心得体会是对过去一段时间内的经历进行反思和总结的一种方式。接下来，小编将为大家带来一些生动、有趣的心得体会案例，欢迎大家一起欣赏和学习。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇一
近日，我接待了高中男生小强，他不仅不上学，而且见到母亲就开始争吵，除了对骂，基本不跟他的父亲说话。他经常很晚回家，还扬言要离家出走。他们一家来到我们心理门诊，从交流中发现，他从童年时代起就生活在一个压抑的环境中，他的父母都是高级知识分子，由于他从小活泼调皮，老师经常找家长告状，家长就对他进行责罚。他的自尊心受到了伤害，在他的父母为他选定的重点小学中，他感觉受到了伤害和贬低，回到家中，又挨父母的数落。他开始逃学。
小强告诉我，他的情绪非常低落、不稳定，处于将要崩溃的边缘。我们经过心理测试发现他有抑郁情绪，在经过抗抑郁药的治疗之后，他才逐渐说出他的感觉：我感受不到任何家庭的关爱，感觉到的只是控制，父母在用一切旧的教条和观念束缚我，我感到压抑，没有任何自尊，父母看不起我的一切，我在父母的心中似乎一钱不值。经过心理治疗后，他们试着了解彼此的困惑然后进行沟通，他们之间的关系逐渐好转。所以，在父母和孩子沟通的过程中，要注意几个方面。
1.创造良好的家庭氛围，父母要相爱。有的父母忙于工作，只是把家庭当作休息和睡觉的地方，有的父母在家中说一些消极负性情绪的话，如对社会不满等，孩子在青少年时代常常感觉不到快乐，也会出现消极抑郁情绪。父母之间感情冷淡甚至出现争吵等不良家庭氛围都会给孩子的情绪带来不良影响。
2.父母要关心自己。有的父母自己有抑郁、焦虑的情绪，在和子女沟通的过程中，无法理解子女的思想。父母本身是一个快乐开朗的人才能用更宽容的心去理解孩子。所以，父母也要经常检查自己的情绪。
3.父母要学会了解孩子。针对不同个性的孩子，父母要采取不同的沟通方式。要注意，（1）花时间倾听孩子说话。（2）花时间陪孩子做一些有益的事情。
4.父母要多了解自己的个性特点，父母本身固有的某种个性弱点会带到和孩子沟通的过程中，父母一定要注意自己本身的个性局限，以能够顺畅地和孩子沟通。
5.尊重孩子，并给予孩子较大的发展空间。
6.如果孩子已经出现情绪障碍，这时父母经过努力仍然与之无法沟通，可带他到医院的心理门诊咨询，如果发现是焦虑症或抑郁症，可给孩子以百优解之类的抗抑郁药物治疗。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇二
第一段：介绍父母沟通培训的背景和目的（200字）。
如今社会发展快速，父母在抚养孩子的过程中面临着越来越多的挑战和困惑。为了提高父母的沟通能力，让家庭关系更和谐、更健康，许多地方都举办了相关的父母沟通培训课程。最近我参加了一次这样的培训课程，从中获得了很多启发和收获。
第二段：培训中学到的重要原则和技巧（300字）。
在培训中，我们首先学到了父母沟通的重要原则：倾听和尊重。一个良好的沟通开始于倾听孩子的言辞和情绪，理解他们的需求和心理状态。然后，我们还学习了一些技巧，如表达自己的感受而不是指责他人，以及使用非暴力沟通方式解决冲突。这些原则和技巧帮助我更好地与孩子沟通，并建立起良好的亲子关系。
第三段：培训中提升的能力和收获（300字）。
通过培训，我发现自己的沟通能力得到了很大的提升。我学会了更多倾听和理解父母之间的沟通方式，改变了之前只顾着发表意见而没有真正理解对方的问题。我也开始更加尊重孩子的想法和意见，并努力创造一个开放和相互尊重的沟通环境。此外，我还学会了有效地表达自己的情感和需求，从而避免了常常发生的冲突和争吵。这些能力的提升给我带来了更乐观和积极的家庭氛围。
第四段：培训后的实际应用和成效（200字）。
培训结束后，我如实地将所学到的原则和技巧运用到日常生活中。我尽量倾听和理解孩子的问题，从而更有耐心和理解地与他们沟通。我用心倾听他们的分享，并鼓励他们表达自己的想法和情感。我也尽量避免以指责的方式表达自己的意见，而是用“我觉得...”的方式来表达。这些改变让我在与孩子的沟通中更加顺畅和愉快，也加深了我们之间的亲密关系。
第五段：结语和展望（200字）。
参加父母沟通培训对我来说是一次宝贵的经历。通过学习沟通原则和技巧，我成为了一个更好的倾听者和理解者。我相信这些改变不仅会对我与孩子的关系产生积极的影响，也会对我与配偶的关系、以及家庭整体氛围产生良好的影响。我会继续实践和运用所学到的技巧，以期建立一个更加和谐和幸福的家庭。同时，我也会鼓励身边的父母朋友们参加类似的培训，让更多的家庭受益于这些知识和技巧。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇三
穿衣是每个人都必须面对的日常活动，然而穿衣的习惯、品味和风格往往受到家长的影响。家长不仅是孩子的引导者，也是他们的榜样和启蒙老师。因此，在父母与孩子之间进行穿衣的沟通是至关重要的。通过与父母的穿衣沟通，孩子们能够获得更好地展示自己的机会，更好地了解自己的内外美，并且建立了父母与孩子之间的信任与理解。以下是我通过与父母的穿衣沟通中所学到的心得体会。
首先，理解与尊重是沟通的基石。在与父母沟通穿衣时，我们要始终保持对父母的尊敬和理解。理解父母的意见和建议，尊重他们的经验和知识，不仅能够取得顺利的沟通，还能够对自己的成长有所裨益。比如，父母向我建议选择适合我的颜色搭配，尽管有时我会认为他们不懂时尚，但是后来我发现他们的建议都是为了我更好地展现自己的美丽。所以，我学会了尊重父母的选择，并从他们那里学到了很多关于打扮的技巧和搭配的智慧。
其次，沟通需要双方的共同努力。父母与孩子之间的穿衣沟通并不只是父母的责任，孩子也需要主动参与进来。孩子要勇敢地表达自己的意见，同时也要倾听父母的建议。通过共同努力，我们可以找到一个双方都满意的折中方案。例如，当我提出想要买一件时尚的衣服时，我向父母展示了我自己收集的一些时尚杂志上的图片，解释了为什么我喜欢那种风格。然后，我和父母一起参观了几家服装店，尝试了一些不同的风格和款式。最终，我们找到了一些既时尚又适合我的衣服，我们都感到很满意。
第三，有效的沟通需要耐心和平和的心态。父母与孩子在穿衣沟通中可能会有意见不合，但是我们需要保持耐心和平和的心态。不要在争论中变得情绪激动，而是要尝试从对方的角度来理解对方的观点。通过冷静地分析问题，我们可以更好地找到解决问题的方法。每次当我和父母争论穿衣的问题时，我们都会暂时停下来，冷静思考对方的观点。这种冷静思考让我们能够更好地理解对方的意见，并且找到一个能够大家都接受的解决方案。
第四，沟通要注重理性分析。在与父母的穿衣沟通中，我们要学会理性分析问题，并作出正确的判断。不要被情绪和个人喜好所左右，而是基于实际情况和需要做出决策。对于我来说，父母的建议和想法不仅来自他们的喜好，更多的是基于对于孩子的关心和想要给予最好的指导。只有理性地分析问题，才能做出自己的决策，并且为自己的决策负责。
最后，沟通是一个不断学习和成长的过程。与父母的穿衣沟通并没有终点，而是一个不断学习和成长的过程。通过与父母的穿衣沟通，我不仅提高了自己的审美品味，也培养了自己的自信和自主能力。我学会了根据不同的场合和季节选择不同的服装，学会了通过打扮来表达自己的个性和态度。同时，我也学会了与人沟通的技巧和方法，这些对我的成长和将来的发展都有着重要的影响。
通过与父母的穿衣沟通，我学会了理解与尊重，学会了共同努力，学会了耐心与冷静，学会了理性分析和学会了不断学习和成长。这些经验和体会不仅在穿衣方面起到了积极的影响，更重要的是在与父母沟通和处理其他问题的时候也有很大的帮助。因此，通过与父母的穿衣沟通，我们甚至可以更好地改善父母与孩子之间的关系，增进理解和相互信任。这样的穿衣父母沟通的体会，会在父母和孩子的衣着选择和心理成长方面发挥积极的作用。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇四
“幽默”是一种轻松有趣、诙谐可笑，而又意味深长的表达方式。所谓“幽默效应”，是指在人与人沟通时，一方用幽默的表达方式化解尴尬场面，或者使对方在愉快的氛围中接受自己观点的现象。
说到教育孩子，大多数的家长都认为这是一个严肃的话题。其实，只要家长稍微运用一些“幽默”，家庭教育就会变得既轻松又有趣。有时，它甚至可能取得严肃教育无法达到的效果。
我们都知道，四五岁的孩子都有一种特殊的心理需求——需要他人的关注.例如.为了吸引家长的“眼球”，孩子会故意发出怪异的声音、做出怪异的表情等。
面对孩子的这种表现，很多家长都不知道如何是好，如果不满足孩子的这种需求，会担心孩子因此而产生叛逆心理;如果满足孩子的这种需求，又怕孩子因阴谋得逞，怪异行为会越来越多。但一位聪明的家长却用“幽默”给了这个问题一个圆满的答案。
这位家长有一个5岁的小男孩，一天他下班回家，发现家里乱成了一团糟，全家人正在围着儿子打转。原来。这个5岁的小男孩为了吸引家人的关注，自称自已喝了半瓶墨水。
正当家人要打急救电话的时候，他制止了家人，因为他知道墨水不至于使人中毒，而这正是教育孩子的一个很好时机。于是，他轻松地问孩子:“你真喝了墨水?”
孩子很得意，他把带墨水的舌头伸出来让大家看，还向大家做了个怪相。
这位家长一点都不生气，他急冲冲地走到书房，幸出一叠吸墨水的纸来，笑着对孩子说:“现在没有别的办法了，你只有把这些吸墨水的纸吞下去了!
这句话把全家人都逗笑了，但小男孩没有笑，他以后再也不敢搞这种恶作剧了。
为了吸引家长的“眼球”，孩子竟然别出心裁地去喝墨水，遇到这种情况，绝大多数的家长都会狠狠地批评孩子。但孩子这种怪异行为的目的就是引起家长的注意，如果家长批评孩子，这证明孩子的阴谋已经得逞，因此，此后孩子的怪异行为会越来越多。
但上述事例中的家长却懂得孩子的心理，他没有直接批评孩子，而是运用幽默的表达方式，向孩子传达了这样一种信息:你故意想通过喝墨水这种恶作剧来出风头，这种行为是错误的，我们不会赞成。
家长的这种教育方式既让孩子心服口服，又不会让孩子觉得难堪，因此，孩子会很乐意接受家长的这种教育方式。所以，此后孩子想出风头的恶作剧行为就会越来越少。
其实，幽默不仅可以使孩子乐意接受家长的教育，在更多的时候，它还是家长自我解嘲的一种手段。
一位妈妈要检查孩子的作业，孩子故意拿出英语作业本给妈妈看。看着妈妈一脸迷茫的样子，孩子便问:“妈妈，你懂英语吗?”
面对尴尬的窘境，妈妈这样对孩子说:“你姥姥不懂英语，也不关注我小时候的英语学习，所以现在我不懂英语。为了使你胜过妈妈.我一定要在关注你的英语学习方面胜过姥姥，你说对吗?”
听完妈妈的话，孩子哈哈大笑起来。
这位家长的幽默不仅化解了窘境、有效维护了自己的威信，还从侧面教育了孩子，所以说，在这个教育案例中，“幽默”起到了一箭三雕的效果。
事实上，幽默之所以产生如此功效，是因为它是一种语言交际的艺术。就家庭教育而言，心理学研究表明，幽默有以下特点:。
第一，家长在教育孩子时运用幽默的语言，能够消除孩子的紧张情绪，化解孩子的“防御”心理，使孩子产生轻松、愉快的情绪。从而使其更乐于听取家长的教诲。
第二，幽默能调节亲子之间紧张、沉闷的关系，有利于彼此在欢笑的情境中交流。富有幽默感的家长.会给孩子一种亲切而又有权威的感觉.所以孩子会主动接受家长的教诲。
由此可见，家长的幽默要比严厉的语言、严肃的面孔等更有威力，更能达到教育孩子的效果。
父母表扬和鼓励孩子的话怎样说：
一、更具体的表扬。
仔细考虑一下你想让表扬传递出什么信息?通常表扬是为了鼓励更多的好行为，所以表扬也要具体问题具体分析：“你一直都在帮妈妈搬东西，很辛苦哦!”“你自己穿上了鞋!”“这幅画你很认真地画了一个上午!”而不是全部笼统地说：“你干得好!”“你真棒!”
二、强调努力的表扬。
最有效的表扬注重事情的过程和为之付出的努力，而不仅仅是结果，对结果进行表扬没有太大价值。有效的表扬将鼓励孩子向前进，他能够学会自我激励，而不是为了你的肯定去做什么事，这样的表扬是对孩子真正的鼓舞，如：“哇!你把房子修得好高!你可以把这么多石块儿垒得这么整齐!”
三、以“你”开始的表扬。
这样说可以帮助孩子审视自己，为自己的成绩感到骄傲。对孩子来说，成就感和自豪感能促使孩子不断努力，以获得成功。
四、强调效果的表扬。
如果孩子帮助了别人，表扬的重点可以放在那些事情产生的效果上，比如“你把卡车给果果玩，你看，他看上去开心极了。”
五、有预期的表扬。
“我一叫你，你就来我这边，这能帮我节省很多时间。”这样一说，孩子就不好意思听见你叫而没有反应了。
六、不添加主观判断的表扬。
“你画的鸟像是要从纸上飞出来了”比“我喜欢你画的鸟”更好。孩子需要通过表扬，对自己做的事情感觉良好，而不是对妈妈的称赞感觉良好。
七、问句式的表扬。
有时候，你体贴的问话比任何表扬都能透露出你对孩子喜欢、对他做的事情的尊重。这种问话体现出来的关心，对孩子来说是最大的奖赏：“这座城堡的哪个部分是最难修建的?”或者：“你的画里面，你最喜欢的颜色是什么?”
八、减少“很好”“真棒”这类的表扬。
这样简单的表扬，很多时候都是我们成人不自觉地敷衍孩子的方式，充其量它是一种判断式的表扬而已。而这种判断式的表扬，会忽略孩子的具体能力，过于频繁的话，还会让孩子沉溺于这样一种感觉：我做什么事都很棒，我太完美了。久而久之，孩子总是依靠大人来告诉他对错好坏，并习惯于取悦大人，迎合大人的期望。他衡量自己的价值会变成“能不能让别人高兴”。
也就是说，判断式的表扬会让孩子过分在意外在认可，但内心做事情的热情没有得到激发，不懂得自我激励。孩子有必要学习成为自己的判断者，做自己的“拉拉队长”，自己的主导者。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇五
家庭是一个人成长的温床，父母的角色是至关重要的。然而，大多数父母往往忽视了良好的沟通能力的重要性。为了提高与孩子的沟通能力，我参加了一次关于父母沟通培训课程。通过这次课程，我深刻感受到了良好沟通的重要性，并且积累了一些宝贵的心得体会。
第二段：学习沟通技巧。
在培训课程中，我们首先学习了一些沟通技巧。例如，主动倾听是一种关键的技巧。我们要在与孩子对话时，放下手机、不看电视，专心倾听他们的心声。同时，我学到了表达自己的观点需要使用“我”型语言，而不是指责性的“你”型语言。这样可以避免争吵和冲突，帮助家庭成员更好地相互理解。
第三段：实践中的挑战。
学到技巧后，我开始尝试在日常生活中应用这些沟通技巧。然而，我很快发现实践中的挑战远远大于理论。面对情绪激动的孩子，我的冷静往往会被激起的火苗所吞噬；当我尝试表达自己的观点时，孩子常常会用顽固的态度反驳。这些挫折让我开始怀疑这些沟通技巧的有效性。
第四段：坚持与收获。
尽管遇到了挑战，我决定坚持下去。我意识到良好的沟通需要时间和努力去培养，而不是一日之功。通过不断的实践和尝试，我开始发现，当我改变了自己的态度和方法时，孩子也会做出积极的反应。他们开始主动与我分享他们的生活、烦恼和梦想。我们之间的关系也变得更加紧密和融洽。这些收获让我坚信，只要坚持努力，良好的沟通一定会给家庭带来改变。
第五段：结语。
通过参加父母沟通培训课程，我深切地意识到了良好沟通的重要性，并在实践中积累了宝贵的经验。这次培训让我认识到，父母的沟通能力直接影响着家庭关系的和谐与共融。我愿意继续努力提升自己的沟通能力，为我的家庭创造一个更加温暖、理解和尊重的环境。在这个过程中，我相信，我和我的孩子们将会共同成长，并创造出美好的回忆。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇六
第一段：沟通的重要性（200字）。
沟通是人际交往中至关重要的一环，而在与父母的交流中亦不可或缺。父母是我们最亲密的家庭成员，他们的关心和支持对我们的成长起着至关重要的作用。然而，由于代沟和认知差异，我们与父母之间的交流常常会出现一些问题。因此，学会如何与父母沟通，对我们与父母之间的关系以及我们的成长都有着重要的意义。
第二段：沟通技巧的学习（200字）。
与父母进行有效的沟通是一门技巧。首先，我们需要倾听。倾听不仅可以让父母感受到我们的尊重，还能够帮助我们了解父母的想法和意愿。此外，我们还需要表达自己的观点和情感，直接而坦诚地与父母交流。当我们有异议和困惑时，适当地提出问题，让父母了解我们的需求。另外，我们还可以通过言语以外的方式来与父母沟通，比如写信或者亲手制作礼物来表达我们的感激之情。总之，学习如何与父母进行有效的沟通对于促进理解和助力家庭关系的和谐至关重要。
第三段：沟通中的挑战与解决（300字）。
尽管我们学会了一些沟通的技巧，但是与父母的交流仍然会面临困难和挑战。首先，代沟是一个严峻的问题。父母和我们生长的时代和背景有着很大的不同，可能产生许多意见上的分歧。解决这个问题的方法是尊重彼此的差异，并且尝试理解对方的观点。其次，情绪控制也是沟通中的困难之一。有时候，我们会因为情绪的波动而无法冷静地进行交流。面对这个问题，我们需要学会调节自己的情绪，冷静下来后再进行沟通。最后，时间的限制也可能会影响我们与父母的交流。尤其是在忙碌的学习或工作中，我们可能很难找到时间与父母共处和沟通。因此，我们需要合理安排时间，尽量为与父母的交流腾出时间。
第四段：沟通带来的好处（300字）。
与父母进行有效的沟通不仅仅是解决问题，更是促进关系和壮大家庭的一个重要方式。通过与父母的交流，我们可以建立更深入的联系，了解他们的想法和期望，从而加深彼此的了解。同时，通过共同的交流和思考，我们可以培养出创造性思考的能力，提高解决问题的能力。此外，沟通还有助于我们建立信任。通过用心倾听父母的关心和寄望，我们可以让他们感受到我们的认同和支持，增强家庭的凝聚力。
第五段：我对沟通的观点（200字）。
在我看来，与父母进行良好的沟通不能仅仅是偶尔发生的事情，而应该是我们日常生活的一部分。通过与父母的交流，我们不仅能够解决问题，增进感情，还能够实现共同成长。希望我们能够充分利用技巧和智慧，与父母建立起一种可以持久的、坚固的沟通方式，使我们的家庭更加和谐、幸福。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇七
在教育教学过程中，学校教育与家庭教育在教育目标、内容和方法上表现是否一致，直接影响教育质量和效率的提高，关系到学生的健康成长，共同的愿望和一致的社会责任，要求教师与学生家长之间必须合作和交流，建立一种和谐的友情关系，从而多角度、多层次地发挥教育的功能，以促进学生全面发展。教师与家长怎样才能达到有效的沟通呢？我觉得应注意以下几点：
一、真诚交往，密切联系。
教师要想与家长取得联系，主动热情地与家长相交，在心理双方架起彼此信任的桥梁，以争取家长的有效合作，例如:我通过家园双方互相访问，电话联系;召开家长会;家长开放日;亲子运动会等,通过这些活动拉近家长与老师的距离,密切孩子与父母的关系。还可定期开展家长个别咨询活动，帮助家长解决实际问题。比如说：班上的嘉睿、戎腾、乐添、郑佳等小朋友的生活独立性较薄弱。那如何培养幼儿良好的独立性呢？是这些家长们所关注的。因此在于家长的沟通中，我建议家长平时多给孩子一些处理事情的机会：如洗自己的手绢、袜子，自己洗漱，自己收拾玩具、作业本、小画书等。随着孩子常时间的锻练和培养，相信孩子们会逐渐增强独立生活、独立思考、独立做事的能力。以上这些都是教师可以利用的与家长沟通的途径。
二、尊重家长，增进理解。
在教育实践中，教师和家长存在许多不合作现象，很大程度上是由于教师对家长尊重不够或双方不理解而造成的，因此，在教师与家长的交往中，一是要尊重家长，尊重他们的感情，尊重他们的意见，尊重他们的人格。教师不可摆出一付教育权威的架子，或明或暗地对家长进行旁敲侧击，使家长不愿接近。二是要理解家长，并让家长也理解教师，作为家长，一般都期盼孩子成才，对孩子的成长十分关心，孩子在学校表现不好，就会觉得脸上无光，教师在与家长接触，不宜总是向家长指出孩子的缺点、短处，向家长“告状”，不要用刻薄的语言指责，挖苦学生，应从有利于学生发展的角度客观地交换意见，研究互相配合教育，培养孩子的对策与办法。
三、激励帮助，搞好配合。
为了使家长与教师更好地配合，教师应激励家长树立教育信心，帮助家长提高教育素养，教师应多方面了解学生家长，根据学生家长的不同情况采取不同的措施。对于后进学生家长来说，应帮助家长指定教育计划，明确教育方向。例如：我班的宇烽、云逸、兆丰等常有发现在与小朋友交往中存在侵犯性行为。事后会推卸责任或接受批评表示以后不敢了，但大都不久就又犯了。针对这种情况，我与家长进行反馈和沟通，希望家园共同为幼儿提供一个健康向上的生活空间，不要在孩子面前讲有攻击色彩的话语。并建议家长采用“转移注意”法，给幼儿予较多的关注，比方说：消耗能量，在孩子情绪紧张或怒气冲冲时，可以带他去跑步打球或进行棋类活动；引导幼儿经常从事这类活动有助于恢复他们的心理平衡，逐渐转移侵犯性行为。
四、以诚相待，摒弃功利。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇八
家长朋友们：
大家好！
父母是孩子的第一任老师，对孩子一生的发展十分重要。因此家长与孩子的沟通至关重要。我就如何与孩子沟通说以下几点：
一、身教重于言教。
家长首先要注重自身的修养，树立自己的威信。一个不爱学习只顾自己吃喝玩乐的家长，一问三不知的家长，品行恶劣、行为庸俗、自私自利、不孝敬老人的家长是不会培养出好孩子的。
二、要注意亲子教育。
孩子非常在乎父母是否全身心投入关注他们成长，有的父母虽然与孩子常年在一起，但不一定经常沟通。大多数父母都是以忙为理由，忽视亲子教育。父母的亲子教育应走在孩子的生理心理发展的前面，所以父母应全身心地投入孩子的教育，不断学习，提升教子能力，方可赢得孩子的尊重和爱戴。
三、营造一种良好的知识环境。
孩子学习要有一个好的小环境，不求高档，但求氛围，学生学习的时候要避免不必要的家庭闲谈，朋友聚会等等尽量少在家中接待。还有，就是要创造和睦、祥和、稳定的家庭气氛，父母不要经常打架、吵闹，影响了孩子的心理发展。
四、无条件信任孩子。
父母是孩子的第一任老师，更是孩子的终身榜样。孩子身上的优点、缺点、好习惯、坏习惯基本上来自父母和周围环境的熏陶。所以要求孩子做到的，父母首先要做到。对孩子做到最多地欣赏优点，尽量地包容缺点，用放大镜看孩子，要知道世界上没有完美的孩子，再完美的孩子都有自己的缺点的。父母无条件信任自己的孩子是与孩子沟通交流的重要基础。
五、多赞美、少批评。
恰到好处的赞美是父母与孩子沟通的兴奋剂、润滑剂。家长对孩子每时每刻的了解、欣赏、赞美、鼓励会增强孩子的自尊、自信。切记：赞美鼓励使孩子进步，批评抱怨使孩子落后。
六、纠正孩子的关键性缺点时一定要注意考虑成熟，选择最佳地点和时机。
最后请家长们记住以下几句话：教育孩子的前提是了解孩子。赏识才能成功，抱怨导致失败。
七、家长如何与孩子沟通：平等相处。
小明已经5岁了，在家里，父母叫他做事情时常常会这样说，“去把杯子拿来”，“把报纸拿来”，“赶快去弹钢琴”。虽然有时候小明很愿意去做这些事情，可是每每听到这样的话，反倒没有动力了。
八、家长如何与孩子沟通：学会倾听孩子。
3岁的小新是家里的小皇帝，爷爷奶奶、外公外婆都十分宠爱。小新的爱好是看图画书，等爸妈回来，他就要手舞足蹈地跟父母汇报“读后感”，但由于他说话不清楚、表达吃力，爸爸往往听到一半就看报纸去了，任由小新自说自话。
每当孩子跟父母说话时，父母应尽可能放下手头上的事情，全神贯注地听孩子说话，这能让孩子觉得父母很在意听他说话，孩子感到受到尊重和鼓励，会很愿意说出自己心里的感受。
九、家长如何与孩子沟通：勿以亲友做对比。
“你看，隔壁的小涛都会做100以内的加减法了，你还什么都不会，你怎样才能赶上人家啊？”“楼下的那个妮妮实在太不像话了，去年读一年级以来，数学从来没考及格过，将来你可别这样。”读大班的小菲现在最怕听到妈妈提小涛、妮妮，原来大家常常在一块玩，可是自从听了妈妈的.唠叨，她都不知道自己还要不要和他们一块玩了。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇九
短短的几天时间稍纵即逝，但通过这次学习，我发觉自己学到了许多东西，好像有一股新的力量――油然而生。下面我谈谈自己的一些体会。
家长是孩子的第一任老师，随着整个民族素质的提高，家长的水平也在不断的提高。我们要充分掌握这一有利条件，积极发动家长配合我们的教育教学工作。所以，如何与家长进行融恰的沟通，至关重要。确实与家长沟通是一门艺术，更是一种超越知识的智慧。
一、从爱出发，公平对待每一位家长。
我想作为一名教师，我们的任何一项工作都只能出于一个字，那就是“爱”，发自内心地、充满热情地爱每一名学生，没有家庭、地位、成绩、相貌之分。真挚的感情可以拉进彼此的心灵，让交流和沟通更容易也更愉快。虽然一般情况下，教师是在孩子有了缺点与错误时与家长沟通，但这也千万不要让家长觉得你只是让他们来收拾乱摊子，而要让他们真实地感到老师是出于爱在真心地关心他的孩子。实事求是地向学生家长反映情况，只要你是从事实出发，家长对你也会有一个良好的印象，在与你的沟通中，会更加容易和信服。每个人对于事物都是比较敏感的，只有出自真心的关爱，才能让学生和家长真正接受。这样才是保证谈话有效果的前提。
二、控制情绪，理解和尊重家长。
许多教师都是在孩子犯了错误时与家长沟通，很难避免教师的情绪激动，态度不好。我想老师的心情谁都能理解，但家长也应该得到我们做老师的理解，因为最起码我们都是平等的，不能因为孩子犯了错，他就要比我们矮半截，就要受到老师的训斥。交换一下位置想一想，我们每个人也都会为人父母，我们每个人也都会希望自己的'孩子能够每天都有进步，有所成就，谁愿意听到自己的孩子犯错误的消息呢？如果面前的家长换作是我们，我们的孩子犯了错误我们站在老师面前，特别是还可能要听到老师的批评，那将会是一种什么样的心情，所以别再在家长的伤口上撒盐了。一定要理智地控制好自己的情绪，将心比心地与家长平和地交流，也不要做一个喋喋不休的说客，也要适当地聆听一下家长的想法，也有助于老师更多地了解孩子的不同侧面，要耐心、虚心、诚心的听取家长的一些合理有益的建议，努力营造和谐、轻松、愉快的交流环境。
三、“放大”优点，“缩小”缺点。
其实所谓的“放大”和“缩小”也就是多说些优点，少说些缺点。教师一句微不足道的称赞，都会让家长感到高兴，直至影响对待孩子的态度。但也不能过度，也必须要以客观为基础。教师在与家长沟通时最好要先想好与家长沟通以什么方式开始，主要说些什么优点，简单扼要但必须要有所突出地说说某一方面的不足，再以什么方式结束，预期达到什么样的目标。在交流过程中，不要一开始就说孩子的缺点，容易把谈话的基调弄得太黯淡，可能即使你再说孩子什么优点，家长都无心去听了。先说说孩子的优点，这些优点一定要让家长也能感受得到，在某种程度上也可以稍微说得过一些，但也一定要真诚，不能让家长觉得有虚假成分。然后最好顺势说说孩子的不足，我想家长会容易接受一些。而且比如孩子的缺点有十分，我想对家长只要说到五、六分即可，做为一个成人家长会用自己的方式去思考老师所说的话的。
四、了解家长，选择合适的沟通方式。
由于职业、性格、文化水平等因素的不同，家长的教育观念和教育方法也不尽相同。这就需要教师深入地了解家长，以便有针对性地与家长沟通。如有些家长特别溺爱孩子，总觉得自己的孩子做得很好，自己也做得很好，不喜欢听别人批评自己的孩子，教师对于这类家长就一定要非常的客观和理性，对于孩子的缺点一定要说得透彻到位，让家长能确确实实地感觉到孩子身上确实存在毛病，说得通俗一些就是杀杀他身上的锐气，让家长不能太过自信了。但语气不能生硬，容易激化对方情绪，破坏交流效果。有些家长，特别是学困生的家长，对于孩子特别的不自信，总觉得孩子什么都不好，都不好意思和老师沟通。对于这类家长，教师必须首先要树立家长的信心，那就是多夸夸孩子的优点，让他们觉得孩子不是无药可救的，再一点一点地转向孩子的不足，提供切实可行的办法。对于知识水平不同的家长，对孩子提出的要求和解决问题的办法也一定要有所不同。要因人而宜，或深入浅出，或点到为止。不能千篇一律地对待每一个家长。
总之，与家长沟通是一门学问，是一门艺术，要想真正地与家长沟通时达到最佳效果，必须要求我们每一个教师潜心研究，以达到共同和谐育人的教育目的。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇十
为了有效地促进家长科学地开展家庭教育，提高家庭教育的水平，使学校和家庭合力育人，班主任必须与家长互相沟通，寻求有效的解决学生问题的办法。沟通是连接班主任与学生家长的重要桥梁，也是班主任在德育工作中不可忽视的一个环节。因此如何做好这一个环节，是广大班主任教师所应慎重思考的一个问题。在此我结合自己几年来的工作经验，谈谈自己的几点体会：
一、要克服互相埋怨的情绪。
由于班主任与学生家长对学校教育工作中的困难认识不一致，特别是当教育教学效果不佳时，双方就易产生互相埋怨的情绪：如一方怨老师不会“教”，对自己子女有偏见；而另一方则怨家长家教不严，纵容、袒护其子女。此外，由于所处环境的不同，老师了解的较多是学生的在校情况，而家长了解的较多是学生在家的情况，而学生由于环境的不同表现出来的行为也会有所差异，如果双方缺乏沟通的话，就会由以上的埋怨情绪导致某种对立情绪，最终将对学生产生不利的影响。例如，我班就有不少学生在校调皮、吊儿郎当，各项基本工作不做或马虎了事，而家访时家长都声称其子女在家如何听话，如何懂礼貌。因此，作为班主任应及时地找机会与学生家长坐下来，互相交换意见、看法，具体分析问题产生的原因，协商其解决的办法。这就要求班主任在日常教学工作中能根据每个学生的特点、问题，适时、适当、科学地进行家访。家访中要防止向家长“告状”，要同时尊重家长。因为每位家长都是“望子成龙，望女成凤”，虽然有时“恨铁不成钢”，个别家长会在一怒之下对孩子进行棍棒教育，但心底里还是十分疼爱自己的孩子，他们喜欢看到、听到自己孩子的长处、优点，而往往忽视其短处、缺点。因此，班主任在与家长沟通时，要避免伤害家长的感情，不要使用推卸责任的讽刺、挖苦的语言。通过家访，要使家长真正感到：老师是在尽职尽责尽心尽力地教育自己的孩子。并适时通过各种途径向家长传递教育的正确方法，以取得家长配合。
二、对学生的要求要达成一致。
班主任与学生家长的教育思想与教育方法都会有所差异，加之文化素质及道德修养不尽相同，对学生的期望有所不同，对学生要求的标准不相一致，这样就会导致对学生各方面的评价产生较大的差距。如班主任要求学生要全面发展，家长要求学生考试成绩好，能升学，有“出息”。于是，有的家长就不喜欢自己的孩子参加学校以及社会的各项活动，说这些活动会耽误学习。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇十一
沟通没有通用的模式，与一个孩子沟通的方式并不总是适合于另一个孩子。因此，父母必须根据自己孩子的特点，创造自己的沟通方式。比如，一位母亲的儿子个性内向，沉默寡言，一般的方法难以获得有效的沟通。于是，这位母亲根据儿子喜欢听音乐、写作和阅读的特点，经常与儿子一起到书店去，在那里听儿子向她讲述故事和书里的人物，以此了解他的想法和感受；她还和儿子一起听音乐、做儿子作品的第一个读者，不断进行鼓励。她的儿子最终慢慢地活跃开朗了起来。可见，成功的亲子沟通没有什么秘诀，只要你是有心人，就能找到适合自己孩子的沟通方式。
2、要学会倾听。
与孩子沟通需要谈自己的意见，但更需要耐心地倾听孩子的想法。倾听意味着避免打断孩子的话、集中精力于交流的过程。为了便于做到这一点，沟通最好在安静的地方进行，排除可能使人分心的干扰。如果你正忙于做晚饭或看喜欢的电视节目，要做到认真倾听是困难的。做一个耐心的倾听者能使你了解孩子的问题和观点，有助于澄清事实，避免对孩子的误解。经常倾听孩子的声音，你会发现，尽管你没有对孩子提出许多要求和建议，你的孩子却更多地向你提出问题。这是因为，善于倾听的父母才有可能成为孩子的知心朋友。
3、要创造机会交谈。
与孩子沟通需要有恰当的机会。青少年不喜欢预约的谈话。你想谈的时侯，他们可能没有兴趣；只有他们想谈的时侯，沟通才有可能顺利进行。有些父母可能喜欢在晚饭桌上或睡前时间与孩子谈话，有些父母则常常利用一起散步或郊游的时间与孩子交流。不管选择什么时间，我们都要知道，最佳的沟通常常是在共同的活动中进行的。切忌不要总是试图在临时想起的、不固定的时间与孩子进行沟通，那样做的结果只能是失败。
4、讨论相互间的差异。
父母与孩子之间往往在观念和意见上存在差异。比如，父母认为孩子应该在晚上9点以前回家，而进入青少年期的孩子则认为自己已经长大了，可以晚一点回来。如果不能有效地处理这种差异，沟通就难免失败。父母应当认识到，这些差异实际上为我们提供了重要的机会，以便重新思考原有的教养方式和限制措施，与孩子一起商议和制定新的制度，从而帮助孩子发展有用的社会技能。由于青少年对事物的认识辨别能力以及考虑各种可能性或观点的能力不断增强，这种商议是可能的、也是有益的。如果相互间的差异比较大，一时难以协调，父母也不必着急上火，最好平静而坚定地告诉孩子你对他的关心和期望，耐心地进行解释，从而使差异限定在一定范围内，而不至于演变成一场冲突。
5、避免过度反应。
对孩子言行的反应过于激烈往往导致争吵，使交谈无法继续。为了使交谈保持友好的气氛，父母绝对不要带着焦虑和情绪与孩子交谈；同时，为了体现尊重，避免引起反感，父母在提问题时，最好以商量的、平和的语气进行，如“你这样做是怎么想的？”“让我们谈谈好吗？”
父母要努力成为孩子愿意倾吐秘密的对象，成为对孩子的事情感兴趣的人。只有这样，孩子才乐意向他们敞开心灵。比如，你的孩子告诉你，晚上他和伙伴们一起去抓蜜蜂了，如果你表现的很吃惊且激动，或对事情的结果根本不感兴趣，孩子以后就不会再对你说什么了。
父母要认识到，孩子最希望得到父母的肯定、鼓励和奖赏。如果孩子和父母谈话时受到批评，他会感到自己的坦率得到的不是奖励而是惩罚，这将伤害他继续与父母直接交流的积极性。
6、讨论对孩子们来说是很重要的事情。
孩子们生活在不同于成人的另一个世界之中。有些事情对父母来说并不重要，甚至另人烦恼；但对孩子们来说就不同了，那可能是意义重大的事。父母不必假装对孩子们的事情感兴趣，但是必须对他们感情和观点表示尊重。因此，经常与孩子讨论他们的事情是必要的。这里列出的主题是青少年通常所感兴趣的：
学校：如果父母问孩子，“今天你在学校做了什么？”他很可能会回答说，“什么也没做。”当然，这不是真的。孩子这样回答其实是因为父母的提问太笼统，引不起孩子的兴趣。父母不妨结合孩子正在学习的课程内容和学校的活动，问一些具体的事情，这样很可能开始一段对话。
业余爱好和个人兴趣：不少青少年喜欢体育，父母不妨与他讨论喜欢的球队或赛事，可能的话，可以一起去现场观看比赛；音乐也是青少年所热衷的，父母至少应该知道流行歌手的名字。如果你认为孩子正在听的音乐是不适当的，或认为他的“追星”行为有些过分，不妨坦率地告诉他们并且说明为什么，保持沉默往往会被误解为允许。
情绪：青少年常常对许多事情感到担忧，如自己的朋友、流行事物、超重或太瘦、明天的测验、上大学以及世界的未来，等等。所有这些事情都可能使孩子情绪波动。父母有时可能难以判断这些事情对孩子到底有多重要。如果是这样，父母可以直接问孩子：“这个问题对你来说是无足轻重的、中等重要的、还是重要的？你经常对此感到担心吗？”在了解了之后再决定如何帮助他减轻烦恼。
家庭：青少年喜欢谈论和参与制定家庭计划（如购物、假期安排），这其实是孩子社会性发展的必然反映。父母应充分发挥孩子的积极性，与他一起讨论家庭的计划和安排，鼓励孩子发表意见，重视并采纳其合理意见。这样不仅能够增进孩子的归属感和安全感，还培养了孩子对家庭的责任心以及分析处理问题的能力。
敏感话题：青少年有时希望与父母交流一些敏感的话题，如毒品、性、艾滋病、离婚，等等。在处理敏感话题时，父母要记住，回避并不能使它们消失，反而会促使孩子从媒体或朋友那里寻找相关信息。如果他得到的信息是错误的（这种可能性相当大，青少年从地摊小报上获得片面的性知识就是例子），就会妨碍孩子正确价值观的形成。同时，对敏感话题的沟通要确保孩子能正确理解，否则宁可暂时延后。
父母的生活、希望和梦想：许多青少年希望了解父母的世界，包括过去的和现在的。比如，小时候玩什么？是否碰到过令人讨厌的教师？上小学的时侯得到过零花钱吗？如果有，是多少？谈恋爱时是爸爸主动吗？单位的老板凶不凶？当然，这并不意味着父母必须把所有的事情告诉孩子，对不恰当的问题最好延迟作答。尽管如此，对孩子讲述自己童年的事情和现在的生活有助于孩子应对他自己的生活。
未来：随着认识能力的发展，青少年开始更多地思考关于未来的事情，更多地谈论对未来的设想。他可能会问父母一些问题，如，上大学是什么感觉？什么时候可以结婚？将来做电脑工程师怎么样？工作以后能不能有自己的汽车？等等。对孩子的问题，父母应认真地回答；如果你无法回答，就要诚实地说，“我不知道。”
文化，时事：现代的世界是一个媒体丰富的世界，青少年也被电视、音乐、电影、录象和电脑游戏，以及其他形式的媒体包围着。父母要认识到，这些媒体能提供一个了解青少年内心世界的窗口。例如，如果你和你的孩子看过同一部电影（一起看或分别看），你就有了对话的机会。所以，父母应当对青少年热衷的媒体给予同样的关注。当然，父母也要看到媒体传播的不良信息可能带来的消极影响，对孩子利用媒体的过程进行必要的指导和监督，通过交流帮助孩子提高对不良信息的鉴别抵制能力。
7、沟通时持亲切、尊重的态度。
现代的青少年崇尚个性，喜欢自我表现，追逐新鲜事物。因此，他们说话做事时常令人难以接受。但无论孩子给你的刺激有多大，作为父母，你最好保持平静。在与孩子说话时，你所表现出的尊重和自我控制最终有一天会出现在孩子与他人交流的过程中。
在与孩子交谈的时候，如何说话与说什么同样重要。简单命令式的、挖苦讽刺式的、情绪发泄式的话语只会伤害孩子的感情，而与事无补。父母要学会以尊重的态度、平静的语气对孩子说话，因为，即使一个不到10岁的孩子也能轻易的区别不同的态度、情绪和语调。
尊重还体现在父母与孩子进行有深度的交流沟通方面。青少年的社会意识和对事物的理解力在不断增强，他们赞赏有思想性的、有深度的交流。因为这样的交流使他们感到自己被父母视为平等的伙伴，能激发他们的自尊感。父母完全可以就广泛的主题――如社会问题、和平、环境治理、创造发明等等――与孩子展开讨论；而不要使沟通仅仅局限在孩子的学习和日常生活上，那只会使孩子逐渐丧失与你沟通的兴趣。
优质与父母沟通的心得体会范文（12篇）篇十二
沟通是我们人类相互之间最为基本的、最重要的沟通形式之一。正确的沟通方法能够有效地帮助我们传达信息，化解矛盾，提升人际关系。然而，在我们和父母之间，沟通却有时显得尤为困难。要如何解决这个问题呢？在这篇文章中，我将探讨如何与父母沟通的心得体会。
第二段：情绪的控制。
与父母沟通的第一步是情绪的控制。父母往往会根据我们的情绪变化来判断我们的意见和想法。如果我们不能够掌控好自己的情绪，父母便很难理解我们究竟在说什么。因此，在与父母沟通时，我们要暂时放下内心的烦恼和愤怒，保持冷静的状态来思考问题和交流意见。
第三段：立场的表达。
与父母沟通的第二步是明确自己的立场。在与父母沟通时，我们往往容易受到其他人的影响，而无法坚定自己的立场。其实，这一点是非常重要的，因为只有明确了自己的立场，才能更加清楚地表达自己的真实想法，让父母更好地理解我们的想法和行为。
第四段：耐心的倾听。
与父母沟通的第三步是耐心地倾听。在与父母沟通时，我们要学会关注和理解对方的立场和想法，因为只有这样我们才能更好地维护人际关系。在倾听过程中，我们需要学会停止说话，仔细地听取对方的意见，并给予合理的回应，让双方都能够获得尊重和理解。
第五段：正确的引导。
与父母沟通的最后一步是正确的引导。沟通不仅仅是表达，还涉及到引导和启迪。在与父母沟通时，我们需要能够通过合理的引导帮助对方更好地理解自己的想法和行为。在引导时，我们要注意语言的措辞和方式，尽可能地避免使用一些批评和攻击的言语，从而能够更好地构建良好的互动关系。
结论：
与父母沟通是我们日常生活中重要的部分，无论我们的立场和观点如何，都应该通过正确的沟通方法来得以有效地表达。希望在今后的与父母沟通中，我们都能够注意控制情绪、明确立场、耐心倾听、正确引导。只有这样，我们才能够建立良好的人际关系，让生活更加和谐美好。