝家庄时,吴用利用双掌连环计攻克祝家庄.宋江闹华州时,吴用又出计借用宿太尉金铃吊挂,救出了九纹龙史进,花和尚鲁智深.一生屡出奇谋,屡建战功.受招安被封为武胜军承宣使.宋江,李逵被害后,吴用与花荣一同在宋江坟前上吊_,与宋江葬在一起.真不愧为"智多星"呀!"天孤星花和尚鲁智深"是一位非常直率,暴烈如火,却侠骨柔情,杀却恶人为的是救穷苦人于水火的真汉子,英雄人物.他往往在人们面前表现出一副粗鲁,野蛮.可他到了冲锋陷阵的时候可毫不含糊,挥着62斤重的禅杖上阵杀敌.
读了这本书我了解了中国古代的历史,水浒英雄们的反抗精神和封建社会_的一面.这的确是一本非常耐人寻味的一本书.
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇十四
欲读《水浒》，先究前史。研究中华文化史可发现，唐宋时白话文逐步在底层人民中兴起，宋元评话又巩固了白话在大众中的地位。从向前的、发展的眼光看，白话的兴起为小说的繁荣乃至文学的代谢奠阊阖之基，从历史的、相互作用的眼光看，它又表明了底层人民的力量壮大起来并已经成为了文化革新者的事实。《水浒传》诞生于元末明初，正是中国社会从顶峰走向衰落、人民初步觉醒了站起来的意识、文化谋求新的契机的十字路口，这部巨著是具有承上启下、觉醒人民意识、揭示封建社会灭亡趋势的伟大意义的。
《水浒传》的伟大意义，在于它曾经的新和一直以来的警醒，还在于新的时代它给予我们的新的`启示。新是古来立传皆圣贤，我独树水泊草寇之碑的与众不同;是星曜天数与市井官吏的双剑合璧;是一百单八个有血有肉的好汉的集体形象;是处在上帝的视角却把悲悯的目光投向芸芸众生的情怀;是历史与现实的壮阔波澜合兵一处。警醒的是人民力量的移山之势、投降派不幸之甚的结局，是秉笔直书官场险恶、贪奸误国的辛辣、无奈与先忧精神;是站在时代的桅杆上看不见风平浪静、寻不到新大陆的一隅、击碎了仲夏夜的浪漫梦而彷徨于苦闷中独自向海洋吹响号角的理想之悲。施耐庵自己就是个好汉，他认清了现实与理想的差距，认清了自己乃至社会都走在一条无尽的暗路上。
这就是最警醒的知陈必亡的超前思想。艺术是共通的，老版《水浒传》电视剧里的钱塘潮、好归宿就是在告诫我们：不要忘了那历史的洪流不可阻挡，不要学那招安把个轰轰烈烈的大聚义直锉到忽喇喇似大厦倾。不要把社会锻造成无尽的暗路。此乃《水浒》伟大的历史意义，它的现实意义又在何处?容我缓缓道来。
诚如所言，艺术是共通的。对《水浒》的再创造在新时代迭迭而出。有的被奉为圭臬，有的则吐槽良多。无一例外的是，经典者得原著之魂，参差者失原著之深度。记得张绍林导演在聚首时写下了检验一切艺术作品生命力的是时间，时间告诉我们哪一个付出了巨大的心血、传承了原著的精髓、贡献了新时代的文化自信底气而哪一个没有。我们从这部巨著里得到的启示，不仅是一新一警那么简单，更重要的是在这个百年曾不能以一瞬，容易迷失自我的世界里，尊重的是真正的艺术，创造的也是真正的艺术，守得云开，守得初心，守得文化，守住自我，守住文明。斯是其道乎!
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇十五
我非常喜欢一本叫做《父与子》的德国漫画。
书里的爸爸是像个孩子似的，两父子一起做了一件又件让人捧腹大笑的傻事，别人眼里的傻事，父子俩却乐此不疲津津有味。书里的爸爸和孩子相处时就把自己变成孩子，他是孩子的朋友，怀着孩子的好奇冲动，一起策划一件件搞笑的事情。特别是父子俩一起骑马的情景一直在我的脑海里浮现，为爸爸的童心未泯而感动。
最让自己印象深刻的是父子俩困在荒岛的画面，虽然身处荒岛他们却没有怨天尤人坐以待毙，而是想方设法在荒岛求生。他们即使在荒岛也同样充满了欢乐，驯服野马，猴子穿爸爸的衣服，用音乐制服猴子……父子俩遇到的种种困难都没有摧毁心底的乐观和坚强，身处绝境却不绝望这是一种何等强大的精神境界。
成长中有爸爸陪伴的孩子是幸福的，是快乐的，也有研究证明爸爸陪伴成长的孩子智商更高，父亲对于孩子的成长像妈妈一样重要。现实生活中的爸爸却往往忙着为一家生计奔波，根本无心育儿之事。但是我相信时间是挤出来的，只要有心去做就一定能做到。我们8090这些孩子的童年几乎都是没有父亲陪伴的，让我们缺失了很多快乐，也拉远了父与子彼此的距离。我希望我们孩子的成长有爸爸陪伴的身影，让父爱不再深沉厚重，而是让孩子沐浴在父爱中成长。
实用小学生水培豆芽的心得（模板16篇）篇十六
在这个多姿多彩的寒假里，书是人们必不可少的东西。我们在寒假里，总要读几本书来陶冶情操。这不，我今天就初读了中国四大名著之一的《水浒传》。
这本书围绕着“官逼民反”这一线索，表现了一群不堪欺压的好汉们聚义梁山，直至招安失败的全过程。从这部经典的农民起义小说中，我被梁山好汉的正义凛然和他们情同手足的义气所深深感动。
《水浒传》中塑造了多位形象鲜明的好汉。比如一身正气、视死如归的鲁智深、李逵;待人诚恳、正气凛然的宋江、卢俊义;勇猛异常、武功高强的关胜、董平等。他们豪爽无比、气度非凡，几乎无人能与之匹敌。而我最喜欢的人物是花和尚鲁智深，他急中生智，粗中有细。三拳打死了镇关西，就在这大祸临头之际，他一面说：“你诈死，洒家慢慢和你理会。”一面大踏步地走了。假如是我，我一定会傻站在原地，哑口无言地等待。我还喜欢智多星吴用，他聪明过人，足智多谋;不仅智取过生辰纲，还巧使过连环计。梁山一百零八将每一位都很了不起，他们的故事一个比一个精彩。
读了《水浒传》，我才知道古典名著的魅力。一部《水浒传》显出英雄信念——替天行道;一部《水浒传》展示英雄气慨——侠肝义胆;一部《水浒传》现出英雄本色——同甘共苦。一部《水浒传》写出英雄精神——勇往直前!