在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
小学四年级语文教学论文篇一
我最喜欢大自然，大自然里万物充满活力，兔子跳来跳去，有如弹簧一样;小鸟在天空自在飞翔，有如风筝一般，有时还会在树上唱着好听的歌;风是旅行家，听着风的声音，感觉好像也一起在天空飞了起来。
我爱云。天空的云变化万千，有时会变成鱼，有时则变飞机;甚至还会变色，有时是白色，有时是黑色。好天气的时候，云是纯洁的白色;当云难过的时候，云就会变黑色，当它难过得流下眼泪时，陆地就淹水了;当云和下山的夕阳道别时，就会穿上橘色的外衣。
我也爱太阳。早晨，刚起床的太阳在梳洗后便开始工作，照亮天空;中午的太阳越爬越高，热得人们满头大汗;傍晚，太阳下山了，它穿上橘黄色的睡衣，准备好好大睡一觉。
我也喜欢漂亮的小花，风轻轻一吹，小花摇摆着身体动来动去，好像在跳舞。一旁的小草兴奋的为花儿伴舞，旁边的小动物看了都心情开朗了起来，大树上的叶子很开心的也唱起了歌，“沙-沙-”的嗓音非常动人。
我爱大自然，我喜欢自在的云和灿烂的太阳，也喜欢小花、小草，这美丽的风景就好像一幅动人的图画!
小学四年级语文教学论文篇二
新学期开始了，少儿政府改选，四五年级，都可以报名竞选，身为班干部的我报了名，结果揭晓了，我竞没选上，对我来说就是晴天霹雳。
放学了，我走在路上一棵松树挡住了我回家的路，我拨开松树枝，无意之间弄破蜘蛛网，蜘蛛又在树枝两头拉丝，又在中间结网，网结好了，我很好奇，轻轻弹了一下，蜘蛛网一刹那间蜘蛛网支离破碎，蜘蛛一下弹到了另一头，蜘蛛被弹掉了，它有一个“安全带”，把它保护住了它顺着“安全带”爬了上来，再次结网，我被蜘蛛这种精神所感动。
在生活中，遇到失败很正常，俗话说得好失败及成功之母，失败了再次努力尝试下，不回避不退缩就一定能成功。
小学四年级语文教学论文篇三
我喜欢生机勃勃的春天，我喜欢硕果累累的秋天，我喜欢童话般的冬天，但我更喜欢五彩缤纷的夏天。
夏天是炎热的。火辣辣的太阳像一个大火球，把云彩晒得堆在了一起，把大地塞得软绵绵的。大树低垂着头，小草弯下了腰，花儿们也被晒得无精打采。小狗伸着舌头，小鱼也跑到河底下睡觉去了。
夏天是快乐的。我们可以无拘无束的在室外玩耍，有时我们去河边捉小虾，有时我们去游泳池玩水。热了的时候还可以痛痛快快的吃上一块冰镇西瓜，多好哇!
夏天是迷人的。晚上的时候，我们可以去外面数星星。漂亮的萤火虫提着小灯笼，蛐蛐唱起了歌，蝉儿伴着奏，昆虫们像是在开一场“演唱会”呢!
夏天是炎热的，是快乐的，也是迷人的，我爱夏天。
小学四年级语文教学论文篇四
教学目标:
1.有感情地朗读课文。
2.理解、把握文章的主要内容，体会祖母心地善良、关爱他人的高尚品质。
3.学习结合关键词语，理解重点句子的意思。
4.会认“莲”等7个生字，会写“玄”等9个生字，掌握“胳膊肘”等词语。
教学重点:体会祖母心地善良、关爱他人的高尚品质。
教学难点:学会结合关键词语，理解重点句子的意思。
教学准备:多媒体课件
教学过程:
第一课时
一、导入课题
1.让学生欣赏荷池美景，并让学生赞美荷花荷叶。
2.提示课题，解释莲、荷、藕。
二、初读课文
1.学生自由读课文，要求把字音读准，把句子读通顺。
2.学习生字词的读音，重点学习“疮”字读音。
三、再读课文
1.学生默读课文，感知课文主要内容。
2.学生提出问题。
四、学文探究
(一)理解感悟描写祖母爱荷叶的句段中险)以立振县帝与土学中区零的面旅方请聘
1.学生自由读2~4自然段，画出描写祖母爱荷叶的句子。
2.感悟描写祖母爱荷叶的句子。
指名让学生读出自己画到的句子。在2~4自然段中有多个句子描写祖母爱荷，课堂上根据学生所读的句子引导学生理解、感悟，并指导朗读。
(二)理解感悟描写祖母送荷叶的句段。
1.学生自由读5~7自然段，思考:祖母是怎么做的，又是怎么说的把相关的句子画出来。
2.理解、体会重点句子。
(1)指名读句子。
(2)结合关键词语理解句子，体会祖母心地善良，关爱他人的优秀品质。知和省商租
(3)指导朗读。
五、总结全文低不见手正斌婷人六、拓展延伸。
第二课时
一、复习生字词(认读)。
二、学生读课文，并重点朗读描写祖母爱荷叶、送荷叶的句子。
三、结合本课内容对学生进行写作方法指导。
四、指导学生写生字。
板书设计:
莲叶青青
爱荷叶:种守赏心地善良
送荷叶:吸剪说关爱他人
四年级下语文23课教案
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小学四年级语文教学论文篇五
拓展法。
目的是为了求广、求新、求异，使思维活跃而开阔。思路可作如下拓展：
一是平面拓展。平面拓展主要包括顺向、逆向、纵向和横向等。顺向是指沿着人们惯常的思维轨道来思考，反之则为逆向。纵向是指按时间顺序或事物发展过程来思考，横向则为将不同的事物加以比照联想。例如，一则手表广告词的写作，既可从“准确、耐用、美观”作正向构思，又可从“该公司在各地的维修人员闲得无聊”作反向思索;既可对其作发展、换代历史作纵向介绍，又可从它与其他牌子手表的比较中作横向说明。
二是立体拓展。立体拓展是将平面拓展重叠交叉起来，建构起立体交叉的文章框架。这种方法适用于调查报告、经济分析、专业论文一类较为大型的文章。
三是发散。发散是指由一点向四周辐射的开放式思维方式，即对一个问题从多个角度引出思路。既要从宏观上作全方位的考虑，又要从微观上找出各个零散的无系统的思考方向之间的有机联系。如写关于“如何扩大产品销路”的文章，就可围绕“如何”二字引出“运用科学管理”、“提高员工素质”、“加速品种更新”、“改善广告方式”、“做好售后服务”、“开辟国外市场”等多条辐射思路，然后再对各个思考方向之间的内在联系加以考察。这样就可以加大思维跨度，弥补单向思维没有涉及的空白，健全文章的结构，丰富文章的内容。
小学四年级语文教学论文篇六
在成长的路上，热情洋溢的红色让我拼搏，深邃凝重的黑色让我优雅，渺远博大的蓝色让我从容。我的青春，被这些斑斓的色彩装点得多姿多彩。
红色腰带
小时候，为了使体质比较羸弱我强壮些，父母送我去学跆拳道。一身素洁庄严的白道服，扎上一条鲜艳的腰带，威武又美观。训练中，我纵情地挥洒着汗水，从一招一式中，体会到跆拳道的激烈与对抗，收获到了顽强与毅力。四年级时，我获得了梦寐以求的红腰带。
那一束鲜艳的红色像一团火焰，点燃了我向黑带段位冲击的欲望。
“礼仪廉耻，忍耐克己，百折不屈”的跆拳道精神热情洋溢，红色，开启了我欢畅淋漓的拼搏年代。
黑色西装
我的衣柜中保存了一套黑色的小西装，每次看到它，我的嘴角总是不自觉地微微上扬。
清楚地记得，那个秋日的午后，我和妈妈坐在阳台上，温和的阳光在我们的肩头熠熠跳动。明天就要参加英语比赛了，该穿什么颜色的衣服呢？我从妈妈的口中第一次听到一个词——优雅。优雅是一种和谐，是艺术的产物。优雅是需要历练的，它来自渊博的知识、幽默的谈吐、得体的着装和文雅的举止。做一个优雅的人，是对同我们交往的每一个人的尊重。而黑色正是含蓄，是沉稳，黑色完美地诠释了优雅。
我穿着这套黑色的西装从容参赛，黑色鼓励我稳健自在地发挥，帮助我取得了优异的成绩。
时光变迁，黑西装也换了一套又一套。唯独不变的，是我对完美和优雅的追求。
蓝色海洋
如果有一个地方应该深藏于记忆中，我觉得应该是蓝色的希腊。
苏格拉底、柏拉图、亚里士多德……这些古希腊哲学家的名字千百年后依然闪烁着智慧的光芒。在蓝色爱琴海的柔波中，他们的理性与思辨精神让人类社会不惧、不躁，那智慧、从容的蓝色光芒永不消逝，如爱琴海那蓝色的波涛，万年不息。
我曾小心地坐在雅典卫城神殿的石柱下，微风吹过时，耳边仿佛飘渺着哲人的呢喃。天高云淡的午后，山崖下一望无际的蓝色爱琴海，波光粼粼，仿佛在告诉我有一种生命的意义叫做智慧、叫做从容。
扑面而来的青春，成长之路上伴随我的各种颜色，都已成为我人生中难忘的浓墨重彩的一笔。我要把这缤纷的色彩涂抹成满天万紫千红的朝霞驻于心间，引领我迈向多姿多彩的明天。