知识点的选择和组织是安全教案编写的重要环节,需要结合实际情况和学生的需求来确定。教学过程安排:复习导入 → 讲解植物生长规律 → 实地观察 → 分组研究 → 数据汇总 → 总结讨论 → 总结反思。
小学一年级经典诵读教案篇一
1引导学生经典诗文诵读,要求能读准字音,读出节奏,激发学习的兴趣,养成随时积累语言的习惯。
2感受中华文化的博大精深,体会诗的意境,领悟诗人的情感,培养审美情趣,提高审美能力。
3培养学生爱我锦绣山河,增强民族自豪感。
五彩斑斓的大自然激发了人们许多的灵感,古往今来,多少文人墨客,多少名人志士,都时刻铭记祖国在我心中,写下了无数动人的壮丽诗篇,它们都是我国民族文化宝库中最璀璨的明珠。诵读经典,让优秀的民族文化在血液中里流淌,让民族文化支撑我们的脊骨!今天,让我们跟随诗人们的足迹,走进古今诗文的长河中,去领略祖国锦绣山河,感受博大精深的中华文化,体会诗人的爱国情怀。(点题:爱我锦绣山河,传承经典诵读)
(一)现代诗文(媒体)
1、《长城和运河》
(1)齐颂《长城与运河》-----分角色朗诵
(2)朗诵了这首诗,你有什么感受?
师:听了你们的朗诵,让我顿时感受到作为炎黄子孙,很骄傲,很自豪,是阿,长城和运河凝聚着我国古代劳动人民的智慧与结晶,长江与黄河是大自然赐予我们的,她们源远流长,被称为中华民族的摇篮,哺育了一代又一代中华儿女,被称为“母亲河”、(让我们向黄河,唱出我们的赞歌)
2、《长江之歌》《黄河颂》
(1)自由读《黄河颂》----分角色朗读(师点评)
(2)指名读《长江之歌》(这首诗文还谱成了歌曲)---听《长江之歌》
师:《长江之歌》以雄浑的气势赞颂了长江的宏伟壮观,以真切的情感表达了对长江的热爱、依恋之情。我们祖国地大物博,美景到处都是,瞧,这是一首描写瀑布的诗。
3、《瀑布》
(1)齐读《瀑布》
(二)古代诗文
1《望庐山瀑布》
师:现代诗人用诗歌描写了瀑布,我们的古代诗人也挥笔写过一首描写瀑布的诗。
(1)指名读《望庐山瀑布》----------------------齐背
a、找找哪句是描写瀑布的诗句
b、从这句诗句中,你知道了什么?
c、庐山的瀑布给你留下了什么印象?
师:李白游玩了庐山瀑布,又去天门山游玩
2《望天门山》
(1)指名读,写了那些景物?(天门山、江水、帆船、太阳)
(2)这首诗表达了诗人怎样的思想感情?(齐读,背诵)
师:看完长江,让我们登上鹳雀楼去看一下黄河
3《登鹳雀楼》
师:不知不觉,我们来到西湖边,景色多美啊
(1)那句诗描写黄河的
(2)诗意:
师:我们跟随诗人的脚步,去西湖看看
4《晓出净慈寺送林子方》
(1)那句描写西湖美景
总结:游览了那么多的美景,你有什么收获?(我们祖国有美丽的风景,山川河流,给人以美的享受,作为炎黄子孙,让我们感到骄傲、自豪,更激发我们爱国的激情。
希望通过今天的主题班会,大家能更加热爱自己的祖国。
小学一年级经典诵读教案篇二
“着火啦——着火啦——快来救火啊!”
一大早就听见鹦鹉在树上大吵,动物们被吵醒,都热心的赶来救火,来到鹦鹉家,动物们看到森林里的树木都被烧焦了,急忙拨打119找大象火警们来帮忙。
火势不断蔓延,很快就烧焦了花草树木,动物们各显本领,黑熊用手掌扑灭火苗、犀牛用脚踩灭火苗、小鸟们聚集在一起用翅膀扇灭火苗、小猴、小兔、小猫大家也不断用水浇灭火苗,可是火实在是太大了,怎么也熄不灭。
正当大家疑问的时候,鹦鹉低下了头,坐在地上“哇哇”大哭的说:“都是我不好,我不该在森林里放烟火,是我的错才会让森林发生大火。”
原来是鹦鹉偷偷贪玩放烟火才会使森林起了大火,还好大家没事,大象消防员说:“放烟火可以,但是为了家园和自身的安全,我们还是要在规定较安全的环境,比如叫空旷无人的地带。”
鹦鹉得到了大家的原谅,受教的说:“下次我再也不敢随便乱放烟火了……”
小学一年级经典诵读教案篇三
一天,天上下起了小雨,一颗雨点落在了草丛里,小雨点觉得自己是世界上最大的了,它得意洋洋地想去和大海去比一比谁最大。
翻过千山万岭,终于看见了大海,它只见一片汪洋,天连着海,海连着天,它怎么看也看不到岸边,它又环顾了一下四周,看见全部的东西都比它大,它惭愧地低下了头,自言自语地说︰“唉!我本以为自己是最大的其实正相反!”
大海听见后说:“不错,我的确比你大,但要是没有无数的江海和雨点,我也不会这么大呀!你就住在我这儿吧!”
小雨点听了大海的话,立刻跳进水里说:“大海爷爷,谢谢您!”
小学一年级经典诵读教案篇四
窗外,蝉声阵阵就像悦耳的催眠曲,可是皮皮却怎么也睡不着。
他的小眼睛这看看,那看看,突然,他看见天上的`星星在对他眨眼睛呢!
于是他也对着星星眨了眨眼睛,星星说:“你好啊!我们做朋友好吗?”
皮皮说:“好啊好啊!我现在有好多好多朋友,太好了!”
星星说:“那你到底有多少朋友呢?”
皮皮说:“我不知道,我来数一数!”说着,他就开始数起朋友来:“一个朋友,两个朋友,三个朋友,四个朋友,五个朋友,六个朋友,七个朋友……六十一个朋友,六十二个朋友,六十三个朋友……”
数着数着,皮皮就打了个大大的哈欠,他梦呓般说道:“好朋友,我太困了,我们明天再一起玩儿好吗……”
说着,眼皮子耷拉了下来,进入了甜蜜的梦乡……
小学一年级经典诵读教案篇五
秋天到了,憨憨猪收获了很多很多玉米,它正准备搬回家,却看到腿脚不灵便的熊奶奶,它说:“熊奶奶,给你些玉米,您留着过冬吃吧!”
说着,给了熊奶奶一大半个头超大的玉米。
小狐狸看见了,取笑它说:“小猪小猪,你可真是傻,自己辛辛苦苦种的玉米,就这么送人了,哈哈哈!”
憨憨猪听了,笑了笑没有说话。
这时候,树上的小鸟叽叽喳喳的对小狐狸说:“哼!憨憨猪这是尊老爱幼做好事,一点也不傻,那些说风凉话、自私的人才是真的傻呢!”
小狐狸听了,哑口无言,只好红着脸离开了。