在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文书写有哪些要求呢？我们怎样才能写好一篇范文呢？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
美德故事手抄报篇一
作为家长，我们都希望能够培养出有良好美德的孩子。美德是指那些具有伦理道德品质和正直行为的特质。为了达到这个目标，我们常常会给孩子们讲一些关于美德的故事。通过这些故事，孩子们可以学习到如何成为一个有品德、有共情力的人。在这篇文章中，我要分享自己对于这些美德故事的体会与心得。
首先，美德故事教育触动了我内心深处的一根弦。每当我给孩子讲述这些故事的时候，我不能不感受到其中的内涵和启示。比如，当我给孩子讲述关于勇气和坚持的故事时，我会被主人公们所展现出来的勇敢精神所打动，他们不畏艰辛、奋发向前的精神给予我无尽的勇气和动力。这些故事教育让我们更加深刻地认识到美德的重要性，同时也启发我们自己去追求美德。
其次，美德故事给我提供了教育孩子的有效方法。通过讲述这些故事，我可以在孩子们的心灵中留下一种道德概念和价值观念。例如，我曾给孩子们讲过一位名叫贝多芬的音乐大师的故事。通过贝多芬的坚持和执着精神，孩子们感受到了努力和毅力的重要性。这样的故事不仅能够激发孩子们的学习兴趣，更能让孩子们在面对困难时不轻易放弃，勇往直前。
另外，美德故事也给我带来了教育孩子时的启示。在讲述这些故事的过程中，我发现孩子们的注意力更加集中，思维更加活跃，兴趣更加浓厚。这让我认识到，在孩子的教育中，我们可以通过故事的方式来提高孩子的学习积极性和兴趣，使他们更愿意去接受我们的教育和引导。通过这些故事，我们可以与孩子们建立更紧密的联系，让他们更加乐于接受我们的教育。
最后，美德故事不仅仅是给孩子们讲故事，更是给自己的一次反思和思考。在讲述这些故事的过程中，我常常会思考自己的行为和品德。我会问自己是否具备与主人公一样的品质和精神。如果不具备，我会努力提升自己，成为一个更好的人。这种自我反思和思考让我感到个人成长的重要性，同时也培养了我的责任感和担当精神。
总结起来，美德故事教育是一种非常有效的教育方式。它能够触动孩子们内心深处的那根弦，激励他们追求美德。同时，美德故事也为我们家长提供了一种有效的教育方法，使我们更好地教育孩子。通过这些故事，我不仅更好地理解了美德的重要性，也不断反思自己的行为和品德，让自己成为一个更好的人。因此，我相信，通过美德故事的引导和教育，我们一定能够培养出良好美德的下一代。
美德故事手抄报篇二
美德是一种价值观念和品德修养。在成长的道路上，孩子们需要父母的引导和教育，以培养他们良好的品德和价值观。而美德故事则是教育孩子美德的一种有效方式。在孩子们接触美德故事的过程中，我们作为家长也会从中受到启发和感悟。本文将以家长的角度，从五个方面谈谈关于美德故事的体会和心得。
首先，美德故事教会我们要有正面的人生态度。美德故事中的主人公往往具备积极向上的人生态度。他们或面对困境，从容应对，或面对挫折，勇往直前。正如《借东风》中的小兵雷锋，他在艰苦的环境中总能保持乐观积极的态度，把每一天都过得很充实。这让我们明白，无论面对什么样的困难，都应该积极面对并寻找解决的办法，而不是抱怨和消沉。作为家长，我们要时刻教导孩子，要学会积极乐观地面对生活中的挑战，不被困难所吓倒。
其次，美德故事告诉我们要善于分享和帮助他人。在美德故事中，经常出现一些主人公帮助他人的场景。比如《卖火柴的小女孩》中的小女孩，她虽然家境贫寒，但是仍然愿意把自己的火柴分给那些更需要它们的人。这种乐于助人的精神让我们震撼和感动。我们应该在孩子面前树立这样一个榜样，教育他们懂得关爱他人，愿意与人分享，帮助别人解决问题。只有这样，他们才能成为一个有责任心和关爱他人的人。
第三，美德故事教会我们要坚持做正确的事。美德故事中的主人公往往具备坚定的信念和明辨是非的能力，在面对选择时能够做出正确的决定。比如《红玫瑰与白玫瑰》中的阿英，她坚信爱情是纯粹和无私的，所以她选择了一个不那么富有但却真正爱她的人。这种坚持自己正确信念的态度让我们明白，无论在什么情况下，我们都要坚守自己的原则，做正确的事，而不是随波逐流。我们作为家长，要教育孩子养成正确的价值观念，懂得区分是非，并勇于选择正确的道路。
第四，美德故事教会我们要珍惜友谊和家庭的重要性。美德故事中的主人公往往在重要时刻得到了朋友和家人的帮助和支持。在《哈利·波特》系列中，哈利能够战胜邪恶势力，得到胜利，离不开他那些忠诚的朋友和无私的家人。这样的故事让我们明白，友谊和家庭的支持对每个人来说都是至关重要的。作为家长，我们要教育孩子要珍惜友谊和家庭关系，时刻关心身边的人，给予他们支持和帮助。
最后，美德故事让我们懂得了感恩和宽容的重要性。在故事中，主人公往往在得到帮助后都表达出了诚挚的感谢和宽容的心态。比如《蝴蝶》中的孙利涛，他在生活中遇到了很多困难，但他从没忘记帮助过他的人，对他们心怀感激和宽容。这样的品质让我们尤为欣赏。我们应该在孩子面前树立感恩和宽容的榜样，教育他们懂得珍惜身边的人和事，并乐于原谅他人的过失。
通过美德故事的阅读，我们作为家长收获良多。我们不仅能够从中获得教育孩子的启示，也会对自身进行反思和提高。希望我们能够在日常生活中注重培养孩子的美德，让他们成为有道德修养和积极向上的人。
美德故事手抄报篇三
春节那天，叔叔、婶婶、爸爸、妈妈和我去奶奶家过年。走进院子里，我边跑边喊奶奶。奶奶笑着从屋里跑出来，问我：“冷不冷，饿不饿。”婶婶和妈妈换了衣服就去厨房准备晚饭了，奶奶也跟了出去。妈妈说：“平时我们不在家今天让我们来吧！”我把奶奶拉回了屋。我给奶奶说笑话，讲故事，奶奶眼睛笑的眯成了一条缝。
吃过晚饭，大家边看春节联欢晚会边包饺子。包完饺子，妈妈和婶婶争先恐后的拿了钱。奶奶说：“别给了，上次给的还没花完呢！”妈妈说：“给您，您就拿着吧！”婶婶这时笑嘻嘻地说：“你们有孩子，负担重，我没什么负担，让我多给些吧！”推来推去，最后奶奶说：“那我就帮你们攒着吧！”
孝敬老人是我们中华民族的'传统美德，也是我们这代人应该做的。
美德故事手抄报篇四
美德故事是人们一种谆谆教导的形式，起源于古代寓言和传说，以其简单明了、易于理解的特点，被广泛用于教育和教导。通过听美德故事，人们可以学习到各种美好的品德和优秀的道德准则，这不仅对个人成长和发展至关重要，也对社会的和谐发展有着深远影响。下面将通过五段式的结构，分享一些我在听美德故事时的心得体会。
第一段：美德故事传承着人类智慧的精华
美德故事作为人类智慧的结晶之一，流传至今，是因为它包含了人们对道德与品德的深刻思考。这些故事以生动的情节和寓意深远的形象，向人们阐述了人性的善恶、价值观的选择、行为的后果等重要道理。通过听这些故事，我们能够更好地理解和接受这些智慧，从而更好地运用到自己的生活中，做出正确的判断和决策。
第二段：美德故事培养了良好的价值观和行为准则
美德故事通过清晰明了的情节，传递出积极向上的价值观和行为准则。这些故事告诉我们，坚持真理、善良宽容、正义公平、友爱互助等是做人的基本原则。比如《爱的真谛》讲述了有一颗善良的心对于人们来说是多么重要，《勇敢的小鼠》告诉我们勇敢面对困难是成功的前提。这些故事潜移默化地影响着我们的思维方式和行为举止，让我们变得更加善良、正直和有担当。
第三段：美德故事培养了正确的人际关系
美德故事在教导个人美德的同时，也着重培养了正确的人际关系。人际关系是人与人之间交往与相处的过程，而美德故事给予我们了这方面的指导。比如《爱的名字》告诉我们关心他人的情感和需要是维系人际关系的基础，《互相帮助》告诉我们，互相帮助和合作才能带来和谐的人际关系。美德故事在字里行间散发出的人情味，使我们认识到人际关系的重要性，并教会我们如何处理和维系这关系。
第四段：美德故事提升个人情商与智商
美德故事不仅仅是让我们明白善念善行的重要性，更是帮助我们提升情商与智商的有效途径。通过听这些故事，我们不仅能够培养情感的理解与同理心，提高人际交往的能力，还能够锻炼逻辑思维与表达能力。比如《聪明的农夫》告诉我们聪明的人并不只是脑袋好，更需要善于观察和掌握机会，才能获得成功。而《积极的态度》则告诉我们心态的积极与消极会影响到我们的思维和表现。这些都是美德故事帮助我们提升智商和情商的例证。
第五段：美德故事影响深远，引领世界向善
美德故事所灌输的价值观和道德准则，不仅仅局限于个人的成长和发展，更是对整个社会的发展产生了深远的影响。正如一句谚语所说：“家教一方，天下共享。”家庭是美德故事的首要传递载体，从小就接触美德故事的孩子，往往能培养出更为优秀和善良的素质。而这一点更为突出的体现在学校教育中，通过对美德故事的教导，不仅能提高学生的人文素养，还能培养学生的道德观念和品格修养。这些优秀的青少年会在将来更加懂得如何做一个对社会有益的人，这也是美德故事对整个社会产生影响的一种体现。
通过对美德故事的学习和思考，我深刻感受到了这些故事对于个人和社会的重要性。它们是我们生活中的指南针和鞭策，让我们更好地认识自己、理解他人、感受美好，更好地为社会和人类的进步做出贡献。所以，在我们的成长和教育过程中，我们应该积极参与，广泛传播美德故事，将这些智慧和道德准则传递给更多的人，帮助他们培养出健康正直的品质和人际关系。相信只要大家都能听取这些美德故事，将其运用到生活中，我们的世界将会更加美好。
美德故事手抄报篇五
我知道，当班委很辛苦，要付出很多的时间和精力。劳动委员更是如此。
劳动委员要在值日生没做值日之前提醒值日生要做值日，还要在值日生做完值日之后检查成果，要在大扫除的时一个劳动委员要在值日生候坚守班级。一天两次评比，一个月可能50次评比。他，在这个岗位上从不说苦。一直都很认真。
每天我晚自修前进班级的都能够看见他，他总是会在值日做完之后拿着抹布继续重新擦一遍，可能是怕值日生没有做好值日，更可能是担心班级会被扣分。他总是会在检察人员检查之后立即跑出去询问是否扣分。一旦没扣分，他的嘴角总会微微往上扬。而扣分了，他就会不说话，告诉我们下次该怎么做。
我们班的值周离不开他。
他就是高一年九班的`陈俊龙。是我们的好榜样。