护理是一种无微不至的关怀，护士们不仅照顾病情，还关注病人的心理和情绪状态。在以下的护理总结范文中，可以看到各种病例、不同护理阶段下的总结写作技巧和要点，希望能够对大家有所帮助。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇一
伦理学是一门研究道德规范和行为的学问，而护理伦理学则更加具备实际应用性，关注的是在护理过程中如何正确的处理患者的生理和心理需求。阅读护理伦理学相关书籍和文章，可以让我们更好地理解其重要性和实践意义。在此，我分享一些自己的心得体会。
阅读护理伦理学的第一步是了解其背景和概念。护理伦理学的研究主要起源于20世纪50年代的美国，旨在探讨护理过程中医护人员的道德义务及患者的权益和利益。护理伦理学不仅关注医学和护理技术，更重要的是关注人类生命和尊严的价值评估和决策。
阅读护理伦理学相关的书籍和文章，深入理解其核心理论对于医护工作者至关重要。最为经典的护理伦理学理论包括：持续性原则（负责进行护理的护士必须保证患者的最高利益）、自主性原则（患者有权利知道和决定自己的护理方式），以及无伤害和正义原则。这些理论指导我们在护理实践中，要追求最好的结果，并在确保尊重患者自主性和决策权的前提下，实现最优的医疗结果。
第三段：掌握护理伦理学与现实实践的结合方法。
阅读护理伦理学相关的书籍和文章后，应该注重将其理论应用到实践中，不断探寻如何更好的运用护理伦理学的方法来进行医疗服务。实践式的学习非常重要，可以帮助我们理解和熟悉如何应对各种实际问题。例如，在实际护理操作中，我们要始终遵守隐私和保密原则，保护患者隐私权；在病房管理工作中，要注重医疗资源的公平分配等。这些实际应用能够引导我们掌握一种更加实用的护理伦理学运用方法，帮助我们更好地服务患者，保护他们的利益和权益。
在日常护理工作中，护理伦理学也可以作为促进医疗团队沟通和合作的桥梁，推动团队内协作和向患者提供更好的协同服务。例如，在治疗计划制定过程中，不同的医护人员可以共同参与，就患者的疾病、治疗和照顾方案进行充分讨论。通过这种合作方式，可以实现更加高效的团队工作，以及更优质的临床服务。
第五段：结合实际工作，不断学习和提升。
综上所述，学习护理伦理学对于医护工作者来说具有重大的实际意义。学习护理伦理学需要结合实际工作，不断提升自身的知识和技能，提高医疗服务的质量，确保患者的安全和满意度。在实际护理工作中，我们还需要不断总结经验，积累经验，并在实践中持续改进和提升自身技能，以实现更优秀的职业生涯。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇二
书到用时方恨少，事非经过不知难。对于一个工作近两年的我而言，要学的东西太多。在知识经济大潮中，作为一名护士，应该认准自己的人生坐标，找准自己的价值空间。
任何人都可以使梦想成为现实，但首先你必须拥有能够实现这一梦想的新年。有信念自有毅力，有毅力才能成功。通过有关护理伦理学的学习使我明白了许多新道理。
首先，护理人员应该尊重病人的生命和权利，维护和履行护理职业的荣誉和责任，兢兢业业，不卑不亢。护士是医院技术中重要力量，护理人员在医院技术人员中占的比例最大，专业性强，涉及面广，工作量大，与病人接触的时间最长，一个病人从入院到出院所需的各项处理中约有90%是与护士执行和配合完成，因此，一个医院的护理人员技术水平的高低，特别是道德修养的好坏，直接反映着医院医疗水平和医疗作风。因此，热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神，关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急，对病人有高度的责任心、同情心和爱心，有良好的医德医风，廉洁奉公，维护职业的声誉是我们作为护士的责任和义务。
其次，护理工作具有这几个方面的特殊性。
一、治疗和护理的协调一致性。护理工作的服务性决定着在执行治疗和护理过程中，护士必须时时配合治疗的需要，尽力为病人创造适合于治疗的环境和条件，使治疗和护理得到协调。
二、护理工作的严格性。护理工作的科学性，要求护理工作必须以医学、科学理论为指导，严格执行操作规程，严格执行医嘱，护士是否严格遵守护理制度，认真做好各项护理工作，做至准确、及时、无误，直接关系到医疗质量，关系到病人的生命安危。
三、
护理工作的灵活性。护理工作在强调严格性的同时，还要有灵活性、积极的主动性，尤其在一些特殊情况下，如危重病人的抢救，急诊病人的临时安置处理时，不能消极等待医生，等待医嘱，而应灵活机智、采取果断措施，主动承担一定的治疗，抢救任务。
四、护理道德责任。这是促进护理人员在处理医、护、患关系中保持应有的姿态，自觉履行其职责的内在驱动力。
五、尊重和爱护病人。护患双方联系最多，关系密切，病人不仅需要从护士那里得到医疗技术服务和生活的照料，还希望从护士那里获得精神支持和心理的安慰，所以我们要用自己的热情、真心、耐心来给予患者最需要的帮助。
六、护士与患者及家属，医务人员之间的关系。护理人员要尊重患者家属，以平等的态度同家属交流情况，征求意见。在护理队伍中，老、中、青三代共同承担着护理的任务，所以，搞好护士之间的关系，对于提高医院的护理质量，发展护理事业十分重要，因此，我认为具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识，能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理，具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题，与同行及其他人员保持良好的合作关系，互相尊重、友爱、团结、协作也是身为一名护士的基本要求。
护理工作是一项具有科学性、连续性、继承性、时间性很长的专业，在医疗实践中有着举足轻重的做用，所以，作为一名护士，我更应该掌握熟练的技术和过硬的本领，刻苦钻研业务，不断学习，善于。
总结。
经验，不断探索，努力提高自己的知识面，更好的为病人的身心健康服务。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇三
经过半个学期对伦理学的学习，让我了解到作为一个以学生，学好伦理学士很重要的。因为在这个学习过程中，它引起了我对未来如何恪守医德，如何处理好与医生、病人之间的相处、沟通。也让我了解到，要成为一名好的护士，不仅要有精湛的护理操作水平和坚实的医学理论知识，更重要的是还要具备有良好的医学道德水平。如果没有良好的医学道德水平，即使有再好的技术和知识，也只会害人。就像一些不负责任的护士，粗心大意：换错药，挂错瓶，输错液等，使病人失去了宝贵的生命。
生命对于每个人都只有一次，人死了就不能复生。而我们作为一个医护人员，关心、尊重和爱护病人的生命使我们的基本责任。医学人道主义的思想基础是热爱生命、珍惜生命、关心生命、保护生命，而我们护理人员应该做的就是要救死扶伤，防病治病，全心全意为人民的身心健康服务，实行社会主义人道主义。
我以前对护理职业缺乏应有的认识，认为会是低人一等，把护理工作简单的看成是打针、发药，没有什么学问，不如当医生或经商好。而经过对伦理学的学习，我认识到在整个医疗工作中都少不了护理人员的辛勤劳动，离不开忽视的配合。所谓，“三分治疗七分护理”，充分说明了护理工作的重要性。医生和护士只有职业分工的差别，没有高低贵贱之分，都是维护人的健康与生命，都应当得到全社会的尊重和爱护。
因此，我们要不断的提高自己的医学道德水平，树立正确的人生观、价值观和世界观，为将来投身于人民健康事业打好基础。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇四
“余谨于上帝及公众前宣誓，愿吾一生纯洁忠诚服务，勿为有损无益之事，勿取服或故用有害之药。当尽予力以增高吾职业之程度，凡服务时所知所闻之个人私事及一切家务均当谨守秘密，予将以忠诚勉助医生行事，并专心致志以注意授予护理者之幸福。”——弗洛伦斯·南丁格尔与上天的誓约护理学和护理实践是卫生保健工作的一个不可缺少的组成部分，因此它们与医学和医疗实践一样，要遵循生命伦理学的基本原则。生命伦理学是在跨学科和跨文化条件下应用伦理学方法探讨生命科学和卫生保健中的伦理问题的一门学科。
在大学这门课的开设很有必要，大学老师的生动讲述和丰富的案例分析让我受益匪浅，我觉得应该把伦理学的基本原则指导自己现在的学习和今后的工作中，这才是学习这门课的意义之所在吧！
首先是有利原则；卫生保健工作应该维护和促进病人的健康、利益和福利。有利原则包括“不伤害”的反面义务（不应该做的事），和“确有助益”的正面义务（应该做的事）。“不伤害”是指不给病人带来本来完全可以避免的肉体和精神上的痛苦、损害、疾病甚至死亡。但仅仅做到“不伤害”是不够的。医/护患关系不是像顾客与售货员那样的陌生人关系，在这种陌生人关系中双方主要是反面义务。但医/护患关系不同。因为医/护患之间在掌握医学/护理知识上的不平等，病人处于脆弱和依赖的地位，医护人员有许多正面义务，即应该帮助病人治疗或治愈疾病，恢复健康，避免过早的死亡，解除或缓解症状，解除或减轻疼痛。简言之，治病救人、救死扶伤，是有利于病人的正面义务。
然后是尊重原则；尊重病人的自主权、知情同意权、保密权和隐私权。有行为能力的人是有理性的人，涉及个人的问题，例如健康、生命以至结婚、生育、避孕方法的选择等由个人作出决定，对自己的行动负责。由于我国的社会文化特点，在许多情况下病人及其家庭联系密切，医疗决策往往通过医生、病人、家属之间的协商作出，而最后决策者往往是病人及其家属。另一方面，对于某些疾病，有关病人的治疗方案也往往与病人的配偶和家庭密切有关，这种协商更为重要。为了维护病人利益及尊重他们的自主权，在有关治疗方案上医生有义务取得他们的知情同意。实行知情同意是一个在医生与病人（有时包括病人家属）之间相互交流、协商，有时包括耐心说服的过程。这个过程完成得好，能够维护病人的利益，尊重病人的自主权，同时也有利于医生履行他的责任，促进医患关系。医护人员有更多的机会接触病人的隐私。隐私包括两方面：一是病人的身体，另一是有关病人的机密的信息。保护隐私也有两方面。其一，医生检查病人身体必须得到病人的同意，如果女病人不允许男医生检查身体，应该更换女医生去检查；同时检查病人身体不允许除检查必需的医务人员以外的他人在场旁观。医生对他所知道的病人身体的情况应该保密。其二，病人有些机密信息，往往与性有关。在涉及这样一些个人隐私问题上，医生也应该为病人保密。不尊重隐私，泄漏病人身体或信息的秘密会伤害病人及其家庭，也会损害医患关系。
还有就是公平原则；对病人应该公平对待，不分性别、年龄、肤色、种族、身体状况、经济状况或地位高低，决不能进行歧视。古代大医家孙思邈说：“若有疾厄来求救者，不得问其贵贱贫富，长幼妍媸，怨亲善友，华夷愚智，普同一等，皆如至亲之想”。
最后是互助原则；每个人都生活在与其他人的关系之中。他必须与其他人团结互助，他自己才能够生存发展，社会各成员才能和睦共处，社会才能稳定发展。个人、集体、社会的利益要兼顾，这一代人的利益与下一代、或未来世代的人的利益要兼顾。尤其是医疗卫生资源有限，即使在同一病房，不同的医护人员和不同的病人都应该互相照顾、互相帮助。
这门课具体的伦理学意义我的体会如下；护理学主要是涉及护患之间关怀照顾关系的一种活动导致护理学者进行定性研究，使用人类科学方法论。那些发现强调经验理性科学过于局限的护理学者认为应该扩展知识概念。仅仅依靠科学知识对护理学是不够的。其二是对公正的追求。哲学长期以来关注人类的解放，哲学也将会帮助护士们从长期处于弱势的地位摆脱出来。那些对受医生和医院管理人员控制已经感到不耐烦的护士们正在寻找更大的个人和专业的'自主性。这种要求得到女性主义者的支持。因此护士们对知识、公正、身份、伦理学的追求使得哲学与伦理学的关系密切起来。
必须探讨护理伦理学的哲学前提，才能使我们了解护理伦理学是什么样的学科，它与医学伦理学等其他学科具有什么样的关系等。对护理学和护士身份的探究受以下因素的推动。
其一，护理教育逐渐从医院转向大学，许多大学设立了护理系或护理学院，在其中工作的护理学者开始探讨护理学到底是什么。
其二，在护理学内部发生的变化，例如在监护中心（icu）工作的护士在关怀照顾病人时越来越多地在没有医生具体指令的情况下作出决定，于是对由医生和医院管理人员直接控制护理保健的传统提出了质疑，鼓励了护士为护理学寻找独立的身份。
其三，以争取男女平等权利为目标的女性主义者指出，社会以及卫生保健体制贬低关怀照顾，抬高治疗、手术，增强了护士们成为自主的专业人员的决心。
虽然我们现在身处校园，但我们应该放眼社会，关注社会发展，关注医药行业动态，培养自己的职业情操和学习掌握扎实的护理技能。
伦理学关注的核心问题是善恶问题。伦理学作为向善之学，主要是要求我们形成趋善向善的自觉意识，热爱护理事业，热爱本职工作，具有为人类健康服务的敬业精神。加强伦理教育能够有效构建良好的护患关系护患关系是护理伦理学中的核心内容，建立良好的护患关系是对护士素质的基本要求。患者在医院接受诊治期间，接触最多的是护士。护士的举止和言行都会对患者造成影响，护士的良好素质是提高患者满意度的根本保证。加强护理伦理教育，有助于护理人员认识职业价值，坚定职业信念，转化执业方式，从被动服务向主动服务转变。在对服务的不断探索与创新中，建立良好的护患关系。
在我看来，具体在工作应该做到：
一、关心病人疾苦，想病人所想，急病人所急。对病人有高度的责任心、同情心和爱心。
二、有良好的医德医风，廉洁奉公。不做违反道德良心的不合法操作或不忠于职守的工作，以维护职业的声誉。
三、具有诚实的品格、较高的道德修养及高尚的思想情操。
四、具有一定的文化修养、护理理论及人文科学知识，以及参与护理教育与护理科研的基本知识。能胜任护理工作，并勇于钻研业务技术，保持高水平的护理。
五、具有较强的护理技能，能应用护理程序的工作方法解决病人存在或潜在的健康问题。
六、应与同行及其他人员保持良好的合作关系，相互尊重、友爱、团结、协作。
七、具有健康的心理，开朗、稳定的情绪，宽容豁达的胸怀，健壮的体格。工作作风严谨细微、主动、果断、敏捷、实事求是。
八、注意文明礼貌，用语规范，态度和蔼，稳重端庄，服装整洁，仪表大方。
伦理学（或道德）探讨应该做什么样的人，以及应该做什么和应该如何做。生命伦理学着重探讨应该做什么和应该如何做，即个人层次的行动和结构层次的行动（包括政策和立法）。所以生命伦理学是生命科学和卫生保健领域政策和立法的基础。
这门课虽然课堂的教学已经结束，但是带给我很多的思考和人生启发，它将知道我的以后的职业生涯和人生信念，这不是结束，而是刚刚开始。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇五
随着医学护理模式的转变，疾病健康不仅与生物因素有关，而且与社会、心理、环境、行为等因素有关，医学模式将全面主导医学实践，成为医务人员的主导思维方式。学习护理伦理学可以提高护士的护理道德认识，提高可借鉴的榜样和行为导向，激发护士的义务感和责任感，从而提高护士的道德水平和刻苦钻研，奋发进取的事业感，使之成为德才兼备的护理人才。
护士面对的是有思想、有感情的病人，护士要带着爱护同情的感情不厌其烦地为其护理、治疗，带着最大的职业涵养去理解患者的痛苦。人类需要情感，特别是患者更需要，护士的道德情感包括同情感、责任感、事业感，不同的患者有不同的情感需求，护士要根据病人的实际情况拟定从入院到出院一整套全方位的护理、治疗措施、健康宣教，使病人调整自身的心态，积极的配和治疗。所以，护士要在平凡的职业工作中，不断努力刻苦学习各种理论知识、勤奋工作，提高自身的业务技术，关心体贴照顾患者，对病人一视同仁，促进患者身体早日康复。
所以护士要良好的语言修养，学会使用语言的道德美，与病人交谈时注意使用礼貌性语言，安慰性语言，治疗性语言，保护性语言。病人住院后由于角色的改变，自尊心受到压抑，沟通时要顺从他们对护理工作的意见和要求，能做到的尽力给予满足，限于条件做不到的要给予耐心诚恳的解释，使他们产生信任感、安全感、温暖感，决不要冷淡他们，更不能奚落和讥讽他们。
运用护理伦理对工作进行自我评价，护理工作是一种技术性很强的工作，在进行治疗和护理时不仅需要精湛的技术，更需要护士有高尚的道德情操，只有将护理技术与护理伦理结合统一，才能做到动作敏捷，头脑冷静、思维清晰、紧张而有秩序工作，才能提高操作和救治效果，才能减轻病人的痛苦，提高护理工作质量。
经过对伦理学的学习，它引起了我对未来如何恪守医德，如何处理好与医生、病人之间的相处、沟通。也让我了解到，要成为一名好的护士，不仅要有精湛的护理操作水平和坚实的医学理论知识，更重要的是还要具备有良好的医学道德水平。如果没有良好的医学道德水平，即使有再好的技术和知识，也只会害人。就像一些不负责任的护士，粗心大意：换错药，挂错瓶，输错液等，使病人失去了宝贵的生命。
生命对于每个人都只有一次，人死了就不能复生。而我们作为一个医护人员，关心、尊重和爱护病人的生命使我们的基本责任。医学人道主义的思想基础是热爱生命、珍惜生命、关心生命、保护生命，而我们护理人员应该做的就是要救死扶伤，防病治病，全心全意为人民的身心健康服务，实行社会主义人道主义。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇六
国际护士协会在1953年7月召开的国际护士会议上通过了护士伦理学国际法。随后，于1956年6月，在德国法兰克福大议会予以修订并被采纳。国际护士伦理学国际法中提出：护士护理病人，担负着建立有助于健康的、物理的、社会的和精神的环境，并着重用教授示范的方法预防疾病，促进健康。他们为个人、家庭和居民提供保健服务，并与其它保健行业协作。
为人类服务是护士首要职能，也是护士职业存在的理由。护理服务的需要是全人类性的。职业性护理服务以人类的需要为基础，所以不受国籍、种族、信仰、肤色、政治和社会状况的限制。
本法典固有的基本概念是：护士相信人类的本质的自由和人类生命的保存。全体护士均应明了红十字原则及1949年日内瓦决议条款中的权力和义务。
1、护士的基本职责有三个方面：保护生命，减轻痛苦，增进健康。
2、护士必须始终坚持高标准的护理工作和职业作风。
3、护士对工作不仅要有充分的准备，而且必须保持高水平的知识和技能。
4、尊重病人的宗教信仰。
5、护士应对信托给他们的个人情况保守秘密。
6、护士不仅要认识到职责，而且要认识到他们职业功能限制。若无医嘱，不予推荐或给予医疗处理，护士在紧急的情况下可给予医疗处理，但应将这些行动尽快地报告给医生。
7、护士有理智地、忠实地执行医嘱的义务，并应拒绝参予非道德的行动。
8、护士受到保健小组中的医生和其它成员的信任，对同事中的不适当的和不道德的行为应该向主管当局揭发。
9、护士接受正当的薪金和接受，例如契约中实际的或包含的供应补贴。
10、护士不允许将他们的名字用于商品广告中或作其它形式的自我广告。
11、护士与其他事业的成员和同行合作并维持和睦的关系。
12、护士坚持个人道德标准，因为这反应了对职业的信誉。
13、在个人行为方面，护士不应有意识地轻视在她所居住和工作的居民中所作的行为方式。
14、护士应参与与其他卫生行业所分担的责任，以促进满足公共卫生需要的努力，无论是地区的、州的、国家的和国际的。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇七
第一段：引言（150字）。
护理伦理学是护理专业的重要课程之一，通过学习护理伦理学，我们能够深入了解护理伦理的理论基础、原则和应用，提高我们的伦理意识和解决问题的能力。在接受这门课程的过程中，我受益匪浅，下面将分享我的一些心得体会。
第二段：伦理意识的提高（250字）。
学习护理伦理学的过程中，我逐渐意识到作为护士，我们不仅需要拥有专业的医学知识和技能，还需要具备良好的伦理意识。护理伦理学课程帮助我认识到护理工作中的各种道德伦理问题，并教我如何正确地分析和应对这些问题。我学会了如何尊重患者的权益、关注患者的隐私和保密性，并在实践中贯彻这些原则。我明白了护理不仅是技术活动，更是一种关怀和尊重患者的人文精神。
第三段：决策能力的提升（250字）。
护理伦理学课程还培养了我的决策能力。在现实工作中，我们常常面临伦理抉择，而这些抉择往往关系到患者的生命和健康。通过学习案例分析和讨论，我学会了权衡利弊、审视各个方面的利益和影响因素，从而做出符合伦理原则和患者最大利益的决策。在课程结束后，我能够更加从容地应对实际工作中的伦理困境，为患者提供更好的护理。
第四段：沟通技巧的提高（250字）。
护理伦理学课程不仅在道德和决策方面对我有所帮助，还培养了我的沟通技巧。在护理工作中，与患者、家属和其他医务人员的有效沟通是至关重要的。通过学习护理伦理学，我学会了倾听和尊重他人的观点，学会了表达自己的意见和想法。我意识到，只有通过良好的沟通，我们才能更好地理解患者的需求和希望，与团队合作，为患者提供最佳的护理。
第五段：对未来的影响（300字）。
护理伦理学课程对我的未来职业发展有着深远的影响。通过课程的学习，我不仅对患者的伦理权益有了更加清晰的认识，更加明确了自己对护理职业的责任和使命。我深知作为一名护士，我们与患者共同度过了生命的重要时刻，我们必须要有高度的伦理道德素养。因此，我会继续努力学习，提高自己的专业素养和伦理道德水平，为患者提供更加优质的护理服务。我也会将这门课程中所学到的知识和技能运用于实际工作中，在日常护理中遵循伦理原则，坚守专业道德。
总结。
以上是我在学习护理伦理学课程过程中的一些心得体会。通过学习这门课程，我提高了伦理意识，增强了解决问题和决策的能力，提高了沟通技巧，并对未来的护理职业产生了深远的影响。我相信，通过不断学习和实践，我会成为一名合格的、具有高度伦理道德素养的护士，为病患提供更加优质的护理服务。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇八
某医院急诊科收治一名脑出血病人行开颅手术，术后连夜送至重症监护室。重症监护室护士刘某认真仔细护理病人，随时监测生命体征，应对病情一切变化，以提高抢救成功率为目标。次日凌晨4时，护士发现病人突然出现呼吸急促达32次/分，脉搏快而弱，血压低至60/40hg，双侧瞳孔不等大，她预感到颅内出血，一边迅速向值班医生报告，一边打开呼吸机，做好二次手术的一切准备工作。故二次开颅手术进展及时顺利，证实了病人脑部又有一动脉破裂出血，由于发现早，医护密切配合，手术成功，病人得救。请对护士刘某行为作出道德评价。
1、重症监护室刘护士行为：其一符合动机与效果统一，她既有救治病人的良好的动机，行动后又产生了好的效果。
3、其三由于发现早，医护密切配合，符合医护关系伦理中“平等与协作”，故二次开颅手术顺，病人得救。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇九
护理伦理学是护理专业必修的重要学科，它帮助护士更好地理解伦理学原则并将其应用于临床实践中。作为护理初学者，我深刻认识到护理伦理学对于我们未来的职业生涯的重要性。本文将从五个方面展开，分享我的护理伦理学第一章的学习和体会。
1.伦理的基本概念。
在本章开始的部分，我们学习了伦理学的基本概念和内涵。伦理学是一门研究人类行为和分析价值与道德性的科学。我们了解到道德、价值观等伦理概念，这些概念构成了伦理学的基础。在护理实践中，伦理是一个不可或缺的部分。当我们面对医疗决策和护理过程中的伦理和道德问题时，我们必须深刻理解和应用这些概念。
2.伦理在护理中的应用。
护理伦理学强调在护理实践中应用伦理原则和价值观。在本章的学习中，我们了解到了医学伦理原则：尊重个人、有益性、非伤害性和公正性。这些原则非常实用，能够在我们的护理实践中指导我们做出决策。对于护士而言，学会运用这些原则，不仅有助于我们保护患者利益，同时也有助于我们树立正确的伦理道德观。
护理伦理学的重要意义不仅在于帮助我们理解伦理原则和价值观，在护理实践中运用和体现，还在于帮助我们形成良好的职业操守和职业道德。在我的学习中，我逐渐认识到护理职业的特殊性：我们要面对不同性别、年龄、文化背景的患者，需要在尊重他们权利和意见的同时做好具体的护理工作。因此，良好的道德和职业操守能够帮助我们在这些复杂情况中做出正确的决策。
4.伦理的发展趋势。
伦理是一个不断发展变化的领域，它随着社会发展和人类思想的进步不断更新和改变。在本章中，我们也了解到伦理的发展趋势。例如：“人本主义”、“后普世主义”以及“改革伦理学”。因此，在我们的护理实践中，我们需要关注伦理的发展变化，以及我们在伦理实践中的角色和作用。
5.个人伦理修养的重要性。
伦理实践中，我们不仅需要理解伦理原则和价值观，更需要结合自身的伦理修养来做出正确的决策和行为。个人伦理修养的培养，可以为我们未来的职业生涯提供更加坚实的基础。在本章中，我们了解到伦理问题并不总是只独立存在，而是会涉及到我们个人的信仰和道德准则。因此，护士需要通过不断学习和修养自身，以正确的态度和方法来处理伦理问题。
总之，护理伦理学第一章为我们提供了关于伦理学的基本知识和实践体验。它可以帮助我们更好地理解伦理学的应用，与我们的护理实践结合在一起，使我们的职业生涯更具道德和专业性。我相信，通过今后的学习和实践，我们会逐渐明白伦理学对于我们护士职业的重要性。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇十
患儿王某，男，3岁。因误服5ml炉甘石洗剂到某医院急诊。急诊医生准备用25%硫酸镁20ml导泻，但将口服误写成静脉注射。治疗护士拿到处方心想：“25%硫酸镁能静脉注射么?似乎不能，但又拿不准。”又想：“反正是医嘱，执行医嘱是护士的职责。”于是将20ml25%硫酸镁给患儿静脉注射，致使患儿死于高血镁的呼吸麻痹。
虽然治疗护士对医嘱已经产生疑问，但是却没有能按照查对制度的相关要求向医生问清楚，而是机械地错误执行医嘱最终导致患儿的死亡。案例1中的治疗护士之所以把两个病人的药物错误注射，也是因为没有按照“三查七对”的要求去做。护理工作中审慎的体现有时到了一种琐碎的程度，对每一个病人、每一个医嘱、每一次转抄、每一次交接、每一个药品、每一件器械，甚至每一个操作都要求审慎地查对、核实、确保无菌、正确。事无巨细的繁琐要求可能会使护理人员感觉枯燥、乏味，但是对于患者而言，任何一个细微的差错都可能导致健康的受损甚至生命的丧失。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇十一
患儿王某，男，3岁。因误服5ml炉甘石洗剂到某医院急诊。急诊医生准备用25%硫酸镁20ml导泻，但将口服误写成静脉注射。治疗护士拿到处方心想：“25%硫酸镁能静脉注射么?似乎不能，但又拿不准。”又想：“反正是医嘱，执行医嘱是护士的职责。”于是将20ml25%硫酸镁给患儿静脉注射，致使患儿死于高血镁的呼吸麻痹。
虽然治疗护士对医嘱已经产生疑问，但是却没有能按照查对制度的相关要求向医生问清楚，而是机械地错误执行医嘱最终导致患儿的死亡。案例1中的治疗护士之所以把两个病人的药物错误注射，也是因为没有按照“三查七对”的要求去做。护理工作中审慎的体现有时到了一种琐碎的程度，对每一个病人、每一个医嘱、每一次转抄、每一次交接、每一个药品、每一件器械，甚至每一个操作都要求审慎地查对、核实、确保无菌、正确。事无巨细的繁琐要求可能会使护理人员感觉枯燥、乏味，但是对于患者而言，任何一个细微的差错都可能导致健康的受损甚至生命的丧失。
文档为doc格式。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇十二
近年来，全球医疗技术的快速发展使护理伦理学更加重要，为了更好地按照医疗标准规范照料患者，我认为我们护理人员需要学好护理伦理学。在学习这门学科的过程中，我获得了许多有关护理伦理学的心得体会，今天我愿意与大家分享。
护理伦理学是指研究护理实践中伦理原则与价值观的学科。在照料患者时，护士需要应用各种道德准则，确保其对患者和自己都有利。因此，护理伦理学的意义非常重大，能够为护士指明正确的道德义务，规范其行为，给医疗工作提供指引。
第二段：反思自身的工作经历。
在工作中，我曾经遇到过许多令人棘手的问题。例如，一位病人因为疼痛难以忍受请求停止治疗。在这种情况下，我需要与医生协商，为病人提供合适的止痛治疗。同时我也需要保证这个治疗方案不违反伦理原则，切不可出现给病人的治疗带来更大的风险。
学习护理伦理学需要我们掌握几个关键步骤。首先，我们需要明确伦理学的基本概念和规范，例如自主权、利益最大化等。其次，护士需要掌握医疗伦理决策的流程和技巧，如利益分析、伦理咨询等。最后，护士需要谨慎处理伦理问题，明确自己的职业责任，并与同事、医生以及其他医疗人员进行合理沟通。
通过学习护理伦理学，我深刻体会到伦理规范可以为患者提供更优质的照料，同事之间可以更好地合作以照顾患者。我学会了如何在面临不同问题时履行自己的职业道德，同时保障患者的权益。对于那些在医疗伦理决策中遇到疑问的医护人员而言，护理伦理学就是一把重要的工具，可以帮助护士们更好地为患者服务。
第五段：未来的学习和发展。
从我的角度看护理伦理学对我们职业生涯的重要性，我会继续深入学习和研究这门学科。同时，我也鼓励同事们主动探究和学习这门学科，并将其应用到实践中。因为我们是与病人最为亲密的人，我们的职业伦理要求我们要以患者利益为重，并且始终按照医德、护德、助德来履行我们的职业义务。
总结起来，护理伦理学的学习对医护人员的职业成长和发展都有着重要的意义。我们需要掌握学科基础和决策技巧，并将学到的知识落实到工作实践中。我们可以通过不断地学习和实践来完善自己的伦理道德，为患者提供更优质的医疗服务。
最热护理伦理学收获和体会大全（13篇）篇十三
患者李某，男，40岁，因患肝癌转移在家接受一般性治疗。由于患者疼痛难忍，多次恳求妻子王某帮他结束生命。夫妇俩平日感情深厚，王某不忍丈夫在生命的晚期再经受这些痛苦，于是王某含泪给丈夫。服了农药，丈夫不久死亡。事后李某的弟弟向法院起诉王某，结果王某被判处有期徒刑3年。
试对王某的行为从伦理和法律两个角度进行分析。
患者在癌症晚期疼痛难忍的情况下求妻子结束其生命，这确是令妻子为难的事情，但妻子在医学和法律上的无知，反而又使患者本已痛苦的身心倍受煎熬。
安乐死目前虽无法律，但安乐死是否道德还是人们密切关注的领域，患者寻求安乐死需满足以下条件：患者疼痛难忍、疾病晚期、有诚挚解脱之意愿、家属同意。本案例中，家属中成员未达成一致意见，而且死亡方式上也不舒适，患者很痛苦，这便触犯了法律。
一般来说，法律和道德是一致的，道德是法律的基础、依据，法律为道德提供保障，但有时二者并不一致。本案例中患者的妻子本质上是为丈夫提供帮助;自己忍受精神的痛苦而帮助丈夫死亡，道德上值得人们同情，但是，在法律上她考虑得不周全，与法律相抵触，事先未解决好可能存在的纠纷，因此受到法律的制裁，这是未处理好医学中法律与道德关系之苦果，也是后人应吸取教训的。