每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。
大学趣味活动策划案篇一
课堂教学一直以来都是学生们最直接的学习方式，但在传统的课堂模式中，学生们可能会感到枯燥乏味。因此，在教学实践中，开展趣味课堂实践活动成为一种新的尝试，旨在通过增加趣味性和互动性，激发学生的学习兴趣和主动性。在过去的一学期里，我积极参与了趣味课堂实践活动，收获了很多。
第二段：建立良好的师生关系
在趣味课堂实践活动中，我作为学生与老师之间的关系更加平等了。在课堂上，我有机会和老师进行更为深入和广泛的交流，不再是一味地被动地接受知识。老师也不再是严肃的批判者，而是一个懂得倾听、鼓励和引导的伙伴。通过这种平等的师生关系，我感受到了学习的乐趣和动力。
第三段：提高学习效果
通过趣味课堂实践活动，我的学习效果有了显著的提高。这种实践活动往往通过游戏、竞赛和角色扮演等方式进行，可以更好地激发我的学习兴趣和积极性。在参加这些活动中，我不仅能够巩固和运用已学知识，还能够发现自己的不足，进一步提升自己的学习能力。同时，这种趣味课堂实践活动也给了我更多自主学习的机会，培养了我的学习方式和方法。
第四段：增强团队合作能力
趣味课堂实践活动通常以小组为单位进行，要求我们与同学们进行良好的合作。通过与小组成员的合作，我不仅能够把个人的优势发挥得更好，也能够从他人那里学到更多的东西。在与小组成员的互动中，我了解到团队合作的重要性，学会了相互理解、相互协作和相互支持，这不仅对于完成趣味课堂实践活动有着重要意义，也对于将来更好地融入社会有着积极影响。
第五段：激发学习兴趣
最后，趣味课堂实践活动激发了我的学习兴趣。在参与这些活动的过程中，我明显感受到学习可以是有趣的，不再是一件枯燥乏味的事情。通过趣味课堂的形式，我更加主动地参与到学习中，愿意主动去探索、思考和提问。这种积极的学习态度不仅让我在课堂中获取更多知识，也让我对学习产生了更深的热爱和向往。
总结：趣味课堂实践活动的开展改变了传统课堂的模式，让学生们在学习中能够体验到更多的乐趣和收获。通过和老师建立平等的师生关系，提高了学习效果；通过小组合作，增强了团队合作能力；同时，激发了学生的学习兴趣。趣味课堂实践活动的开展无疑带给我们全新的学习体验，是教育的一种创新方式。我相信，在趣味课堂的引领下，我们的学生生活将变得更加充实和有趣。
大学趣味活动策划案篇二
一个学期即将结束，办公室在老师和主席团的指导和带领下，在包括部长和所有干事的共同努力下，基本上出色的完成了自己的工作及任务，发挥了组织、协调以及后勤保障等作用，得到了主席团和各部的肯定，完成了学期之初制定的工作计划。
一、组织协调
办公室作为学生会的桥梁，部门在本学期的各部门之间的协调工作上发挥了良好的作用，得到了老师、主席团、各部部长及干事的肯定。使学生会本学期的工作得以在良好的氛围中进行和开展。
二、物质保障
另一方面，办公室在物品保障上也继承了一贯的传统，及时按量的完成了任务。尤其是大一的新干事凭借着高涨的热情和强烈的责任感，克服了大量的困难，保证了学生会一切活动的顺利开展和进行。
办公室在本学期能够及时地为各部门的各种活动提供相应的物品，保证了各部门活动的顺利开展。同时，通过一学期的工作，也发现了一定的问题，如物品的存放较为混乱，分类不够系统等问题，这也是办公室下一阶段工作重点改进的地方。
三、部门活动的开展
本学期，办公室除了做好各主席团和各部门的后勤保障工作以外，还开展了一些生动、有积极意义的活动。
借以长征胜利__周年、学生会建立团支部为契机，由办公室主办的“时事论坛”，就长征精神与八荣八耻;长征精神中的忠诚与信念;弘扬长征精神以及如何将长征精神融入学生会的工作等问题进行了相关的讨论。增进了学生会各个部门之间感情，也激发了与会同学的热情，增长了信心。另外，办公室还协助生活部举办了“饮食文化节”，参与了宣传、问卷调查和统计等工作。在工作之中干事的废寝忘食、无私忘我的工作态度，让人感动，在所有成员的共同努力之下办公室仅用了一天的时间便将一千五百份调查问卷的二十余道题目完全统计出来，并最终交由权益部形成提案。
本学期，在主席团的指导下，办公室还主要负责了《__x大学学生会手册》的编纂制定工作，我们在参考了上一版手册的基础上，根据学生会的发展的，与时俱进，对一些不合乎现在发展、环紧等因素需要的条款，做出了修改、删减和增补。
此外，办公室还在如“艾滋病日”等一些世界性的节日等自制海报，宣传节日，力图在普及知识的同时，让更多的同感受的学生会的温馨，也取得了一定的效果。
在活动开展的过程之中，办公室所有成员的表现出了极高的热情和责任心，克服困难，积极的发表自己对活动的看法和想法，集思广益;同时主席团和各部的部长、干事也对办公室的活动的开展给予了极大的帮助，使几项活动都取得了圆满成功。
大学生团建活动心得体会篇4
大学趣味活动策划案篇三
大学生作为社会的中坚力量，入户活动是大学生锻炼自己、服务社会的重要途径之一。在此次入户活动中，我深切地感受到了社会的深邃与复杂，也领悟到了作为大学生的责任和担当。通过这次活动，我不仅更加了解了社会的实际情况，也从中收获了人生的重要经验和教训。在未来的大学生活中，我将更加注重提升自身素养，积极参与社会实践活动，为建设美好社会贡献自己的力量。
首先，通过入户活动，我深刻体会到了社会的复杂性和多样性。在活动中，我发现每个家庭的情况各异，需要我们更加细致入微地进行调查和了解。有的家庭生活困难，需要帮助他们解决实际问题；有的家庭关心的是孩子的教育问题，我们需要和他们交流，给他们一些建议和指导。此次入户活动，我走进了各式各样的家庭，与各种人沟通交流，使我大开眼界，对社会的复杂性有了更为深刻的认识。
其次，通过入户活动，我领悟到了大学生的责任和担当。作为大学生，我们要成为社会的栋梁之才，我们要积极地参与到社会实践中，为社会发展献力。在入户活动中，我们既是志愿者，也是学生，我们不仅要完成好自己的任务，也要帮助其他同学，团结协作，共同完成入户活动的目标。通过这次活动，我明白了作为大学生，我们需要有自己的责任感和担当精神，要为社会多做贡献，使自己真正成为社会进步的推动者。
再次，通过入户活动，我加深了对社会的了解。大学生的生活相对封闭，对社会的了解程度有限。而通过入户活动，我们可以走进社会各阶层各领域，真切地体验和感受不同群体的生活。在活动中，我遇到了许多各行各业的人，了解了他们的抱负、烦恼和需求，我们也以此为契机，为他们提供帮助和服务。通过这次活动，我对社会有了更为真实和全面的了解，对自己的未来定位也更加明确。
此外，通过入户活动，我也收获了自己成长的重要经验和教训。在活动中，我面对各种复杂情况和困难，学会了灵活处理问题和情绪管理。例如，在某个家庭中遇到比较困难的情况，我通过细心倾听和耐心劝导，帮助他们度过了难关。在与团队成员合作过程中，我也从他们身上学习到了很多宝贵的经验和方法，意识到了团队的力量和凝聚力。这些经验和教训对我今后的人生发展起到了重要的指导作用，使我在成长中获得了更多的成就感和自信心。
最后，通过入户活动，我明确了自己未来的目标和责任。大学生不仅要追求自己的成长和发展，更应该为社会贡献自己的力量。作为大学生，我们应该注重自身素养的提升，不断提升自己的知识、能力和品德，为建设美好社会贡献自己的力量。我希望将来能够积极参与社会实践活动，为解决社会问题贡献自己的力量，用自己的聪明才智为社会做出更多的贡献。
综上所述，通过大学生入户活动，我深刻体会到了社会的深邃与复杂，领悟到了大学生的责任与担当。这次活动使我更加了解了社会的实际情况，提升了自己的素养和能力。我将更加注重提升自身素养，积极参与社会实践活动，为建设美好社会贡献自己的力量。相信在未来的大学生活中，我将能够做出更大的成绩和贡献。
大学趣味活动策划案篇四
看到这个话题，大家要想想我是不是又犯了一个错误。当然不是。从去年暑假回老家开始。我一个一个的告诉你。回到杜畿镇，我和奶奶开始准备除草设备。早起的时候，我和奶奶收拾好东西，去了市场。去小店买了点方便食品，因为下午忙着除草要忙，没时间生火做饭。我只吃了方便面，方便携带，便宜。我只是需要有人借点开水吃。然后我就去买了一些饼干给带孩子的亲戚。然后去买除草剂，买了4袋除草剂。然后我们去了老家。
到了老家收拾房子，拿着镰刀跳进草堆。看到草比我高，我很无奈。说着说着，速度就快了，那些“长头草”就不见了。奶奶的“核武器”准备好了。虽然功能强大，但是组装时间太长。我的镰刀在奶奶的“核武器”面前微不足道。婆婆在前院、后山、楼梯上撒了些除草剂水，好像一点用都没有。我对婆婆说：“这么多水，他们喝不饱”，更别说杀他们了。我还没用镰刀割草除根。说完，我干净利落地剪掉了几根草。虽然我有刀，但我还是很努力。“不要用手碰，它有毒。现在好像也没变。我们在老婆家休息一晚，明天早上来看看，你就知道了。”我们收拾好除草设备，去了我妻子家。
第二天早上，我兴冲冲的起床，和奶奶去院子里看看除草效果怎么样。我想我奶奶一定是输了。但是一到那里，我就愣住了。所有的杂草和花椰菜都枯萎了，草被刮掉了根和叶子。过了一会儿，就差不多干净了。有些草根很硬。如果没有被刮掉，就用泰铢头把它们去掉。最后用扫帚扫掉，变得一尘不染。我佩服：“核武器是“核武器”，但又不一样。”但是使用“核武器”很累。一个“核武器”几十斤重，在后面跑来跑去。奶奶的衣服湿透了。
这就是除草，虽然很辛苦，但是可以让院子焕然一新，累了也值得。
大学趣味活动策划案篇五
趣味课堂实践活动是一种创新的教学形式，旨在激发学生的学习兴趣，培养学生的综合素质。在过去的学习过程中，我参与了一次趣味课堂实践活动，并有了许多收获。本文将分享我在这次活动中的心得体会。
第二段：为什么趣味课堂实践活动重要
趣味课堂实践活动重要的原因之一是它能够使学习变得有趣。传统的教学模式常常让学生感到枯燥乏味，缺乏激励。然而，趣味课堂实践活动注重师生的互动，通过游戏、小组合作等方式激发学生的兴趣和参与度，使学习变得更加生动有趣。
第三段：趣味课堂实践活动给我带来的收获
通过参与这次趣味课堂实践活动，我获得了很多收获。首先，我体会到了集体合作的重要性。在活动中，我们需要通过小组协作完成任务，不仅锻炼了团队合作的能力，还提高了沟通协调的能力。其次，这次活动提高了我解决问题的能力。趣味课堂实践活动往往要求我们在有限的时间内解决问题，这种压力下，我学会了分析问题，快速思考并给出解决方案。最后，这次活动也增强了我的自信心。在活动中，我们需要展示自己的才能和能力，这激发了我展示自己的勇气和自信心。
第四段：趣味课堂实践活动的改进建议
虽然趣味课堂实践活动给我带来了很多收获，但也存在一些问题。其中一个问题是时间安排不合理。有时候，活动时间过长或过短都会影响到学生的学习体验，因此，我们需要更加合理地安排时间。另一个问题是活动的难度不够平衡。有些活动过于简单，缺乏挑战性，有些活动则过于困难，给学生带来压力。我们应该根据学生的实际情况，制定适当难度的活动，使每个学生都能参与其中并获得成就感。
第五段：结论和展望
通过这次趣味课堂实践活动，我深刻认识到了学习的乐趣和重要性。我希望这种趣味课堂实践活动能够在更多的课堂中推广，让更多的学生能够通过这种方式享受学习的乐趣。同时，我也希望在未来的学习中能够更加积极地参与各种实践活动，不断提升自己的能力和水平。
注：本文共1200字。
大学趣味活动策划案篇六
近年来，随着教育理念的转变和教学方式的创新，越来越多的趣味课堂实践活动开始在学校中兴起。这些活动旨在通过生动有趣的方式激发学生的学习兴趣，提高教学效果。作为一名教师，我有幸参与了一次趣味课堂实践活动，并受益匪浅。在这篇文章中，我将分享我对这次活动的体会和心得。
首先，趣味课堂实践活动极大地激发了学生的学习兴趣和积极性。在这次活动中，我们教师利用孩子们喜欢的游戏和动画片设计了一系列的课程，使得学习过程更加有趣。例如，在语文课上，我以游戏的形式设计了一个“诗词接龙”的游戏，让学生在欢乐的氛围中学习古诗词。结果令人惊喜的是，原本不喜欢学习的孩子们参与得非常积极，并且在游戏过程中轻松地记住了许多古诗词。趣味课堂实践活动的设计将传统的教学方式和现代的游戏方式相结合，使得学习充满了乐趣，让学生更加主动地投入到学习中。
其次，趣味课堂实践活动提升了学生的学习效果。通过设计趣味的实践活动，学生不仅记忆深刻，而且在实践中进一步理解了知识点。举例来说，在数学课上，我设计了一个“数学冒险岛”的游戏，让学生在虚拟岛屿中解决各种数学难题，通过实践来巩固所学的知识。这个活动不仅让学生们在活动中体验到了数学的有趣之处，也激发了他们进一步探索、思考数学问题的欲望。通过这种亲身实践的方式，学生们更容易记住所学的知识，也更容易理解和应用这些知识。
另外，趣味课堂实践活动培养了学生的合作精神和团队意识。在活动中，学生们不再是孤立地学习，而是以小组的形式共同参与其中。例如，在英语课上，我们组织了一个口语小组竞赛，让学生们分组讨论和展示他们所学的英语知识。通过这个活动，不仅让学生们学到了更多有趣的英语表达方式，也培养了他们在合作和协调中成长的能力。学生们通过团队合作解决问题，互相帮助和倾听，培养了团结和合作的精神。
此外，趣味课堂实践活动也提升了学生的实际动手能力。在传统的教学方式中，学生往往只是被动地接收知识，缺乏主动思考和实践的机会。而趣味课堂实践活动则提供了一个良好的平台，让学生们亲自动手实践，发挥他们的创造力和动手能力。例如，在艺术课上，我指导学生们用废旧材料制作手工艺品。通过这个活动，学生们可以充分发挥他们的想象力和创造力，不仅培养了他们的动手能力，也让他们在实践中进一步理解了艺术的奥秘。
总而言之，趣味课堂实践活动为学生提供了一个充满乐趣和实践的学习环境，激发了学生的学习兴趣和积极性，提高了学习效果，并培养了学生的合作意识和动手能力。作为教师，我们应该积极创新教学方式，设计更多的趣味课堂实践活动，让学生在充满乐趣的学习中不断成长。
大学趣味活动策划案篇七
作为有三十年党龄的党员，看这部影片，最感动的还是五四运动的部分，每每看到学生的爱国热情，激愤抗争的场面，人到中年的我还是暗暗地流下了激动的眼泪。
秀才造反，十年不成，这是老话说的，意思是手里没有枪杆子，靠嘴嚷嚷管什么用。但五四运动真是一场伟大的运动，面对国土被瓜分的耻辱，面对北洋政府的软弱屈辱，面对着国耻，手无寸铁的学子们，呐喊出中国人民的心声，为国人作出爱国奋争的表帅，点燃了爱国抗争的烈火。他们的精神，他们的爱国心，他们的勇气，是我们现代学子们好榜样，如果现代学子们有良心的话，真应该好好学习一下五四精神，五四精神的实质。
回顾中国近代、现代的学生运动，在我们的记忆中，竟然总是和北京，和大学，和天安门有种.种的联系，好象特有姻缘似的.。1919年的五四运动，1976年的四五运动，都有如此相似之处。学生，是国家未来的希望，世界是青年人的，他们总是最先接受新思想，总是最先接触新信息，总是最先用热血和激情去国家命运而奋争去呐喊。学生们有如此想法和行为，说明那时候的大学精神是神圣的，是爱国的，代表时代前进方向的。
五四运动学生们在爱国精神下达成共识，走上街头去抗议，其实真应该感谢北大蔡元培等许多好校长，在“思想自由，兼容并包”之下，学生们通过思想交锋，寻找符合自己的思想，寻找正确的思想和前进方向，而非是靠灌输。五四运动后许多学生走上了不同的人生道路，这也是思想自由的体现，不同的思想追求，并不影响学生们的爱国心。
五四运动中北大的五大学生罗家伦是第一个提出五四运动这个名词的，当年二十三岁的他总结的五四精神很有些见解的：“第一，学生牺牲的精神，第二，社会制裁的精神。第三，民族自决的精神。”当然，不同人物，不同党派总结的五四精神各不完全相同，而且随着时代发展，有些五四精神也在被偷换概念了，被移花接木了，被政党政治需要化了。
五四运动万岁，真正的五四精神万岁!
大学趣味活动策划案篇八
7月25――27日，我跟随团委队伍前往嵊州市交警大队参加以“创建卫生城市，狠抓车窗抛物”为主题的社会服务，其主要工作是观察各个区段的道路视频，找出其中不文明的现象，截屏留证曝光，给予一定的警示。
第一天工作，我们着重熟悉嵊州市各个交通路段，平时还算熟悉的道路，放到视频里相对来说陌生了点也多了几分新鲜感。红绿灯交替闪烁，车辆停停走走川流不息。盯了一上午，眼睛酸涩但关于车窗抛物的截屏还一片空白。这是该高兴还是沮丧？下午改变策略，重点抓一个路段不同时间段的车辆往来。尤其是快餐店较多路段，学校，医院车辆往来相对密集的路段。功夫不负有心人，真的抓到两三张。把用过的餐巾纸随手往车外一扔，车过痕留，马路上被留下那一团白色的垃圾被接下来的车碾过，或随车飘一段，开始它“惊心动魄”的旅途。接下的工作，白色垃圾的漂流之旅的灵感一现。焦点主要聚在了路面，路面有垃圾，一帧帧的回放，总能抓到罪魁祸首。
天网恢恢疏而不漏，道路交通的摄像头，纵横交织就是一张天网。闯一次红灯，丢一次垃圾，种种不文明的现象，乍看像是风过无痕，其实早有最忠实的眼睛铮铮记录在底。只要是做过，总是能找到的。创建卫生城市，包含着方方面面，单靠监察是远远不够的。其最根本的是公民的素质。但反过来说，让公民知道有严厉的监察制度，在做事时有所顾虑三四而后行，其结果殊途而同归。