紧密团结，共同前行！成功团队背后的领导力是怎样炼成的？众人拾柴火焰高，如果团结一致任何困难都可以克服。
感悟的小学生篇一
洗鞋子是我们生活中一项小而重要的任务，而这对小学生来说，更是一次锻炼自我能力以及学习如何照顾自己的机会。在洗鞋子的过程中，小学生不仅学到了如何保持卫生，还领悟到了更深层的重要性。下面，我将分享我在洗鞋子过程中的心得体会以及得出的感悟。
第二段：掌握基本技巧
首先，小学生在洗鞋子的过程中要掌握一些基本的技巧。首先，需要将鞋子的灰尘和污渍擦洗干净，然后用湿布擦拭鞋面，再用刷子擦洗鞋底。在擦洗鞋子时，需要用力适中，以免损坏鞋子的质地。在完成这些基本工作后，还要确保鞋子完全干燥，这样才能延长鞋子的使用寿命。通过这些基本的技巧，小学生不仅学会了照顾自己的鞋子，还培养了细心和责任心。
第三段：保持卫生习惯
洗鞋子的过程中，小学生也意识到了保持卫生习惯的重要性。我们知道，脏鞋子不仅有害于身体健康，还容易滋生细菌和病毒。因此，小学生在洗鞋子的过程中，会认识到保持鞋子的清洁是为了保护自己的健康。通过这个过程，孩子们也会形成良好的卫生习惯，比如定期清洗鞋子、勤换袜子等，从而更好地保护自己的身体。
第四段：感悟生活的细节
洗鞋子的过程虽然简单，但细节却很多。在洗鞋子的过程中，小学生会注意到鞋子上的每一个细微之处，并且小心翼翼地处理。这种细心和耐心的态度，不仅可以应用在洗鞋子的过程中，还可以运用到日常生活中的其他方面。比如，在学习时细心聆听老师的讲解，在处理家务时细心整理物品等等。通过洗鞋子这个小任务，小学生可以由此意识到生活中的细节的重要性，从而塑造自己成为一个注重细节的人。
第五段：意义重大的自我成长
通过洗鞋子这个小任务，小学生不仅学到了如何照顾自己的鞋子，还得到了更为重要的自我成长。在洗鞋子的过程中，小学生需要投入时间和精力，这种坚持不懈的态度培养了他们的毅力和耐心。此外，小学生还学会了如何自我照顾，这也是自立和成长的一部分。通过这个小任务的完成，小学生增强了自信心和自尊心，更明确了自己在家庭和社会中的角色。
总结
总体而言，洗鞋子对于小学生来说是一次锻炼和成长的机会。在小学生洗鞋子的过程中，他们不仅掌握了一些基本技巧，还养成了保持卫生习惯和细心处理细节的良好习惯。通过这个小任务，小学生不仅获得了关于照顾自己的知识，还得到了自我成长的机会。因此，洗鞋子虽然是一项简单的任务，但却具有非常重要的教育意义。
感悟的小学生篇二
20世纪，一个生活在黑暗、生活在没有声音世界里的一位女性，她是多么不幸，虽然她生活在黑暗中，但仍能够给那些在黑暗中迷失的人找到光明之路。她就是《假如给我三天光明》这本书的作者海伦·凯勒。
海伦·凯勒是一个双目失明、双耳失聪的'人，一个坚强不屈、毫不气馁的人，她的品质值得我们每一个人去学习。她不断创造奇迹，她以优异的成绩毕业于哈弗大学德克利夫女子学院。我知道，她在这背后一定付出了许多努力。
想到这，我的思绪便飘到了我刚接触英语的时候，并且一步步怎样学好英语的时候。
三年级的时候，我的英语不怎么好，于是，妈妈就让我报了个英语辅导班。每天晚上，我都坚持背一篇英语小短文。刚开始，我一个星期才能背了一篇，但后来，经过不懈努力，我一个小时就能背完了。在这期间，我当然也流过泪，也有想要放弃的念头。可我想到了海伦·凯勒那坚持不懈的精神，于是咬咬牙又坚持了下去，心想：海伦·凯勒双目失明双耳失聪都那么厉害，我是健全的人当然要更加努力。就这样，我坚持了三年，英语也考过了二级，每当我看到一、二级的证书，我就有一股自豪之感涌上心头。
海伦·凯勒一个坚持不懈的人，在黑暗中生活了88个春秋的人能够如些坚强，这让我不敢相信。
没错!她就是这样坚强不屈、坚持不懈，我要向她学习!
感悟的小学生篇三
虽然我五音不全，但我喜爱欣赏音乐。有一首《潇洒走一回》的歌曲，旋律优美，节奏感强，激情奔放，动人心弦，令人陶醉，歌词是这样的：
天地悠悠过客匆匆潮起又潮落
恩恩怨怨生死白头几人能看透
红尘啊滚滚痴痴啊情深
聚散终有时
留一半清醒留一半醉
至少梦里有你追随
我拿青春赌明天
你用真情换此生
岁月不知人间多少的忧伤
何不潇洒走一回
我是一个俗人，离不开人间烟火，五谷杂粮，粗茶淡饭，低级消费。我的思维有时比大多凡夫俗子更凡更俗。
昨天晚上，我稍感疲惫，便早早卧床休整。我一改往常失眠状态，进入苏州园林景致，漫游在人间天堂。忽然之间我的心脏区域有一种被压迫感与胸闷感，随之而来的是一种停顿感，我立刻被惊醒过来。那种不适之感是一种生理体质上的不适之感，我突然对人世间产生一种感想：一个人来到这个世上，何不潇洒走一回。不定哪一天，在没有任何征兆的情况下，人的生命终结，突然离去，这是喜还是忧任凭人们去传言述说。但是不管怎么样，我觉得只要自信自己的行为没有遗憾便行。
今天早晨我上菜场买完菜，走在回家的路上。我碰到小区一个中年男子，他黑纱戴臂，两眼彤红，带有血丝。这显然是伤心落泪过后的痕迹，我有一种不祥的预感。因为他的老婆前年患上子宫肌瘤，听说当年便医治痊愈。去年年底我离开浙江到上海之时，好像还与她打过照面，聊过话语。我不敢往坏的方面再想下去，于是我婉转与他打招呼：“你好，你这是戴谁的黑纱。”
“是我那老婆，还是去年年底的事了，现在五七都过了。”中年男子还沉浸在悲痛之中。
“哎，怎么这样快。去年下半年，我在浙江的时候，她还好好的呢，我还与你老婆唠嗑过呢。”
“是啊，去年年底突然之间她疾病复发，病情恶化。有多快就多快，说走就走了，我简直意想不到。”
这中年男子是当地一个经营液化气燃料的小生意人，之前他的老婆经营着一家小商店。他的老婆疾病得到控制后，便在家中疗养。之后，他的老婆身体恢复健康，气色正常，脸色红润，没有大碍。
那还是在8月份的时候，由嘉兴火力发电厂煤灰粉尘污染造成危害民众身体健康引发的村人维权行动过程中，我曾经碰到此壮年女人。那时此女的疾病听说已经治愈康复，她在维权行动中表现得意气风发，大有只要还有一口气也要发出正义之声的英雄气概。如今她却被严重恶劣的环境污染，或者说是体质无力抗衡外界的污染，夺去了生命。不过她曾经活在这个地球上的时候，对这肆意危害民众的污染发出过声音，她死而无憾了。
活着的人对于一切不利于民主自由之声呼唤的行为，必然会有一个正义行为举止的出现，然而当然也有相反疯子行为的出现。这会让人不理解，让人痛恨，让人仰天大笑。
在这客观规律、宇宙天体的运行中，人的生老病死其实是微不足道的，这一切又算得了什么？天地之大，宇宙之大，浩瀚无比，人在宇宙之中，显得那么的微小。然而我要说：“淡去的，无遗憾，生生死死，何不潇洒走一回。曾经的过去了，让人们留下些许的记忆与空灵……活着的时候没留下遗憾就够了，留下曾经的声音便是幸运了。别悲观，世界是美好的，自己对得起自己比什么都强……”
感悟的小学生篇四
随着教育的不断发展，小学生督导已经成为一种常见的教育方式。小学生督导不仅可以帮助孩子们更好地理解学科知识，同时也能够对孩子们的成长产生积极的影响。作为一名小学生督导，我在这一过程中获得了很多收获和体会，希望通过本文与大家分享我的心得。
第二段：了解孩子的需求
小学生督导之所以能够成功，首先需要了解孩子的需求。在督导中，我会先与孩子沟通，了解他们所需要的帮助和支持，然后再选择合适的方法和途径来帮助他们。同时，我也会关注孩子的情感状态，鼓励和支持他们，为他们营造一个积极向上的学习氛围。这些措施可以提高孩子的学习积极性和自信心，也有助于他们更好地完成学业任务。
第三段：培养良好的学习习惯
小学生督导的另一个重要目的是培养孩子的良好学习习惯。在督导的过程中，我会借助一些有效的指导方法，如规划学习计划、组织学习时间、解决学习难题等，帮助孩子建立科学的学习方式和方法。通过这种方式，孩子们不仅能够提高学习效率，更能够建立对学习的主动态度，习惯性地掌握学科知识，并具备良好的学习心理素质。
第四段：挖掘孩子的潜力
小学生督导不仅要帮助孩子完成学业任务，还要帮助他们挖掘自身的潜力。在督导中，我会针对孩子的个性和兴趣爱好，为他们提供更加个性化和针对性的帮助。有时候，一些学生可能比其他同学更具有创造力和技术天赋，这时我会为他们提供更具挑战性的学习内容，帮助他们充分发挥潜力，实现自我价值。
第五段：结语
总的来说，小学生督导是一种有益于孩子成长和发展的教育方式。作为一名小学生督导，我深刻地理解督导的意义，并从中获得了诸多体会。正是由于小学生督导的存在，许多孩子们能够获得更好的学习效果，走向更加美好的明天。我相信，在未来的日子里，小学生督导将越来越得到社会的关注和支持，为更多的孩子带来希望和光明。
感悟的小学生篇五
海伦最令我佩服之处，是她顽强的毅力。她虽然什么也看不见，什么也听不见，生活在一片黑暗与无声的世界中。可她竟然学会了母语、英语以及法、德、拉丁、希腊四种外国语言!
想到我既能看得见，又能听的见，还有录音机、读书郎、步步高学习机等“先进武器”。虽然拥有这么好的条件，可我在学英语时，不是眼睛不看书本，斜到其他东西上;就是耳朵不听英语，去听楼下小朋友的欢笑声或家人的`的谈话，手呀，脚呀，有时还会不由自主的地动起来，一会儿玩玩这，一会儿玩玩那，心不在焉的，总想着快点学完英语吧，这样就能快点玩。
妈妈常常叫我平时多用英语，反复的使用它。可我呢，不是不想说，就是想说也把句型或单词给忘了，只能勉强说上那么几句短语。结果呢，我的英语学习效果很糟糕。
我觉得我应该反省一下自己，海伦虽然双目失明，双目失聪，可她却掌握了五种语言，还考上了著名的哈弗大学。他用了多长时间，挥洒了多少汗水，挑战了多少个困难，比我付出了多少倍才取得了如此大的成就啊!而我是健全人，能看到、听到，比她容易学习知识，应该比她更厉害才对呀!
感悟的小学生篇六
小学生督导是一项非常重要的工作，许多学生都愿意担任这样的职务，来为学校做出自己的一份贡献。我也是其中之一，我担任了小学生督导的职务，通过这次经历，我深深地感悟到了许多与成长、责任等方面的体会。
第二段：成长之路
无论是做什么工作，都需要下定决心，努力地去完成它。作为小学生督导，我首先要做的就是对自己负责，充分了解督导的规则和制度，尽力遵守校规，让自己成为一名优秀的督导员。在成长的道路上我还学会了协调、沟通、领导和组织、处理突发事件等能力，这些能力对我的未来的发展十分重要。
第三段：责任的肩负
小学生督导虽然是一项非常荣誉的职务，但同时也意味着肩负着更多责任。作为引导其他学生的榜样，我们必须时刻保持行为举止的良好形象，同时须遵守校园的规章制度，为带动全体学生遵守校规作出表率。此外，作为校方和老师们的得力助手，我们还需要全方位地参与、组织与服务校内各类活动，并及时反馈校方和老师们及同学们的意见。
第四段：关于小学生督导的益处
担任小学生督导，不仅为个人奠定了做人做事的基本规范，更为个人能力的发展提供了更加广阔的平台。督导不再是一个角色，更是见证、经历、成长的过程。在这个过程中学生们要磨砺的不光是责任感、团队精神、执行力、沟通能力，更是对生活、事物、人情、世界的独特视角。而这些都是通过实际行动学习、真实体会所得。
第五段：总结
小学生督导是一项具有责任、荣誉和挑战的职业。在成长的过程中，我们需要用行动证明自己，同时需要内化知识，做到具有自己的见解和体悟，不断探索更高效的学习方式，更深层次的学习内容，不断完善自己。在这个过程中，我们或许会受到波折，但从中所获得的知识与经验，却是为人生所提供最宝贵的资产。小学生督导为我们打开了一个成长的新大门，我们要珍惜每一个成长的机会，才能在不断进步中，成为更好的自己。
感悟的小学生篇七
炎热的太阳在磨练我们的意志，滚烫的大地在考验我们的耐力。军训——单调烦躁，军训——艰苦难忍。
军训难道只给我们留下这样的回忆？
不，身体在军训中强壮，意志在军训中磨砺，风采在军训中展示。军训中的炎热、疲惫、痛苦军训中的忍耐、坚持、顽强短暂的军训对我来说是一段刻骨铭心的记忆，短暂的军训对我来说是一生享用不尽的财富。
曾经看到整齐、威武的军队走路过，振奋人心的踏步声让我激动不已，强劲有力的动作更让我心潮起伏，而这一切正是正步的魅力。可谁知今天真练起正步来，竟如此让人痛苦。空中荡着大火球，骄阳似火，真热啊！操场上走着一个个队列，正步操练，真累啊！我的腿都快软了，但我们都挺过来了，坚持住了。我们战胜了骄阳，战胜了疲劳，我们自豪极了！在汗水中，我们脱去稚嫩，渐显成熟；在军训中，我们扔掉脆弱，变得坚强，我们成长着！
稍息、立正、向右看、敬礼、礼毕这些声音依然还在我耳边游荡！
我坚信只要大家团结一致，我们就会得到我们想要的成绩。
感悟的小学生篇八
作为一名小学生，我虽然年纪尚小，但也经历了很多事情，收获了不少经验。在这过程中，我既受到了老师的教育，也汲取了家长的关爱与教导。下面，我将分享一些我在成长过程中感悟到的心得体会。
第一段：尚行的力量
在小学这个舞台上，我接触到了许多尚行的力量。尚行不仅仅是一种礼貌，更是一种美德。当我们走进校门，踏上学校的石阶时，尚行的力量就开始发挥作用了。我发现，当我尊重老师，对同学友善，懂得与人分享时，周围的人对我也会更加友好。同时，别人的尚行也会影响到我。当我看见同学帮助他人，看见老师关心着我，我也会努力去尊重他人，行善助人。我明白了，尚行可以让人与人之间建立良好的关系，让整个班级、整个社会充满温暖。
第二段：感悟团结合作
在小学生活中，我深刻地理解到了团结合作的重要性。当我们面临困难时，只有通过团队的力量，我们才能更好地克服困难。记得有一次，我们在班级集体植树。每个同学都分到了一个任务，有的负责挖坑，有的负责培土，有的负责撒水。尽管我们分工明确，但仍然无法完成任务。直到有一位同学提出，我们合力一起挖一个大坑，然后再一起完成其他任务，这样我们的任务才顺利地完成了。团结合作的力量是无穷的，只有大家携手合作，才能取得更好的成果。
第三段：心得体会的收获
在学习的过程中，我体会到了付出与收获的关系。每当我努力学习，克服困难，把困难变成习惯，我就能获得更多的进步与成绩。不论是在课堂上，还是在班级活动中，只要付出辛勤的努力，就能得到成果的回报。这让我领悟到人生的真谛：只有通过不断地学习、努力和坚持，才能取得更好的成绩与突破。
第四段：感悟间的收获
除了学习中的收获外，我在休息时间也感悟到了许多。在小学生活中，尤其是课间操时间，我不仅能锻炼身体，还能培养团队协作精神。在操场上，同学们互相扶持、齐心协力，展现着一起战胜困难的力量。此外，在课间休息时，我还有时间能与同学们交流，分享自己的喜悦与困惑，互相扶持，互相帮助。感悟间的收获让我感觉到了珍惜交流的重要性，也学到了如何与他人相处。
第五段：心得的启示
通过这些感悟体会，我明白了作为小学生，我们要努力学会尊重他人、团结合作、体会付出与收获的关系，与他人分享与交流。这些都是成长过程中不可或缺的重要素质。我相信，只要我们用心去感悟并应用这些心得，将来我们一定会成为一个有担当、有责任感、有爱心的社会栋梁。
总结起来，作为一名小学生，我在日常的成长中得到了许多宝贵的心得体会。尚行的力量带给我温暖与友善，团结合作告诉我团队的力量是无穷的，勤学与坚持让我不断进步，感悟间的收获启示我与他人真诚交流的重要性。这些心得体会将伴随我一生，成为我走向未来的迷航的指南针。
感悟的小学生篇九
尚行的小学生们时常会被老师讲述一些令人感动的故事，这些故事中，穿插着希望与梦想的力量，鼓舞着每个人不断前行。在我的成长中，也有许多感悟和体会，让我渐渐认识到希望与梦想的重要性。一次社会实践活动中，我们走进农村小学，看到那些困境重重的孩子们，他们用努力和勇气追求自己的梦想，让我深受感动。从此，我明白了，只要有梦想，就有力量。
第二段：自信与坚持
在每天的学习中，都会遇到各种各样的挑战和困难，但正是这些困难，让我明白了自信和坚持的重要。一次考试中，我因紧张而失去了发挥，取得了不理想的成绩。但我并没有放弃，我努力告诉自己“只要坚持，就一定能成功。”于是，我开始调整心态，制定学习计划，培养自信心。几个月后，我在一次考试中取得了优异成绩，这让我更加相信自己的能力。
第三段：团队合作与友谊
在小学生活里，我们经常与同学们一起做各种集体活动，这让我深刻体会到了团队合作和友谊的重要性。有一次，我们班级参加了校园田径运动会，我报名参加了800米长跑项目。在比赛前，我感受到了压力，但在同学们的鼓励和支持下，我克服了自己的紧张情绪，最终获得了第一名。这次比赛，让我明白了团队合作和友谊的力量，只有和大家一起努力，才能获得成功。
第四段：勤奋与毅力
学习是我们小学生最重要的任务，而勤奋和毅力则是取得好成绩的关键。我曾经遇到过许多艰难和困扰，但通过自己的努力和毅力，我一一克服了。在解决一个数学难题时，我花了很长时间，但我并没有放弃，我不断地寻找思路，直到最后成功解答出来。这让我明白了，只有勤奋和毅力，才能让自己在知识的海洋中游得更远。
第五段：感恩与回报
在成长过程中，感恩与回报是我秉持的核心价值观。每年寒暑假期间，我会参加一些社会志愿者活动，为需要帮助的人提供一些力所能及的帮助。在这个过程中，我看到了有更多的人比我更需要帮助，我深感自己是多么幸运，应该学会感恩。因此，我要努力学习，为社会做出更多的贡献，回报社会。
总结：
小学生尚行感悟中，我感受到了希望与梦想的力量，理解了自信与坚持的重要性，体会到团队合作与友谊的力量，学会了勤奋与毅力，坚持感恩与回报的价值观。这些感悟和体会将一直伴随着我成长的路程，让我变得更加坚强和自信，希望将来可以为社会作出更多的贡献。最重要的是，这些感悟和体会不仅适用于小学生，也同样适用于我们一生中的每个阶段。
感悟的小学生篇十
七天的军训伧促地告别了我们。七天的点点滴滴历历在目。经历了七天的军训，我更加明白了“不经历风雨，怎么见彩虹”的深刻涵义。当我们迈着整齐的正步，走过主席台的时候，知道了何为壮丽；当我们用热烈的掌声欢送教官的时候，知道了何为感动…… 军训中，最苦的莫过于站军姿了，抬头，挺胸，收腹，目视前方，脚要直，重心前倾，一站就是半个小时，顶着烈日，还得忍受蚊虫的`叮咬。
七天的军训更使我体会到毅力能使人战胜困难力能使人战胜困难。没有毅力，成功只能是虚幻。 人的一生中，难免会遇到许多挫折。
比如小提琴王子帕尔曼，虽然他从小双脚瘫痪，但他并没有像许多同命人一样在残疾人福利院度完一生，而是走上了铺满鲜花的舞台。这靠的是什么？毅力，还是毅力。 可见，毅力何等重要。它是攀登智慧高峰的手杖，是漂越苦海的舟楫。 毅力让我们通过了军训，在日后初中三年的学习生活中，还将有更多的困难等着我们。若想战胜困难，获取成功，那么，就让我们拿出毅力来吧，它可以推动我们不断前进。
感悟的小学生篇十一
第一段：介绍小学生尚行的概念，引出小学生尚行给我们带来的感悟和体会。
第二段：讲述小学生尚行给我们带来的第一个感悟——宽容和理解他人。
小学生时期，我们会遇到各种各样类型的同学，有内向的、外向的、爱闹的、爱思考的等等。在与他们相处的过程中，我们会发现每个人都有自己独特的特点和优势，也会有不足之处。所以，要学会宽容和理解他人，不要轻易地去评价和批判他人。只有尊重他人的观点、善良地对待他人，才能建立良好的人际关系，促进友谊的发展。
第三段：探讨小学生尚行给我们带来的第二个感悟——努力和坚持不懈。
小学时期，我们要完成老师布置的各类作业和任务，这对我们来说是一种挑战和压力。但是，当我们努力去完成，不断地尝试和实践，就会发现自己的成长和进步。希望是未来的彩虹，但只有努力和坚持不懈，才能看到这个彩虹的美丽和绚丽。学习上的努力和坚持会让我们成为优秀的学生，同时也会培养我们的自律和自信心。
第四段：说明小学生尚行给我们带来的第三个感悟——团结和合作的重要性。
在小学生尚行的过程中，我们会参与到各种团队活动中，如班级集体活动、校运会等。这些活动需要我们与同学们一起紧密合作，互相帮助和支持。团结与合作是实现一个共同目标的关键，只有团结协作，才能取得更大的成功。通过团体活动，我们学会了倾听他人的意见和建议，尊重团队决策，学会了担当和分工合作。这对我们今后的人生发展有着重要的影响。
第五段：总结小学生尚行给我们带来的感悟和体会，以及在今后如何将其运用到实际生活中。
小学生尚行给我们带来了宽容和理解他人、努力和坚持不懈、团结和合作的感悟。这些感悟不仅对我们的学习有着重要的意义，也对我们的成长起到了积极的推动作用。在今后的生活中，我们应该时刻保持宽容心态，理解他人，不轻易去批判别人。同时，我们要不断努力，坚持不懈，追求更好的自己。通过团结与合作，我们可以共同面对挑战，取得更大的成功。小学生尚行是我们未来人生的基石，在成长的道路上，我们应该时刻怀揣感悟和体会，不断努力追求自我价值的实现。
感悟的小学生篇十二
渐渐的，我们俩都慢慢的成长起来。终于明白了友谊这个词语：友谊是一份美好的感情，友谊能作到美好的人、不多。从这开始，我们开始细细品位。
泽是新转来的同学，他和文做同桌。从那天开始，泽和文就开始互相帮助。一天放学了，泽和文一起回家。在路上泽提出：“我们做个好朋友吧！”文说：“恩。可以啊，这样我们俩的关系就更亲密了。呵呵。”
我知道了这件事后，心里的感悟很大、很大。
真正的友谊，能经受的住时间的考验。让我们一起珍惜友谊！
文档为doc格式
感悟的小学生篇十三
美国长篇小说《小妇人》的作者是美国的女作家路易莎·梅·奥科的代表作。这本小说描写了马奇家四个女儿成长的`故事，她们虽然生活拮据，但却充满着温馨和幸福。
书中的第一章就给读者留下了悬念，请读者从书中找出人物的性格。我觉得这种方式好就好在可以勾起读者的好奇心，让读者带着问题往下读。
这本书中的人物真各有特点：有慈祥、和蔼可亲的马奇夫妇，有追求真正爱情的大姐梅格;爱写作又有点男孩子样的二姐乔;非常羞怯，但又爱弹琴，常常把音乐当作自己心里安慰的三姐贝思;还有有点自私的小妹妹艾米。
我最喜欢乔，她是一个非常有趣的人。小时候就爱写一些小故事，长大后便起了自由作家，专门给报社写稿，利用得来的稿费为家里的经济效劳。结婚后，她和丈夫办了一座学校，专门供贫穷的孩子上学，她还坚持写稿，补贴家用。和她在一起，每个人都觉得非常有趣，她还为自己做了一套写作工作服，包括一件黑色的衣服和一顶黑色的帽子，帽子会根据作者心思，变化角度和方向。这种想法太奇特了。
而三姐贝思和乔就形成了鲜明的对比，是一个多愁善感，善良得让人不忍伤害她。贝丝也学钢琴，和我一样，不过我没她那么用功，她无师自通都弹得那么好，我也应该向她学习。最后贝思得腥红热死了，书中反复提到了十几回，弄得我鼻涕一把，泪一把，哭了好久。
她们还是极有爱心的一家人，圣诞节的早晨，她们的妈妈听说不远处一家人生活非常贫困，没有饭吃。四姐妹和妈妈一起把她们的圣诞早餐送到了贫穷人家里，还给他们带去了火炉。
从她们的身上，我读到了坚强、乐观和纯洁的爱心，她们的故事将永远记在我的脑海中，我也要象她们一样坚强、快乐地生活，并用我的爱温暖更多需要帮助的人们。
感悟的小学生篇十四
长篇小说《小妇人》是美国女作家路易莎为“女孩子”写的故事。作者以自己的童年经历为素材，撰写出了这本带着浓浓的青春和童真味道的读物。
这本书从开始，一直到故事的结束，没有浓烈的悲喜离合。贝思离开人世可以说是本书最催人泪下的一个情节。
善良的，如水晶般透明的贝思，远远比我们想象中要坚强。面对即将到来的分离，贝思除了不舍外，没有过多的埋怨和忧伤。
面对死亡，贝思异常平静，平静到让初次阅读到此的我，有一种过多脆弱的不忍心。那朵在青春里，过早凋谢的白色的花，携带着太多的晶莹，泪水，与执着，永远开放在小妇人里。
乔是这本书中，我最喜欢的一个形象。作者以自己为原型，刻画出一个热情，开朗，有着男孩性格的典型人物。
迷恋着写作的乔，第一次隐瞒着姐妹们，独立向报社投稿并最终得以发表。初尝胜利果实的乔得到了劳理和姐妹们的夸奖，并从此一心写作。
最终乔成功的当上作家，完成了自己最初的梦想。最后乔与一名大学教授结婚，并和她收养的孩子们一同住在马奇婶婶留下的大房子里面，过着幸福，无忧，美满的日子。
如果把乔比喻成向日葵，那么写作就是太阳。向日葵的生命注定向着阳光绽放。乔是幸运的，她不仅完成了梦寐以求的作家梦，还与那么多如朝阳般正在冉冉升起的孩童们住在一起。我想乔即便错过了劳理，人生也不会遗憾和缺失了。因为没有什么比家庭和事业双重成功，更让人觉得满足。
在此希望我最喜欢的乔，可以与她的孩子们快乐的生活，带着她最美丽的理想，与敬佩的丈夫，慢慢变老，把握回忆与时光。
感悟的小学生篇十五
道德是人们行为准则的总和，它是人们行为规范的准绳。对于小学生来说，培养良好的道德观念具有非常重要的意义。下面我将分享一些从日常生活中悟出的道德感悟心得体会。
首先，我认识到人与人之间的友善是我们社会发展的基石。一天，我在回家的路上看到一位老人摔倒了，我赶紧过去扶起他并询问他是否需要帮助。老人感激地向我道谢，这让我明白到友善的举手之劳，可能给别人带来巨大的帮助。从那以后，我开始主动帮助他人，不再对陌生人冷漠，而是用友善的态度对待每个人。
其次，诚实是我们应该坚守的道德底线。有一次，我在教室里发现了同学的钢笔，我知道这是他最喜欢的一支笔。当我看到班主任询问大家失物招领时，我勇敢地举起了手，拿出了那支钢笔。同学们看到这个场景，都对我竖起了大拇指。我明白到，诚实不仅表明了我自己的品质，还在某种程度上维护了整个班集体的声誉。我决定要坚守诚实的原则，无论在什么时候、什么地方，我都不会说谎。
然后，我意识到尊重是我们对待他人的态度中至关重要的一点。我记得有一次，班里来了一位新生，他是外地转学过来的。由于方言不同，他和我们交流起来非常困难。有些同学开始冷落他，不理解他。我意识到，作为班里的长辈，我有责任帮助他融入集体。于是，我主动与他交谈，帮助他解决生活和学习中的问题。不久后，他渐渐适应了新环境，和大家成为了好朋友。这让我明白到，尊重是我们与他人相处的基础，只有彼此尊重，我们才能互帮互助，共同前进。
最后，我明白到分享是人与人之间宝贵的财富。有一次，我收到了一本我非常心仪的故事书，我决定将它和同学们分享。我把这本书带到了课堂上，和同学们一起欣赏这些有趣的故事。大家都被吸引了，有的同学忍不住拿起和我一起分享自己的书。这一刻，我感受到了分享的快乐和满足感。不久后，我们大家都开始互相分享自己最喜欢的书籍，这让我们相互之间的友谊更加深厚了。我明白到，分享不仅能够带给别人快乐，也能够收获更多的快乐。
通过这些道德感悟心得的体会，我不仅学到了许多做人处世的道理，也受益于其中的快乐和满足感。我相信，只有将这些道德准则牢牢记在心中，并在日常行为中付诸实践，我们才能成为一个有道德、善良、乐于助人的人。我希望通过自己在日常生活中的点滴努力，能够对周围的人起到积极的榜样作用，让我们的社会更加美好。
感悟的小学生篇十六
道德是人们行为准则的基础，是社会和谐发展的保障。而小学生正处于品行教育的关键期，他们的道德感悟和心得将对他们今后的人生产生深远的影响。因此，加强小学生的道德教育至关重要。下面，我将分享一些小学生的道德感悟和心得，希望能对有关教育者提供一些参考和启示。
首先，在小学中，“诚实守信”是一种常见而重要的道德观念。小学生天真无邪，他们对待事物往往缺乏成熟的判断力，但是他们却有着强烈的诚实守信意识。在做作业的过程中，他们从不抄袭，对于每一个问题，他们都会真实地把自己的作答写在纸上。在小组活动中，他们也会遵守诺言，保持一贯的行为举止。这种诚实守信的品质是我们成年人所应该学习和守护的。
其次，小学生还会从他人的友善行为中感悟到“关爱他人”的重要性。在与同学相处的过程中，小学生们往往会主动地帮助他人，关心他人的感受，并乐于分享自己的东西。在课堂上，他们愿意与其他同学分享自己的笔记和经验，帮助其他同学理解和掌握知识。在操场上，他们会主动去帮助有困难的同学，使每个人都能参与到游戏中。这种关爱他人的精神应该在更大的范围内传播和弘扬。
再次，小学生也能够从生活中的错误行为中感悟到“识别善恶”的重要性。在小学生的眼中，好人和坏人是可以区分的，他们会从别人的恶劣行为和消极思想中认识到错误所在。如果有同学在上课时损坏学校的设施，其他小学生便会对这个行为感到不满，认为损害公物是一种错误的行为。小学生们会在家长或老师的指导下学会辨别善恶，形成自己判断的能力。
此外，小学生还会从身边的故事和事件中感悟到“诚信守约”的重要性。在课堂上，老师会讲述很多关于诚信和守约的故事，小学生们会从中学习到，讲信用是一种美德，违背诺言会导致信任的破裂和人际关系的紧张。有一次，在班级组织的考试中，小明带了一本作弊小抄，但是在考试开始后，他意识到带小抄是错误的，便放弃了作弊的行为。小学生们的诚信和守约意识是可以被引导和培养的。
最后，小学生对于“积极向上”的行为也有着深刻的感悟。在学习和生活中，他们会向积极向上的人学习，并努力将积极的品质融入到自己的人生中。在课堂上，当老师夸奖一个努力学习的同学时，其他小学生们也会受到激励，开始努力学习，并取得进步。小学生们明白，只有保持积极向上的态度，才能不断充实自己和成为一名有用的人。
综上所述，小学生的道德感悟和心得是我们值得学习和关注的。他们在诚实守信、关爱他人、识别善恶、诚信守约和积极向上等方面的体验和感悟对于他们今后的成长和发展起到了重要的推动作用。因此，我们必须加强小学生的道德教育，引导他们树立正确的价值观和道德观念，从小培养他们良好的道德品质，为他们今后的人生奠定坚实的基础。同时，我们也应在日常生活中以身作则，成为他们的良师和榜样，为他们树立正确的道德认知提供支持和引导。只有这样，我们才能培养出更多有道德感悟和心得的小学生，为社会的发展做出贡献。
感悟的小学生篇十七
风筝是一种古老的游戏玩具，也是许多小学生童年的回忆。在阅读了关于风筝的文章之后，我深受启发，感悟颇多。下面我将分五段式，谈谈小学生读风筝的心得体会。
第一段：风筝的成就感
风筝是一种需要投入心血和耐心的玩具，但是一旦放飞成功，小学生们会体验到一种远超平常的成就感。无论是从制作风筝的过程中，还是从成功放飞到天空中的一刻，小学生们会深切感受到自己的努力和付出是有价值的。这样的经历会让我们在以后的学习和生活中更加勇敢坚持。
第二段：风筝的自由和创造力
风筝在空中舞动，给人一种自由自在的感觉。小学生在放飞风筝的过程中，可以通过掌握风向和线的水平度，来调整风筝飞行的轨迹。这种自由性和创造力的表达，培养了我们的观察力、思考力和判断力。既可以了解自然的规律，又可以提高自己的创造力和想象力，这对我们的综合素质有着积极的影响。
第三段：风筝的坚持和耐心
小学生在风筝制作和放飞的过程中，需要耐心和坚持。首先，需要耐心和细心地将纸张、竹子等材料组装在一起，才能造出一个完美的风筝。然后，放飞风筝需要坚持将线抛上天空直至风筝稳定飞行。这样的经历让我们学会用耐心和坚持去完成一项任务，养成持之以恒的毅力，同时也让我们意识到成功往往需要经过大量的努力才能达到。
第四段：风筝的包容和团队合作
小学生们在放飞风筝的过程中，有时候会遇到一些困难，如遇到风筝高度不稳定、线打结等问题。这时就需要和同伴一起携手合作，共同解决问题。通过学会互相包容和合作，我们不仅增进了与同学们的友谊，也培养了我们的团队精神和协作能力。这种团结合作的精神，将在今后的学习和生活中发挥积极的作用。
第五段：风筝的寓意和成长
风筝在放飞的过程中，随着线的紧或松、风的大小而在天空中自由飞翔。这让我们意识到人生也是如此，只有通过抓住机遇、努力学习和不断追求进步，我们才能自由地展翅飞翔。风筝也给我们带来成长的寓意，让我们明白人生的道路上会充满困难，但只有勇敢面对和克服困难，我们才能成长为更加优秀的人。
总结起来，小学生读风筝的心得体会有很多。制作和放飞风筝培养了我们的成就感、自由和创造力，同时也锻炼了耐心和坚持，促进了团队合作和包容的意识，更重要的是给我们带来了智慧和成长的启示。希望我们能一直保持对风筝的热爱，用这种游戏中获得的心得体会指导我们的今后的学习和生活。