社会实践可以让学生更好地理解课堂知识与现实生活的联系，提高学习的积极性。在接下来的内容中，我们将分享一些社会实践成功案例，供大家学习借鉴。
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇一
大学生社会实践活动是大学生广泛接触社会、增长见识、锻炼成才的有效途径，是学生了解国情，服务社会的必由之路。为进一步贯彻落实团中央有关大学生三下乡的`批示精神，提高大学生思想道德修养，培养大学生创新精神和实践能力，呼伦贝尔学院将组织大学生暑期三下乡社会实践活动。
使大学生走向社会，参加实践，在活动中了解社会、认知社会、传播文明、服务社会，增强大学生的社会责任感和使命感，充分体现呼伦贝尔学院大力弘扬和培育民族精神。
报名时间：6月14-6月20日
活动时间：xx年暑假期间。
报名地点：大学生联合会办公室(科技楼二楼220)
活动地点：视各小组所定课题而定。
此次活动在暑期进行，以小分队为单位，每队人数不得超过10人，每组可选择主办方给提供的三下乡主题进行实践、调查或探究。待暑假后各小分队向主办方上交该队三下乡活动的图文资料、调查结果及总结，主办方会据此进行评奖。
1、活动前期准备阶段
(1)6月12日之前各分队负责人分别完成分队活动简介。
(2)做20张海报在各个教学楼和宿舍楼张贴，同时请广播站协助在报名期间通过校园广播宣传此活动。
(3)6月14日开始组织报名，填写报名表，初步了解其基本信息，(采取学生生源地就近原则，要求：积极向上、责任心强、吃苦耐劳、热心公益、有良好的语言表达能力，每分队不得超过十人。
(4)20日报名结束。
(5)6月21日对志愿者进行培训(让参加者了解暑期三下乡活动的意义及活动流程、注意事项)。
(6)6月25日之前各小队上交活动策划书。
2、活动实施阶段
(1)暑假期间各分队分别开展实践活动。
(2)9月1日5日各分队完成实践活动总结。
(3)开学后择日举行暑期三下乡活动总结及表彰大会。
(4)将活动成果(图片、影像、实物资料)在校园内展出。
1、了解与保护三少民族文化
2、探究红山文化
3、蒙古大营之行
4、满洲里风情之行
5、包头环保之行
6、赤峰水土干旱问题
7、呼和浩特伊利食品安全调查
8、额尔古纳湿地调查
9、乌海煤矿调查
(以上研究课题任选其一)
注：各小队也可自拟主题进行实践调查。
海报20张x8元=160元
获奖证书若干
承办单位：呼伦贝尔学院大学生联合会社会实践部
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇二
集合地点：
活动主题：秋游圣水观，赏千年银杏树，美味葡萄品尝采摘活动费用：55元/人(1.2米以下30元/人)，含往返车费、景点门票。
出行方式：统一乘坐大巴活动流程：
1、10月29日上午8点准时在学校门口集合，点名上车;2、首站，圣水观游览，赏千年银杏树，参观爱国教育基地将军碑廊;3、第二站，葡萄品尝采摘(葡萄带走需另外收费)。
4、返程时间根据实际游览情况灵活调整。
注意事项：
1、关注当日天气情况，适当穿衣，尽量穿休闲类;2、自带适量饮水和食品;3、乘车注意安全，系好安全带，不要在车上打闹;4、游览过程，家长一定要看好孩子，不要在路上追逐打闹，不要擅自离队，不要去危险的地方，孩子的人身安全由各自家长们负责;5、游览过程要服从统一安排，不要擅自行动。
声明：凡报名参加者均视为具有完全民事行为能力人，参加者须对自己的安全负责。活动中发生意外事故，组织者有义务组织救援或改变行程，组织者只负责组织与协调等公益性工作，但不承担任何法律和经济责任，特此声明。凡报名者均视为接受本声明。
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇三
2、了解现代大学生的`献血意识。
20xx年x月x日(校外)和x月x日(校内)。
xx大学长安校区及其周围院校。
1、x月x日至x日，活动策划，讨论相关细节;。
2、x月x日至x日，搜集献血的相关资料并制作调查问卷;。
3、x月x日至x日，活动前期宣传阶段;。
4、x月x日，外校调查活动实践;。
5、x月x日，校内调查活动实践;。
6、x月x日后，活动总结及后期宣传。
一、x月x日。
1、早上8：30，云餐北门集合，集体分成两组，分别乘车赶往明德学院和三资学院;。
3、11：30在指点地点集合，集体返回学校;。
二、5月13日。
1、10：10上完课后，全班同学集合布置活动相关事宜;。
2、10：40——12：30在云天苑餐厅北门对本校学生进行献血知识的调查。
1、策划组负责整个活动的策划组织。
刘xx李xx。
2、前期宣传组负责制作宣传传单进行前期宣传。
尤x侯xx朱xx。
3、工作组负责发放和回收调查问卷。
xx班全体同学。
4、后期宣传组负责活动总结及其后期宣传。
吕xx洪xx侯xx。
1、宣传资料和调查问卷：50元;。
2、交通费用：60元;。
共计：110元。
1、做调查时，一定要注意交流方式，切忌起冲突;。
2、在外校做调查时，大家务必要注意个人的随身物品安全。
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇四
对某些事物也有了自己的判断能力和看法。可他们又不愿或不敢表达出来。既然家长对活动区有看法,为何不把区域的内容和设置交给他们去做主?说不定会有大收获。以下是豆花问答网为大家整理社会实践策划方案参考资料，提供参考，欢迎你的阅读。
活动目标：
1.幼儿在互相的交流中，了解老人们年纪大了，做很多事情存在着种种不便。
2.激发幼儿尊敬老人、关爱老人的情感。
前期经验的准备：
让幼儿观察和讨论爷爷奶奶的日常活动。
物质准备：
收集有关爷爷奶奶日常生活细节的信息(图画、文字记录)。
环节预设：
一.出示爷爷奶奶图片，自然引入主题。
师：说说自己的爷爷奶奶长得什么样子，和自己哪些地方不一样。
幼儿自由讲述。
师：我们的爷爷奶奶年龄大了，需要我们的小朋友来帮忙。
二.我为爷爷奶奶来帮忙(角色扮演)。
师：想一想爷爷奶奶做哪些事情不方便，我们可以帮他们做什么，两人结伴试做一下。
(幼儿自由结伴扮演)。
师：我们小朋友在家里为爷爷奶奶做过什么事情，爷爷奶奶有什么反应呢?
师：爷爷奶奶年纪大了，我们小朋友要主动去关心爷爷奶奶(给爷爷奶奶敲敲背捶捶腿)，做个尊敬老人的好宝宝。
鼓励幼儿为爷爷奶奶做些力所能及的事情。
三.活动延伸：
画画自己的爷爷和奶奶，表现他们的特征和活动。画完后和伙伴们交流一下，画上的爷爷奶奶在干什么。(如：给花浇水、擦桌子、缝衣服)。
活动背景。
过节后幼儿刚返园,自选活动前,孩子们在给活动区准备和整理材料时,我发现几个孩子在一起互相交流:“哎,没意思,怎么还是这些区域?”“是啊,我都不高兴玩了。”“要是有个跳舞板就好了。”孩子们的声音并不响。可说者无心,听者有意。看着他们的表情,听着他们的话语,我若有所思。大班下学期幼儿的认知能力不断增强的同时,对某些事物也有了自己的判断能力和看法。可他们又不愿或不敢表达出来。既然家长对活动区有看法,为何不把区域的内容和设置交给他们去做主?说不定会有大收获。
活动目标。
1.乐意与同伴共同商量班级活动区域的调整方案,并形成统一意见。
2.共同制订活动区域的规则,并在活动中遵守。
活动准备。
1.区域设置调查表。
2.32开白纸若干、水彩笔、剪刀。
3.彩色卡纸若干。
活动过程。
1.谈话。
师:开学了,小朋友又回到了幼儿园,一起学习和生活了。我们的六个活动区又要开放了,这学期我们可以设置哪些区域?这些区域可以安排在活动室的什么地方比较合适呢?你觉得哪些区域可以保留?哪些区域可以调整?大家把自己的想法大胆地说出来。
2.调查记录。
(1)师出示调查表,将幼儿所喜欢的区域名称及地点逐一记录在表格内,鼓励幼儿大胆表达不同的意见。
(2)师:大家说出了这么多自己喜欢的区域,可我们的活动室不是很大,我们安排不了这么多区域怎样?这也要听听大家的意见。老师一个一个地报出区域名称,你同意的话就举手表示。师边说出区域名称边记录幼儿举手人数,并逐一登记。
(3)师:怎么知道哪六个区域是小朋友最想设置的区域呢?
师边指表格中数字边启发幼儿从数字最多的依次往下找,师在备注栏中打勾。
3.交流讨论结果,老师补充并完善,全班统一意见。
4.共同讨论活动区规则。
师:活动区需要规则吗?活动区有哪些规则?我们可以用什么标记来提醒大家呢?
5.幼儿为自己喜欢的活动区制定规则。
(1)共同为自己喜欢的活动区域制订规则。
(2)喜欢同一区域的孩子围坐在一起。
(3)幼儿分组讨论、分工绘画。
师:你想给这个活动区制定什么规则?想一想怎么画让人一看就明白它表示的意思呢?
幼儿分工,把制定好的活动区规则用水彩笔画下来,然后剪下来。
6.交流、反馈。
(1)小组里介绍讲自己画的是什么规则?有没有需要补充的地方?这些规则合适不合适?
(2)每组请一个代表,向全班介绍自己所在区域及制定的规则。
(3)教师小结。
活动延伸。
教师与幼儿一起将制作好的“规则”图片贴在彩色卡纸上,并布置在相应活动区域的墙上。鼓励幼儿共同交流,共同遵守。
教学。
反思。
活动区域的设置引发了孩子们的许多不同意见,这是笔者在组织这节活动前时没有想到的。孩子们的积极参与,勇于表达自己的意见,使集体活动气氛很是活跃,师幼关系很是融洽。关于活动区域的取舍问题孩子们都想保留自己喜欢的项目,争论得比较激烈,因而在制订规则时有点急促。
孩子们的表现让我深深体会到,活动区域的设置,与幼儿的生活息息相关,来源于孩子们的日常生活,这正如陶行知先生所提倡的“生活即教育”。我深信生活就是教育的中心。区域活动是孩子的日常活动。因此他们对此有一定的生活经验,他们动嘴、动脑、动手的一系列活动都是自己自主的,而教师在其中只是穿针引线,幼儿真正做到了“我的区域我做主”。
活动目标。
了解自己的外貌特征，兴趣爱好。
活动准备每个幼儿从家中带一面镜子。
幼儿操作材料“这就是我”
活动过程出示表格一份，与幼儿一同讨论操作方法。
介绍表格的名称、作用：这是一张介绍我们自己的表格。
与老师本身为例，引导幼儿观察了解表中的标记。
提问：表中眼睛的标记是起什么作用的?(请你选择)你们看看老师的眼球是什么颜色的?
老师示范，在对应的地方打钩。
幼儿边照镜子边利用自己的小表格进行选择、绘画。
小朋友相互介绍自己。
分小组互相讲述。
请个别幼儿讲述。
4、每个幼儿将表格贴在墙上，相互观察、比较。进一步感知自己的特征。
2祖国各地特产活动。
目标使幼儿了解祖国各地的土特产品，知道我国地大物博资源丰富。
激发幼儿热爱祖国的情感。
活动准备一张大的中国地图平放在桌上。
幼儿操作材料“祖国各地特产”。
请家长给幼儿讲自己老家的署名土特产(名称和用途)请幼儿与家长一同收集土特产布置成“特产觉”
活动过程请幼儿看中国地图，启发谈话，引导幼儿介绍祖国特产的兴趣。
这是哪个国家的地图?(中国)请你在地图上找出中国首都——北京及自己家乡的位置，并向别人介绍这座城市有哪些名胜古迹。
请你在地图上找出长江、黄河的位置。
认识祖国各地的特产。
教师先作示范，介绍自己收集的祖国特产。哪些特产可列举一些(如新疆的葡萄干，景德镇瓷砖)，与挂图对应起来。
请个别幼儿向集体介绍自己收集的祖国各地特产，要求幼儿说出他的名称、产地、特点、用途等，引导幼儿在地图上找到相应位置。
游戏“小小旅行家”
让幼儿在地图上相应的地方摆放各地的特产，并介绍哪些城市有哪些特产。
出示教学挂图，请幼儿说出挂图上各种题材的产地。
教学目标。
1、使幼儿能够勇敢地面对困难，树立"我能行"的信念。
2、增强幼儿自信心。
环境与材料1、布置障碍走的游戏场地(平衡木、汽车轱辘、体操垫等)。
2、《健康.社会》。
一次备课。
1、歌表演。
教师与幼儿一起边唱歌边表演小燕子飞翔的动作，引起幼儿活动兴趣。
2、听故事。
引导幼儿阅读画册《小燕子学飞翔》，说说图上表达了什么内容。
教师讲述故事，幼儿倾听。
提问：
小燕子一天天长大了，妈妈对它说了什么?
小燕子是怎样回答妈妈的?
小燕子第一次试飞，它飞起来了吗?它是怎么对妈妈说的?
妈妈和朋友是怎样帮助和鼓励它的?
最后怎么样了?
3、回忆成功往事。
请幼儿说说经过自己努力成功的事。
鼓励幼儿在现实生活中遇到困难时，要勇敢地面对，大胆地尝试，自信地说"我能行"。
4、游戏"我能行"。
玩法：将幼儿分成两组，由出发点走到终点，再重新返回来，途中经过许多障碍。当回到出发点时轻轻地拍下一个小朋友的手，游戏继续进行，看哪一组小朋友先完成。通过游戏让幼儿体验、感受成功的喜悦。
活动目标：
1、掌握基本的交际技能，培养幼儿乐观豁达的性格。
2、引导幼儿在日常生活中注意到同伴的优点，对待同伴宽容和友善。
准备材料：请幼儿准备自己好朋友的照片。
活动过程：
一、导入--手指操一条小鱼水里游，孤孤单单在发愁，两条小鱼水里游，摇摇尾巴点点头，三条小鱼水里游，快快乐乐做朋友。
二、发现好朋友的优点师：小朋友们知道我们刚刚做的这个游戏是在讲什么吗?
师：那老师现在想请小朋友们帮个忙，我现在想把中间的桌子搬到后面去，哪个小朋友来帮老师呀?我看谁的小手举的最漂亮，我就叫他来帮我。好，请佳佳小朋友来帮忙吧。(其他幼儿观察)师：哎呦，还是搬不动，现在请这位小朋友找他的一个好朋友来帮忙，好，好朋友来帮忙了。(其他小朋友观察)师：哦，还是搬不动，怎麽办呢，好，那就让他把她的好朋友都请上来帮忙吧!
师：好，他们搬动了，真棒！
师：刚才，一个人搬得动桌子吗?
师：那两个人呢?
师：那最后是怎么搬起桌子的?
师：那你们是怎么成为好朋友的呢?
师：哦，如果别的小朋友说喜欢你，你开心吗?
师：你们是不是都希望有自己的好朋友呀?
师：那咱们再玩个《找朋友》的游戏吧!
师：哦，你们有这麽多好朋友呀!那你们想不想每天都看到你们好朋友呀?
师：那小朋友们快看，咱们班这面墙是友谊墙，我们把照片贴上去作为纪念!好我们现在开始贴照片。
师：那我们来看看我们这面墙漂亮吗?
师：小朋友越来越懂事了，来夸夸我们自己。棒，棒，我最棒，耶!好，我们今天就玩到这，小朋友们下次再见!
内容平实，简洁流畅！
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇五
2、了解现代大学生的献血意识。
20xx年x月x日(校外)和x月x日(校内)。
xx大学长安校区及其周围院校。
1、x月x日至x日，活动策划，讨论相关细节;。
2、x月x日至x日，搜集献血的相关资料并制作调查问卷;。
3、x月x日至x日，活动前期宣传阶段;。
4、x月x日，外校调查活动实践;。
5、x月x日，校内调查活动实践;。
6、x月x日后，活动总结及后期宣传。
一、x月x日。
1、早上8：30，云餐北门集合，集体分成两组，分别乘车赶往明德学院和三资学院;。
3、11：30在指点地点集合，集体返回学校;。
二、5月13日。
1、10：10上完课后，全班同学集合布置活动相关事宜;。
2、10：40——12：30在云天苑餐厅北门对本校学生进行献血知识的调查。
1、策划组负责整个活动的策划组织。
刘xx李xx。
2、前期宣传组负责制作宣传传单进行前期宣传。
尤x侯xx朱xx。
3、工作组负责发放和回收调查问卷。
xx班全体同学。
4、后期宣传组负责活动总结及其后期宣传。
吕xx洪xx侯xx。
1、宣传资料和调查问卷：50元;。
2、交通费用：60元;。
共计：110元。
1、做调查时，一定要注意交流方式，切忌起冲突;。
2、在外校做调查时，大家务必要注意个人的随身物品安全。
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇六
活动时间：
20__年12月16——20__年12月20日（具体时间视天气情况而定）。
活动地点：
奉化加贝超市（大成路）。
活动总负责人：
周培芳。
活动摄影：
各班主任。
活动对象：
全体大班段幼儿。
活动目标：
1。学习独立购物，提高合理消费能力，积累初步的理财经验。
2。看懂货物价格，理解货物符号的表示方法。
3。体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的快乐。
4。通过为身边的亲人购买礼物，激发孩子的感恩之情。
活动重点：
1。学习为身边的亲人购买礼物，懂得感恩之情；
2。物品的标价方式。
活动准备：
1。事先踩点、确定路线，与超市工作人员做好沟通，确保活动的安全性。
2。园部发家园通告知家长相关事宜：给孩子穿园服、每位孩子准备20元人民币。
3。每班事先联系5位家长协助此次活动。
4。活动在上午时段进行，幼儿用完早点，9：20准时等候出发，10：30回园用中餐休息。
按照：大四班周一开展活动、大一班周二开展活动、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动。
5。谈话，交代购物地点——购物过程——注意事项。
6。认识不同面值的人民币，出示人民币，让幼儿了解中国人使用的钱币叫人民币，知道其正确面值（钱币上的数字），有什么用处。
活动过程：
1。介绍超市场景、商品和价格（标价签）。提出购物要求：每人20元钱，在超市买商品。一位教师或家长负责带领5名幼儿进行购物，最后集中在收银台进行结账。
3。将自己所购物品统一放于书包柜内，与家人一起共同分享。
备注：各班请五位家长参与此项活动。
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇七
为了全面进步我区未成年人的思想道德素质，充实青少年儿童的'精神世界，使青少年学生过一个健康、愉快、故意义的暑假，我图书馆将以积极、生动、有效的青少年教育活动为载体，组织展开丰富多彩的青少年活动，为保证活动的成效，特制定以下方案：
让青少年过一个安全、健康、充实、愉快的暑假;培养学生多动手、动脑、观察、等诸多方面的能力及尊敬师长、孝敬父母，、酷爱和平的思想感情。
月日——月日。
1、“快乐暑假”少儿书法绘画比赛;月日——月日(作品征集)。
2、模型拼插活动;月日上午9：30(现场活动，限30人，需提早报名)。
3、记念抗战成功周年征文演讲比赛;月日——月日(首先征集优秀演讲稿，月30往后组织汇报演讲比赛)。
4、少儿暑假科普知识有奖问答活动。月日——月日(来图书馆参与)。
5、暑期少儿绘本浏览推广活动;月日(请家长和小朋友们现场推荐优秀绘本，或现场表演绘本剧，需提早报名)。
6、少儿手工彩泥制作;月日9：30(现场活动，限30人，需提早报名)。
7、手工折纸活动;月日上午9：30(活动，限30人，需提早报名)。
8、少儿拼图比赛;月日上午9：30(现场比赛，需提早报名)。
9、《丁丁历险记》之“我来续写我来画”;月20日——月日(征集作品)。
以上活动详情请咨询，联系人：林老师。
注：活动全部免费。
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇八
为进一步发挥社会实践在加强和改进中职生思想政治教育中的'积极作用，引导学生将堂上学到的知识应用于社会实践中，并在实践中体验感悟，内化理想信念，勇于担当社会责任，校团委决定开展xx年暑期社会实践活动。结合工作实际，特制定本方案如下：
体验感悟成长。
7月1日—8月1日。
全校学生。
1、暑期社会实践活动以班级团支部的`形式开展；
3、要求在社会实践活动前充分准备，活动时认真负责，活动后及时总结；
4、每个小分队活动时拍摄相关活动照片至少张以上，活动后由队长负责填写暑期社会实践报告纸质稿，并同活动照片电子稿开学后一起上交学部团总支，由学部团总支审核汇总后上交校团委，学校将统一进行评比。
2、职业体验活动：通过参观一些企业和单位，对相关职业进行深入了解和体验，分享感悟，从而初步规划自己将的职业发展方向。
希望班级团支部高度重视，认真做好组织工作，同时各班主任兼任团支部辅导员，要加以正确指导，以确保暑期社会实践活动的切实开展并卓有成效。
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇九
一、活动主题：“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”
为进一步贯彻落实，充分发挥“社会实践与社区服务”在我校“育人工作”中的作用，特制定本期“社会实践与社区服务”活动策划。
二、指导思想和意义。
1、指导思想：认真实践“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，将社会实践与社区服务相结合，精心部署，广泛发动，认真组织开展内容丰富、形式多样、富有实效的社会志愿服务活动，要求学生走出校园，走向社会，去关心社会发展，去关注社会问题，推动志愿服务活动持续健康发展。开辟出有自己特色的社会实践的新途径。
2、意义：
1)改变学习方式，拓展学习资源，拓宽发展空间。
2)参与社会实践，激发学习兴趣，增进生存体验。
3)主动服务社区，形成服务意识，强化社会责任。
组织形式：小组合作模式。学生一般由6—10人组成社会实践活动小组，自己推选组长，聘请有一定专长的成年人(如本校教师、学生家长等)为指导老师。实践过程中，活动小组成员有分有合，互相协作。
具体过程参考如下：
(1)成立学雷锋志愿服务小队。
(2)分队编组。
(3)制定小组活动计划。
(4)小组研究设计具体操作(设计访谈表格、问卷;制定参观、观察、活动计划;准备录音机、录像机等活动工具)。
(5)实践活动(劳动、访谈、参观、表演、问卷等)。
(6)填写社会实践记录，写实践心得体会。
四、注意事项。
1、在生活中提炼。从社会生活中选定主题，让学生关注社会，体验社会角色;热爱生活，关注生活问题;学会健康愉悦地、自由而负责任地、智慧而有创意地生活。
2、在兴趣中选择。捕捉自己最感兴趣的问题开展研究。在合作探究的过程中，学生相互感染、相互促进，更好地发展兴趣，培养特长，提高综合素质。
3、综合运用各种方法手段。从社会实践的服务对象来看，可以采用活动设计、社会宣传、服务、调查研究、参观访问、实验演示、表演交流、测量制作、网络技术、总结等形式活动。
2、参观、访问、考察(革命遗址、科技馆、英雄模范人物、杰出人物、现代化建设成果、工程、工厂、高新技术产业运作情况……)，例如以当地的居民小区为调查研究的对象和内容，可以“社区管理”、“文化娱乐”、“教育设施”、“服务机构”等为研究方向。
3、社会调研活动。(参考主题如下，也可自选主题)。
1)关于生活用水状况调查研究。
2)社区垃圾处理的情况调查。
3)关于“老人节”尊老爱幼的社会调查。
4)关爱孤寡老人弘扬传统美德的问题研究。
5)宣传学雷锋服务意识及对策。
6)农村小学社区服务状况调查。
7)我校小学生零用钱数量的调查。
8)小学生的饮食与营养问题研究。
9)留守儿童与家境贫困学生的问题调查。
10)小学生学习习惯的调查与研究。
4、社区服务活动。
“弘扬雷锋精神、开展志愿服务”的活动，要求爱护社区卫生环境、公共设施、积极参与社区义务劳动，有条件的要走出社区，到敬老院、公共场所等地做好事，弘扬中华传统美德，做一个对社会有用的人。参加社会实践活动要填写好纪实材料，要请单位和社区的负责人签字，写评语(要确保安全)。
社区保洁活动、社区综合宣传活动、社区“陋习”纠察活动、社区敬老爱老活动、社区帮困助残活动、社区读书辅导活动、、环保志愿者活动、社区公益劳动。参与社会实践的班级和个人，必须注意自身形象，认真参加活动，为学校和个人树立良好的社会形象。
六、具体安排。
召开“学习雷锋传递爱心”的活动启动仪式，下发《社会实践与社区服务活动方案》，布置社会实践工作。
各班级在辅导老师的帮助下，学生6—10人组成一个社会实践活动小组(每班至少2组)，推选出组长集体活动，聘请1—2名指导教师(学校教师或家长)指导并负责纪律和安全问题。
开展重阳节慰问敬老院老人的活动，参加人员30位，同学们可以自己动手制作小礼物、编排节目奉献给老人。由负责人与两位指导教师共同指导工作。
开展爱心义卖活动，为留守儿童和家境贫困学生爱心募捐。
“六一儿童节”，对在本学年中坚持发扬雷锋精神，能积极地参与完成关爱他人、友爱互助、服务大家、共同进步的优秀志愿者进行表彰，颁发“学雷锋先进个人”奖。
(二)工作措施。
1、通过校园广播、板报、标语等进行宣传，营造学习氛围。(广播站轮番播放学习雷锋的歌曲。)。
2、将活动纳入“文明班级”评比范畴，指导班主任明确职责，针对班情有的放矢地开展活动。
3、设立文明信箱与班级“好人好事”紧密结合，利用广播室经常宣传各班好人好事及活动中涌现出的典型事迹和礼貌教育信息。
4、开展每人做一件好事，每班进行一次献爱心的活动。
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇十
不知道你有没有注意到在我们周围有这样一个群体：他们的父母为了生计外出打工，用勤劳和智慧获取家庭收入，为经济和社会稳定作出了贡献。但作为子女的他们却留在了农村家里，与父母相伴的时间微乎其微，成为儿童中的一个特殊群体——留守儿童。留守儿童问题是近年来一个突出的社会问题，随着我国社会经济的快速发展，越来越多的青壮年农民走入城市，留守儿童群体的队伍也在不断壮大，频频引起社会各界侧目，让人们觉得应给予他们更多的关注和呵护!
山东省日照市巨峰镇为产茶大镇，茶园面积大，青壮年多外出打工，在家采茶，茶农多为老年人和妇女，他们多忙于采茶没有时间照顾孩子，尤其节假日里农村孩子在家学习的效果很让家长挂心，巨峰镇团委在后黄埠农村社区青年中心建立了一个“小草学堂”，不仅为周边村庄的学生提供了集中学习的场所，也让操心孩子学习、安全的农民工、茶农放心。
二、实践简介。
实践主题：身体力行，践行雷锋精神。
实践团队：山东科技大学"小草学堂”策划组。
实践地点：山东省日照市岚山区后黄埠社区“小草学堂”
实践对象：后黄埠社区留守儿童。
实践时间：20__年7月20日至8月20日。
三、实践目的。
(2)身体力行，通过自己的亲身经历切实了解农村的教育发展现状，从而调动起更多的大学生关注留守儿童,促进农村教育的发展。同时培养大学生的社会责任感和社会公益心，让大学生形成良好的人生观和价值观，为社会和谐尽自己的一份绵薄之力，使自己在教育实践活动中得到锻炼，丰富社会实践经验。
四、去年的情况与反响。
去年的暑假，我第一次成立了以“小草学堂”为名的义务支教课堂，跟另一位大学生一起，为后黄埠社区的留守儿童带来了一个不一样的暑假。
去年的志愿者分为两类：一类为志愿老师，负责处理学生学业上的问题，对学生的课业进行指导，提出问题进行解答。而另一类则由在校大学生组成，我们主要负责学生的管理，制定教室规章制度，进行每日考勤工作，保证学生每天在安全、惬意的环境中学习。除此之外，志愿者还负责为学生准备丰富多彩的课外活动以充实他们的假期，丰富他们的生活，也避免了一味学习的枯燥乏味，调动他们的学习积极性。例如：举办趣味运动会、辩论会、电影赏析以及类似地理追踪、数独决战等益智游戏。
去年的活动收到了很好的成效。“小草学堂”的成功创办解决了家长心中长期担忧的孩子假期学习效率问题，而对孩子而言，不仅使他们得到了教育，提高了他们的文化知识水平，增强了他们的体格，更重要的是成功的提高了他们的素质，使他们懂得发现自己的人生价值，提高自己的人生价值，努力成为一个积极向上有益于社会的人。志愿者的辛劳付出深深地感染了他们，让他们对回报社会有了更深刻的理解，更明确了奋斗目标，更明确了努力方向。
五、活动具体行程。
(一)前期准备。
1、活动宣传：
(1)在校园网站上发布活动通知和活动报名表。
(2)在申请的一间教室里举行暑期社会实践启动仪式暨招募大会。
(3)于人流量大的地方悬挂条幅或放置宣传板进行活动动员。
2、选拔优秀志愿者：
(1)条件。
首先，党员、预备党员、团员或者积极分子会给予优先考量，如果均不是，但个人表现十分突出，支教愿望强烈，仍可加入。
其次，具备良好的形象，语言表达能力强，活泼外向，有爱心有耐心，服从组织安排，有团队精神。
六、活动基本预算。
统一安排食宿，只有个人生活必须品花费。
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇十一
20xx年12月16——20xx年12月20日(具体时间视天气情况而定)。
奉化加贝超市(大成路)。
周培芳。
各班主任。
全体大班段幼儿。
1.学习独立购物，提高合理消费能力，积累初步的理财经验.
2.看懂货物价格，理解货物符号的表示方法.
3.体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的快乐.
4.通过为身边的亲人购买礼物，激发孩子的感恩之情.
活动重点:。
1.学习为身边的亲人购买礼物，懂得感恩之情;。
2.物品的标价方式.
活动准备:。
1.事先踩点、确定路线，与超市工作人员做好沟通，确保活动的安全性.
2.园部发家园通告知家长相关事宜:给孩子穿园服、每位孩子准备20元人民币.
3.每班事先联系5位家长协助此次活动.
4.活动在上午时段进行，幼儿用完早点，9:20准时等候出发，10:30回园用中餐休息.
按照:大四班周一开展活动、大一班周二开展活动、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动.
5.谈话，交代购物地点——购物过程——注意事项.
6.认识不同面值的人民币，出示人民币，让幼儿了解中国人使用的钱币叫人民币，知道其正确面值(钱币上的数字)，有什么用处.
活动过程:。
1.介绍超市场景、商品和价格(标价签).提出购物要求:每人20元钱，在超市买商品.一位教师或家长负责带领5名幼儿进行购物，最后集中在收银台进行结账.
3.将自己所购物品统一放于书包柜内，与家人一起共同分享.
备注:各班请五位家长参与此项活动.
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇十二
20xx年12月16――20xx年12月20日（具体时间视天气情况而定）
奉化加贝超市（大成路）
周培芳
各班主任
全体大班段幼儿
1。学习独立购物，提高合理消费能力，积累初步的理财经验。
2。看懂货物价格，理解货物符号的表示方法。
3。体会人民币在社会生活中的功能和作用，体验自主购物的快乐。
4。通过为身边的亲人购买礼物，激发孩子的感恩之情。
活动重点：
1。学习为身边的亲人购买礼物，懂得感恩之情；
2。物品的标价方式。
活动准备：
1。事先踩点、确定路线，与超市工作人员做好沟通，确保活动的安全性。
2。园部发家园通告知家长相关事宜：给孩子穿园服、每位孩子准备20元人民币。
3。每班事先联系5位家长协助此次活动。
4。活动在上午时段进行，幼儿用完早点，9：20准时等候出发，10：30回园用中餐休息。
按照：大四班周一开展活动、大一班周二开展活动、大二班周三开展活动、大三班周四开展活动、大五班周五开展活动。
5。谈话，交代购物地点――购物过程――注意事项。
6。认识不同面值的人民币，出示人民币，让幼儿了解中国人使用的钱币叫人民币，知道其正确面值（钱币上的数字），有什么用处。
活动过程：
1。介绍超市场景、商品和价格（标价签）。提出购物要求：每人20元钱，在超市买商品。一位教师或家长负责带领5名幼儿进行购物，最后集中在收银台进行结账。
3。将自己所购物品统一放于书包柜内，与家人一起共同分享。
备注：各班请五位家长参与此项活动。
实用社会实践策划方案大纲范文（13篇）篇十三
三、活动背景:。
1.基本情况：每个人都会老，通过策划举办此次活动给敬老院的老人们献上我们的爱心，呼吁更多人去关注老年人，敬老爱老，让他们时时刻刻能够感受到社会大家庭的温暖!
2.活动开展原因：为孤寡老人送温暖;增加同学们参与社会实践经验与社会服务意识。贯彻实施我校的爱心教育方针。
3.增强同学们的社会责任感，丰富同学们的业余生活，为同学们在学习之余提供社会实践机会，为同学们了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石。希望通过此次活动能号召更多的人关注社会。
四、活动目的、意义与目标：
1.目的：慰问敬老院的孤寡老人，给他们送去一份关爱和温暖。在社会中体现江汉艺术职业学院的形象以及大学生的素质，达到社会效应。
2.意义：使孤寡老人们感到社会对他们的关怀，同时也使江汉艺术职业学院知名度得到提高。
五、活动地点：潜江市光荣院。
六、活动参与者：教育系转正党员、预备党员。
七、活动宣传。
张贴海报：在香樟大道处放置展架并张贴海报，海报上可以展示原来去敬老院的图片、故事等。
八、活动所需物品。
水果、鲜花、横幅(含拉绳)、爱心小展板(含纸张、彩笔、贴字、花边、彩色卡片等)、自愿自备的个人礼品、相机等。
九、活动前期准备：
1.学生党员代表与敬老院有关负责人取得联系，与其洽谈具体的时间和相关事宜。
2.统计所有参加活动的人，并交代注意事项。
3.确定好要表演的节目，并排练好所要表演的节目，做几次适当的彩排。
4.准备好慰问品，包括自制小礼品和一些水果。
5.准备好工作证。
备注：1)表演者准备好文艺节目，每个同学去收集一些适合老年人的生活笑话。
2)收集一些夏天的健康保健知识和养生之道，了解一些日常生活的小窍门。
十、活动流程：
上午：
1.从敬老院有关工作人员处了解各位老人的性格特点，生活习惯和健康情况。
2.全体同学向老人们问好，送上诚挚的祝福。
3.献上慰问品及自制小礼品。
4.安排学生与老人的互动，分开与老人们进行聊天、下棋等，各显其能，达到让老人高兴的效果。
5.帮助老人打扫清洁卫生，晾晒被褥。
6.给老人们讲讲夏天的生活保健和养生之道，介绍一些方便实用生活小窍门和健康知识。
7.聆听。老人特别是革命老前辈自我回忆往事及才艺展示(如果可行的话)老年人喜欢追忆年轻时代的往事，尤以大跃进及时期居多，也可利用此机会使同学们加强对历史的了解。
中午：与老人们一起包水饺，并一起就餐。
下午：
学生才艺表演，进行联欢会。适当让老人们多参与，多表演节目。
1)歌曲加手语《感恩的心》;。
2)有美术功底的同学为老人创作速写画像或设计漫画造型;。
4)如果有会京剧等戏曲的同学可演唱一段;(歌曲类应选择老年人耳熟能详乐于接受的)。
全部活动结束后，活动参加者和老人告别，并合影留念，按原路返校，整个活动结束。
十一、注意事项:。
1.集合必须准时，出返程中保持队形，不得出现打闹杂乱现象。
2.着装整洁。
3.每个人必须配带工作证。
4.进入敬老院，见到老人一定要微笑打招呼，这是对老人的一种尊重与认可。
5.与老人交谈时要尽量的去倾听他们，要引导老人多讲述他们的往事。
6.老年人多患有心脑血管疾病，活动时应注意不可有太大响声，不可长时间吵闹起哄，尽量避免老人较大的活动及情绪波动，以避免老人出现身体不适。老年人在敬老院多存在孤独寂寞感，交流时语言必须亲切。由于代沟严重，老年人的许多生活习惯及言谈话题与大学生当下习惯有较大不同，务必时刻保持“有兴趣”
7.清扫房间时一定要将物品放回原处，不要改变它们的原来布局。十三、活动经费预算：
物品单价份数总价。
海报4728。
做小礼品的材料30。
水果100。
总计158。