暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）

英语学习需要我们保持积极的学习态度和良好的学习方法，才能取得更好的学习效果。下面是一些英语学习的案例，希望能给大家提供一些学习的启示。

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇一

在地球的北面，亚洲的东部，太平洋的西岸，有一个美丽的地方——那儿是我们伟大的祖国！最初是她，赐予祖国：幅原辽阔，景色秀丽，物产丰富。北方有高大雄伟的万里长城，有绿而浩大。美丽可爱的草原美景，有皑皑白雪。茫茫雪原；而南方的风光也独具特色，美丽诱人，那甲天下的桂林山水，一枝独秀闻名于世。

这一些不都证明了祖国强大了吗？不，祖国还需要我们来共同创造，共同建设成一个更加美好的未来！

水龙头还在哗哗响，用谁的人却不知去向，明晃晃的房间里头，却空无一人。果皮纸屑随地是，却没给它们找家……别以为一件件微不足道的行为没什么大不了，其实这才是真正破坏民族道德风尚的`不良行为。

“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”，不是吗？

作为二十一新世纪的学生，我们能为祖国做点什么？干点什么？只有学习，用知识建设祖国，为中华之崛起而读书！这才是报答祖国的唯一准则！是谁让我们有了现在这种安宁。和平的生活？是革命先驱者们，是他们用自己的血肉筑起了“中华民族”这个大家族，不是吗？所以，我们更应该珍惜现在的每一分每一秒，刻苦学习，才能报效祖国，才能实现中华民族伟大的复兴梦想！

同学们，请和我一起放飞，点亮伟大的中国梦吧！

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇二

要想写出一篇夺人眼球的小作文，也不是容易之事。孩子需要在以下方面下功夫：

1.认真审题，确定好时态和人称。

这是行文的基调。写作的提示，一定要认真阅读，审题要清楚。

如果主要涉及主观感受的，那么就用第一人称;如果只是用来写另外一个人或评价一件事，就采用第三人称会比较合适;如果是想引起共鸣，那么就用第二人称。时态的话，小学阶段的写作，用得比较多的就是现在时和过去时以及将来时。如果孩子能够偶尔来个现在进行时或过去进行时之类的，那毫无疑问，将成为很好的加分点。

值得注意的是，一般会有些表示时间的状语，比如：lastweek,nextday之类。这些时间状语会给我们提示。

2.拼写正确;确定主题句并展开叙述。

首先要保证拼写的正确率，这是最基本的视觉呈现。其次，必须要有主题句。比如：ilikereadingverymuch.通篇就可用一两件小事来说明我有多喜欢阅读。

3.基本句型要完整，采用英文写作思维。

如：whatareyougoingtodoontheweekend?这是完整的句型，可孩子在表达时容易丢三落四，这里漏写一个单词，那里少掉一个字母。中式写作也是孩子行文中的一大诟病。这需要孩子平时积累中英文句式在表达方面的一些差异表现。

4.谋篇布局要合理，结构要完整。

一篇完整的英文写作需包括开头、中间和结尾。可孩子对这个结构缺乏了解，要么是通篇不分段，要么就是一句话放一段落。结构的编排技巧，还需要孩子揣摩和运用。

5.业精于勤荒于嬉，平时要勤奋努力。

想要妙笔生花，平日就需下组功夫。把老师上课所讲的重点记牢，并结合所学语法，进行拓展练习，巩固英语基础知识。只有基础扎实，才能有灵活运用的可能。

小学英语学习可分为三个阶段，每个阶段都有其各自的特点。但考来考去，无非是考基本语法和词汇积累。这两个考点贯穿考卷的各个环节，处处考查孩子的掌握程度和运用水平。

就英语综合素养的提高而言，我们可以这么做：

一二年级：

1.狠抓孩子的单词背诵。积累的常用词汇，越多越好。

2.狠抓孩子的书写习惯。工整美观的书写是一种好习惯。

3.狠抓孩子的听力水平。碎片时间利用起来进行听力训练。

4.狠抓孩子的学习兴趣。筛选些新颖有趣，难度适中的视频资料给孩子看，学唱英文歌，多玩英文游戏。

三四年级：

1.狠抓孩子的英文阅读量，多买些英文原版书籍。

2.狠抓孩子的英文写作质量。结合考试侧重点定期练笔，修改，总结写作技巧。

3.狠抓孩子的学习习惯。学会整理笔记本和错题集。

4.可以考虑让孩子参加些英语兴趣小组。

五六年级：

1.分析小升初英语的考试重点题型与答题技巧。

2.复习和梳理小学阶段的英语知识，找出脉络和架构。

3.调整学习状态，树立学习目标，全力以赴冲刺。

4.预习初中的英文知识点，为下一步学习做准备。

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇三

同学们要掌握单词拼写与发音之间的规律，发好每一个音标，读准每一个单词。还可以把包含同一元音的单词归为一类（如mistake,change,pain,gain,amazing…）集中操练，读起来朗朗上口，特别过瘾！通过发音背单词不但很快就能记住单词，更能练出地道发音！

2.跟着录音背单词。

导致中国人背单词失败的最根本原因就是：发音不过关，单词读不准。所以一定要跟着标准的录音背单词。把音量开到最大，反复听录音并跟着大声朗读单词。这时候你的眼睛、耳朵、嘴巴全部用起来了，不断刺激大脑，印象也特别深刻！

3.“三最”疯狂背单词。

“默默无闻”地背单词效果极其低下！一定要用“三最法”狂读狂背每个单词。背单词的时候，一定要做到最大声、最清晰、最快速。当你用“三最法”操练单词时，你的注意力会高度集中，记忆的效率会大大提高，你不仅记住了单词，还锻造了国际口腔肌肉！

4.分门别类背单词。

英语中有很多单词属于同一类别，可以把同一类别的单词集中起来一起操练，从而大大提高单词记忆的效率。同学们可以自己动手，对本书的单词进行分门别类，抄在小纸条上或制成单词卡，然后集中轰炸、专门突破、分类记忆！

5.单词家族背单词。

英语中很多单词都有整个家族，名词、动词、形容词、副词，加上不同的前缀、后缀就有不同的词性变化、意思变化。要想彻底掌握一个单词，我们要做的就是：整个家族一锅端！家族内所有的单词全部消灭！通过单词家族可以大大提升背单词的效率。

6.零碎时间背单词。

背单词不需要大段大段的整块时间。每天起床后、睡觉前、一日三餐前后、排队等车、上学放学路上、甚至上厕所的零碎时间都可以用来狂读狂背单词。请随身携带一本书，一有时间就疯狂朗读书中的单词，随时随地疯狂操练，脱口而出！

7.同义反义背单词。

看到一个单词的时候，可以联想到它的同义词或近义词，通过对比辨析，掌握它们的用法。同样，看到一个单词的时候，可以联想到它的反义词，一正一反，成双成对，让你一石二鸟，一箭双雕！用这种对比法来记忆单词，印象会更加深刻！

8.同声传译背单词。

看着单词脱口而出它的中文意思，看着中文意思脱口而出这个单词。或者请你的同学说出单词，你立刻脱口而出中文意思；说单词的中文意思，你立刻脱口而出这个单词。通过中英文快速互译的方法背单词，效果特别好！同时还可以锻炼你的口译能力。

9.通过句子背单词。

孤立地背单词只能是“背了记、忘了背、背了又忘”！所以，一定要通过句子背单词。在句子中单词才是有生命的单词，才能牢记单词的意思和用法，才能与之建立感情，才会让你刻骨铭心，永难忘怀！更重要的是，通过脱口而出句子来背单词，你不但在积累单词量，更在积累句子量！句子量比单词量更重要！

10.通过短文背单词。

一篇短文里面包含了大量有用的单词和短语，通过背诵短文可以大面积地消灭单词！而且，在短文中你可以牢牢记住单词的意思和用法。更重要的是，通过背诵短文你能够大段大段地讲英语了，这才是我们学习英语的最终目的。

单词记忆。

比起一次性背了许多单词，更重要的是保证一段时间之后，还是能够记住这些单词，也就是要做到长久地记住它们。

不知道同学们有没有了解过艾宾浩斯遗忘曲线，这条曲线告诉我们，我们遗忘知识的速度并不是匀速的，而是一开始遗忘得很快，然后逐渐变慢，学习之后一段时间内对知识的记忆量大致如下表。

表就能看出，对于知识的遗忘是有几个关键时间点的，那我们就可以从这几个时间点入手，在记完单词之后的20分钟、一小时、8小时、1天、2天、6天后再一次对单词进行复习。

我在背单词的时候会以课本后的单词表为主，首先就是用常规的方法记忆单词，主要记住单词的拼写、读音以及中文含义，20分钟之后回到单词表开头，这时就不再是单纯的记忆了，而是会遮住中文部分，通过看单词来回忆这个词的中文含义，或者是遮住英文部分，通过中文含义来回忆英文拼写及读音。在第二遍记忆的时候，就能知道有哪些词是自己没有掌握的或者是容易遗忘的，可以再重新记忆一遍。另外要注意第二遍记忆时花费的时间不要太长，尽量不要超过5分钟。同样地，在每一个时间节点都要重新过一遍这些单词，这样单词才能记得牢靠。如今市面上也有很多背单词的手机应用软件，其中不少软件是在这种遗忘曲线的基础上设计记忆单词的流程，同学们也可以借助这些软件进行学习。

训练语感。

语感这个词乍一听很抽象，好像没有具体的定义，其实英语语感就是说我们在使用英语的时候能够快速地进行中英文转化的能力，有时候我们想用英文表达某个意思，容易带入中文的表达方式然后逐词翻译，导致表达起来很复杂，事实上在英文中很可能用一个简单的短语就能完成，这就需要平时的训练和积累了。

寻找语感的方法有很多，但总的来说还是要多接触英语，可以根据自己的兴趣爱好去寻找接触英语的方法。我个人常用的就是听英文歌和看美剧、英剧。我在空闲的时候会听听英文歌，听歌之前会先把歌词记在本子上，并了解歌词的意思，许多歌的歌词都很有趣，使用的单词很简单表达的含义却很丰富，这很值得我们学习。在聽歌的时候我还会注意歌手的发音，比如哪里连读、哪里略读等。高中的时候没有太多时间去看剧，但是经典的《老友记》《摩登家庭》等都是每集较短而内容又丰富有趣的剧，可以偶尔花几十分钟看上一集，主要是学习他们的表达方式。看剧的时候不要只是盯着中文字幕，这样根本无法提高自己的英文水平，在看的时候我们要有意识地看英文字幕，碰到特别的句子或者短语还可以记下来。英语比较好的同学，还可以尝试着看没有字幕的“生肉”，单纯地看画面和听对话，看看自己能看懂多少，听懂多少。

总之，英语的学习不能够一蹴而就，需要我们花时间去积累和练习。

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇四

凡是学习态度端正的学生，在课堂上都会全神贯注，目不斜视，高度集中精力，认真听讲。把教师所讲的内容吃深吃透的基础上，积极思维，大胆质疑，好问，多思。

2、认真做好复习。

复习的方法要多样化，复习不等于简单重复，要适当变化形式，力求生动、形象、有趣、有效。复习时要对学过的知识继续加工，使之条理化、系统化。这就要求在复习中把新旧知识联系起来，增强记忆。这样，你的知识结构才能扎实。

3、背课文。

背课文能够促使孩子多读，而且是大声朗读，这样对于孩子形成良好的语感至关重要。背一篇课文能帮助孩子强化练习的语流、语速，迅速提高英语口语水平，增强学习英语的自信心。

所背的文章要典型而纯，从易到难、从短到长、循序渐进，早晨是练习口语和背课文的黄金时间，要充分利用。每天早起半个小时，大声朗读背诵，不但对英语，对自己的心情和一天的状态都有好处。

小学英语单词大全中的学习方法。

一、小学英语单词大全之生活学习相结合。

小学生刚刚接受教育，所以我们在让小学生记忆英语单词的时候应该选择一些简单、日常的英语单词，这样既可以减少孩子学习时的抵触心理，同时也可以让孩将英语与实际生活联系起来。英语学习不能脱离生活，将生活和学习相结合起来，可以使英语单词的学习更加生动有趣。

二、小学英语单词大全之找对方法。

记忆英语单词有很多方法，各种各样，我们不能说一个方法是好是坏，我们只能说这个方法是否适合自己的孩子。为孩子找到一个适合的方法是很不容易的，作为家长一定要多尝试，多为孩子总结出意见。这样慢慢的孩子就会总结出一个适合自己的方法。一个适合自己的方法可以让孩子英语单词的学习事半功倍，同时也可以让孩子的学习得更加快乐。

三、小学英语单词大全之持之以恒。

现在大家应该知道要怎样学习英语单词了，也知道要如何探索适合自己的学习方法，但这还不能使我们的单词学习十分顺利。那么我们还缺什么呢?那就是持之以恒的毅力。持之以恒不仅仅是英语单词学习中的必备条件，也是我们在做任何一件事情时走向胜利的必备要素，我们一定要时不时地鼓励孩子，不要遇到一些困难就轻易放弃。

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇五

首先，什么叫串联记忆呢?简单点说就是通过一个单词，拓展出去，找到相应的同义词和反义词，从而记住一长串词汇。这种方法的好处在于记忆的质量能得到保证，由于这些单词存在着意思上的同义和反义，所以即使忘了某个词的意思，也可通过回想，记起它的同义词或反义词，从而推出这个单词的意思，久而久之，不用刻意去反复记忆，这些单词就能牢记于心了。

适合人群：喜欢联想的同学。

二、做题记忆。

大多数同学都有个习惯，就是在试卷上记下一些单词的笔记，比如意思和用法等，当时是掌握了，可是过不久就发现脑袋里再也蹦不出这个词，然后就去胡乱翻试卷，却发现怎么也找不着这张试卷了。在此，我建议这些同学们要准备一本本子，认真抄一遍卷子上涉及单词的这个题以及单词的意思，这个必须在老师讲完每张卷子后，立马完成，由于做错过这些题，所以只要闲暇时看几下笔记，很快这个单词就储存在你脑袋里了。

适合人群：所有同学。

三、上下文记忆。

这个方法很简单，每天看些英语文章书籍，遇到不会的单词时，由于有上下文背景，同学们可以先自己猜一下这个词的大致意思，然后在查阅词典，这样对这个词的记忆将会事半功倍。

适合人群：喜欢英语阅读的同学。

四、造句记忆。

此法就是每天在词典上找一些不会的单词来抄在笔记本上，然后背下来，当然这个背单词的过程可能只能保证短暂的记忆，要想长时间记住，就必须试着自己去用，同学们可以用一个新词或几个新词写几个句子，就像我们以前小学时的造句一样，会用了，也就意味着记住了。

适合人群：喜欢自己写句子、文章的同学。

五、做计划记忆。

具体做法表现为每个周末制定好下一周的词汇表，如每天背几个词，在什么时间背诵等，然后按时按点地去一点点实施。此法就如同制作课程表一样。每天一点点，日积月累，词汇量就提高啦。

适合人群：喜欢制定学习计划的同学。

六、“强迫”记忆。

此法有点极端哦!具体做法表现为，一天背一页的词典，背完之后就撕掉那一页，日积月累，词典会越变越薄，信心也会与日剧增，另外，由于知道背完的那一页一去而不复返，同学们对待背单词的态度会更加认真，效果会更加好一点。

适合人群：喜欢背英语词典的同学。

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇六

四年一度的冬季奥运会终于顺利开幕了，这次，冬奥会会在俄罗斯最狭长、也是俄罗斯最最受欢迎的城市------索契举行。

索契冬奥会，这次的吉祥物由各个国家选举出来的，分别是：“火焰男孩”和“雪花女孩”。

2月8日，冬奥会如期开幕，索契冬奥会开幕式又如一部俄罗斯历史文化的交响乐，以唯美的画面、悠扬的音乐，搭乘着俄罗斯的梦想，从古至今，娓娓道来。

在索契冬奥会上，中国有许多运动员用自己的努力拼下了中国的荣誉。李坚柔就是其中一员，在这个冬奥会上，中国代表团派出李坚柔、范可新等三人参加女子短道速滑500米，但只有李坚柔闯入决赛，她以45秒263的成绩率先冲过终点，为中国队赢得了首枚金牌。

张虹，她在女子速度滑冰1000米中，拿下了中国速度滑冰冬奥历史首金。周洋也在短道速滑1500米中获得成功。还有那些默默无闻无私奉献的运动员，虽然，他们没得什么名次，可在底下，他们付出的汗水比别人更多。

在索契冬奥会上，我国的运动健儿用他们的汗水换得了全华夏民族的荣耀，在比赛中，有一位我不知名的运动员，在男子速滑中，跌到了，再爬起来狂追，使中国代表团赢得了一枚铜牌，我们应该学习这种精神，不怕困难。坚持到最后，永不言败。

在我们人生的旅途中，跌倒一次不怕，爬起来，继续大步向前!

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇七

一、注重心理，由简到繁。

学生在记忆单词之初，他们完全模仿老师依瓢画葫芦，没有任何的经验技巧可言，当然也不会有太大的积极主动，他们就是依靠单纯的机械记忆，为记忆而记忆。可是这个过程也是一定要有的，在这种情况下，教师应该注重的不是学生应该记忆多少单词，或者是准确度怎样，也决不能按课本的实际语言输入量，不顾难易程度就把任务一股脑儿地布置下去，而是应充分考虑到学生的心理反应与承受能力，从最简短的实词开始，数量适中，这样学生就不会有畏难情绪了。教师要为学生营造一种轻松地心理氛围，在这个长期、循序渐进的记忆单词的过程中，开发他们的记忆潜能，寻找记背单词的方法与技巧。

二、利用专业，帮助记忆。

在教授学生记忆单词时，很多教师大多还是选用拼读的方式，作为引导学生入门的方法。在这个过程中，往往是从学生熟悉字母开始，在拼读的过程中逐渐加深对单词的记忆，也就是说了解了字母，等于掌握了单词，记忆单词的速度与准确度就都有了明显的提高，最后学生顺其自然的就解决了音标问题。久而久之，学生记忆单词的速度与准确度都达到了可以自学完成从单词初识到记背的工作。

三、集思广益，寻找方法。

除了老师带给学生运用英语语言体系中的一些方法来记忆单词外，其实学生也会自己找到一些方法来记忆单词。他们总是运用熟悉的东西增增减减来帮助他们记忆。有一次，我的女儿在记忆“大楼”这个单词，我认为对她而言这是一个有点难度的单词，结果我女儿说这个单词最好记忆。因为她把“-ding”这一部分当做拼音当中的整体认读来识记的，再加之读音又差不多。于是在以后的教学中，我总是鼓励学生想想有没有什么办法来记忆单词，在这种情况下，他们总是乐于开动脑筋的。他们会联想到熟悉的东西，讲出来和其他同学一起分享，这样记背单词的工作又多了一份乐趣。

四、遵循科学，巩固记忆。

记忆过程往往是建立在重复过程基础上的，由“记忆—遗忘—再记忆”组成。根据这个规律，教师就要经常引导学生复习巩固。复习要赶在遗忘之前进行，才能有更好的效果。更何况，学生的记忆特征更归属于短暂记忆，所以无论是老师和家长对于他们的“快速遗忘”这个问题千万要报以最宽容的心来科学地对待。当面对学生的遗忘，教师要耐心地对待他们，体谅他们，帮助他们，鼓励他们，教会他们怎样才能形成记忆的科学方法。

高一英语单词学习经验。

1.读音法。

在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系.结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式.因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。

2.分类记忆法。

分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备一定知识结构的语言图式。

学习者在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。

3联想记忆扩展词汇。

词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。

4语意群记忆法。

学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。

5.反复记忆法。

每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习或工作中试着用英代做笔记或做记录，能用英代记录的尽量使用英代。这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。

6.构词法记忆单词。

英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和类型.辨别前缀和后缀对记忆词汇和理解词义非常有帮助。如：care加上后缀less，就能猜出careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词.这类词主要反映的是当前社会的新发明、新事物、新经验以及网络中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学习者较容易的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和巩固词汇量。深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用能力，并激发个人的学习兴趣。

高中英语语法学习诀窍。

注重平时积累。

语法是死的，语言是活的。随着学习的深入，会发现有很多英语表达方法，一时很难找出规律。尤其是习惯用法，并不是在课本的某一个单元或某一篇课文中集中出现，而是分散在整个英语学习过程之中。在这种情况下，只能靠平时不断积累来学习。

不要死抠语法。

让语法学习生动起来。

首先，不要孤零零地学习语法。要把语法规则和一定的上下文，或者和一定的生活情境结合起来，这样，语法规则变得有血有肉起来，比较容易记住。其次，可以采用画图的方式。用简单的图示来帮助自己形象地理解语法项目。另外，可自编一些顺口溜，或通过英文歌曲来学语法。

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇八

1、背单词。买一本单词书每天100个单词把中文意思一定要背过会拼写，争取在一个月内把袭击的约4000(5500)个单词全部过一遍有个大体印象。顺便从网上下载四六级考试大纲词汇带着看。

2、看课本。新视野大学生英语，每天读两篇，把结构比较好的句子画下来多看几遍，能背则背。语法不需要背，如果实在不懂就不用看语法了，另外有条件的可以再系统学习学习新概念。

3、练听力。在基础阶段时不需要练习考试听力，可以从网上下载一些voa的慢速英语，因为四六级的听力语速很慢。我是在恒星英语学习网下载的，每天只需要听一篇，但是一定要一边听一遍写，直到能把英语都写下来，无论听多少遍。

4、写作。写作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。(模拟试卷或者从网上下载英语作文的框架，在一个月前背过就行)。

二、强化阶段。

1、背单词。将单词开始背第二遍，这一遍要求记牢，无论中文意思还是拼写都要记住。每天150个以外，还要背一些词组单词永远是最重要的，单词量不过关什么也不行。

2、看阅读。将历年的四六级真题的阅读一篇一篇的看，难度并不大，自己好好分析，对照答案的说明，然后做一遍，如有不懂可请教他人。每天一篇，每份真题有两篇仔细阅读一篇快速阅读，只需要把这些文章分析得彻底问题就不大(阅读题，同样可以从网上下载真题)。

3、练听力。还是以voa的听力为主，每天一篇，写下来，再对照答案。

三、冲刺阶段。

1、背单词。再将单词从头至尾背一遍，直到考试，单词至少要背三遍如果学有余力。掌握拼写，另外，将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上，不要写中文意思只写英文然后每天有空拿出来背一背，效果显著，单词是基础。

2、练听力。这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了，每天做一篇即可，与背单词相同的是，也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上，不标注中文意思，找空闲时间、背一背在听听力的时候要训练自己只听一遍。不可以一道题听很多遍那样事倍功半，在听听力题的最后一个大题，复合式听写时听句子时候听主干。只写主干，一样得分。

3、做阅读。将做过的阅读再重新看看，哪里还有不懂及时解决。在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目去文章中定位做大阅读的方法一样。

4、写作。四六级的写作可以说就是考议论文，议论文就是分三段每一段的句首的作用举重若轻。所以背作文框架很重要。

5、翻译。同样，将历年真题一道一道的认真做下来，每做完几年的就做一个对比，会发现知识点都是重复出现的，所以翻译相对简单。另外,如果认为背单词太累且记不住，还可以尝试这样一种方法从基础阶段就开始做真题。在阅读中去背单词将所有不会的单词都记录下来，整理到本子上，背就可以了。但是这种方法并不是很扎实，因为既然想考六级了，就是想考研了，基础还是要打牢比较好。

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇九

哲学家苏格拉底曾说：“世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗”。每个人都有自己的理想，并一直朝着这个目标奋斗着，这的确是一件快乐的事。我也有我自己的理想--做一名英语翻译家。

你们一定想知道我为什么要做英语翻译家？因为我从小就喜欢英语。在我上幼儿园，第一次接触英语的时候，老师教我们读“apple苹果”，“banana香蕉”，老师怕我们不懂，还特意拿来香蕉，指着香蕉对我们说：“这是不是很像‘b’呢？上面瘦瘦的，下面胖胖的。一个个香蕉就成了banana，这样，香蕉的英语是不是很容易拼出来。”老师还教我们学了很多英语单词。从那以后，我就喜欢上了英语。

虽然这个理想对我来说是一件非常遥远的事情，但我愿意为这个理想而努力拼搏。每当我听到别人那一口流利的英语，我都非常羡慕，同时我的心灵也一样受到了鼓舞。我相信只要努力就一定可以做到。现在我会从身边的每一步开始做起，努力学好英语。我希望通过我的努力，可以实现我的梦想。

通向理想的道路是遥远的，艰辛的，但我坚信自己只要为理想奋斗，为理想拼搏，就一定能实现理想。

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇十

我想，大家都在看索契冬奥会吧!就在2月13日，也就是大年十四的20点05分，即索契冬奥会的第6个比赛日，中国女子短道速滑选手——李坚柔，顺利进入了女子500米短道速滑的决赛，并一举获得了索契冬奥、中国首金。

这枚金牌来之不易，有3位中国选手进入半决赛，她们是范可新、刘秋宏、李坚柔。在激烈的半决赛当中，成绩最好的选手范可新由于没能跟上节奏，意外的摔出了赛道，无缘晋级决赛。而成绩不被看好的李坚柔却依靠自己的实力，稳定的发挥成功晋级决赛，这样中国所有人的目光都转向了李坚柔，冲金的重担就落在了她的肩上。

总决赛开始，实力最强的韩国选手朴胜义以及意大利的方塔娜，英国的克里斯蒂中国的李坚柔。枪声响起了，由于韩国人抢跑，重新比赛，第二次枪声响起了，刚自己的抢跑并没有给韩国人带来压力，她依然在第一，而李坚柔在最后。第二个弯道处时，英国克里斯蒂内道强行超越意大利方塔娜，使前三名选手全部摔出赛道，而暂列最后一位的李坚柔，则成为唯一一名站住的选手，李坚柔成为冠军，意大利亚军，韩国季军，由于英国选手犯规在先，因此被淘汰。

有人会说，李坚柔只是捡了个金牌，老天爷帮她--可我并不觉得，我觉得她有实力，要不然她怎么能进入总决赛呢?凡是能进入总决赛的人，都有实力可能获得冠军。所以，中国健儿们加油，下个得冠军的人可能就是你!

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇十一

一、填空。

1.常用的统计图有()统计图、()统计图和()统计图。

2.六(1)班同学喜欢各种水果的人数占全班总人数的百分比情况如下表。

水果种类苹果葡萄梨香蕉橘子。

百分比(%)192818323。

要清楚地表示以上数据，选用()统计图最合适。

3.我国“五岳”的海拔如下表。

五岳恒山华山衡山泰山嵩山。

海拔(m)2155130015451512。

要清楚地表示以上数据，选用()统计图最合适。

4.六年级有120人参加了学校的课外小组(每人只参加1个小组)。

二、选择。

1.为了反映空气中主要成分的体积与总体积的`关系，最好选用()统计图。

a.条形b.折线c.扇形。

2.扇形统计图最突出的特点是()。

a.表示数据的多少b.表示数据的增减变化c.表示各部分与整体的关系。

3.气象员表示一周气温的变化情况，绘制()统计图比较合适。

a.折线b.扇形c.条形。

4.扇形统计图中用扇形表示的是()。

a.总数量b.部分数量c.各部分数量同总数量之间的关系。

5.如下图，六(1)班得优的人数和六(2)班得优的人数相比，()。

a.同样多b.六(2)班多c.无法确定。

三、看图回答问题。

1.某市11月份的天气情况如上图。

(1)晴天有()天，阴天有()天，雪天有()天。

(2)这个月的天气大多数是()天。

2.小明家上半年各项支出情况如下图。

(1)小明家支出最多，()支出与()支出相差不大。

(2)20上半年小明家各项支出总计约15000元，教育支出约()元。

3.小强对李叔叔家的养殖场作了调查后制成下面的统计图。

(1)小强绘制的是一幅()统计图。

(2)鸭的只数占总数的()%。

(3)已知鸭有350只，这个养殖场共养家禽()只。其中鸡有()只，鹅有()只。

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇十二

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇十三

词汇是语言学习的基石，从传统上来讲，学生背词的方法不仅单调乏味，而且效率极低，因为很多单词背的时候费了九牛二虎之力，用的时候还是一头雾水。有鉴于此，我们想给大家一种新的学习词汇的方法。用一些风趣幽默的小故事把一些看似毫无关系的词串连起来，这就是我们发明的词汇学习方法：

我们先提供一个故事，然后再提供一个词汇表，这样不仅简单方便，而且妙趣横生，

备考资料。

从理论上讲，背故事比背单词容易，因为故事中有一定的发展线索，联想会更加丰富。这正是我们编写这套读故事、记单词系列教材的理论基础。

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暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇十四

当我闲得没事时，就总自己用微波炉做点东西吃。一天，爸爸看见我这样，说我长大恐怕是要当厨师了。我立刻把头摇得像拨浪鼓似的，说：“那不是我的理想，我长大想做it（信息技术）行业。”

没错，自从五年前爸爸给我买来电脑后，我就一天天地熟悉它。到了去年，我已经和它结下了不解之缘。从那时候开始，我就想要在信息技术行业取得成就，为国家计算机事业做出贡献。

可是爸爸说我在这个行业中只能做“游戏测试员”，就是什么游戏新出来，总是先让我玩玩，报告游戏中有什么错误。我觉得他说的没有错，我最近一段时间老是玩游戏，那些flash之类的老也不用了。

最近几天，我萌生出了一个不好的想法：将我玩的那个网络游戏的服务器给黑了，将我的账号修改成最高级别。可是，我想了又想，这样做是不对的，而且被xx抓到也是不好的。而且当黑客也需要很高的电脑技术的。

成为it行业的一员是我的理想，所以我要向这个目标前进，提高自己的电脑技术。

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇十五

1、考前一定要归纳复习。一学期下来，学生每周就学那么两三节课，易学易忘，并且所学知识也是零散的。适当的归纳、总结、强化，更有利于学生双基的夯实。

2、让学生有温故知新的感受。一是知识的组合上“新”，可以以本册为单位综合，甚至可以将以前几年所学过的相关内容进行综合;二是从训练形式上“新”，可以听、说、读、写交互训练;三是呈现情境上“新”，可以联系学生生活或感兴趣的话题，重新创编情景或语境。

3、面向全体学生，提出分层目标，抓落实。例如：平时英语确实很差的学生，我们就可以只要求他能听懂、认读单词和句子，三年级学生落实好抄字母、四年级落实好抄单词、句子，理解其中文意思等。成绩中等以上的对b部分的单词要能看图或根据语境来选择正确的单词填空或默写单词等，能就主题句或与主题句相当的句子进行连词成句等。

4、进行正确的考试答题指导。首先是对题意的理解。尤其是三、四年级学生需要更细心的帮助。再就是怎么做听力题、阅读题等。

5、备个专门的复习本。这也是对学生进行学习策略训练的一个机会。(善于学习的中学学生有专门的错误积累本)。

暑假英语六年级个单词带翻译大全（16篇）篇十六

我的暑假生活多姿多彩，暑假生活计划本映入了我的脑海。慢慢地打开，进入了我的暑假计划之旅……第一面：翻开暑假生活计划本20xx年版的第一页，动笔刚要写，却左思右想不知写什么好，当我花费了n多个脑细胞以后，终于写满了暑假生活的第一面……“暑假拥有炎热的天气。

暑假到了，许多人都会闷在家里，吹着空调看电视、玩电脑。这样不仅很无聊，而且空调排出的废气对环境有很大的威胁。为了节约资源，我决定：‘我要在7月份的每天都执行着一个计划(特殊时间除外)。每天早晨9点起床，起床后弹琴两小时(因为我7月27日要钢琴考级)，从弹琴结束后到吃饭前是看电视时间。吃完午饭，午睡1小时。

起床后开始写暑假作业、课外作业、练字、英语听力、英语阅读。写完后再弹琴1小时。我的任务就完成了。从完成任务到妈妈、爸爸回来之前，都是我的游戏时间，我可以到下面玩，也可以玩电脑、看电视。我吃完晚饭之后就复习语数英三科课本各一单元，复习完后还要单元考试呢!晚上10点睡觉。’这就是我的7月暑假计划!写满喽!”第二面：第一面写完了，我慢慢地翻开第二面，开始撰写8月的暑假生活计划……“8月是一年中天气最炎热的时段，我都不敢出门了，可是热天游泳也很好啊(当然，不会私自出去游泳地)!所以在有爸爸妈妈陪同的前提下，我决定：‘每3天游泳一次，每次游泳都要让爸爸教会我一种游泳技术，全部学会以后要进行游泳考试。考级成绩出来以后。