人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
我种植我快乐手抄报篇一
一、活动背景：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了蓝天郡爱幼孩子们的热情。3月12日是一年一度的植树节，为了在孩子们的心里播下绿色的希望让他们在保护自然中亲身体验劳动的乐趣，感受美化环境的意义，获得更多亲近春天的快乐体验，我们将在3月12日，组织孩子们开展“共创一片蓝天，同爱一份绿色”的植树节种树活动。
二、活动目标：
1、知道3月12日是植树节以及它的来历。
2、能够愉快的参加参加活动，在活动中遵守规则，学习与他人合作。
3、让幼儿认识树有美化环境、调节气温、净化空气和防风、防沙、防洪的作用。
4、热爱大自然、周围环境的美好，初步建立保护环境的责任感。
三、活动准备：
1.制作植树节版宣传报(关于“植树节的来历”、“植树与环保”、“有关植树节的活动”等资料)
2.浇树种树用的水桶铁锹等植树工具。
3.树苗若干。
4、幼儿园向家长发出一份倡议书。
四、活动过程：
(一)植树节的来历
师：小朋友，你们知道今天是什么日子吗?(植树节)对了，今天是3月12日植树节。
师：今天我们老师和小朋友们也要在我们的幼儿园开展种树活动，你们高兴吗?(高兴)，那有谁能告诉我种树都有什么好处?(请小朋友发言)
师小结：小朋友们说的真好，树木(花草)可以把周围环境打扮得非常美丽，使人们心情舒畅、愉快，起到美化环境的作用，树木能吸收有害气体和烟尘，排除氧气，能使空气变得新鲜干净，这种作用叫“净化空气”，夏天天气炎热，树木里的水分大量蒸发，带走一部分热量，它像空调一样可以使温度有高度变低，可以“调节气温”。种树还有一个好处，听完这个故事小朋友你们就知道了。
1、讲述《大森林的故事》。
2、师提问：小朋友，你们猜一猜，村子被风吹到了吗?(没有)被沙埋了吗?(没有)被洪水淹没了吗?(没有)
师：那么，小朋友想想树还有什么更大的作用?(防风、防沙、防洪)
(二)植树节活动开始仪式
1、介绍今天种哪些树?(玉兰花、梅花等)
2、种树的步骤
师：第一步：我们要根据小树苗的大小，给小树苗挖个坑找一个家;第二步：我们用铁锨给小树苗填土盖上薄薄的被子;第三步：我们要给小树苗浇水;最后一骤我们给小树苗盖上厚厚的被了，小树就种好了。
3、保证树苗成活率
4、分年级开展植树活动
我种植我快乐手抄报篇二
1.知道玉米苗太密集不利于成长，学会理性舍弃。
2.发现问题能积极探究解决方法，体会劳动的不易。
1.幼儿用的遮阳帽
2.小铲子、小篓子
一、谈话导入
师：孩子们，今天我们又到“西嬉菜地”来啦，今天没来好好观察了，你发现了什么变化？老师给你们一分钟时间到菜地里转一圈，然后听到老师的铃鼓声就快快的回到老师身边来。
幼儿自由观察
师：你发现了什么？
幼儿自由回答。
师：时间一天天过去，植物宝宝在发芽、长大、开花、结果，大自然可真神奇，今天老师也想去观察一样植物。
带领幼儿来到玉米地前。
师：嗨，孩子们，还记得这是你们种的什么植物吗？
师：经过小朋友精心的选种、播种，我们的玉米宝宝发芽了、张叶了，现在来和你们的玉米宝宝打个招呼吧。
1.师：你和你的玉米宝宝说了什么？
2.师：我和玉米宝宝打招呼的时候，玉米宝宝偷偷告诉我她不开心，因为她越长越大，感觉有点挤。
二、观察讨论
1.师：请你看一看你种下的玉米长了几株玉米苗？请幼儿数一数，说一说。
2.师：看xxx小朋友和xxx小朋友的玉米苗分别有几棵？它们长的一样吗？
找二处数量不一样的玉米苗，请幼儿观察苗少的和苗多的有什么区别
3.师：我们发现苗少的玉米长的高，长的大，有很多苗挤在一起的就长的比较矮小。
4.师：怎样才能让玉米长得又高又不拥挤呢。
幼儿讨论
5.教师小结：一块土地的营养就这么多，如果苗苗太多了，它们就相互争抢营养，而且挤在一起阳光不充足、空气不流通，玉米就会长的瘦瘦小小的。所以我们要做一件事，就是间苗。
请园艺奶奶示范间苗的方法
三、实践操作
1.师：小朋友看到园艺奶奶是怎么间苗的？
请幼儿仔细观察，园艺奶奶边操作边讲解要领。（把多余的苗拔掉，留下1~2棵比较强壮的，每株苗之间的距离为20公分距离。）
2.师：谁来说说园艺奶奶是怎么间苗的？
幼儿回答，老师补充完整幼儿的回答。
3.师：20公分有多长呢，老师给小朋友准备了一根20公分的小树枝。
幼儿开始间苗。老师观察幼儿，适时给予帮助。
4.师：有的小朋友不太舍得把玉米苗拔掉呢，可是为了让玉米长的更大更快，我们必须要把小的、太挤的苗苗拔掉哦，加油！
师：今天小朋友学会了一样新本领，给玉米间苗，回家后和爸爸妈妈一起把今天的活动记到玉米宝宝成长日记里。跟玉米宝宝说再见，过几天我们再来看你！
我种植我快乐手抄报篇三
第一段：引言部分（100字）
参与种植活动是一次难得的机会，我收获了很多宝贵的经验和体会。种植活动不仅是一种劳动，更是一种与大自然亲近的机会。在这次活动中，我既学到了知识，也感受到了大自然的力量和与其相融的美好。
第二段：了解自然的美妙（250字）
参与种植活动让我深刻地认识到了大自然的美妙。在理论课后，我们来到了种植园，亲手动手实践。我在那里体验到了大自然的灵气，花草树木在阳光的照耀下显得格外美丽。当我把种子种在土地里，拨开泥土使种子进入地下，我能感觉到一种无法用言语形容的力量。在这个过程中，我意识到我们和大自然其实是息息相关的。
第三段：团队合作的重要性（250字）
种植活动不仅仅是个人的劳动，也需要团队的合作。在活动中，我们组建了一个小组，每个人都有自己的任务。有的人负责翻土，有的人负责种植，还有的人负责浇水等等。在团队合作中，我们需要理解和支持彼此，在困难时互相帮助。通过这次活动，我学到了团队合作的重要性，每个任务都需要大家的齐心协力。只有团结一致，我们才能共同完成种植任务。
第四段：关注环保的重要性（250字）
参与种植活动也增强了我对环保的意识。在活动中，我们很多时间都是在户外度过的。我发现大自然是如此美丽和脆弱，我们应该共同保护它。我们了解到了除了碳排放，其他的环境因素也会对植物的生长产生影响，比如空气污染、水污染等。我们应该从小事做起，比如减少塑料袋的使用，注意垃圾分类等。通过参与种植活动，我意识到保护环境不是一件遥不可及的事情，每个人都可以从自己做起。
第五段：结语部分（250字）
通过参与种植活动，我收获了很多。我不仅学到了关于植物的知识，更重要的是学到了与大自然融为一体的谦虚和敬畏。这次活动也让我认识到团队合作的重要性，只有大家齐心协力，才能取得更好的结果。同时，我也更加关注环境保护的重要性，我们应该尽自己的一份力来保护我们的地球。参与种植活动不仅仅是一次劳动，更是一次对自然和自我认知的反思。我相信，通过不断地参与这样的活动，我能够继续成长和进步。
我种植我快乐手抄报篇四
3-4月份里某个周六的阳光早上
参加宝宝年龄：2岁至4岁(10个宝宝以内)
活动内容一：1.破冰及分组。建议2个家庭为一个小组
2.让小朋友观察、认识树苗
3.每个小组分发一株树苗，两个家庭合作种植，完毕后挂小盘盘(小盘盘上可以写树名、爱护树木等文字)
活动内容二4.向小朋友介绍介绍盆栽种子(辰妈会提前把种子发好芽)，并分发给大家
5.每个家庭在自己的花盆中种植小苗，种好后将盆栽带回家
种植跟踪:活动后的几个月中，每个宝宝在家中负责呵护幼苗的成长。拍摄并提交5-10张照片记录幼苗的成长过程，辰辰妈最终汇总成电子相册发给大家留念!(此点子来自乐乐妈妈和天津花友群，谢谢大家!)
2.植树的铁锹——估计家里面都没有，我们临近再借吧
3、小板凳——每家自备
3.种花的花盆、培植土、水、小工具等——辰辰妈家里都没有(除了水)，需要购买，其他妈妈如果有需要的可以告诉我一起团购。
我种植我快乐手抄报篇五
种植实施活动是一项能帮助人们更好地了解植物生长、培育绿色意识的活动。通过参与这项活动，我学到了许多知识，在实践中也收获颇丰。下面我将从活动的准备，实施过程，收获和感悟四个方面来谈一下我的心得体会。
在准备阶段，我们首先对种植的作物进行了认真的了解和选择。我选择了种植草莓，因为我喜欢吃草莓，而且听说草莓还有美容的功效。为了保证种植的顺利进行，我在网上查阅了一些关于草莓的养殖知识，了解了土壤的要求、种植的季节和养护的方法等等。在购买种子和肥料等物资时，我也经过了一番比较和选择，确保质量的同时，尽量节约成本。
在实施阶段，我遵循了所学到的养殖知识，选取了合适的土壤，并与小伙伴们一起进行了播种和养护的工作。在整个过程中，我认真地对待每一个环节，按照要求进行作业。我学会了如何播种、浇水、施肥、除草等等，这些都是与植物生长密切相关的活动。虽然有时候会遇到一些问题和困难，但是通过自己的努力和请教他人，我都一一解决了，这也增加了我的种植技能和解决问题的能力。
经过了一段时间的耐心养护，我们看到了自己辛勤劳作的成果，种子发芽并且长出了小苗。这个时刻对我来说是非常激动和开心的。看着小小的苗儿，我觉得自己是多么的了不起，也是多么的有成就感。我知道，只有付出了辛勤的努力，才能收获到这样的喜悦。在接下来的日子里，我也会继续努力地养护这些苗，并期待着它们能茁壮成长，开出美丽的花朵和甜美的果实。
通过这次种植实施活动，我不仅学到了植物生长的过程和技巧，也加深了对大自然的认识和对环境保护的意识。种植活动让我感受到了大自然的奇妙和生命的力量，也让我明白了植物对我们的重要性。植物不仅提供我们的食物和氧气，还可以美化环境、净化空气。在城市生活中，我们更应该重视植物的保护和她们的生存环境。此外，通过与小伙伴们一起参与这个活动，我感受到了团队合作的重要性。我们互相帮助、分享经验，共同努力才能取得更好的成果。这样的经历也让我在未来的学习和工作中更加注重与他人的合作和协调。
总之，种植实施活动给我留下了很深的印象。通过这个活动，我学到了许多有关植物生长和环境保护的知识，也收获了成就感和团队合作的体验。通过参与这个活动，我也发现了自己对植物的兴趣和潜在的热爱，并为以后能够继续从事与植物相关的工作或研究培养了更深的兴趣和信心。我相信，在未来的日子里，我会继续努力学习，提高自己对植物的理解和养殖技术，为保护环境和推动农业的发展贡献自己的力量。
我种植我快乐手抄报篇六
一、活动目的：
早春三月，草长鹰飞间，冬天的寒意还未褪尽，春天带着绿色的气息向我们走来，3月12日是一年一度的植树节，为激发学生的爱护植物、保护生态环境的意识，中队组织开展形式多样的爱绿护绿行动，做到人人参与，宣传与实际行动相结合，让少先队员在活动中体验成功的快乐，以达到为教室、为学校、为社会增添绿色，净化、美化环境的目的。
二、行动口号：行动起来，争做护绿小使者。
三、活动时间：
四、参加对象：全体少先队员
五、活动内容：
（一）播种行动：利用午谈课及校园网向学生发布活动通知
（二）实施行动：
1、我为班级添绿：学生自愿带绿色植物进班级，进行养护，为班级增添一份绿色。
2、我为校园添绿：爱护环境卫生，不乱抛垃圾。爱护学校的花草树木，不随便踩草地。每班每天做好班级及公共区的卫生工作。各中队可以成立添绿小队，开展拣垃圾、落叶、擦花坛、养护绿化（清理垃圾）等活动。
3、我为家庭添绿：在自家房前屋后或家里栽种一些小树木，养殖一些小盆景。
（三）主题活动：
开展以植树节为主题的手抄报活动，内容以关于植树节的来历、植树与环保、有关植树节的活动为主，要结合环境保护教育，大队将会进行优秀作品展览。
1、3月17日班队课，全校以中队为单位，围绕植树节开展主题班会活动，主题自定，形式可以是讨论交流、专题讲座、演讲、观看专题影片等。活动要求：各中队要上交主题班会的活动设计，利用好40分钟，确保每位少先队员从中得到环境保护的教育，增强环保意识。并将主题班会班会的活动设计上传至少先队。
2、我给小树写写诗，结合植树节各项活动，写几首儿童诗。
3、我知道植物生长知识交流会：队员们收集有关植物生长知识，在十分钟午谈课上交流、宣传：
（四）表彰先进，评选绿色环保小卫士。
评选出3名在本次活动中表现突出且在日常生活中积极参与环保活动同学，学校将授予他们绿色环保小卫士光荣称号。