每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
菜地字篇一
我们小区里有块空地，那块空地坑坑洼洼，原本本是要建房子的，但由于开发商的原因，常年没人打理这块地，所以这块地，成了居民种菜和孩子们玩耍的地方：很久以前的防空洞，成了居民酿大酱和泡咸菜的地方：废弃的吊车，成了孩子们玩躲猫猫的好地方。空地，则成了种菜的地方。
可今天回家路上，我发现那个种满菜的大空地竟然被推平了。
曾经，这里，本是绿油油的一片。清新的菜香弥漫在小区里。可如今，这里，却成了一片黄土，光秃秃的空地。呛人的尘土在空中飞舞。
机器哄哄的嗡鸣声，漫天飞舞的沙尘，在小区里踌躇。这块菜地，曾记载着我们小区的点点滴滴的时光，可如今，这块地却被一扫而空。空地的围墙边，放着一捆捆大葱，这些大葱，可能是这块菜地留给人们最后的一点收成，在这种地的爷爷奶奶，推着推车，踉踉跄跄的把自己种的那些菜拿走。看到这一目的我，心不禁一酸，想起了许多往事。
那时，这块菜地小路里的两边是格子似的田垄，一年四季长满了不断变化的蔬菜瓜果，尤其夏季是瓜果最旺盛的季节，小时候的我每次去来不及歇息一口气，就欣喜地跑进黄瓜棚、丝瓜棚、豆角棚去帮楼上大爷采摘。那时的我可能是一不小心闯到了蚊子群里，狠狠的被它们叮了，整个胳膊都鼓起了疙瘩，瘙痒难耐。大爷心疼的把我拽到小路上，劝我还是乖乖地站在路上，抹抹花露水，看看那些瓜果，饱饱眼福算了。其实站在路中间，看着那些红扑扑、黄橙橙的满园瓜果，闻着花果的香味，泥土的气息，也是一件十分惬意的事。
现在，这块地可能要建停车场，也可能要建公园，不管将来要建的东西有多么漂亮，多么实用，也不能赶得上这块菜地，因为这块菜地，带给了我们很多的乐趣。
再见，菜地！
菜地字篇二
20xx年农历正月的一个晚上，天空落下了今冬以来的第一场大雪。第二天早晨，室外一片雪白，房顶和树枝上压满了厚厚的积雪。当我正在欣赏着室外美丽的雪景时，我家的电话铃响了，原来是堂哥李明社邀请我到他们公司去参观。明社哥是去年毕业的农大研究生，现在当地一家现代设施农业公司工作。我早就想去他们公司玩，可由于哥哥平时太忙，一直顾不上。今天，看来我的愿望就要实现了。
当我乘坐的1路公共汽车到达他们公司门口的时候，哥哥早已站在哪儿，恭候着我的光临。下车后，我带上连衣帽，在哥哥的指引下，进入了公司的大门。一棵10米多高的绿色雕塑大白菜，高高地耸立在正中央，风儿吹动着它头顶上的雪丘，手掌大的雪片顿时撒落下来，好像为我舞动；风儿吹在它的身上，发出“忽忽”的响声，好像为我歌唱。
哥哥领我穿过办公大楼，一个有学校操场那么大的白色塑胶棚挡住了我们的去路。哥哥上前打开房门并诙谐地说道：“请进！这就是我的菜地。”我进门一看，哇！噢塞，好大好美好暖和呀。我模仿着哥哥的样子先跺了跺脚，又脱下外衣、抖掉雪花，挂在衣帽钩上。
我们行进在绿色的长廊之中，两旁青翠欲滴的黄瓜翘首以待，五颜六色的辣椒频频点头，小西红柿害羞地躲在了叶子的下面，若隐若现……。还有那数不清的蔬菜和我怎么也认不完的鲜花，真是室外大雪飞、室内春意浓。我迫不及待地问这问那，哥哥看我兴致很高，便开始了他的长篇大论。
“这是营养液输送管，里面的营养液是我们自己研制的，有了它，种菜不用土，也不用施肥，还长的很好，这叫无土栽培。”我问：“干吗要无土栽培？”哥哥说：“你看，哪高高挂在上边的也是蔬菜，这样不就可以节约很多土地了吗？”我点点头。哥哥说：“这叫立体栽培，可以向上发展，咱们国家人多地少，是未来种植业的'发展方向。”我又问道：“无土栽培还有什么好处？”哥哥说：“好处可多了，第一，风挂不着，雨淋不上，可以降低劳动强度，使农民少辛苦些；第二，可以集中管理，便于监控，使新的科学技术更容易实现；第三可以提高产量，做到无季节生产。”哥哥补充道：“我们不施化肥、不打农药，这样生产的蔬菜无有害物质，对人体健康有益，这才是最重要的。”我想，难怪哥哥对他的事业这么热爱。
“它能生吃吗？”“这种蔬菜叫无公害蔬菜，也叫环保蔬菜，还叫绿色蔬菜。其它类能生吃的蔬菜，为什么它不能呢？”哥哥提高了嗓门，自豪地说到：“不仅能生吃，而且比熟吃更有营养。”我不耐烦地打断了他的话，“对了，对了，我现在最关心的是，它好吃吗？”我有些急了。哥哥没有回答，他洗好了一袋子菜，竟然连我也不让一下，就独自享受了起来。他一边美孜孜地吃着、把声音故意弄的大大的，还不时叭嗒叭嗒地咂着嘴，偶尔用余光窥视一下我的反应。看着他那洋洋得意的样子，我再也忍不住了，一把夺下他手中的袋子，拿出一根毛茸茸的小黄瓜，“咔嚓”一声，一半就到了我的嘴里。我也觉得奇怪，这么不起眼的小黄瓜，竟然吃起来又脆又甜。“你怎么只吃黄瓜？别看哪些西红柿个儿小，味道可比大西红柿好多了。”“谁不知道！待我吃完了黄瓜再来消灭它们。”我边吃边嘟囔着，装出一副不以为然的样子。
接着他给我示范了防护网如何使用，才可以防止异类授粉和昆虫传染疾病；又给我介绍了如何观测，可以知道哪些蔬菜缺少什么营养；还给我演示了如何才能打开屋顶，怎样才能控制室温。突然，他发现我手上袋子里的辣椒一个也没动，就用好奇的目光打量着我。其实，我心里早就嘀咕过了，别看这些东西五颜六色的，它可辣着呢，我才不上当呢？于是，我顺势把袋子塞到了他的手里。他先是一愣，接着哈哈大笑起来，“傻弟弟，你把最甜、最好吃的蔬菜还给了哥哥。”我这才翻然悔悟过来，但为时已晚。只见哥哥一边高高地举起袋子，一边大口咀嚼着我还给他的彩色辣椒，还不时地朝我扮着鬼脸，假装着快要流出眼泪的样子。我上去就抢，我左他右，我右他左，我一点也够不着。我想，如果能爬到他的背上，看他还能朝哪边躲？但是，我的意图很快被哥哥发现了。于是，我们就追逐了起来。我们的嬉笑声先在哥哥的菜地上飞扬，然后又在哥哥的菜棚里回荡，久久地回荡……。
时间不知不觉地过去了两个多小时，哥哥说：“今天时间不够了，下次我再领你参观我们的植物营养液培养室，怎么样？”我只好又坐上了公共汽车，恋恋不舍地离开了哥哥的菜地。那天以后，我经常梦见哥哥的菜地。可是，有一个晚上，我却梦见了爷爷，爷爷的身子不再那么佝偻，因为他也有了与哥哥一样的菜地。这只是一个梦，但愿它不再是梦。
菜地字篇三
;那块菜地靠水边，上世纪农业学大寨的年代，社员硬是肩挑背扛，沿着河道边修筑了一条长长的拦水坝，原来的河滩就改造成了有一层薄薄泥土的水田。
泥是社员从一二里路外的稻田挑来铺上的，灌了水也就勉强可以栽下禾苗。但终于是底子薄，沙石多，稻苗稀稀落落的，长的谷穗也小，产量很低。后来，河水水位日渐降低，引不进河水灌溉，也就自然荒芜了。生产队只好分给社员作菜地，后来成为我岳父的庆仔叔也分到了一块长约二十多米，宽约三米多的地块。岳父是个闲不住的人，勤劳、节俭是出了名的。他分到地后，不是直接松土种菜，而是用平车一车又一车拉来熟土覆盖上去，增加土层厚度。一块薄田在他的侍弄下，摇身变为肥菜地。路过的人都夸庆仔叔种的萝卜白白胖胖，种的辣椒红红火火。
成家后，岳父将那块菜地一分为二，我种一半，他自己种一半。好在我从小就跟着母亲种过菜，像挖地、平地、播种、锄草、施肥等农活儿，都挺熟练。寒暑假和农忙季节也出工挣工分，农活儿中除了不会使唤牛，其他都会侍弄侍弄。上世纪80年代初，改革开放的成效初露端倪，大多数人已不再食不果腹，原先种粮食作物的田地，也改为种蔬菜了。我的那块地，一半种红薯，一半种蔬菜。早上一碗红薯稀饭，填进肚子扎实耐饥。红薯叶和梗煮熟，搅拌剩余的红薯稀饭和米糠喂猪，小黑猪大口咀嚼，摇耳摆尾，看得我是笑呵呵、甜滋滋的。透过小猪黑黝黝的脊背，我似乎望见了新房的黑瓦在熠熠生辉。一头肉猪出栏，那可是一栋房子的瓦片钱呢！那几年，我正谋划着搭建几间小瓦房呢。
种的蔬菜以白菜、包菜、萝卜居多。白菜一般秋天栽種，天旱土壤干燥，挖的地要用锄头把板结的土壤敲碎敲细。白菜苗根须细细，叶茎嫩嫩，粗糙的土会伤了水灵灵的叶茎，根须也无法舒展。包菜苗看上去结实粗壮，却也是由不得你随意往土壤里安放，除了栽的间距要比白菜大得多，其他都要像娇嫩的白菜一样呵护。
冬季种白萝卜倒不是直接栽苗。挖的地平整好，打穴，施点草木灰，然后在每个穴里撒下七八粒萝卜种子，再用锄头遮盖点薄土就可以了。如果土壤干燥，还得浇点水，湿润的土壤，萝卜才会发芽长叶。不几天，萝卜苗先是撑起两片蓝色的圆形叶片，叶片与叶片挤挨着，形成一簇又一簇，微风吹来，它们摇摇晃晃。我不由担心起来，那么稚嫩的根茎受得了更强劲的风雨吗？然而，我的担心是多余的。萝卜苗不知不觉中就长出了四片、六片叶子，原先的蓝色慢慢褪去，变成了淡绿色，根也粗壮了。这时，就要间苗了。小心翼翼地拔去发育迟缓的，根茎小的，留下三根健硕高大的萝卜苗。物竞天择，人的五指充当了残酷的角色，那些被拔掉的苗还没有发育健全，就告别了它的亲亲家园。
上世纪90年代初，我调离了乡下的工作单位，那块地也就还给了岳父。那块菜地，岳父一直种到去世。
责任编辑：秀丽
相关热词搜索：;菜地字篇四
1、会认本课11个生字。
2、能正确、流利地朗读课文，感受生活的乐趣，背诵课文。
3、训练孩子们的语言，做到说一句完整通顺的话。
教学准备：
师：教学课件
生：认识了解一些常见的蔬菜。
教学过程:
一、谈话引入，揭示新课。
1、孩子们，喜欢交朋友吗？（喜欢）在你的眼里，你认为什么样的人才能称为朋友呢？（孩子们自由说，注意引导说完整、说通顺）
2、刚才大家都说了自己交朋友的情况，说得多好呀！有的孩子还想说呢，但是咱们时间有限，不得不打住了，今天呀，老师将带大家到一片菜地，到那里去认识几位新朋友。请读课题：热闹的菜地。（指名读，齐读）
为了更好的认识今天咱们要认识的蔬菜朋友，李老师为大家请来了一位小向导，他是咱们今天所认识的第一位朋友，但在跟他交朋友还真不是件容易的事，他要大家猜猜他是谁？只有猜着了，他才能更好地为我们介绍新朋友呢？大家可要仔细听哟！（播放课件：谜语导入）
3、孩子们可真聪明呀，一下就猜着了。他呀，就是小辣椒。辣椒两个字是咱们今天要学的生字，孩子们能读准字音吗？老师请几位同学来叫叫他的名字，谁来？（指名读）小辣椒也想和大家打打招呼呢，咱们的旅行就要开始了！（播放课件：儿歌乐园）
二、认读生字，读通读顺。
咱们坐上“童话列车”，到达了今天的第一站，这一站中咱们会做些什么呢，请同学们仔细听听小向导的要求吧！
1、哦，小向导要求咱们读儿歌，看谁读得又正确又通顺。要读好儿歌，就得认识本课的生字呢！请孩子们拿出笔来，把本课的生字娃娃从儿歌中找出来，自己试试认认吧！（孩子们自己认读生字）
2、生字娃娃都认识了吗，让咱们的小火车开起来吧！（出示生字卡片，开火车读。）
3、刚才的生字都认识了吗？让咱们来做“我说你猜”的游戏，一起来找找这些生字娃娃吧！（教师说，生指并说）
4、生字娃娃同大家做了这么久的游戏，已经累了，想回家了，可是在儿歌中呀，他们迷路了，孩子们，让咱们帮帮他，送他们回家吧！请大家读儿歌，一定要达到小辣椒为咱们提出的要求，读得正确通顺哟！还记得怎样才能读正确读通顺吗？（不加字、不减字、不重复、不读错、不读破）孩子们自读，读后指名读，读时评价，读完后齐读。
三、认识朋友，品读儿歌。
你们读得怎样，自己评评。想听听小向导的评价吗？让咱们仔细听听，这次他又会带咱们到什么地方去呢？（播放课件：第二站交友天地）
来到蔬菜娃娃身边了，咱们可得好好表现，才能和他们交朋友哟！请同学们仔细读读儿歌，找找看，儿歌中为咱们介绍哪几位蔬菜娃娃？（孩子们找出蔬菜名称来）
不如,我们一起到菜地看看,选择你喜欢的一种蔬菜来演一演吧！
菜地里真美呀,哟,请问你是小豆角吗?(随意走向一个孩子)(是与不是都行)那赶紧想办法让大伙记住你的摸样呀。
孩子们，能向刚才一样，将自己变成蔬菜娃娃，说出自己的样子，让大家记住你吗？（指名孩子介绍，师点击课件）
蔬菜娃娃这么快就成了咱们的朋友了，孩子们，让咱们加上动作自己试着读读吧！（学生自读）
听了你们的朗读，老师也想来读读了，让咱们合作一下，一起来读，好吗？老师只读名字，你们接着读下去！（师引读）
四、和韵唱读，背诵儿歌。
读得多好呀，但是咱们不能再在这时久待了，小向导还要带我们到其他的地方去呢！让咱们听小辣椒的安排吧！（播放课件：唱游乐园）呀，是唱游乐园呀，让咱们跟和着音乐，跟着一起唱唱这首儿歌吧！（师先领唱，后再自由唱，背着唱）
五、拓展延伸，傲游“蔬菜王国”。
今天的旅行真有意思，让咱们问问小辣椒，还有其他的安排吗？
总结语后，孩子们，通过今天的学习，你都知道了些什么？（引导说话）
菜地字篇五
我的乐园是外公家的菜地，它既不是皇家园林也不是人间仙境。它是一副永远画不完的画卷。
春天，万物复苏。外公将一群活蹦乱跳的小鱼苗放进菜地旁的池塘里，不久后它们就会变成美味了。春天也是播种的好时节，我拿着锄头卖力地锄着地，外公撒菜种，外婆来浇水。菜地旁盛开着白色的荠菜花和很多叫不上名字的小野花，红色的，黄色的还有蓝色的。它们招蜂引蝶，使得蝴蝶和蜜蜂不停地在园间穿梭忙碌着，一派生机盎然的景象。
夏天，是我最喜欢的季节。这时菜地里很多瓜果蔬菜都成熟了。一到菜地，我就迫不及待地摘着黄瓜、西红柿、茄子、豇豆和小香瓜。有时就把刚采下来的小西红柿直接放进嘴里，那酸酸甜甜的滋味，真是美妙极了！外婆知道我喜欢吃黄瓜，特地种了很多水果黄瓜，每次去小菜园，我都会敞开肚皮尽情地吃个够！夏天的菜园还有一个很大的乐趣——逮蚂蚱。清晨的菜地，小草上挂满了露珠，走过草地，小蚂蚱们就会纷纷跃起，我就赶紧弯下腰，紧追不舍，直到捉住它们。
秋天，是一个收获的季节。菜地旁金黄色的稻子成熟了，沉甸甸的稻穗都低下了头。我和外公在菜园地里搭起了一个临时灶台，灶膛里点上火，塞几根捡来的小木棍，把拾来的稻穗放在烤盘上。“咔、咔、咔……”一串声响后，一颗颗金黄的稻粒炸开了花，变成了白白胖胖的小米粒。放一颗到嘴里，脆脆的，香香的。只是秋天太短了，短得就像蚂蚱一跃而过，转瞬即逝。
冬天，我们要赶在下雪前抢收大白菜和包菜，因为它们也怕冷、怕冻。只见妈妈挥起了刀，顿时，一个个膀大腰圆的大白菜就躺在了地上。这时，我就当起了搬运工，把它们一颗颗的抱上车，运回家。冬天的菜地，还有一样我最爱的菜，那就是荠菜了。看到它们，我就会想到一个个又白又胖的荠菜馅饺子，不由得直流口水啊！
外公家的菜地已经有一半被工地征用了，但是这些乐趣永远都会铭记在我心里！