无论是身处学校还是步入社会,大家都尝试过写作吧,借助写作也可以提高我们的语言组织能力。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。
介绍一本书字篇一
从我一年级到四年级,我看过的书有很多:《马小跳》、《复活》、《西游记》……但令我记意最深的还是《城南旧事》。
这是林海音6岁到13岁的一本书。有《惠安管》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花落了,我也不再是小孩子》这几个小标题。
在林海音6岁的时候,交上了妞儿和秀贞两个朋友,英子上午找妞儿,下午找秀贞,晚上写字帖。
在林海音的一篇篇读文中,有《冬阳童年骆驼队》选入西师版小学语文六年级教材、人教版语文五年级教材、《爸爸的花落了》选入人教版语文七年级教材、泸教版语文七年级教材。《窃读记》选入人教版五年级教材、鲁教版语文四年级教材。
在林海音13岁时,她父亲去世了,她是家里的“大人”在她父亲生前他告诉英子:不管什么困难,只要硬着头皮闯,就能闯过,是啊,只要不泄努力,啥事都可以办到。
读完了这本书以后我觉得很愧疚,因为在英子13岁的时候就被爸爸称为“大小孩”撑起半个家,如果是我肯定受不了,而英子13就开始一边学习一边做家务,照顾弟弟妹妹们。
我一定要像英子学习!
介绍一本书字篇二
高尔基曾经说过“书是人类进步的阶梯”。书籍是生活中不可少的东西,而今天,我将为大家推荐一本书——《中国神话传说》。
神话传说讲述的是远古时代的神灵和英雄们的故事。其中内容包括宇宙起源,众神和人类的由来,神如何统治宇宙、争霸宇宙,神灵和人类的神秘关系,以及远古时代民族英雄的丰功伟绩。其中,我最喜欢的是“盘古开天辟地”。
盘古是中国神话里的创世大神。关于他的神话有两种,其一是开天辟地,其二是死后代身万物。
三国时代徐整的《三五历纪》说,巨人盘古在混沌中生长了一万八千年,混沌再也容纳不了他,于是破裂开来,盘古撑在天空和大地之间,天空不断升高,大地不断加厚,最终成了形。
明代周游在小说《开辟衍绎》里则说盘古左手握凿子,不断地凿混沌,造就了天空和大地。
在世界神话中,神灵或怪物尸体化为宇宙万物的情节是十分常见的。盘古死后的身体化作了五岳,他的头颅变成了东岳,腹部变为了中岳,左臂变为南岳,右臂变为北岳,脚变为西岳。
在北欧神话传说中说,神杀死了冰巨人,用冰巨人的尸体堵在无底洞上,用他的肉造成大地,用他的血、汗造成海洋,骨头造成山,牙齿造成石头,毛发造成草木。
这本书是不是很吸引你呢?如果想知道更多的中国神话故事的话,那你也买一本来阅读吧。
介绍一本书字篇三
佚名
教学目标
1、能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
2、培养阅读课外书籍的兴趣。
教学重点
教学重点:能有条理地简要介绍一本自己最爱读的课外书。
教学难点 :组织好语言,简明扼要地介绍自己爱读的课外书。
教具:投影片
教学过程
第1课时
一、明确“听说要求”:简明扼要地介绍一本课外读物。
1、“课外读物”指哪些?(学校上课以外的供阅读的东西,包括书籍、杂志、报纸等。)
2、什么是“简明扼要”?
二、学习“听说内容”。
1、读“听说内容”,说说要介绍哪些内容。
要介绍书名、书的类别;要介绍书的主要内容;要介绍这本书对自己的帮助。
2、这几个内容中哪一点应该介绍得比较具体?(要介绍书的主要内容。)
3、最要紧的是介绍书的什么?(特色--内容方面的特色,对自己的帮助方面的作用。但是注意不要夸大其辞。)
三、读“听说提示”。
1、读“提示”,说启发。
“听说提示”告诉我们“不同的书应采用不同的介绍方法”。文中举了怎样介绍“短篇幅”的书和“长篇幅”的书,以及涉及某方面知识的书。(在教学中,教师要鼓励学生设计有个性的介绍方法,只要把握书的主要内容,应该提倡学生创造,表扬那些敢于创新、乐于创新的学生。)
2、修改自己的“介绍广告”。
四、练习,评议,
1、介绍的内容是否符合课文中要求的三个要点--要介绍书名、书的类别,要介绍书的主要内容,要介绍这本书对自己的帮助。
2、介绍有条理,简明扼要。
3、语句通顺,意思连贯。
五、评选。
1、同学们“购书”开始,“购买”自己最感兴趣的三本书。
2、老师统计,宣布评选结果。
六、将评选出来的最佳课外读物“广告”张贴在校园里,并注明购买地点。同时,还可以在学校广播台广播,给全体同学参考,让大家都去买好书,都来看好书。
介绍一本书字篇四
从我一年级到四年级,我看过的书有很多:《马小跳》、《复活》、《西游记》……但令我记意最深的还是《城南旧事》。
这是林海音6岁到13岁的一本书。有《惠安管》、《我们看海去》、《兰姨娘》、《驴打滚儿》、《爸爸的花落了,我也不再是小孩子》这几个小标题。
在林海音6岁的时候,交上了妞儿和秀贞两个朋友,英子上午找妞儿,下午找秀贞,晚上写字帖。
在林海音的一篇篇读文中,有《冬阳 童年 骆驼队》选入西师版小学语文六年级教材、人教版语文五年级教材、《爸爸的花落了》选入人教版语文七年级教材、泸教版语文七年级教材。《窃读记》选入人教版五年级教材、鲁教版语文四年级教材。
在林海音13岁时,她父亲去世了,她是家里的“大人”在她父亲生前他告诉英子:不管什么困难,只要硬着头皮闯,就能闯过,是啊,只要不泄努力,啥事都能够办到。
读完了这本书以后我觉得很愧疚,因为在英子13岁的时候就被爸爸称为“大小孩”撑起半个家,如果是我肯定受不了,而英子13就开始一边学习一边做家务,照顾弟弟妹妹们。
我一定要像英子学习﹗
介绍一本书字篇五
今天,我要来给大家介绍一本书,书名叫《红楼梦》。
《红楼梦》是一部世界巨典,也是一部白话小说,它用生动形象的手法,为我们打开了以前那个封建社会的大门,让我们见到了那个社会的腐朽和罪恶,文章通过林黛玉、贾宝玉两人的爱情悲剧,揭露了那个社会的残忍,让人看了后,鼻子一酸,滚下泪来。
《红楼梦》当中许多细节描写,把这个人的一举一动用精妙的语言形象地展示出来,让人看了,好似觉得一个大活人就站在面前。而且文章把人物的面貌也细微地刻画了出来,使人一看就好像知道这个人大体长什么样子,这种功夫实在了得,佩服!
许多许多,哎!我们和曹雪芹相比,真是太渺小了!
读了这部小说之后,我感到,原来在那时候,人们的思想是那么封建,人们的事情很少可以如愿以偿。通过林黛玉与贾宝玉的悲剧,我仿佛看到了人们无奈的眼神,以及穷苦人家的艰难与富贵人家的奢侈。
介绍一本书字篇六
你好!
合上书本,在温暖的灯光下提起笔,开始给你写信,真想念我们在一起欢声笑语的日子啊,最近还好吗?不瞒你说,我最近迷上了一本好书《三国演义》,我想把这本书推荐给你,让你也可以品味到这本书的芳香。
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄。是非成败转头空,青山依旧在,几度夕阳红……”,这是《三国演义》的开篇词,它描写了从东汉末年到西晋初年之间数百年的历史风云,诉说了魏蜀吴之间的政治和军事斗争,最后司马炎一统三国,建立晋朝的故事,上演了一幕幕气势磅礴的场面,塑造了一群叱咤风云的三国英雄人物,如:忠勇无比的关羽,求贤若渴的刘备,嫉贤妒能的周瑜,神机妙算的诸葛亮。
我最佩服的是诸葛亮挥泪斩马谡的事情。那时诸葛亮派马谡镇守街亭,临行前再三嘱咐:“街亭虽小,关系重大。它是通往汉中的咽喉。如果失守,我军必拜。”并再三提醒道:“靠山近水安营扎寨,不得有误。”可马谡不遵将令,改变了驻地,街亭失守。还好有赵云相救,他才逃脱回营请罪。诸葛亮虽对他的才能喜爱得不得了,但为立军状,诸葛亮决心挥泪将他斩首。
要知道马谡可是诸葛亮最好的徒弟,可为了军法威严,诸葛亮还是毅然决然地杀了他,从“挥泪”看出诸葛亮多么地不舍。我仿佛看到了一个顾全大局、不徇私情的诸葛亮形象。
弟弟,你知道吗?我对这件事深有感触。俗话说:“国有国法,家有家规。”记得那一次,小创骂了我,我打了他一下,刚好被老师看到了,老师对着我破口大骂,问我原因,我刚要脱口而出,可一想到我跟小创平时的点点滴滴,我向老师隐瞒了事实,“义气”地把所有责任都揽了下来。但,当我看到诸葛亮堪称“大义灭亲”的举动时,我有些后悔了:“这样做真的对吗?是不是反而害了小创,无视班规,我心里犹豫不绝,良心遭受着谴责。”第二天,我鼓起勇气把事实告诉了老师,心中舒坦了很多,体会到了大公无私、问心无愧的快乐。
弟弟,不仅如此,书里面还有很多精彩的情节值得我们细细品味。你要看吗?我可以借给你。
你的哥哥:禧
20××年12月21日
介绍一本书字篇七
今天,我想推荐一本好书,《汤姆叔叔的小屋》。
《汤姆叔叔的小屋》是美国作家兼废奴主义者比切·斯托夫人的作品。它出版于1852年,成为美国内战的热点之一。
斯托夫人是最杰出的废奴主义作家之一。她的作品鼓舞了人们推翻奴隶制,促进了美国内战的爆发。《汤姆叔叔的小屋》也被誉为“改变世界的杰作之一”。
《汤姆叔叔的小屋》里的故事讲的是主人公,一个善良正直的黑人叔叔。这本书讲述了他在三个地方当奴隶,一次次帮助同伴逃跑,却无法摆脱被转卖的命运,被主人打死的故事。它揭示了美国南部奴隶制的罪恶,对我影响深远。
这本书告诉我,我们现在的生活是如此幸福。让我在这幸福的时刻好好学习,天天向上,报效祖国,把童年的幸福发展成人生的幸福。
这是一本好书,汤姆叔叔的小屋,我想让你推荐一下。
介绍一本书字篇八
1.能有条理地简明扼要地介绍一本自己最爱读的课外书。
2.培养阅读课外书籍的兴趣。
1教时
根据本次训练的内容和要求,让学生课前选择自己朗爱读的一本书,按课文中“听说内容”所讲的要求作好准备。有条件的学校,也可由教师选定—本课外读物,让学生阅读同—本书,或每个小组选定一本书,让同小组的学生阅读同一本书,这有利于课内的统一指导。
一、揭题谈话,明确学习要求。
教师举例介绍(举例材料参见参考书)。
二、揭示听说训练内容要点(小黑板)。
1.要介绍的这本书的书名,属于哪一类?
2.介绍书的主要内容。(主体部分)
3.介绍这本书对我有什么帮助。
三、讲述训练。
1.按小黑板听说训练内容要点要求修正课前准备好的材料。
2.指名讲述。
3.学生评议。注意三点:
③ 语句是否通顺,意思是否连贯。
4.同座介绍或小组介绍。