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专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇一
有一个经典的问题：假如你要去野外，食物、光碟、纸牌、书这四样你会带哪两样？每个人都会有不一样的想法，可食物和书籍是我唯一的选择。
在现在的社会观念往往把书的作用定义为传递知识，但是我认为，书就是一个录影机，用方方正正的字体将人世间、作者心中的种种景象记录下来，让人仿佛身临其境。大人们不是常说：“经历越多就懂得越多吗？”读书虽不能让我们有切肤之受，但心灵也会经历一场华丽的冒险。
书香做伴，书是我们最好的朋友。沐浴着静谧的月光，一席竹椅，一卷简书，一杯香茗，这是多少骚人墨客几番经历或梦中萦回的景象啊！此时，在这寂寥无人的夜晚，书就是他们最好的伙伴。迷人的月景和卷卷书香，书中的思绪、情节拨动着文人的心弦，暮然间，灵感迸发，挥动着生花妙笔，一篇佳作，流传于世。
书香做伴，书也是我们最好的老师。它教会我们知识，教会我们为人处世的道理。美国总统林肯，没有接受过多少正规的教育，但是又当过律师、州长、总统，这又是怎么一回事呢？原因很简单，林肯在做工期间借阅了大量的书籍。
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇二
初读《书香作伴》，我的内心是不屑的，尤其是《感激一杯温开水》，觉得作者很虚伪，哪有只因为一杯水就改变了一个人一生的事情发生呢?去和母亲讲，她却告诉我;“书读百遍，其义自见。粗粗的读，是看不出书中意境的。你可以试着结合自身经历，再看一遍，也许就不会这么想了。”
再读《书香作伴》，便有不一样的感觉了，读着读着。竟想起上初中前的那个暑假。我自小就晕车，上了车，不一会儿就头晕脑胀，晕的厉害。去我在阿里河的姑姑家时，果然不出所料，又是天旋地转。当时坐在我旁边的是一个男生，看起来大不了我几岁，高高的，瘦瘦的。给人一种很舒服的感觉。
为了治我晕车的毛病，妈妈给我找了一个偏方。说是上车时带几个橘子，晕的时候，吃一些就会好些。他见我晕车，就来帮我，他很细心。帮我剥橘子，细细的，连橘子瓣上细细的白色纹路也剥了下来，分好瓣，再给我。等车到了宜里，他的指甲都被橘子染成了橘色。
虽然，我的体质让我没办法像他一样照顾别人。但那之后，再遇上和我一样晕车的人，我会笑着递上一个晕车药或一个橘子，说：“吃一个吧，会好一点。”再读《书香作伴》时，我都会会想起一件件的陈年旧事。心里就像揣了一个大暖炉，暖暖的，舒服极了。
一本好书，就像一杯苦茶，迅速的喝掉，只会感到苦涩;但如果你细细的，慢慢的喝，就能品到那一丝甜甜的，淡淡的清香。其实，生活又何尝不是这样的呢?一昧的追求富裕，追求完美，只能让生活更苦。但如果在忙碌之余，留一点时间给自己休息。不需要太久，只要喝一杯茶，看几页书的时间。就能让生活越过越好。
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇三
书是人生旅程中的伴侣，少了它就像童年失去了色彩，生活少了韵味，知识少了力量。
——题记。
相遇。
小时候，爸爸对我说：“书就像面包一样，当你感到饥饿时，就会狼吞虎咽的啃着面包。”我似懂非懂的点点头，等着爸爸走出书房，我就拿起一本书，准备“啃”时；不巧，爸爸回来拿烟，他看到我这样，慌忙抢过书，问：“你为什么要吃书啊？”我说：“老爸，你不是说要把书当成面包一样啃吗？”爸爸听了，哭笑不得的说：“丫头，你搞错了。爸爸的意思是说：‘当你在知识不够用时，你就会像饥饿的人一样，及时补充所缺的知识啊！’”“哦，我知道了。爸爸，你教我读书认字吧！”……就这样，我与书相遇了。从此，充满童话色彩的《格林童话》，充满浪漫主义色彩的《唐诗三百首》，充满揭示了资本主义黑暗的《安妮日记》……陪着我走过了这个无知幼稚的童年。因为与书的相遇，我的童年又增添了几分色彩。
相识。
上了中学的我，逐渐爱上了古典诗词。在如诗如画的意境里，我与辛弃疾一起在黄沙道中观赏夜景，稻花香儿阵阵，多么让人留恋；我与王昌龄一起在芙蓉楼送别辛渐，王昌龄低吟那“一片冰心在玉壶”以表达对辛渐依依不舍的感情，这让我想起了《送别》那首歌中“晚风扶柳笛声残”“一壶浊酒尽余欢”的情境。我喜欢古人的文言情调，喜欢柳永的深幽和苏轼的豪放。那些古诗文无不精妙，使人感到荡气回肠，遐想万千。后来，我又喜欢上了名著，因为它可以透过故事情节，展现给世人思想的精魂，我喜欢笑谈兴亡成败的《三国演义》，喜欢内涵深邃的《红楼梦》，钱钟书在《围城》里对人性洞察与调侃，感受《许三观賣血记》里许三观的悲惨人生。它们不断为我的思想注入新的活力。我开始思考真理，思考生命。就这样，书又伴我走过那冲动任性的花季，使我的花季又增添了几分理性与成熟。
相知。
那一缕缕书香，那“衣带渐宽终不悔”的信念，就如此在我的生命里延续、扩散；踩着书的阶梯，我走过了生意盎然的春天，走过了热情奔放的夏天，走过了硕果累累的秋天，走过了银装素裹的冬天。我感到了成长的责任，学会了坚强，学会了如何为人处事。
知我懂我者，非书莫属。这便是我与书的相遇相识相知了。一缕书香，就这么在我的魂梦中飘舞荡漾，而且愈发的'浓烈、醇香。
——后记。
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇四
早上好！
今天我在国旗下讲话的主题是——《营造书香校园、共享美好人生》。
从古到今，凡名人都是爱读书的。
走进中国历史人物的长廊，你会发现一个个闪烁着光辉的名字：从华夏先哲孔子到一代诗仙李白；从医药至圣李时珍到民族乐魂聂耳；从民国之父孙中山到东方巨人毛泽东、周恩来、鲁迅等虽然他们来自不同的时代，有着不同的追求，但是在他们的身上，热爱读书，发奋学习的精神是共有的。
书籍是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。是的，在这个世界上，还有什么能像书籍那样，开阔你的眼界，愉悦你的身心，陶冶你的性情，丰富你的知识，升华你的精神。
有些同学可能会抱怨，我们的课程太多，根本没有时间去读书，那我们听一听雷锋怎么说的吧：墙上并没有缝，钉子却能挤进去，因为钉子有一种“钻劲”。我们都应该向雷锋那样，发扬“钉子”精神挤出时间去读书。
现在我们学校正在举行书香校园的创建活动，这次活动的主题是“快乐阅读，与经典同行；传承文明，为人生奠基。”努力营造“书满园，香满园，书香满校园；你书香，他书香，师生皆书香！让阅读像呼吸一样自然”的读书氛围。学校希望全体师生借着这股强大的东风，掀起读书的高潮，在此我向大家提出如下倡议：
2、选择健康有益的书籍阅读，养成良好的阅读习惯；
3、平时写好读书笔记或心得，通过阅读提高自己的思想和品位；
4、积极参加班级图书角的建设，主动为班级图书角捐献好书，让大家都有好书可读；
5、积极参加一些比赛活动，如演讲比赛、朗诵比赛等等，提高自己的口语表达能力。
一个崇尚读书的民族一定是一个理性的优秀民族，一个崇尚读书的社会一定是一个充满希望的社会，而一个崇尚读书的校园，一定是一个健康而充满生机的校园。我们的学校是一所美丽的窗口学校，我想，她的美应该不仅仅是洁净、通透、气派，更应该洋溢着浓浓的书香气息。有了书香的薰染，我们老师和学生的人生就充满了诗意，有了书香的飘溢，我们的学校就会美得深刻，美得大气而庄重。
书是你的、我的，大家的，书是全人类永恒的朋友！所以，让我们热爱读书吧，让我们多读书，读好书，会读书，勤读书，让我们期待，平安校园，书声琅琅，书香飘满园；让我们共同努力营造书香校园，共享美好人生。
最后，让我们记住高尔基的一句名言："热爱书吧，它是知识的源泉！
我的国旗下讲话到此结束，谢谢大家！
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇五
高尔基说过：书籍是人类进步的阶梯。的确，书实在是让人受益匪浅。如果一生都有书香作伴，那人生岂不是更丰富多姿了。
遨游在书的海洋里是一件幸福的事，感受着书带给我的一切温暖而又跌宕起伏的事。比如说：《安徒生童话》中《海的女儿》，小女儿对爱情的那份执着、专注、痴迷，为了王子而不顾自己化为泡沫，这是多么可贵的爱情观呀；《红楼梦》中四大家族、由兴盛转变到衰败，以宝玉、黛玉的爱情为基础。写出了那悲剧中的悲哀；《鲁滨孙漂流记》中鲁滨孙再一次航海中不幸遇难，而被海浪冲到一座孤岛上，独自生活了长达26年的孤独之旅。那是需要多么大的毅力呀；《简・爱》中的简・爱身材瘦小、相貌平凡、无地位，却有着不凡的气质和丰富的情感。她始终追求道德上的完美，坚持个人的独立性。在强烈的独立意识下她坚定一个信念：要追求平等基础上的爱情和婚姻。她在个人情感与世俗观念的冲突中寻求这两者的统一。这些书籍中都有一个看似柔弱实则坚忍刚强的人。他们以精神上的力量吸引着千千万万的读者，也以他们人格魅力成为我们心中的典范。
书难道不重要吗？有书作伴难道人生不精彩吗？
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专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇六
当太阳褪去了灼热与耀眼，当小镇消失了浮华与喧嚣，在那一片静谧之中，我便会与自己所爱的书依偎着，交流着。
幸福是诵读古诗词，看那些诗人将自己或思乡或寂寥的情感融入几十字的小诗，吟诵流传千古的“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁”李白的诗句，继而吟诵“正是江南好风景，落花事业又逢君”杜甫的诗句，接着吟诵“但愿人长久，千里共婵娟”苏轼的诗句……这些淋漓尽致，酣畅成韵的表达丰富了多少青少年的精神世界，鼓舞了多少青少年的激情理想。
幸福是诵读青春文学，从黄蓓佳的清新到饶雪漫的疼痛，从郭敬明的悲伤到韩寒的犀利，再加上安妮宝贝的细腻，那些年轻的写手，写出了青春，写热的生命，写出了新时代的强音。翻看他们创作的书文，让我不由的感觉心被凿开了一个小洞，大把大把的阳光流淌起来，让我发现年轻是多么美好，纵然会有失望、泪水和艰辛，但总会有收获一种开朗，人生之路的豁然开朗。
书香馥郁醉人，书香恬淡静雅，书让我时刻充实着，激昂着。幸福是当一本好书与我产生共鸣，当那细腻的描写使我为之情动，那么这本书是成功的。书奔跑的不仅是作者的思想，更有读者的想象，当这两颗心碰撞，定有惊人的奇迹，作者收获肯定，读者收获启迪，这便是书的魅力。和一本使人信服的书相伴，这便是你人生的最大幸福。
慵懒的阳光依旧倾泻，清爽的微风依旧拂面，同样不变的是那颗年轻的跳动的心，那颗在书香熏陶下不以物喜，不以己悲却敏感而又坚强的心。
书香陪伴十余载，让我不管涉世多深，行走多远，都能找到自己的方向，处变不惊，荣辱不妄，总能觅得那心灵的净土。书中得到的启迪，会在岁月沉淀中的甜蜜。
幸福是一种感觉，是一种心境，是一种体验，我认为幸福就是有着书香陪伴……。
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇七
首先，我先问大家一个问题：用什么来武装我们的大脑？如果你毫不犹豫的说：饭菜。那我只能悲哀而又无奈的的摇摇头，并轻叹一声，“你out到家了。”不是有句话说，与其用华丽的衣物装饰自己，不如用丰富的知识来武装自己。
可知现在的社会，什么最重要？人才。而人才又是怎么来的呢？读书呗！古人为了读书，都不惜凿壁“借”光，（名为借，实为偷）可现在的人却“家有万卷书不读，偏爱无事进网吧”，可悲又可惜啊！
日本是世界上文盲最少的国家之一，文盲率不足1%。平民百姓都喜欢读书，家家都有藏书柜。日本于1872年就提出“邑无不学之户，家无不学之人”的普及义务目标，他们读书的方式很简单：乐读。再看看国人，一个个青少年一听到书，就好像耗子见了猫一样。难怪呀，难怪小日本从二战以后就一跃成为世界第二强国，原来他们的脑袋“进化”了。
秦末，刘邦率军攻入咸阳城，大军开进阿房宫，其他人都拼命的寻宝，唯独萧何不声不响的寻找一些旧书。别人都嘲笑他愚蠢不及。可他心里明白，以后行军打仗，缺少经验和知识是不行的，而这些旧书正好弥补了这些不足。可不，这些书籍在以后果然派上了用场，让萧何有了用武之地。孰愈孰智，读者诸君一眼皆明。也许这就是其他人只能当士兵，而萧何能当丞相的缘故吧！
再说说自己，小学时偶尔读到杜工部的“读书破万卷，下笔如有神”。开始还不甚理解，后来才慢慢领悟到其中的意蕴。此后，我便发愤寻书，择书，读书。果不其然，现在派上用场了。
从书中，我知道了中华上下五千年，知道了华夏文明的伟大与繁荣。书啊，真是一宝，以往写作之时，一不留神，就成了“大坐家”了，真是“书到用时方恨少”啊。现在可不一样了，写起来那是得心应手，左右逢源。此刻，只有一种感慨，那就是“只恨手头藏书少，关键时刻找不着”啊！
在此，我希望大家，多读书，读好书，乐读书，不要将读书当作一种负担，不要认为“书非借而不能读也”，即使是自己的书，也应及时的看，有效率的看。从书中寻找快乐，才是最大的智慧。有什么别有恶习，没什么可别没知识啊！
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇八
大家好，今日我为大家演讲的题目是《书香作伴》。
孔子以往说：其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。在孩子很小的时候，思想的发展和学习习惯等都要靠父母来进行引导，因为在孩子的潜意识中，无所谓对与错，是与非，善与恶，他们的行为除了自发的，大部分都会参照大人的意愿和行为，作为父母就更应当注意自我的言行。
我家是一个简单幸福的三口之家，丈夫在火车站上班，由于工作的关系，所以不常在家。所以孩子的学习教育就落在了我的身上。我是个急性子，加之望子成龙的心态作祟，所以在孩子小时候，我的教育方式是比较急进和简单的。孩子学画，我只负责接送，但这样的方式效果显然不梦想。几次下来，每次上课孩子就经常会最终一个画完，并且常常是一节课结束时，他的颜色都还没涂好，刚好这时，我在社区上了一堂亲子沟通的课程，记住了一个道理“让孩子感受到父母的关爱”。那怎样让孩子感受到我的关怀呢？于是我想到了“言传身教的陪伴而学”，期望经过这样的方式能让孩子的学习蒸蒸日上。所以我与孩子相约而学，在画画、乐器这种特长学习上，我会跟着他一齐学，还会竞争着学。在小学的基础教育上，我会帮忙他及时的复习和预习。从此以后，我们母子就开始相伴而学，经过这几年来的积累，孩子的学习和我的工作都有了些许成绩。下头我用三个方面的方式与各位交流一下：
1、在儿子的特长学习中，我采用的是竞争而学。就好象我上头讲得，以前儿子画画，我就是只负责接送，但此刻我却会每堂课陪伴着，儿子在前面画，我就在后面跟着教师的画也描上一幅。回家后，跟着儿子的画进行比较，再相互找出对方的不足之处，如果有争议就下次问教师，请教师评定，经过这样的相伴竞争而学，激发了儿子的好胜心，让他发现画画的乐趣，引导孩子从要求学，到主动学，渐渐的，孩子爱上了画画，并取得了一些成绩，如：获江东区中小学生“迎60华诞，绘锦绣中华”书画比赛一等奖；江东区中小学生“爱护家园、拥抱未来”环保公益招贴画比赛二等奖；市少年儿童网络世博创意大赛少儿组三等奖；十五届全国中小学生绘画书法作品比赛二等奖。
2、在小学课程的基础学习中，默默陪同共同成长。小学一年级到三年级儿子每一天作业完成检查后，我会让他把当天教师上的课程，从头到尾回忆一遍，哪里有不太懂的地方提出来，我自我有本事能够帮他解释的，就帮他解释，自我也不太懂的，请教教师。每个星期，我会帮儿子提前预习语文，这样的作法不但能够缩短孩子在学习上的差距，还能使他在课堂上显得更自信，更有勇气，并且能够让孩子自我摸索出一条学习的路径，积累一些自学的方法。但要注意的是如果孩子在预习中遇到不懂的地方，我们不必及时的解释给孩子听，而是让他自我划出来，教师上课时认真听教师讲解，这样孩子就能听得更认真，反之如果你提前告诉孩子，那么有些孩子就会变成反正我已经明白，不用听了，这样慢慢地就会使孩子养成上课不专心的习惯。此刻儿子读五年级了，这个从学构成的习惯已经让他收益非浅。他相继被学校评为“一星级、二星级学生”。
3、共同阅读，进取参加义工活动。当孩子阅读时，我给孩子准备几支彩色的记号笔，让孩子用它把自我书上的好词好句用笔号出来，这样能够使孩子经过阅读掌握了词和常用的语法知识，在写作的时候就能运用到文章中。教师布置的课文，我看着他朗读背诵，要求声情并茂，以姿势助说话，像演讲一下表演，做不到的地方，我示范给他看。如一些优秀的作文，让孩子先读后背。为了提高背诵速度，我还试着和他一齐背，看谁背的快。为了扩大阅读面，我们每个周末会带他逛书店，碰到比较适合的书如《怎样写日记》、《好词好段好句》、《手把手教你写作文》等就会买下来。自，江东实验二小开始让孩子们每学期进行5学时的义工活动，也许有些家长会认为，自我在社区上班，不就是盖个章的事，不做也没关系，可是我觉得这是给孩子上道德教育的最好机会，于是我结合社区的创立工作带着孩子，刷楼道，清理牛皮癣等义工活动，说实在看着孩子灰头灰面的样貌，我也会心痛。但看着孩子从劳动中收获到的喜悦。我也同样为他高兴。相伴而学，让孩子健康成长。
以上的体会说起来容易做起来就不那么容易了。作为我们家长首先要做到真诚的和孩子交心，得到孩子的认可、信任，探到孩子内心深处。那就是一个称职家长应当做的。
以上是我个人的观点，喜望能与大家共鸣。
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇九
生活不止眼前的苟且，还有诗和远方，我赤手空拳来到这世界，为找到那片诗海，义无反顾。
——题记。
自我孤独的世界里，我漫不经心跳着优美的华尔兹。阳光下，淡淡的墨香吸引了我，质朴的书页蕴含着一段又一段传奇人生。
初识李白，只因他“长风破浪会有时，直挂云帆寄沧海”的豁然贯通震惊了我，却又为他“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人”所折服。衣袖飘扬，在酒杯中安放自我；挥手豪情，不为富贵而折腰；恃才傲物，何人能比得上你的清高？唐朝盛世，你是一股清流，洗净污浊，无问西东。
一诗一世界，一卷一乾坤，我走入了诗歌的国度，不再拘泥于你的奔放，追求“争渡争渡，惊起一滩鸥鹭”的快活洒脱；赞叹于“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的无谓争执；沉浸于“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”的盛世美景，在诗歌的熏陶下，我不再满足于现状，在作文的斟酌损益，完善自己，力求更高的高度。
我发表过一两篇文章，皆与诗歌有关，读诗、品诗已成为生活中的一部分，成了别人对我评价的标签，成为了我的特长。诗歌在我的成长之路上发挥至关重要的作用，他倾听我的心声，诉说着不尽的哲理。说特长，也能够，说知己，似乎更为恰当。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，表达了我的人生态度，亦是我的人生写照。光照在镜子上反射成一束光，又照射在我身上，我在这光束中游历，编织着一个个华丽的诗歌之梦。
放纵与诗海之中，似乎多了一份宁静与完满。一阵烟雨，袅绕着红尘的往事；一段绮梦，轻浅着温馨的回忆；一片落花，诉说着无尽的旅途。
你的笑激荡起春风十里，你蹙眉，好似那万里桃花，你温情，只叫人动了心扉。世间千万种，只余诗歌的模样在心头。
身披一袭灿烂，心系一份执着，带着诗歌上路，阅尽一路风光。
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇十
有墨香的纸架，铅印的字体，薄薄厚厚的这便是书。有优雅的语句，深沉的思想，长长短短的这便是书。有古人的思想，未来的畅想，深深浅浅的这便是书。有书香的日子是快乐的，数一数，书与我作伴已有八年之久。
儿时，翻开那五彩的书卷，美人鱼的善良，坏皇后的恶毒，唐老鸭的幽默，我在其辨明了真善美，分清了假丑恶。不亦乐乎！
童年，翻开幻想的世界，《十万个为什么》摆在最显赫的位置，《少儿百科全书》也不甘示弱，居里夫人，伽利略，亚里士多德，牛顿，诺贝尔，这些伟人都在向我招手，让我看到那科学的灿烂，体验知识的真谛，科学的美妙，不亦乐乎！
现在，翻开厚厚的`篇章，《十万个为什么》已退居二线，我更爱去新华书店看那厚重的书，《中华上下五千年》《世界历史》让我了解了何为国耻，何为民族的自豪感，也在心灵中埋下了一颗爱国的种子，深知我们这一辈的担子有多重，《百科全书》让我看到现代科技的发达，看到那些小东西的神奇。鲁迅让我看见他的“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”的精神，看到当时社会的迂腐，他不仅惊醒了当时的人，更唤醒了几十年后的我，不再无知愚昧。余秋雨让我看见世界之广，地域之宽，文化之高，敦煌不仅有辉煌，也有耻辱。承德避暑山庄不只有灿烂，也有无奈。区区几页间，写的却是民族的兴亡。我看到许多的东西的“里”而不是肤浅的表达。深沉的笔尖带着我的思想一块飞。徐志摩带给我的是他的雅，不仅仅表现在诗歌《再别康桥》里那样深情，还有剑桥的美，至此我开始读诗，一行行长短不一的句在洗涤我的灵魂，在其中，我读得多，想得更多，书使我渐渐成长，慢慢懂事。不亦乐乎！
清晨，品香茗，读散文！中午，倚阳光，读小说！晚上，靠窗床，读诗词！整天都是快乐的，因为有书与我作伴，我很快乐！
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇十一
在一个有葵花籽的小镇，一声鸡鸣打响了整个天际。她，一袭长裙，坐在长椅上安静看书。风在她头发丝中缠绵，几片绿叶无定性地落到耳际。鹓鶵般的鸟儿撮着小嘴掇拾地面上的米粒。她的小嘴喃喃着，书又翻了一页......
过了很久，再次见到她，只见倚在书桌旁，头略微偏侧，神情完全处于游离状态，豆子大般的眼睛在“方方块块"间快速扫射。院子里的欢笑声此起彼伏，荡漾着......一个钟头过去了，同桌小飞推门而开，用那脏兮兮的小手抓着她的衣角，央求着陪他玩，经不住软磨硬泡的她终于同意。走时不舍地将书放下，在那一页折了小角，又夹了一片书签，才出了家门......
夕阳在远处沉溺着，金带子,红带子般霞光笼罩天地，袅袅炊烟升了起来，回了家，她像发神经般地站在三层梯子上，再踮起脚，一点点挪着步，在大书柜中摸索着，寻觅着。“呀”发现新大陆的她兴奋地差点摔下来。只见她麻利地下梯，捧着一本“面黄肌瘦"的`大厚书，如是珍宝般抱在怀中，翻弄着......
秋日的阳光散在她的发间，闪闪的，真好看。那是一种神圣的，富有使命感的光环照亮了她心中--那轮升起的太阳。几年来，每个足迹，每个脚印，并非用照相机存留那永久性的暂时，而以书稿的形式见证了她的成长，那永恒的永恒，它似一股清泉，从冬日解脱，以蓬勃的生命力从崖边沿着前世的巉岩喷薄而下，那是有力的，雄浑的，更是清澈的。成长，就要活出成长的质量和硬度。她愿把书的信念和信仰寄到远处，去任意飘，去那遥远地方，展翅飞翔......
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇十二
书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……正如前苏联作家高尔基说的那样“书是人类进步的阶梯”。
从小到大，我读过许许多多的书。
从前，我总让爸爸给我读，识字以后，我就开始自己读了。起先，我总是读一些带着插图的童话故事，有一次，网站床边看到了一本很厚的书，我就很好奇地拿来看了，我看了看，咦，咋是“水浒传”呢！由于我当时还认不的那么多的字。可是在好奇心的驱使下，我还是拿起来看了，谁知，我却越看越入迷，什么“鲁智深三拳打死镇关西”、“三打祝家庄”等等。虽然有些字我看不懂，但是自从这次过后，我就越来越喜欢看书了。
渐渐地，我长大了，上了小学，看书的时间也就越来越少了。但我对书的兴趣却依然不减，所以我便开始挤时间看：吃饭时看，睡觉时看，就连上厕所时我也要看。
有一次，过星期时，我正躺在床上看书，这时，妈妈喊我吃饭，可是她左喊右喊都喊不答应，只好把饭端到我的跟前，我想：还是等这页看完了再吃吧，可我越看越入迷，就这样，时间便从我的眼皮底下偷偷地溜走了，一个小时、两个小时……妈妈来拿我的碗了，这才发现我还没吃饭呢。
现在，我已经时一名初中生了，学习的任务大了许多，看书的时间更加少了。每天，我只能在睡觉前看上一会儿，只有这样我才能安心入睡。
书已经成了我再也离不开的伙伴了。
正如我们语文书的第一课《为你打开一扇门》说的那样“一个不阅读文学作品的人，纵然他有‘硕士’、‘博士’或者更高的学问，也只能是一个‘高智商的野蛮人’”。是啊，古今中外有多少名人曾说过多少关于读书的话“读书好，多读书，读好书”、“书是人类进步的阶梯”、“书是人类成功的基石”等等。
书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长。愿书香永远伴随我。
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇十三
在我成长的过程中，有诸多乐趣一直伴随着我的读书生活，在读书的时候，我好像并没有什么明确的目的，只是想做一个快乐的读书人，在书中畅饮生活。
书香使我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长……书是在迷途的船只失去方向时的的那盏闪耀亮光的导航灯，引领你驶向成功的标识!书，它是我们最忠诚的良师益友。在书中，我们常常会悟出一些真理，这些真理往往就是你踏上成功的阶梯!
轻轻的，翻开一本书。欣赏着灵动的文字，细细品味书中的味道。以前，我总会认为读书就是读书，生活就是生活，他们不是一体的。但我现在知道了，生活与读书是相辅相成的，读书是一个人的生活乐趣，一个人的生活没有了读书乐趣就不叫生活。
每每在书中遨游，都会品味出不一样的味道。冬日里读书，书就像一缕阳光;春日里读书，书就像鲜艳的花朵;夏日里读书，书就像阵阵清风;秋日里读书，书就像飘落的树叶。
读书是快乐的。它给我的生活带来了无穷的快乐，为此闹出了不少的笑话，在其中收获了许多。有一次的读书教训让我记忆犹新，永生难忘。
那是一个阳光的午后，正是读书最惬意的时候!我如以往一样，趴在书桌上，聚精会神地看着书，还没进入书香呢，外面“轰隆隆——的声音”，吵得我耳根不得清静，弄得我一点都没有心思看书，连一点读书的乐趣也找不到。于是，我灵机一动，想到了一个妙计：我把两个棉花塞进耳朵里，顿时，耳根清净了不少。接下来，我便乐滋滋的进入了书香，书中有让我捧腹大笑的，也有让我苦不堪言的，故事情节可笑可悲，但仍让我舍不下那书，我看着看着已忘记了烦恼，忘记了一切，我仿佛与那主人公一起，经历一起险境，有时，我似乎比他们还提心吊胆接下来会发生怪事，这时，我不知怎么的，抱起书站起来，走出门去不知怎的，我停在那里，竟全神贯注地看起了书，那看书时的神态令全家人都很吃惊，我从“梦乡”之中醒了他们夸张的表情令我倍感好奇，我问了一句：“怎么了?”话音刚落，他们的嘴巴就已七嘴八舌的动了起来，我却一句话也没有听见，我急忙问：“你们说话怎么没有声音，难道你们哑了?”我猜测着，但随后是一阵横眉冷对，我赶忙闭上了嘴，难道是我聋了吗?我急得像热锅上的蚂蚁——团团转，爸爸妈妈也心急如焚，我自言自语着，想着以后的事情，一定要学海伦凯勒的坚持不懈，不屈不挠的精神，但戏剧性的一幕发生了。晚上，我去洗脸，洗耳朵时，意外发现耳朵里还有棉花呢，我取出棉花，哗哗的流水声灌进我的耳朵里，那阵声音是那么悦耳动听，宛如银铃一般。我太高兴了!立刻告诉了老爸老妈，唉，这次的笑话闹得真够大的，我老忘事的毛病也应该改一改了!读书读得太入迷了，把棉花塞进耳朵里都忘了。
读书时需用心去体会的，一本好书就像潺潺的流水一样，纯洁而清澈。书的天空是那么广阔，它给人带来的不仅仅是知识，经验更是一种乐趣。它更能让人明白一些意味深长，发人深省的哲理，在险境与困难中不低头，坚强不屈，坚持不懈的去面对，去拼搏，最终驶向成功的彼岸!
书香是博大的，书香是精深的，书香是温馨的，书香更是美妙的!书不仅有光鲜华丽的外表，还有股淡雅清新的香味，它虽没有玫瑰芬芳的花香，也没有香水那般的浓郁，它就是一种独特的书香!
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇十四
大家好，今日我为大家演讲的题目是《书香作伴》。
在我的成长历程中，最欢乐的事就是与书结缘。书，好比一颗明星，闪耀在我成长的天空上，给我遐想，给我欢乐，给我方向。
童话故事使我充实。
与书结缘，是在儿时的枕边。妈妈每晚都给我讲故事，在那短短的十几分钟里，我仿佛穿越到了童话世界：为白雪公主的美丽而羡慕；为王后的恶毒恶毒而愤慨；为美人鱼凄惨的结局而同情。在妈妈的童话故事中，我学会了分辨最基本的善与恶，美与丑，也第一次深深爱上了阅读。
世界名著让我陶醉。
上小学后，识得字越来越多，我也越来越不甘于那小小的童话世界，自我开始尝试着读一些世界名著，它们教会我许多做人的道理，如：《爱的教育》使我懂得如何用爱来理解人们，包容人们；《鲁滨孙漂流记》教会我坚强、冷静地去应对挫折；《秘密花园》交给我怎样与人相处，等等。这些道理在扣人心弦的情节中，已经潜移默化地深深地印进了我的心里，令我深深陶醉其中。
国学经典令我振奋。
上初中以来，随着阅读本事、理解本事和欣赏本事等综合知识水平的提高，我又喜欢上了经典国学，在经典国学的熏陶下，我领略到梅花“零落成泥碾作尘，仅有香如故”的坚贞；感受到兰花“无人亦自芳”的清雅孤傲；想象出竹子“咬定青山不放松，立根原在破岩中”的坚定信念；更能体味到菊花“宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中”的高尚气节！
书是人类提高的阶梯。当我为所取得的成绩洋洋自得时，书会教给我谦虚谨慎戒骄戒躁，以平和的心态挑战下一次风浪；当我遭遇挫折而退缩时，书会教给我战胜困难的宝贵经验，迈过人生路上的荆棘坎坷，迎接胜利之光的微笑......
书香，使我充实；书香，让我陶醉；书香，令我振奋；书香，伴我一路成长！书香作伴演讲稿（八）：
大家好，今日我为大家演讲的题目是《书香作伴》。
书，蕴含着真理，蕴含着喜怒哀乐。它能道出凄凉的呼唤，能道出世间的不平，揭发社会的黑暗，画出家庭的温馨。
书香是我充实，书香让我陶醉，书香伴我成长。古人说：“开卷有益”，这是绝对真理。说到故事，大家应都会想起，牙牙学语时，父母念出的一篇篇童话。在我小时侯，每次睡觉都会从母亲手中拿着的那本格林童话中，听到许多至今还记忆犹新的童话。听着，听着，便悄然入梦。虽然看不懂文字，但总能从母亲的话语里听出一丝甜美。入了小学，从那方格里了解文字的美妙。回到家，翻开那本格林童话，再一次去细细品味。这一次，从那字里行间又读懂了许多。升入高年级，翻开课本出现的是那经读百遍的童话。听着教师的讲解，才发现，书中竟有更深的奥秘。在书中，我有读的兴起，拍案叫绝的愉悦，在书的海洋中，我来回穿梭，来回游泳，感受着名人对我的熏陶，闻着书中散发的淡淡幽香，使我心旷神怡。
书，你是我的亲人，你是我的朋友，你如同我的影子，和我形影不离，你的香味伴我成长。让书香永远的充满在我的生活！
专业书香作伴丁立梅（案例15篇）篇十五
“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”，淡淡的树影，隔着轻帘，若隐若现；“碧玉小家女，来嫁汝南王。莲花乱脸色，荷花杂衣香”，江南水乡，采莲歌女，绕过长桥，浅笑顾盼；“被酒莫惊春睡重，读书消得泼茶香，当时只道是寻常”，一袭长袍，一树萧秋，残阳余晖，孑然一人！
犹记得晦涩难懂的《诗经》，在臂弯里浅唱低吟；犹记得翔实的《史记》，千百年独成一家之言；犹记得浪漫抒情的《离骚》，在氤氲书香中，传唱千年！
读书当如此，在深阅读中，永远都能感知文化的魅力，永远忘不了古人隔着千年时空，传来的阵阵书香。唯有深阅读，才能带来心灵的涤荡。
捧读《红楼梦》，“新仇旧恨知多少”，想起大观园，就会想起她的泪！她的自命清高，其实是因为孤苦无依，将自己紧紧地掩起。“偷来梨蕊三分白，借得梅花一缕魂。月窟仙人缝缟袂，秋闺怨女拭啼痕”，或许她悲，或许她倔，只肯环着一池灵动的池水，幽然飘落。她也爱，爱那粉饰的百花洲；她也伤，伤那香残的燕子楼；她也恨，恨那有时似傻似狂的贾宝玉。她没有“好风凭借力”的气魄，有的只是“质本洁来还洁去”的轻柔！她的一生都在还泪，却经不住秋流到冬，春流到夏！她走了，留给大观园一个故事，留给宝玉一段伤悲，留给才子一声惊叹！
因为文化的深度，不会选择所谓的时髦；因为阵阵书香，才会选择细细品味！就像清茶，入口苦涩，回味却甘甜，因为那是跨越了时空留下的记忆。