对某一单位、某一部门工作进行全面性总结，既反映工作的概况，取得的成绩，存在的问题、缺点，也要写经验教训和今后如何改进的意见等。那关于总结格式是怎样的呢？而个人总结又该怎么写呢？下面是小编带来的优秀总结范文，希望大家能够喜欢!
小学慈善一日捐活动总结篇一
本学期我校教研工作我校以“综合质量管理”为带动，以改革为动力，以创新为核心，质量为中心，服务为宗旨，管理为保证，提高为重点，以加强教师队伍建设为关键，使教育科研成为提高教育教学质量的新的生长点，成为提升教师素质的新的支撑点，建立健全农村中小学现代远程教育应用年长效机制，以全面推进素质教育为目的，以现代教育理论为指导，紧紧围绕学校三年规划“创一，争二，保三”和学校工作计划，坚持教学教研一齐抓，充分发挥教研工作在教育改革中的灵魂作用，力争教学质量上一个新台阶，课程改革迈出一个新的步伐，教学研究工作开创一个新的局面，大力推进我校教育教学的可持续发展。
1、完善各项管理制度，规范教研活动;
2、着眼教师专业成长，培养教研骨干;
3、依托远程教育资源，提高教研成效;
4、抓实课题实施过程，丰富教研成果。
以“理论学习、集体备课、主题教研、反思交流”等活动为基本形式
围绕教学主题，需要理论指导。理论学习做到组内学习与自己自学相结合，通过理论来指导教育教学实践，不断提高教育教学水平。
通过实际教学中遇到的问题或困惑进行反思交流，促进教师与同伴的对话，注重“以老带新、以强带弱”，鼓励教师大胆评点各抒己见，促进教师共同提高。
以教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，组内每人围绕主题上公开课，通过说课、听课、评课、教学论坛等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。
(一)校本培训分层次、突重点
校本培训工作是提高教师素质的重要手段之一，本学年我校的校本培训工作将遵循“高质量、低投入，分层次、突重点、全员参与、整体提高”的原则。培训形式以充分挖掘校内资源，以校内骨干教师培训为主，另外还采用片区教研、上示范课、以及派教师外出培训及各种教育媒体等多种途径促使教师们更新观念，提升理论水平及业务素质。
本年度我校校本培训以三个方面为工作重点：
1、教育教学理论培训。
教师教学能力的高低，教学质量的有劣，取决于教学思想的先进与否。教师只有掌握丰富的教育理论，才能有效地指导教学实践活动。本学期我们将加强教育理论的学习，具体要求为：读、研、写、评，“读”即积极开展教师读书活动，丰富教师的教育教学信息量，在读的过程中，写好教育理论笔记，尤其是教学随笔和心得体会;“研”即搞好小型的学习理论研讨交流会，教师将所学理论付诸于教学实践，定期进行总结交流，以达到学以致用，相互学习，相互提高的目的;“写”即学习教育理论，教师不仅要善于运用，更要善于总结，根据自己所任学科的教学实践，撰写教育教学论文;“评”即学校采取检查、督导、考核等措施，及时总结，保证理论学习真实有效，对学有所成的教师给予精神及物质上的奖励。
2、抓好教学常规管理
新课程的全面推进，教学改革的不断深入，管理模式和不合理的规章制度，积极探索符合素质教育理念和体现新课程精神新措施，加强校园内用普通话，板书工整，书写规范。检查做好记录，作为教师年度考核的一个重要依据。
充分利用电教室的远程教育进行课堂教学，充分利用现有的教学设备，做到用好电教设备，管好电教设备，使其为课堂教学服务。
根据县教研室和学区的安排，积极主动开展片区教研活动，同本镇的兄弟学校开展教研交流，或同外乡镇的其他学校共同开展教研大练兵，走出去，请近来，保证人人参与，人人提高，个个有收获，巩固课堂教学主阵地，确保教学质量这一生命线。
3、教育教学方法培训。教育教学理论怎样落实和指导教师的实践工作?怎样有效提高教师的教育教学水平?怎样使教师的教育教学工作更加高效?这是每一位教师课堂教学的方向和必须深入研究的课题。
4、现代教育技术培训。现代教育技术日新月异，要做一名合格的现代人民教师，必须具备较高的现代教育技术水平，只有这样才能使我们的课堂教学更具时代感，更符合时代要求，只有这样才能使现代教育技术更全面地为教学服务，只有这样才能使信息技术有效地与课堂教学整合。
5、利用“5+1”教研活动时间收看远程教育节目或看录象，充分利用现代远程教育资源，听专家讲座，观看优秀课堂实录。时间不少于6小时。
(二)课题研究讲实效、出成果
本学年是我校准备深入课堂，加大课题研究的投入工作：
1、课题研究注重过程化。教导处要加强教育科研管理，统筹安排有关课题的研究工作。要定期举办教育科研讲座，提高教育科研理论水平。各子课题组要根据各自制订的实验计划切实有效地展开研究工作，注意资料的积累归档，并不断总结经验，撰写高质量的教科研论文，鼓励教师向教育刊物投稿。
2、课题研究讲求实效性。根据学校已经形成的《课题管理制度》等规定，教导处要加强对各子课题组的管理，与教师在研究中平等对话、共同研究案例、教学方式和学习方式，参与整个研究过程。教科组主要负责人要积极有效地带领教师进行课题研究工作。各课题组长要确实发挥作用，带领教师通过开展一系列的教学研讨、交流、反思活动,自觉探索课堂教学规律，重视研究教材、研究学生、研究教法，在研究和反思中提高教学实践能力。
(三)校本教研高标准、严要求
学校的教研活动要突出时代性、针对性、实效性，研究的空间要基于校本，基于实践，研究的重点要放在教师教学行为的转变上。
1、本年度的教研活动要继续保持以往教研活动的一些行之有效的做法，教研活动的内容要以解决学科教学中的一些热点、难点、疑点等问题为重点，加强专题教研和案例评析，集中解决课改中出现的新问题，并注意资源共享，使每位教师确有收获。
2、教研活动的形式要多样化，有竞赛、交流、课堂观摩等，防止因形式单一影响教师教研的兴趣和热情。
3、教研活动要对外开放，加强教学交流，借助外力拓宽教研渠道，提升教研质量，积极采取走出去，请进来的方式，与县、市教研部门和他校教研力量结合起来，加强校际间的互动交流，使教师在互动中达成共识，相互促进，共同提高。
(四)开发校本课程
1、本学期课堂教学研究的重点是落实新理念、提高课堂教学的效率。
2、各教研组要围绕校本教研主要形式积极开展活动，落实好集体备课、反思交流、主题教研、理论学习的四项活动，在活动时把集体备课与反思交流活动结合起来，主题教研与理论学习结合起来。每次教研活动，相应教师要按时参加并积极发言，与同伴互动、共同进步。
3、认真积极参加各培训学习、讲座等活动，形成进行教学反思的习惯。
4、本期要求教师要做到：学习一篇教育教改理论文章(管理人员和骨干教师读一本教育专著);写好每堂课教后反思，积极撰写学科教学论文，参加各级各类学科论文评比;每期至少听课15节;写一篇研讨文章。积极鼓励教师跨学科，跨年段，互相听课，每人每学期听课至少15节。每年度教师个人撰写相关论文4篇，心得体会1篇，优秀篇目推荐发表。
5、鼓励“闲聊式”教研方式，提倡同伴互助风气。同事间要善于利用课余时间，就某个教学问题或教育现象，进行闲谈，发表评论，并努力获取有价值的教育教学经验。另外，就个别教师工作中碰到的难题，提倡同伴积极协助，共同解决。
学校教研组要在学习教育理论，广泛搜集各科教研信息的基础上，结合上级的要求和学校的实际，确定教研的目标，全盘部署教研工作，各学科教研组要依据学校的教研目标及学科特点，确定科组的教研计划，组织教研活动，真正做到有计划，有实施，有记录，有考勤，有总结。
1、认真学习钻研《新课程标准》，严格实施《小学生常规教学管理规程》，结合我校和班级实际情况，每位教师制订出切实可行的计划并严格按其计划实施。
2、依靠学科教研组和年级教研组开展集体备课，充分利用网络资源，在三至五年级语文数学学科上，以河北远程教育网资源为主，同年级同学科备一课。加强同科教师间的经验交流，改革教学方法，实施最大效能教学。同时，也加强不同学科间的交流，促进学科整合，整体提高教学效能。
3、组织阶段性教学质量测评和试卷分析，有针对性的改革教学，本学期我们继续坚持执行月考制度，单元过关制度等。
4、搞好教师教案的观摩学习，推广先进经验，提高教师课前准备的业务能力;搞好学生作业的评比，提高教师课后反思的业务能力，要求教师每周至少一篇真情实感教教学故事或反思，整体提高教师的教学水平。
1、严格按照《新课程标准》要求安排课程，争取开足开全国家课程，同时尽最大可能开设地方课程和校本课程，本学期仍然坚持以中华经典诵读校本课程。
2、各学科继续利用课外学习小组开展丰富多彩的课外活动，发挥学生特长，综合实践活动，要有活动计划，有记录、分析，以提高学生综合素质。
3、发挥素质教育作用。组织学生进行诗文朗诵、讲故事、歌咏比赛、书法比赛文艺节目形式活动，给学生锻炼和展示才能的机会与舞台，提高学生综合素质。
1、完善教研组织和教研机制。严格要求各教研组按照学校教研计划认真实施，保证教研效果，使教师在活动中研究，在研究中学习，在学习中共享，在共享中发展。
2、抓好现代教育理论的学习。要求教师把教育理论学习做为日常工作的一个重要部分，组织教师有针对性的学习现代教育理论、教育教学信息动态及教育教学形势分析，促进教师教育观念的转变，增强教师科研兴校意识。本学期计划每隔周进行一次教师集体学习，其它不定期学习;要求每位教师本学期至少读一本教育专著，写读书笔记和心得体会致少一万字以上。
3、增强教师网络研修意识，要求有潜力教师建立博客，把有关教学的方方面面，点点滴滴写进博客，增强教师间交流与研讨，提高自身素质;要求教师学习网上先进经验和方法，本学期教师网上听课致少五节以上。
4、开展听、评、说课等即时教研，搞好课例研讨，开展主题研讨。按照县教研室课例研讨十步曲要求进行研讨，主题研讨还要做到六定：定主题、定时间、定参加人员、定组织者、定主讲人、定议程，以保证活动的质量和效果。经常组织公开课、观摩课活动，做到课前有准备，课后有反思、有分析。每位教师都要参与，都要发言，都能够把新课程理念运用到教学实践中。
5、搞好先进经验的交流和学习。组织好优秀教案、课件、优秀课、优秀论文的评选工作，要让优秀教师切实起到帮带的领头作用。
6、搞好县级课题《影响农村小学语文成绩提高因素的分析》，争取本年度结题。
7、加强与兄弟学校的沟通。结合我校实际情况，同其它兄弟学校共同研讨，取长补短，共同促进，使每位教师都有向兄弟学校学习的机会，本学期继续争取与手拉手学校多联系，勤沟通，请进来学习，走出去锻炼。
小学慈善一日捐活动总结篇二
2016年9月20日，多家媒体相继披露了陈光标公司经营、慈善捐赠存在造假的情况，将“*首善”陈光标再次推到了舆论的风口浪尖。报道指出，陈光标近年的慈善以数字注水为主，靠倒卖拆迁项目赚钱的同时，骗捐、骗头衔、骗项目。陈光标自称“*首善”“世界首善”，荣获包括“全国道德模范”“全国五一劳动奖章”“全国抗震救灾英雄模范”等多个重量级荣誉。他曾表示，截止到2012年7月，捐款总额超过了20亿元，帮助特困户逾70万，捐建希望小学、光彩小学、博爱小学52所。但来自基金会的反馈表明，陈光标的捐赠存在重大造假嫌疑。
在陈光标刚被公众熟知的那些年里，他被看作“人民慈善家”，但随着他做慈善的方式越来越张扬，尤其是近几年多家媒体起底陈光标的慈善行为后，他的标签变成了“首骗”“作秀者”。
一、从陈光标的角度来看
有人说，不管陈光标是否真的捐了20亿，但他毕竟捐了不少，总比不捐的人好。但慈善事业的发展基石之一就在于诚信，有一分说一分，有八分不能说十分，陈光标多次认捐之后却不付诸执行，号称捐了千万、几亿，却没有真凭实据。这不仅是对*慈善事业的伤害，也是对社会诚信底线的侵犯。
二、从做慈善的方式的角度来看
陈光标崇尚“暴力慈善”，喜爱发放现金，乐于制造摆拍，敢于舆论炒作，这些行为本身也造成了对受捐人和慈善本身的伤害。慈善精神的重要内涵之一即是施与受的*等。慈善绝不是居高临下的，更不能成为施舍一方炫耀的工具。
三、从法律和监管的角度来看
慈善行为需要多方爱心汇聚，更需要加强有关渠道的畅通和监管的健全。在法治社会下，慈善不接受意图不轨者的违法利用。公众反感陈光标高调、炒作、作秀，也应关注高调行为之下，那些打着“慈善”名义的捐款去向。只有真正把每一次慈善行为堂堂正正地晒在阳光底下，真诚地接受民众和法律的监督，虚假行善的人才能被揭开面具，慈善才能回归正轨。
小学慈善一日捐活动总结篇三
关于慈善，人们的理解各不相同。无论在何时，无论在何地，无论你是贫穷或是富贵，都可以去做，这就是我的理解。
正如周立波所说：“慈善不是富人们的游戏。”慈善的真正意义就是在别人需要帮助的时候伸出你的双手，尽管你的力量很微弱。这正如一碗水，在沙漠里的人饥渴难耐，如果你给他一碗水，那么就是做慈善;但反之，如果一个人周围全都是水，马上要被淹没，你却又倒进一碗水，那么这样就是谋杀。
慈善，其实很简单。
慈善，确实很简单。
a >春节的时候，我们一家人傍晚坐车去奶奶家。快要到的时候，我们被狠狠地颠了一下，下车看看，路上有一道沟，好像是安自来水时留下的。第二天清晨，我们回家的时候，再经过那里路已经被垫平了。坐在车里我想了很多：还是好人多，这个垫路的人一定做过很多这样的善事，一定帮助过很多人，一定有很多人因他开心。只要心存善念，常做善事，慈善就会在我们身边。慈善，属实很简单。
折断翅膀的小鸟，如果你将它捧起，送到附近的动物保护协会，只是一个举手之劳，却拯救了一个生命。充满善举的生活会使你的心情更加舒畅。
奉献爱心，助人为乐，扶困济贫，哪怕只是举手之劳，那也是为社会做了慈善。我坚信，再小的动作也可以成就大作为。
p>小学慈善一日捐活动总结篇四
20xx年，我会将坚持以^v^理论、“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持以改善民生为第一目标，拓宽工作思路，创新筹募方式，加强慈善合作，管好用好善款，充分发挥慈善事业在社会保障体系中的重要作用。
募集善款，是慈善工作的首要任务。一是深化“慈善一日捐”活动。倡导党政机关和事业单位干部职工自愿捐赠一天的收入，企业捐赠一天的利润。同时，要倡导中小学生和社区居民中广泛开展“慈善一元捐”活动。二是扎实推进“慈心善举”汇聚工作。从20xx年起，县^v^积极开拓渠道，接受公益慈善捐赠，加强与各乡镇、各有关部门的联系与沟通，主动介入捐赠活动，汇聚各类善款，努力做大“慈善蛋糕”。
慈善救助，是慈善工作的核心内容。一是不断深化慈善助学活动。二是着力建立“慈善情暖万家”活动长效机制，安排专门资金，救助城乡低保对象、五保对象、在校孤儿等困难群体，将有限的慈善资金用到刀刃上。三是切实做好定向捐款划拨工作。凡县内外捐赠人向各级各部门做好定向捐赠的款物，严格按捐赠人的意愿及时分配划拨，确保慈善救助或公益援助工作及时开展。同时，要与相关部门通力合作，跟踪检查定向捐款的使用情况，确保慈善资金绝对安全。
公信力，是慈善组织的生命。一是资金管理办法和善款募捐制度，努力使其规范运作。二是继续完善内部管理制度。与时俱进完善各项规章制度，尤其要加强对慈善资金的监管，做到依法合规行善。大力推进“阳光慈善”建设，利用县内新闻媒介向社会全面及时公布捐赠及救助情况，自觉接受社会各界监督，切实提高^v^公信力。三是加强工作队伍建设。加强慈善从业人员的专业能力建设和职业道德建设，着力提高他们宣传慈善、实施项目和开展救助的能力，打造一支高素质、专业化的慈善专业队伍。
小学慈善一日捐活动总结篇五
完善救助格局 打造“有为慈善”
慈善救助是发展慈善事业的根本目的和中心任务。多年来，我们积极拓宽慈善救助领域，丰富慈善救助项目，形成了“助困、助医、助学、助老、助残”多种救助格局。
1、开展“感恩伟大祖国、建设和谐新疆”助困活动。企业支持慈善，慈善反哺企业。铁路局联合新疆慈善总会募集善款300万元。设立“扶困救助”专项资金。用于帮助铁路劳服特困职工解决困难，以保持铁路劳服就业企业职工队伍和谐稳定，为维护自治区稳定大局做出积极贡献。
2、开展慈善救灾捐款活动。2020年4月20日四川芦山发生地震，从地震灾情发生的那一刻起，灾区人民深深地牵动着新疆各族干部群众的心，他们通过各种渠道，纷纷慷慨解囊，奉献爱心。收到社会各界爱心捐赠款物万元，其中：捐款1042万元，捐物折合人民币万元。全部用于灾区重建，改善灾区人民生活。
3、开展“伸出爱的双手，共创^v^” 募捐活动。寒冬时节，新疆慈善总会联合新疆导游服务咨询管理中心开展“伸出爱的双手，共创^v^”为身患白血病的导游员盛君筹款募捐活动。活动从2020年1月4日至8日，在乌鲁木齐市设立8个爱心捐款点，百余名导游志愿者坚守在寒风中，为盛君募集善款万元。这些善款已全部用于盛君患病期间的医疗费用。
4、开展“问计问需”、“为您服务”活动。结合群众路线实践活动，8月份在伊犁州、博州等地为困难群众送去温暖，慰问困难群众170户。另外，实施两项助困救助项目：一是对博州温泉县哈日布呼镇道尔翁别里其尔村提供5万元救助资金。用于村民饮用水引水管道的修建，使村民能正常生活、生产。二是通过调研，了解到位于伊宁市城乡结合处的哈尔墩乡幼儿园收留了许多外来务工人员的孩子，因收费很低，孩子们所需的教学用具、图书等都没有配备。我会经请示领导，立即为他们提供9000元用于购买教学用品，满足了孩子们的求职欲望。
5、开展灾区慈善村建设项目。为和静地震灾区重建资助45万元。用于实施“和静县灾区慈善村建设项目”，为该项目的45户特困户资助每户一万元，帮助他们重建家园。
6、开展大病救助项目，准确把握慈善救助定位。重大疾病救助是近年来社会关注的重点，今年实施对重大疾病贫困家庭救助万元，救助人数20余人。
坚持依法行善 打造品牌项目
2020年，新疆慈善总会不断探索慈善救助工作特点，着力打造救助效果好、群众欢迎、社会各界认同的慈善品牌项目。
1、慈善药品患者捐助项目惠及全疆。2020年，新疆慈善总会继续认真落实中华慈善总会的“格列卫”、“多吉美”、“易瑞沙”、“拜科奇”和“万他维”、“达希纳”、“全可利”七种赠药患者援助项目。截止2020年10月捐赠药品价值共计万元，受助人数达2032人次。
2、慈善助学成效显著。募集善款万元，资助学生达两百多人。一是“恒昌助学”项目继续注入专项基金50万元，主要救助贫困地区的教育事业;二是“绿大地助学”项目 筹款万元，资助20名优秀大学生;三是“呈信助学”项目筹款10万元，资助20名优秀大学生;四是“电力助学”项目筹款万元用于资助新疆大学品学兼优的3名大学生;五是资助乌鲁木齐市高级中学“珍珠班”学生20万元。用于该校珍珠班贫困学生高中期间的学习费用。
3、继续开展“微笑列车”项目。为唇腭裂儿童免费实施手术治疗。1月至10月投入资金174万元，为330名唇腭裂患儿实施了手术。
操作规范有序，增强慈善公信力
小学慈善一日捐活动总结篇六
简报一：
10月9日上午，郑州市上街实验小学全体师生齐聚校园，举行“传播‘郑’能量、开启善时代”慈善日爱心捐款仪式，以实际行动唱响“郑州慈善日”的主旋律。
活动中，大队辅导员朱芳菲老师首先向全校师生宣读了 “郑州慈善日”的活动内容、意义及要求。随后，该校发出倡议，号召大家要大力弘扬中华民族扶贫济困、乐善好施的传统美德，动员每位教师捐出自己一天的工资、学生捐出自己一天的零花钱，伸出援手，奉献爱心，为弱势群体服务、为困难群众排忧，积极参与慈善募捐活动。此次爱心捐款活动共筹得善款5656元。
“赠人玫瑰，手留余香”。此次“郑州慈善日”爱心捐款活动的开展，不仅弘扬了中华民族的优良传统，促进了社会慈善事业的发展，对学生的人格教育和精神熏陶也产生了良好的促进作用。
简报二：
10月11日上午，金水区凤凰双语小学举行“郑州慈善日”爱心捐款活动。在仪式上，德育处老师向全体师生发出倡议，动员每位教师捐出自己一天的工资、学生们捐出自己一天的零花钱，伸出援手，奉献爱心，帮助弱势群体。各办公室教师代表和各班学生代表依次登上主席台，把各教研组教师和各班学生的爱心捐款放进了捐款箱。
10月16日是第九个“郑州慈善日”。从上周开始，凤凰双语小学各班就对同学们进行慈善日宣传教育。凤凰双语小学通过“郑州慈善日”活动的开展，不但为社会慈善事业的发展做出了贡献，对学生的人格教育和精神熏陶也产生了有益的促进作用。
简报三：
为了培养学生乐善好施的义行善举，激发广大学生无私奉献、互助友爱的`社会责任感，弘扬和传承中华民族的优秀美德。9月8日，马鞍镇小学校开展中华慈善日募捐活动，本次活动由马鞍小学少先队大队部主持。
此次活动先由少先队大队部在9月5日组织开展向全体师生发出爱心募捐倡议书，9月6日到7日各班作好了募捐准备。9月8日在捐赠现场，随着《爱的奉献》之歌响彻校园，马小行政领导和老师们陆续走向捐赠箱，献上自己的爱心，100元、200元......然后，各班班长将本班学生的爱心纷纷放进爱心箱内，全校师生爱的掌声再次响起，传遍整个校园。
通过本次活动，马小每一位师生的手中都传递着一份浓浓的深情，让马小扬起爱的风帆，共同谱写一曲爱之歌。
简报四：
11月30日上午，双庆小学全体师生在操场进行了一场爱心捐助活动。今年是成都市第六个“成都慈善日”，为响应成华区慈善会开展的“慈善日.一日捐”活动。
11月26日，由学校大队部发出“汇聚爱的力量成就梦的希望”慈善捐助活动的倡议书中，大队长具体布置了本次捐赠活动的具体安排。本次倡议活动分为两个部分：一是捐出我们的一日收入或零花钱，帮助社会上贫困的人走出困境;二是为我们学校在丹巴扶藏的裴丽娟校长所在的水子小学捐赠图书活动。倡议书发出以后，全校师生积极行动起来，几天时间，全校师生共捐助现金5000余元，图书1000余册。