优秀作文能够引发读者的思考,激发他们的兴趣和好奇心。小编为大家整理了一些优秀作文的文章摘录,希望对大家写作有所帮助。
美丽的中庭花园(热门18篇)篇一
活动目标:
1.认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
2.体验表现与创造的乐趣,培养幼儿热爱大自然的情感。
重难点:
认识并利用直线、曲线、波浪线、锯齿线、螺旋线等线条装饰花朵。
活动准备:
1.印有花朵的纸(幼儿人手一份),勾线笔(人手一支)。
2.三张白纸。
活动过程。
一、故事导入,引起幼儿兴趣。
2、教师一边画画一边讲述故事。
二、根据故事内容进行提问。
1.教师提问:小线条在一路上都遇到了哪些东西?他们都是什么线条?
2.教师:我们拿出小手,一起来画一画这些线条。
三、由故事里的神秘的花园引出空白的花进行装饰。
教师:我们先来看几幅老师装饰的花朵,看看应该怎么装饰的。
四、幼儿进行自由创作装饰。
五、师幼共同评析,选出最好看的花朵。
1.教师:画好的小朋友把花送到神秘的花园去,把花园装饰的更加美丽。
六、结束活动。
教师:让我们把这些画带回去给教室的小朋友欣赏一下吧!
活动反思。
本次活动对中班的幼儿来说目标要求并不太高,而且有了小班一年的绘画功底,创作画对孩子来说没什么难度。但正因为以往的美术活动太注重情感体验,忽略了基本技能的培养,使幼儿对最简单的直线、曲线、波浪线、螺旋线等基本线条不能很好的掌握,更别说利用这些线条进行交叉组合,把简单的图案装饰成美丽复杂的图案。因此我的课题的第一课先要让幼儿了解各种线条的名称,并且学会怎么画线条。本次活动,我先通过一个“小线条”的旅行过程来介绍各种线条的名称及画法。接着在欣赏作品之后让幼儿自由装饰空白的花朵,幼儿在以自己为主体的活动中,感受美、创造美。当然,活动中还有不足之处,有一些老师提出,在环节与环节的衔接处处理还不是很到位,下次选课备课的时候还应该准备的更加充分完整一些。
美丽的中庭花园(热门18篇)篇二
早晨,我到公园散步。一进大门,就闻见了芬芳迷人的香味。
我赶紧往花坛边跑去,月季花已经开了不少了,一朵、两朵、三朵、四朵……数也数不清。月季花的颜色非常多,有红色的、黄色的、粉色的、紫色的,还有橘黄色的,五颜六色,争奇斗艳,好看极了!
月季花千姿百态,一朵有一朵的姿势。看看这朵,非常美;看看那朵,也非常美。有的才展开两三片花瓣;有的花瓣全展开了,露出了细细的花蕊;有的还是含苞待放的花骨朵儿。
我喜欢月季花的香味,更喜欢她们那优雅的姿态。多么美丽的月季花!多么!
美丽的中庭花园(热门18篇)篇三
在离我家门不远处,有一个美丽的小公园,我特别喜欢这个小公园,每天晚饭过后都有许多人来到这里散步。
在这个公园里有一个美丽的大花园,花园里有许多花草树木,由于这里的环境优美,景色宜人,常常引来各种鸟儿在这里嬉戏,有空在这儿走走,你会被这鸟语花香的景色着迷。
每到春天绚丽多彩的.各种鲜花竞相开放,红的似火,黄的似金,白的似雪,粉的似霞。一团团,一簇簇花儿开放,散发出阵阵清香引来一群群小蜜蜂和美丽的蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞,把公园打扮的婀娜多姿。在这其中最漂亮的要数月季花了,它们五彩缤纷,朵朵花儿在微风中轻轻地摇摆着,就像春姑娘来到了我们的身边。远看就像一幅美丽的画卷。
这个小花园真美丽,每当我做完作业走进小花园,走到花园的那一刻,我都会放慢脚步欣赏着美丽的景色,感觉有一股股清香飘进我的心脾,令我心旷神怡。我不禁浮想:这不正是由园丁辛勤的浇灌和培育,才有花儿今天的吐艳与芬芳!
啊!这是一个多么。
美丽的中庭花园(热门18篇)篇四
我的学校花团锦簇,一进大门就能闻见花香,景色十分美丽。
走到图书馆大门前,那里屹立着几棵樱花树,花朵都是粉色的,簇簇花团挤在一起,好像一家人拥抱在一起,又大又美。闻着花香,走到图书馆旁的亭子下,坐在长椅上,抬头往上瞧,亭子上爬满了紫藤,刚开花时,小小的`,只能看见一个紫色小点儿,随着天气越来越热,紫藤花开了,由一个小点儿慢慢绽放成花,那花儿好看极了。一阵微风吹过,紫藤随着风儿摇曳,像一只只紫色的蝴蝶,一起打开翅膀,即将要飞到蓝天上去。沿着道路往前走,来到教学楼前,一排又高又大的杨树映入眼帘,刚开始小小的叶子嫩嫩的,仿佛一掐就流淌出绿汁,叶子越长越大,变成一把小扇子,为我们遮阳。夏天在这里走过,一定是凉爽又惬意。
每当春天过后,这些花儿便凋谢了,花瓣落下,微风吹过,漫天飞舞。这些花儿伴随着我走过漫漫求学探索之路,陪我走过童年,伴我慢慢长大。虽然花儿都凋谢了,但“花园”的美永远在我的心中绽放!
美丽的中庭花园(热门18篇)篇五
我喜欢,像女神一样的花园,五彩缤纷的花园。花园里有许多让人陶醉的花:玫瑰像火一样温暖,让人回味无穷;牡丹有着美丽的民族色彩和令人印象深刻的气质。莲花从泥里长出来,但不会变脏。它的品质令人钦佩。
我非常喜欢这个花园。它风景如画,色彩斑斓,引人入胜,令人陶醉。它也传达了快乐、幸福和春天的气息。每朵花都在阳光下呼吸。看到这么多美丽的花,我觉得自己像一个花仙子,被花保护着。当我悲伤的时候,花儿让我快乐。当我悲伤时,花儿会对我歌唱。当我快乐的`时候,花儿也会和我一起快乐。
春天,花儿绽放笑容,和我们一起迎接新的一年。夏天,荷花盛开,每朵荷花都脱下一件衣服,向人们展示它美丽的身影。秋天,花园里的树结出果实,红色的苹果出现在绿色的树上,黄澄澄橙子看起来像笑脸。冬天,花儿枯萎了,没有人陪我度过冬天。我真为这些花难过。
一阵风吹来,花儿推推我。有些人似乎会说,“对不起!”“没关系。”风过后,大雨来了,雨水滴落在花的头上。花儿们异口同声地说:“我们好久没喝水了。谢谢你,大雨叔叔!”“不客气。”于叔叔回答道。
多么!它就像一幅美丽而多变的图画。
美丽的中庭花园(热门18篇)篇六
我们小区周围有许多花草树木,大家都非常喜欢。这不,最近又修建了一个公园,更是赢得了大家的喜爱。
刚开始我对新公园并不感兴趣,后来听小伙伴们说那是一个景色优美、充满活力的地方,我才动身跟他们一起去玩儿。到了那儿,还没看见什么,就听见一股水声,我应声而去。只见一个池塘摆在我眼前,池水碧绿,仿佛一块无暇的翡翠,塘面平静得像一块明晃晃的镜子,倒映着一旁的红瓦绿树,真是漂亮极了!池里还养着金鱼和各色鲤鱼,这是正值夏季,有荷花和睡莲再池内开放,我不禁想到了“鱼戏莲叶间”,这又是入画的一景。
再往前走,就看到了一片草地。草地如此平展,就像风平浪静的海洋,放眼望去,遍盖大地的夏草在轻风的.吹拂中如波浪中起伏。各色野花都开了,红的、字的、分的、黄的,像绣在一块绿色大地毯上的灿烂白点。草坪上写着:“小草也有生命,请爱护小生命!”因为有这句话,所以美丽的草坪上才没有一个人。
每天都会吸引许多男女老少来散步、锻炼身体。瞧,许多小孩在荡秋千、玩儿滑梯,不时传来欢乐的笑声;一些老奶奶在一起跳广场舞,热闹极了;还有一些老爷爷在舞剑、打太极拳;那些什么都不会的,就围着花园一圈一圈地走,好像有人指挥似的。
啊!小区的花园真是个好地方。长大了,我一定要把家乡建设得更加美丽,更加富饶。
美丽的中庭花园(热门18篇)篇七
进入学校的大门,往左走二三十米,就来到了花园。在我的眼中,花园是学校最漂亮的风景。
花园呈半圆形,左边是个小菜园。菜园的门前有一棵挺拔的大树,就像一位尽职的卫兵日夜看守着这个花园。它的根深深地扎进了泥土里,一些细根从泥土中裸露出来,呈现棕褐色。大树春天冒出娇嫩的新芽,夏天长出翠绿的叶子和花苞,秋天开出几朵漂亮的花,花瓣呈粉红色,香甜的花蜜把蜜蜂、蝴蝶招引过来。冬天时,叶子枯了,花也谢了,只有光秃秃的树干和一些半绿的叶子。
再往前走,鲜花盛开,绿草如茵的草地上长出了许多有趣的草,一碰就合上,不一会儿又张开了。它就是有名的“害羞公主”——含羞草。
往右走,是几棵前不久刚植下的小树,一阵微风吹过,树叶便发出“沙沙沙”的`声音,像是跟你问好。同时也使人感到神清气爽。
为学校增添了一道亮丽的风景,我爱学校的花园。
美丽的中庭花园(热门18篇)篇八
在加拿大温哥华岛的维多利亚市,有一座远近闻名的布查特花园。这座花园是布查特家族修建的,是世界著名的第二大花园。
花园原来是个采石场。一开始,布查特夫人从朋友那里得到一些豌豆和玫瑰花种籽,不经意地种在屋旁,随着鲜花盛开,布查特夫人决定把废弃的采石场建成一个美丽的大花园。
花园很大,有12公顷,分新境花园、意大利式花园、日本式花园、玫瑰园4个大区。新境花园弯弯的小路上布满了石级,路的一边围着栏杆,路的顶端有一个人工湖,湖里的喷泉能喷二丈多高。而意大利式花园,按古罗马宫庭设计,整个花园用剪成球形的长青树墙围成。日本式花园具有日本风格,园里种满了枫树、百合花、日本樱花和松杉等植物。我最喜欢玫瑰园。玫瑰园很宽广,玫瑰品类繁多,大约二百五十种,而且每年都有品种更新。夏天的.时候,盛开的玫瑰花花团锦族,为游客带来了缤纷的色彩、精致的造型和诱人的花香,令人眩目。玫瑰园里还可以欣赏露天音乐会;每个星期六晚上还可以观看精彩纷呈的烟花表演。布查特花园里还有温室花房,里面布满各种名贵鲜花,分叠多层,犹如花山花岛。
布查特花园真不愧是世界上最之一。
美丽的中庭花园(热门18篇)篇九
谁说只有花园、花圃里有鲜花;水水只有园林、森林有树木;谁说只有景区才有小河……我要对他们说“不”,因为这些,我们的校园里也有啊!
走进学校大门,漫步在小桥上,立刻一种写意的感觉会使你心旷神怡,桥的两边是一条清澈的波光粼粼的小河。小河的水真静啊,静得仿佛是一面镜子;小河的水真清啊,清得可以看见水中的小鱼;小河的水真美啊,美得让人一看就连连赞叹。只有旁边树叶“沙沙”响,小河“叮咚”叫,才能让你如梦初醒。
刚说到树,现在就来说说树,说起树大家可能会想到红叶似火的枫树或者高大挺拔的白杨。校园里的树虽没有枫树的鲜艳,也攀不上白杨的结实,可也算得上校园的一道朴素的风景线。
美丽的中庭花园(热门18篇)篇十
《》是岭南版小学美术第四册第二单元第六课,是一堂训练学生思维和想像能力的绘画课。本堂课,我从童话故事《七色花》入手,设计了“体验——探索——想像”的教学流程,整节课是从学生的感受和体验出发(感性)经认识和理解(理性)之后进入想像和创作(创造)的过程,符合学生的认识和创作过程。课虽然已经上完,但许多的问题却很值得我去思考、去探索。
通过这次活动给我一些启示,在美术活动中我们提倡“放手”也推崇“出手”,放手是让学生在一个宽松自在的环境氛围中,尊重学生的个性和情感表达,让孩子们独立自主的创造和大胆想象,但在实际操作中我们有疑惑的是这个度的把握,像这次活动我觉得在整个活动过程中缺少一点激情,它在整个教学过程中起着主导作用,只有教师自己有了激情,才能带动孩子产生积极的反应。在课堂上我应该改变一下在语言或者讲课的方式,也可以改变一下教学的环境,让孩子在积极主动的氛围中轻松学习,效果更佳。
在示范画的时候我自己感觉有些简单,可以让个别学生自己用小纸片先试一试,感受一下会更好。放范画和示范画的黑板摆放地离学生有些远和偏了,学生的视觉看画太远了,应摆放在合适的位置。
讲课语气要生动,因为这节课主要内容是花,是学生身边非常熟悉的事物,要想使整节课生动起来比较困难,所以这就对教师提出了更高的要求,不但要注意教学环节的设置要生动,语言的组织也非常重要,只要把学生的情绪带动起来了,那这堂课可就成功了一半。
我在花的知识和表现手法的讲解中,学生的主动性没有发挥,就是老师怎么示范,学生就怎么做,其实正确的做法是应该给学生一个自由的发挥空间。课后我想,如果能让学生自己多感受一些就好了,对新知识、新技法、新材料的体验才能真正激发学生的创新精神和培养学生的实践能力。
作业的点评缺乏目的性,应该针对一幅画指出好在哪里,怎么画的。只有这样才能使幼儿大胆的去动手、动脑,发挥自己的天性。让幼儿在实践中发展创造力和想象力,并在每节课后都有及时总结经验,认真反思,为今后的活动奠定坚实的基础。
这节课,我鼓励孩子们用“刮蜡法”的方式,为不同的花的花瓣和叶子涂色。孩子们都很感兴趣,都乐意为这些花“穿上漂亮的衣服”。我在示范刮蜡法涂画的时候,特意向孩子们强调:花的花瓣和叶子的颜色要形成对比,否则花会显得很晦涩,当然针对二年级的学生,我们不宜讲得太深,其实学生是能感觉到的。
学生们分组给创作鲜花时,由于多种材料的引进,作业的创作方法和呈现效果显得更丰富。但是在课堂上,许多的孩子只能感受到其中的一种,这给了我些许困惑,更困惑的是由于材料的限制,学生没有机会选择到自己喜欢的材料来表现。这是我上这堂课感觉最苦恼的地方。
在作业中,孩子们都很认真给花瓣涂上各种各样的颜色。有的甚至一朵花上就出现多色花瓣,但是花的叶子,除了大部分涂上绿色外,个别孩子涂上其他颜色。不知道是他们随意涂,还是他们眼中的事物与成人不同。最后,我选择欣赏他们的作品。尊重孩子的眼光,尊重孩子的表达,孩子的世界也是美丽的。
在欣赏孩子们的作品之余,我发现孩子们的完成作品的速度不一,有的孩子能很快涂好两朵花,有的孩子只能涂一朵,还有的孩子连一朵都不能完成。这就是孩子间的个体差异吧。老师除了尊重他们的个体差异外,也要注意到那些能力较差的孩子,“降低他们的要求”,在其他区域时间,接着完成他们的作品,也让他们欣赏到自己的作品。这里新的问题出现了,有些学生先完成作业后怎么办?我现在选择的方法这样这样几个:
1、让他去帮助别的孩子,尤其是那些能力较差的孩子,是他们学会合作,进而让学生感受帮助他人才能获取快乐的美德,实现本课情感、态度、价值观目标。
2、让他去“指指点点”他人的作品,为后面的作业评价奠定坚实的基础。
3、让他整理自己的桌面,引导学生关注社会问题,增强环保意识,形成良好的学习习惯。
在教学中存在着一个非常严重问题——教学时间处理。实践多次证明,本课要想一课时就完成,可以做得到,但是本课教学效果必然会大打折扣,如何优化课堂结构,提高单位时间利用率?最好的办法是合理利用大课时间,也就是把两节课合理安排在一起(前一节安排讲授、对话、观察、欣赏、思维发散学生构思练习等,后一节安排教师引导学生作业中思维的拓展、添画内容讨论延伸、学生添色、巡视指导、作业展评打分等),这样使教学目的与内容、方法与技巧、欣赏观察与思维发散、学生练习与作业均能在课堂内得以游刃。使学生有足够的时间完成课堂作业,况且有老师在身边巡视指导,典型问题及时点评纠正,优秀想法或画法得以及时表扬与展示。在学生的心理体力承受能力上,据教育心理学分析:7---10岁的小学生无意注意在学习中起了重要作用,上课注意力集中的时间约为20分钟,如果把两节课合理安排在一起,其中间有10分钟的课间休息时间调剂了学生的学习,实验证明学生在后40分钟依然兴致勃勃,而且很多学生连课间休息的意识都没有了。
总之,在本课教学过程中,教师要承认和尊重学生的主体地位,加强学生的主体意识,驱动内动力,发展主观能动性。教师要创造条件,使学生大胆质疑、大胆推测、敢于发表或用绘画手段表现不同的意见,甚至“异想天开”。并且要鼓励每个学生形成自己独特的个性,包括感知、思维、想象、情感、气质,画面表达类型等独特的品质与风格。做到了这些,那这节课就完美了!
这是我作为一个在一线从事美术教学的美术老师在执教《》的几点反思,希望能起到抛砖引玉的作用,使我们的美术教学工作越来越出色!
美丽的中庭花园(热门18篇)篇十一
春天,花园里是五颜六色的。嫩绿的树芽儿像绿色的花苞,粉红的桃花和樱花,洁白的玉兰花,深红色的牡丹花,散发着阵阵清香。
夏天,花园里是深绿的。柳树姑娘甩着碧绿的头发,(.)龙爪槐撑起大伞,塔松为人们搭起绿色的帐篷。
秋天,花园里也是多彩的。银杏叶变成了金灿灿的,风一吹,它们就像蝴蝶一样飘落下来。枫树的叶子是火红色的,像一簇簇火苗儿,火红火红的。有的树上挂满了粉红色的小袋子,像一个个小灯笼挂在树上随风摇晃。
花园不仅美丽,还是我们的乐园。每天早晚都有人在这儿锻炼。大人们有的绕着花园跑步,有的跳扇子舞,有的练剑。小宝宝们有的在学走路,有的追着小狗玩。每到周末我们就都来到花园里,有的捉虫子,有的踢球,有得玩过家家。大家都开心极了!
我喜欢我们,你们喜欢吗?
美丽的中庭花园(热门18篇)篇十二
我家门前有一个!
花园两旁有两棵枝繁叶茂的樟树,好像花园的守卫。
花园里有许多花花草草,有红的似火的玫瑰,粉的似霞的月季,有华丽金黄的菊花,还有十里飘香之说的桂花……这些花儿给花园穿上了漂亮的新衣!每天放学时总要和小伙伴们一起在花园里玩一会儿,玩累了就坐在石凳子上休息,望着这如火的夕阳,映着花园,真是美极了!天黑了,花园里的花儿都睡了,因为明天它们要给花园带来青春的色彩!
我喜欢我家门前的花园!
美丽的中庭花园(热门18篇)篇十三
第十喜欢的。
到了春天,开满,五颜六色、五彩缤纷、百花盛开的花朵,美丽又好看的颜色,颜色有红的、黄的、黑的、白的、还有紫的……桃花是我最喜欢的。他有4到5片粉色的花瓣,中间有黄色的花蕊,一阵风吹来发出浓浓的香味。
花丛中引来了许多的蝴蝶和蜜蜂,蝴蝶在花丛中翩翩起舞,蜜蜂在花丛中采蜜。
我爱。
美丽的中庭花园(热门18篇)篇十四
温暖的春天来了。蓝蓝的天空飘着几朵白云,云儿有时变成小白兔,有时变成小鸟,有时变成绵羊……真是形态各异啊!
它看到柔和的阳光照耀着大地。花园里的花儿竞相开放,那五颜六色的迎春花、玫瑰花、牡丹花……美丽极了!游客看到这美丽的景色赞叹不已。
浓浓的花香味在空中飘荡,有一个白色的木栅栏围住了花儿们,却围不住花儿的香气。啊!我喜欢你——!
美丽的中庭花园(热门18篇)篇十五
我们教室前有一个。
早晨,天蒙蒙亮,树叶上沾满了露珠,美丽极了,像美丽的红宝石上镶嵌着一颗颗晶莹剔透的珍珠。小鸟在枝头叽叽喳喳地叫着,似乎在催太阳快些出来。不一会儿,太阳出来了,月季花变成了深红色了,树叶也变成深红色了,就连露珠也变成了深红色……花园的一切都变成了深红色。小鸟在枝头梳理着被太阳染红的羽毛,叽叽喳喳交谈着,像是在说:“祝大家年年红红火火!”
中午,花园里的花早已完完全全地开了,你鼻子还没凑近,早就闻到了一股令人陶醉的清香,微风拂过,把花香撒播在各处,被风吹起的花粉,是那样的金黄,像一粒粒金砂,此时的花园就像一幅画,让你置身于大自然之中。
下午,许多花慢慢合拢,花园的一切似乎都要睡着了……。
美丽的中庭花园(热门18篇)篇十六
夏姑娘慢慢地走了,秋姑娘迈着轻快的脚步跑来了。呀!大家看到了吗?叶片在天空中飞舞。哗啦,哗啦,柳树的枝叶好像秋姑娘那长长的头发,飘来飘去,美丽极了。
当我走进那安静、时,啊!心里真是好愉快!远远望去那棵棕榈树是多么壮大呀!我走进她时,发现它粗壮的身体上长着一根根灰白色的细毛。于是,我摘了一根,这时,有根“木头”从树干上落下,我本以为它也是树干上的一种毛,后来听老师说它是树叶,树叶长在树干上?有点奇怪,原来是工人把它砍下来的,因为它会跟大树抢营养。听说,棕榈树可以活一百多年,它真是植物中的老寿星。哈哈!我喜欢棕榈树。
这个花园里还有怕痒痒的紫薇树、胖胖的桂花树……你们觉得这个花园美吗?
美丽的中庭花园(热门18篇)篇十七
清晨,我家旁边公园里的花香味儿飘进了我的房间,房间里阵阵的花香,让我睡不着觉,这让我知道公园里五颜六色的花儿开了。
我迫不及待地跑进公园,公园里小朋友们正欢天喜地地在追逐打闹。我急急忙忙地看了看我身旁的小野花,颜色多姿多彩,有黄的,有紫的,还有粉红的······颜色多得数也数不清,小野花真漂亮呀!我伸手采了一朵戴在自己的头上,乐呵呵地朝小伙伴走去。小伙伴们玩得高兴极了!
小伙伴们真像我们祖国的'花朵,在我们这个美好的祖国里竞相开放!
美丽的中庭花园(热门18篇)篇十八
我家门前不远有一座大花园。我总想用最美的色彩来描绘它,但不知从何下手,因为它简直太美了。
这个花园,外环有白色的铁栏,花园里花木四季常青。然而,最美还是春来时。
春天,松柏翠绿,冬青树也消失了一冬的阴沉,生机勃发。粉红的桃花迎着春风微笑,金色的连翘穿着纱裙翩翩起舞。榆叶梅一开,就热闹极了,远望像一丛火红的珊瑚。春风笑盈盈地拂过这里,树啊,花呀,就开起了盛大的迎春舞会,各种鸟儿也飞来了,为花儿起舞,为花儿唱歌。一针针小草破土而出,为花儿和鸟儿的联欢铺上了柔软的地毯。
春雨缠绵,当雨丝笼罩着花园时,朦朦胧胧,更加给人一份恬静,一份梦幻,一份花季的畅想。
夏季的花园也十分美丽。喝饱雨露的一串儿红,像一支支挺立燃烧的火焰;满园的.蝴蝶和蝴蝶花儿混在一起,看不出是芬芳的花朵飞上天空,还是鲜艳美丽的蝴蝶在地下扎了根。满园飞舞的蜂群,更使花园显得热闹。
当枫叶刚刚被染红,月季、小白菊和菊花也开得热烈起来。月季是天津市的市花,月季花节时,它们开得最繁,穿黄衣,戴红帽,披白纱,着粉袍,好像要开庆祝会似的。一只只不知从哪里来的不速之客——蛐蛐儿,像一位位绅士舞动长须在树下、草丛、花间歌唱:“蛐儿,唧儿??”叫个不停,好像在向花儿们挑战:“喂!你们能唱得这么好吗?!”
秋风越吹越猛,终于一场冬雪覆盖了大地。然而,身披银色铠甲、威风凛凛的雪松和卧龙松更加挺拔,像整装待发的战士,等待着春天的召唤。
啊,这真是个美丽的大花园啊!