写述职报告需要我们对自己的工作进行全面而深入的思考,挖掘出其中的亮点和不足,为职业发展做出合理的规划。借助以下这些优秀的述职报告范文,希望能够对大家的写作提供一些参考和借鉴。
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇一
光阴似箭,转眼间进入教师行列已近一年。在各位老师的帮忙和支持下,在领导的信任鼓励下,让作为一名新教师的我成长、进步了不少。回顾这一年的工作,我对自己的表现有满意也有不足之处,但无论怎样,都需要自己踏踏实实的工作,实实在在的做人。
本年度,我担任二年级数学的教学工作。在教学工作方面,做为一名新教师,基本功不扎实,经验缺乏是我的不足。为了提高自己的教学水平,我主要做了以下几点:
认真备课,钻研教材,努力上好每一节课。在备课时我认真钻研教材,力求吃透教材,找准重点难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路。
多学习,多请教。作为新教师,刚开始确实有些盲目,不知如何下手,为了让自己的教学方法适应学生的学习方法,我不断改善自己的缺点,经常利用空余时间去请教和观摩其他老师的教学活动并学以致用。
多看书,多上网。用心学习各种教育理论,以充实自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好的进行教育教学。我们常说给学生一杯水,教师就要有一桶水,时代在不断的发展,知识也在不断的变化,为了使自己的这一桶水不会陈旧、不会用竭,我努力学习,给自己充电。还经常网上找一些优秀的教案课件学习,努力提高自己的教学水平。
及时写教学反思。尽量坚持每一天记录教学及课外与学生的交流,从中找出成功之处与不足之处,有则改之,无则加勉。
为了更好适应教师的主角,使自己更快成长,我为自己设立了以下几个目标,以激励自己:
在教育教学的思想上,认真学习新课标,转变理念,与时俱进。
在业务技能上,继续夯实基本功,力争在两年之内,使个人的教育教学的水平到达一个新的高度。
加强学习,除了向书中学习外,还要继续向有经验的教师学习。不断提高自己的理论水平,同时也要用心参与课题探究。
继续坚持及时撰写好相关的文章和总结,为学校和自己的课题作好准备。
这一年来学习,使我收获不少,无论是在和学生相处的技巧,还是课堂教学的合理安排上,我都很大的进步。在今后的实践中,我会继续努力工作,以真挚的爱,真诚的心,以及有个性的课堂教学风格吸引学生,打动家长。不断提高自己,完善自己,努力使自己早日成为一名优秀的教师。
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇二
光阴似箭,日月如梭,紧张而忙碌的一学期即将结束,当我细细回顾这学期工作的得与失时,我深深的感到一份耕耘一份收获。本学期我担任四五年级的科学教学以及实验室、仪器室的管理工作,作为一名新入职的教师,我觉得这份工作肩负着很大的责任,所以,入职四个月以来,在领导、其他老师的帮助和指引下,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的.工作,并不断学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结如下:
一、在政治思想方面
在平时工作中,注重集体的政治理论学习,积极参加学校组织的各种培训活动,深入理解新课程标准的内涵和基本理念,努力转变思想认识,更新教学观念。此外,在12月份参加了为期半个月20xx年国培计划的小学科学教师培训,吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新观点,受益匪浅,并且在国培学员说课比赛中获得特等奖。
二、在教育教学方面
小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,为了贯彻并落实我校“以学定教,顺学而导,问题导学”的教学理念,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教学工作更加完善。
我是这样进行教学活动的:
1、备课方面:
课前准备好科学课上所需要的实验材料,认真钻研教材,严格按照“三案定教”落实我的备课,把握好重点与难点,预设好课堂的每一个环节。
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇三
一学年的辛苦耕作马上结束。回首这学年,我忠诚党的教育事业,恪守学校的规章制度,听从上司领导安排,热爱、关怀学生,严格要求,做到因材施教。同时不停提高业务知识水平,研究教材,努力提高教课水平,且多听取建议,虚心讨教,务求千锤百炼。
自己热爱教育事业,热爱学生,热爱本员工作,恪尽责责,谦逊谨。
慎。坚持党的教育目标,面向全体、教书育人。宽泛的学习学科知识,充分自己,建立大教育观,为学生的主动发展夯实基础。尊敬家长,踊跃流传科学教育方法,自觉抵制不利于小孩身心发展的言行。
认真学习新的教育理论,实时更新教育理念。踊跃参加校本培训,并做了大批的`政治笔录与理论笔录。新的教育形式不一样意我们在讲堂上重复讲书,我们一定拥有先进的教育观点,才能适应教育的发展。
所以我不只着重集体的政治理论学习,还注意从书本中汲取营养,认真学习认真领会新局势下如何做一名好教师。
讲堂氛围民主,学生兴趣浓重,教课质量优异。讲课前,认真研读教材,掌握知识的内在构造和外在联系,类比迁徙,由点及线、由线及面,教会方法,为学生建立系统的知识系统。擅长发现问题,利用问题的踊跃面,对典型题型多角度、多层次的解析解说,培育学生多角度全方向的解题思路,表现了新课标对学生思想灵巧性和多样性的要求。
作为数学教师,我不单注意做好自己的本员工作,还要做好副班主任工作,我用自己的实质行动与正直的为人去感染他们、影响他们,让他们不单学会知识,更学会做人。对学校的各项活动和任务,我都倾尽全力,尽我所能。有计划的利用班会进行安全教育,行为习惯养成教育。
xx年是繁忙的一年,也是迎接挑战的一年。做好本员工作,严守职业操守,和同事协作共进,共同保护教师的优异形象,不辜负社会对这一团队的期望,是我最大的愿望。
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇四
一转眼,一个学期快已往了。在这个学年中,我和平常一样都是认仔细真教学、踏踏实实事情,我很高兴跟大家说一说在这一年中我的事情环境。
一、思想了解。
这一学年,在教诲教学事情中,我始终坚持党的教诲方针,面向全体门生,教书育人,为人师表,建立以学生为主体,以培养学生主动生长为中间的教学思想,重视学生的个性生长,重视引发门生的发明本领,培养学生德、智、体、美、劳全面生长。在这学年里,我在思想上严于律己,热爱教诲事业。时时以一个团员的身份来约束自己,推动自己。对自己要求严酷,力争在思想上、事情上在同事、学生的心目中树立起榜样的作用。一学年来,我还积极参加各类政治业务学习,努力提高自己的政治水温和业务程度。服从学校的事情摆设,配合领导和教师们做好校表里的各项事情。
二、教学事情。
在教学事情方面,整学年的教学使命很重。我争取多听课,从中学习他人的长处,意会其中的教学艺术。每上一节课,我都做好充分的预备,我的信念是-决不打无预备的仗。在备课历程中仔细分析讲义,凭据讲义的特点及学生的实际环境设计教案。
三、领班事情。
这学年主要担当一个班的语文的教学及班主任事情。培优扶差是这学年教学事情的重头戏,因为一个班级里面总存在尖子生和后进生。对于后进生,我总是给予特殊的照顾,首先是讲堂上多发问,多巡视,多领导。然后是在讲堂上对他们的点滴前进给予大力的表扬,课后多找他们交流,使他们明白教师没有把他们看扁,树立起他们的决心和引发他们学习语文的兴趣。最后是发起班上的优生自愿当后进生们的领导教师,令我欣喜的是优生们体现非常的积极。
在班主任事情方面,我非常重视门生的思想教诲事情。经过班会、晨会、思想品德课及联合各科讲义对学生举行爱祖国、爱人民、爱团体、爱老动、爱学习等的思想教诲。使学生能养成良好的班风、学风。班干部是教师的左右手,所以我把培养得力的班干部作为班主任事情的一项重要内容。我还常给班干部定时开会,了解他们事情的环境,鼓励他们大胆展开事情。使班干部能在同学中树立起威信,成为同学学习的榜样。
四、出勤方面。
我在做好各项教诲教学事情的同时,还严酷服从学校的各项规章制度。按时上、放工,不迟到,不早退,有事告假。
五、主要成绩。
在这一学年里,我班学生在校刊上发表作文10篇,讲故事比赛中得到二等奖,在校活动会中也获得了较好的成绩。在上学期期末调研中语文合格率为100﹪,优秀率为88%,本学期期中调研中语文合格率为100﹪,优秀率为96.2%。
总之,我在事情上发扬了任劳任怨的精力,做到不计小我私家得失,以校为家,以教为本;对待同事团结友好,相互帮助,并能客气向有经验的教师学习;对待门生则爱护有加,但决不放松严酷要求。
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇五
作为一名小学教师,我感觉这份工作肩负着很大的责任,所以,自工作以来,我一直以勤奋、扎实的态度来对待我的工作,其实不停学习,努力提高自己各方面的能力。现将本学年的工作总结以下:
我不只着重集体的政治理论学习,还认真学习了《小学科学课程标准》和《小学科学课程标准解读》,从书本中汲取营养,认真学习认真领会新局势下如何做一名好教师。我还深知要教育勤学生,教师一定不时做到教书育人、以身作则、为人师表,以自己的人品、行为去感染学生,努力使学生能接受我、喜爱我。在工作中,我踊跃、主动、勤奋、责任心较强,乐于接受学校部署的各项工作,在不停的学习中,努力使自己的思想觉醒、理论水平、业务能力都获取较快的提高。
我的教课思想,我严格要求自己,精心预设每一节课,尽量使教课工作更为完美。我是这样进行教课活动的:
1、课前准备:课前要备好课,必定要准备好科学课上所需要的实验资料,这对学生的研究和实验特别重要,所以,我会提早准备好,假如仪器室没有的资料,可是为了上好课,我就自己找资料或着手制作。认真研究教材,对教材的基本思想、基本观点,每节课的总拿认识教材的构造,要点与难点,掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应增补哪些资料,如何才能教好。
2、认识学生的学习状况:我会在依据每节讲堂上的状况,认识学生原有的知识技术的质量,他们的兴趣、需要、方法、习惯,学习新知识可能会有哪些困难,采纳相应的指导举措。并考虑到学生的个体差别,尽量因材施教,有效地对个别学生进行指引。
3、研究教课方法:考虑教法,解决如何把新知识教授给学生,并且,我教了三个年级,学生的年纪和各年级的科学教课内容及要点培养方向不一样,所以要采纳不一样的教课方法。此外,一个年级的几个班状况各不同样,所以要依据各班学生已有的知识和技术进行教课方案和指导,包含如何组织教课、如何安排每节课的活动。
们的学习踊跃性,进而做到自主研究,使科学课成为孩子们心目中一门风趣、重要的学科。
5、做到热爱学生:同等的对待每一个学生,让他们都感觉到老师的关怀,优异的师生关系促使了学生的学习。从赞叹着手,全部的人都盼望获取他人的理解和尊敬,所以,和讲堂表现不好的学生谈话时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊敬,不可以一味地责备,要进行思想教育,使他们改变学习态度,学习才能有进步。
6、不停学习:踊跃参加听课、评课,虚心向同行学习教课方法,不懂就问,博采众长,提高教课水平。
科普活动是科普教育的载体、没有活动就没有活力,我们依据小学生的特色,踊跃睁开拥有思想性、科学性、兴趣性、实践性、创建性,内容丰富、形式多样的科普教育活动,我指导学生进行的科学活动如下:
1、指导学生在学校、家庭及社。
会进行“家庭和学校节能减排检查”和“一次性物件使用状况检查”活动,使学生对科普知识有了些认识,更为深了对环境保护重要性的认识,也懂得了平常如安在自己的身旁做好一些节能、节水、节电的方法。
2、让学生制作科普手抄报,使广大学生在参加活动的过程中,学习科学知识,掌握科学方法,培育科学精神,提高科学素质。
3、睁开读科普书本的活动,激发学生学习科学的兴趣,以达到从课外书本上学到课本以外的知识的目的。
教育,更是让学生经过活动体验科技带来的快乐,在活动中着重学生着手、动脑的能力培育。
我热爱自己的工作,自觉恪守学校规章制度,着重自己道德涵养的提高,待人真挚和蔼,努力建立优异的师德形象。做到准时上下班,不迟到不早走,从不因为个人的私事耽搁工作的时间,并踊跃运用有效的工作时间做好自己分内的工作。这学期为了扎实地推动新课程,我踊跃地去外校听科学交流课,多学习,以提高自己的教课水平。除了认真做好自己的教课工作以外,还踊跃参加学校分派的各项活动,辅助其余老师做勤学校的各项工作;有老师告假,也可以听从学校安排,认真代课,批阅作业,尽自己最大的努力把教育教课工作做到更好。平常能实时把工作状况、问题、困难向领导请示、报告,并获取领导的鼓舞和指导。同事之间能做到顾全全局,听从安排,互有关怀,相互帮助,相互交流。
在紧张工作之余,时辰感觉自己有一种被裁减的紧急感觉,要为自己充充电,特别是作为一名小学的科学教师,在学生的心目中仿佛懂得要更多一些,但是在教课过程中,因为对科学学科教课经验不足,总感觉自己在各个方面的知识还短缺,教课上常常碰到一些知识上的难点,书到用时方恨少,没方法,只好平常自己多看些杂书了,在头脑中多贮备一些知识,这样面对学生的难题时,可以坦率相对。此外,多争取出门听课的时机,以学习外校优异教师和专家的先进理念,自我感觉在教课理念上,在自己的教课中为断实践,不停总结,不停提高,也慢慢地有了自己的一套思想。此外,我还趁假期参加河南大学的本科深造,希望自己可以全面提高。有了必定的提高。金无足赤,人无完人,在教课工作中不免出缺点,比如,讲堂语言缓和,语言不够生动,理论知识不够,教课经验不足,组织教课能力还有待提高。在此后的工作中,我将更严格要求自己,努力工作,弘扬长处,更正弊端,争取成为一名优异的小学教师。
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇六
本人在本学期担任xx小学科学课教师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一述职:
本班大部分学生都比较勤学,上进心强,学习目的明确,有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散,学习能力较弱。
1、具体措施:
(1)全面贯彻党的教育方针,抓好学生思想教育,培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况,开学初,积极做好学生思想教育工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力。深入了解学生的个性特点,尊重学生的兴趣爱好,细心发掘学生的闪光点,给予评价肯定,正确引导学生的行为,让其树立科学观念。
(2)抓好常规工作,培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点,结合新教材理论知识,课堂上设计新颖、愉快的教学方法,增强趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感,激发学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况,做好调查小结工作,针对不同性质的学生,根据其的实际情况拟订学习目标,以目标来激励学生进步。 此外,我坚持检查后进生的转化情况,做好小结工作,使优生能在原有的基础上再上台阶,进一步培养智力和思维的发展,全面地提高教学质量。
2、经验浅谈:注意做好课前准备,刻苦钻研教材,认真学习大纲和教科书,准备好每节课必要的实验教具,做到先备课,后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学,使学生容易汲取,从而使教学任务能够按计划完成。同时,创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导学生学会学习。一学期下来,我积累了不少教学经验, 学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
(1)关照学生参与的能力要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
(2)激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。
(3)丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。
自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。
(4)关注学生的参与过程。
我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
(5)让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍存在不足之处,如还有小部分学生的学习仍不够自觉,缺乏探究精神和探究能力等,这些都有待于在今后的教学中克服,使教育、教学质量更上一个新的台阶。
述职人:
20xx年xx月xx日
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇七
在这一学期,我连续任教六年级科学课,感受颇多。在教学过程中,与学生共同学习,联系生活实际,让学生思索,提高科学课的实效性。我本人专心参与科学课竞赛活动,和教师共同参加教学研讨活动,获得同时的指导,努力改善教学方法,发挥科学课优势,激发学生喜爱科学。这学期教科学课,是我接触科学课以来的其次学期。虽然在教科学课之前,我学习了课程标准,阅读了相关资料,同时,在以前的教学中,我也以前教过自然课。但在详细的教学过程中,我发觉,要想上好科学课并不是那么简单的。
首先,在理念上的转变。新的课程标准提出了以下六个理念:科学课程要面对全体学生;学生是科学学习的主体;科学学习要以探究为核心;科学课程的资料要满意社会和学生双方面得需求;科学课程应具有开放性;科学课程标准的评价应能促进科学素养的构成与进展。这些理念,强调培育学生的科学探究精神,培育学生科学素养。
其次,在资料方面,我把自然课与科学课进展了比拟,我发觉:
1、科学课的主要资料,不仅仅综合了自然课的主要资料,还增加了科技与人类社会的关系、对人体自身的熟悉、环境爱护教学资料。这样做更利于有全面培育学生的科学技术素养。
2、科学课程具有更强的有用性、趣味性和敏捷性。课程中的资料更注意选取贴近学生日常生活、贴合儿童兴趣和需要的学习资料。尤其是培育发觉问题、解决问题、从中猎取学问。这样,更有利于进展学生探究潜力的教学形式,从而使学生的学问、潜力、情感态度价值观得到全面的进展。
再次,由于理念的转变以及主要资料的变化,引起了我在教学各方面的转变。
1、由于文本带给的学习资料的开放性很强,在备课时,教师要充分想到可能发生的状况,合理安排教学环节和教学时间。所以,在备课时,我不仅仅要思索到文本的资料,还要思索到文本延长到的资料,查阅相关书籍,上网查阅资料,以防上课时消失过多的学生质疑,而自己却不知怎样答复的状况。
2、既然科学课程要面对全体学生,学生是科学学习的主体。那么在上课时,教学方法要依据课堂上消失的状况,敏捷多变的运用;重视学生观看思索、探究性学习教学环节也要随时依据详细状况进展调整。
3、打破传统的教学形式,创设开放性课堂。有的学习资料,实践性非常强,需要的时间也比拟长,因此,教学过程不能仅仅在课堂上,需要提前布置学习任务,让学生搜集材料、合作探究、从中猎取学问。而在课堂上,只是汇报沟通结果。如铁的生锈。固然,虽然探究的过程在课外,教师不能看到探究的`过程,这就要求教师的指导更要准时、精确,这样才更有利于学生更好地探究,得出结论。
4、准时帮助学生写出探究记录。在写探究记录时,指导学生把探究的过程写条理、清晰,把结论写明白,并提出自己还没有弄清的问题。这样,就有利于培育学生探究科学的兴趣,养成良好的科学探究的习惯。
固然,在教学过程中,我也遇到了很多困惑,需要在今后的教学中逐步想方设法解决。如:如何大面积地提高学生学习、探究的专心性,更好地搞好小组合作的效果等等。在科学教学战线上,我还是一个新兵,我将攻克一个个堡垒,扩大自己的阵地。不断总结阅历,进展教学反思,始终让学生成为课堂教学中的仆人,有利于学生的发散思维,有利于学生进步成长,促使学生学好科学课的专心性。
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇八
尊敬的学校领导、尊敬的各位老师:
请允许我从课堂教学、课外活动、信息交流、已有成绩这四个方面回顾这一学年的工作情况。
这一学年我教四年级八个班的科学课,每周两节课,每学期二十周教学时间,除去节假日和学校组织的大型活动,每学期实际教学时间约有十七周。上课之前,我会提早准备充足的实验材料和教学课件、视频资料等,严格执行学校的相关规定、制度,如不随意调换课,候课等。实验课我们一般都在专用的科学实验室(2)上课,实验教学中我要求学生先清楚怎样做实验,如何记录,然后分组实验或个人实验。非实验课我通常要学生先自己阅读课本和作业本上的图文资料,然后提一些问题,大家来讨论。我们每节课都有科学作业,我会及时批改,也要学生一一订正,并要他们自己阅读作业本中的“科学加油站”资料,还要留下笔记痕迹,等作业全部修改好、笔记做好了,我会在他们的作业本封面画一个五角星。
我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课,这一学年我们一共开展了20周次课外活动,其中有9周次是生物园种植活动,四年级八个班的全班实践活动至少轮流了两次,另外,405班部分学生,经常在周日下午去照看生物园的.植物,403班部分学生几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中,校网曾经以“小农庄大智慧深圳市石岩公学开设公共生活教育课程纪实”为题专门报道过我们的种植活动。
为了方便、快捷、高效的交流和沟通,除了使用学校提供的校讯通之外,我还建立了:
一个面向四年级学生的qq群:xx学科学探究群(xxxx)。
一个网易工作博客,主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等,最醒目的是孩子们的科学探究活动照片:行走泰顺——小学科学老师张一平。
一个针对四年级学生家长的讨论组:孩子品性养成教育。
1、11月在xx区第27届科技创新大赛中,我辅导的2人获二等奖,还有2人获三等奖。
2、八月至十二月,我辅导的学生有5份作品在《小探索者》和《少年发明与创造》(小学版)及《小学科学》中相继发表。我的一份科普作品也在10月期《少儿科技》中发表。
3、1月,我的一篇教学论文获得校级三等奖。
回顾过去这一学年,我认为自己必须在教学研究和家校沟通等方面要特别加强学习和改进!
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇九
回顾一年来的工作,蓦然回首,顿觉一年光阴弹指一挥间,往事历历在目。为了总结得失,以利今后进一步改进和提高,现将近一年工作述职如下:
认真学习党的教育方针政策,遵守国家的法律法规,深刻领会十八大报告和三个代表的重要思想,关心国家大事,热爱忠诚党的教育事业,爱校如家,切实树立校兴我荣,校衰我耻的思想,想为学校所想,急为学校所急。
本年度,我主要负责三、六年级的科学课。回顾起来,主要作了以下工作:在教学工作上,根据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际情况通过钻研教材、研究具体教学方法,制定了切实可行的学期工作计划,为整个学期的科学教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺利开展。
在教学的过程中,学生是主体,让学生学好知识是老师的职责。因此,在教学之前,贯彻《九年义务教育科学教学大纲》的精神,认真细致地研究教材,研究学生掌握知识的方法。通过钻研教学大纲和教材,不断探索,尝试各种教学的方法,以“如何培养小学生创造能力”教学实验专题。积极进行教学改革。积极参加区教研室、及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课,等教学活动,吸取相关的教学经验,提高自身的教学水平。值得一提的是,在走上工作的半年里,教研员就给了我一个上公开课的机会,经过准备上了一堂三年级的《比较水的多少》。虽然只是秀洲区“王店”片的,不是全区的,但我也很高兴能有这么一次锻炼的机会。
针对学生作业情况不佳问题,我除了努力提高课堂教学质量,还采取了各种有效措施。首先从字迹上严格要求,让他们明白写一笔好字可以终生受用,要从小练起,不要怕耽误时间,用王羲之练字的故事鼓舞他们。这样一来,作业质量提高了一大块。而后,针对某些学生尤其是作业质量难以提高的学困生,我坚持每次作业都写评语,刚开始用连笔字评价,后来一次无意识的小实验给了我启示,心血来潮的我决定用正楷字写评语,如:“你愿意把字写好吗?”“你进步了!”等等,虽不经意,但效果确是惊人的,再交上来的作业大多模仿我的评语的笔记一笔一画写出来的,这个意外给了我启示,于是决定继续沿用,无论工作量再大我都坚持用正楷字写评语,为学生做出榜样。
针对学生不懂得改正作业中的错题,我要求学生写完每一项科学作业后进行自查,从字迹、正确率、作业态度等方面给自己评定等级,目的是培养学生良好的学习习惯,这项举措收效良好,作业质量又得以提高。通过一番对作业评价改革的实践,让我品尝到了成功的喜悦,体验到教师创造性劳动所带来的丰硕成果。
科学施教同时要求教师不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面,因为学生形成良好的学习习惯以后,他的发散思维得到了开发,提的问题自然就多了,面也广了,所以不管工作有多忙,坚持反复钻研教材,大量阅读参考书,以提高自己的业务能力。我想,作为教师,知识面越广,自己的感觉也好,学生对你的感觉也好。
作为一个青年教师,我知道我的工作才刚刚开始,党在新时期下的素质教育的方针政策己经确定,我惟有勇于进取,不断创新,才能取得更大的成绩。
述职人:
20xx年xx月xx日。
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇十
本人在本学期担任xx小学科学课教师。小学科学课是以培养学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,目前越来越受到各界的重视。“研在课前、探在课中、思在课后”这几句精辟的话一直指导着我的教学思想,尽管课时任务重,我仍尽力精心预设每一节课,创设轻松愉悦的情境进行教学,与学生共同学习共同交流共同进步。我知道,要想提高教学质量,首先要立足课堂,教师要从常规课上要质量。下面我对本学期的教学工作做一述职:
本班大部分学生都比较勤学,上进心强,学习目的明确,有良好的学习习惯和科学观念。但仍有小部分学生学习、纪律都较松散,学习能力较弱。
1、具体措施:
(1)全面贯彻党的教育方针,抓好学生思想教育,培养学生自主探究的能力。针对本班学生的实际情况,开学初,积极做好学生思想教育工作,使其端正学习态度,树立科学意识,提高认识能力。深入了解学生的个性特点,尊重学生的兴趣爱好,细心发掘学生的闪光点,给予评价肯定,正确引导学生的行为,让其树立科学观念。
(2)抓好常规工作,培养学生自主学习的能力。我根据儿童的年龄特点,结合新教材理论知识,课堂上设计新颖、愉快的教学方法,增强趣味性,创设丰富多彩的教学情境,让学生在轻松愉快的学习中掌握知识、技能。发挥学生情感,激发学生求知欲望,减轻了学生的学习负担,培养了学生乐学的兴趣。平时我细心观察本班学生的学习情况,做好调查小结工作,针对不同性质的学生,根据其的实际情况拟订学习目标,以目标来激励学生进步。此外,我坚持检查后进生的转化情况,做好小结工作,使优生能在原有的基础上再上台阶,进一步培养智力和思维的发展,全面地提高教学质量。
2、经验浅谈:注意做好课前准备,刻苦钻研教材,认真学习大纲和教科书,准备好每节课必要的实验教具,做到先备课,后上课的习惯。坚持理论和实际结合进行教学,使学生容易汲取,从而使教学任务能够按计划完成。同时,创设良好的教学环境,采用多种形式,多种方法,引导学生学会学习。一学期下来,我积累了不少教学经验,学生的合作意识和合作能力得到大大的增强。
(1)关照学生参与的能力要在课堂教学中,发挥学生的自主性,就要让学生参与,让学生在活动中把感受到的、观察到的、想象到的用自己的话归纳出来,然后在合作、协调、讨论及在教师的引导下,作出正确的判断。要真正让学生参与学习的进程,教师在课前要做好课前准备,也要布置学生按每节课的要求,做好课前准备,带齐实验器具,然而在课堂教学中学生依照提示就能热热闹闹参与到教学活动中去。
(2)激发学生的参与兴趣。
在课堂教学中不难发现,兴趣是最好的老师。我认为激发学生的参与兴趣,关键是激发学生做一个积极劳动者,勤动手、动脑、动口。
(3)丰富学生参与的方式,就是改变过去以教师讲、学生听,死记硬背的教学手段。
自然课教材的特点非常抽象,要让学生在观察实验中发现秘密,获取新知识。如果教学中只是老师讲、学生听,就会显得很不协调,太干瘪了。如在自然课教学中引导学生自主学习,用多种感官去观察体验感悟。在教师的指导下,勤于动手动脑,仔细观察,就会获得新的科学理念。
(4)关注学生的'参与过程。
我认为在课堂教学中,教师要关注学生在参与过程中所表现的质疑精神,从无疑到有疑,小疑则小进,大疑则大进。要让学生带着问题走进课堂,带着问题走出课堂,时常探究。要让课堂教学中生成的问题推动课堂教学过程,让学生参与过程成为主流。在学生参与过程中,教师要精心设置问题,合理安排,解疑、质疑。让学生的参与及参与过程中的生存既是意料之外,又是情理之中。
(5)让学生体验参与的快乐。
学生是好奇的,是好活动的,在参与过程中,他们能体验到自己的生活智慧与人类已有的知识融为一体的快乐。
在教学中,虽然取得了一定的成绩,但由于自己经验的不足,仍存在不足之处,如还有小部分学生的学习仍不够自觉,缺乏探究精神和探究能力等,这些都有待于在今后的教学中克服,使教育、教学质量更上一个新的台阶。
述职人:xxx。
xx月xx日。
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇十一
尊敬的学校领导、尊敬的各位老师:
请允许我从课堂教学、课外活动、信息沟通、已有成绩这四个方面回顾这一学年的工作状况。
这一学年我教四班级八个班的科学课,每周两节课,每学期二十周教学时间,除去节假日和学校组织的大型活动,每学期实际教学时间约有十七周。上课之前,我会提早预备充分的试验材料和教学课件、视频资料等,严格执行学校的相关规定、制度,如不任意调换课,候课等。试验课我们一般都在专用的科学试验室(2)上课,试验教学中我要求同学先清晰怎样做试验,如何记录,然后分组试验或个人试验。非试验课我通常要同学先自己阅读课本和作业本上的图文资料,然后提一些问题,大家来商量。我们每节课都有科学作业,我会准时批改,也要同学一一订正,并要他们自己阅读作业本中的“科学加油站”资料,还要留下笔记痕迹,等作业全部修改好、笔记做好了,我会在他们的作业本封面画一个五角星。
我们的科学选修课在每周一二三下午第七八节课,这一学年我们一共开展了20周次课外活动,其中有9周次是生物园种植活动,四班级八个班的全班实践活动至少轮番了两次,另外,405班部分同学,经常在周日下午去照看生物园的植物,403班部分同学几乎每周一二三没事的时候都会跟我去生物园活动。我们活动的照片都放在我的空间相册和网易工作博客相册中,校网曾经以“小农庄大才智深圳市石岩公学开设公共生活训练课程纪实”为题特地报道过我们的种植活动。
为了便利、快捷、高效的沟通和沟通,除了用法学校供应的校讯通之外,我还建立了:
一个面对四班级同学的.群:xx学科学探究群(xxxx)。一个网易工作博客,主要内容是科学探究活动资料和教学设计、科学测试题等,最醒目的是孩子们的科学探究活动照片:行走泰顺——学校科学老师张一平。一个针对四班级同学家长的商量组:孩子品性养成训练。班主任工作方面,做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个同学的思想动态。严格管理,主动与家长配合,讨论训练同学的有效方法。准时发觉问题准时处理。针对同学常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理。培育同学养成学习、清洁卫生等良好的习惯。努力制造一个团结向上,富有朝气的班集体。发觉个别同学的问题时,能够主动与家长联系,并力争家长的理解、支持和配合,向家长宣扬科学的教子方法,使家庭训练与学校训练同步,共同培育好青少年一代。
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇十二
光阴似箭,日月如梭,重要而繁忙的一学期马上停顿,当我细细回首这学期工作的得与失时,我深深的认为一份垦植一份劳绩。本学期我担负六年级的科学教授教化以及六一班班主任工作,在领导、其他先生的赞助和指引下,我始终以勤恳、踏实的态度来对待我的工作,并连续学习,尽力进步本身各方面的才能。现将本学年的如下:
在平常工作中,注意集体的政治理论学习,积极参与学校组织的各类培训运动,深入理解新课程标准的内涵和根底理念,尽力转变思想熟悉,更新教授教化不雅念,吸纳和借鉴了专家多渠道、多元化的新思想、新不雅点,受益匪浅,并且在积极介入区、市级科学教研运动。
小学科学课是以培育学生科学素养为宗旨的科学启蒙课程,我坚持“以学定教,顺学而导,问题导学”的教授教化理念,严格要求本身,细心预设每一节课,尽量使教授教化工作加倍完善。我是这样进展教授教化教研运动的:
1、备课方面:课前筹备好科学课上所必要的试验资料,仔细钻研课本,落实我的备课,把握好重点与难点,预设好课堂的每一个环节。
2、课堂教授教化方面:在教授教化措施上,我主要接受“探究启发式”教授教化,注意学生的小组互助探究,并让学生在本身着手操作试验中体会科学的乐趣。注意组织好课堂教授教化,关注全体学生,调动学生的学习积极性,使学生可以或许自觉地从学习态度上看重科学课。
3、学生治理方面:我在所教的4个班中,针对不合的班级、不合学生接受不合的讲课方法,因材施教,有效地对个别班级,个别学生进展引导。在平常的科学课上,多接受赏识教育的措施。积极推动学生的`科学阅读工作,最终五分钟组织保举与教授教化内容相关的科学册本,使学生能从故事中共享到许多科学学问,此外,对表现好的或提高显著的学生赐予“科学小明星”“提高小明星”奖状,调动学生积极性。
4、教研反思方面:积极介入听课、评课,仔细做听课记录,取长补短,客气向同行学习教授教化措施,仔细对待每周一的集体备课,说课。并且实时在本身的教授教化博客上写教授教化故事,教授教化反思,当然字数不多,但这些片言碎语都将成为我教育进展路上的一笔财宝。
我热爱教育事业,自觉遵守学校规章制度,注意自身道德修养的进步,待人真诚和气,关切同学,按时上放工,不迟到不早退。从每一个细节做起,尽力建立优越的师德形象。
总之,在这一学年中,我不仅在业务才能上,照样在教育教授教化上都有了必定的进步。在教授教化工作中还存在一些不够之处,对小学科学的新课标讨论的不敷透彻,在组织课堂纪律上存在必定的艰难,在课堂各环节的安排不敷合理,课下和班主任及其学生的沟通不到位等。
在往后的工作中,我将更严格要求本身,尽力工作,用本身的心血为孩子们,为教育事业铺一条宽阔的人生之路。
实用小学科学教师述职报告(汇总13篇)篇十三
本人于xx年6月毕业于xx师范学校,同年8月进入xx实验小学工作。担任科学、自然专职教师以及实验室的管理工作,有一年半的班主任以及6年的副班主任经历。参加工作后,能积极主动地参加学历进修,于xx年7月取得xx大学计算机专业(专科)毕业证书,现正进行本科教育管理专业的进修学习。本人于xx年8月被评聘为小学一级教师,并顺利通过了职称英语考核和普通话水平等级测试,达到了参评小学高级教师的基本条件。下面就被评聘为小学一级教师五年来的工作情况述职如下:
本人真心热爱教育事业,安心本职工作,热爱学校、热爱学生,有强烈的工作责任感与事业心,时刻以育人教书为己任,为人师表。同事之间能做到相互尊重、相互学习、互帮互助。工作上能以身作则,严格要求自己,能与同事团结协作,负责任地完成各项工作。由于在课堂教学、信息技术工作、辅导学生等方面表现突出,相继被评为区“优秀教育工作者”、“青年教学能手”、“学科骨干教师”、“教育技术工作先进个人”以及xx省“优秀青年科技辅导员”,6月份还接受了区教育局教研室对评审“学科带头人”的考核工作。
教育教学业务上,我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣,优化课堂的氛围,提高课堂效率,我深入地解读了新课程标准的相关理论,不断更新自己的教学理念,并在自己的课堂教学实践中充分地展现。经过多年的课堂教学的实践与研究、探索和积累,我对小学科学教材有了比较深入的理解,逐渐形成了自己的教学风格。
5年来,我多次参加全国、xx省、xx市以及吴中区的评优课活动,10多次承担校、区、市、省级对外公开教学以及研讨观摩课任务。所上的公开课,受到学校老师的好评,给省、市、区教研室的领导都留下了深刻的印象。特别是xx年9月在xx市小学《科学》(三下)教材培训执教的《马铃薯在水中是沉还是浮》得到了来自全省的科学教师、教研员以及中央教科所郁波教授的一致好评。
其中,xx年6月参加中央教育科学研究所全国科学优质课(教科版)评比获二等奖;xx年11月参加xx省第二届科学教师教学能手比赛评比获一等奖;xx年5月参加xx市首届小学科学青年教师五项基本功评比获一等奖第一名;xx年10月参加xx市首届小学科学优质课评比活动一等奖;xx年5月参加xx市吴中区青年教师评课选优获一等奖;xx年参加全国“信息技术与学科整合综合能力竞赛”xx吴中赛区获一等奖。参赛的历练,缩短了我的学科成长周期,为今后的发展奠定了基础。因此,我要借今天述职的机会,感谢学校领导给了我多次的锻炼自己和提升自己的机会,当然更要感谢在我的成长道路上给过我帮助和为我付出的人。
教育教学科研方面,5年来,先后承担xx省“十五”电教课题、参与学校的“十五”、“xxx”主课题研究工作,今年又成功申报了全国“xxx”现dai教育技术课题。平时,勤于笔耕,撰写的《毛巾、枯树枝和网络》、《小学科学网络教学的实践研究与思考》、《马铃薯在水中是沉还是浮》、《让学生经历典型探究过程培养和发展学生科学素养》等13篇文章在《信息技术教育》、《科学课》、《现dai化教学》、《xx教育研究》、《吴中教学》等全国、省、市、区各级各类杂志上发表,《小学科学课教学中需要更多的人文性》、《注重实验要求发挥实验效应》、《基于网络环境下的小学科学教育》等28多篇文章在全国、省、市、区论文评比中获一、二等奖。此外,在xx市教科院胡春娜老师的帮助下,参与了小学科学同步探究的编写工作以及教科院承担的中央教科所子课题研究工作。指导的本校青年教师郁群燕在吴中区青年教师评课选优活动中获得说课一等奖,在学校的“新苗杯”教学比武中获得一等奖。
辅导学生方面,先后指导张健、徐晨骁同学获全国“小探索者”科学小论文竞赛获一、二等奖;辅导的徐嘉、方马炯、吴熠昊、等14位学生获得由省教育厅、省科技厅、省科技协会组织的“金钥匙”科技竞赛一、二、三等奖;指导的学生方马炯、陆巍彬、姚悦辰获得第xx届xx省青少年科技创新大赛二等奖,吴中区、xx市一等奖。
分管工作方面,在各位老师的信任与帮助下、在学校领导的器重下,xx年11月进入了学校教科室办公。分管学校部分教育教学科研、教育技术以及团支部工作,在各位老师的积极配合以及共同努力下,能正常开展各项教科研活动,不断壮大教科研队伍,努力提升教科研水平;为学校构建的校园网志以及学校网站在吴中区的评比中分别获一、二等奖;为迎接xx市教育现dai化学校验收创办的网站获得xx市教育局以及其它兄弟学校领导的好评;个人创办的小学科学教学研究『伟峰工作室』两次被教育部中小学计算机研究中心授予:全国优秀教育特色主题网站的荣誉称号;对于学校的团支部工作,我能团结好每一位团员青年,努力开展团青活动。如果在分管工作中取得了一点成绩,都是学校各科室领导们的关心以及老师们的支持而获取的。
以上是本人的述职,对照小学高级教师的申报条件,我申报参评小学高级教师。
述职人:本站。
20xx年xx月xx日。