实用副校长培训心得体会（案例19篇）

培训心得体会的撰写过程可以增强我们对培训内容的理解和记忆。接下来是一些关于培训心得体会的实例，相信会为大家的写作提供一些思路和参考。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇一

二、培训提供了交流的空间，拓展了我们的视野。

三、培训使我懂得校长要具备良好的专业素养。

四、培训告诉我们校长应为教师的发展搭建平台。

五、培训告诉我们每一位学校领导，必须要关心教职工。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇二

参加小学副校长培训，在教育理论、教育管理、新课程理念下实施素质教育等方面理论知识得到了提高，为下一步指导我校教育教学实践提供了扎实的理论依据。下面是本站小编为大家收集整理的小学副校长。

欢迎大家阅读。

2月20日至25日，我有幸参加了xx县教育局举办的20xx年小学校长任职资格培训，为期6天的学习生活，紧张而充实。通过学习，我感受颇多，现将我的收获与思考汇报如下：

一、领导高度重视。

此次培训，局领导从培训时间、内容、教材、教师、地点以及后勤服务工作上，都予以高度重视，并做了周密、细致、精心的考虑和安排。从开班到结业，局党组书记罗方贵，常务副局长曾艳，教研室主任陈道学，教育股长廖兴学等领导亲临指导和督促，并介绍他们多年丰富的一线教学、管理经验，以及平时检查、督促学校工作中发现的好的做法及存在的共性问题。同时，领导们还对我们这些新上任的小学校长给予了高度的关怀、鼓励与支持，还寄予了殷切的希望。这些让我深受鼓舞，因为领导的高度重视，因为领导的“传经送宝”，让我更加清楚地认识到了肩负的神圣使命，也更加坚定了信心：办好人民满意的教育!

二、培训内容丰富。

此次培训的内容主要包括以下几个方面：

1、普通中小学教学常规与评价;。

2、校园安全事故与预防;。

3、校长怎样抓队伍建设;。

4、校长怎样抓制度建设;。

5、校长怎样抓教学工作;。

6、校长怎样抓好德育工作。

培训的内容包括了学校管理工作的方方面面，对于我们这些刚刚走上学校管理岗位的校长来说，无异于“雪中送炭”，因为这些正是我们困惑已久却始终得不到解答的问题。

除此以外，此次培训还安排了培训笔试、拟写心得等内容，在一定程度上，考试起到了督促我们学习的作用，拟写心得更是让我们经历“洗脑”后的一个及时的总结，以免出现以往所谓的“晚上千条路，早上回原路”的现象。通过考试和拟写心得还可以让我们受训学员回顾培训的相关内容，对其进行梳理，并通过本期学校。

工作计划。

的初步拟写，及时将所学用于指导自己的工作实践，使此次培训取得实效。

三、专家与自己的“名师”结合的培训团队。

此次承担培训任务的老师主要有：县教育局教研室主任陈道学，教育股长廖兴学，铁石中学校长罗永龙，一小校长谢玉英。他们都是我们县非常优秀，有着丰富的一线教学经验和学校管理经验的老师和校长，是我们自己的“名师”。因为是地方人，他们懂得我们的困惑，和我们感同身受，所以，传递给我们的更多的是实用的方法和经验的总结，让我们在摸索的过程中少走弯路，具有实效性。

此次培训中还有一位“牛”人，他就是牛贵军老师。他是大方县人士，是咱毕节的骄傲!他有很多头衔，比如：贵州省委zd委干部，贵州大学法学院硕士生课外导师，中国演讲协会副秘书长，贵州省演讲协会执行会长，全国演讲大赛一等奖，中国当代演讲教育事业“突出贡献奖”获得者，全国演讲大赛评委等等。但是，再多的头衔也没有他那股浓浓的故乡情结让人感慨，让人敬佩!没有华丽的词藻，没有精心包装的语言，牛老师的演讲却发自肺腑，声情并茂，感人至深。因为，那是心底深处最真的言语，无需词藻的修饰，无需精心的打造，一切娓娓道来，水到渠成。牛老师关于学校开展德育工作的“九字教育”的演讲，不仅告诉了我们学校开展德育教育的着眼点，更教会了我们如何做人。对于我们在场的每一位听众来说，这是一次学习，更是一次“洗礼”。

四、学习树立意识，意识促进成长。

通过此次学习，让我认识到了作为一名校长应当具备的几种意识：

1、学习意识。

社会的发展依托于教育，教育的发展关键看学校，而学校的发展还得看校长。俗话说，什么样的校长决定什么样的学校。要当好一名校长，首先必须勤于学习，唯有学习，才能进步。作为一名合格的校长要认真学习党的大政方针和相关的教育法规，做刻苦学习的典范，才能做到工作有思路、有创新。

2、服务意识。

一名好的校长首先必须要有良好的服务意识，当好师生的公仆，耐得住清贫，忍得住寂寞，镇守住自己的“阵地”，正确处理好和自己团队的工作、生活关系。当好主管而不主观，处事果断而不武断，充分听取大家的意见和建议，培养团队工作的向心力和凝聚力。

3、教育质量意识。

质量是学校的生命线，是学校的立足之本，校长工作的核心是务必抓好教育质量。关注教学成绩，也关注育人功能。一所学校是否有竞争力，就必须看教育质量的高低，因此，要增强教育教学质量的意识。

4、创新意识。

校长要更新教育观念，牢固树立现代课程观、人才观、价值观。把理论与实践结合起来，倡导教师改革创新出效益。在现有的教育管理体制下，农村教育可以说困难重重，举步维艰。作为农村校长必须心系农村，立足实际，在自己实践探索的基础上，汲取名校长的理论指导，形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。

总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。

做一个有理想的校长，做一个有责任感的校长，做一个对得起自己良心、对得起自己“俸禄”的校长是我做校长的追求。

一个好校长就是一所好学校，校长的思想引领着学校前进的方向，校长的管理水平决定着学校的办学品位，我不敢说我是一个好校长，但我敢说我们的学校是一所好学校，因为学校有一支爱岗敬业的教师队伍、有一个团结合作的领导集体。在这种环境下工作，我可以用全部的精力去做一个整个的校长。我觉得做好一个校长至少要从以下三个方面去做。

一要爱岗又敬业。

校长要有自己的办学思想，要有强烈的使命感和责任意识。做自己喜欢做的事情是最快乐最幸福的。我喜欢教育工作，我喜欢我的岗位，喜欢了就一定会有思想，就一定会有作为。我认为，作为一所农村小学的校长，我们面对着的是最基层的农村人，我们的办学理念、工作思路从一定程度上说是我们这个乡镇义务教育实施水平的客观反映，我们的工作作风将影响学校乃至全乡镇教师的整体形象，所以我们肩负的责任是重大的，不能因为学校规模小、位置偏远、条件艰苦、学生家长文化层次不高等客观原因而降低工作的标准和对自己的要求，老百姓的孩子也是孩子，要尽最大努力、立足实际开展好工作。

敬业和事业心是对每位事业成功者的第一要求。校长的敬业通俗地讲就是要“以校为家”，大到建设高楼大厦，小到学生之间的磨擦，这些都在我们工作的范畴之内。虽不能也不必事必躬亲，但要用心去谋筹每项工作。具体工作中我们抓大事也不能放小事，那种只要大事，不问小事，天天在外转悠的“外交型的校长”我认为不是完全合格的校长。

二要管人用情感。

一是合作：管理就是合作，和谐就是沟通。作为校长，我们要驾驭的是一个组织，要公平地把大家组织到一起，使大家愉快地和你一起去做事。作为校长，我们要无私，心里要配好“一杆秤”，只有把“一碗水端平”，把事情摆平，大家才能心服口服，也才愿意跟着你干，才愿意为你拼命地干。真诚是合作的前提，情感是合作的基础，作为校长我们要真诚，真诚才能感化人，真心地善待每一个人，才能得到别人相应的回报。校长只有无私、公平、真诚，才能满足每个人的根本利益，让大家说不出话来，大家才能心平气和、齐心协力地合作，才能办好事、办大事。

二是情感：学校管理，以感情引领为主。在学校管理方面，我认为，学校制度的制定要立足发展教师，而不是限制教师，既要靠制度去规范，还需要用感情去引领，作为校长要根据学校实际，更多的去关心、关注教师们的工作和生活，特别是学校规模小的学校，要少讲大道理，多投入感情。学校有几十个教师，如果校长凡事搬制度、讲原则，有些时候是根本行不通的，尤其是对那些年龄大的老教师，弄不好还会影响干群关系。所以，在处理一些事情上，要讲究方法，因地制宜，不能千篇一律、死搬硬套。

(举例：70年代，大学生上山下乡，一天，车拉几位大学生到村口，一条狗横穿马路被压死，老百姓不愿意了，要求赔偿，大学生讲了很多道理和交通规则仍然不行，这时，有人出主意，去找蹲在山墙跟前抽着烟袋的老人，老人说：毛主席语录：压死狗不赔钱!大家回去吧!问题解决了。这里老人用的方法灵活、情感，当然也建立在大家崇拜毛主席这个基础上的)。

三是小事：关心教师，培养教师，从小事做起，从细节入手，小事不小，小中见大。对待教师少一点强制，多一份尊重;少一点限制，多一份人性。

在工作上做到，对待老教师要爱中有严，对待年轻教师要严中有爱，和谐相处，共同发展。特别是农村小学，年轻教师少，年龄大的老教师占比例比较大，要经常走到教师们中去，多倾听他们的呼声，关心他们的生活，从小事做起，从细节入手解决他们在工作、生活上的问题。

比如在教师仪表方面，因为学校大部分是年龄大的民转公教师，家又在农村，所以在仪表上不是很注重，这样进入课堂，既影响了教师形象，又降低了课堂效率，针对这种情况，我们一是在教师会上不断地讲教师仪表的重要性及其对课堂教学的影响，二是邀请礼仪专家进校讲座培训，强化礼仪训练。

再比如鼓励年轻教师进步方面，除了平时从方方面面鼓励外，20xx年教师进城招考，第一轮笔试后，我校8位教师上线，为了给他们更多的时间准备参加下一轮的说课，我们给8位教师调了课回家复习，最后进城4人。

这些事情虽小，但能让教师感受到学校对他的关心和培养，让城西小学4个字给他印象终身。

四是换位：“把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。”这是我最早在网络上看到的四句话，我觉得挺有意思，同时又富有一定的哲理，于是就把它给记住了，并把它当作自己做人和工作的信条，20xx年4月，《现代教育报》的记者来校采访，让我谈谈。

工作体会。

写手书，我当时写得就是几句话。我认为：这是一个智者的良言，话虽简单，却意味深远。对于做校长的朋友来说更是受用，作为一名校长一名管理者只要能把握好这四句话，摆正自己的心态，协调好自己与方方面面的人事关系，特别是与下级的关系，一定能做好学校各方面的管理工作。

三要创新有特色。

创新是现代人素质的核心。教育下一代人学会创新，就是教会生存。传统的校长一般按惯例处理发生的事情，上面叫干啥就干啥，不叫干啥什么都不干，日复一日，年年岁岁，倒也轻松。可是经济转轨、社会转型的现代社会对人才质量要求发生了变化，我们处理的情况往往是以前没有出现过的情况，是不可重复性的那种不确定性。作为校长要用自己独有的胆识和气魄去把学校的今天和明天列入自己的思维，要创新，找事情做，不能人云亦云，步人后尘。如果没有自己的直觉判断力和决断力，没有自我独特个体化的心理构造，肯定做不好校长。因此，校长要有自己独特的视野、独特的见解，要打造自己的特色，做到人无我有、人有我优、人优我特。

特色办学，使普通小学不普通。所谓办学特色是指学校在办学过程中所形成的独特的、稳定的教育风格。它是学校特性的体现，是一所学校区别于其它学校的显著标志;同时，也是一所学校的办学理念、办学目标的个性体现。作为农村小学，要充分结合当地的风土人情、自然资源和地理环境等条件，立足学生、教师、学校的实际走特色办学之路。

一个好校长就是一所好学校。一个真正的好校长活得应该很不轻松，甚至心灵深处日夜都在痛苦焦急，乃至诚惶诚恐。他要敬业、要创新、要合作、要用人，方方面面都要思考，只有把周围的各种关系都妥善地处理好，教师才能认可你，社会才能接纳你，学校才能有大的发展。

当然，苦点累点，只要能做出成绩来，只要工作顺心，还是值得的!

我从事教育教学工作二十年来，担任校长工作的时间比较短暂，对学校、教师和学生管理方面根本谈不上经验。20xx年5月22日至6月2日，我有幸参加了由市教育局主办，市教师进修学校承办的校长培训班学习。听说这次培训的规格比以往任何一次都高，对我们贫困乡的小学校长来说，要做好校长工作意义深远，对于我本人来说更是史无前例。在5月22日上午的开班典礼仪式上，进修学校校长，教育局富局长和分管师训工作的杨冉老师作了重要讲话。教育局副局长作了：“用现代教育理念指导教学实践”的专题讲座。在短短的十二天的培训中，听了许多领导、校长和教师的专题讲座，参观了两家完中的校园环境，两家小学的庆祝“六一”节活动。培训中给我们学员讲授了教育管理理论，学校发展管理与规划、新课程与教师专业发展、校本培训与家庭教育、社会教育的联系，如何做才能当好校长，好教师等知识。学员通过管理理论的学习和聆听专家们的精彩讲课后，得益非浅。在实地参观考察了宣威市五中、一中，碗水二小和西宁一小后，我们身临其境，理论与实践相结合，亲身感受到了先进教育教学管理气息，学到了新课改新课程理念指导下学校的教育教学管理气息、知识。特别是碗水二小和西宁一小的少先队工作，给我们提供直接经验和知识借鉴，为我们今后实施学校教育管理、校本培训，搞好素质教育工作，提高教育教学管理水平打下良好基础。我十分珍惜这次培训机会。短短的十二天里，在理论修养和知识水平上有了很大提高。下面就这次的学习培训谈谈几点收获。

一、教育观念得到更新。

对小学校长进行理论和实践的培训是宣威市教育局和市教师进修学校的英明决策，是提高宣威市所有小学校长管理水平，进一步提升我市教育教学水平，搞好素质教育，培育好宣威苗子，为二十一世纪培育优秀人才的一项民心工程。宣威地处云贵高原，近年来虽然宣威市教育在曲靖市处于领先地位，但跟全省、全国的其他省份比较起来，在生活水平，经济发展，教育文化方面相对滞后。党和国家没有忘记在中国革命时期到新中国的成立付出鲜血和生命的这块红土地，投入了大量的资金搞好我市的基础设施建设，特别乡下的学校硬件设施投资的力度大，从根本上改变了全市的教育教学环境，这是我们千载难逢的好机遇。学校的基础设施建设和提升教育教学质量是我市教育腾飞的两只翅膀，教育教学质量的好坏关键在于提高人的素质，特别是教育管理者的素质。教育局和教师进修学校高瞻远瞩，清醒地认识到这点，在实施新课程理念下，在开展和实施轰轰烈烈的素质教育的今天，强烈地要求全市中小学校长参加这次规格比较高的培训。经过周密的策划、实地调研、明确学习目的和意义，并精心安排了专题讲座和考察学校，采取了坐式和移动方式的辅导培训，理论与实践相结合的方式培训，把我们带到先进学校的教育前沿阵地。我通过十二天的紧张学习、体验、消化，充分认识到教育的基础性、先导性和战略性，从感性认识上升到理性认识，对当前的教育改革、新课程理念下实施素质教育作了理性的思考，从内涵上作正确的把握，在教育理论、教育管理、新课程理念下实施素质教育等方面理论知识得到了提高，为下一步指导我校教育教学实践提供了扎实的理论依据。

二、掌握先进的管理知识。

这次培训注重教育管理的宏观和微观两个方面理论研究，进修学校柴伟森老师的《校长的领导艺术》，进修学校总务主任管彦刚老师讲的《做个成熟的管理者……校长在管理中存在的问题及对策思考》，课程安排科学规范，理论层次深入浅出，既有理论的指导，又有具体的目标。所举例比较适合农村小学校管理和教学的实际，使我学习后大开眼界，真正掌握了先进的教育管理知识，研究探索学校的教育管理的新方式，切实提高管理水平。这次培训，安排了有深度广度的教育理论实习，讲座精选，聘请了教育局领导、宣威教育的专家授课，对宣威先进学校的实地考察和活动观摩，对我们进行深一层的理论学习，学习教育管理理论——学校建设和发展——新课程理念下进行素质教育——教师师德师风建设——校本培训——信息教育技术指导——实地听取经验介绍——素质教育活动观摩等一系列的角色广、层次深、结构紧的培训体系，给我市中小学校长不仅在思想上得到充分的认识，而且给我们指明了一个很好的教育发展方向。这些在宣威教育和管理在某一方面有影响有专长的专家们，他们讲座的纲举目张，提纲挈领，既有理论的深度，又有实践的广度，论据充分，例子鲜明，事例具体，旁征博引，言简意赅。不论是学校管理还是基础教育理念讲授，都使我们自觉地掌握了科学的学习方法。通过学习了学校管理方法和管理知识，还使我们不仅掌握了学习的方法，而且也在学习中不断丰富了我们的知识，提高理论素养。

三、校本培训是提高教育教学质量的一条有效途径。

这次培训我感触最深的一点是学校教育教学质量的提升与否关键在于教师素质，而教师素质的提高关键在于校长的教育观念是否更新，是否对教师进行长期的理论培训和实践指导——进行校本培训。

通过参观了宣威市一中、五中，听了两位校长的经验介绍;观摩了碗水二小的“六一”文艺节目的展演，西宁一小的庆“六一”活动，不难看出搞好教师的培训是立校之本。校本培训对于我们来说势在必行。这几所学校在上一级教育部门的指导下，不论对教师的教育、新教师的培养上，大刀阔斧，敢为人先，勇于开拓创新，新课程理念下基础教育课程和人文素质的培养都走在宣威乃至曲靖的前列，我从心底由衷地敬佩校长们的胆识。我们今后的工作中应该好好学习他们先进的校本培训经验和做法，重视自己学校的校本培训工作。

四、利用信息技术提高办学效益。

这次培训，宣威市教育局信息技术中心吕维向老师的《充分利用现代化教学手段为进一步提高教育教学质量服务》的专题讲座，虽然培训内容在此培训中所占的比例不大，但看了许多领导和老师讲课用。

课件。

用计算机上课从网上查找有关教育教学资料、信息这对于边远山区的小学教师和管理者来说是难得的学习机会。我通过这次培训和学习深深地认识到如何让网络在教学中很好地运用很好地为提升教育教学质量服务以达到资源共享的目的。五中校长介绍他们下一步为提高教育教学效益将在每一个教室里装一部电脑的想法在我的脑海留下了深深的印迹届时他们加大资金投入进一步改善办学条件搞好校园网的信息资料建设依托网络优化校本培训管理理念将进一步更新教学质量也会相应提升。他们今天设一个电脑室利用课件上课和后天网络覆盖的想法很值得我们借鉴。

五、以人为本，加快教育发展。

我们通过这次理论学习，参观考察，观摩活动等的培训，学到了很多教育领域的新理念，感受到了新课程改革的春风扑面而来。在举国上下全面实施素质教育和创新教育的今天，回想十多天的经历，我所看到的学校、校长、教师、学生，他们正朝着一个正确的，有效的方向健康地发展，对比我们学校的教育，虽然改革的春风也吹到，但由于信息闭塞，交通不便，经济发展缓慢等因素，使我们教育仍很滞后，与这些先进学校的教育比差距很大，简直是天地之别，至少要落后五十年，原因是多方面的，当然最关键的一点是教育观念的更新问题。首先，学校校长的教育观念要更新，接着是教师教育观念更新。只有教育者的教育观念更新了，教育才有希望。正如这次培训中，柴伟森老师讲到的新课程核心理念是：“一切为了学生，为了学生的一切，为了一切学生的发展。”他提到的新课程理念，一针见血地指出我们现行教育存在的诸多弊端。我们认为，要加快本地的教育发展，只有从根本上更新教师的教育观念，才能全面提升教育教学质量，缩小与先进学校的差距。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇三

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇四

有人说过：一个好校长就是一个好学校，所以我牢记自己的使命，我是学校的领头雁，所以我有责任带领学校展翅高飞；也有教育家说过，一个校长也应该是一位学者，所以我与时俱进，力争成为一个有学养的文化人；还有人说过，一个校长也应该是一位理财专家，所以我精打细算、开源节流，盘活学校经济。

20xx年，我被教育局任命为永丰镇中心小学副校长。一年来，在教育局、中心学校的领导下，我根据本学校实际，以科学发展观统揽全局，坚持以人为本，构建和谐教学氛围，为全面提高教育教学质量而努力。现将我任职以来的`工作情况作一个简单的回顾：

师是国之宝，德是师之魂。要想有一支作风优良、纪律严明、爱岗敬业的教师队伍，首先必须加强师德师风建设。因此，上任伊始，我根据县教育局关于加强师德师风建设的工作安排，结合学校实际，制订相应的`切实可行的计划和措施，宣传好、开展好、落实好师德师风建设。通过学、查、促等活动，一个“铸师魂、树师德、修师身”的氛围逐步形成。过去，学校里有一种不良的舆论氛围与思想动态，有些老师因为工作出色得到领导的表扬，其他部分老师要讥讽或者挖苦他，被表扬的老师对我直言“以后不要在大会上表扬我”，似乎有“木秀于林，风必摧之”的趋势。我看到这个症结，马上敏感的意识到这是最不利于老师成长的环境，有些老师不思进取，他还不愿意别人进取，甚至是别有用心，我就从引导正确的舆论氛围入手，批评这种错误倾向，煞住这种不正之风。与一些老师交流谈心，反复做他们的思想工作，渐渐地，健康向上的舆论导向重新在老师队伍中树立起来。几个过去思想落后的老师通过学习，如今一改过去那种散漫作风，工作认真扎实；中青年教师更是一头扑在教学上，勤勉务实。学校多次开展师德师风活动，如演讲、出墙报、写论文等。不久前，我校以中心学校组织的青年教师竞争“教坛新星”演讲比赛为切入点，让老师深刻反思自己的教学理念、教育主张与贯彻情况，老师们言辞恳切、一吐心声。有的当场作出宣誓；有的与学生以心坦诚相换；有的慷慨陈词。

另外，要加强师德师风的建设，就一定要落实到爱的教育行动上去。强调师爱的深层次是理解、尊重、信任和包容学生。在以人为本，以爱育人的教育思想指导下，我们全体的老师们都能把育人放在工作的首要位置上。对学生尊重、平等、民主、关心。各班主任及科任教师能以身作则，做好学生的表率。教师的服务意识；责任、为人师表意识；廉洁从教意识；教学质量意识；团结、协调、凝聚的意识大大增强。老师们基本上形成健康的工作心态。在开展工作中能积极主动。可以这样说，如今黄沙中学的教师是一支思想纯洁、作风严谨、爱岗敬业、精诚团结、乐于奉献的教师队伍。以开展师德师风建设为先导，形成一个靠得住的抓手，扎实推动学校规范化建设。

为了全面提高教学质量，我很重视校本培训、校本教研，教师整体素质的提高，重视教师的个人发展。在教导处、教研组的精心组织下，我校的教研工作开展得有声有色，教师的教学教研能力不断提高。我们结合本校的实际，在校内组织中青年老师“赛课”，开展帮带工程，培养骨干教师；鼓励老师参加各级各种竞赛活动。

一所学校要有生命力，除了升学率，素质教育的开展实施显得尤为重要。素质教育是一个与时俱进、具有开拓性的教育工程。上重点高中或其他学校的学生毕竟是少数，大部分学生要步入社会，这些人的命运应该引起我们的关注，办学理念到了应该更新的时候了。那种单靠造就“考试机器”、“答题大王”的尖子生来打造学习品牌，提高学校的知名度的做法是片面的，眼里只盯着尖子生，忽视学习困难生是教育失败的表现。我们应当转化差生，使学生接受均等教育，同顶蓝天，共享阳光。

我校开展丰富多彩的课外活动，充分调动学生的学习积极性。一年来，我们克服教师不配套的困难开齐了所有小科，基本保证了各科课时。在此基础上学校开展了一系列的活动，“美术活动小组”、“音乐兴趣小组”、“体育兴趣小组”等兴趣小组和“文学社”开展的活动为学校培养了一大批有特长的学生。各班还根据自身实际情况开展了各种社会调查活动和社会实践活动，学校还举办了学生读书笔记展，举办了广播体操、趣味等多种形式的运动会球类比赛等，丰富了学生校园生活，把学生多余的精力引导到有意义的事情上来，培养了学生良好的情趣。经常利用校会、国旗下的讲话和班队课加强学生的个人修养、前途理想、人生价值观、心理健康等教育。同时，结合当前时事形势的发展和新人新事的典型事例让师生与时俱进，适应社会发展的需要。

我们结合本校实际，对校园内外安全进行排查隐患，加强对校园周边的整治力度。把安全的职责意识分解落实到各班主任和任科教师的工作中，让每一位老师树立安全的责任意识。学校定期出墙报、班级黑板报加大宣传力度。对交通、食品卫生、用电、防火等教育指导，教育学生进行自救、自护的基本常识。组织学生收看专题教育片，开展遇到安全突发事件的紧急疏散的演练等。进一步加强安全的教育工作。

加强师生的法纪教育。学校始终把依法治校、依法治教贯施在平时的工作中。能坚持在学期初、学年结束都开展法纪教育，用浅显的案例，深刻地教育师生，平时我们还利用校会、班队课、国旗下的讲话等。加强这方面的教育。从而使我们能掌握了学法、知法、守法等。提高了我们对人生价值的认识。

狠抓学生的养成教育。首先从学校卫生工作抓起，以开展文明班级、卫生清洁标兵评比等一系列活动，把学校塑造成一个教书育人的好场所，探知求学的芳草地；接着扎实地推动师生各方面规范化的养成，大的方面没有一个直观的比较，我就从学生整队站队、做操、狠抓养成。

同时，又在我校推行“磨难教育”、“成功教育”、“赏识教育”……比如：我们学校的走廊上悬挂了好多“名言”，这些名言就出自各班一些品学兼优的学生之口。让学生们意识到榜样就在身边，名言被采纳的同学也有一种“受赏识”的成功滋味。学校的花坛里，一句句唯美的警句让学生的品味也会得到提升。这样的例子太多，举不胜举。整个校园洋溢着浓浓的文化气息。这样，学校基本上形成了一个诚信、文明和谐、安全的校园。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇五

20xx年11月至20xx年5月，参加了我县教育局组织的“校长信息化领导力网络培训”，通过近半年的中小学校长培训平台的学习，以前许多困扰我的问题现在都迎刃而解，有种酣畅淋漓的舒适感．不出门不知天下事，不出游不知天地大，不经过培训平台的学习，不知道自己的渺小。听了种子校长的专题报告，参加了以“教师广泛使用信息技术手段应用于日常教学需要哪些保障措施”为主题的小组讨论。总结起来，有以下几点体会：

一、认真学习：校长要依法依规办学，要认真学习政策文件及前沿性的报告，了解教育发展的走向，捕捉教育发展的机遇，依法依规办学。

二、高度重视：教育信息化建设是国家的大政方针，教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。更是每一位校长的引领学校发展的必解之题。

三、明确目标：在20xx年完成“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。目前已完成了前二个项目。我校在县教育局的领导下力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。

四、坚定信心：学校信息化建设需要一点淡定，不可急功近利；更需要坚持，因为在打下一定基础，形成一定规模时，其高效程度是不可估量的。

五、科学规划：学校信息化建设应根据学校的硬件设施、专业人员配置、管理水平和教育教学实际选好建设的“最近发展区”。

我校的重点工作是：

1、建好学校网站。学校网站是对外宣传学校办学情况，对内提供信息服务的信息网络平台，是学校信息发布的渠道和对外交流的窗口。其宗旨是“宣传学校、构架桥梁，服务师生、资源共享”。网站的主要任务是充分发挥校园网“内聚人心、外树形象”的作用，展示我校师生良好的精神风貌和学校的综合办学实力。

2、做好教师网络资源备课，形成规范的教师电子教案。

3、提高教师信息技术与学科教学整合合理性和科学性的能力。

4、建立学生综合成绩的网络管理平台。

5、建立教师教学资源库。

6、建立教师交流展示的平台。

7、建立学生风采展示平台。

六、明确工作原则：坚持科学规划与规范执行相结合，常规管理与专业引领相结合，应用普及与技能提高相结合，整体推进与展示激励相结合的工作原则。

七、强力保障：于安敏校长提出了：“环境、队伍、机制三大保障措施，这是一个系统的保障体系，我们应根据学校实际情况，制定可操作的、科学规范的保障措施。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇六

20xx年11月至20xx年5月，参加了我县教育局组织的“校长信息化领导力网络培训”，通过近半年的中小学校长培训平台的学习，以前许多困扰我的问题现在都迎刃而解，有种酣畅淋漓的舒适感．不出门不知天下事，不出游不知天地大，不经过培训平台的学习，不知道自己的渺小。听了种子校长的专题报告，参加了以“教师广泛使用信息技术手段应用于日常教学需要哪些保障措施”为主题的小组讨论。总结起来，有以下几点体会：

校长要依法依规办学，要认真学习政策文件及前沿性的报告，了解教育发展的走向，捕捉教育发展的机遇，依法依规办学。

教育信息化建设是国家的大政方针，教育信息化是衡量一个国家和地区教育发展水平的重要标志，实现教育现代化、创新教学模式、提高教育质量，迫切需要大力推进教育信息化。更是每一位校长的引领学校发展的必解之题。

在20xx年完成“三通两平台”建设，即宽带网络校校通、优质资源班班通、网络学习空间人人通，建设教育资源公共服务平台、教育管理公共服务平台。目前已完成了前二个项目。我校在县教育局的领导下力争实现四个新突破，即教育信息化基础设施建设新突破、优质数字教育资源共建共享新突破、信息技术与教育教学深度融合新突破、教育信息化科学发展机制新突破。

学校信息化建设需要一点淡定，不可急功近利；更需要坚持，因为在打下一定基础，形成一定规模时，其高效程度是不可估量的。

学校信息化建设应根据学校的硬件设施、专业人员配置、管理水平和教育教学实际选好建设的“最近发展区”。我校的重点工作是：

1、建好学校网站。学校网站是对外宣传学校办学情况，对内提供信息服务的信息网络平台，是学校信息发布的渠道和对外交流的窗口。其宗旨是“宣传学校、构架桥梁，服务师生、资源共享”。网站的主要任务是充分发挥校园网“内聚人心、外树形象”的作用，展示我校师生良好的精神风貌和学校的综合办学实力。

2、做好教师网络资源备课，形成规范的教师电子教案。

3、提高教师信息技术与学科教学整合合理性和科学性的能力。

4、建立学生综合成绩的网络管理平台。

5、建立教师教学资源库。

6、建立教师交流展示的平台。

7、建立学生风采展示平台。

坚持科学规划与规范执行相结合，常规管理与专业引领相结合，应用普及与技能提高相结合，整体推进与展示激励相结合的工作原则。

于安敏校长提出了：“环境、队伍、机制三大保障措施，这是一个系统的保障体系，我们应根据学校实际情况，制定可操作的、科学规范的保障措施。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇七

做一个有理想的校长，做一个有责任感的校长，做一个对得起自己良心、对得起自己“俸禄”的校长是我做校长的追求。

一个好校长就是一所好学校，校长的思想引领着学校前进的方向，校长的管理水平决定着学校的办学品位，我不敢说我是一个好校长，但我敢说我们的学校是一所好学校，因为学校有一支爱岗敬业的教师队伍、有一个团结合作的领导集体。在这种环境下工作，我可以用全部的精力去做一个整个的校长。我觉得做好一个校长至少要从以下三个方面去做。

校长要有自己的办学思想，要有强烈的使命感和责任意识。做自己喜欢做的事情是最快乐最幸福的。我喜欢教育工作，我喜欢我的岗位，喜欢了就一定会有思想，就一定会有作为。我认为，作为一所农村小学的校长，我们面对着的是最基层的农村人，我们的办学理念、工作思路从一定程度上说是我们这个乡镇义务教育实施水平的客观反映，我们的工作作风将影响学校乃至全乡镇教师的整体形象，所以我们肩负的责任是重大的，不能因为学校规模小、位置偏远、条件艰苦、学生家长文化层次不高等客观原因而降低工作的标准和对自己的要求，老百姓的孩子也是孩子，要尽最大努力、立足实际开展好工作。

敬业和事业心是对每位事业成功者的第一要求。校长的敬业通俗地讲就是要“以校为家”，大到建设高楼大厦，小到学生之间的磨擦，这些都在我们工作的范畴之内。虽不能也不必事必躬亲，但要用心去谋筹每项工作。具体工作中我们抓大事也不能放小事，那种只要大事，不问小事，天天在外转悠的“外交型的校长”我认为不是完全合格的校长。

一是合作：管理就是合作，和谐就是沟通。作为校长，我们要驾驭的是一个组织，要公平地把大家组织到一起，使大家愉快地和你一起去做事。作为校长，我们要无私，心里要配好“一杆秤”，只有把“一碗水端平”，把事情摆平，大家才能心服口服，也才愿意跟着你干，才愿意为你拼命地干。真诚是合作的前提，情感是合作的基础，作为校长我们要真诚，真诚才能感化人，真心地善待每一个人，才能得到别人相应的回报。校长只有无私、公平、真诚，才能满足每个人的根本利益，让大家说不出话来，大家才能心平气和、齐心协力地合作，才能办好事、办大事。

二是情感：学校管理，以感情引领为主。在学校管理方面，我认为，学校制度的制定要立足发展教师，而不是限制教师，既要靠制度去规范，还需要用感情去引领，作为校长要根据学校实际，更多的去关心、关注教师们的工作和生活，特别是学校规模小的学校，要少讲大道理，多投入感情。学校有几十个教师，如果校长凡事搬制度、讲原则，有些时候是根本行不通的，尤其是对那些年龄大的老教师，弄不好还会影响干群关系。所以，在处理一些事情上，要讲究方法，因地制宜，不能千篇一律、死搬硬套。

三是小事：关心教师，培养教师，从小事做起，从细节入手，小事不小，小中见大。对待教师少一点强制，多一份尊重；少一点限制，多一份人性。

在工作上做到，对待老教师要爱中有严，对待年轻教师要严中有爱，和谐相处，共同发展。特别是农村小学，年轻教师少，年龄大的老教师占比例比较大，要经常走到教师们中去，多倾听他们的呼声，关心他们的生活，从小事做起，从细节入手解决他们在工作、生活上的问题。

比如在教师仪表方面，因为学校大部分是年龄大的民转公教师，家又在农村，所以在仪表上不是很注重，这样进入课堂，既影响了教师形象，又降低了课堂效率，针对这种情况，我们一是在教师会上不断地讲教师仪表的重要性及其对课堂教学的影响，二是邀请礼仪专家进校讲座培训，强化礼仪训练。

再比如鼓励年轻教师进步方面，除了平时从方方面面鼓励外，20xx年教师进城招考，第一轮笔试后，我校8位教师上线，为了给他们更多的时间准备参加下一轮的说课，我们给8位教师调了课回家复习，最后进城4人。

这些事情虽小，但能让教师感受到学校对他的关心和培养，让城西小学4个字给他印象终身。

四是换位：“把自己当成别人，把别人当成自己，把别人当成别人，把自己当成自己。”这是我最早在网络上看到的四句话，我觉得挺有意思，同时又富有一定的哲理，于是就把它给记住了，并把它当作自己做人和工作的信条，20xx年4月，《现代教育报》的记者来校采访，让我谈谈工作体会、写手书，我当时写得就是几句话。我认为：这是一个智者的良言，话虽简单，却意味深远。对于做校长的朋友来说更是受用，作为一名校长一名管理者只要能把握好这四句话，摆正自己的心态，协调好自己与方方面面的人事关系，特别是与下级的关系，一定能做好学校各方面的管理工作。

创新是现代人素质的核心。教育下一代人学会创新，就是教会生存。传统的校长一般按惯例处理发生的事情，上面叫干啥就干啥，不叫干啥什么都不干，日复一日，年年岁岁，倒也轻松。可是经济转轨、社会转型的现代社会对人才质量要求发生了变化，我们处理的情况往往是以前没有出现过的情况，是不可重复性的那种不确定性。作为校长要用自己独有的胆识和气魄去把学校的今天和明天列入自己的思维，要创新，找事情做，不能人云亦云，步人后尘。如果没有自己的直觉判断力和决断力，没有自我独特个体化的心理构造，肯定做不好校长。因此，校长要有自己独特的视野、独特的见解，要打造自己的特色，做到人无我有、人有我优、人优我特。

特色办学，使普通小学不普通。所谓办学特色是指学校在办学过程中所形成的独特的、稳定的教育风格。它是学校特性的体现，是一所学校区别于其它学校的显著标志；同时，也是一所学校的办学理念、办学目标的个性体现。作为农村小学，要充分结合当地的风土人情、自然资源和地理环境等条件，立足学生、教师、学校的实际走特色办学之路。

一个好校长就是一所好学校。一个真正的好校长活得应该很不轻松，甚至心灵深处日夜都在痛苦焦急，乃至诚惶诚恐。他要敬业、要创新、要合作、要用人，方方面面都要思考，只有把周围的各种关系都妥善地处理好，教师才能认可你，社会才能接纳你，学校才能有大的发展。

当然，苦点累点，只要能做出成绩来，只要工作顺心，还是值得的！

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇八

作为一名中学副校长，我深感责任重大，使命光荣。我们担负着育人的重任，既要关注教学质量，又要关心学生的健康成长。我们要带领教师团队，协助校长推进学校教育教学改革，激发师生的学习热情，努力培养学生的各项能力，为学生成长成才提供良好的环境。

第二段：教师团队建设。

一个好的中学副校长首先需要懂得和善于团队管理。教师团队是学校的宝贵资源，关系到学生的教育质量。我懂得重视教师队伍建设的重要性，鼓励教师们参加各种培训，提升自身的专业素养。我也注重团队合作，组织教研活动、教师交流，让教师们相互学习、共同进步。只有教师团队稳定且具备创新意识，才能为学校的发展打下坚实的基础。

第三段：学生管理。

中学副校长在学生管理方面起着重要的作用。学生是学校的未来，他们的健康成长是我们工作的最终目标。我们要注重学生的全面发展，既要培养学生的学业能力，又要关心他们的心理健康。我希望学生能够有一个良好的学习环境，鼓励他们积极参加各种社团活动和课外实践，提升自己的个人素养。同时，我们也需要关注学生的心理健康，建立心理辅导体系，关注每个学生的成长，及时发现并解决问题。

第四段：家校合作。

家校合作是学校教育工作中不可或缺的一部分。作为中学副校长，我积极推动家校合作，建立健全沟通渠道。我们邀请家长参加学校各类会议和座谈会，让家长了解学校的教学改革和发展方向，同时也征求家长的意见和建议。我们也鼓励家长参与到学生的教育管理中来，与教师一起共同关注学生的学业和成长，形成学校、教师、家长共同育人的良好局面。

第五段：持续进取。

作为一名中学副校长，我深深明白只有不断进取才能取得更好的成绩。我会持续关注教育前沿动态，学习和借鉴国内外优秀的教育理念和管理经验。我会积极参加各种专题研讨和培训活动，锐意进取，不断提升自己的职业素养和能力。我也会与校长紧密配合，共同推动学校的发展，为学生成长成才贡献自己的力量。

总结：

在这些年的工作中，我通过亲身经历和与师生沟通交流，逐渐实现了教育理念上的转变，将学生的发展放在首位，注重培养学生的综合素质。我相信，只要每一位中学副校长都能积极履行职责和使命，尽力做到最好，中学教育一定能够取得更好的成绩，为培养出更多优秀的人才做出贡献。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇九

挂职副校长是一项富有挑战性的工作，同时也是一次宝贵的锻炼机会。通过担任这一职务，我深刻体会到了校长的责任与使命，并积累了丰富的管理经验。以下是我在挂职副校长期间的心得体会，希望能与大家分享。

首先，挂职副校长需要承担重任。作为学校的副校长，我要负责学校的教学管理、人员分配以及学生管理等各个方面的工作。每个决策都要经过深思熟虑，以确保对学校的发展和师生的健康成长有积极的影响。在这个过程中，我意识到自己的每个决策都要考虑到整个学校的利益，而不仅仅是个人或某个部门的利益。这个责任使我更加懂得谦卑和沟通的重要性，只有通过团结和合作才能使学校的工作更加高效。

其次，挂职副校长需要具备领导力。在学校中，教师和学生是两个重要的群体。作为副校长，我要协调教师们的工作，并帮助他们提高教学质量。同时，我也要关注学生的学习和发展，积极推动学校优质教育的实施。这一过程需要我具备激励和指导的能力，在与师生沟通中体现出亲和和尊重。通过不断地提供支持和鼓励，我希望能够激发教师和学生们的潜力，让他们在学校中取得更大的进步。

第三，挂职副校长需要具备解决问题的能力。在学校管理中，问题是难免的。作为副校长，我遇到了许多棘手的问题，例如学生纪律问题、教职工关系问题等。然而，我发现只有冷静分析问题的原因，才能找到解决问题的办法。在解决问题的过程中，我学会了倾听，站在他人的角度思考问题，这样才能做出全面而公正的判断，并以适当的方式解决问题。通过与教师和学生的沟通和协作，我相信我能够有效地解决学校中的各种问题。

第四，挂职副校长需要具备危机管理的能力。在我担任副校长期间，学校面临了一些突发事件，例如突发病例，教师离职等。这些突发事件需要我迅速做出反应，并采取相应的措施以应对危机。危机管理的关键是保持冷静和高效的应对能力，并与相关部门保持良好的沟通和协作。通过及时、准确的信息发布，我希望能够及时安抚师生的情绪，稳定校园。

最后，挂职副校长需要具备自我反思和学习的能力。每个人都会犯错误，我也不例外。但是，从错误中吸取教训并及时纠正是一个好的副校长的必备素质。在挂职副校长期间，我会及时与上级领导和同事沟通，以了解他们对我的意见和建议，并据此进行调整。我相信只有不断地自我反思和学习，才能不断进步。

总结起来，挂职副校长是一次宝贵的锻炼机会，让我深刻体会到了校长的责任与使命。通过这次经历，我学会了如何承担重任，具备领导力，解决问题，进行危机管理，以及保持自我反思和学习的能力。我相信这些经验将对我未来的职业生涯产生积极的影响，同时也能为学校的发展做出更大的贡献。我会用这次经验为自己树立更高的目标，并不断努力前行。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇十

作为一名博导副校长，多年来我亲身经历了研究生培养工作的方方面面，积累了丰富的经验和深刻的体会。在这个过程中，我不仅收获了来自学术界的认可和尊重，更深深感受到了作为博导副校长的责任与使命。

第二段：挑战与机遇。

博导副校长的工作既充满了挑战，也蕴藏着机遇。作为博导，我们需要不仅在学术研究上独具造诣，还要具备卓越的指导能力，来引导研究生的成长。作为副校长，我们需要以全局的视角思考，推动研究生教育的改革与创新，使学校的研究生培养工作更加适应时代发展的需要。面对如此重要的工作内容和宽泛的职责，我们需要保持谦逊和勇气，不断学习和进取，才能真正发挥出我们的潜能。

第三段：责任与使命。

作为博导副校长，我们肩负着重大的责任与使命。我们既是学术界的领军人物，更是学生的榜样和引路人。在学术研究方面，我们要不断追求真理，保持敏锐的洞察力和开拓创新的精神，在学术界树立良好的口碑。在研究生培养方面，我们要发展他们的学术能力和创新思维，引导他们成为未来的学术翘楚和创造者。同时，我们还要关注学生的全面素质发展，培养他们的领导能力和团队合作意识，为社会贡献更多优秀的人才。

第四段：经验与教训。

在担任博导副校长的多年中，我积累了很多宝贵的经验和深刻的教训。首先，我们要善于倾听和关心研究生的需求和困惑，给予他们真实的指导和关心，让他们感受到我们的支持和鼓励。其次，我们要注重培养研究生的团队精神和合作能力，让他们在合作中取长补短，更好地实现自己的梦想。最重要的是，我们要不断提高自身的学术修养和管理能力，与时俱进，与学生共同成长。

第五段：展望未来。

作为博导副校长，我对未来的研究生培养工作充满了信心和期待。我相信，随着社会的发展和科技的进步，我们将面临更加复杂和繁重的任务。但是，只要我们紧紧抓住机遇，勇于创新和改革，坚守教育的初心和使命，我们就能够推动研究生培养事业迈上一个新的台阶。我希望未来的博导副校长们，能够携手并肩，共同努力，为培养更多的优秀人才做出更大的贡献。

总结：通过担任博导副校长多年的经历，我深刻意识到了作为博导副校长的责任与使命，同时也积累了许多宝贵的经验与教训。我相信未来的研究生培养工作会面临更多挑战，但只要我们勇于创新和改革，我们就能够推动研究生培养事业取得更大的发展。我对未来充满信心，期待未来的博导副校长们能够通力合作，共同努力，为培养更多的优秀人才贡献自己的力量。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇十一

作为一名副校长，我有幸能够亲身参与并见证我们学校的法治教育的发展。通过这一过程，我深深感受到法治的重要性和它对学生的积极影响。在这篇文章中，我将分享我在法治教育中的心得体会。

首先，我意识到法治教育是培养学生正确法治观念和法律素养的重要途径。当学生能够理解并尊重法律，他们将更加意识到自己的权利和责任。法治教育不仅仅是学生们学习法律知识的途径，更是通过教育和实践引导他们树立正确的法律意识和价值观。在我们的学校，我们通过特定的法治课程和活动来培养学生的法治观念，并将其融入到学校的日常管理中。

其次，我认为法治教育的核心是培养学生的公民意识和责任感。在法治社会中，每个人都有责任遵守法律并履行自己的义务。通过法治教育，我们教育学生要承担起自己作为公民的责任，并积极参与社会事务。我们鼓励学生参加学校的志愿者活动和社区服务项目，让他们体验到作为公民的责任和快乐。在这个过程中，学生们学会了思考和解决问题的能力，并更好地理解了法律的重要性。

第三，我深知法治教育不仅仅是在课堂上学习法律知识，更是培养学生的法治精神。法治精神是一种积极向上、遵循法律规定并追求公平正义的思维方式。我们学校通过开展各种辩论赛、模拟法庭和法律科普活动等来培养学生的法治精神。这些活动不仅提高了学生的法律素养，而且增强了他们的口头表达和思辨能力。通过参与这些活动，学生们学会了以更加理性和客观的态度对待事物，并锤炼了自己的判断能力。

第四，我发现法治教育的成效不仅仅体现在学生身上，也体现在整个学校的管理上。通过规范的法律制度和法治宣传，我们学校树立了法治从上到下贯穿于学校管理的理念。学校规章制度的建立和执行，教师对学生的教育和管理都以法治为准则进行，使学校管理更加规范和透明。同时，学生也意识到他们的权益得到了保护，并将目光更加放在学习上，从而提高了整体的学习氛围和学校的整体素质。

最后，我意识到法治教育是一个长期而复杂的过程，需要包括学校、家长和社会的共同努力。学校要加强法治教育的内容和方法，让学生真正理解其重要性和主动参与其中。家长要加强对孩子的法治教育，培养他们守法的意识和能力。社会要为学校提供更好的法治资源和环境，共同培养有法律素养且具有责任感的公民。只有这样，我们才能构建一个更加公平、正义和法治的社会。

总之，通过参与并见证学校法治教育的发展，我深刻体会到法治的重要性和它对学生的积极影响。法治教育是培养学生正确法治观念和法律素养的重要途径，通过培养学生的公民意识和责任感、培养学生的法治精神和加强整个学校的法治管理，我们可以实现法治教育的最终目标。最重要的是，法治教育需要学校、家长和社会的共同努力，只有这样，我们才能建设一个更加公平、正义和法治的社会。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇十二

本学期，我有幸参加永嘉县十三五骨干校长研修班培训，在培训期间读了《用心做校长》这本书，可谓受益匪浅，从中也看到了自身的不足，经过反思和对照优秀校长的成功做法，我认为做一名好校长必须做到以下几点：

1、作为校长要加强理论学习，树立终身学习的观念。校长不但要有学习的愿望，而且还要善于学习，学会带着问题学习，善于在学习中不断发现问题，然后用心去研究问题，在解决问题的过程中提高自己的学习能力。

2、作为校长，要有自己的思想。要想他人所不敢想，做他人所不敢做，因为不怕做不到，就怕想不到。

3、作为校长，要确立目标。在实现目标的过程中，要善于总结经验，成功的经验需要总结，失败的原因更应该深入分析研究，找到解决问题的对策，校长的管理水平和综合素质就是在一次次总结中得以提升发展的。校长的素质提升和管理水平提升是教育发展形式的需要，也是提高学校管理水平的必然要求。

4、作为校长，还要有危机意识和竞争意识。学校目前是永嘉县办学条件比较成熟的乡镇学校，这当然得力于教育局领导的努力争取和国家的好政策，“硬件”上来了，“软件”工作也必须做好，当然，这需要时间，这是一个朝夕必争却不是朝夕间就能做好的事情。因此，就需要不断学习与探究，来提高业务水平，拓展职业内涵、提高管理水平。

1、做为校长，首先要建构科学合理的领导班子。作为班子成员，必须道德高尚，业务能力强，平易近人，头脑灵活，应变能力强，有一定的决策能力；必须公正无私，善于做思想工作，以诚待人，能充分调动起教师的积极性。我经常和班子成员及教师谈心，互相沟通，以诚恳的态度，充分肯定他们的长处和成绩，也愿意把自己的心里话向我敞开。班子领导应“其身正，不令而行”，在涉及教师切身利益的事情上，如评优评先等，不搞“暗箱操作”，而是用“制度说话”，让群众发言，做到了公正公开，领导要做到在荣誉面前，不争不抢。

2、作为校长，懂得凝聚人心，真正关心教师的工作和生活。每个教师都有事业心和责任感，每个人都想在教育教学工作中有所成就。作为学校的校长就应该对他们有所了解，为他们提供方便，为他们解决困难。要尽可能满足教师的需要，使其感到在你的领导下有奔头，你的心里记着他。在业务上也要关心教师，对青年教师大胆使用，给他们分任务、压担子，让他们在工作中锻炼成长，尽快成为学校的中坚力量；对中年教师，充分发挥他们的能力水平，为他们提供实现自身价值的机会。对老教师则尊重他们的想法予以适当照顾。还应根据教师的实际能力，用其所长，合理搭配师资，优化组合，搭建教师展示才华的平台，最大限度地把所有教师的聪明才智尽可能发挥出来。教师的积极性自然而然就被调动起来了，这样，干劲就足了，教学质量自然而然就提高了。

作为校长，首先以教育教学为中心，切实加强课程管理，要严格按照上级教育行政部门规定的课程、课时计划，把各种课程开全开足。其次要督促业务领导对每天的教学活动实行全天候管理，积极参与到教育教学管理当中。其三是作为校长，要切实加强常规教学管理，把主要精力投入到教学中，让每位教师每堂课尽可能做到优质实效。作为校长，除了要培养学生学好科学文化知识之外，还要开展好各种社团或集体活动，这样做除了有利于培养、提高学生的集体观念、团队意识、参与意识、交流沟通能力、组织协调能力等综合素质外，还有利于学生的.特长发展。如为了提高学生综合素质我校成立了象棋、绘画、舞蹈、篮球、书法等十几个社团组织，定期开展活动，学校每年都召开学区运动会和艺术展演以及大量的体卫艺等小型活动。除此之外，还组织了一些有意义的社会实践活动，从活动中，你会发现孩子们变活泼了，孩子得到了锻炼，学校也增添了活力与生机。

作为校长，必须重视家校合作，取得家长的支持与理解，这样会使你的工作更加轻松。每学期都召开家长会，每次都有收获，每次都有不同的感受。通过接触、了解，会发现不同的家长渴望在学校扮演不同的角色，有的家长在学校举办的各种活动中学到有关教育的理论知识与方法，实现和加强对孩子的科学教育，有的家长不仅关注自己子女的教育，对于学校的整体教育也很感兴趣，这样的家长是积极主动的，他想参与学校管理，针对这种情况，不是走形式，而是实实在在的，真真切切的。不但大事需要家长的参与、支持，平时日常教学也需要家长的监督，学校建立了家校联系制度，正在逐步完善，为了加强此项工作的实效性，学校要求各位班主任一定要与家长常联系，常沟通，建立和谐的家班合作关系。

作为校长，必须要重视学校文化建设。学校文化不是走廊、班级有几块展板；墙上贴几张师生作品、有几句口号就是文化。那只是一些表象的东西。应不应该做？我认为应该做，但它不是主要的，主要的应该是把学校的发展理念内化成学校的一种精神，一种师生共同的愿景，一种师生共同为之奋斗的内驱力。明年我校继续挖掘象棋内涵，打造美丽的象棋文化校园。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇十三

作为一名小学副校长，我有幸参与管理学校的各项工作，与教师、学生和家长们紧密合作，共同为学校的发展贡献力量。作为校长的得力助手，我既要履行管理职责，又要关心学生的全面发展，还要维护良好的教育环境。这一系列的责任和角色使我深感责任重大，但也带给我很多宝贵的体会。

第二段：平衡管理和教学任务的重要性。

作为副校长，我需要在管理和教学任务之间找到平衡。管理方面，我需要安排学校的日常运行，制定教育工作计划，管理教师队伍，处理与家长和社会的沟通等。这些工作需要我有条不紊地进行，以保证学校的正常运转。同时，我还需要关心学生的教育和成长。我会定期召开班主任会议，与老师们一起讨论教学方法和策略，解决师生间的矛盾，为学生提供更好的学习环境。平衡好管理和教学任务的关系，是我作为副校长的重要体会之一。

第三段：与家长和社会的互动。

作为副校长，我还需要积极与家长和社会进行互动。家校联合是促进学生全面发展的重要因素之一。我会组织家长会，邀请家长参与学校的活动和决策，听取家长的意见和建议，共同关注孩子的教育。此外，我还会定期与社区组织和社会资源对接，为学校争取更多的支持和资源。通过与家长和社会的紧密合作，我感受到了团队合作的重要性，也认识到教育是一个集体的事业，需要共同努力。

第四段：做好教师发展和培训工作。

作为副校长，我也要负责教师的发展和培训工作。我会定期组织教师参加培训课程，提升他们的教育教学水平。同时，我还会定期与教师进行面对面的交流和指导，帮助他们解决教学中的问题和困惑。在教师发展和培训工作中，我学会了倾听和沟通，了解教师的需求，并为他们提供帮助和支持。教师是学校重要的组成部分，他们的成长和进步对于学校的发展至关重要。

第五段：塑造积极向上的校园文化。

作为副校长，我认为塑造积极向上的校园文化至关重要。我致力于提倡文明礼貌、关爱友善的校园文化，鼓励学生彼此尊重、帮助、关心。我会组织各类丰富多彩的活动，增进学生之间的团结和友谊。此外，我还会注重校园环境的整治和美化，创造一个良好的学习氛围。通过塑造积极向上的校园文化，我目睹了学生们的成长和进步，也感受到了校园的活力和向心力。

总结：作为小学副校长，我有幸参与学校的管理和教学工作，负责与家长和社会的沟通，关心教师的发展和培训，塑造积极向上的校园文化。通过这些工作和体验，我感受到了管理与教学的平衡重要性、与家长和社会的互动价值、教师发展和培训的挑战性以及积极向上的校园文化的力量。这些都是我在担任副校长过程中得到的宝贵体会，也是我对教育事业的深入思考和探索。我相信，在不断的学习和实践中，我将不断增长经验和能力，为学校的发展做出更大的贡献。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇十四

这两日阅读了起点中文网的一部作品《最校长》，这里给大家分享一些我的感悟。首先介绍一下作品内容，《最校长》讲的是一位青年穿越到一个平行时空，成为一所即将倒闭的野鸡大学的校长，借助“最强校长系统”将学校在短短几年内打造成世界学府的故事。

这个“最强校长系统”有一个功能，就是召唤原来世界的大师级人物成为大学的老师（这个平行时空里没有我们世界里的这些名人）。看看这位校长都召来了哪些老师——鲁迅、周杰伦、杨廷宝、庖丁、张季鸾、白岩松、李斯特、马友友、达芬奇......等等等等，都是我们世界中了不得的人物，纷纷成为了这所学校的老师，这所学校能迅速崛起也就不足为怪了。

这部小说在当今的网络小说中其实不甚起眼，在如今这个人人皆可为作者的时代，它的情节也好文笔也罢，都不能令人感到惊艳。但是在看了这部小说的开头以后，我却是一口气将其读完并大力推荐，原因何在？因为这部作品的思想值得人们思考。

无论是什么作品，都有其灵魂，文学作品的灵魂就在其思想。唐朝的古文运动提倡“文以载道”，就是说文章应该有其思想内涵，有其灵魂。否则再为华丽的辞藻，再为吸引人的情节，也无法成为经典的传世之作。

在《最校长》中，作者设定主人公任风是剑桥归来的高材生，为了培养国人，为了“中华之崛起”而办校。在文中，作者批判了许多真实存在的社会现象，表现了作者对真善美的追求。

《最校长》的核心是，主人公任风勇于创新，坚持不懈，力排万难，将自己的价值观通过教育传播到了整个社会上。而这种价值观则是非主流的，或者说是复古的。当然，也可以说是“幼稚”的，不切实际的“幻想”。

什么是幼稚？在大人的世界里，幼稚已经成为了善良、勇敢、正义的代名词。因为人们知道，童话是编给孩子们的谎言，而真实的世界是残酷的，想要成为善良的人就是犯傻，就是幼稚。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇十五

作为一名副校长，我有幸参与了学校的管理工作，承担了一系列重要的职责和使命。在这一过程中，我深深地体会到了做副校长的重要性和挑战。在与教师、学生和家长的交流中，我不断学习和成长，积累了一些宝贵的经验和体会。以下是我对做副校长工作的心得体会。

首先，要有团队合作意识。做副校长不仅仅是个人的工作，更是一个团队的协作。在学校管理工作中，与其他领导和教师们的配合至关重要。我们应该倾听他们的意见和建议，共同商讨学校的发展方向，并制定出一份切实可行的计划。只有团队的合作和共同努力，才能使学校取得更好的发展。

其次，要注重师德建设。作为学校的领导者，我们不仅要教书育人，更要起到榜样的作用。我们要时刻保持良好的师德形象，注重言行举止的规范和对学生的正确引导。只有以身作则，才能赢得学生和家长的尊敬和信任，进一步推动学校的发展。

再次，要重视教育教学质量。教育是副校长工作的核心。我们要始终关注教育教学质量的提升，不断推动教师的专业发展，提高教学水平。同时，要关注学生的学习进展，定期进行学生学业水平的评估和反馈。只有不断提高教育质量，才能培养出更多优秀的人才，为社会的发展做出贡献。

此外，要注重与家长的沟通和合作。家长是学生成长的重要支持者和参与者。我们要积极主动地与家长进行交流，了解学生的家庭背景和需求，及时反馈学生在学校的表现和问题。同时，我们也要关注家长的关切和意见，在决策过程中尊重家长的权益，与家长共同为学生的成长和发展努力。

最后，要持续学习和自我提升。学习是一辈子的事情，也是做好副校长工作的基础。我们要关注教育改革和学术前沿的最新动态，不断更新自己的知识和认识。同时，也要广泛地参加各类培训和学术交流，不断提升自己的能力和素质。只有不断学习和提升，才能更好地胜任副校长的职责和使命。

做副校长是一项充满挑战的工作，但同时也是一项非常有意义和充实的事业。通过这些年的学习和实践，我深深地感受到了做副校长的责任和使命。只有不断提高自己的能力和专业素养，才能更好地履行自己的职责，为学校的发展做出更大的贡献。我将一直秉持着一颗爱学生、爱教育的心，不断努力，为学校的发展贡献自己的力量。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇十六

副校长作为学校的管理者和学生的领导者，肩负着重要的责任和使命。我担任副校长已有多年的时间，通过这些年的工作和体会，我深深地认识到做副校长的重要意义和困难之处。在这篇文章中，我将分享我在担任副校长期间所获得的心得体会。

首先，作为副校长，我们首要的任务是为学生提供优质的教育资源。这包括建立良好的师资队伍和教学环境，提供丰富的教育教学资源。在这个过程中，我发现了一个重要的原则，那就是“以学生为中心”。我们应该积极倾听学生的需求和意见，为他们量身定制教学计划和活动，帮助他们去发现和发展自己的优势和潜能。只有如此，才能在教育教学上取得真正的突破。

其次，作为副校长，我们需要关注和培养学生的综合素质。除了传授学科知识，我们还应该注重培养学生的创新能力、实践能力、沟通能力以及团队合作能力等。这些能力对于学生未来的发展和面对社会的适应非常重要。所以，在教学中，我们应该更加注重培养学生的综合素质，采取多种方式激发学生的兴趣和创造力，让他们在各个方面都能得到全面的发展。

第三，作为副校长，我们需要致力于营造积极向上的学校氛围和校风。一个良好的学校氛围和校风对于学生的成长和发展至关重要。我们应该关注学校的内外环境，注重营造和谐友善的师生关系，鼓励学生之间互相帮助和合作，塑造积极向上的学习和生活态度。同时，我们也要严格要求自己，以自己的榜样影响学生和教师，树立正确的价值观和精神风貌。

第四，作为副校长，我们在领导团队时要注重平衡管理与发展。学校是一个庞大的组织系统，需要我们在管理与发展之间寻求平衡。管理是为了保障学校的正常运转，我们要关注学校的各项规章制度的建设和执行。而发展则是为了推动学校的进步和提高，我们要关注学校的教育改革和创新，大胆尝试新理念和新方法，从中寻求学校的发展和提高。

最后，作为副校长，我们应该注重个人的专业发展。作为管理者，我们需要不断提升自身的领导和管理能力，不断学习和实践最新的教育理念和方法。同时，我们还应该保持积极的心态，增强自己的职业热情和责任感。只有不断修炼自己，才能更好地履行职责，服务好师生，推动学校的发展。

在总结以上的心得体会后，我意识到作为副校长是一项充满责任和挑战的工作。但同时，也是一份非常有意义和有成就感的工作。通过不断努力，我相信我可以在未来的工作中发挥更大的作用，为学校的发展和学生的成长贡献自己的力量。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇十七

作为一名博导副校长，我有幸参与并主导了许多博士研究生的培养工作。多年的经验让我深感责任重大，也让我对于博导副校长这个角色有了更深刻的理解和体会。在这篇文章中，我将分享我作为博导副校长的心得体会。

作为博导副校长，我必须兼顾管理职责和导师角色。这意味着我需要不仅仅是关注单个研究生的学术成长，还要关注整个研究生培养体系的建设和发展。这让我意识到，博导副校长的角色是在导师的基础上更高一层的担当，需要更全面的视野和综合能力。我要致力于为每个学生提供最佳的学术环境，并与各学科导师进行沟通和协调，确保每个博士研究生都能得到充分的指导和资源支持。

作为博导副校长，我深知自己的责任和使命。我要积极参与研究生培养计划的制定和实施，提供指导和支持，并确保每个学生都能够充分发挥潜力。我要求每位导师严格遵守学术规范，做出科学严谨的研究，并对学生进行悉心指导和培养。同时，我也要为学校的高等教育质量负责，不断提升研究生培养的水平和质量，使学术研究在学校中得到更好的发展。

第三段：与研究生的沟通与协调。

作为博导副校长，我经常与研究生进行沟通和交流。我会定期召开研究生工作会议，听取学生的建议和反馈，了解他们的学习和研究情况，并及时解决他们所遇到的问题和困惑。在这个过程中，我会给予学生鼓励和指导，帮助他们解决学术上的困难和挑战。我也会与导师进行协调，确保每位学生都能得到最佳的指导和支持。我相信通过沟通和协调，可以建立一个良好的学术氛围，推动研究生培养工作的顺利进行。

作为博导副校长，我感到自己在工作中得到了很多成长和发展。在管理和指导研究生方面，我学到了如何平衡工作和生活，如何培养学生良好的科研习惯和创新能力，以及如何推动研究生培养工作的改善。同时，通过与研究生和导师的交流，我也不断学习和积累了丰富的学术经验，提升了自己的专业素养和学术造诣。这些个人成长和发展使我更加自信和有信心在博导副校长这个角色中更好地发挥作用。

第五段：博导副校长对于研究生培养的期望与展望。

作为博导副校长，我对于研究生培养的期望与展望是，希望能够培养出更多具有优秀学术素养和创新能力的博士研究生。我希望通过不断改进和完善研究生培养体系，为学生提供更好的学习和研究环境，激发他们的科研潜力。我期望每一个学生都能够在研究生期间充实而有意义地度过，并在毕业后为社会做出贡献。我相信通过我们的共同努力，研究生培养工作将会取得更加辉煌的成绩。

作为博导副校长，我深感自己的责任和使命。我将继续努力，为每个博士研究生提供最好的学术环境和指导，推动研究生培养工作的发展，为学校的高等教育贡献自己的力量。我相信，只有通过我们的共同努力和拼搏，才能够实现更高质量的研究生教育，培养出更多优秀的人才，为社会发展做出更大的贡献。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇十八

作为新任副校长，我对这个角色感到非常荣幸和挑战。这份工作给予我机会参与和塑造未来的教育，我会竭尽全力以帮助学校和学生取得更多的成功。经过一段时间的工作，我有了一些心得体会，我愿意与大家分享。

首先，作为副校长，要时刻保持对学生的关注。学生是我们最重要的资产，他们是学校的未来。因此，我努力与学生建立紧密的联系，了解他们的需求和关切。我积极参与学生会和学生事务活动，与学生一起参观和探讨问题。我也鼓励学生参与决策过程，发表意见和建议。通过与学生密切合作，我了解到他们的潜力和需求，为提供更好的教育服务提供了指导。

其次，作为副校长，我要与教职员工建立良好的合作关系。教职员工是学校的支柱，他们的专业知识和奉献精神对学生的发展至关重要。因此，我与教职员工进行定期交流，了解他们在教学中遇到的挑战和困难，并提供必要的支持和培训。我也鼓励教职员工分享教学经验和创新想法，以促进教育质量的提高。通过与教职员工的密切合作，我见证了学校不断进步的过程，也感受到了团队的力量。

第三，作为副校长，我要承担学校管理的责任。管理学校是一项复杂的任务，需要平衡不同的需求和利益。因此，我努力建立有效的管理机制，确保学校各项工作的顺利进行。我与各部门合作制定年度计划和目标，并监督执行情况。我也主持教职员工会议和家长会议，听取各方的意见和建议，并及时解决问题。通过严密的管理和沟通，学校成绩稳步提升，师生满意度也得到了提高。

第四，作为副校长，我要与家长保持密切联系。家长是学校的重要合作伙伴，他们的支持和参与对学生的成长至关重要。因此，我定期组织家长见面会和家长工作坊，与家长讨论学生的学习进展和行为问题，提供必要的指导和建议。我也鼓励家长参与学校活动，了解学校的教育理念和做法。通过与家长的深入交流，我们建立了更加紧密的合作关系，共同关心学生的发展。

最后，作为副校长，我要不断学习和提高自己。教育是一个不断发展的领域，我们需要不断更新知识和方法来更好地服务学生。因此，我积极参加教育研讨会和培训课程，与同行交流经验和思考。我也参与学术研究和写作，以提高自己的专业素养和影响力。通过不断学习和提高自己，我可以更好地带领学校面对未来的挑战。

新任副校长的工作充满了挑战，但也给予了我机会成长和影响更多的人。通过与学生、教职员工、家长以及同行的合作与交流，我有信心能够为学校和学生创造更多的机会和成功。

实用副校长培训心得体会（案例19篇）篇十九

坐在回城的车上，我又一次忍不住拿出了包里的书！

这已是第二遍逐字逐句地读“米粒儿”写给班级同学的信了。心里的感受还是如此澎湃，如此……（不知道用什么词来形容好。）我眼眶又是湿湿的。不知是昨晚看书时间太长的缘故，还是其他什么原因，我现在满脑子的，就是米粒儿、米芯、米老师……一个善良、可爱的女老师！

当初买这本书，是因为觉得封面上的一段话吸引了我：

有什么样的校长就有什么样的老师；

有什么样的老师就有什么样的学生；

有什么样的学生就有什么样的未来；

初看不觉得怎么，细细品来，才能读出其中的味儿。

“蚕不知道它可以变成蛹，蛹不知道它可以化为蝶，当蝶飞舞的时候，它当然需要你的喝彩。”

书中塑造的是一个全新的教师形象。她叛逆、反传统（逆的是那些教师队伍里的败类，反的是逐名逐字的语文课堂，更有的是不向恶势力屈服的个性），孩子气，立场永远站在学生的一边。

看了二、三十页，我的一个感觉是——同样是毕业分配，我们比米粒儿幸运多少啊！文中的主角米芯（小名：米粒儿），虽分到了一所重点中学，虽善良纯真，虽有满腔热情，虽有一个非常支持她工作的好校长；但丑恶的人性，使善良的人遭到欺压，可怜的米粒儿，甚至有时连自己错在哪儿都不知道。她一心扑在教学上，一心想成为孩子们的靠山，但总是处处受到那些“流言派”们的排挤，甚至连听听其他老师的课，也成了被攻击的“把柄”。

再反过来想我们，只要自己肯努力，就会有机会，就能取得成功，多好的环境啊！

继续往下看，我才发现，真正应该看好这本书的，就是我自己！口口声声，说了多少次的——应该“爱”学生！可现在想来，那是多么苍白无力啊！与米粒儿和学生建立的血肉相连的爱相比，与米粒儿全心全意信任学生的爱相比，我们口中头头是道的“爱”，显得好虚伪！

虽然最终，可敬的“大猫”校长被迫提前退休了，与“流言派”们一丘之貉的新校长等人把她与她所爱的孩子们强行分开了，虽然她完全有机会将这些可恶的人一网打尽，但她还是那么善良，从孩子的角度出发。“我的心里没有恨，只有爱，对学生的爱，对学生的感恩”。“如果有机会，我会再去当老师，我会再去教书，做梦都想回到讲台上。”“如果有机会重新回到讲台上，我会泪流满面的。”……试问，我们当中，这样的人有几个？这又是一种什么样的情怀啊！

说惯了“爱学生”，把“爱学生”挂在嘴边的我们，不觉得汗颜吗？

曾经有人对我说——你对学生缺乏爱心！我心中很不服气，我怎么不爱学生了？

现在想来，我对学生的，那不是爱，是一种自欺欺人的感觉，是一种满足虚荣的爱，是一种施舍的爱，不是全身心的、发自内心的血肉相连的疼爱与信任！

假如，像我们这类人，都能拥有这般的情怀，忧伤的米粒儿将不会再忧伤了！