用更多申请书来诉说自己的梦想和追求，或许能够得到理想的回应。申请书的写作是一门技巧，借鉴一些范文有助于我们提升自己的文书水平。
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇一
隆昌县人力资源和社会保障局：
我叫，男，汉族，20__年8月出生，身份证号：_____________，我通过参加__县20__年下半年事业单位考试，于20__年4月被分配到_____工作。
工作前，曾于20__年__月至20__年__月于总参三部服役;20__年3月至20__年6月于___路政支队工作(购买社保);20__年7月至20__年4月于___政法委员会工作(服务基层)，现根据相关文件政策规定，特申请工龄认定。
此致
敬礼!
申请人：xx。
xx年xx月xx日。
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇二
本学期我担任x班的语文教学工作，随着期末的临近，各项工作接近尾声，现将这本学期语文教学工作总结如下。
本期我主要担任五年级x班的语文科教学工作。我班共有学生x人。其中男生x人，女生x人。虽然女生比男生少得多，但女生的学习习惯与态度要比男生好得多。部分学生勤学活泼，有浓厚的学习兴趣，课堂上积极思考问题，大胆说出自己的见解，有丰富的课外知识。大部分同学能友好相处，能遵守学校纪律，喜欢各种有趣的活动，有强烈的集体荣誉感，积极向上。但也有少部分学生因基础较差，思想波动较大，学习上不能严格要求自己，课堂上没有集中精力学习，没有很好的完成家庭作业，学习习惯较差。如x、x同学，学习态度也不端正。
本学期上级组织了“国培计划”，通过听里面老师的讲解，使我学到了不关于教学方面的知识，使的的教学水平有所提高。借鉴优秀的教学经验引申到自己的教育教学中，改进常规的教育教学方法，努力提高自己的教学水平。这是我下一段阶的目标。
每一次学情考试，我都认真对班级x名同学进行分析，分类把握，分阶段性设定目标，解决各类学生存在的问题。为了上好每一节课，我课前认真钻研教材，结合本班学生的实际特点，采用分层的教学形式，激发各类学生的学习兴趣。创设轻松民主的教学氛围，鼓励学生踊跃发言。在学情分析时，我能够分析学生实际情况，实事求是，具体问题具体分析，做到因材施教。到目前为止，学生的学习成绩更上了一个台阶，学生的学习能力增加了不少。
积极激发学生自己主学习的能力，结合教材里面的综合实践，引导学生搜集相关的资料，进行自主的'学习，以提高学生的知识积累。
“写熟悉的人、事、景、物，做到说真话，表达真情实感，不说假话。”这就要求同学们在写作的时候有事可写，有事实可写。我鼓励学生走进大自然，走进社会，注意观察周围的人、事、景、物，自主选择兴趣的题材写，写真实的事。
经过一学期的语文教学工作，我的教学水平有所提高，课堂教学方面也有一些进步。但也存在一些不足：
1、在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容有时把握不够，没能充分提高学生学习的积极性。
2、教学中，有时候没有把学生放在学习的主体地位。
3、个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯，后进生的进步不是很明显。
1、加大科研促教的力度，能积极撰写一些质量较高的教学论文。
2、继续加强业务学习，提高自身的业务素质，不断更新思想观念，以适应新形式下教学发展的需要。
3、充分利用现代化的教学手段，对课文的重点、难点进行教学，提高教学质量。
4、多组织一些班级活动，使那些思想落后，集体荣誉感差的同学受到启发教育，发现他们的闪光点，及时表扬鼓励，增强他们的自信心和责任感。
5、重视优生的培养和差生的转化工作。
6、在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
在今后的教学中，我将继续努力，攀登高峰。争做一名让学生喜欢，同事称赞的好老师。
认真倾听了学校领导所宣读的评优条件后，再结合我这个学期的工作表现，我在此申报优秀教师这一荣誉称号。
此致
敬礼!
申请人：
xx年xx月xx日
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇三
__市__区人力资源和社会保障局：
本人___，女，汉族，__年__月出生，身份证号：__，因今年__月参加__市__区__考试，现通过考核及审查后被录用于__岗位。在此之前，本人于__年__月至__年__月就职于__公司，与其签订正式劳动合同并由其按月缴纳社保。现根据相关文件政策规定，特申请工龄认定。
此致
敬礼!
申请人：xx
__年 月 日
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇四
__县人力资源和社会保障局：
我叫___，男，侗族，20__年9月出生，身份证号码为：____________，现是__县______在职职工，我通过参加___省___考试，于20__年__月被分配到__县____工作。
到___县____工作前，曾于20__年__月至20__年__月到_____;20__年__月至20__年3月参加____县“一村一名大学生”工程到___乡___村服务;现根据相关文件政策规定，特申请工龄认定。
此致
敬礼
申请人：xx。
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇五
__县人力资源和社会保障局：
我叫___，男，侗族，20__年9月出生，身份证号码为：____________，现是__县______在职职工，我通过参加___省___考试，于20__年__月被分配到__县____工作。
到___县____工作前，曾于20__年__月至20__年__月到_____;20__年__月至20__年3月参加____县“一村一名大学生”工程到___乡___村服务;现根据相关文件政策规定，特申请工龄认定。
此致
敬礼
申请人：xx
年 月 日
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇六
尊敬的校领导、老师：
我洪静静在20xx年以来，平时对待工作勤勤恳恳，在思想道德方面：热爱教育事业，遵纪守法，爱岗敬业，遵守校园的各项规章制度，教书育人，爱护学生，为人师表，在担任的数学教育教学方面：积极备课，查阅教材资料，深入教材，每节课前都积极准备好。我始终确立“以学生为主体”的教学理念，通过提问、讨论、活动等教学方式贯穿每节课堂，从而激发学生的学习兴趣。并用轻松，活跃的气氛带动全班去学习。
在日常工作能力方面：20xx年一直担任班主任工作。做到教书育人，为人师表，关注学生的个性发展，重视培养学生的养成教育，重视加强班级的凝聚力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。在20xx年镇级统考中，取得相当不错的成绩。而且充分发挥学生各部门职能，利用学生自我监督、检查、量化等方式约束全班学生的行为习惯，培养全班学生的养成教育。现今，班级卫生做到“每日二小扫，每周一大扫”，两操做到“快、静、齐”。，得到了校园领导的好评。
在出勤方面：坚持到全勤，从不无故旷课，不早退，不迟到。只要在校园，就积极的投入到自己的工作中去。领导安排的事情做到尽善尽美。
认真倾听了校园领导所宣读的评优条件后，再结合我在一年中所取得的成绩，我准备申报优秀老师这一荣誉称号。贵在参与，不管评上与否，我将一如既往地面对我的工作，努力提高业务水平，认真学习新的课程标准，积极进行教学改革，大胆创新，勇于探索。此致敬礼!
此致
敬礼!
申请人：
xx年xx月xx日
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇七
颍上县交通运输局:。
根据省交通运输厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅联合下发的《关于为老农村公路农民代表工(养护工)发放工龄补助实施方案的通知》(皖交〔通20xx〕75号)文件精神，在上级业务部门及贵局的统一部署下，分局及时成立组织，制定实施方案，抽调人员专门迅速开展对符合农民代表工条件的人员进行身份和工龄认证。
截止目前，已完成第一批初步认证62人;第二批已做好一人一卷并报到贵局待定人员50人;还有53人卷已做好(但证据不全或无证据，无法认定身份及工龄年限)。根据省厅下发的实施细则第一章第三条“对证据不全或无证据人员进行深入调查江形成调查结论”之规定，特请贵局派一专人指导调查工作，妥否，请批示。
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇八
颍上县交通运输局:。
根据省交通运输厅、省财政厅、省人力资源和社会保障厅联合下发的《关于为老农村公路农民代表工(养护工)发放工龄补助实施方案的通知》(皖交〔通20xx〕75号)文件精神，在上级业务部门及贵局的统一部署下，分局及时成立组织，制定实施方案，抽调人员专门迅速开展对符合农民代表工条件的人员进行身份和工龄认证。
截止目前，已完成第一批初步认证62人;第二批已做好一人一卷并报到贵局待定人员50人;还有53人卷已做好(但证据不全或无证据，无法认定身份及工龄年限)。根据省厅下发的实施细则第一章第三条“对证据不全或无证据人员进行深入调查江形成调查结论”之规定，特请贵局派一专人指导调查工作，妥否，请批示。
阜阳市公路管理局颍上分局。
20xx年8月4日。
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇九
尊敬的领导：
我叫__，性别_，出生于20__年__月，20__年__月毕业于____大学____专业，20__年__月――20__年__月在____工作单位工作一年，20__年__月考取____地区编制，现任______职务。
现申请续接20__年__月――20__年__月一年的工龄，望领导批准。
致此
敬礼!
申请人：__
20__年__月__日
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇十
尊敬的领导：
我叫李宇，今年27岁，家住安徽省明光市，20__年6月毕业于安徽工业大学外语专业，20__年__月――20__年__月在马鞍山建材网有限公司工作单位工作一年，20__年6月考取安徽明光市公务员，现任____职务。现申请续接20__年__月――20__年__月一年的工龄，望领导批准。
致此。
敬礼!
申请人：xx。
20__年__月__日。
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇十一
姓名，性别，出生年月，*年*月毕业于**大学**专业，*年*月——*年*月在*工作单位工作一年，*年*月考取*地区编制，现任*职务。
现申请续接*年*月——*年*月一年的工龄，望领导批准。
此致
敬礼
申请人：****年*月*日。
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇十二
**市**区人力资源和社会保障局：
本人**，女，汉族，**年**月出生，身份证号：**，因今年**月参加**市**区**考试，现通过考核及审查后被录用于**岗位。在此之前，本人于**年月至**年月就职于**公司，与其签订正式劳动合同并由其按月缴纳社保。现根据相关文件政策规定，特申请工龄认定。
此致
敬礼！
申请人：
工作单位：**。
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇十三
县人力资源和社会保障局：
我叫***，男，汉族，20xx年10月20日出生，20xx年6月*****毕业，大专学历。20xx年6月参加甘肃省一万名下基层“西部计划”项目考试。20xx年8月1日录用，于20xx年8月至20xx年2月分配在******服务。20xx年3月至今在******工作，根据相关规定，现申请“西部计划”服务期间工龄两年。恳请给予批准为盼。
致此。
敬礼！
xxxx年xx月xx日。
社保最低缴费年限工龄是多少。
退休工龄工资新规定（2017）。
2017退休工龄工资新规定。
【精华】贫困申请书锦集八篇。
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇十四
隆昌县人力资源和社会保障局：
我叫，男，汉族，xxxx年8月出生，身份证号码为：5*************，我通过参加**县20xx年下半年事业单位考试，于20xx年4月被分配到*****工作。
到******工作前，曾于20xx年12月至20xx年12月于总参三部服役；20xx年3月至20xx年6月于***路政支队工作（购买社保）；20xx年7月至20xx年4月于***政法委员会工作（服务基层），现根据相关文件政策规定，特申请工龄认定。
此致
敬礼
申请人：
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇十五
____县人力资源和社会保障局：
我叫______，男，汉族，10月20日出生，6月__________毕业，大专学历。6月参加甘肃省一万名下基层“西部计划”项目考试。8月1日录用，于8月至2月分配在____________服务。3月至今在____________工作，根据相关规定，现申请“西部计划”服务期间工龄两年。恳请给予批准为盼。
此致
敬礼！
申请人：__
____年__月__日
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇十六
__市__区人力资源和社会保障局：
本人__，女，汉族，__年__月出生，身份证号：__，因今年__月参加__市__区__考试，现通过考核及审查后被录用于__岗位。在此之前，本人于__年月至__年月就职于__公司，与其签订正式劳动合同并由其按月缴纳社保。现根据相关文件政策规定，特申请工龄认定。
申请人：
__年__月__日
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇十七
公司人事部：
本人于****年**月被聘为**********公司**部门，担任**岗位，截止到****年**月我已连续工龄满**年。现特申请公司给予调整工龄工资，申请金额****元。
特此申请！
此致
敬礼
申请人：**
****年**月**日
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇十八
我叫王子清，男，户籍：非农业，19xx年3月出生，今年55岁，户籍所在地：红山区文钟镇，现住地：松山区木兰街中段。
我现在是灵活就业人员。
我于20xx年5月以灵活就业的`身份参加的养老保险。我的原工作单位：原松山区三眼井乡文钟村小学（现红山区文钟镇一小）职务：教师，参加工作时间：19xx年9月1日，结束时间：19xx年10月1日，工作年限：18年。我在原单位19xx年至19xx年任小学语文、体育和少先队等职务，单位领导：孟显荣，工友是：何凤臣、陈国明。
现申请连续我在原松山区三眼井乡文钟村小学（现红山区文钟镇一小）单位工作期间的工龄。
申请人：
20xx年xx月xx日。
认定工龄的申请书（优秀19篇）篇十九
我叫王子清，男，户籍：非农业，1958年3月出生，今年55岁，户籍所在地：红山区文钟镇，现住地：松山区木兰街中段。
我现在是灵活就业人员。
我于20xx年5月以灵活就业的身份参加的养老保险。我的原工作单位：原松山区三眼井乡文钟村小学（现红山区文钟镇一小）职务：教师，参加工作时间：1975年9月1日，结束时间：1993年10月1日，工作年限：18年。我在原单位1975年至1993年任小学语文、体育和少先队等职务，单位领导：孟显荣，工友是：何凤臣、陈国明。
现申请连续我在原松山区三眼井乡文钟村小学（现红山区文钟镇一小）单位工作期间的工龄。
申请人：