“读后感”的“感”是因“读”而引起的。“读”是“感”的基础。走马观花地读,可能连原作讲的什么都没有掌握,哪能有“感”?读得肤浅,当然也感得不深。只有读得认真,才能有所感,并感得深刻。如何才能写出一篇让人动容的读后感文章呢?下面是小编为大家带来的读后感优秀范文,希望大家可以喜欢。
拇指姑娘读后感三年级篇一
那个女巫有个女儿不怎漂亮,因此女巫想杀拇子姑娘,让王子娶她的女儿。可是女巫的女儿和拇子姑娘是好朋友所以不认同她的看法。女巫见此不行就找到了癞蛤蟆说:“你不是想娶拇指姑娘吗,我可以帮你。”癞蛤蟆说:“好啊,只要能娶到拇指姑娘什么都可以。”“我们可以把那个国家占领了你不可以娶拇指姑娘了吗?哈哈。”
过了一个月女巫和癞蛤蟆占领了,拇子姑娘和王子被关了起来,他们的女儿被吊在水里惨不忍睹啊。
一年又一年过去了,一天门卫不注意,让他们跑了女巫知道后就派人去追杀。他们回到了家里,可是女巫知道会这样所以派人在他们家埋伏好了,没办法只好有逃了。
有一次。猎人注意了他们说:“你们一看就是落难的人了。”他们一五一十地告诉猎人。猎人答应了。
一个月后,他们和猎人回到了祖国用了很短的'时间就把那夺了回来。女巫也受到了同样的后果。
从此以后,王子和拇子姑娘过上了幸福的生活!
拇指姑娘读后感三年级篇二
今天,我读了安徒生童话里的《拇指姑娘》。
故事是这样的:一个妇女得到了一个很小很小的.小女孩,她就叫她拇指姑娘。有一天,拇指姑娘在一片叶子上划船。晚上,一只癞蛤蟆把她带到了池塘边,想让她和自己的儿子结婚。小鱼把拇指姑娘救走了。一直金龟子又把她抓住,扔到森林里。田鼠妈妈把她留下来。田鼠妈妈想让她和鼹鼠结婚,她不想和鼹鼠结婚。因为她再也看不见太阳了。她去鼹鼠家的时候救了一只小鸟。在结婚那一天,小鸟把拇指姑娘带到了南方,后来她和花仙子结了婚。
我觉得拇指姑娘很善良,救了小鸟。如果不救小鸟,小鸟就不知道拇指姑娘是谁?不会来救她的。如果不救小鸟,小鸟早就死掉了,或者走了,不会来回报她的。我们应该学习拇指姑娘的善良和小鸟的回报。谁帮我们,我们也去帮他们!
拇指姑娘读后感三年级篇三
故事的内容是讲的是拇指姑娘,拇指姑娘从一个花心里出来的,它的'名字叫拇指姑娘,他还没有大拇指大一半,所以它的名字叫拇指姑娘。
有一次他在床上睡觉,一只癞蛤蟆看见了她的美,那只癞蛤蟆想:要是我能嫁给他,那该多好呀,也是那只癞蛤蟆偷偷的把拇指姑娘运走了。
最后还是那一群群的小鱼救了他,小鱼想:你走吧,走的越远越好,再也别让那只癞蛤蟆看见。
后来,拇指姑娘飘到了国外,拇指姑娘遇到了田鼠,拇指姑娘又遇到了鼹鼠,鼹鼠,那里有一只快没有知觉的燕子。最后还是母左姑娘救了那只燕子。燕子醒了,他飞到了国度,燕子飞到了国度,只剩下拇指姑娘,后来鼹鼠嫁给了拇指姑娘,但是没嫁成,还是燕子飞回来,把拇指姑娘接到了国度,在后来,拇指姑娘嫁给了国王,国王说:“你叫什么名字?”拇指姑娘说:“我叫拇指姑娘。”国王说:“你这个名字不好听从此以后你就叫玛娅。”
从此以后,国缘就和玛娅过上了美好的生活。
我读完这个故事,从这个故事里学到了很多词语如:一群群、偷偷、遇见等。
拇指姑娘读后感三年级篇四
这是著名童话家“安徒生”写的一个小故事,故事具有丰富的想象力。
美丽、善良的`拇指姑娘只有拇指般大小,可我在她的身上看到了她的理想。文中田鼠、鼹鼠虽然吃喝不愁,但生活在黑暗的环境中。拇指姑娘渴望光明和自由,她坚定自己的理想,最终战胜了困难。
她想尽一切办法救活了一只受伤的小燕子,最后她善有善报,在小燕子的帮助下,过上了幸福的生活。
作者生动的描写,给我们讲述了一个动听的故事,让我们在幻想的空间中不断回味。
拇指姑娘读后感三年级篇五
这是著名童话家“安徒生”写的一个小故事,故事具有丰富的想象力。
美丽、善良的拇指姑娘只有拇指般大小,可我在她的身上看到了她的理想。文中田鼠、鼹鼠虽然吃喝不愁,但生活在黑暗的环境中。拇指姑娘渴望光明和自由,她坚定自己的理想,最终战胜了困难。
她想尽一切办法救活了一只受伤的小燕子,最后她善有善报,在小燕子的帮助下,过上了幸福的生活。
作者生动的.描写,给我们讲述了一个动听的故事,让我们在幻想的空间中不断回味。