心得体会是一种重要的反思方式，通过对自己经验的总结和梳理，我们能够更好地发现问题和改进方法。以下是一些具有独特角度和深入思考的心得体会范文，希望对大家有所启示。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇一
一流的教育有什么要求?一流教育有硬件方面的要求，有管理方面的要求，有环境氛围上面的要求，等等，更重要的是对教育工作者的要求，因为教育的关键是教师。教师的育人理念、教学态度、方法手段、人格魅力乃至个人习惯都会对学生的成长、成才产生重大影响。古语说得好，名师出高徒。要培养一流人才，最需要的还是一流教师。
老师们，随着教育现代化的创建，凭着政府的大力投入，我们苏陈中学已经具备了一流的教学设施、一流的办学环境，基本实现了现代化的管理。因此，我们工作的重点，就是打造出一支师德优良、业务精湛的一流的教师队伍。正如一位专家所说，“打造”一词太被动，教师总是处在被锤炼的位置，我们苏陈中学的教师都是不甘于被动的，所以我们是自己主动争创一流，我们的一流标准就是新“四有”：有理想、有道德、有本领、有爱心。
教师首先应当有理想，理想是人生的指南，是努力的目标。我们教师的职业理想是成为名师，成为名家，不想成为名师的老师绝不是好老师。没有了职业追求，也就冷淡了职业热情，就会消失了进取精神，就不会有精业求精的职业态度，更不会有创造奇迹的成就感和使命感。新时代、新课改都要求教师不只是教书匠人，他应当是一面引领的旗帜;教师的地位不再主演，而应该是高明的导演;教师的作用不仅仅是传授课本知识，也不仅仅是让学生得到一个满意的分数，他要求教师从人的终身发展、时代对人才的要求这样的高度，去全面培养人，去培养人良好的体魄、心理、能力、情感、品德、意志和创造精神等。没有勇当名师的精神，是无法真正成为一名好教师的;同时，这里也有太多的课题值得我们去研究，太多的舞台供我们施展，太多的机遇等待我们去把握，我们每个人都有可能成为教育的名师、名家。
教育现代化创建为我们提供了更多的物质支撑，“五严”规定的实施让我们有更多的时间潜心教学研究，只要有一颗飞翔的心，只要我们付出努力，这片天空一定属于我们。
要翱翔蓝天当然还需要强有力的翅膀。这就是我们还需要有真才实学，需要有过硬的本领。要成为名师，需要有多方面的本领，需要有吃透教材的本领、驾驭课堂的本领、提高课堂效率的本领、了解学生心理的本领、把握教改动态的本领、研究学问并取得成果的本领、自我展示推销的本领、敢为人先勇于创新的本领等等。
本领从哪里来?本领来自于学习。要想成为名师，先要当好学生。一要学习把握所教学科的知识体系和最新成果，及时了解相关知识的变化动态，甚至对一些学术争论也应该有所涉猎，还可以形成自己的见解。二要广泛了解各方面的知识，注意知识间的横向联系，尤其要重视理论知识在社会生活中的应用。三要学习最新的教育教学理论，用先进的理念来充实自己、指导自己，武装自己，让自己站在一个高的起点上开展教育教学实践。四要学习名家名师的成功经验，拿别人的研究成果来为我所用，这是一种快捷、省力的方法，绝大多数还是行之有效的方法。
本领从哪里来?本领还来自于创新。书本的理论和别人的经验我们要学，但一定要对我有用，我们不能盲从，要敢于挑刺，敢于否定，敢于创新，敢于争先。我们应当思考适应于我们这个时期、我们这个社会、我们这个地区、我们这个学校、我们这个班级、我们这些学生的教育教学方式，应当构建起属于我自己的教育教学思路，形成自己独特的教育教学风格。我们永远不能甘于走老路，走现成的路，也不能机械的模仿别人，再高明的模仿秀也成不了大家。
本领从哪里来?本领更来自于实践。实践出真知，我们需要大胆的假设，也离不开小心的求证。我们应当敢于进行教学改革，在提高课堂教学效率，培养学生自主、合作、探究、创新能力等方面作出尝试，在促进学生全面成长、为学生终身发展奠基方面认真探索。当然，这种探索不一定是个人的冒险，更应该是团队的合作。要与同师多交流沟通，让大家共同参与，让集体智慧推动课改实践，更能获得成功。
我们练好本领、成为名师并不是让自己获取什么个人实惠，我们是为了让学生健康成长，是为祖国建设培养更多创新型人才。这就是我们的为师之德。因为我们是教师，我们培养的学生都是未来的社会成员，我们是为人师表者。我们的言行举止不仅社会关注，而且可能影响学生终生。这就要求我们不仅要具备一般社会公德，还应当有高尚的师德。我理解的师德至少包涵以下四方面：敬业、爱生、进取、奉献。教师这项工作的“产品”是“人”，需要我们以更加认真的态度、更追求质量的精神去工作，也需要我们对付出更大的热情、倾注更多的关爱去奉献。
工作不负责任、马虎应付的教师，对学生漠不关心、态度冷淡的教师，对学生不尊重、不公平的教师，他们都缺少了最起码的师德，都不是合格的教师;至于以教谋私，或参与其他其他社会丑恶活动的人，他们更不配称教师。因为我们的形象不仅关乎我们自己，更关乎我们的下一代，关乎祖国的未来。我们只有具备了高尚的师德，才能真正让人民满意。
“爱”与“责任”是对教师要求中被提得最多的两个词，也是师德的最重要的组成部分，而且，“责任”也源自于“爱”。因为我们爱自己的岗位，所以有责任把自己的本职工作做扎实;因为我们爱孩子，所以有责任为他们的成长奠基;因为我们爱祖国，所以有责任为国家培养更多优秀人才。从这个意义上说，教师就是世间最有爱心的人，教师的爱心应当比太阳更温暖。
关心每个孩子，哪怕是最调皮的孩子。关心他们的学习，耐心帮助他们扫清学习上的障碍;关心他们的思想，及时把他们引向正确的人生轨道;关心他们的身体，保障并鼓励他们积极参与体育锻炼;关心他们的心理，找到他们最敏感、最脆弱的神经;关心他们的能力，让他们经受更多的磨练;关心他们的环境，既让他们沐育阳光，也学会防范风霜雨雪……像对待自己的孩子一样，引导他们健康成长，尽我们最大的责任，奉献我们博大的爱心。
老师们，有理想、有本领，可以让我们站到一个更高的高度，去充分展示才智，为事业做出更大的贡献，让我们的人生更有价值;有道德、有爱心，则让我们脚踏实地，认真做好每一项工作，关心每一个学生的成长，让每一个孩子成才。我们也只有具备了“爱心”、“细心”、“耐心”、“责任心”这些品质，才可能提高我们的能力，实现我们成为名师、名家的理想。
因此，我们今天举行这个动员大会，倡导苏陈中学的每位教师，轰轰烈烈地开展争创活动，就是要大家既有高远的目标，又认认真真地开展教学研究，实实在在的做好每一项工作，大家都成为有理想、有道德、有本领、有爱心的四有新教师。为培养一流人才，建设一流国家尽我们应尽的义务。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇二
四有三无，是习近平总书记在2016年2月20日参观中国人民解放军报告团时的讲话中提出的。四有指的是有理想信念、有道德品质、有扎实本领、有高尚情操；三无则是无私欲、无私心、无私利。这些在日常生活中看似简单的八个字，却蕴含着深刻的道理，给人们带来了许多启示和体会。
首先，有理想信念是每个人追求成功的重要支撑。理想信念是人生的航标，是人们心中那颗永不磨灭的火种。它给了我们追求梦想的动力，让我们在困难面前坚持不懈。正因为有了理想信念，我们才有了前进的方向，有了对生活的追求。在实现个人价值的同时，我们也可以为社会贡献自己的力量。
其次，有道德品质是社会和谐发展的重要保证。道德品质是人们行为的准则，是人们为人处世的底线。只有有良好的道德品质，我们才能建立起诚信、守时、守信的社会风尚。同时，道德品质也是每个人成为一个更好的人、更好的公民的必备条件，有了道德品质我们才会更加热心助人，更加关心别人的困难和需求。
再次，有扎实本领是实现个人发展的基础。在现代社会，只有拥有扎实的本领，我们才能在激烈的竞争中脱颖而出。有扎实的本领意味着我们在专业领域有一定的技能和知识储备，能够胜任自己的工作，做出有实际价值的贡献。只有有扎实的本领，我们才能应对各种挑战和困难，实现自己的人生目标。
同时，有高尚情操是人生的重要素质。高尚情操是指我们在思想、态度和行为上保持高尚、优雅、自律的品质。它是人的精神追求，是对美好事物的敏感和欣赏，是个人修养的外在表现。有高尚情操的人会用积极向上的心态对待生活，用宽容的心胸看待人生，用理智的思维解决问题。有了高尚情操，我们才能更好地处理人际关系，提升自己的修养。
有理想信念、有道德品质、有扎实本领、有高尚情操是为了实现个人价值和社会发展而努力的目标。而在追求这些目标的过程中，我们也应该具备三无的品质。无私欲意味着我们不追求个人私利，而是以集体和社会的利益为重。在团队合作中，我们应该主动放弃个人的权益，服从整体利益。无私心意味着我们在与他人交往中不计较个人得失，更加注重团结和友爱。只有无私心，我们才能真实地与他人建立起互信和拥抱。无私利意味着我们不以谋求个人利益为目的，而是真正为社会、为他人付出。无私利的情怀能够点燃他人的温情，带动更多人为共同的目标而努力。
四有三无给人们带来的体会是：只有坚持原则，才能干出大事；只有树立信念，才能战胜困难；只有保持本领，才能发挥才华；只有拥有高尚情操，才能走得更远。而在追求这些目标的同时，我们不能忘记三无的品质。只有无私欲、无私心、无私利，我们才能真正成为一个忠诚、正直、有担当的人。
总而言之，四有三无的理念是中国社会进步的重要指导。拥有这些优秀的品质，我们能够实现自己的人生价值，建设和谐的社会。我们要不断学习、实践，将这些理念贯彻到日常生活中，为中国的繁荣、富强和人民的幸福贡献力量。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇三
作为一名教师，要对每一个学生倾注爱心。教师只有热爱自己的学生，才能教育好学生，才能使教育发挥最大限度的作用。可以说，热爱学生是教师职业道德的根本。因此，教师要对学生关心、爱护、宽容和尊重，要善于发觉学生的优点，充分鼓励他们自尊心、自信心。如对待差生，教师应该先找出他们差的原因，而不能只看到差生的劣面，忽略了他们身上所存在的闪光点。我们班的罗xx同学，学习成绩虽然差点，但是我发现他乐于助人，善于言谈，我不断地鼓励他，给他自信心，慢慢的我发现他学习成绩提升了。作为一名教师，不但只关心学生的学习，还应关心学生的生活，了解学生的心理动态，特别是像我们这种寄宿学校，父母外出打工，留守儿童比较多，更应该重视。罗xx同学是一个性格开朗，活泼，成绩中上水平的学生，有一段时间，我发现他沉默寡言，上课发呆，独来独往，学习成绩急剧下降，作为他的班主任，我心急如焚，为何孩子变成这样，通过了解，才知道他妈妈抛弃了他们姐弟，使这孩子幼小的心灵受到沉重的打击，我除了同情，更是心酸。从此我常常找他谈心，在生活上帮助他，关心他，给他以慈母般的爱，现在这孩子开朗了很多。成绩也有进步。作为一名肩负着培育下一代重任的人民教师，应播种爱心，用爱让他们重新点燃希望之火。
其次、尊重学生，公平、公正地对待每一位学生。法国启蒙思想家卢梭曾说过这样的一句话“皇帝和鞋匠的灵魂是用同样的模具刻出来的。”他是说我们每个人生下来在人格上是平等的，并无高低贵贱之分。我们应该尊重学生，公平地对待每一位学生。把学生放到了同等重要的位置，要求我们教师在教书育人的同时，要学会尊重学生。
我认为作为教师并非有多高的学历，而是要有终身学习的精神，严谨治学的态度，应该是教师人格和魅力必须具备的一种能力。做一个知识渊博，德才兼备的教师，这样才会成为学生的表率、榜样和楷模。才能赢得学生的信任与尊敬。
总之，当上教师这个职业，我无怨无悔！
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇四
近年来，全国涌现出了一大批优秀的标兵人物，他们在各自的领域中充分展现了“四有”精神。作为社会主义核心价值观的重要组成部分，四有标兵所涵盖的品质不仅是一种行为准则，更是一种人生态度的集中体现。通过观察和学习这些标兵，我深感他们的经验和体会对于我们每一个人都具有重要的启示和指导意义。
首先，四有标兵以激情打破束缚。在他们的身上，无论是青年农民工易朝阳还是航天员杨利伟，都有一颗无私的爱国之心。正是因为对祖国的深深热爱，他们在事业中展现出了敢为人先、勇于担当的精神。比如，品学兼优的中学生高书记主动迎接家中的经济困难，甚至不辞辛苦地挣钱还债。这样的激情使他们愿意超越自我、勇往直前，为了祖国和人民的利益而努力奋斗。
其次，四有标兵以信念驱散迷茫。在困顿艰辞舍弃利益的时刻，他们坚守着自己的信念，奋发向前。年轻有为的企业家陶然在设立自己的慈善基金时，公正合理、透明可信的原则使他赢得了无数人的信任和支持。而在艰难的时刻，他始终相信善良与正义的力量，不断努力为社会做出贡献。这种信念的力量为四有标兵提供了精神支撑，让他们能够顶住各种困难，始终坚持自己的初心。
再次，四有标兵以创新破解难题。在日新月异的时代背景下，他们深知创新的重要性。无论是科学家茅侃侃还是农村教师赵秀云，他们都不断探索新思路、开拓新方法，为解决问题做出了杰出贡献。茅侃侃在攻克难题的过程中，勇于尝试不同的模式和方案，最终成功突破了人类前所未有的难关。赵秀云则通过创意课程与学生互动，让学生在课外乐学乐教中感受到了知识的乐趣。正是这种不断创新的精神，使得他们在各自的领域中树立起了标杆。
最后，四有标兵以关爱成就美好。关爱他人是品质的象征，也是一个人成长的最佳渠道。四有标兵深知这一点，并通过实际行动表达出对他人的关爱与尊重。警察王亚勤在自愿捐献造血干细胞救治白血病患者期间，展现出了温暖、乐于助人的一面，用自己的爱心温暖了无数人的心。他们不仅关心家人、朋友的喜忧，更注重关心他人的生活和工作。正是通过这种无私的关爱，他们用实际行动告诉我们，只有关爱他人，我们的世界才能更美好。
总之，四有标兵心得体会的核心是用实践点亮四有精神。无论是激情、信念、创新还是关爱，这些品质都离不开实践，离不开对社会、对他人的实际行动。从他们身上，我们汲取了深深的力量和启示，同时也意识到自己在这个美好的时代中肩负着更多的责任和使命。因此，我们应该积极学习四有标兵的品质和经验，将其融入到我们的日常生活和工作中，用实际行动去践行这些高尚的品质，共同努力，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇五
三问四有是指在工作中，要时刻问自己三个问题：我在做什么？为什么要做？怎样才能做好？同时要坚持四个有：有责任心、有事业心、有团队合作精神、有担当意识。通过这些问题和心得体会的总结，可以帮助我们更好地认识自己、提高自己，在工作中更加顺利地实现目标。
首先，三问是一个重要的思考方式。我们每天都在工作和生活中做各种各样的事情，但是很少有人会去问自己：“我在做什么？”这个问题看似简单，却是一个引导我们思考目标和意义的问题。只有明确了自己在做什么，我们才能更好地规划和安排时间和资源。而“为什么要做？”则是问自己对于每个任务的动力和意义，提醒自己不要迷失在繁琐的细节中，保持对工作的热情和动力。最后，“怎样才能做好？”则是问自己关于如何提高工作质量和效率的问题，促使我们不断探索和学习，提高自己的能力和水平。
其次，四有是一种正确的工作态度。有责任心是指对于自己的工作应该有一种责任感和担当精神，不仅对自己要负责，还要对团队和组织负责。有事业心是指对于工作目标和使命感的追求，要有远大的目标和积极的态度，以实现自己的职业发展和事业成功。有团队合作精神是指要具备良好的沟通和协作能力，能够积极与他人合作，互相帮助，共同完成工作任务。有担当意识是指在面对挑战和困难时，要勇于承担责任和面对困难，不退缩不逃避，始终保持积极向上的态度。
在我个人的工作实践中，这些问题和心得体会给我带来了很大的帮助。首先，通过问自己“我在做什么？”我能够更加清晰地了解自己的工作职责和目标，避免了在琐碎的任务中迷失方向。同时，也更能明确自己的优先级和时间管理，提高工作的效率。其次，问自己“为什么要做？”帮助我找到了对于每个任务的意义和动力，让我在工作中保持了持续的热情和动力，确保了工作质量和效率。最后，问自己“怎样才能做好？”则促使我不断学习和进步，提高自己的能力和水平，提高工作的质量和价值。
在工作态度方面，我深深地认识到有责任心、有事业心、有团队合作精神、有担当意识的重要性。有责任心让我对每一个工作任务都尽心尽责，不论大小都努力做到最好。有事业心让我对自己的工作目标和职业发展有一个明确的规划和追求，保持积极向上的态度和动力。有团队合作精神让我能够与他人良好地沟通和协作，形成良好的工作氛围，共同实现团队的目标。有担当意识让我在面对挑战和困难时能够勇往直前，不退缩不逃避，积极寻找解决问题的方法和办法。
总之，三问四有是一个很好的工作思考方式和态度。通过问自己三个问题，我们能够更好地认清自己，规划工作，提高工作效率和质量。同时，四个有的工作态度也能够让我们更好地适应和应对工作中的挑战和困难，取得更好的职业发展和事业成功。在实践中，我们应该始终坚持三问四有的原则，不断总结和提高自己，不断完善自己的工作方式和态度，为自己和团队创造更大的价值和成果。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇六
我用了很长时间，认真学习了xx习xx同xx师范大学师生代表座谈讲话——《做党和人民满意的好老师》。通过认真阅读，反复学习，不断反思，我如醍醐灌顶，受益多多。
从教近二十年来，我一直认为，作为一名教师，只要做到敬业乐业、为人师表、尊师爱生、业务扎实等几个方面就可以了。但随着自己工作多年来的不断学习与总结，我在思考，信息时代瞬息万变，人民对教师的要求也在变，尤其是对我们这些中年教师来说，吃老本是远远不够的，脑子里进不来新东西是大大要不得的。只有不断为自己的大脑充电，不断学习新的教学理念，与时俱进，才能满足新时代学生的需求。
我想，自己还应该在以下几个方面下功夫：
“无德不成师”。从教以来，我一直把这句话当作自己的座右铭。从站到讲台上的第一天开始，我就非常热爱教书育人这份工作。我深知：教师要具有良好的道德修养，就必须要注重自身的道德形象。教师的本职是教书育人，教师的道德修养对学生有着巨大的影响。教师言行上的不妥当，人格上的不完善，都会影响学生的发展。这就要求我们教师应该努力提高自身修养，以身作则，严于律己，注重身教。
所以，我在教学过程中，特别注重自己的言行，对自己严格要求，以身作则。每一天，我总喜欢面带微笑进教室；每一个值班日，我都守时守岗默默坚守；每一节课，我都按时来到同学们中间；每一天中午吃完饭，我总到教室里转一转；每一次看到学校地面上有垃圾，我总是弯腰拾起；每次带领同学们劳动，我总喜欢和同学们一起动手弯腰……春风化雨，潜移默化。我想让自己的学生拥有一位德行好的老师伴他们成长，我想让自己的学生浑身洋溢着正能量。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。”让贤君刘备的这句名言永远激励着我努力不断加强自身修养，做一名有道德、有良知、有追求、有正直感的心底纯正的教师。
今天，各行各业的人们都崇尚学习，各行各业的人们都在努力学习。月嫂、美发师、营销员、服装设计者……小到个体经营者，大到国家领导人，几乎所有的人都在学习。全面阅读是时代的要求。各行业的讲师在培训讲座中都提到了“读书”的重要性，而这些讲座者本身也让我们感受到读书的魅力。李镇西老师的讲座，大家百听不厌，李老师那渊博的知识、信手拈来的精妙语句，无不让我们自愧书读得远远不够。在如今知识爆炸、信息更新加剧的社会现实中，作为一名教师，更应该以书本为伴，以读书为乐。人生学无止境，任何时候都应该抓紧学习。
晋国着名盲乐师师旷在劝国君晋平公时说：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明。”平公曰：“善哉！” 国君都赞同盲乐师师旷的观点，何况我们这些新时代的人师呢？如果不读书、不学习，我们的大脑就会变成一潭死水。“问渠哪得清如许？为有源头活水来。”我想，我要做终身学习的教师，我要每一天都阳光的、信心满满的生活在我的孩子们中间！
《论语》中孔子曰：“见贤思齐焉,见不贤而内自省也。”这是孔子说的话,也是后世儒家修身养德的座右铭。“见贤思齐”是说好的榜样对自己的震撼,驱使自己努力赶上;“见不贤而内自省”是说坏的榜样对自己的“教益”,要学会吸取教训,对照别人，反思自己有没有类似的缺点，有则改之。无则加勉。 《论语》中曾子曰：“吾日三省吾身；为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”这不也是告诉我们每天要进行多次反思吗？25xx年前，大教育家孔子就教导我们要学会不断反思自己。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇七
四有三无是我国农村的一种风气，即“有房有院有车有财/无文化无修养无学识”。我在实际与农村人交往的过程中，深深体会到了这种风气给农村的发展带来的一些积极和消极因素。下面将从四个方面对四有三无心得进行体会。
首先，四有三无使农村的经济发展取得了一定的成就。有房有院有车有财，意味着农民的收入极大地提高了。他们的努力和辛勤工作终于让他们拥有了自己的房子和车辆，过上了富足的生活。无疑，这对当地的经济发展起到了一定的推动作用，吸引了更多的投资和人才。同时，也提高了当地居民的生活质量，为他们提供了更好的就业机会和更好的教育资源。然而，农村的经济繁荣也让人们追求物质享受的意识增强，容易造成一些消费过度和浪费。
其次，四有三无也造成了农村阶层分化的现象。有房有院有车有财的人逐渐形成了一个小集团，他们不仅拥有更多的财富，还拥有更多的社会资源和政治权利。而那些无文化无修养无学识的农民则被边缘化，他们没有学历和技能，很难找到好的工作和机会。这种阶层分化可能会导致社会不稳定和不公平，需要重视社会公平和机会均等的问题。
再次，四有三无使农村文化教育水平相对较低。无文化无修养无学识是农村普遍存在的问题，缺乏文化教育的农民缺乏审美和艺术的欣赏能力，也没有个人修养和素质。这导致了农村文化的贫乏和传统文化的淡化。文化和教育是一个地区发展的基石，只有通过提高文化教育水平，才能引领农村朝着正确的发展方向前进。
最后，四有三无也影响了农村社会的和谐。没有学识和修养的农民往往缺乏共识和自理能力，容易造成一些乱象和社会矛盾。他们在解决问题和处理矛盾时常常不能理性思考和妥善解决，导致农村社会的和谐受到影响。因此，提高农民的文化修养和教育水平，对于农村社会的和谐发展至关重要。
综上所述，四有三无是农村发展中的一个现象，它既有积极的一面，也有消极的一面。我们应当正确看待四有三无现象，推动农村发展的可持续性，同时重视农村的文化建设和教育水平的提高，以实现农村社会的和谐发展。只有这样，农民才能真正拥有幸福美好的生活。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇八
xx年11月20日上午，在xx市教体局进行了“新华杯 做四有教师 筑教育梦想”师德演讲决赛，共有十八位教师参与了角逐，我有幸旁听了本次比赛，参评老师的感人事迹，在我的耳边萦绕不绝，他们的教育故事在我的心中激起层层涟漪。
对比这些老师，反思自己，任教近二十年来，默默的扎根东南山区，只是平平淡淡的在工作，没有什么大的成绩，没有感人肺腑的事迹，但自己的某些方面也在践行习近平总书记的讲话精神，某些方面需要认真努力改正，下面谈谈自己对四有教师的心得体会。
习近平总书记说，做好教师，要有道德情操，这一点，深深的烙印在我心中，我在学校主要负责德育工作，我深知教育孩子们养成良好的各种习惯培养良好的道德品质的重要性，教育孩子不能只是空洞的说教，我们教师的实际表现，更有说服力。所以，要求学生做到的，我自己一定身先士卒，一定亲力亲为，为学生做好榜样。
学校组织爱心捐款，我每次都会积极响应，抢先把捐款交上；学生见面打招呼，我一定会还给学生一个微笑，或者向学生说你好；同事们有事需要帮忙，我必先放下手中自己的工作，先给他们排忧解难；学生的午饭，我每天都会走到每个班级，问问孩子们对饭菜是否满意，吃的是否舒心；对于同事和学生，我把他们的每一件事情都当成大事对待，自己的事情都是小事。严于律己，宽以待人，我把这两条当成我做人的原则。
习近平总书记还说过，做好老师，要有仁爱之心。缺乏爱心的教育肯定是失败的不完整的，为此，我努力做到爱学校、爱学生。班级里四十多个孩子，有的遵纪守规，有的调皮捣蛋，有的乖巧听话，有的淘气滑皮，面对这些孩子，我努力做到一视同仁，对他们一样的关心，一样的爱护。孩子们的学习，我因材施教，不同水平不同要求。努力从每个孩子身上发现特长，发现优点，毕竟，将来不是每个孩子都靠一样的本事吃饭的。遇到有的孩子病了，自己立即联系家长，并让孩子坐到我办公室里，让他们喝点热水，安慰一下他们，老师的点滴举动，会让孩子感觉到家的温暖。孩子们调皮闹矛盾，我认真调查了解，动之以情晓之以理，做到以理服人，让孩子们明白事理，懂得是非。
在现在的社会形势下，做教师不易，做好教师更不易，我们要以习近平总书记的讲话精神为指针，努力争做四有教师，为创树让人民满意让社会满意的xx教育而努力吧！
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇九
有理想信念、有道德情操、有扎实知识、有仁爱之心的“四有”，很好地诠释了一名好教师的标准，为我们树立了标杆，明晰了奋斗的方向。
惟有坚定崇高的理想信念，才能坚持正确的人生方向。古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚韧不拔之志。这里谈到的“志”，就是我们所说的理想信念。理想信念是一个人的精神之“钙”，理想信念不坚定，精神上就会缺钙，就会得“软骨病”。如果人得了“软骨病”，精神支柱就会瘫痪，生活也就没有了目标，失去了信心，那种为了目标而坚持不懈、顽强拼搏的精神也就不复存在。所以说，只有坚定理想信念，才能保持人生正确的方向，我们才能收获成功。正如著名作家丁玲所说：人，只要有信念，有所追求，什么艰苦都能忍受，什么环境也都能适应。作为一名教师，要有自己的理想信念，要有自己的发展定位，要有自己的发展规划，只有这样你才不会迷失自自我，才能积蓄正能量成为一个好教师。
惟有保持良好的道德情操，才能认真履行自己的职责。著名教育家陶行知说：因为道德是做人的根本，根本一坏，纵然使你有一些学问和本领，也无甚用处。但丁也说过：道德常常能填补智慧的缺陷，而智慧却永远填补不了道德的缺陷。由此可见，保持良好的道德情操是多么的重要。无德无以为师。作为灵魂工程师的教师，有着教书育人、为人师表的重大历史使命，更应注重自己的良好道德情操的培养。教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质，良好的道德情操。教师的道德情操主要体现在师德上，师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂，它决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚，决定了教师执着的追求和人格的高尚。在师德方面，只要做到法律红线不能碰触，道德底线不能逾越，尽职尽责，兢兢业业，那么你就是一名好教师了。
惟有具备扎实的专业知识，才能胜任教育教学工作。学高为师，这就要求教师在专业知识上高人一筹。给学生一杯水，教师要有一桶水，要有长流水。甚至有时为了使学生获得一点知识的亮光，教师应吸进整个光的海洋。教师要做到“传道、授业、解惑”，就要有扎实的专业知识。只有具备扎实的知识功底，过硬的教学基本功，丰富的教学手段，全面的教育心理储备，灵活的处理突发事件的能力，才能娴熟地驾驭课堂，更好地教育孩子。如果没有扎实的专业知识，有时就会卡壳断电，不能游刃有余、行云流水的讲解，不能动之以情、晓之以理的劝导，甚至还会误人子弟，贻误社会主义现代化建设的大业。
惟有怀揣博大的仁爱之心，才能塑造学生的心灵。亚斯贝尔斯说过：“教育本身就意味着，一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。教育是心灵的艺术，教育是人本教育，抓住学生的心灵，教育就成功了一半。”怎样才能抓住学生的心灵更好地塑造学生的心灵呢？爱是教育的基础（苏霍姆林斯基名言），爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。从中不难看出，爱是洞悉学生心灵、塑造学生心灵的一把钥匙。教师对学生的爱，是激发学生向上的动力，是塑造学生心灵的一剂良药。教师的仁爱之心主要体现在尊重学生、理解学生、宽容学生、赏识学生等方面。在对待后进生上，教师既给千里马以阳光，又要给丑小鸭以雨露，甚至要把爱的天平倾向于等待华丽转身的丑小鸭上。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇十
汉代学者韩婴说“智如泉涌，行可以为表仪者，人师也”。如何“智如泉涌”，他给出了“学而不已，阖棺乃止”的勤勉之法。
其一，以大储备大视野助力大服务。
在大数据、云计算大行其道的信息“核爆”时代，老师的乐学勤学恒学对信息储备尤为重要。当代教育名家于漪就是韩婴思想的积极践行者，“一辈子做教师，一辈子学做教师”的心得心语激励了多少青年教师致力终生学习，不断超越自我。教师节前夕，市委书记万勇看望慰问全国优秀教师熊锦梅，对她“生活即语文”的大语文观多加赞赏。熊锦梅老师就是我们身边的榜样，不只是语文，高中各个学科的老师，学校各个岗位的员工，都应该立足小事、心系大局，倾情教育的“三服务”“大服务”格局。
其二，以新思想新举措紧跟新时代。
在延安学习运动中，毛泽东同志提出了“本领恐慌”的概念。时代发展到今天，面对新的生情学情，老师们往往也会有“新办法不会用、老办法不管用、硬办法不敢用、软办法不顶用”的困窘。我们要解决困局，唯有开拓，唯有创新，唯有紧贴时代脉搏，“做深化教育改革的推动者”。__中学将20__年确定为“学习提升年”，将20__年确定为“课改推进年”，其初衷就是以学习凝聚新共识，以课改构建新课堂。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，求索的精神、变革的胆识、跳跃的姿态将成为我们摘取更高处改革果实的有力保障。
其三，以高站位高标准追求高质量。
办学没有高站位，为师没有高标准，就会“行而不远”。中国是诗词的国度，中国传统文人的“苦呤”精神就是对高质量作品的高标准追求，这种精神直到今天仍有其现实意义，只要我们“拈断数茎须”，把手头的事情做到极致，名师名校的目标将指日可待。去年以来，__中学在全校教师中开展了“办学理念的再认识再实践”系列活动，进一步明晰了学生、家长和社会对优质教育、优秀教师的夙愿诉求，进一步深化了“办优质示范高中，兴人民满意教育”的共识共为。做党和人民满意的好老师，办党和人民满意的好教育，没有最好，只有更好，我们永远在路上!
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇十一
今天，我校全体教职工在项超书记的带领下学习了张春贤书记在6月3日召开的自治区党委教育教师工作会议上的文件精神。学习中我对张春贤书记提出的“具有新疆特色的‘四好’老师”感触颇深。首先，做一个有责任感的好老师。
我认为一名责任感强的教师，一定是不断学习，不断进取，不断加压、不断充电的教师;肯定是给学生一碗水，自己要准备一桶水，生命不息、学习不止的教师。一名责任感强的教师，必定是一名“讲师德、循师道、慎师言、练师功、强师能、做师表、尊师规、督师行、献师爱、铸师魂”的教师;更应该是只讲奉献，不求索取，爱生如子、爱校如家，教不会学生坐卧不宁、干不好工作寝食不安，荣誉面前不伸手、困难面前不低头的教师。一名责任感强的教师，无疑是时时处处对学生负责、对学校负责、对家长负责、对社会负责，同时也是一位对自己、对家人、对亲友负责的教师。
教师必须要有强烈的责任感，强烈的责任感是教师创造性开展教育教学工作的精神动力;强烈的责任感能增强教师干好教育教学工作和决心和信心;强烈的责任感能增添教师追求卓越、超越自我、敢为人先、勇争一流的勇气;强烈的责任感能促使教师自觉站在教育教学改革前沿主阵地，教研、课改我参与，经验、论文我有份儿;强烈的责任感能增强师生感情、拉近师生距离。强烈责任感是教师“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的行动指南，激励教师把爱献给学生，把爱献给学校，把爱献给教育，把终生献给祖国。
第二，做为人师表的好老师。
教育事业对教师人格提出的要求是非常高的。首先是真诚。
教育学生不是演戏，决不能搞“两重人格”。
只有真正发自内心的、表里如一的、言行统一的美好品德，才能在学生身上产生“随风潜入夜，润物细无声”的潜移默化作用。使他们受到教育和感染，引起他们的共鸣和仿效。
教师的一点小小瑕癖，则会使他们产生巨大的失望。所以，教师必须对自己的人格修养提出严格的要求。第三是全面。
教师应当使自己尽可能的得到全面的发展，努力形成一种健康、美好、完整、和谐的人格，德与才的分离，言与行的相悖，大节谨慎而小节不拘，聪敏过人而举止轻浮等。
对于一名希望成为优秀教师的人来说，都是应当尽量加以避免的。
总之从事了教师的职业，就意味着我们的整个人生航程将面临着一种人格上的挑战。
我们必须鼓足勇气，义无返顾的朝着人格发展的新高度不断攀登。
第三，做立德树人的好老师。
德为师之魂。教师的人格力量和人格魅力是成功教育的重要条件。老师对学生的影响，离不开老师的学识和能力，更离不开老师为人处世、于国于民、于公于私所持的价值观。老师是学生道德修养的镜子。只有教师崇德修身，取法乎上、见贤思齐，不断提高道德修养，提升人格品质，才能把正确的道德观传授给学生，真正做到立德树人。
做立德树人的好老师就要坚持育人为本、德育为先。德是做人的根本，是一个人成长的根基。当前的新疆正处于开放的国际环境和多元文化背景之中，而青少年学生又正处于价值观、人生观形成的关键期，要用社会主义核心价值观和新疆精神去滋养青年学生如饥似渴的精神世界，去丰润尚不成熟的好奇心灵，把爱我中华的种子埋入每个孩子的心灵深处，使社会主义核心价值观在祖国下一代的心田中生根发芽。
第四，做专业过硬的好老师。
传道授业解惑，乃老师施教的基础目标，所以学必须要专，学是师之骨。教师自古就被称为“智者”。扎实的知识功底、过硬的教学能力、勤勉的教学态度、科学的教学方法是老师的基本素质，其中知识是根本基础。学生往往可以原谅老师严厉刻板，但不能原谅老师学识浅薄。做具有新疆特色的好老师必须专业过硬。庄子言：“水之积也不厚，则其负大舟也无力。”知识储备不足、视野不够，教学中必然捉襟见肘，更谈不上游刃有余。教师作为知识的传播者，首先要有扎实的学识，我们经常说，要想给学生一杯水，教师必须有一桶水。在同北京师范大学师生代表座谈时指出，现在看，“一桶水”的要求已经不够了，应该是要有“一潭水”。只有学而不厌，才能做到诲人不倦。
“一日不学十日空”，我觉得每位教师都要有知识恐慌的危机感。要严谨笃学，与时俱进，努力钻研业务，力争成为所教课程专业的行家里手，用自己的知识学问、思想智慧和学术造诣来开启学生的智慧之门。
今后的工作中，我会加强各方面的学习，不断提高自身素质，做学习型的教师，同时继续做好本职工作，关爱学生，培养学生的创新意识和创新能力，给学生们树立正确的价值观。在教育教学的一言一行中，通过言传身教，为学生树立好的榜样，做“具有新疆特色的‘四好’老师”。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇十二
作为一名中国共产党员，四有典型是我们的优良传统，这也是我们作为共产党人应该时刻牢记的宝贵财富。四有典型是指具有革命精神、革命斗志、革命风范和具有革命品质的人物形象。以下是我对于四有典型的一些体会和感悟。
一、具有革命精神。
“不怕苦，不怕累，只要是好事热心助”，这是我认识的一位协警父亲常说的话。他用自己平凡的劳动实践诠释了革命精神。革命精神是一种信仰，是一种精神境界。在革命斗争的历程中，走在前面的先烈们，他们倾尽所有也要为民族利益和人民利益奋斗到底，是他们的革命精神鼓励、激励着一代又一代共产党员走向前行。我们要不断的提高自己的觉悟，做到具有坚定的信念和革命意志。
二、具有革命斗志。
革命斗志是共产党人的一种精神状态，它要求我们时刻保持警醒的精神状态，在面对困难和挫折的时候，勇于直面血与火的洗礼，坚定不移的投身到革命斗争中。像雷锋大有“两手空空、心中有钢铁”的革命斗志，不断积攒自身的力量去奉献社会。只有时刻保持革命斗志，才可以不忘初心，不断前行。
三、具有革命风范。
“人格力量是一种十分细腻而强大的强制力，结果比武力更持久、更有决定性的意义”，邵逸夫曾这样说。革命风范是一种文化熏陶，这种熏陶可以从“南泥湾”的李大钊、黄兴等人身上看到。革命风范要求我们做道德的楷模，是我们在日常生活中要保持的一种优良习惯和心态。只有保持革命风范，才能够在自己的行为中赢得别人的尊重。
四、具有革命品质。
革命品质是一种道德情操，它体现了一种良好的人生态度。革命品质要求我们具有爱国、民主、进步、科学、诚实、奉献的精神。只有具有优良的革命品质，才能够在革命斗争中不断地超越自己，追求真理、实现理想。
总之，我们要时刻缅怀丰功伟绩的先驱先烈，弘扬“四有典型”的优良传统，做合格的共产党员，发挥我们的优秀品质，在中建设中奋斗，在中华民族的复兴中贡献我们的力量。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇十三
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人。
牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师；牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
师德形成决非一种表面的具体行为。任何一种师德表现都能折射出深层的东西，它包含着人才观，学生观，质量观，管理观，学习观，评价观等一系列相关理念在内的综合观念。一句话，有什么样的教育理念，就有什么样的师德表现。
在推进素质教育，倡导更新教育理念的同时，怎样树立新时期的党员教师师德形象，我们面临的重要课题，我认为应做到以下几点：
学生是学习的主人，是发展的主体。教师面对的是学生的未来，而不是个人眼前的荣誉和利益，要立足于学生的成长。因此教书育人不可急功近利，需从大处着眼。部分教师受应试教育理念的影响习惯于只看眼前，不顾将来，以剥夺学生个性为代价换取教师的`师道尊严，以牺牲学生的学习兴趣为代价，过分苛求学生的成绩，换取暂时的高分。
众所周知：爱迪生七岁上学，因成绩差退学；爱因斯坦两岁说话，上学智力迟钝；德国诗人海涅是尽人皆知的后进生；普京上小学时学习成绩一塌糊涂，而现在成为力挽俄罗斯经济大滑坡的总统。事实表明，学习成绩与创造力无明显的联系。创造力有早有晚，有先有后，越是有个性的人，创造力越突出。个性是创造的前提，把个性多样性作为一种有价值的东西，一种财富来加以接受，我们就不会按成绩把学生分为三六九等，我们眼中就会没有差生，只有差异，实施有差异的教育，实现有差异的发展。
教育不能搞形式主义，这也是一种不理智的急功近利的短期行为。因为，学生的成长和发展有其阶段性，不能强求一致，无法整齐划一。而真正能够给学生以伟大启迪和深刻影响的往往是一些教育细节。我们的教师队伍中，绝大多数责任心都很强，然而，仅仅有责任心是不够的，变单纯的"责任"为丰富的"情感"，去面对学生之间出现的各种各样的问题，琐碎小事也会变得富有诗意，不仅要有爱的情感，爱的行为还要有爱的艺术。
爱岗敬业，无私奉献，已经成为衡量教师师德的最低标准。当代师德不仅要有高度的政治思想觉悟，高超的教书育人之能，还必须具有高雅的情趣，健康的身心，具有终身学习的能力，懂反思，讲合作，富有团队精神。在工作中要不断地学习新的教学理念，通过学习，使教师树立起正确的人才观，教育观，教育价值观等，努力使对教师师德的外在要求，变为广大教师的内在需求和自觉行为。
做好老师，要有仁爱之心。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。好老师要用爱培育爱、激发爱、传播爱，通过真情、真心、真诚拉近同学生的距离，滋润学生的心田。好老师应该把自己的温暖和情感倾注到每一个学生身上，爱护、尊重、宽容学生，做学生的好朋友和贴心人。平等对待每一个学生，用欣赏增强学生信心，用信任树立学生自尊，让所有学生都享受成功的喜悦，成长为有用之才。这是我们常说的：爱在细节，德在无人处。
我觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。
我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要有经验的老师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇十四
九月，对于老师来说，是一个暖和的季节。我的手机里至今还保存着老师节当天学生发来的祝愿短信，这是专属于老师的华蜜!回想自己从业过程中的点点滴滴，觉得取得老师资格证不难，上好一堂课也不难，但要做党和人民满足的好老师着实不易!四有，是一个标杆，而好老师各有各的好，在我的认知里，能让学生成长成才的老师就是好老师!假如，做党和人民满足的好老师是老师奋斗的最高纲领，有志向信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心是为人师表的四项基本原则，那么，作为我们一个一般的教化工作者，我们须要思索的是如何在四有的指引下实现最高纲领的路径，也就是用什么样的方法在实践中做一名好老师。学为政本，老师的志向、观念和情怀，通过一届又一届的学生向外传播，影响深远。所以，为师的我们应当常常自省你打算好了吗?你有料吗?都说老师的天职是教书育人，但我认为教书仅是手段，育人才是目的。不管是语文老师、数学老师，还是专业课老师，我们在传授学问本身的同时，更多的应当是教给学生一种学者的志向、学术的精神和探究未知世界的志气!好老师的课堂不是表现自己，而是让学生从中获益并成长。
假如，四有是国家立场的好老师，育人是教化立场的好老师，那么，对于我们传、授、解的对象学生来说，他们立场的好老师又是什么呢?我想应当是懂得激励和引导学生!前几天，有个学生在日记里写到前几天，我犯了一个错误，语文课上，我没有仔细听讲，却在下面看课外书，老师提问，我一问三不知，我想这下糟了，我以为老师会痛斥我一顿，要是报告我爸爸妈妈，我就惨了，整个下午，我忐忑担心，可是没有，到了晚自习，她劝慰我说只要相识到了错误，以后不要再犯就好了。我第一次觉得我怕了一个老师，而她没打我也没骂我是呀，好老师应当学会包涵和敬重学生!老师，不仅要教授学生学问，更重要的是要懂得引导学生，即懂得激励、启发、敬重与关怀学生，要让每一个学生都能体会到学习的欢乐、学校的.暖和，都能活出自信、活出精彩，能为自己的生活、前程设计最合适的道路。在学生的眼里，好老师是挚友、是亲人;在学生眼里，好老师有学识、有品位;在学生眼里，好老师有爱心，有热忱;在学生眼里，好老师勤奋、公正;在学生的眼里，好老师更是学生成长的引导者和激励者。每个人都有自己的自尊，每个人都希望得到别人的敬重，这是一种心理上的需求，但敬重是相互的。
学生是有自己思想和行动自由的独立个体，被同等对待是一大愿望，能得到老师的敬重对学生是极大的精神激励。敬重学生的实质是把学生当作和自己一样有尊严、有追求、有独特特性特长、有自我情感的生命个体。从敬重学生动身，建立新型的现代师生关系，老师要进行必要的角色转换，要从传统的师道尊严中摆脱出来，要从家长的威历中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会观赏，懂得赞美，擅长沟通，成为学生成长的伙伴，成为学生成长的引导者和激励者，成为孩子们的同志和挚友!
曾经读到过一句话，耐人寻味，我不知道幻想是什么，但我信任，当我专注于每一件事的时候，幻想定会向我走来。我想说我不知道怎样才是好老师，但我信任，当我专注于教书育人的每一件事的时候，好老师定会向我走来!同行的战友们，作为一名老师我们要献身教化，甘为人梯。在教化的岗位上辛勤耕耘、兢兢业业为学生授课，不计地位、不计名誉、不计酬劳，为培育教化人才倾注自己的全部心血。老师的工作是繁琐的，不只是限于工作上的八小时。很多非教学的隐形工作耗费了老师大量的时间和精力，当老师很累，这几乎是我们共同的感受。老师的工作又是精细的，教学面对的是一个个鲜活的生命，来不得半点马虎，它须要老师事无巨细和无私奉献的爱心。同等的对待每一名学生，敬重学生的人格，呵护学生幼小的心灵，走进学生的心灵，用自己的信任与关切，激发他们剧烈的求知欲和创建欲。用细心发觉每一名学生身上的闪光点;用关切拉近与学生心灵上的距离;用确定和激励暖和学生脆弱的心灵;用爱心走进学生的心灵世界，做孩子的知心挚友。幽默风趣的谈吐，朴实大方的着装，亲善热忱的看法，扎实渊博的学问，如同春日的阳光照耀到学生的心灵上，让学生感到暖和、安逸、轻松。让我们敬重每一个鲜活而稚嫩的生命，为他们的欢乐成长而努力工作，用爱心去浇灌学生才智的花朵，用真情去感化学生幼小的心灵，用才智去启迪学生才智的人生，用人格去熏陶影响学生美妙的将来，用志向去塑造这一个个充溢希望与幻想的生命。在农村教化这一肥沃土地上接着辛勤耕耘，做陪伴一个个鲜活生命成长的守护者，让每一个学生学有所长、全面发展。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇十五
我们选择了教育事业，就要对自己的选择无怨无悔，不计名利，积极进取，努力创新。作为一名教育工作者，应该立志从走上三尺讲台的那一天起，就把自己的一切毫不保留地交给教育事业，积极进取，立足本职，努力工作。
一、作为教师我们要不断地更新自己的知识，不断提高自身素质，不断完善自己。
今天的时代已经是知识经济的时代，学习的时代。科学技术日新月异，教育学、心理学也有了很大的发展，对学生的成长规律也有了新的认识。教师只有不断地更新和拓宽自己的知识领域，在工作中不断地研究教材，研究学生，反思自己的行为，才能适应时代的要求，适应教育新形势和需要。
二、热爱学生。
要当一名好教师，一方面我们要热爱教育这一职业，另一方面我们要热爱学生，这一条最重要。好的教师必须有爱的情感、爱的行为和爱的艺术。爱是一种信任，爱是一种尊重，爱是一种鞭策，爱是一种激情，爱更是一种能触及灵魂、动人心魄的教育过程。教师的“爱”是真诚的。教师要真情对待学生，关心爱护学生。要建立良好的师生情感联系，教师必须真情付出，关心爱护每一个学生，公平地对待学生，做到一视同仁。教师的“爱”是公正的。公正是学生信赖教师的基础，学生最希望教师对所有学生一视同仁，不厚此薄彼。教师的“爱”是严格的。严师出高徒。爱学生就要爱中有严，严中有爱，严中有度，真正地做到宽严相济。教师的“爱”需要尊重学生的人格和创造精神，与他们平等相处，用教师的信任与关切激发他们的求知欲和创造力。
三、扎实的专业功底和渊博的学识是一名优秀教师的关键。
“要给学生一杯水，自己要有一桶水”，但在科技发展迅猛的今天，我要说仅仅有一桶谁是远远不够的，我们要时刻充实自己。教师如果不具备广博的学识见闻，学生问你问题你竟不曾听说过，反而要向学生“取经”，这可大大折损了教师的威望和形象。具备了足够的知识，加上扎实的专业技能，这才能将自己掌握的知识传授给学生，并能在教学中主次分明，突出重点突破难点，从而做到深入浅出，收放自如，游刃有如，保证教学质量。对于一个教师的最高评价莫过于学生在课堂上求知若渴，赞赏和佩服的眼光了!四、培养创新精神创新是教育的灵魂，没有创新就没有现代教育。所以做一名教师必须具有创新精神。为此，在教学实践中应大胆突破，敢于向传统挑战，提出自己独特的教学理念与方法，从而培养其积极进取、敢于创新的心理品质，以适应教育改革新形式的需要。我十分热爱教师这个职业，热爱教师这个集体，更喜欢活泼可爱的学生，在以后的工作中，我会更加努力。努力做一名学生心目中的好老师。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇十六
xx年9月，我非常荣幸地加入xx中学这个团队。来到崮中，仿佛来到了一个温暖的大家庭，处处感受到教师身上都有一种礼和气质。好老师要有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心，这就是四有教师。我认为，这一重要论断极大地丰富了教师的职业发展内涵，为我们的未来指明了方向，下面我就从这四个角度论述一下如何才能成为四有教师：
一个怀抱坚定理想信念的教师，才有可能在学生们的心中播下梦想的种子。教师只有树立崇高的职业信念，把教书育人当作自己的伟大使命，我们的教育才会灿烂，我们的学生才有希望。我们教师是人类文明的传递者，也是学生人生道路的引路人。教师应当将自己的理想信念传递给每个学生，让学生都能插上梦想的翅膀飞翔。
德高为师，身正为范。做一位好老师，必须具备高尚的道德情操。学生对于教师不仅是听其言，更观其行，教师在学生眼中是为人的模范。我们教师应当给学生树立道德方面的楷模，教会学生如何做人。一个道德高尚的人，哪怕不能取得很大的成就，也应当受到其他人的尊重。
作为一名合格教师，还应当具备广博而有扎实的学识。生物学这门课程博大精深，为了不让学生把我问倒，我必须坚持不断地学习。我们必须具备善于学习的能力，不断汲取知识，扩大学识，而且还要触类旁通，不能仅仅局限于自己学科的知识，还要汲取其他学科的营养，做一个有渊博知识的教师，善于更新知识结构，树立终生学习的先进理念。只有这样，才能跟得上时代的步伐，不会被这个时代淘汰。
作为一名人民教师，必须要善于倾听学生的心声，善于分享自己的感受，做到与学生心与心的交流，这就是仁爱之心。我们要宽容和关怀学生，用自己的言行举止感化学生，用科学的教育方法帮助学生，这才是智慧型的教师。一个真正能够走进学生内心的老师才是好老师，我们用关爱的方式帮助学生认识自身的不足，我们用激励的方式告诉学生要有上进心，我们用高度的责任感达到教育的目的，相信有仁爱之心的教师必定可以得到学生们的喜爱。
我认识的一位老教师曾经有这样的人生感悟：只有爱学生，才能得到信任；只有爱学生，才能事业成功；只有爱学生，才能无偿地为学生付出。作为教师，教书育人是本分，同时要注重个人的专业能力的不断学习与提升，以前都说要给学生一碗水，自己就先要有一桶水，现在我们需要的是一潭水。作为教师，我们一定要激发学生的学习兴趣，让孩子真正喜欢学习。我们必须用实际行动诠释四有教师的真正含义，用爱与责任成就学生的未来！
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇十七
第三十个教师节到来前夕，9日在北京师范大学与师生座谈时的讲话，在广大教育工作者中引起热烈反响。他们表示，要在教育教学实践中，以高尚的师德情操，诠释“身正为师，学高为范”的师德风范，为培养社会主义事业建设者和接班人作出更大贡献。
百年大计，教育为本。教师是立教之本、兴教之源，承担着让每个孩子健康成长、办好人民满意教育的重任。广大教师牢固树立中国特色社会主义理想信念，带头践行社会主义核心价值观，自觉增强立德树人、教书育人的荣誉感和责任感，学为人师，行为世范，做学生健康成长的指导者和引路人;牢固树立终身学习理念，加强学习，拓宽视野，更新知识，不断提高业务能力和教育教学质量，努力成为业务精湛、学生喜爱的高素质教师;牢固树立改革创新意识，踊跃投身教育创新实践，为发展具有中国特色、世界水平的现代教育作出贡献。
“的讲话让我们教师倍受鼓舞。我会把工作继续做好，把全部身心扑在学生身上。”刚刚获得“全国模范教师”荣誉称号的四川省汶川中学英语教师张霞激动地说。北师大历史学院免费师范生古丽加汗·艾买提说，在教师节来临之际，到北师大视察，对广大教育工作者寄予殷切希望，令人振奋。毕业后我会回到家乡做一名教师，扎根边疆，为家乡教育事业尽绵薄之力，把青春书写在美丽的新疆大地。
做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，这是对全体教师提出的要求。北师大教育学部资深教授顾明远深有感触地说，改革开放30多年来，我国教育有了很大发展，但要做到每一个孩子都能上好学还有很长的路要走，其中很重要一个问题就是教师。的要求提得很深刻，富有人文精神，非常亲切、容易接受。
为师之道，首在师德。陕西省委高教工委常务副书记董小龙说，教师的人格力量是影响教育质量的潜在因素，高尚的师德是建设一流师资队伍的第一要素，比言语教育具有更强的心灵渗透力，对教育质量的影响更生动、更持久、更深远。
“我教的学生都能成才，是我最大的心愿。”陕西省榆林中学教师常如正说，“师德体现在教师在教育教学工作中的一言一行，要关爱学生，通过言传身教，为学生树立好的榜样。”
“辅导员是一项用心灵陪伴心灵的事业，是一项用青春点燃青春、照亮梦想的事业。”北师大教育学部专职辅导员任雅才表示，我们一定按照对全国教师的要求，努力成为学生的人生导师和健康成长的知心朋友，用爱连接辅导员的育人梦和学生的成才梦，用青春为中国梦的实现贡献力量。
对提出的做好老师，要有扎实学识，北师大化学学院方维海院士说：“不能只满足于师生之间一桶水和一杯水之间的关系，要时刻警醒自己是否达到好老师的标准。”
“国培计划”受益者、贵州省平塘县摆茹镇甲茶小学教学点的语文老师陆光媛说：“‘国培计划’当中很多课程是专为解决基层教育教学中的实际问题设计的，专家们的教学风格、教学理念都令我受益匪浅。”陆光媛说，“我们面对的是一群天真烂漫，对知识充满无限好奇与渴求的孩子，给孩子们良好的教育，是教师应尽的责任与义务。”
“教育不是灌输，而是点燃火焰。”陕西省师德标兵、陕西师范大学教师于赓哲说。自20xx年以来，于赓哲每年都被学生评选为本校“最受欢迎教师”。他说，在自己已经获得的各种奖项中，最珍视的就是学生授予的这个奖项，“作为一名教师，我热爱讲台，想到上课就觉得愉快。”
通过以上各位老师的体会，我也深有感触，觉得我们要把思想教育工作和学生综合素质的提高贯彻到所有课程中去，教师要处处体现为人师表，言传身教的风范，因为教师自身的学识魅力和人格魅力对学生的影响才是最深刻的、最终身难忘的。我的课堂教学氛围不错，但在教学方式方法上，还是要多学习，多探究，我要着重培养学生学习的动力和活力，从而提高教学质量。
我们青年教师的成长，无论在教学还是科研上，都要学校和教管办多请一些名师来指导，来提高我们的上课技巧，使我们青年教师逐渐成长，最后成为各个学科中的精英和骨干。"。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇十八
“在强军之路上，我们甘愿成为一名恪尽职守的士兵，我甘愿成为强军路上的铺路石。”这是来自一位普通士兵的演讲内容，也正是如今全体解放军官兵的共同心声。
回溯历史，有些精神和经验是值得我们用一生去研习并代代传承下去的，1920xx年12月，中国共产党红军第四军第九次代表大会在福建上杭县古田召开。会议通过的由毛泽东主持起草的古田会议决定所确立的建党建军原则，不仅对当时红军的成长发展发挥了重要作用，而且对我们党的建设和党领导的人民军队建设产生着深远的影响。85年后的今天，主席来到古田镇，全军政治工作会议再次召开，此次会议被称为“新古田会议”。会上，作出了“牢记强军目标，争做四有军人”的重要指示，有灵魂、有血性、有本事、有品德的要求更是明确了当代革命军人的标准，值得我们去深刻学习和领会其中的重要精神。
我军自建军以来，不断成长的同时，也经历着各种大大小小的战斗和改革。那么，支持我军不断前进的核心是什么呢?就是这两个滚烫的大字“军魂”!
一、听党指挥复兴强军之梦。
85年前，古田会议确定了“党指挥枪”的根本原则，明确了人民解放军“全心全意为人民服务”的根本宗旨。听党指挥是灵魂，决定军队建设的政治方向。作为一名准军人，我们要知道，党指挥枪的根本原则，是经过了数十年实践的检验的，只有这一原则能保证我们党的执政地位，保证我们的国家长治久安，保证我们国家伟大复兴梦的实现。军魂是一支军队能打仗、打胜仗的关键，是一支军队永葆战斗力的不竭动力，是一支军队永不变质的可靠保障。“党指挥枪”的原则离不开两个重要的关键因素：领袖和政治工作。领袖代表了党的核心人物，而政治工作则维护了党的领导，促进着军队的建设和发展。
一代伟人领唱铸魂之歌。
历史中，一支伟大的军队从来不会缺少一个伟大的领袖。从孙中山、毛泽东、周恩来，再到、等等，他阿门有的整修人民于水深火热之中，有的带领人民脱离贫困的泥潭，有的为了新中国的建设与发展做出巨大的贡献，他们无一不是中国军队和人民的绝对领袖。还有些人，他们是一支军队的指挥官，或有名或无名，但在战场上，他们同样是手下官兵的领袖。电视剧《亮剑》中的李云龙，塑造了一个个性鲜明的领袖形象，他在战场上对敌人凶狠，对战友和朋友却肝胆相照。他可以在几个战友负伤掉队时，率领全团重新打回包围圈。李云龙，战士们的精神领袖。他的精神和品性影响着他的队伍，使他的部队取得一次又一次的胜利，成为了一支经历了血与火锤炼的钢铁之师。这就是一支军队的灵魂，一个领袖的力量。
政治工作凝聚军队灵魂。
周恩来在《抗战军队的政治工作》中写道：“以革命主义为基础的革命政治工作是一切革命军队的生命线与灵魂!”早在1920xx年《古田会议决议中》就已经提到：“红军第四军的共产党内存在着各种非无产阶级的思想，这对于执行党的正确路线，妨碍极大。若不彻底纠正，则中国伟大革命斗争给予红军第四军的任务，是必然负担不起来的”这就从根本上指出了政治工作对于完成红军任务的重要性。解放战争，我军为何能够取得最终的胜利，因为蒋介石始终未能弄清楚政治工作的核心内容是什么。军统局只会在部队里秘密监视、打小报告、造谣生事，搞得部队人心惶惶、军心涣散，两者高低立见，胜负已分。二战的苏德战争，德军每每俘获苏军的军事单位，不论大小，必定搜寻红军政委，予以杀害。这更证明了军队政治工作的重要性。
二、忠诚信仰塑造钢铁军人。
军队的核心是军人，军人的核心是什么呢?是意志，与思想，也就是灵魂。灵魂是一个人的本源所在，没有灵魂则无异于行尸走肉。在我看来，信仰和忠诚是军人灵魂不可或缺的要素之一。从古至今，他支撑着千千万万的士兵共同克服前进道路上的困难，向着民族复兴的道路不断进军。
铁血军人捍卫信仰高地。
何为信仰?信仰是对某种主义极度信服和尊崇并奉为行为准则的精神现象，是人类精神世界的最高追求。塞缪尔说：信仰是一个人奋斗的精神标本，高贵情操的良知堡垒。“人民的利益高于一切”等等就是军人的信仰。纵观古今中外，两军对垒，总是有信仰的军队战胜没有信仰的军队，或者信仰强的军队战胜信仰弱的军队。第一次世界大战，协约国和同盟国势均力敌，双方军队都是没有信仰地战斗，打到最后大家都已精疲力尽，这时候美军出现了，美国人都本着解放欧洲大陆的信仰而战斗，所以成了最后的大赢家。秦国后期自商鞅变法后，军队中存在的信仰越来越强。当时秦国士兵在砍杀敌军的数量达到一定界定时，就可以提高自己甚至家人的社会等级，奴隶可以变为自由人，他们的信仰就是杀敌换自由。抗美援朝的志愿军为什么不怕死?因为他们不愿再过亡国奴般的生活。抱着这样一种信念打仗，强大的美军也招架不住。兵虽有阵，以勇为本。任何军队要在作战意志上出了问题,那是不可能取胜的!作为革命军人，就是要坚定信仰马克思主义，坚定信仰中国特色社会主义，这是我们要始终坚守的信仰高地，也是我们的职责使命所在。
忠诚战士捍卫军魂永固。
军人以服从命令为天职。忠诚是每一个军人内心深处最本质的灵魂源泉。“怒发冲冠，凭栏处，潇潇雨歇。抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。”年轻的岳飞在抗金期间写下了这气势磅礴的词句，以此来抒发他扫荡敌寇、还我河山的坚定意志和必胜信心。而当他听到南宋要和金议和的消息时，他又发出了：“大好河山，一旦沦于金人之手，岂不可恨!”的叹息。他誓死效忠于南宋，但却遭秦桧等人的诬陷，最终被毒死于风波亭。岳飞虽然被杀害了，但他的灵魂却是不可磨灭的。正是他崇高的民族气节，使中华人民免遭金统治者的蹂躏，而他精忠报国的事迹也流传至今。中华历史长河中忠诚效忠的故事数不胜数，当代军人仍然很好的传承着这一精神，他们忠诚于党，时刻保卫着国家和人民。抗震救灾，消防救援，戍守边疆等等皆可看到他们伟岸的身影。没有这些敢于以血肉之躯同钢铁坦克同归于尽的忠诚战士，就不可能实现中国人民的解放事业;没有那些肯于服从大局，甘愿牺牲局部利益，承担打阻击、做掩护的指战员，就不可能有三大战役的辉煌胜利;没有千千万万个先烈的壮烈牺牲，就不可能有今天的和平环境和幸福生活。然而，在如今的社会中，“忠实”一词却被很多人忘却了，成为许多人嘲笑和讥讽的对象，对其敬而远之。他们追逐个人利益，为达到目的不择手段，指鹿为马，掩盖事实。为了一己之私，出卖国家，出卖人民，违背自己曾近做出的誓言。这是多么荒谬的现实啊!
三、志存高远书写强军华章。
理想是一把尺，量出见识的长短;追求是一杆秤，称出一个人灵魂的轻重。身为国防生，即将进入部队的我们应当做一个有理想有追求的当代大学生。结合当今新形势下的强军目标，我们应自觉把个人理想抱负融入强军梦中去。在大学，我们获得的机会更多，所以我们要珍惜难得的机遇，把个人的理想抱负融入强军梦的实践中，敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦。另一方面，我们应当加强自身身体素质的锻体，积极训练，使自己拥有一个强壮的体魄。卢梭说过：“身体虚弱，他将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。”作为一名准军人，有一个健康的身体，也是为我们日后工作打下良好基础所不可或缺的因素。
能不能真正成为一名有灵魂、有本领、有血性、有品德的新一代革命军人，关键是要有强军兴军的历史担当，要有当兵打仗的使命感。现在，我们的国家安全仍然面临着严峻威胁和巨大挑战。东南有中国台湾回归大陆统一问题，东海有我与日本对钓鱼岛领土的争夺，南海有我与越菲海上权益较量，更大的不安因素是美国长期对我奉行围堵政策，妄图遏制我战略崛起!对此，我们要始终保持清醒认识，真正树立起明天就要打仗、随时准备打仗的思想观念，时刻保持箭在弦上、引而待发的战备状态，时刻保持闻战则喜、不畏生死的敢战状态，做到思想上紧起来、训练上严起来、学习上实起来，在校争当优秀的国防生，毕业后尽快成为一名能打胜仗的精兵，努力胜任和坚决履行新一代革命军人的神圣使命!
现在，我们比历史上任何时期都更接近民族复兴的伟大目标，比历史上任何时期都更有信心，有能力实现这个目标。身在学堂，心在军营。身为一名准军人，我们要时刻持抱有一颗热忱的心，坚定信念和信心，以新形势下的强军目标为指引，在生活中以点滴小事积累，厚积薄发，坚定不移的朝着强军目标奋进。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇十九
“教育大计，教师为本。”习近平总书记的讲话深深地震撼着我的心灵。一个国家的繁荣、民族的振兴需要的是积极向上、团结奋进、有先进的科学知识、有强烈爱国心和奉献精神的青年人。培养青年一代需要社会、家庭和学校团体的力量，而学校教育在其中起着不可小觑的作用。所以作为当代人民教师队伍中的一员，我感到了自己莫大的压力和无限的动力。
正像习近平总书记所讲的那样，一名合格的教师必须要“有理想信念、有道德情操、有扎实的知识、有仁爱之心”。通过学习，我越来越感觉到一名教师的职业责任感。这就需要我们不断地学习，不断的反思并及时更正自己的不足。
正人先正心，我以为做老师必须有一颗“仁爱之心”。从自身做起不断地审视自己工作目标是否正确;和身边人比存在多大的差距;自己的努力方向和目标是什么。通过学习习近平总书记的一系列重要讲话精神、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《教育部关于严禁教师违规收受礼品礼金等六条禁令》和相关文件。我找到了自己的方向和目标，决心践行师德先进人物的事迹，向先进学习，向模范学习。不断的提升自己的修养，踏踏实实做人，实实在在做事。并从以下几方面考核自己思想：
树立正确的世界观、人生观、价值观，忠诚于党的教育事业，增强教书育人的使命感和责任感，努力培育自己昂扬向上的精神状态和积极健康的进取精神，着力培养爱岗敬业、甘为人梯的风范。努力做到为祖国的繁荣昌盛和快速发展尽忠心;关心体贴学生的生活与学习，时刻站在学生发展的角度，为学生的全面发展献爱心;工作中找到每一名学生的个体差异，因材施教具匠心。
我始终坚信亲其师、信其道，蹲下身子与学生交朋友，让学生感觉到亲切;谦虚、平和、大度，时刻保持谦虚的心态接纳身边每一个人，不断地向身边的同事学习;不追名逐利、不计个人得失志存高远不断的进修，时刻让自己拥有先进的教育理念和教育教学方法，为祖国培养时代新人献真心;不断提高政治素养和师德修养，不断强化爱与责任的核心。
做党和人民满意的好老师，是我努力的方向;前进的目标。我将用勤奋+恒心做党和人民满意的好老师。这将成为我矢志不渝的目标。
专业四有精神心得体会（模板20篇）篇二十
时间过得真快，走上三尺讲台已有四年多了。回首这14450个日日夜夜，酸甜苦辣各显其间。在这三尺见方的三尺讲台上，凝聚了我的心血和汗水，苦过、累过。但能和团结上的同事一起共事，和可爱、天真活泼的学生们朝夕相处，这就是我最大的幸福。我热爱我的事业，忠诚于我的事业，我情愿为我的事业奉献自己的青春，播撒自己的光和热。
在这四年的工作中，我一贯加强政治理论学习，坚决贯彻党的教育路线、方针、政策及决议。在这个学习的过程中也使我更加体会到教师这个职业的沉重分量，也体会到了“国家兴在于教育兴，而教育兴在于教师兴”的深刻内涵。让我感触最深的是，教育离不开爱，离不开奉献。“爱”是教育的灵魂，教育的本源是爱。校园的每个角落都应该充满爱。没有爱就办不好教育没有爱就没有教育：教师的爱是一门艺术，教师的爱是一种魅力，教师的爱是一种豁达，教师的爱是一种激励，教师的爱是一种关注，教师的爱是一种呼唤。师爱是教育的核心，师爱是教育的最高品质。
在工作期间，我工作勤奋敬业。坚持每天早来晚走。我总把学校当做自己的家。在工作中，我热爱学生，团结同事，以高度的责任感履行自己的职责。我总是利用休息时间到学生家家访，了解学生的家庭情况。只有很好的了解学生才能对症下药。
学生生病了，我及时把学生送往医院，及时与他们的父母取得联系。
一个孩子是一个家庭的希望，一群孩子是一个国家的未来。我认为对学生的关爱尤为重要。在我看来，“爱”是通往学生心灵深处唯一的桥梁，是与学生进行交流的唯一入口。我坚持认为只要用心灵与学生交流，善于奉献爱心，学生会在心中默默的纠正自己的错误，从心灵，从本质上得到感化。人非草木，人都是怀有一颗善良、感恩、仁慈的心，只是有的还没有被激活而已。只要用心与他们沟通，他们也会用心对待自己。教师不应只是学生的导师和帮手，更应该具备父母和朋友的特征。所以我把关心、爱护学生定为自己最起码的职业准则。在平时的教学中，我总是用平等的眼光去看待和评价每一位学生，不用偏见、片面的态度对待他们。除了关心他们的学习外，还要关注他们的心理健康，引导他们向着积极、乐观的方向发展。除了关心他们在校的行为，还通过家访、询问等形式了解他们课堂以外的生活，以便及时、全面地帮助和引导他们健康成长。
工作中我以乐观、积极、热情的工作态度，乐于助人、奉献和强烈的责任感赢得了同事的好评。
在教育教学中，我从不迟到早退，没有特殊情况坚持不请假，认真完成教学任务。遇到不懂的问题，及时向同事请教。对学生一视同仁，对学困生我尽心尽力，热心辅导。
教育家陶行知说：“学高为师，德高为范。”即是说，作为一名教师不仅要具有渊博的知识，更要有高尚的道德品质。“学高为师”中的“学”，是指知识、学识。有了渊博的知识，才能在课堂上旁征博引，纵横开合，将胸中所有俱为我所用；“德高为范”中的“德”，是指品德、行为。自古以来，对教师最好的解释就是教书育人，“以身作则，以德服人”。因为，教师的学识、品德如何，直接影响到学生的人生观、世界观、价值观的形成。一名成功的教师要做到这些，我认为，应具有“四颗心”：
既然我们选择了教育事业，就要对自己的选择负责，就要热爱自己的事业，要做到“干一行，爱一行”，要力求做好自己的本职工作，尽职尽责地完成每一项教学任务。
有了爱岗敬业之心，我们才会自觉地工作，备好课、改好作业；才会乐于与学生交流，做学生的良师益友；才会不断地挑战自己，超越自已，争取最大的进步。而拥有了关爱学生之心，我们才会做到对学生耐心、细心，从而无论在学习上还是生活上，都时时刻刻去关爱每一位学生，让他们感受到母亲般的慈爱，父亲般的威严；也才能做到对每一位学生一视同仁，从而让他们的心灵都撒满爱的阳光，引领他们成为满怀爱心的人，有理想的人。
教师的心中要装着每一位学生，切不可以学生的成绩、表现、家境等来区别对待，从而伤害学生纯洁幼小的心灵，给他们今后的人生带来阴影。对成绩好、表现好的学生，我们固然欢喜，随时赞赏他们、激励他们；对成绩不好、表现不好的学生，我们更应该投入更多的精力，去和他们沟通，随时关注他们的点滴进步，并且及时给予表扬和鼓励。还有什么比看到一位学生改邪归正更让人高兴呢？无论是哪一位学生，在班规、校规面前一律平等，绝不凭个人的感觉来处理事情。只有这样胸怀宽大的老师，这样一视同仁的老师，才能让班上的每一位学生感觉到家的温暖，感受到学校学习生活的快乐，才能让全班真正成为一个和谐上进的乐园，也才能影响学生今后也成为一个心胸宽阔、公平公正的人。