最新母爱作文400字4篇(实用)

时间:2024-11-14 作者:储xy

范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?这里我整理了一些优秀的范文,希望对大家有所帮助,下面我们就来了解一下吧。

母爱作文400字篇一

在我儿时的记忆中,母亲总是天不亮就起床,做好饭,这才把我们一一喊醒,给我穿好衣服,有时饭也吃不上,就匆匆赶到学校去给学生上早读。那时候,学校老师少,一个老师教一个年级,所有的科目,除了最基本的语文、算术,往往还有唱歌、图画。课程的'安排也很特别,早晨很早就上课,两节课后吃早饭,接着再上四节课,下午一般就不再上课,而是干农活的时间。每到下午,老师们就去上工,而学生们一般就去地里挖野菜、拾柴禾。母亲每天就是这样,既是老师又是农民,既当母亲又当父亲地生活着,日子就这样一天一天隐在母亲年轻而疲惫的身影里。

待到爷爷、奶奶相继故去,母亲便带着我们,迁到父亲工作的城市。父亲工作繁忙,经常不定时地加班,无暇顾及家里,母亲除每天上班外,家里的大小事务,全由她一人操持。我在母亲呵护下渐渐长大,习惯了母亲对家庭的操劳,习惯了母亲为我们所做的一切,也习惯了偶尔在母亲面前的任性,更习惯了浸透了母亲汗水和心血的平凡生活。

不知不觉中,我到了应该出嫁的年龄。母亲心里虽然不舍,嘴上却在百般安慰我、教导我,以后如何做一个称职的妻子,如何宽容地对待事物,要经常和父母保持联系……内心一百个不放心,锅碗瓢盆,柴米油盐,一一过问,事事叮嘱,直到我全部置备齐全,她才放下心来。

成家以后,我像一只从笼中放飞的小鸟,自以为一下子扑入了自由的空间,而居家的琐事也使我感受到了生活的烦恼和无奈。日子变得机械起来,人也变得疏懒起来,刚开始还每天给父母打个电话,后来两三天才打一次,母亲总是一天听不到电话,就把电话打过来,关切地询问原由,而我总是笑她爱操心、天生的劳碌命。母亲也不在意,总是一如既往地对我叮咛这、嘱咐那。我却没有意识到,这就是母亲对于子女的那种割舍不断的爱。

当身怀7个月身孕时,我搬到离母亲不远的街区居住。母亲怕我劳累,就要我们每天跟她在一起吃饭。每天看着母亲准备六七个人的饭菜,在厨房一站就是两三个小时,佝偻着腰身,心里委实不忍,总想过去帮忙,而每次总被母亲推出来,反复几次,最后我也只好作罢。

终于有一天,母亲一次小小的举动,使我的心颤动起来。当时我的鞋子都是系着鞋带的平底鞋,而我身子不方便,每天换鞋都由家里人代劳。那一次,当我向母亲打招呼要穿鞋时,母亲一眼就看到了鞋上的带子,立即弯下身子,认真地把我略显浮肿的脚放好,轻轻取出鞋的舌头,再一一系好鞋带。我看不到她的脸,只看到苍老的腰身和花白的头发。她低头时,一缕刺目的白发浮在额角,我的心顿时像被针扎了一下,刺痛起来。一刹那,我禁不住鼻子一酸,赶忙抬起视线,不敢再多看她一眼。要知道,母亲只不过才五十岁出头,内心深处猛然涌起一股沉沉的自责……

后来,跟天下所有的母亲一样,她把大量的精力花在照顾孙儿上,延续着母爱。母亲现在年纪越来越大了,身体也大不如从前。可是,她给予儿女们的关爱一如从前,有时做些好吃的,总会把我们都叫去,看到大家喜欢,她就会露出欣慰笑容。偶遇不顺心的事,只要看到儿孙们的欢笑,她的一切烦恼便会烟消云散。

二三十年的岁月里,虽然沐浴在母亲溪水般平凡而悠长的母爱中,我们却浑然不知,在母亲絮絮叨叨的叮嘱中,往往还觉得罗嗦、心烦,岂不知,我们在不知不觉中忽视了人生最真挚、最无私的母爱,忽视了金钱无法换来的幸福。母亲给予孩子的爱,就像我们每天汲取的水一样,在不知不觉中孕育了我们,平实而淡然地奉献了自己,不求任何回报。每一个做儿女的,给予母亲怎样的回报,我们应该时常问自己!

父爱的价值

关于父爱,人们的发言一向是节制而平和的。母爱的伟大使我们忽略了父爱的存在和意义,但是对于许多人来说父爱一直以特有的沉静的方式影响着他们。父爱怪就怪在这里,它是羞于表达的,疏于张扬的,却巍峨持重,所以有聪明的人说,父爱如山。

我童年时代的记忆中第一次真正出现父亲,是在我三岁的时候,那时的我身负重伤,是父亲把我背到了医院。从那时起,我知道了他就是我的父亲,是在我无助的时候能帮助我的人。

已经不记得上一次好好地看父亲是什么时候了。

我只记得那时的父亲头发乌黑,皮肤泛着嫩白的光。

自我上学以来,父亲很少管我,在我的生活中,更多的是母亲的教育和关怀。我几乎每天都要和她谈笑,却很少能跟父亲讲上一句话。

那天,我又真正看到了父亲……

我放学回到家,父亲正在做饭,我躲在一旁的角落里偷偷地注视着父亲——父亲显得苍老了。头发很稀少,皮肤泛着古铜的光。父亲是教师,但却从没时间辅导我。前一天,父亲说他接了一个班,成了班主任。看着父亲忙碌的背影,看着父亲稍微发白的头发,我觉得自己的心一阵酸痛。父亲也曾为我付出过,虽很少与我交谈,却每时每刻都在关心我。想到这里,一直藏在内心深处的爱父之心终于被发掘了出来,我有一种说不出的冲动。

忽然,父亲回头看到了我。“回来了!”他露出了笑容。看着父亲,看着父亲的微笑,我突然感到了自己的渺小——我曾经为他不关心我而有些讨厌他。

我为父亲冲了一杯茶,等父亲从厨房出来后,我把茶递给了他。

我的脑海中突然出现了一个问题:难道父爱就值这一杯茶吗?现在,我终于得到了答案,我把我的爱倾注在了父亲的身上,我想这是父亲最想要得到的,这就是父爱的价值。

我觉得,孝敬父母不应该等到长大挣到钱后再去孝敬,为什么不让我们现在就孝敬父母?也许,长大后你会挣到很多钱,给父母买补品,让父母去旅游,但到那时,父母已经年老,也许没有太多时间去享受你的“孝敬”。

我们的生命是父母给的,我们理当孝敬他们。他们给我们的恩惠,是我们一生也报答不完的。

我递给父亲的一杯茶中包含了我一生的爱,也许,那就是父爱的价值……

母爱作文400字篇二

我走着,在这条田间的小路,像母亲龟裂的手,这条小溪,是母亲那慈爱的双眼,那拱形桥,是母亲沉重的脊背。

我驻足了,抬头仰望天空,它还是那么深邃而又神秘。而天空中的那片晚霞已经跃入我的眼帘,橘红色的晚霞像一片片燃烧的火焰。这一禁让我想起同它一样的梦想。

向往我美丽的梦想,在通往偏避贫脊的小山村的那条坑洼不平的小路上,徘徊了一个下午的我,终于迈出沉沉的脚步向前走了……

回到外婆家里,门同往常一样紧闭着。我径直走向后山那充满希望的菜园,因为在那里总能找到母亲的身影。来到了菜园,妈妈正在摘菜。

“妈!”

“刘珺,你回来了呀!“

“是的。”

“肚子好了吗?”

“好了!”

晚饭后,我的肚子又开始椎心的疼痛,那痛就像有千万只蚂蚁在我的肚子里东咬西咬。妈妈非常焦急,看着备受煎熬的我,妈妈赶紧把我送进了医院,看着痛苦的我,我那坚强的母亲哭了,一滴又一滴眼泪落到我的脸上。顺着脸颊,泪水滑过了我的嘴角。我尝到了泪水的味道,咸咸的,涩涩的,同时我尝到了妈妈担心与心疼。眼泪,纯净透明,像母亲天使般的心。

第二天早晨,我躺在医院,妈妈却不见了。在我感到委曲难过时,妈妈出现,妈妈手里拎着早餐和一袋水果零食,妈妈气喘嘘嘘,微笑着看着我说:“醒来了。”我看着妈妈那憔悴的脸,双眼凹陷。疲惫在她脸上张显得淋漓尽至。我感动了,我知道,为了照顾我,妈妈肯定一晚上没睡。往事历历在目,夏日,妈妈为我摇扇子趋虫。冬日,妈妈为我暖被。无数个夜晚,她都看着我们安睡之后,才躺下自己疲惫的身躯。

我问:“妈妈,你哭过吗?眼睛好肿。”妈妈连忙说:“不是的,我没哭过,只是昨晚没睡好而已,没事。好好躺下!”妈妈刚出去,眼睛又肿了一点。

至今,我还记得母亲的眼泪是什么味。

母爱作文400字篇三

每当我看到母亲勤劳的背影时,便会情不自禁地想起前年夏天妈妈给我买草莓的场景。

那是一个雨天,我由于发烧,所以没去上学,妈妈去超市帮我买草莓。

超市里人山人海,灯光耀眼。有省吃俭用的老爷爷、老奶奶,有勤俭持家的家庭主妇,还有和妈妈一起来的小朋友,兴致勃勃地帮妈妈挑捡。

妈妈走进超市,拿了一辆购物车,来到卖草莓的地方,拿起一个塑料袋往塑料袋里装草莓,装好后拿着草莓去结帐,付了钱就急匆匆地往家里走。

妈妈还没走出超市,天空中就下起了倾盆大雨,妈妈就像没看见一样,急匆匆地往家赶。一只手拎着草莓,另一只手搭在脑袋上挡雨。

走到家里,妈妈已被淋成了一只落汤鸡,浑身都湿透了,脸上却十分开心,望着妈妈,我流下了感动的泪水。

母爱不能缺席,有她就有牵挂,没她就是风中飘零的花。母爱不能缺席,有她就能勇闯天涯。母爱不能缺席,只要有她,不论贫富都会有一个幸福的家!

这件事虽已过了很久,但仍令我难忘,让我永远铭记母爱不能缺席!

母爱作文400字篇四

从课堂导入上看,通过歌曲《烛光里的妈妈》导入,优美的歌词又辅以精美的多媒体背景,手段直观,为学生学习下文感激母亲做了很好情感上的铺垫。

从教学材料上看,材料新颖、震撼,是学生平时生活中很少接触和了解而又恰恰是在学生和父母身上发生的,比如“一位准妈妈的日记”,通过这篇日记使学生体会到在自己还没有出世时,母亲就已为自己付出了很多,读着一句句饱蘸深情的文字,对那些听惯和厌倦了平日里妈妈唠叨的学生来说,是一个不小的触动。四川地震中“母亲用身体为娃娃支撑起生命的天空”材料更是富有震撼力,在震撼和感动中学生谈出了很多在生活中父母默默地爱着自己的事例,学生的情感再一次升华。最后“感动中国十大母亲---熊丽”的视频更是让观者动容,有的听课老师甚至默默地流下了眼泪,全体师生再一次感受了母爱的伟大和无私。

教学活动中,问题设计有层次性,启发性,注重引导,重视启思教学,并能根据教学内容选择合理有效的教学方法和手段,比如公益广告“父母是孩子的第一任老师”,比如学生上台的讲解等都恰到好处,为课堂教学增加了很多亮色。

最后从教师素养和教学效果上看,教师语言准确、精炼,有感染力和亲和力;学生学有所得,主动参与,情绪深沉、饱满,在一篇篇深情的文字、一幅幅动人的场景、一个个感人的画面中感受着母爱、体会着母爱、思考着如何回报母爱。

“教学相长”,《感激母亲》这一课不仅教育了学生,也深深的教育了我,教育我要更加爱自己的母亲,教育我要及时行孝……

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