实践报告是通过对实践活动的描述、分析和评估，总结自己的收获和不足，以便更好地提升自我能力。写实践报告时，可以借鉴一些写作技巧和方法，以下是小编为大家整理的一些与实践报告写作相关的技巧和方法，供大家参考。
优质足球实践总结（案例21篇）篇一
在各级领导的大力关怀下，在我校教师的通力合作努力下，本学期的校园足球工作圆满地画上了句号。我校是校园足球特色学校，并派了一名主抓体育的校长参加了校园足球校长培训班，一名体育教师参加了校园足球裁判员和指导员培训班。
足球是世界第一运动，在我校也是有着光荣传统的，我校一直很重视足球运动的开展，因为孩子们非常热爱足球运动，足球运动对发展青少年成长的全面发展非常有益。我校教师经常带动学生进行足球运动，并常组织教师和学生进行足球友谊赛，我校领导重视校园足球工作的开展，迅速召开了工作会议，落实上级有关精神，布置我校校园足球工作。
制定了我校校园足球工作目标，并强调广泛开展校园足球活动，普及与提高相结合，训练和比赛相补充，提高体育意识，以校园足球为契机，全面推动体育工作，普及校园足球知识，完善足球联赛制度，树立“终身体育”意识，培养全面发展、特长突出的人才。
成立我校校园足球工作领导机构，明确职责分工，确定张校长主抓，杨柳和李明老师为校园足球教练员，具体负责我校校园足球工作，杨柳老师还负责建立并完善校园足球工作制度、安全预案，组建校园足球训练队，确定了训练时间并坚持按时训练；制定了我校校园足球工作计划和发展规划，确定校园足球比赛时间并按时进行比赛；进行校园足球文化建设和推广校园足球活动，进行校园足球征文、板报、绘画、知识竞赛、图片展等宣传活动，大力推动校园足球活动；及时整理和收集校园足球工作材料，健全我校校园足球工作档案，便于上级部门掌握我校校园足球开展情况。
校领导对我校校园足球工作非常重视，逐渐添置校园足球设施、设备，购买了20套足球对抗服，500个足球，20个橡胶路锥，标志盘、标志杆30个。为不断提高我校足球教练员水平和能力，多次派出足球教师出去进行培训学习，请体育局领导和专业足球教练对我校进行指导和培训，提升我校校园足球工作；给校园足球教练员发放了训练补助，提高其工作热情和积极性，使其更有干劲。
1、我校举行了校园男子足球五人制联赛，各班级都组建了自己的足球队，并能坚持训练和活动，积极参加比赛，同学们对足球的热情高涨，通过比赛提高了足球水平和意识，增进了师生间和同学间的感情，也增强了班级凝聚力，锻炼了自己的身体，提高了体质。
2、组建了校园足球代表队，并坚持按时训练，并积极和队员家长沟通，得到了家长的认可和支持，队员们积极刻苦地训练，平时每周三次集中训练，假期每天坚持两次训练，不断提高体能和足球技战术，足球教练员能不断总结和主动提高自己，花费心思对每一名校园足球队员制定训练计划，有针对性地进行训练，队员们不断提高，成长迅速。
3、校园足球体育课不断拓展，每月至少一次足球公开课，通过足球公开课普及足球知识和提高足球技能，同学们深深地爱上了足球运动，并吸引了更多的学生投身到校园足球活动中来，参与足球活动的人数不断增加。
我校校园足球工作扎扎实实，踏踏实实，开展得有声有色。取得了一定的成绩，但是也有不足和遗憾。
1、校园足球工作制度还需健全，工作方案仍需完善，力争更科学合理。
2、经费投入仍需加大，不断购置足球器材、设备设施，以满足同学们足球活动的需要。
3、加大校园足球人员的投入，两名体育教师主抓校园足球工作显然有点儿人单势孤，难免照顾不全，下一步要增加人员，齐抓共管。
4、校园足球教练员的专项水平和能力仍需提高，下一步要经常组织培训和学习，提升他们的足球技战术水平、训练执教水平，不断积累经验，将我校校园足球工作开展的更有成效，更有特色，更上一层楼。
优质足球实践总结（案例21篇）篇二
一年来，在学校领导的高度重视下，在市教育局局和##镇镇政府的支持下，在全校师生的努力和积极参与下，以校园足球新理念“以学生为本，以快乐为核心”为指导，积极组织学生参加校园班级的足球联赛、足球课、业余足球训练以及课外自发的足球活动等校园足球活动。开展得如火如荼，已见成效。阳光体育、快乐足球已成为最受师生喜爱的活动!
校园足球活动在实践中前行，在不断探索中展开：一方面，在校内体育教育教学活动中，体育课以足球活动为主。推出校园足球活动征文比赛、足球单项技能竞技等活动，积极引导广大学生走进足球场，体念快乐足球。另一方面，二至六年级各班组队参加校园足球联赛，联赛中学生即赛出了风格，又赛出一定的水平，表现出了良好的精神风貌。大大的激发了学生们参与足球活动的兴趣，锻炼了学生的身体和团队配合、协作精神校园。如今，快乐足球活动已走进孩子们的校园生活，学校因此展现出欣欣向荣的校园阳光体育新局面。学校将逐步完善校园足球机构，为校园足球活动的开展加以规范化、制度化，以保障校园足球活动的开展。
学校开通了足球qq空间，对所有人开放，主动邀请学生加为空间qq好友。在实践过程中，及时更新空间相册、丰富日记内容，图文并茂，展示校园足球联赛、校园足球业余训练、体育课堂快乐足球等，种种举措既得到了上级领导的肯定，又吸引了越来越多的师生、家长和社会各界人士关注我校的小足球活动并提出自己的见解。
学校广播站专设校园足球活动栏目，广播学生的足球作品，报道校园小足球联赛开展的情况。学校出了一个五人制足球的专刊，介绍了五人制足球的竞赛规则等各方面的知识，丰富了师生们对五人制足球的理解。
通过校园足球活动的开展，让学生的足球技能更加娴熟，球场上的配合日趋默契，学生也初步具备了一些技战术水平。
经过班级间的小足球竞赛，增强了学生们的集体荣誉感，在这个特色活动的带动下，同学们都以饱满的精神状态投入到了学习中去。更为主要的是孩子们都享受到了足球的快乐。期末考试中，学生们的学习成绩都有了很大的进步，学校的教学质量在全镇的名次上稳步上升，学校的纪律、卫生等各方面有了进一步的好转。小足球活动促进了学校教学质量的提高，促进了学校各方面工作的良性发展。
总而言之，活动的成效是明显的，但也还有一些细节没有做到位，下学期我们将争取小足球实验课题，把这个工作做实、做细，做得更好。我们相信，有了上级领导支持，有了社会各界的关注，学校上下一心，一定能把校园足球活动开展得越来越好!
优质足球实践总结（案例21篇）篇三
为了积极推动校园体育运动的蓬勃发展，展示当代大学生的青春活力，加强同学们的体质锻炼，提高班级的凝聚力，丰富同学们的课余生活，让同学们有一个展现自我的平台。在我院领导的支持与关心下，以及我院同学的热情关注下，我院举行了新生足球赛。
比赛充分发挥了体育活动的功效，体现了学生的凝结力和向心力。
通过激烈的初赛，计算机3、4，计算机5、6，信管，数学1、2四支队伍从9个队伍中脱颖而出，同时经过激烈的半决赛和决赛，数学1、2获得冠军，信管获得亚军，计算机3、4获得第三名。
比赛较好的达到了预期的目的。
一：丰富了课余生活，同时给予热衷于足球的大一新生一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥，在自己的天地中亮翅。
二：使他们认识激烈竞争的存在，与团结合作的精神，促使他们在以后的学习中能够与同学团结合作，同时也增强了他们与“敌”争锋的竞争意识和团结意识。
三：促进了大家的交流与友谊,大家的球技也在比赛中得到了提高。
此外，比赛中仍有不足：由于各专业间的课程安排时间不同，比赛时间不能一致，导致比赛拖延，不能按计划进行；同时，因为机电学院足球赛需要场地，对我院的比赛进程也有一定影响。
xx20xx.10.19
学院体育部
优质足球实践总结（案例21篇）篇四
利用本学期第四第五周周末的时间，我们信息学院举行了第xx届迎新杯足球赛，在体育部的策划安排与各部门的配合下，此次足球赛得以顺利举行并落幕，也为学院的新一届足球队员的选拔做了动员，为新生适应大学生活起了一定作用。但是，此次足球赛中也有不尽如人意的地方，下面就我个人看到的一些情况总结如下，希望以后的活动中大家能克服这些问题，以让我们学生会更加优秀。
1、此次由于时间紧，工作安排稍显仓促，尤其在第一轮的值班级裁判的安排中，是运动员的同学也被安排了做裁判或者是值班人员，这样就导致工作不能很好地进行，导致值班人员的协调工作中，大家的工作积极性受到影响，还有的新成员，由于找不到合适的换班人员，干脆不参加值班，这样的做法很不对，希望以后能改善。也希望新成员们尽职尽责，吸取经验教训，以后遇到类似的情况，尽量找高年级的同学，或者是活动负责人，以便工作的协调，更便于工作的顺利开展进行。
2、本次值班人员依然存在迟到的现象，大家工作态度不够认真，没有认真对待这项工作，对各班的球赛负责人也没有做好动员，导致球赛总是不能顺利地按时进行，拖延大家的时间。这一点希望以后能督促个班做好相关工作，也方便大家工作的顺利进行。是在不听劝告的，做不了工作的，我们也可以采取强硬措施，按规定取消相应班级参加该项活动的资格。虽说规矩是死的，人是活的，但是我们也不能纵容诸如此类，不在乎活动的时间，没有时间观念的行为一再发生。
3、此次球赛中，值班人员安排没有到位，导致在球场上时，快要开赛了，才把裁判问题解决，希望以后的活动中做好相关工作。
4、此次是学生会新成员第一次正式参加学院的活动，大家都对彼此不熟悉，更是没有彼此的联系方式，而且值班表上也没有各自的联系方式，希望以后在安排这项工作的时候，能加上工作人员的联系方式，最好有一个值班小组的负责人，也方便大家工作的协调，在活动快要开始的时候，工作人员还没有到现场时，也便于大家问清情况，有一个值班小组的负责人，也方便大家工作协调工作时，该值班小组成员尽快知道工作伙伴的协调情况。
5、在本次球赛中，又部分学生，对工作人员不尊重，一点礼貌都不知道，完全没有当代大学生该有的素质，也有有极少数学生会新成员，以为自己是学生会成员就了不起，在做自己班级拉拉队的时候，在记录台干扰工作人员的工作，对工作人员不尊重。这种现象很让人寒心，希望以后的工作中，他们能成长起来，认清自己的位置！不要再记录台干扰工作人员的工作。是班级就做好拉拉队的工作，是值班人员就做好值班人员该做的事。
6、还有一点就是，毕竟这是十五届学生会成员的第一次活动，大家都对各自的工作不是很清楚，虽然有老成员的带领，但是还是希望在以后的工作中，负责部门对一些相关的工作细节做一定的部署，指导。
提出以上的一点看法，希望以后的工作中，大家越做越好，我们也越做越好，让自己在学生会这个集体中得到该得到的锻炼！相信我们会越做越好的！
优质足球实践总结（案例21篇）篇五
5月xx日，我们来到xx实验中学进行为期3天的足球培训。走入xx实验，校园干净。整洁，宽大的草坪足球场更是让我们羡慕不已。
这是我第5次参加市校足球办举办的校园足球培训班，每一次的培训都会有丰富的收获和提高。参加本次培训学员有90多人，是历史培训人数之最。可以看的出：在市校足办的领导下，济南校园足球运动正在蓬勃发展！
担任本次培训任务的是李东讲师和xx讲师。两位讲师一动。一静；一位侧重理论，一位侧重实很希望能抽到我的教案，我也上去讲讲，可惜没抽到我。本次培训可以说学到的多多，象〝格子〞训练，我在这周的教学中已经尝试，效果非常好！还有我写的1打1进攻教案我也用上了。
根据此次培训学到的知识，根据我的'球队不足，我会在训练中刻意注意一下几点：
1认、真贯彻教案，有针对性的进行训练。
2、在训练中。比赛中，要教给学生正确的东西，发现问题要及时纠正。
3、在技术训练中增大1对1的对抗。
4、加强区域内传接球的配合。呼应。跑动时机。准确性的施教。还有很多体会不在面面俱到。
本次培训不足之处也有很多，如：讲师讲课，配合不够，没有做到积极发言，害怕讲错了。还有的同仁迟到。说话。睡觉…这些都不太好，不该要。总之，这次培训不仅看重理论上的学习和提高，而且重视详细实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个进步交流的平台。最后非常感谢：校足班各位领导为我们提供了这次章丘之行，祝愿济南校园足球在各位领导的引领下，蓬勃发展，腾飞高跃！
优质足球实践总结（案例21篇）篇六
为了丰富同学们的课余生活，增强同学们之间的团结友爱精神，开展全民健身活动，为我院选拔优秀的足球队人才，我院从3月23日开始组织了信息学院的第一届足球赛。
在学院的大力支持下，在各个部门的鼎力合作下，总的来说，我们的首届足球赛搞得比较成功，达到了预期的效果。但由于经验有限，在足球赛的整个过程中还发现不少问题，为了使以后的活动搞得更好，现在总结一下这次活动得一些经验。
一、为了提高比赛的水平，这次足球比赛我们实行了比较特殊的组队方式，20xx届的主要按照专业组队，20xx届的每两个班组一支队，20xx和00届的按实力自由组队，虽然各个队伍在组队的时候有一定的问题，但在经过磨合以后，各个队伍都合作的'比较好，达到了互相交流和互相合作的目的。与此同时，本次比赛也为体育部选拔优秀的足球人才提供了很好的平台和契机，通过整个比赛的详细考察，我们发掘了一批优秀的足球人才，下一步我们要做的是先分别在20xx级、20xx级组建一支级队，然后会进行一系列的训练和热身赛，这不仅能为日后的校际足球赛做好准备，同时也为我院优秀运动人才的储备工作打下了坚实的基础。
二、在足球赛的策划阶段，我们有意地让一些干事参与策划的事情，（十二码点球比赛和摄影比赛都是有干事全权负责），在一定程度上让我们的干事得到锻炼。但因为是有些干事是比较熟悉足球，而有一些却不大熟悉，所以有一些干事显得比较清闲。总的说来就是分工的不好，这是以后搞活动特别需要注意的问题。
三、因为是天气问题，足球赛的赛程收到很大的影响，在跟体育部老师的沟通上有一些问题，给我们带来的很多的困难。使得我们的干事干得比较累。以后搞类似的体育活动一定要特别注意跟学校体育部的沟通（主要是场地的租借问题）
四、在裁判安排方面出现了一点差错，因为下雨，有一场比赛的边裁没有到场，以致一场比赛没有边裁，让比赛的双方产生了一些意见。裁判是一个很重要的问题，以后搞比赛要特别注意。
五、比赛的赛制安排不当，比赛是分为六组，每个组是三支队伍，每当有一支队伍输了一场以后，就会对以后的比赛失去信心，以致在最后的一场比赛出现消极比赛的结局。如果我们原来把18支队伍分为4个小组，那样的比赛就会好一点。
六、在整个过程中，跟其它部门的合作出现一点问题，因为我在沟通跟其它部门的人交代不清楚，以致宣传力度做得不够。
七、在经费控制方面，由于我们都是新手，在购买东西方面都没有什么经验，以致有一些东西买得很贵，浪费了学院的金钱，而且很多都没有开发票；给学院带来了很多麻烦：
总的来说，这次足球赛是取得了成功的，我们要从中继承好的经验，吸取不足之处的教训，希望下一次的足球赛搞的更好。
优质足球实践总结（案例21篇）篇七
为了积极推动校园体育运动的蓬勃发展，展示当代大学生的青春活力，加强同学们的体质锻炼，提高班级的凝聚力，丰富同学们的课余时间，让同学们有一个展现自我的平台，我们体育部举办了传媒学院足球赛。
比赛于10月27日在小足球场开始，到11月21日圆满结束。在比赛过程中，球员们都表现出了不怕苦不怕累的精神，在球场上充分体现了自己的团队意识和顽强的拼劲。同时，球员们都自觉遵守比赛规则，听从指挥，服从裁判，发扬“友谊第一、比赛第二”的体育精神。顽强拼搏奋力争先赛出了我们传媒学院的风格，赛出了水平。各位裁判们尽职尽责，秉着公平公正的原则，积极为足球赛担当裁判。各班的拉拉队为场上的球员加油喝彩，充分体现了我院学生良好的精神风貌，体现了团队意识，增强了班级的凝聚力。本次比赛充分发挥了体育活动的必要性，体现了学生之间的班级之间的凝聚力。比赛较好的达到了预期的目的。
一、丰富了课余生活，同时给予热爱运动热爱足球的同学们一个展示自我的机会，让他们在自己所热爱的空间里自由发挥。
二、使他们认识到团结和配合的重要性。
三、促进了大家的交流与友谊，大家的球技也在比赛中得到了提高。
我觉得比赛中仍有不足。
一、由于各专业间的课程安排时间不同，所以比赛时间不能一致，导致比赛拖延，不能按原计划进行，耽误了不少时间。
二、有一次比赛人资环的足球比赛需要场地，没有及时协调好，耽误了球员和裁判的时间，延误了比赛时间。
三、比赛中出现了忘记带哨子红黄牌和记分牌药品的现象。
通过这次比赛，我收获到了、我们五个干事必须心往一处想，劲往一处使，协调分配好自己该做的事情并及时完成。做事要有轻重缓急，该自己做的就自己完成，不能把责任推卸给别人。我学会了不利用自己的职权去给自己的队伍开后门，要严于律己严格要求自己，不允许自己再犯低级的错误。我学会了一些为人处事说话做人的方法，学会了用最高的效率做出好的工作，学会了协调，听从指挥，服务大家。
优质足球实践总结（案例21篇）篇八
20xx年xx月7日，xx市校足办的统一安排下，我来到市体育会展中心进行了为期六天的校园足球教练员的培训。此次培训让我收获颇多：
首先，市教育局。体育局各级领导对本次培训作重要讲话；承担本次培训任务的陕西师范学院教授耿就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧接着就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，从足球的基础训练做起，了解校园足球发展状况；青少年足球身体训练的特点；知道了足球训练与比赛的相关知识；学到了荷兰青少年足球训练的理念以及草根训练的内容方法等等。
其次，感受最大是耿教授和志指导一动。一静；一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳配合，本身就体现出足球的默契配合的精神。耿教授和李指导用贴合中小学足球教学实际的.教学方法，在寒冷空旷的足球场上，他们通过足球练习和游戏，把我们这些成年人带动得兴致勃勃地进行足球运动。一会儿是足球球性练习，一会儿是足球技术训练，一会儿又是足球战术配合，另一会儿还进行足球教学方法指导和足球训练预防运动损伤的要求。使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，掌握了足球基本技术和战术以及草根足球的教练法，也对我今后的教学方法有了很大的提高。
第三，耿教授和李指导的敬业精神值得我学习。耿建华教授教学一丝不苟，言传身教，主动询问我们学习和掌握技术和教学的情况。耿建华教授虽然已经年过五旬，但每教一项技术都能亲自示范，让我们看清每一个动作，讲清每一个动作要领，让在场的每一位学员都清楚的知道动作的细节，这让我们看到了老一辈足球教练的职业操守，更让我们看到了中国足球的希望。李指导更是亲自上场踢球为我们展示足球风采和战术配合意识。虽然只有短短的六天时间，但耿建华教授和志指导恨不得把毕生的知识和经验毫无保留地传授给我们，另外，耿教授的理论功底和丰富的足球教学方法也让我受益匪浅。
通过此次培训让我知道了足球训练一要〝打铁还需自身硬〞，要从自身做起，学好足球基本技术，才能做一个合格的教练员，要持之以恒。二要对运动员进行科学的方法进行有效的训练，三要了解运动员的心理，加强运动员的心理训练，提高他们的集体感和意志力，这样才能提高球队的战斗力，才能更好提高中小学足球运动的水平。
总之，这次培训不仅注重理论上的学习和提高，而且重视足球教学实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个进步交流的平台。最后感谢xx市体育局和教育局提供了这次绝好的学习机会，让我学到了许多的货真价实的足球知识和理论！
优质足球实践总结（案例21篇）篇九
今年6月份，在学校领导的指导下，组建了足球队，委任了足球队队长及相关管理人员。同时足球队制定了《球队章程》并从学校学生中招入了40余名队员，男女队各20名。回顾足球队在xx年的精彩历程，我们总结如下：xx年足球队参加贵州省安顺市校园三级联赛（高中组），在于安顺市第三高级中学的比赛中，运动员奋力拼搏，积极拼抢，在大雨中点球战胜了对手，取得了突破性的胜利，为以后的校园足球工作开展奠定了坚实的基础。
走过xx年，xx赛季活动的集合号已经吹响。我们足球队的目标是要让我们的队员在课余时间之余，积极参加学校足球活动，丰富自己的业余生活同时也能为学校争取一份荣誉。
xx年主要的球队建设与活动计划有：
（一）逐步完善球队的建设。
1、根据学校的经费情况，逐步解决球队比赛的统一着装问题。
2、完善球队热身活动组织形式。
3、继续发杨服从裁判、尊重对手的良好品格，践行“友谊第一、比赛第二”的竞技体育精神。
（二）有序开展比赛活动。
1、组织每天两小时训练，提高自己的技术水平。
2、争取做到每个月又一次对外学校交流比赛活动。
虽然我们对完成xx年球队建设与活动计划充满信心，但具体实行仍存在以下两个主要问题，需要学校领导给予解决：
首先是活动经费不足的问题。球队xx年预算开支1万元。如果缺少这笔资金，比赛外套及外校交流赛活动将无法进行,球队技术水平提升的计划将会受到影响。
其次是队员补充存在问题。虽说队员们参加球队活动是以锻炼身体为出发点，但一旦球队比赛成绩下滑，势必影响队员参加活动的积极性。因此保持较高的竞技水平和比赛胜率，是维持队员参加球队活动的保证。由于队员技术水平的欠缺及部分队员转校，球队急需从新进学生当中补充有足球特长的队员，招考足球特长生，以便补充足球队。
优质足球实践总结（案例21篇）篇十
20xx年xx月xx日，xx市校足办的统一安排下，我来到市体育会展中心进行了为期六天的校园足球教练员的培训。此次培训让我收获颇多：
首先，市教育局、体育局各级领导对本次培训作重要讲话;承担本次培训任务的陕西师范学院教授耿就本次培训提出了一些要求。开班仪式结束后紧接着就开始学习。我抓住这次机会，认真学习，从足球的基础训练做起，了解校园足球发展状况;青少年足球身体训练的特点;知道了足球训练与比赛的相关知识;学到了荷兰青少年足球训练的理念以及草根训练的内容方法等等。
其次，感受最大是耿教授和志指导一动、一静;一位侧重理论，一位侧重实践的绝佳配合，本身就体现出足球的默契配合的精神。耿教授和李指导用贴合中小学足球教学实际的教学方法，在寒冷空旷的足球场上，他们通过足球练习和游戏，把我们这些成年人带动得兴致勃勃地进行足球运动。一会儿是足球球性练习，一会儿是足球技术训练，一会儿又是足球战术配合，另一会儿还进行足球教学方法指导和足球训练预防运动损伤的要求。使我们在运动中以及和耿教授和李指导的身传言教下，掌握了足球基本技术和战术以及草根足球的教练法，也对我今后的教学方法有了很大的提高。
第三，耿教授和李指导的敬业精神值得我学习。耿建华教授教学一丝不苟，言传身教，主动询问我们学习和掌握技术和教学的情况。耿建华教授虽然已经年过五旬，但每教一项技术都能亲自示范，让我们看清每一个动作，讲清每一个动作要领，让在场的每一位学员都清楚的知道动作的细节，这让我们看到了老一辈足球教练的职业操守，更让我们看到了中国足球的`希望。李指导更是亲自上场踢球为我们展示足球风采和战术配合意识。虽然只有短短的六天时间，但耿建华教授和志指导恨不得把毕生的知识和经验毫无保留地传授给我们，另外，耿教授的理论功底和丰富的足球教学方法也让我受益匪浅。
通过此次培训让我知道了足球训练一要“打铁还需自身硬”，要从自身做起，学好足球基本技术，才能做一个合格的教练员，要持之以恒。二要对运动员进行科学的方法进行有效的训练，三要了解运动员的心理，加强运动员的心理训练，提高他们的集体感和意志力，这样才能提高球队的战斗力，才能更好提高中小学足球运动的水平。
总之，这次培训不仅注重理论上的学习和提高，而且重视足球教学实践，将理论和实践有机的结合了起来，为我们基层足球指导员搭建了一个进步交流的平台。最后感谢x市体育局和教育局提供了这次绝好的学习机会，让我学到了许多的货真价实的足球知识和理论!
优质足球实践总结（案例21篇）篇十一
足球教师作为培养学生体育素养和团队协作精神的重要角色，在教学实践中积累了丰富的经验和心得。足球教师实践心得的总结与分享不仅可以帮助他们在教学中更加得心应手、解决问题，还能为其他教师提供借鉴和启示。本文将围绕足球教师实践心得的重要性展开，通过实例分享五个方面的体会。
第二段：培养学生自信心的实践心得。
足球教师在实践中发现，培养学生自信心对于他们的成长和进步非常重要。通过给予学生肯定和鼓励，营造积极向上的学习氛围，足球教师可以激发学生的自信心。例如，在比赛中，足球教师会提醒学生相信自己的能力，相信团队的力量，从而提高球队的凝聚力和斗志。
第三段：建立团队协作意识的实践心得。
足球教师在实践中逐渐认识到，团队协作是足球运动的重要因素。通过安排合理的训练计划和培养球队成员之间的默契，足球教师可以帮助学生建立团队协作意识。例如，足球教师会通过小组活动和合作训练，让学生了解到团队合作的重要性，并在比赛中形成默契配合，共同争取胜利。
第四段：促进学生个人技能发展的实践心得。
足球教师在实践中发现，个人技能的提高对于学生的成长至关重要。通过分析学生的特点和能力水平，足球教师可以有针对性地培养个人技能。例如，在训练中，足球教师会针对学生技术上的不足进行个别指导，提供专业的训练方法和技巧。通过不断的练习和反复实践，学生的个人技能得到有效提升。
足球教师在实践中深刻认识到，自身能力的提升对于教学的质量和效果至关重要。足球教师要不断学习和积累经验，提高自身的专业水平和教育教学能力。例如，足球教师会参加相关的培训课程和学术研讨会，与其他教师交流心得和经验，从而不断完善自己的教育理念和教育方法。
足球教师实践心得的总结与分享不仅对于他们自身的成长和进步具有重要意义，还能够为其他教师提供借鉴和启示。在培养学生自信心、建立团队协作意识、促进个人技能发展和加强自身能力的过程中，足球教师通过实践不断积累经验和心得。通过逐步改进和完善教学方法、提高教学质量，他们为学生的成长和发展做出了积极的贡献。因此，足球教师实践心得的总结与分享是非常有价值的，应该给予更多的关注和支持。
优质足球实践总结（案例21篇）篇十二
足球是一项广受欢迎的运动，它不仅能够锻炼身体，提高协调性，还能培养团队合作意识和竞争精神。我参与足球实践已经有一段时间了，在这段时间里，我不仅提高了自己的球技，还获得了一些宝贵的心得体会。
首先，在足球实践中，我发现合理的训练计划非常重要。足球是一项全身性的运动，需要锻炼身体各个方面的素质，包括耐力、速度、爆发力、灵活性等。合理的训练计划可以帮助我循序渐进地提升自己的能力，避免过度训练导致受伤或疲劳。同时，训练计划还需要有一定的变化，既要有基本功的训练，又要有技术的训练，这样才能全面发展自己的足球能力。
其次，团队合作是足球实践中的重要一环。在比赛中，每个队员都有自己的位置和职责，只有每个人都能够充分发挥自己的潜力，才能取得成功。团队合作需要建立在信任和理解的基础上，需要大家能够相互支持和配合。在实践中，我发现只有当我们能够真正团结在一起，互相激励和帮助，我们的球队才能够取得胜利。
此外，我还体会到了坚持的重要性。足球是一项需要长期坚持的运动，只有在持之以恒的练习中，才能不断提高自己的水平。有时候可能会遇到困难和挫折，但只要我能够坚持下来，勇敢面对挑战，我相信最终一定会见到成效。坚持不仅可以提高我的球技，更可以培养我的毅力和耐力，让我在面对其他困难时也能够不退缩，勇往直前。
最后，我认识到足球实践不仅仅是一项运动，它还能够让我结交更多的朋友，拓宽自己的圈子。在足球实践中，我遇到了许多志同道合的伙伴，大家一起训练、比赛，相互支持、奋斗，成为了互相扶持的好友。通过足球实践，我学会了与人合作、沟通和协调，这些技能在我日常生活中也能派上用场。
总而言之，足球实践让我收获颇丰，不仅提升了自己的球技水平，还学会了团队合作、坚持和交流。通过这份体验，我更加深入地理解到了足球的魅力和意义，它不仅仅是一项运动，更是一种生活态度。我相信，只要坚持足球实践，不断提高自己的能力，我一定能够在这项运动中收获更多的成就和快乐。
优质足球实践总结（案例21篇）篇十三
第一段：引言及背景介绍（150字）。
足球作为一项普及广泛的运动项目，不仅是一项竞技体育，更是一种全面培养人的身心素质的途径。为了提高我的足球技术水平，我参加了一次足球实践培训。本文将通过五个连贯的段落，分享我在这次培训中的心得体会。
第二段：锻炼身体和培养团队精神（250字）。
这次足球实践培训对于我的身体素质和团队精神的培养帮助极大。在每天的训练过程中，我们进行了大量的体能训练和足球技术训练。经过一段时间的努力，我的身体变得更加强健，耐力也有了明显的增加。同时，通过与队友们的合作训练，我学会了如何在比赛中与他人协作，培养了团队精神。在与其他队伍的比赛中，我们能够更好地互相配合，发挥每个人的优势，取得了不错的成绩。
第三段：培养领导能力和适应能力（250字）。
足球实践培训也提高了我的领导能力和适应能力。在比赛中，我作为队长负责组织队友的训练和比赛策略的制定。这让我学会了如何在团队中发挥自己的领导作用，学会了如何有效地与队友们沟通和协调。此外，在这次实践中还遇到了一些困难和挑战，比如与其他优秀队伍的对抗、适应不同培训环境等。但通过与教练和队友们的合作，我逐渐克服了这些困难，培养了自己的适应能力。
第四段：塑造意志力和培养耐心（250字）。
足球实践培训对我意志力的塑造和耐心的培养也起到了积极的作用。在训练过程中，有时会遇到身体疲劳、情绪低落等困难，但我学会了调整自己的心态，坚持下去。同时，足球实践培训也需要大量的时间和精力投入，比如反复训练某个动作直到掌握、长时间的比赛等，都要求我们具备耐心和毅力。通过不断坚持和努力，我懂得了只有付出才能有收获，只有不断努力才能取得进步。
第五段：总结并展望（300字）。
通过这次足球实践培训，我不仅提高了自己的足球技术水平，更在团队合作、领导能力、适应能力、意志力和耐心等方面得到了锻炼和提升。这次实践让我深刻感受到了足球运动的魅力和意义，同时也让我明白了只有不断努力和付出才能实现目标。在未来的足球实践中，我将继续保持对足球的热爱，继续坚持训练和比赛，不断提升自己的水平。我相信通过不断的努力和实践，我一定能够取得更好的成绩，并实现自己的足球梦想。
优质足球实践总结（案例21篇）篇十四
足球是一项充满激情和挑战的团队运动，参与其中需要团结合作、耐力和技巧。在长期的足球训练中，我不仅锻炼了身体，还学到了很多宝贵的经验和体会。下面我将从训练计划、团队合作、个人技巧、比赛心态以及坚持不懈的态度五个方面来分享我的足球训练实践心得体会。
首先，训练计划是足球训练的基础。在整个训练过程中，我们每天都有一定的训练计划，从热身到训练技巧再到比赛模拟，每个环节都非常重要。在训练计划中，我们会有各种各样的训练项目，例如跑步、拉伸、传球、射门等等。这些项目的有机组合，帮助我们全面提高足球技巧和体能素质。通过坚持训练计划，我逐渐感受到自己身体的变化和技术的进步。
其次，团队合作是足球训练中不可或缺的要素。足球是一项团队运动，没有默契和协作就无法取得好的成绩。在训练过程中，我学到了如何与队友一起配合、如何合理利用空间和如何为队友创造机会。训练每一个环节都要求我们相互之间的配合和合作，只有当整个团队都团结一致时，我们才能取得好的成绩。团队合作的经验不仅在足球场上有用，在我日常生活中也能应用到学习和工作中。
第三，个人技巧是取胜的关键之一。足球是一项需要个人技巧的运动，运用正确的技巧可以击败对手并创造机会。在训练中，我特别注重个人技巧的提升，比如如何控球、如何过人、如何射门等等。这些技巧的训练需要大量的重复练习，只有熟练掌握了基本技巧，才能在比赛中游刃有余地应对各种情况。个人技巧的提升不仅提高了我的比赛水平，还增强了我的自信心。
第四，比赛心态是成功的关键之一。在比赛中，心态的好坏直接影响到表现的好坏。我发现在比赛中保持冷静和自信是非常重要的。冷静的思维可以帮助我们在关键时刻做出正确的选择和决策，自信心可以让我们敢于尝试和挑战。我学会了控制紧张情绪，保持平静的心态，在比赛中更加专注和细心。在这个过程中，我也明白了失败并不可怕，只要保持积极的态度，总会有机会弥补和进步。
最后，坚持不懈是取得进步的关键。在足球训练中，没有一蹴而就的成功，需要坚持不懈的努力和付出。训练的过程是辛苦和痛苦的，但只要坚持下去，总会有回报。我明白了只有经过持续的训练和努力，才能不断提高自己的技术和水平。通过每天的坚持努力，我逐渐看到了进步和收获，这也让我更加坚定了继续努力的决心。
总的来说，通过足球训练实践，我不仅锻炼了身体，还学到了许多珍贵的经验和体会。训练计划、团队合作、个人技巧、比赛心态以及坚持不懈的态度，这些方面都是我在足球训练中得到的宝贵收获。这些体会也将激励着我不断提高自己，追求更高的目标。足球训练的过程中，我不仅获得了身体上的锻炼，更重要的是培养了团队合作和坚持不懈的精神，这些都将对我的未来人生有着深远的影响。
优质足球实践总结（案例21篇）篇十五
我一直对足球有着浓厚的兴趣，因此当我报名参加足球实践培训时，充满了期待。刚开始的几天，我感受到了足球所带来的巨大热情与快乐。每天的训练都充满了动感和活力，我觉得自己仿佛成为了一个球场上的主宰。在和队友们的互动中，我也学会了更多的沟通与合作。这段时间的实践培训让我充满了动力和信心，我相信只要坚持下去，我一定会有更大的进步。
第二段：克服困难，战胜自我。
尽管一开始我对足球有着很大的热情，但实际操作中还是遇到了一些困难。尤其是在体能训练中，我总是感到力不从心。起先，我觉得自己无法应对这些的困难，但凭借着导师和队友们的鼓励和支持，我努力克服了这些困难，并在比赛中取得了不错的成绩。这次实践培训让我明白了只有不断努力和超越自我，才能获得更大的进步和突破。
第三段：拓宽视野，学到更多的技巧和战略。
通过这段时间的实践培训，我不仅在技术层面上有了很大的提升，还学到了更多的战略和团队合作的重要性。导师们通过讲解和示范，教给我们各种技巧和战术。通过反复的练习和模拟比赛，我们逐渐掌握了这些技巧和战术，并能够在实际比赛中灵活运用。这次实践培训让我拓宽了足球知识的视野，让我更加深刻地明白了足球运动的复杂性和团队合作的重要性。
第四段：增强了团队意识和合作精神。
在这次实践培训中，团队合作是我们成功的关键。每一次训练都需要我们团结一心、密切配合，才能达到最佳的效果。作为一个团队的一员，我们时刻注重沟通和合作，共同制定战术、解决问题。通过不断和队友们的交流和磨合，我们的团队意识和合作精神得到了极大的加强。这次实践培训让我深刻理解到团结合作的重要性，也让我更加珍惜团队的力量。
第五段：收获与感悟。
通过这次足球实践培训，我不仅仅学到了足球技巧和战术，更重要的是收获了快乐、团结和合作。这段时间的训练让我不断超越自我，克服了困难，拓宽了视野，并培养了自己的团队意识和合作精神。我相信这些收获将会对我未来的学习和生活带来积极的影响。我会将足球实践培训中的这些经验和感悟运用到我的日常生活中，不仅要努力追求更好的自己，也要时刻保持团结合作的精神，这样才能更好地适应社会的发展和团队的需要。
在这次足球实践培训中，我不仅仅是学到了足球技术，更重要的是通过实践培训的方式，培养了自己的团队合作意识和合作精神，提高了自己的沟通和协作能力。这段时间的实践培训，对我来说是一段充实而又愉快的经历。在未来的学习和工作中，我会以这次实践培训所获得的经验和成长为基础，继续努力，取得更大的成就。
优质足球实践总结（案例21篇）篇十六
尊敬的xx老师：
您好！久闻您执教经验丰富，对比赛有精确的洞察力和准确的判断力，在球员要求上也相当严格，有着自己独特的执教风格。在闽南科技学院第十届“学士杯”男子足球赛中，您指导的生物工程专业足球队获得了第三名的好成绩，这与您的场下训练指导和临场指挥密切相关。而我们通信工程足球队有很多优秀的队员，但由于我们队员缺乏较为有序的训练和正确关键的场下指挥，导致战绩欠佳，可是我们实力仍在，期盼明年卷土从来，应每个通信队员的积极要求，诚挚邀请您从20xx年2月开始担任我们专业队的足球教练，希望能在您的带领下，让我们的通信足球队的队员们在训练中不断提高自己的个人足球水平和团队协作能力，从而让足球队在20xx年的足球比赛中取得好成绩，争取能够再次冲进甲组，走的更远。
在您的执教期间，我们全体队员一定做到以下几点要求：
1.服从教练的指挥，听从任务及训练安排。
2.团结协作，目标一致，无论场上场下，共同进退。
3.在训练期间，认真努力，不缺席、不迟到、不早退，病假事假必须由本人向您请假，不得他人代请。
4.一切队员必须服从教练安排的队内职务和出场阵容,不得异议。
5.签署姓名的队员务必遵守要求，听从指挥，服从安排。
希望您能予以同意，我球队全体队员必将上下齐心，团结共进！
通信工程专业足球队。
20xx年12月18日。
优质足球实践总结（案例21篇）篇十七
足球是世界上最受欢迎的体育运动之一，也是我最热爱的运动。通过长期的实践，我深深地体会到了足球给我带来的快乐和成长。以下是我在足球实践中总结的心得体会。
第一段：足球锻炼了我的身体素质。
足球是一项强度较大的体育运动，它要求运动员具备较高的身体素质。在足球训练中，我经历了大量的奔跑、跳跃和爆发力训练，这些训练不仅锻炼了我的心肺功能，还增强了我的肌肉力量和耐力。经过一段时间的训练，我感到自己的体力明显增强了，不再容易感到疲劳。同时，足球的训练也提高了我的协调能力和灵活性，使我在日常生活中的各项活动中都更加得心应手。
第二段：足球培养了我的团队合作精神。
足球是一项团队性极强的运动，一场比赛中，没有任何一个球员可以凭借个人能力取得胜利，只有通过团队合作才能取得胜利。在训练和比赛中，我学会了倾听队友的指挥和配合，学会了如何与队友合作攻防。在足球队中，每个人都有分工，每个人都有自己的位置和任务，只有大家团结一致、相互配合，才能发挥出最好的水平。足球的实践让我明白了“团结就是力量”的道理，也培养了我与他人合作的能力。
第三段：足球教会了我坚持和毅力。
在足球训练和比赛中，我经历了很多失败和挫折。有时我会因为一次次的失误和被逼平败而感到沮丧，但我从来没有放弃过。通过足球的实践，我明白了失败并不可怕，重要的是能够从失败中吸取经验教训，并坚持下去。我学会了不怕困难，不怕失败，只要坚持努力，总会迎来成功的那一刻。这种坚持和毅力的品质不只在足球实践中有用，它也在我的学业和生活中起到了积极的作用。
第四段：足球培养了我的领导才能。
在足球队中，我有幸成为队长，这让我有机会体验到领导团队的责任和乐趣。作为队长，我需要带领队员们一起进行训练和比赛，需要在困难时给大家鼓劲，需要调动队员们的积极性和合作性。在这个过程中，我发现自己的领导才能得到了锻炼和发展，学会了平等对待每一位队员、提供正确的指导和激励。这些领导才能不仅在足球实践中有用，也对我未来的人生和职业发展有着重要的意义。
第五段：足球使我拥有了更广阔的世界视野。
足球是全球性的运动，通过足球实践，我有机会结识来自不同国家和地区的球员和教练。通过与他们交流和竞技，我了解了不同文化背景下的人们对足球的热爱和追求，也开拓了自己的国际视野。足球实践让我明白了世界的多样性和包容性，让我尊重不同文化和价值观的人们。这种广阔的世界视野不仅在足球训练中有用，也对我自己的成长和未来的人生道路都产生了深远的影响。
总结：
通过足球的实践，我不仅提升了身体素质、培养了团队合作精神，也培养了坚持和毅力、领导才能，同时拥有了更广阔的世界视野。足球让我更加健康、自信，并让我在人生的道路上有了更坚定的步伐。我相信，足球的实践将在我的整个人生中都发挥着积极的影响。
优质足球实践总结（案例21篇）篇十八
职责：
1)配合西班牙籍足球教练进行日常授课;。
2)配合主教老师对每学期课程任务做出统筹规划;。
3)检查体育场地、器械的安全状况，做好课前场地、器械准备和安全检查;。
4)完成学生足球成绩的测试与存档工作。
任职资格：
1)全日制大专以上学历，英语、西班牙语相关专业优先，;。
2)可用英语进行流利沟通，配合教练进行足球教学;。
3)热爱足球事业，喜欢与青少年及儿童沟通，渴望传播足球文化;。
4)有良好沟通能力，有责任心;。
5)热爱认可教育事业，喜欢小朋友。
文档为doc格式。
优质足球实践总结（案例21篇）篇十九
4月11日，我来到锦屏县三江中学进行为期1天的足球培训。走入三江中学，校园干净、整洁，宽大的草坪足球场更是让我羡慕不已。
这是我第一次参加县教育和科技局举办的校园足球培训班，参加本次培训学员有40多人。可以看的出：在县教育和科技局的领导下，锦屏中小学校园足球运动正在蓬勃发展！
担任本次培训任务的是锦屏中学杨胜韬老师和钟灵中学邓培宇老师。两位指导员一动、一静；一位侧重理论，一位侧重实践；幽默中带着深厚，含蓄中透着干练。听了两位讲师1天的课，使我受益匪浅，因为二位讲师讲得句句都很经验、都很珍贵，仅凭耳朵和眼记，那哪行，回校以后，常结合看看笔记，还要慢慢的把这些知识消化掉。
老师还把自己做球员时的射门口诀传授给学员，简单易懂。看得准，支得稳，起脚快，下脚狠，不后仰，向前跟。很形象，估计小学生容易掌握，对提高射门技术非常有效。
从我们学校的实际出发，制定出适合我们自己的训练计划，将我校校园足球活动好好的发展开来，让孩子们一起阳光灿烂，快乐足球。
2015/4/27。
优质足球实践总结（案例21篇）篇二十
足球运动作为全球最受欢迎的运动项目之一，既有着激烈的竞技性，也蕴含着无尽的乐趣。我在这项运动中有了一段属于自己的实践历程，不仅提升了我的身体素质，还给我带来了许多宝贵的心得体会。通过长时间的训练和比赛，我逐渐理解到足球运动不仅仅是一项竞技活动，更是一种独特的团队合作和个人成长的机会。
篇二：成长体悟。
在足球实践中，我逐渐认识到成长并不只是身体上的技巧提升，更是心理素质的培养和团队合作意识的加强。足球是一项需要队员之间互相合作的运动，没有团队的配合，一个人再出色的技术也可能无法发挥出来。在比赛中，我逐渐明白了只有放下个人的利益，为了整个团队的胜利而努力，才能达到更好的效果。而这种团队合作的精神也同时影响着我的生活，激励我在其他方面也要更加注重团队合作，更好地与他人相处。
篇三：坚持与付出。
足球实践是需要坚持和付出的，只有持之以恒地进行训练，才能不断提高自己的球技水平。在我刚开始接触足球时，因为技术不过关，很多时候都感到自卑和不安。但是在教练和队友的鼓励下，我学会了坚持和勇气。坚持每天训练，努力弥补自己的不足之处，经过一段时间的努力，我渐渐掌握了一些基本的技巧，并取得了一些进步。这种坚持和付出的经验也让我明白，在生活中任何事情都需要持之以恒地去做，才能获得最终的成功。
篇四：团队精神。
足球实践中最让我受益匪浅的就是团队精神的培养。在每一场比赛中，我们需要默契的配合和相互支持，只有这样才能取得胜利。在实践中，我学会了倾听队友的建议和意见，学会了与队友共同商讨对策，成为球队中一个有价值的一员。而在团队协作过程中，我更深刻地领会到团队合作的重要性，只有每个人都能为团队的进步和胜利做出自己的贡献，我们才能更好地完成任务。
篇五：收获与展望。
通过足球实践，我不仅仅获得了身体上的锻炼，还培养了自信和坚持的品质。我已经不再害怕面对挫折和失败，因为我知道只要坚持下去，就一定能够取得成功。同时，足球实践也为我打开了更广阔的视野，激发了我对体育运动的热爱与兴趣。我希望能够继续保持对足球的热情，继续努力提高自己的能力，并在未来的比赛中取得更好的成绩。
总结：
通过足球实践，我收获了很多，不仅提升了自己的运动技能，还培养了团队合作精神和个人成长。我相信，这段宝贵的经历将继续影响着我的人生，并且在未来的道路上带给我更多的收获和成功。足球实践使我明白了坚持和付出的重要性，学会了团队合作与个人成长，为我的成长留下了一笔宝贵的财富。我希望所有热爱足球的人都能从足球实践中获得类似的体会和成长，共同追求心中的足球梦想。
优质足球实践总结（案例21篇）篇二十一
乙：今天我给大家说一段单口相声，《君臣斗》。
甲：哎，今天晚上来的人不多呀。
乙：是啊，都去看足球赛去了。咱们接着说，这《君臣斗》说的是清朝年间的事。
甲：哎，看来还是足球赛有意思啊！
乙：那可不。这个清朝年间啊，有个人，他姓刘，背上长着一个球。
甲：哎，您是球迷吗？
乙：就算是吧。
甲：喜欢哪个队？
乙：巴西。
甲：握个手，在下正是“吧唧”足球队的教练。
乙：您是巴西队的教练？
甲：都握过手了您还不信？
乙：没握出来。
甲：这叫真人不露相，露相不真人。说吧，我是给您签个字呢，还是跟您照个像？
乙：您先等等，我记得巴西队的教练是个外国人。
甲：不！“吧唧”足球队的教练是个堂堂的中国人。
乙：我听出来了，“吧唧”足球队，差着音呢，我没听错吧？
甲：没有，正是我的部下。
乙：哪两个字呀？
甲：走道一不留神，“吧唧”摔了一跤，就那俩字。
乙：好嘛，走道都不稳当呢还能踢球？
甲：驾不住我教的好呀。
乙：您怎么教的？
甲：想知道？
乙：对。
甲：这样吧，我教你两招，你学学。
乙：谢谢，不用。
甲：客气什么，这有足球吗？
乙：没有。
甲：气球也行。
乙：啊？
甲：那玩意学“倒挂金勾”最好了，往起一扔，一摆大腿。
乙：别比划了，这什么球都没有。
甲：那没法教了。白瞎我这一身的能耐，全让你给糟蹋了。
甲：不对！你太不对了。
乙：我怎么不对了？
甲：你叫我去学校干吗？
乙：教孩子踢足球呀。
甲：岁数太小了。
乙：从小抓起嘛。
甲：都是些业余的，不正规，没法教。
乙：那我再给您出个主意。
甲：好主意坏主意？
乙：好主意。
甲：说。
乙：教小孩是让您屈才了，我告诉您一个地方，那正规，全是成年人，特专业，准适合您。
甲：哪？
乙：出了这个大门，您打个车，说是去国家足球队，一准能到。听明白了吗？
甲：听明白了。
乙：去吧，带钱了吗？走吧宝贝。咱们接着说，这个刘罗锅呀……。
甲：哎，不对！
乙：怎么又不对啦？
甲：我不能去。
乙：怎么就不能去呀？
甲：我这个人腼腆，见着女的我就脸红，跟黄花大姑娘在一块儿摸爬滚打，我受不了。
乙：噢，您是说女足？
甲：啊。
乙：我可没叫您去女足，女足不缺教练，我叫您去男足。
乙：啊，缺的厉害，满世界找呢。快去吧您，走好，回见。咱们说到哪了？对，刘罗锅。
甲：哎，不行！
乙：又来了。
甲：我不给男足当教练。
乙：为什么？
甲：不赶趟了。
乙：什么叫不赶趟呀？
甲：世界杯都快赛完了。
乙：不要紧，还有奥运会呢。
甲：奥运会？什么时候开？
乙：，还有两年，您赶紧去吧，就等着您呢。
甲：真的？
乙：翘首企盼呀！
甲：那我走了，再见。
乙：再见。可算是打发走了。咱们接着说，说是这个刘罗锅呀，人很聪明，他出生的第一天就会叫“爸爸”。您不信？我给您学学，声音特别好听，“爸爸！爸爸！”
甲：哎，你叫我干嘛？
乙：谁叫你呢！]。
甲：那你叫谁？
乙：我说你怎么又回来了？
甲：有个问题。
乙：什么问题？
甲：他们是不是要考我呀？
乙：那备不住。
甲：知道考什么吗？
乙：不知道。
甲：我请你吃饭。
乙：那我也不知道。
甲：给钱行不行？
乙：我真的不知道。
甲：不可能，您都知道男足需要教练，肯定也知道他们要考什么。说，说，完事一准给你钱，人民币、美元，随您挑。
乙：干什么呀你？我没什么好说的。别捣乱，我这有事呢。赶紧走吧你，快走、快走！
甲：撵我是吧？我跟你说，你要是不告诉我考什么，今儿个我就不走了，跟你这儿死靠。
乙：什么人呀这是！那行，我告诉你。
甲：哎，这就对了。你等等，我到后面找只笔去。
乙：别去了，有脑子吗？
甲：有。
乙：好使吗？
甲：好使。
乙：用脑子记吧。
甲：那也行，你说。
乙：首先，人家肯定要问你，知不知道世界足球明星？
甲：知道。
乙：说几个看看。
甲：法国的`那个、那个……。
乙：谁？
甲：齐衙内。
乙：齐衙内？还鲁智深呢，那叫齐达内。
甲：对，齐达内。还有英国的那谁。
乙：谁？
甲：贝克汉堡。
乙：汉堡？没牛排？
甲：兴许有吧。
乙：兴许什么呀！那叫贝克汉姆。
甲：噢，贝克汉姆，小贝，小帅哥嘛，这谁不知道？还有巴西的那谁。
乙：谁呀？
甲：好大的耳朵。
乙：还好大的鼻子呢，那叫罗纳尔多。
甲：我知道，大罗嘛，还有小罗、佐罗。
乙：好嘛，剑客都出来了。
甲：有个佐什么来着，佐餐？
乙：佐夫！那是位老牌球星。你还知道谁？
甲：我还知道阿根廷有一个那谁，哎呀，都到嘴边上了。对，马拉多了。
乙：这个算你说对了。
甲：怎么样，瞧人家起的这名，多棒！马拉多了，你也改改名吧。
乙：我改什么？
甲：驴拉少了。
乙：什么玩意！
甲：其实叫什么名这是小事，我不研究这个。
乙：那你研究什么？
甲：足球大事。
乙：足球能有什么大事？
甲：那可多了。知道世界最大的足球场吗？
乙：知道，巴西的马拉卡纳体育场，能容纳二十万人。
甲：没错。这么大的场子，装那么多人，它有几个大门？
乙：几个大门，哎哟，这可说不好。
甲：猜猜看。
乙：十个？
甲：不对。
乙：二十个？
甲：不对。
乙：三十个？
甲：更不对了。
乙：猜不出来了。
甲：两个。
乙：啊？
甲：甭管体育场多大，球场都是两个大门。
乙：噢，足球门呀！
甲：废话，脑瓜门还用你猜。
乙：没你这样的。
甲：我再问问你，假如你正坐那看球呢，突然想上厕所了，球场那么多厕所，你去哪个？
乙：哪个近去哪个呀。
甲：不对。
乙：怎么不对？
甲：你得去男厕所。
乙：废话！您就研究这个呀？
甲：开个玩笑。
乙：没事开什么玩笑呀。
甲：作为顶级的世界教练，时不时地得幽默一下，不能老是绷得那么紧，要不然容易得病。
乙：还挺会保养的。
甲：那当然，有的人就不懂这个。
乙：谁呀？
甲：比方说的6月26日，在德国世界杯大战中，乌克兰队和瑞士队90分钟踢成平局，加时赛又不分胜负，只好用互射点球的办法来决定胜负。
乙：够残酷的。
甲：这时候，乌克兰队的主教练布洛欣顶不住劲儿了。
乙：怎么了？
甲：过于紧张，心脏受不了啦。
乙：压力太大。
甲：助手问他，“教练，该射点球了，您看派谁上呀？”
乙：是啊，快拿主意吧。
甲：布洛欣非常坚定地说了一句话。
乙：什么话？
甲：“你照量着办吧。”
乙：啊？他不管啦？
甲：“谁说我不管了？”
乙：那您干嘛去呀？
甲：“我回屋呆着去。”
乙：好嘛，连看都不敢看了。
甲：全都交给助手了，他还嘱咐呢，“别忘了，赶紧去车上，把我的速效救心丸拿来。”
乙：还得吃药？
甲：不吃不行啊。过了一会儿，助手进屋告诉布洛欣，“报告主教练，点球射完了，比赛结束了。”
乙：情况怎么样？
甲：“一个好消息，一个坏消息，您先听哪个？”
乙：先听好消息。
甲：“咱们赢了。”
乙：好！那坏消息呢？
甲：“您的速效救心丸没了。”
乙：哪去了？
甲：“全让我吃了。”