在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
两只小金鱼篇一
理解故事的主要内容，愿意学讲故事中的对话。
准备：1、图片。 2、故事磁带。
1、倾听理解故事1―2段。
――出示一条小金鱼的形象，问：它是谁呀?它在看什么、想什么?引出故事。
――学说小金鱼、小鸡、小鸟之间的对话。
3、教师再一次结合图片完整地讲一遍故事。
小金鱼又游啊游，看到一只小鸟在天上飞，他对小鸟说：“小鸟小鸟，我们一起玩，好吗?”小鸟说：“对不起，我不会游泳，你找别人吧!”小金鱼嘟着嘴又游开了。
两只小金鱼篇二
阳光明媚的今天，妈妈给我买了两条小鱼作为国庆节礼物。这两条小鱼，其中一条全身都是红色的，就像穿着一件鲜红色的外套，叫做“小红”。另一个身体是红色的，但它的尾巴是黑色的，很可爱，所以它被称为“小黑”。他们有一双明亮的大眼睛，直直地转来转去，就像一个对世界充满好奇的新生婴儿。它们的尾巴被分成两部分，就像小剪刀。
今天早上我一起床，就迫不及待地想看看那两条小鱼，发现它们已经在“做早操”。小红正在鱼缸的外围“跑”。小黑在鱼缸中间吐泡泡，好像在给自己编织一条珍珠项链。小红还不时和小黑织珍珠项链。他们都很开心。
今天，我发现小黑变了。他的尾巴尖不是那么黑，而是有点白。他一直有点害羞和活泼，现在只要有什么动静，他的好奇心就会被激起。我记得昨天我把鱼食洒在小黑身上，没有动，但今天我只是不小心把鱼食掉在地上，它很快游到了鱼食袋前，一直盯着鱼食袋，好像我在看守我的口粮，免得我浪费它的食物。
今天早上，我发现小黑失踪了。后来，我知道我妈妈认为小鱼缸太小了，不能把它们分开。我看到他们不开心。当我打翻鱼食时，连活泼的小黑都不动，更不用说小黑了。直到我走开后，他们才慢慢游向鱼食并吃掉它。我藏起来看他们。他们总是静静地看着对方。后来，我忍不住求妈妈买一个大鱼缸，让它们“合身”。他们又变得开心活泼了。原来小鱼不喜欢独自生活。
今天，我想看看小鱼是怎么吃的。我把鱼食撒了。他们慢慢向鱼食游去，用嘴碰它，以确保它可以再次安全食用。之后，他们匆忙地去吃，很快食物就被这些“小贪吃鱼”吃光了。饭后，他们高兴地摇着尾巴，好像在跳舞。我很高兴看到他们开心。
通过这些天的观察，我知道了小鱼的生活习惯，我认为它们就像我的好朋友一样。
两只小金鱼篇三
“爸爸，金鱼换了水了吗？”一回家，我就关心起我的小金鱼来。
我可喜欢我的小金鱼了！我们身披一件金黄是“铠甲”。头上戴着一顶橙色的小帽子。小小的眼睛常常一动不动地注视着我。金鱼的肚子肥肥的，像是个吃了三天三夜的大胖子。大大的尾巴，像极了一把小扇子。
金鱼很贪吃。我往鱼缸里放了二三十颗鱼食。一开始，金鱼们还未发现食物的到来，过了两三秒钟，它们发现了食物，便争先恐后地游向水面，张开自己的小嘴巴，一眨眼的工夫，“鱼食大军”就被鱼儿们“干掉”了。而后，它们又可怜巴巴地望着我，好像在说：“主人，主人，再给点儿吧！再给点儿吧！”我心软了，只好再给它们几粒。金鱼们吃完，心满意足地摆着尾巴离开了。
金鱼很贪玩。一天晚上，爸爸买了一座小假山放在鱼缸里，没想到，刚刚放进去，金鱼们便玩起了“钻洞洞”的游戏。结果，一只最胖的金鱼卡在了洞里，爸爸费了九牛二虎之力，才把它解救出来，弄得我哭笑不得。
你们说，我家的金鱼可爱么？
两只小金鱼篇四
今天，爸爸从市场上买来了三条小金鱼，可爱极了！我给它们取了名字，分别是“大樱桃”、“黑牡丹”、“红烈焰”。
这三条小金鱼各有各的形态。“大樱桃”全身穿着粉红色的外衣，裹着白白的肚兜，头上顶着一个大红球，就像一个樱桃一样。“黑牡丹”身披一件黑色斗篷，鼓着一对大眼睛，摆着尾巴在水里快活地游来游去。最漂亮的要数“红烈焰”了，它穿着一条红得发亮的裙子，尾巴上还镶着一条黑色裙边，远远望去，就像一团燃烧的火焰。
金鱼们不仅形态不同，性格也大不一样。最机灵的是“红烈焰”，它的尾巴就像诸葛亮手中的羽扇，在水中摇摇摆摆的，游得可快了！刚刚还在鱼缸的这边，突然间就蹿到了那边。“黑牡丹”总喜欢摆着它的黑尾巴跟在红烈焰后面。“大樱桃”的尾巴则像一朵绽放的百合，它就像一位优雅的女士，总爱静静地呆在一旁，嘴巴一张一合地，默默地注视着它的伙伴们。
哈，这三条金鱼真有意思！
教师点评：学了《翠鸟》之后，孩子们也模仿着写起了自己喜欢的小动物。本文的小作者通过认真观察，大胆想像，能抓住小金鱼的不同特点写出它们不同的外形，又根据不同的外形给小金鱼取了很有意思的名字，很是逼真，又富有童趣。小作者还描写了小金鱼有的好动、有的喜静的不同性格。并且善于发挥想像，多处运用了比喻和拟人的手法，比如把小金鱼的尾巴分别比作诸葛亮手中的羽扇和绽放的百合花，真是描写得栩栩如生。
两只小金鱼篇五
1、能尝试选择自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。
2、体验助人为乐的愉悦心情。
活动准备：
1、经验准备：幼儿已具备树叶拓印的基本技能。
2、材料准备：枫叶（经过晾晒和压平）、抹布、棉签、各色水粉颜料、各种形状和颜色的纸片。
3、幼儿美术画册、教师自制“河里的小金鱼”图片。
活动重点：
1、能尝试选择用自己喜欢的方法帮助小金鱼添上尾巴。
2、能把“尾巴”添在适当的位置。
活动过程：
一、教师引导幼儿欣赏自制作品“河里的小金鱼”，引导幼儿的兴趣。
2、教师：“用什么办法呢？……”（幼儿自由讨论）
二、幼儿操作，教师指导、帮助。
3、教师帮助个别有困难的幼儿操作。
4、教师：“小朋友们想想还有什么办法能帮小鱼添上尾巴？试试用你喜欢的方法来帮助小金鱼吧。”（教师提示幼儿尝试其他添画尾巴的方法。）
三、欣赏与评价。
1、教师：“瞧瞧，小金鱼的尾巴找到了，他们很高兴，你们帮助小金鱼高兴吗？”（教师引导幼儿欣赏自己的作品，体验帮助他人的快乐。）
3、教师带领幼儿玩“小金鱼”的游戏，结束活动。
两只小金鱼篇六
活动目标
1、能将树叶贴在小金鱼的尾部。
2、体验小金鱼的着急和快乐情绪。
活动准备
1、图片-金鱼
2、树叶若干。
活动过程
一、导入
1.出示图片
2.教师根据图片创编故事（引起幼儿对活动的兴趣）
小金鱼说：“小朋友们，我没有尾巴就不会游泳了，怎么办呢？”
小朋友们，我们帮小金鱼想想办法好吗？
二、寻找金鱼的尾巴
1、找树叶
教师引导幼儿在树叶中识别，找出最像小金鱼尾巴的树叶。
三、教师示范粘贴方法
1、把树叶 的一面涂上浆糊，贴在小金鱼的尾部，用手轻轻按一下
2、幼儿操作，教师巡回指导。
四、教师对幼儿作品教师小结。
让幼儿欣赏自己的作品。
两只小金鱼篇七
今天，我开始观察小金鱼。这些金鱼共有十八条，颜色呈黄棕色，有鲜艳的条纹，腮下还有两条长长的触须。它们分别被养在三个鱼缸里。
起先，这些水里的小精灵只在水草下一动不动地聚在一起，生怕有敌人入侵；过了一会儿，才敢到水面喘口气，喷几个泡泡。但我一走近，它们就急急地游动，跟着又安静下来，团结一致地聚在一起，决不放松半点警惕。我真希望小金鱼们能够习惯在鱼缸里的生活。
3月12日 星期四晴
这几天，我几乎天天都去看小金鱼，小金鱼却总是惊慌失措地乱游动，似乎和我一点儿也熟悉不起来。另外，我发现它们大部分时间总是懒洋洋地待在鱼缸底休息，偶尔慢慢地游一下，一点儿也活泼不起来。难道它们病了吗？我去查《十万个为什么》才知道，鱼儿在鱼缸里空间较小，无法做大范围的游动，只有在河或湖等地方才能活泼起来。
3月13日 星期五阴
金鱼们今天可异常活泼了！因为爸爸换了一个比原来的大两三倍的鱼缸，它们可以全部聚在一起了！鱼儿们可欢喜得不得了，一会儿藏在水草下捉迷藏，一会儿在水面吐泡泡，一会儿又潜下水底含一口沙喷到别的鱼身上……它们还打架呢！为了一点点食物，你顶我一下，我又顶你一下，最后让另一条鱼偷偷吃掉了，打架的两条鱼只好垂头丧气地再找食物。我还发现它们又长大了一些，这是我趁它们不注意时用尺子隔着鱼缸量的。
3月15日 星期日晴
今天是观察小鱼的最后一天了，我终于让鱼儿熟悉我了。它们见着我不再像往常一样害怕，而是好奇地游到缸前隔着玻璃望着我，那样子真可爱！
鱼儿以前几乎都是一模一样的，现在有的鱼颜色却灰暗了许多，我猜它们可以分出性别了：颜色灰暗的应该为雄性，颜色鲜艳的该是雌性吧。上网一查，果然没错！我真希望小鱼们能快乐地生活在一起来！
两只小金鱼篇八
上星期，我家买了一盆漂亮的水培植物。在水培植物的玻璃缸里，住着小金鱼嘟嘟一家三口。它们身着橘红色的外衣，鱼鳞上泛着金色的光芒。它们都长着剪刀尾，鼓眼睛，最让人过目不忘的还是它们的嘟嘟嘴，嘟嘟一家也因此得名。
小金鱼嘟嘟一家可爱极了！我管慢吞吞的鱼老爸叫慢嘟，美丽的鱼老妈叫美嘟，调皮的鱼孩子叫小嘟。它们总是乐此不疲地在玻璃缸里快乐地游来游去，好像有说不完的话，做不完的游戏。小鱼们穿梭在水培植物的根系里，一会儿去啃啃附着在根上的浮游生物，一会儿又碰碰玻璃缸壁，像是在用小鱼眼看大世界。
金鱼老爸慢嘟的动作好像总是慢半拍，它的背鳍老喜欢收缩，大概是在做鱼类健身操，好担负起保护家庭成员的责任。
金鱼老妈美嘟长着一双鼓鼓的眼睛，嘴巴一嘟一嘟的，像是在向所有的鱼宣布：“我是最美丽的！”它还有一些红色的“纹身”呢！要是举办一个金鱼选美大赛，最美的鱼非它莫属！
金鱼孩子小嘟在三鱼之中，数它游得最欢、最勤，它总是不知疲劳地从早游到晚。我还发现它居然调皮地把吃进嘴里的食物又吐出来。
两只小金鱼篇九
“多可爱的小金鱼呀！”我叫道。大家听了都纷纷跑了过来。目不转睛地盯着小金鱼。哦！原来是老师从水族馆买来了四条可爱有趣的小金鱼，它们分别是大红袍、小红帽、两点墨和小黄斑。
小金鱼的嘴是小巧玲珑的，它一张一合的，活像一台小机器在运作。它们的鼻子小小的，不仔细看就看不出来哦！你瞧，大红袍和小红帽的鼻子上有两片薄薄的、小小的、白花花的小圆片，像是一副小眼镜似的。它的腮整天一张一合的，像一把小扇子。
小金鱼的鱼鳍像是窗户一样透明，带着浅浅的黑色和橙色。说到鱼鳍，当然是前两片灵活，你看，它的鱼鳍前后摆动，像我们的手一样。肚子鼓鼓的，像只小皮球。鳞片的颜色各不相同：大红袍是橙黄色，小红帽是银色的，还有另外两条黑白相间，它们的鳞又细又薄，闪闪发光，真漂亮！
小鱼儿游泳时，尾巴左右摆动，灵活的身子在水中舞动着，像是一位可爱的仙子。游泳要数小鱼灵活，你瞧！它们上下窜来窜去，而大鱼呢，像老人家一样，斯文地在后面慢慢游，真好玩！
我想吓唬一下它们吧！我倒来一瓶清澈的水，一下子把水倒下去，小鱼被吓得不停地上下乱游。而大鱼却没动静。等风波平静后，它们又游向中间，以为有食物呢！我们给小鱼喂了一些饲料！它们吃东西的样子好奇怪：先是吃了进去，又吐出来，最后才是完整地把整颗饲料吃进了肚子里，饱餐一顿。你瞧，顽皮的两点墨先把饲料衔在口里，然后一个劲地跑到水底下，生怕被别人抢掉似的，真淘气！
我喜欢这些可爱活泼的小鱼，真想做一条自由自在的小鱼。