热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇一

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇二

有人说，老师是辛勤的园丁，培育着学生茁壮成长;有人说，老师是灵魂的工程师，塑造着人类的高尚心灵。老师是严冬里的炭火，给人以温暖，老师是雾海中的航标灯，指引人前进。老师如园丁，为祖国山川添秀色;老师如春雨，神州大地尽芳菲。教师是神圣的，光荣的，伟大的。我从小都梦想着成为一名教师，随着年龄的增长，我的目标日益明确，就是以后成为一名高中教师。

为了更好的了解高中教师这个职业，明确自己努力的方向和内容，我访谈了南京市田家炳高级中学的老师。

赵婕，女，普通老师，30岁，南京师范大学研究生。赵老师一直致力于生物的教学与研究工作，长期从事高中教学工作，曾多次上公开课，授课质量和授课口碑得到广大学子一致好评。

1.时间：20xx年04月12日。

2.地点：高一（1）班门口。

3.方式：面对面访谈。

4.过程概述：我向老师说明了来意之后，开始了访谈。按照事先设计好的访谈问题，我们开始了交流，主要围绕着赵老师青年时代的职业目标、如何走上教师岗位、对高中教师工作的看法、任教的经历和对我的规划的看法等方面的内容展开访谈。赵老师热情而耐心的解答着我的疑问，访谈过程顺利而愉快。

通过与赵老师的交流，我了解到了从事高中教师所需要的基本素质，深化了对高校教师职业的认识，更加明确了自己今后的行动方向和轨迹。下面我从访谈经验总结、对目标职业的分析、自身的认识变化、对自己就业和将来职业发展的帮助几个方面来谈谈访谈体会。

1.访谈经验总结。

此次访谈十分顺利，比较成功。源自于几个方面：

(1)正确的选择了对象。本人就去南京市田家炳高级中学见习，赵老师给我们的上课，这比选择一个陌生的老师访谈要顺利。加上赵老师平易近人、和蔼可亲，和她交流，我不感觉拘谨和紧张。

(2)时间安排合理。在访谈前，我就和赵老师预约了时间，因为高中老师一般都比较忙，一定要协商好时间，有利于访谈的连续性和操作性。

(3)事先准备到位。在去访谈赵老师之前，我设计好了访谈问题，并找上协助我摄影的同学，保证了访谈的连贯性。

(4)访谈方式选择恰当。在访谈期间，我和赵老师更多的是一种生活式的闲聊，这样既结合事先准备的访谈问题，又能在自然中延伸话题，比起那种形式的采访更有利于交流。当然，在访谈中也存在些问题，如设计的问题太过于宏观，访谈中对高中教师的具体工作内容挖掘不够等。

2.对目标职业的分析。

通过访谈，首先，我了解到了现在很多有点名气的高中对招聘的教师的要求越来越高，单从学历水平来看，起初是本科，后来是硕士，现在南京市田家炳高级中学研究生文凭。加上其他著名高校对教师本科阶段所读的学校等要求，可见，从事高中教师越来越不是件简单的事情。

其次，高中老师的待遇和工作环境相对来说是比较好的。对于名校的有限岗位来讲，教师是供大于求的，高中教师的岗位竞争日益激烈，这与国家重视教育的发展、提高教师的待遇是分不开的。

最后，从事高中教师应该具备一些基本的条件。除了目标高校的明确规定的应聘教师的条件外，正如赵老师讲的，高中教师应该具备爱心、耐心、责任感、奉献精神和业务能力。而爱心是首要的，因为教师作为一份不同于很多职业的特殊职业，在于教师的崇高和奉献，没有爱心的人即使走上了教师的工作岗位，也是很难有所作为的。相反，会因为不热爱这份职业而倍感痛苦。

3.自身的认识变化。

在和赵老师交流过后，我感到自己的一些认识有所深化。一是更加坚定了选择高中教师作为未来自己的职业的信心。正如赵老师所讲的那样：高中教师是崇高的，是一种荣耀，实现了社会价值与自我价值的有机统一。二是高中教师并不是一份能够带来权力金钱的职业，从事高中教师的职业主要的收获是拥有稳定的生活状态、丰富的精神状态和享受桃李满天下的成就感和满足感。能够在每逢节假日之际，打开手机，看见众多的学生祝福短信是最大的幸福。三是作为一名高中教师也不是件容易的事情，除了走上岗位的困难，还有走上岗位后的成长的痛苦。

4.对自己就业和将来职业发展的帮助。

通过此次访谈，我学习到了很多东西。在访谈中，赵老师指出我的规划不够具体，应该要想到职业道路上的各种困难，做好面对挫折的准备，要提出具体的应对措施。前途是光明的，道路是曲折的。我今后将从以下几方面努力，不断提高自己：

(1)努力学好专业知识。作为一名大学生，学习是天职，而且我以后打算从事高中生物教师职业，更加要求有扎实的`专业理论基础。我要合理安排时间，努力学习，取得优异的成绩。

(2)积极投身实践。在读书期间，除了基本的学习之外，我将积极参加各类学校之内和之外的活动，全面提升自己，因为从事教师工作不仅需要有知识文化，还需要口才、组织等综合素质。

(3)努力做一名富有爱心、德才兼备的高中教师。想要成为一名高中教师，首先必须要有一颗博爱之心，要有优良的品德，所谓德高为师，身正为范说的就是这个道理。其次是要培养自身基本的素质，达到成为教师的基本条件。身为一名教师，一定要不断提高自身的业务能力，还要用发展变化的观点，与时俱进，不断关注每一届学生的变化情况，同时不断更新自己的知识储备，养成终身学习的习惯。

通过此次生涯人物访谈，让我了解到了更多的关于高中教师职业的信息，让我知道了成为一名高中教师所需具备的能力和条件，也让我认识到了自身的不足，将有助于我及时制订合理的职业规划，为将来职业目标的实现打下基础。千里之行，始于足下，把握今天，成就未来。我坚信，长风破浪会有时，直挂云帆济沧海，只要我勤奋努力，朝着目标一步一步前进，职业目标终究会实现。附件一：

1.请问您怎么看待高中教师这份工作。

答：教师很崇高，尤其是思想道德素质对社会意义重大;能够让学生走入社会、融入社会，社会价值较大;教师是一种荣耀。

2.您能简单介绍下您从大学到从事高校中老师的经历吗。

答：我是大学毕业后考上的，其实原来并没有想做教师的想法。不过从事教师工作后，就把这种职业当做了一种追求，我很热爱教师这份工作。

3.您在学生时代的有过职业目标吗若有，是什么您是什么时候决定做一名高校老师的。

答：有；当一名医生；大学。

4.请问您认为高校老师这份职业给您带来的收获是什么。

答：主要是让我拥有了稳定的生活状态，丰富的精神追求，以及桃李满天下的成就感和满足感。

5.您在从事数年的教学工作中印象最深的事情是什么。

答：刚开始给同学们上的那半个学期，同学们考试生物成绩本节差。

6.您觉得做一名高中老师需要什么样的素质。

答：做一名高中老师需要具备很多素质，我觉得起码要具备这几种素质：一是要有爱心，这是首要的;二是要有耐心，才能教好学生;三是要有责任感，要对学生和自己负责;四是要有奉献精神;五是要有基本的业务能力;六是要有宽容之心。

7.您觉得如何才能做好高中教师这份工作。

答：做好高中教师工作应该做到两点：

(1)不断提高自己的业务能力水平，这是基础。

(2)要学会用变化的观点去看待事物，除了不断更新自己的知识体系外，还要关注每一届学生的发展变化情况，以更好的进行教学工作。

8.您觉得担任高中教师存在什么样的困难。

答：主要在于成长的压力。当一名高中教师，在教学等方面都有一定压力，我们学校现在的老师还要做班主任，需要处理的事情很多。

9.您对我选择做一名高中老师有什么建议吗。

答：你应该做到以下几点：一是要努力学习，达到当一名高中教师的基本条件;二是要培养自己的基本素质，能够胜任教师这份工作;三是要有优良的品德，德高为师，身正为范，当一名教师德行为先。

10.那对于即将出去实习的我，你会有什么建议呢。

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇三

一．确定调查主题：

谈未来促发展。

二．调查的对象和单位：

xx师范学院全体学生。

三．调查的项目和提纲：

1、调查对象基本情况(1-2)。

2、调查对象的职业规划情况(3--16)。

四．调查的时间和期限：

20xx年6月27日星期四下午14:30—17:30。

五．调查的地点：

xx师范学院。

六．调查的方式方法：

1、调查方式：主要是问卷调查；

2、调查方法：在xx师范学院随机拦截被调查者，进行发放问卷表；

七．调查目的。

当今，大学生的职业生涯规划是个时髦的话题，许多大学开设了相关的课程或是专题报告与讲座，网络上也大肆炒作，一时间职业生涯规划成了大学毕业生最为关注的热点之一。但不少大学毕业生还没有真正理解职业生涯规划的确切含义，对职业生涯规划的重要意义认识不足，不了解职业生涯规划的程序，缺乏进行规划的具体技巧。所以不少大学生对职业生涯规划或冷眼相对，或茫然无以适从，或使规划流于形式，或不顾主客观条件任意随自己的兴致来“规划”，这都会导致职业生涯规划的应有作用不能充分发挥。职业生涯活动将伴随我们的大半生，拥有成功的职业生涯才能实现完美人生。在此，我们以问卷调查、咨询宣传为沟通了解桥梁，让大学生认识到生涯规划的重要意义，促进自己更好的发展。

八．调查内容：

职业生涯是一个人连续从事的职业及承担的职业角色的发展道路。而一个人的职业生涯探索往往始于大学教育阶段，这一阶段对于职业的选择，对个人职业生涯的发展有着重要的意义。大学生从这一阶段开始，会根据自己在大学里的专业培养、理想、特长和兴趣爱好等等对自己进行职业定位，为将来打下良好的职业基础。然而并不是所有的大学生都有明确、理性的自我概念，他们之中始终有一些人不懂得职业生涯规划，对自己的发展计划没有明确的认识。另一个方面，现在大学生数量年年大量增加，竞争更是激烈，加上面对现在经济萧条的大环境，他们又是如何规划自己以后的人生？为了顺应时代的发展，社会需要各行各业的人才为其长远快速稳定的发展奠定基础，而主要的人才输送渠道在于树立职业意识和培养职业定位的高校。

九.组建问卷调查小组：

刘（07216）马（201007217）。

赵（201007215）山(201007214)。

杨（201007213）。

亲爱的同学：

您好！

职业生涯规划能帮助我们真正了解自己，为自己定下事业大计，筹划未来，拟定一生的发展方向；为了了解曲靖师范学院学生对职业生涯规划重要性的认识特做一下调查，本次问卷调查采用不记名方式，结果仅用于本次课程学习。希望您能抽出宝贵的时间填写我们的问卷，谢谢！

1.您的性别：

a男b女。

2.您是的学学生？

a20xx级b20xx级c20xx级d20xx级。

3.选择现在专业的依据是？

a适合自己b好就业c听别人说好d估计还可以e其它。

4.对已在读的专业选择：

a满意b凑合c不满意。

5.您在大学的学习和生活中有的目标吗？

a有清晰而长远的目标b有清晰但比较短期的目标c目标模糊d没有目标。

6.你认为职业发展是可以规划的吗？

a可以b不可以c不确定。

7.对自己的学习和职业发展决策，你的自主程度是。

a．完全自主b．主要听从父母安排c．参考他人意见d．不确定。

8.你知道自己适合从事什么样的职业吗？

a知道b不知道c不太清楚。

9.您更倾向于通过哪种渠道获取职业信息？

a、报纸、杂志、期刊b、校内纸质宣传品c、校内宣讲会d、网络。

10.在下列个人能力描述中你认为自己有哪些强项？（多选不超过3个）。

11.当前大学生就业难是社会关注的话题，你认为造成这一现象的主要原因可能是（多选不，超过3个）。

a扩招导致大学生数量太多。

b就业机会太少。

c所学专业很难对路。

e社会歧视应届毕业生。

f薪酬太低无法接受。

g缺乏专业的职业规划或就业指导。

h大学本科学位太低。

i一些行业的就业机会大学生还不了解j其它。

12.关于未来职业选择，你最看重哪些因素？（多选不超过3个）。

a收入。

b稳定性。

c自由度。

d个人影响力。

e创造性。

f个人发展机会。

g归属感。

h社会地位。

i专业地位。

j公司知名度。

k工作环境。

l福利。

m成就感。

n个人成长。

o生活工作平衡。

p挑战性。

q其他。

r对自己很有信心，相信自己的能力找不到合适的工作。

13.您认为您的优势在哪里？（可多选）()。

a学习成绩b专业知识c实习经历d考试证书/技能认证e其它。

14.你希望未来所在的企业规模是。

15.你希望未来从事行业：()。

a政府机关/事业单位。

b进出口贸易。

c咨询/顾问。

d建筑/房地产。

e金融。

f交通运输/物流。

g制造业。

h信息系统/电信服务/互联网服务/电子商务。

i生物/医药/保健。

j媒体/出版/广告/文化/艺术/设计。

k教育/培训/科学研究。

l酒店/旅游。

m其他。

16.在准备求职之前，您觉得自己应该培养哪些能力，具备哪些素质？(多选题)。

a职业能力与综合素质b专业技术c社会实践经验d其它。

17.你认为你的第一份工作的薪酬每月低于多少是不能接受的？

a600元b900元c1200元d1500元e1800元f20xx元其它。

18.假设你现在是大三的学生马上面临就业问题,有信心找到一份合适的工作吗？()。

a有，相信能找到一份合适的工作。

b虽然找到的工作不一定很喜欢，但是就业应该没问题。

c找不到合适的工作，只能做些临时性的工作勉强维持生活。

d一点信心都没有，一毕业就要失业。

非常感谢您对我们这次调查的支持，我们会对您提供的宝贵信息和建议进行分析了解。祝您身体健康，学业进步。

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇四

专业：计算机科学与技术（网络信息工程）。

班级：20xx级网络信息工程班。

姓名：

学号：

电话：

访谈对象：余某某（你要采访人的姓名）。

访谈人：计算机科学与技术（网络信息工程）专业。

访谈对象简介：余某某在20xx年经过一年的补习之后，20xx年以优异的成绩被武汉科技大学录取，专业方向为计算机科学与技术。在校期间学习刻苦，用了两年时间不断的拆分计算机来研究计算机的构造，在家期间不断的进行编程实践，最终成为一个对计算机硬件和软件都有深入了解的it人才。20xx年，余某某来到他自我一向向往的武汉中原电子信息公司进行实习，实习期间深得公司一上层人士的赏识，20xx年毕业后，进入该公司应聘，被该公司录用。

访谈方式：电子邮件访谈。

访谈资料：

1、你此刻在你的岗位上每一天主要做些什么？

答：我是我公司的软件工程师，只要做的工作有：

负责并完成相关设计文档、测试报告等技术文件的编制与归档和更新；负责电池管理系统嵌入式软件部分的设计、开发、调试工作；负责软件部分的测试、逻辑故障的排除及软件系统稳定性、可靠性的评估；对产品在试产、量产、用户反馈中发现的设计和算法问题进行有系统的工程科学分析，提出改善提议并监督付诸实。

2、对于你这个岗位最看重职员的哪些方面的素质，需要什么样的特殊技能。

答：需要基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应二十一世纪计算机网络技术发展需要的、对计算机网络的前沿有较深的了解、熟悉较新的网络设备和网络软件开发工具的、毕业后能从事网络集成、维护及软件设计的高级计算机科学技术人才。

3、你在大学里面主要学些什么？

答：程序设计基础、离散数学、计算机网络、数据通信原理、网络编程与协议分析、路由与交换技术、微机原理与接口技术、计算机组成原理、数据结构、数据库系统原理、网络工程等。可是这些还不能满足社会的要求，很多东西都需要自我去摸索和学习！

4、你刚进公司干的是什么工作？

答；刚进公司，我主要是负责完成设计文档和各种技术文件的编制和归档。少数时候，我能够和软甲工程师一齐进行各种软件的测试，也有时候，我能和软件工程师一样，能够去用自我的只是编写一些软件的程序。

5、当你参加工作之后着重培养过你自我的某些特殊技能吗。

答：除了平时喜欢以自我的方法编写一些小软件之外，其实也没刻意去做过什么来培养自我的本事，只是在工作中，实践中循序渐进，逐渐增长吧。在几年的工作中逐渐培养出了自我的一些领导才能、演讲本事和交流本事。

6、你认为学校学的东西有什么价值吗？

在大学里教给你的除了知识还有为人处事的基础方法。我们在学校读书的同学不能只在乎大学生活的结果，而应当多注意他的过程，因为当我们日后应对现实的难题时通常会按照大学学的那些方法去处理。

答：因为我在校期间一向在不断的学习，我也成为了学校里面比较优秀的同学，当时在实习的时候，我觉得我的知识已经够了，可是在真正到这个岗位工作的时候，我觉得我的知识欠缺还很严重，至少，很多东西我还没有学到。

8、如果此刻给你一次重新选择的机会，你会怎样选择呢。

答：如果再给我一次选择的机会我会选择考研。因为当我进入社会之后才发现自我学的东西还是太少，学校学的很多东西其实是挺有用的，我还想再进修一下，多丰富自我的知识。

答：在软件工程师这个工作岗位上，工资已经够高了，我此刻不加上奖金的话，月薪在4000左右。其实你此刻还不应当研究这个问题，我刚进入这个公司的时候，我的月薪不是很高，一切都是从最底层做起，没有谁能够在刚进入公司的时候就有很让人满意的工资。对于工作对身体健康的影响，提议你在学习生活中养成良好的习惯，工作中除了计算机对人体的辐射，就没有太多能够担心的。

10、对刚刚走进工作岗位的学生，你愿意给他们提一些提议吗。

答：我的提议就是大家必须要立足于一个长远的计划，不要只看见眼前的利益，眼光要放长远。

没有亲身的经历，就无法清楚地了解当今就业形势的真实状况，就只能让自我继续隔绝于社会之外。社会的复杂多样，变幻莫测，是在书本、网络和学校里无法感受和洞悉的到的。对于这次的生涯人物访谈颇有感触，此刻我也说说自我的感受。我进取关注大学生就业现状和发展趋势；也十分清楚地了解如今就业形势的严峻但总觉得“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。

余卓是我家的一个亲戚，对于他此刻的成绩，我觉得我很羡慕，对于这次访谈，我觉得，我对知识知之甚少，对社会环境和社会需要知之甚少，这些都是我在此刻和将来必须要学习的知识。

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇五

毕业于xx大学食品科学工程专业此刻在xx速递电子商务中心从事销售技巧培训师。

访谈资料。

1、问：您是如何找到这份工作的？

我是经过学校招聘的途径，我记得当时公司来学校举办招聘会，我前往并经过网申投递简历，然后经过笔试和多轮面试正式入职。

2、请问你此刻的工作和自我找学的专业对口吗？

不对口，本科学的食品科学工程，此刻从事销售技巧的培训。

3、请问你是如何看待当今大学生毕业就意味着失业的问题的？

分两方面，首先大学生自身的定位和市场环境差距过大，很多大学生也并没有很清楚的职业认知。另外，学校内对学生的综合本事的培养不足，如学习本事、沟通力、分析力、组织思考的本事，导致大学生进入单位后产生很大的不适应性。

4、你觉得用人单位最看重的品质是什么？

学习本事，融入团队的本事，进取的心态诚实、勤奋、职责与担当。

5、在您看来这份工作的晋升机会大吗？

还行，有必须的机会。

7、您对自我此刻的工作满意吗？平时这份工作主要是做些什么呢？

负责各类培训以及员工的跟进。

8、参加工作后您觉得英语有用吗？

有用，给自我的职业发展带来更广的空间。

9、您觉得在大学里是学习更重要些，还是多参加活动培养本事更重要些？

两者都重要，若硬要比较，那么我认为学习是基础，更重要。

学习是基础，是大学里作为一个学生的基本职责。

但仅课本学习不是全部，适当参加一些有意的课外活动，能够提升自身素养本事。

所以，两者都是培养不一样本事素质，关键是在两者间找到一个平衡点，根据自身情景，合理安排时间精力。

访谈小悟。

经过这次访谈我更加明确了自我的努力方向。

（1）学习在大学里还是最重要的，适当参加一些活动，培养自我的实践本事。

（2）虽然以后自我从事的工作不必须要用上英语，可是书到用时方恨少，还是要好好学习英语。

（3）用人单位都很重视求职者的心态，此外，诚实、勤奋、职责与担当都是用人单位的选人标准。我以后在生活中要好好培养这些优良品质。

（4）以后找的工作不必须会与自我的专业对口，所以自我在大学里能够找到自我定的兴趣爱好，好好培养。越博学可能对自我以后的就业越有利吧。

这次访谈真的很感激周边教师，他是我在暑假打工的时候认识的，为人很随和，善良。

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇六

我作为自动化专业的一名学生，未来所能从事的职业必将大部分与自动化相关。就最近几年的发展，自动化作为一个产业，具有巨大的发展潜力，因此被国家大力支持。自动化广泛的发展一并催生了其职业的多样化，因此作为一名自动化的学生，未来职业选择方向可以说是非常广泛，而因其广泛的选择方向也就具有巨大的选择难度，因此在大学时期做好关于自动化方面的职业分析是非常重要的，其不仅有利于未来职业的选择，更在眼下有利于指导自己学习方向。

单片微型计算机，是把中央处理器，存储器，定时，各种输入输出接口等都集成在一块集成电路芯片上的微型计算机。单片机最大的优点就是体积小，可放在仪表部，但其亦有其所固有的缺，它的储存量小，输入输出接口简单，功能低。单片机发展迅速，其科技含量亦在迅速提高。我最初接触单片机设计是在学校的实习阶段，怀着一种不减灭的好奇心，我对单片机设计产生了很大的兴趣，也正是在这个阶段我第一次有了清晰的职业方向。

1.请问您的职业都一般做些什么工作呢？都有什么任务？

答：我的工作主要来说就是单片机软件的设计与开发，又可根据不同的种类细分为很多不同的任务。但总体来说就是把一些电子器件整合到一块电路上，使之实现希望其可以实现的一些功能，比如滤波电流电压放大等功能，当然使之实现这些功能也不是很有度，我真正要做的就是在以前的电路基础上在改进电路，使其功能更加稳定，同时又要的它的体积，功率等方面更加优化，变得的更加小巧更加方便人们的使用。另外还要改进一些电路的功能，使之更加人性化，智能化，更加方便人们的生活。

2.请问你的工作环境怎么样还满意吗？就业地点在哪里？

答：我的工作基本上就是与电脑和电路元件打交道。我用电脑来设计电路，模拟电路，当然还要独自动手来连接电路，焊接电路。因为我的电路只是实验品，所以不能用机器来代替，这就增加了工作的负担。长时间的与电脑在一起，也使我有时感到不适，不过我的兴趣在这里，所以也就没什么了。我的工作地点一般就是在公司里，但对于一些困难的任务，我无法在规定的时间完成所以就需要带到家中来完成。对于一些人看来，我们的工作非常的枯燥无聊，但对于我来说我的工作还是很有趣的，我喜欢我的工作，我喜欢单片机设计，我喜欢与电脑和电路打交道。

3.请问单片机设计这个职业需要什么样的训练，经验呢？

训练才能勉强应付公司里的单片机设计工作。我就是工作以前没有足够的实习量从而遇到了很多的困难。最令我头痛的就是在连接电路时，由于接触的电路元件较少，在选择电路元件上很伤脑筋。有时也闹出笑话，当然还有损失。不是烧了元件就是不能工作，还需要重新连接，既耗费精力，也没有效率，所以我刚开始时工作基本就没什么进度。

4.请问做单片机设计需要资格吗？需要什么资格？

答：当然需要资格，不适说每一个人都可以做的。最重要的资格当然就是获得一些证书，比如说是单片机高级设计证书什么的。只要是关于单片机的证书当然是拥有的越多越好，因为它们代表着你在这方面技术如何，一些公司无法就单片机设计来考察你所具有的能力，于是证书就成为了你最重要的敲门砖。

5.我还需要问你一个比较私人的话题，请问你的收入怎么样，有什么福利？

答：你这个问题还真是让我难以作答，让我想一想。做单片机设计的职员的薪酬一般就是5千到6千之间吧，最重要的还是要看你自己所具有的能力，做的好了，钱当然就会挣的很多，没有什么能力，不要说挣钱，就连最基本的工作保障都没有，想一想，又有哪个老板会雇佣不能为公司增益的职员呢。至于说福利当然还是有的，如果你有什么项目，并且由你做成功的话，就会得到很丰厚的回报。

6.请问你的工作时间怎么样，以及你的生活形态？

答：关于这个话题我在第一个问题中已经提到过的，工作时间一般和所有的公司一样，都是8小时工作制。但如果没有办法再规定的时间完成任务的话就要自己另找时间来完成了。我都是基本上与电脑和电子元件打交道，生活显得有些单调与机械，但我很开心。

8.请问这个职业有没有进修与升迁机会？

答：任何职业只要你具有能力与工作认真的态度，都是具有升迁机会的，能力越高升迁机会越大，有人说自己的升迁机会不掌握在自己手中，我却认为自己的升迁机会就恰恰掌握在自己的手中。我本来就是一个小职员，我并不满意我的工作，但现在我很满意我的职位。当你具有一定的审查资格的时候，你的工作会比你刚开始时的要轻松许多，并且有更多的钱可赚。至于说进修机会也是有的，有些公司每年都会派一些职员到外国考察进修，他们这样做的目的不仅仅是为了使你的能力更加出众，相当一部分是为了提高自己公司的水平。当人，选拔出来的这类人都是公司里的优秀职员。

9.最后请问，你对单片机设计的未来展望？

答：单片机设计是个年轻的技术，科技含量高，在当今世界以及国家大兴信息科技的时代是非常热门的一门技术。学习单片机会有很好的就业前途，因为各行各业都需要它。我认为未来单片机会有更好的发展前途，会有更细，更广泛的分支。

感谢：您接受我的访谈，你对我的回答使我更加清楚的认识到了单片机设计行业里的很多知识，最后十分感谢。

通过此次访谈使我更加清楚的认识到了关于单片机这个行业的一些容。最重要的是让我坚定了自己的方向，我在访谈以前只是有一个想把单片机设计作为自己的职业的一个意愿而已，而通过此次访谈我发现单片机设计是我兴趣之所在，很适合我。开始是我并不确信我能不能胜任单片机设计这份职业，因为它太过神秘，但是通过我对它的了解，我发现我可以。有了一个目标，就有了方向，有了方向就等于有来一束光芒，就有了追寻光芒的动力。此次访谈不仅解开了我的疑惑，更重要的是将会指导我在以后的学业上如何做。由于此次访谈我将会关注一些很重要但我平时却不关注的事情，我相信这会对我以后的发展起到很大的帮助作用。

我最欣赏的一句话就是：有思想就会有作为，有作为才会有成就。在未来的日子里，我将会坚定自己的目标，努力提升自己的综合素质，为未来将会遇到的挑战做准备。

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇七

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇八

述职报告这种带有艺术性的论说文，一定要明确树立一个鲜明的主题，主题鲜明可以体现诚意，即一个判断句，还要在报告中反复突出。下面是小编收集整理的教师个人职业生涯发展规划述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

在教师专业技术发展学习中，本人严格按照学校的专业发展计划，制定了本人自己的专业发展目标，真心对待这一学习，一步步扎扎实实在发展自我，使自己在学习中专业水平得到提升，历经艰辛之后收获着成功的喜悦。现将本人一年来的学习情况及思想观念和教育行为上的变化总结如下。

一、换位思考，让学生成为课堂的主人。

新课改是以促进学生的发展为基本理念，力求使学生在责任感、自主学习与生活能力、创新意识与创造能力等方面有卓越的表现，努力追求创造相对宽松的发展环境，构建开放的基础教育体系，倡导学生在选择中学习选择，在尝试中学会负责，在参与中发展自我，强调教育教学与生活及社会实践相结合，使学生更主动、更自觉、更活泼、更多样地学习，把课堂与社会，把课堂与家庭结合起来，在更大更广的天地中获得发展，全面尝试新的学习方式。那么，在教学中我就本着导学、导教的原则，站在学生学习的角度进行教学设计，把教学过程变成在教师指导下学生自主学习和探究学习的过程。教师要精心设计学生的学习活动，让学生在多种多样的学习活动中，获取知识发展能力。在这个过程中，老师要放手让学生自我思考、自由表达、要尊重学生的人格，重视学生的不同见解、鼓励学生大胆发言，巧设问题，让学生在课堂上真正成为学习的主人。

二、注重课后反思，积累经验和材料。

完一节课后，我都记下本课的创新“亮点”；找不足之处，写出改进之法；想应做之法，留下瞬间感悟，不断积累成功的经验。善于发现问题、总结经验，不断改进和提高，实现自我价值，我要为实现追求的目标而加倍努力，希望能得到领导和同事们的帮助。

三、教研活动的开展磨砺了我。

学校的发展靠教师，教师的素质决定着学校的命运。我积极的参加学校组织的各种教研活动。在教研活动中，我不畏艰难，主动发言，不断的体验与感悟，推敲与揣摩中我的教学技艺越来越提高。学校还经常组织我们在多媒体教室进行新课程教改的理论的远程培训，进而帮助我们解决教学过程中所遇到的各种问题。假期学校还组织我们培训和教育，使我们的专业又得到了进一步的发展。通过不断的学习我真正领悟到了与时俱进的含义，要想不被社会所淘汰就得不断学习、不断充电、不断更新教育理念。只有这样才有可能成为一个领导信任，家长放心，学生喜爱的好老师。

教育是一项高难度的工作，要做好它，是十分不容易的。但我坚信，只要乐岗敬业，踏实工作，就一定会有所收获的。我的精神生活中将会有一份常人无法比拟的欢愉。所以无论将来是怎样的辛苦，我都将会继续努力，多问，多想，多学习，多探究，争取更大的进步。

总之，经过一年来的教学，在上级领导的正确指导下，我虽然取得了一些点滴的成绩，但仍然还存在着一些不足，在今后的教学中，我将加强扎实的教学，及时反思，认真总结，在课程教材改革的征途上创造出新的成绩。

作为一名教育工作者，我深深地知道自己需要学习和提高的东西还有很多，一年来，我认真学习、努力工作，下面就是我对__—__学年度自身各方面成长做出的一个总结。希望它能指导和帮助我更快、更好的提高自己。

一、自我分析。

通过多年的教学实践和理论学习，我已经能熟悉新课标的教育思想和理念，并能根据自身的课堂操作和教学反思体现出来。对学校安排的各项工作能很好的胜任和完成，并能利用工作之余自学一些舞蹈，提高自己的专业水平。我具有较强的事业心，敢于在教学中做一些尝试，做到因材施教，采取“摘桃子”教育方式，既保护了部分对音乐学科的兴趣又培养部分学生对音乐学科的求知欲。

二、自我发展。

(一)教学方面。

1、虚心学习。在工作中，我向有经验的教师请教，在认真领会新课标前提下，积极参加学校、各类教研活动，成为一名研究型的音乐教师。

2、从一堂课做起。我做到认真备课，上课，从学生的学习兴趣出发，发挥学生的课堂主体意识，运用寓教于乐的教育方式，实现音乐课堂的有效教学。尊重、关爱、平等地看待每个学生，面向全体，尊重学生的意见和要求，对个别特殊学生正确地认识他们。

3、积极投入特色办学。中华小戏曲是学校的特色项目之一，按照学校领导的要求，我教学生四个小戏曲，使学生会演唱京剧、黄梅戏、豫剧唱腔，能简单的加一些动作，弘扬民族文化。在学校特色项目录象中得到了好评。

4、勇于承担各类公开课。公开课是教师间相互学习与借鉴的好方式。

11月我上了一堂校内远程教育模式课《雪花带来冬天的梦》，通过与学校教师之间的听课评课，找出自身的不足与解决的方法。提高了信息技术水平，使音乐与信息技术达到了整合。__年5月我参加了学区育德课评比活动，我讲了一节音乐课《可爱的苹果》，获得了三等奖。

（二）理论方面。

1、认真阅读。本学年度我阅读三到四本教育著作，了解和分析几个成功的教育案例，多看报纸与杂志，把自己摆在校学生的位置上去理解文章的内容，勤动笔头摘记好的教育理念和方式，有一点是一点，相信水滴石穿、铁杵磨成针的道理。

2、勤动笔头。完成两篇教学反思，对课堂出现的问题能及时的记录下来度完成两篇教育叙事，结合育德课写了一篇教育论文《浅谈如何在音乐教学中融入德育教育》。希望通过撰写教育反思、教育叙事及论文，形成自己的教育风格。

（三）其他方面。

1、勤练专业。这本学年度，我练习完成三个舞蹈，对舞蹈有一个质的突破，能自如的掌握各种技巧；不放弃对舞蹈的学习，能完成一些中级练习曲；最重要的是要提高自己的即兴伴奏水平，能用电子琴自如的为歌曲伴奏并能掌握电子琴的各种技法。

2、认真做好文艺汇演工作。区文艺汇演是我的另一项重要工作，对于学生的训练做到耐心引导，精心辅导。完成艺术节的节目表演，荣获三等奖。在__年4月区特色展示训练时，我每天排练2小时节目，付出得到了回报，声乐第六，器乐第六，舞蹈十六，我很高兴，在排练中我与学生共同成长。

3、信息技术水平得到了提高.六月份我参加了__市信息技术课程资源比赛，我把平时收集的二人转资料运用网页制作了音乐课的教学资源，动画资源二人转中秧歌步伐用flash制作的，因为学生机器有病毒，所以我又用幻灯片重新制作。戏曲教学资源希望给同行们带来方便，提高教学效率.我又建立了博客，学会了发布日志，我觉得信息技术水平得到了提高。

四、今后努力方向：

我想与孙老师学习如何上传音频、视频、管理个人空间等。以上就是我结合自身实情，做出的本年度发展总结。今后，我还有太多的东西要学习。我将与学生的兴趣，适应时代的发展，树立良好的教育心态，认真积极的面对生活，面对工作。

虽然刚刚加入教师的行业中，但承蒙各位领导的信任，在本学年我担任了六年级语文教学工作和一年级班主任工作，这两项工作都得到了学校的高度重视，同时作为一名年轻教师也让我倍感压力，但是我始终坚信只有在兢兢业业的努力工作下，才能把强大的压力转化为动力，在工作中超越自己、提升自己。现将本学期的专业发展作以总结。

一、教学方面一丝不苟。

在本学期我进一步端正教育思想，树立以学生为本的新教学观念，积极学习新课改的精神和新课标的内容，深入细致的备好每一节课。认真研究教材，广泛阅读大量参考资料，准确把握难重点，难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。注意弱化难点强调重点。教案书写认真，并不断归纳总结成集，提高教学水平。认真上好每一节课，力求每节课都给学生一个精彩，一个惊喜，一个深刻的收获和一个学习人生上的启示。在教学中提高学生的素质，保证每一节课的质量。力争在每一节语文课上有所突破、有所创新。不断的提高自己的课堂教学水平，并坚持做课件，保证堂堂使用多媒体来辅助教学。

二、集体合作精成所致。

每一学期为了提升教师专业水平、优化课堂教学，学校都进行了校本课堂研讨课，每一次的研讨课对于我来说，都是一次最好的学习机会。在本学期一年四班刘宏老师参加了我区的教学大赛，在刘老师一次次的试讲后，所有语文组的教师都能集思广益，弥补本节课的不足，每个难点必究，每节课必精研细磨，大家团结协作，在工作中不断探究教学思想，进行教学策划，使我在这个过程不断积累和成长。

三、学生辅导与教学成绩。

上半学期我承担了六年级的语文教学工作，这个班的学生学习品质差，没有良好的学习习惯，但经过一段时间的学习、训练和调整，学生的状态逐渐好转，既有了初中生的思想意识和行为方向，在学习上也有了一定的思维增深和文本积累，在全市毕业生考试中，并取得了较如人意的成绩。

在下半学期我承担了一年二班的班主任工作和语文、数学教学工作，对于一年级的学生来说，培养学生良好的学习习惯是最重要的，只要有了良好的学习习惯，学生的学习成绩自然就会有所提高，所以本班成绩比较理想。

四、用读书充实和提高自己。

本学期我参加了区里举办的读书演讲活动，把自己这几年的读书心得结合工作，进行了疏理，和各位同仁沟通、交流，演讲稿《读书之乐乐在读书》一文，在《长春教育》发表。读书不是一时，而是一世，在日后的工作中，我还用知识来武装自己、丰盈心灵，充实生活。

五、科研工作。

本学期我参与研究市教育科学＂十五＂规划我校的课题《生本教学模式与现代学习策略的研究》、《各学科教学中培养学生积极心理品质的研究》、《新课程背景下各学科课堂有效教学策略的研究》和《小学生诚信教育研究》四个课题的研究。在研究过程中我勤写文章，在总结经验中历练自我。充分利用业余时间多读书，认真阅读教育名著，将所得所感及时记录下来。在“读”的基础上，学会“想”和“写”，经常性地把自己的思想体会写出来。

六、参加学校校本培训情况。

本学期我严格要求自己，积极参加学校组织的各次校本培训。与学年教师相互取长补短，教学相长，认真完成学校的各种学习笔记和听课记录，通过校本培训，学习教育理论，在理性认识中丰富自我。忙碌之余我仍尽力坚持读教育专著，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《福建教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，对自己的教育教学工作都具有指导意义。

七、积极使用现代信息技术。

充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间学习电脑，提高了自己的计算机水平。

八、不足和努力方向。

一学期即将结束，我也将不断反思、克服缺点，更加深入的探讨在课堂教学中与学生的情感沟通，在以后的教学工作中以情导学，做一个学生更喜欢的教师，以推进自身业务的不断成熟。

有幸听了庞维国教授的讲座，受益匪浅。庞教授主要谈了教师的专业化发展，以及如何做科研的问题，我从听课交流学校的经验以及庞教授的点评来谈一下这两方面的问题。

一、勤于学习，做一个博学的人，这是教师专业化发展的前提。

勤于学习，充实自我，这是成为一名优秀教师的前提。一个富有理想的教师，一个要想有所作为的教师，必须从最基础的事情做起，扎扎实实地多读些书。正如苏霍姆斯基所告诫我们的：“启发智慧和鼓励人心的书往往决定一个人的前途。学校首先是书籍。”孩子的年龄越小，他对教师的期望值就越高，他就越是把教师当作百科全书。在他们眼里，教师是无所不知的，如果教师是一问三不知，他就非常失望。所以，教师应该完善自己的知识结构。而心与书的交流，是一种滋润，也是内省与自察。伴随着感悟和体会，淡淡的喜悦在心头泛起，浮荡的灵魂也渐渐平静，让自己始终保持着一份纯净而又向上的心态，不失信心地契入现实、介入社会、创造生活。

许多青年教师的成长经历证明：只有读书、思考、写作才是教师专业成长的必由之路。才是改变广大教师生存状态的最佳投资。读书，可以使教师的精神不再贫乏，生命不再贫弱，人生不再孤独；思考，可以使教师的精神不再空虚，生命不再苍白，人生不再无奈；而写作，可以使教师的精神更加专注，生命更有意义，人生充满希望。这三者，对每位教师而言，都是能够做到的。

二、勤于思考，做一个智慧的人，这是教师专业化发展的关键。

教师的教育教学行为就其表现形式而言，是由思想决定的；就其表现内容而言，是由素质决定的。从这个意义上可以说，教师拥有什么，他才能够给学生什么。教师只拥有知识、技能，他就只能传授学生知识，训练学生技能；教师拥有智力、能力，他才能够发展学生智力，培养学生能力。惟有智慧才能启迪智慧。那么，作一名合格的教师，究竟应该具备哪些教育智慧呢？我们把它分为两大类七小类。

（一）学科专业智慧。

1.深刻。

深刻者，一针见血、入木三分也。“为了顺利地完成自己的任务，一个教师应当掌握深刻的知识”（赞科夫）。教师的教育智慧首先就表现在能够独立钻研、分析教材，并把教材编写意图看穿、看透，从而挖掘出教材的精髓内涵。

一句成语说得好：深入浅出。教师把教材钻得深，悟出来的道理就透彻，这样讲起课来就简单，也即能够讲在点子上。正所谓“一语破的，一语解惑，一语启智，一语激情”。言不在多，贵在精当；语不在长，贵在适时；要语不烦，达意则灵。简洁是天才的.姐妹，智慧的象征。一个科学家曾说过这样一句话：科学的秘密就在于把复杂的东西演变成为若干简单的东西去做。教师把课上得简单，实在是一种智慧、一种艺术、一种能耐、一种功夫、一种水平、一种境界，它是一种高层次的求同思维，这种思维使人能够从不同的知识内容中看出相同的东西，从而化繁杂为明了，把书读薄。教师对教材钻研深刻，上起课来就会微言大义，发人深省，从而让学生听起来轻松，嚼起来有味。

2.独到。

独到者，独具慧眼也。教师的教育智慧常常表现在对教材有真知灼见，能够于平凡中见新奇，发人之所未发，见人之所未见。他的课如同一首诗、一幅画、一段旋律、一项发明，是独一无二的创造，学生听这样的课就像是在独享一片风景。

福楼拜曾经说：“第一个形容女人像花的人是天才，第二个再这样形容就是庸才。”首创性只承认第一，而无视第二，它拒绝雷同和模仿，鲁迅先生最欣赏第一个吃螃蟹的人，也即这个道理。特点之二是独创性。独创性是思维最宝贵的品质，任何新见解、新观点、新理论、新方法都是独创性思维的产物，教师的创造性教学源于教师的独创性思维。

有智慧的教师对教材、教参，决不人云亦云，鹦鹉学舌，而是力求有自己的见解。

3.广博。

广博者，知识广阔博大也。苏霍姆林斯基在《给教师的建议》中说：“教师所知道的东西，就应当比他在课堂上要讲的东西多十倍，以便能够应付自如地掌握教材，到了课堂上，能从大量的事实中选出最重要的来讲。”“在你的科学知识的海洋里，你所教给学生的教科书里的那点基础知识，应当是沧海一粟。”的确，名师不仅应该是他那一门学科领域的专家，也应是博览群书的饱学之士。五洲四海，古今中外，上下五千年，纵横八万里，他都应该有所跋涉，努力开拓知识面，深挖知识层，纵要深，像丁字形；横要宽，如宝塔状；纵横结合，双向并建，储学积宝。这样才有可能口含灵珠，游刃有余，讲起课来纵横捭阖，左右逢源，随手拈来，旁征博引；妙趣横生，见地别具，吐语不凡，从而给学生带来一路春风，使其如同进入一个辽阔、纯净甚至可以嗅到芬芳的知识王国，令学生流连忘返，全身心的陶醉。这样的课堂教学活动是教师在汲取人类文明的丰富营养之后，厚积薄发出来的艺术“精品”。它能让学生收到“听君一席话，胜读十年书”的奇效。

（二）科研能力的智慧。

1、具体性。

所选择的科研课题，必须要具体。所谓的具体，就是将其细化，不能大而无当。选择从一个很小的角度切入，加以研究便成为一个很好的课题，当然前提是要有研究价值。比如集体备课，那我们就要将集体备课细化到每一个环节，将每一个环节都研究透彻，这样才能形成自己的特色。

2、科学性。

选择的课题进行研究时，必须要有科学的方法。要有实证性。比如我们在研究时要有一定的数据，用数据说话，这样才能体现科学性。比如我们可以进行问卷调查，有针对性的解决问题，在解决问题时，将研究前和研究后的数据做一下对照，这样才能够更具有说服力。而我们的教师在进行科研研究时，往往都用自己脑子里的想法进行研究，这样研究到一定的程度往往会走入死胡同。

3、切实性。

我们的教研最好现在和学生的研究是同步的。教师的专业化发展与学生的发展是息息相关的。我们选择的课题比如教师的读书活动，教师多读书，才能高屋建瓴的指导学生，学生的不断发展，教师才能够日益提高，因为教师只有具备一桶水，才有可能给学生提供一杯水。教师的科研必须适应学生的需求，否则你研究出来的东西就会被束之高阁，只有扎根于学生的研究才是好的研究。

4、广谱性与特效性相结合。

我们平常吃药，有广谱药这种药是针对何种病症都有效的，也有特效药，它只是针对一种或者一类药有特效。那我们科研我想也可以学习这种吃药的方式，我们可以就教师专业化发展研究教师如何提升自己的能力，这就是广谱药，而我们也可以针对上好一堂课进行研究，这就是特效药，前者具有广泛性，后者具有细致性。两种研究方式都是科研过程中必不可少的。

总之，教师的专业化发展是一个让教师有动力不断前行的内驱力，他需要教师不断自觉学习，树立终身学习的理念，为了满足不同学生的学习需要，不仅要学专业知识，更要旁征博引，涉猎其他领域，正如庞教授所言，所谓的名家是有自己的思想，而名师是有自己的专长，我们不仅要当名师，更要成为名家的潜在动力，这样才能不断前行，超越自己，用科研来引领自己成长，任重道远。

1996年8月，我踏入了幼教行列，一层不变的工作让本富有激情的我渐渐趋于平淡，甚至感觉迷茫，不知道接下来该做什么，该往什么方向走。20__年，陈静怡名师工作室的成立让我看清了自己，明确了方向，虽然压力骤增，但我却知道了每年每月甚至每天我应该做什么、应该完成什么，明确了我应该往哪个方向走、应该怎么走。

虽然三年转眼过去，但工作室的第一次活动却历历在目：11个人围坐在一起，或姐姐或妹妹，就像一家人似的，可爱又可亲。陈导亲和力很强，非常随和，谈吐间透露着一种让你想跟着她行进的魅力。三年中，有阅读、有观摩、有研讨，有压力、有困惑，但更多的是收获。

一、从浅层师德走向深度师德。

一直以为，师德即是无私奉献、甘为人梯、蜡炬成灰，在与导师、同行长期的潜移默化下，我对“师者，所以传道、授业、解惑也”有了更加深刻的理解，它的内涵在我的内心也变得更为宽广：即师业、师爱、师能。

“师业”即即具有敬业意识、乐业意识、职业规范意识、勤业意识……。

“师爱”是师德的核心，称其为“师魂……。

“师能”具有良好的学风和教风……。

二、从教育理念走向教育行为。

三年的学习，让我领会到：理念向行为的转化是一个不断实践、思考、审视、反省而循序渐进的过程，深刻领会《纲要》所蕴涵着的“以幼儿发展为本”的思想，将会让每位教师对幼儿的行为和心理有敏锐的观察和感悟，才会在教材使用中真正做到：尊重儿童、发展儿童的个性、开发儿童潜能，不着痕迹地让幼儿参与学习，让儿童身心健康地发展，最终实现教育实践过程中的理性超越。

以前，观摩教学现场，总是关注教学手段是否花俏，教学过程是否热闹，而从不考虑教学的目标是否合理，教学的策略是否有效;聆听专家讲座，总是关注专家讲了些什么，忙于记录，而不去思考讲座背后的深刻内涵，更别提将之运用于实践中。12月19日，陈导带着我们赴嘉兴参加一个名为“幼儿园‘主题教学’现场交流会”，应彩云的“男孩、女孩排排队”，让我深刻地体会到如何自然地将理念转化为教学行为。

“男孩、女孩排排队”的环节建构采用了层层递进、由表及里的方法。先从不分男女坐汽车，熟悉游戏的玩法;到男女分别挨着坐汽车，知道我是男(女)孩子;再到按男女间隔坐汽车，了解间隔排序的方法;最后推进到按ab模式的排序进行操作活动，并接触aabb间隔的排序模式，在巩固的基础上提升经验等。让幼儿在游戏中不断接受挑战，梳理经验，在原有水平上产生跳跃，最终实现目标。整个活动设计体现了教师对目标的理解与落实，对内容的确定与分析，对环节的推敲与推进。应彩云老师将之演绎成为鲜活的教学活动，自然流畅、节奏紧凑、衔接无痕。

任何国家任何时代，教学始终是教育改革最核心最基本的内容，是学校工作的中心环节，任何教育理念转变的最终目的及检验标准都是是否真正转变了教学行为，是否真正改善了教学状态。因此为了使教育改革取得更多的富有实质意义的成果，必须聚焦于教学，致力于行动，在教学行为改变中谱写最丰富最生动的实践篇章。由关注到投入，由实践到反思，在实践中体验，在碰撞中发展。只要我们愿意投入，经常思考，自然便能提升自身对教材、对幼儿的分析和对教育的敏感。

三、从零散教研走向有效研修。

三年中，我不仅观摩教学现场，还参加园本教研活动，不禁让我回顾我园的园本教研之路，形式虽多样，但稍显零散、飘渺。我个人也由园本研修的参与者逐渐成长为组织者，在教育科研的一次又一次的痛苦蜕变中逐渐成熟，在一次又一次的学习培训中逐渐成长。慢慢理清了有效研修的思路：征集问题——筛选问题——公布主要问题——确定研修主题——搜集资料——实施研讨——交流总结——实践印证——再续话题。研修从教师中来，从孩子中来，从管理中来，从热点中来，考虑本园发展中的问题，教师的发展现状和需求，做到有的放矢;在具体的组织策划中，大胆创想，采用多种途径和方式;在实施过程中，抓好过程管理，及时发现问题并不断调整。应“立足园本，研究教师，科学策划，大胆创意，体现高效，追求卓越”，努力达到“入乎其内”、“出乎其外”的境界。

当我自以为是地认为我肯定是已经跳出井口的“青蛙”时，导师一语惊醒梦中人，“我们都是‘青蛙’，永远跳不出‘井’，因为你跳出了一口井，还会有更大的井等着你!”何尝不是呢?人外有人，天外有天，知识无止境，思想无边际，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，我们怎么跳得出“井”呢?一次次的研修即是一口口井，但是我们必须不断地“跳”，因为当你努力向上“跳”了时，你会被更广阔的天空吸引!原来研修是这等美好!

“人因思而变”，只有不断地向自己的智慧、人格、能力发出挑战，才能使研究成为推动自己学习、思考、探索、创造的力量。当然，这需要一个团队来作为支撑，需要教师们在研修中奉献彼此的经验教训，共同分享大家的经验智慧。

四、从一线教师走向育人名师。

参加名师工作室的真正目的并不是追求“名师”，而是要去做“名师”。名师是个性化教师。陈静怡导师即是一个极具个性化的名师，她有自己的思想，她让自己的生命在幼教界焕发着亮丽的光彩。个性化的教师带着自己的思想、观念、价值观，在教育行为中表现出无比的责任心、独立性、创造性，这种个性很大程度上影响着工作的质量和业绩。

名师是反思性教师……。

名师是学习型教师……。

名师是情感型教师……。

“高度决定视野，角度改变观念”，具有针对性、前瞻性的培训，让我们站在更高的起点上，审视自己的工作，审视自身和幼儿园的发展;从更多元的角度去理解、考虑问题，改变自己的思维方式，改变自己的行为习惯。总有一天，我们将成为名师，为幼儿园的发展，为太仓幼教事业的发展尽更多力，添更多彩!

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇九

姓名：

性别：

班级：

学号：

合理的职业生涯规划可以使你更加了解自己，也是用人公司了解你的一种有效手段，大学生职业生涯规划报告书。对于每一个人而言，职业生命是有限的，如果不进行有效的规划，势必会造成生命和时间的浪费。

职业生涯规划是每个大学生必须涉及的重要问题。这一方面是我国现今就业形势和就业制度所提出的要求，另一方面也是大学生根据市场经济社会对劳动者的素质要求，有目的、有计划地塑造自己的客观要求。成功的人生，从职业生涯规划开始。所以，我为自己拟定了一份职业生涯规划，合理的规划自己的未来。在大学期间向着自己规划的未来前进。有了明确的目标我相信我会更加努力。

动画行业前景无限。动画行业也是年会关注的问题之一。目前，全球动画产业的产值为20xx亿-6000亿美元，已成为21世纪的朝阳产业。中国数字艺术虽刚刚起步，但据调查，“动画游戏产品”未来市场产值将超过20亿美元。我国已把游戏引擎开发纳入863计划。湖南电视台和北京电视台也正在筹划动画公司，央视动画公司将于年底挂牌，5到之后还将成立若干个动画企业集团，动画业前景无可限量。我认为中国有关动画方面的市场还是有相当大的潜力的，因此我在认识的同时就需要做到术业有专攻、并且要博学。因此，动画专业市场非常广阔。

其实在我上大学之前，确切地说没有什么十分明确的目标与方向，都是走一步看一步，就是抱着这种心态，来到大学之后我曾出现过迷茫，听着师兄师姐们不尽如人意的求职经历，我愈发感到未来的艰辛却又不知所措。但是，在听了老师一个学期的选修课后，我茅塞顿开，仿佛一直在黑暗中摸索突然出现了一盏明灯为我指明了前进的方向！老师让我知道了机会永远是留给有准备的人，他的一句口头禅是“我的未来我决策”，自荐信《大学生职业生涯规划报告书》。短短的几个字包含的意义是非常深远的，是啊，每个人的未来都掌握在自己手中，别人无法替你设计未来，只有自己提早分析与作出决策，才能找准方向从而努力奋斗！以下是我的职业生涯规划：

大学四年规划。

1.职业目标：(20xx－20xx年)。

(1)职务目标：先从学生会干,勤工俭学,逐步了解企业对大学生的要求。

(2)能力目标：掌握专业知识,了解其他方面对自己有用的知识。

(3)经济目标：在校期间兼职及奖学金。

一年级:为试探期和定向期。

首先要适应由高中生到大学生的角色转变，重新确定自己的学习目标和要求；其次，要开始接触职业和职业生涯的概念，特别要重点了解自己未来所希望从事的职业或与自己所学专业对口的职业，进行初步的职业生涯设计；熟悉环境，建立新的人际关系，提高交际沟通能力，在职业认识方面可以向高年级学生尤其是大四的毕业生询问就业情况；积极参加各种各样的社团活动，增加交流技巧；在学习方面，要巩固扎实专业基础知识，加强英语.计算机能力的培养，掌握现代职业者所应具备的最基本技能；要初步了解职业,提高人际沟通能力。大一学习任务不重,应多参加学校活动,增加交流技巧,但不要盲目地参加。在定向期,应考虑未来是否深造或就业,通过参加学生会或社团等组织,锻炼自己的能力,同时检验自己的知识技能;提高自己的责任感,主动性和受挫能力,并开始有选择地辅修其他专业的知识来填充自己。

二，三年级:为准备期。

加强专业知识学习的同时，考取与目标职业有关的职业资格证书或相应地通过职业技能鉴定。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息上。参加与专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信等求职技巧，了解搜集就业信息的渠道，并确定自己是否要考研。要积极锻炼自己得到独立解决问题的能力和创造性;积极尝试并加入校友网络,了解往年的求职情况。

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇十

学院：

计算机与信息学院。

专业：

计算机科学与技术（网络信息工程）。

班级：

20xx级网络信息工程班。

姓名：

xx。

学号：

xxxxxx。

电话：

xxxx。

访谈对象：

余xx（你要采访人的姓名）。

访谈人：

计算机科学与技术（网络信息工程）专业。

访谈对象简介：

余xx在20xx年经过一年的补习之后，20xx年以优异的成绩被武汉科技大学录取，专业方向为计算机科学与技术。在校期间学习刻苦，用了两年时间不断的拆分计算机来研究计算机的构造，在家期间不断的进行编程实践，终于成为一个对计算机硬件和软件都有深入了解的it人才。20xx年，余xx来到他自己一直向往的武汉中原电子信息公司进行实习，实习期间深得公司一上层人士的赏识，20xx年毕业后，进入该公司应聘，被该公司录用。

访谈方式：

电子邮件访谈。

访谈内容：

1、你现在在你的岗位上每天主要做些什么？

答：我是我公司的软件工程师，只要做的工作有：

负责并完成相关设计文档、测试报告等技术文件的编制与归档和更新；负责电池管理系统嵌入式软件部分的设计、开发、调试工作；负责软件部分的测试、逻辑故障的排除及软件系统稳定性、可靠性的评估；对产品在试产、量产、用户反馈中发现的设计和算法问题进行有系统的工程科学分析，提出改进建议并监督付诸实。

2、对于你这个岗位最看重职员的`哪些方面的素质，需要什么样的特殊技能?

答：需要基础扎实、知识面宽、具有创新精神、能适应二十一世。

纪计算机网络技术发展需要的、对计算机网络的前沿有较深的了解、熟悉较新的网络设备和网络软件开发工具的、毕业后能从事网络集成、维护及软件设计的高级计算机科学技术人才。

3、你在大学里面主要学些什么？

答：程序设计基础、离散数学、计算机网络、数据通信原理、网络编程与协议分析、路由与交换技术、微机原理与接口技术、计算机组成原理、数据结构、数据库系统原理、网络工程等。不过这些还不能满足社会的要求，很多东西都需要自己去摸索和学习！

4、你刚进公司干的是什么工作？

答；刚进公司，我主要是负责完成设计文档和各种技术文件的编制和归档。少数时候，我可以和软甲工程师一起进行各种软件的测试，也有时候，我能和软件工程师一样，能够去用自己的只是编写一些软件的程序。

5、当你参加工作之后着重培养过你自己的x些特殊技能吗?

答：除了平时喜欢以自己的方法编写一些小软件之外，其实也没刻意去做过什么来培养自己的能力，只是在工作中，实践中循序渐进，逐渐增长吧。在几年的工作中逐渐培养出了自己的一些领导才能、演讲能力和交流能力。

6、你认为学校学的东西有什么价值吗？

答：由于现实社会和学校学的相差确实比较大，当你工作的时候，你可能发现学校学的东西可能连10%都用不到，但是你不可否认在大学里教给你的除了知识还有为人处事的基础方法。我们在学校读书的同学不能只在乎大学生活的结果，而应该多注意他的过程，因为当我们日后面对现实的难题时通常会按照大学学的那些方法去处理。

答：因为我在校期间一直在不断的学习，我也成为了学校里面比较优秀的同学,当时在实习的时候，我觉得我的知识已经够了，但是在真正到这个岗位工作的时候，我觉得我的知识欠缺还很严重，至少，很多东西我还没有学到。

8、如果现在给你一次重新选择的机会,你会怎样选择呢?

答：如果再给我一次选择的机会我会选择考研。因为当我进入社会之后才发现自己学的东西还是太少，学校学的很多东西其实是挺有用的，我还想再进修一下，多丰富自己的知识。

答：在软件工程师这个工作岗位上，工资已经够高了，我现在不加上奖金的话，月薪在4000左右。其实你现在还不应该考虑这个问题，我刚进入这个公司的时候，我的月薪不是很高，一切都是从最底层做起，没有谁能够在刚进入公司的时候就有很让人满意的工资。对于工作对身体健康的影响，建议你在学习生活中养成良好的习惯，工作中除了计算机对人体的辐射，就没有太多可以担心的。

10、对刚刚走进工作岗位的学生,你愿意给他们提一些建议吗?

答：我的建议就是大家一定要立足于一个长远的计划，不要只看见眼前的利益，眼光要放长远。

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇十一

经过这次访谈来了解一些成功人士的奋斗历程，从中能够得到一些经验，使得我们对生活有一个正确的生活态度和价值观，对未来的就业有一个正确的认识！

二、访谈提纲。

研究现象：研究当今社会大学生的创业路程上应对挫折和困难的心态。

研究目的：主要研究大学生的创业路程和主要经历，在现实社会中是否能够经受各种磨练，能否坚持正确的生活观，正确的对待生活和未来。

研究对象：在校或即将毕业的大学生。

三、访谈问题。

1：您认为成功的人应当具备哪些品质。

2：您的生活态度是什么？

3：当应对挫折时您是怎样做的？

4：您是否遇到过遇到让您难以做出选择的事情呢？您对您做的选择后悔吗？

5：你所从事的工作与您所学的专业是否一致呢？

6：您是怎样找到这份工作的？

7：您对未来的工作还有什么长远的计划吗？

8：您是如何看待机会的？

9：您是怎样看待感情的？

第二部分、访谈进程。

访谈人物：原三鹿三区业务总经理xxx张经理。

从事职业：市场营销。

访谈地点：河北大饭店。

访谈日期：2009年四月二十八号

访谈类型：

访谈过程。

（在以下访谈中，z代表张经理，w代表采访者）。

w：您好！我是石家庄学院一名大二的学生，我叫王磊，十分感激您在百忙之中抽出时间理解我们将近一个小时的采访。

z：您好！不用谢！太客气了！

w：我十分仰慕您所获得的成就，今日想经过这次采访来了解一下您的奋斗历程和个人生活态度，以此来增强我们对未来方向的把握，学习您成功的经验，少走弯路。

w：张经理太谦虚了，成功者所应当有的品质在一开始就锋芒必楼了!

z：没有没有，人是活到老学到老的吗！

z：说道这个，我只能说是一种生活态度。(停顿了一会)。

笑对人生，人生处处有期望!

生活就好像是一面镜子，你对他怎样样，他就对你怎样样！与其愁容满面的去生活就不如给自我一个微笑，欢乐的去生活，一个好的心境会让你在困境面前更加有拼搏的斗志，看见期望，绝处也能够逢生的。

w：对，好的生活态度能够改变一个人的命运。相信张经理也在过去遇到过好的难以想象的困难，也就是依靠这种乐观的生活态度去应对挫折战胜挫折的吧!

z：是的。以往的种种酸甜苦辣想再想想就好像在昨日刚刚发生的一样。

w：那当时你应对挫折有没有哭过。

z：哭过。

w：俗话说“男儿有泪不轻弹”，想必当时您必须是悲痛难过到了极点了吧！

z：是的。记得当时是我的奶奶过世的时候，作为他唯一的孙子我不能守在她身边，不得不在千里远的地方为事业奋斗，那是我一生的遗憾!

w：那您后悔过吗？

z：有，可是鱼和熊掌不可兼得，并且当时也确实有不得已的苦衷！

w：听到那里我也感到十分难过!我们每一个人都有自我难以抉择的时候，有的时候真的是身不由己！可是我相信，如果奶奶在天上看见你此刻过得这么开心这么幸福也必须会高兴的！子女的幸福就是他们最大的幸福！

z：但愿如此！呵呵。

w：那张经理对以后有什么长远的计划或者打算吗？

z：计划是继续自我的工作，努力干得更好。好好照顾自我的家庭，培养自我的孩子。

w：您生活必须很幸福吧！呵呵。

z：呵呵。

w：那能和我说说您和您妻子是怎样认识的吗。

z：没有问题。我们是大学同学，大二的时候就在一齐了。她家是在南方，我家是北方的，当初也经历了不少的痛苦和抉择，可是幸运的是我们坚持了下来，我们选择在一齐，她留在了北方，陪在我的身边，一齐奋斗。所以我十分感激她，她为我付出了那么多。我很感激我的生命中有她，若没有她，就不会与我的今日。

w：每一个男人的身后都会有一个为他默默付出的女人。您很幸运的找到了这个人。

z：对。我很幸运，我相信我们的感情。感情，如果你已经做了选择，就必须坚定的一齐走下去。不管你们遇到什么，只要你们都活着，都还爱着对方，那你们未来就会在一齐。：

z：不是，我们都是学法律的。

w：法律？

z：是的。呵呵。

w、那你是怎样从事这个行业的呢？

w：张经理也是在经历了重重的碰壁之后才找到了一个成功的起点，人生真的是难以想象啊！可见，机会对于一个人来说是多么的重要啊！

z：对，如果没有我当初那位同学的引荐，我不明白我还要走多长的路，所以，我十分感激他！

w：虚心是使人走向成功的一个重要因素。古往今来，每一成功者都将虚心放在首位。在当今这个快速发展的时代，商业的气息越来越重，竞争也越来越大，那么精明能干也是一种行之有效的方法。

z：对，做什么事，不能只讲究蛮力，如果你说你能够壮得像头牛一样，可是没有思想，没有智慧，那么或许你永远也不会有些许成就，你可能在上个世纪还能有发展的余地吧！认识社会性的动物，那么就应当适应社会的发展。人的思想也要随着发生变化，当今社会，发展最快的就是人的思想，一个公司、一个学校，还有一个地区乃至一个国家，他的思想有多么先进，那么这个事业或国家就会有多么发达。同我们每一个人都一样，你的思想有多么解放，那么你所能运用的来为你服务的东西就有多少。所以，一个人要学会多思，多想，多动脑。

w：听了张经理的话让我很受启发。对，我们作为这个时代的主人，不能一味的顺应潮流，跟在潮流的后面，我们应当改变思想，争做自我的主人，争做时代的主人。

z：对，呵呵。

w：张经理，时间差不多到了。十分感激您今日的鼎力合作，让我们有幸的零距离的接触到一位成功者，给了我们这么多成功的经验。我相信，在我们日后的道路上，您将是我们的一面旗帜，带令我们走进生活！再次感激您，张经理！

z：不用谢！期望我的谈话对你们有所帮忙。

w、张经理，再见!

z：再见！

第三部分、分析总结。

这次访谈是经过熟人安排才进行的，被采访者乐于合作是我们访谈取得成功的重要原因之一，并且这次访谈也到达了我的初步目的，即让我明白了我所想要的东西。这次访谈让我明白了应当如何对待生活和现实中的挫折。可是不足之处在于，由于时间的限制和一些人为的原因，比如说采访者的紧张和疏忽导致有的问题造成遗漏。所以，在以后的采访中我应当学会合理的安排时间，抓住主次，使谈话的主题更加的突出，更加有意义。同时努力多参加一些公共活动，以此来锻炼自我，使自我有一个很好的舞台形象和效果，能够做到大方得体，不紧张，不再造成问题的疏忽和遗漏。以下是我没有进行访谈的问题：

1您是如何看待您这项工作的前景的？

2什么样的人格人品质或者本事对于本工作来说是重要的？

3您分为我在大学期间应当做些什么才能进入这个领域？

4请您再对我们大学生再提一些提议能够吗？

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热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇十二

在我的人生哲学里，生命不应该是一个简单的轮回和重复，每一个生命都应以其独特的方式去演绎自己的人生。因此，我希望我的人生按照自己设定的方向前进，不管遇到什么样的事或人，都要做自己。下文是我的建筑工程管理专业职业生涯规划。

专业：建筑学工程管理。

规划年限：5年。

年龄跨度：20岁到25岁。

因素分析：

1.个人分析结果：

自我介绍：我是一个当代专科生，就读于广州南洋理工职业学院，是家里最大的希望-成为有用之才。性格内向，但较沉稳、有责任心。身形稍瘦，个子较矮，平时喜欢上网、看新闻、电视、电影、音乐等。

自己的优势盘点：有理想，有追求，有目标，有不到黄河不死心的执着和全身心投入的激情。做事有责任心、有恒心。

自己的劣势盘点：缺乏社会实践经验，交际能力较差，组织能力较弱，口才欠佳，演讲能力差，动手能力一般。

生活中成功经验的盘点：独立自主，很多事都必须要自己一个人去面对去思考去决定。不管在学习上还是在生活中，都要自己亲身经历才能领悟到其中的奥秘。

解决自我盘点中的劣势和缺点：利用假期找份兼职工作，增加实践经验，提高对社会的认识。在校利用课余时间兼职，积累社会经验。在学院助学中心助学贷款部工作，增加了自己的一份工作经历，增强自己的交际能力和组织能力等。

2.社会环境分析、组织分析结果：

社会一般环境：

中国政治稳定，经济持续发展。越来越多地方正在开发，的.奥运选择了北京，的世博会花落上海，一时之间，以此为中心的公共建设项目和相关商业项目纷纷上马，巨型体育场馆、奥运村、购物中心、会展中心、豪华公寓、政府大楼拔地而起，中国的建筑设计因此而成为全世界瞩目的焦点！

中国国务院发展研究中心近日的一份研究报告称，预计至间，中国经济的潜在增长速度为7％-7.9％；而至，这一速度仍会维持在5.5％-6.6％。中央将城镇化和西部大开发作为面向新世纪的两大战略重点，城镇化意味着大量的农村人口转为城市居民，意味着需要进行大量包括城镇住宅、城市商业、市政基础在内的建设。

北京市发改委等16家单位联合主办的奥运经济市场推介会发布376个项目信息，包括22个重点项目和354个一般项目，总投资达到1350亿元人民币，青岛市目前初步确定的奥运项目有154项，按照与北京奥运会帆船帆板比赛的关联程度，分为奥运必备项目、奥运配套项目和奥运相关项目三大类，总投资约780亿元人民币。

上海世博会事务协调局副局长周汉民在20市政府例行新闻发布会上表示，上海世博会的投资约在300亿元。除此之外，从开始的一系列规划设计已经让上海成为当代世界城市规划的创作室，紫竹科学园区、外滩源、北外滩、上海船厂、多伦路地区的规划设计；的外滩中央商务区、东外滩、复兴岛、293平方公里的临港新城、11.51平方公里的国际医学园区；所有这些概念性设计都将在进入细分型设计阶段，无疑又是一个极好的商机！

另据美国捷得建筑师事务所统计，中国建筑市场的设计费用超过90亿美元，预计到中国建筑市场上设计费总额可达百亿美元之巨。这的确是一块散发着诱人香气的巨型蛋糕！中国正在为所有的优秀建筑设计师实现宏大理想提供千载难逢的机会！因此建筑学专业的就业前景还是相当不错的。

3.规划目标。

-主要完成内目标：完成在读的全日制专科学历。

学历、知识结构：获得大学自考本科文凭，考取驾照、各项专业技能证书等。

个人发展状况：与同学和老师相处融洽，有良好的人际关系；学会经常参加社会实践活动，提高自己的综合素质等。

-主要完成目标：进入一所较好的建筑公司工作，增加建筑从业扩展经验，有较好的收入，工作顺利等。

学历、知识结构：获得二级建筑师资格，不断进修升值自己。

个人发展状况：结识一些建筑界的精英人物，提高人际关系网的质量。

家庭状况：全家幸福安康，努力朝着小康生活而奋斗；有个稳定的感情生活，能够共同努力。

20以后：经济情况较好和人际关系较好的话，更进一步的提升工作生活质量，不断累积物质和精神财富，丰富人生境界。

4.具体实施方案：

从日常生活小事做起，找准地位，确立目标；认真学习，阅读大量关于各类的书籍，多看各类优秀作品；积极与人交流，加强锻炼自己的交际交往能力，认真做好各种各类工作，扮演好各类角色；学会做人做事，积极进取，不断增强自己的综合能力。

5.规划总结。

我的职业规划就这样写了，这方案稍有夸张但我不想写得太平庸，我也不肯定会完全照这样去做，可能大体上会这样去做。未来发生什么样的事，没有人知道。未来有太多的未知数，到时候随机应变吧。不过我最根本的前提是让我爱的人和爱我的人能够幸福快乐地生活，人活一世总离不了一个情字吧。如果没了亲情友情爱情，就是当微软总裁人生也没了意义。

广州南洋理工职业学院。

13建筑工程管理2班。

张铭。

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇十三

访谈者：孙辉，系****大学**院学生。理想工作是成为一名中学教师。

采访一：

受访人：刘某，男，南京某中学数学老师，从事教育工作约4年，是名热爱教学、关心学生的教师。

问：刘老师，请问您从事这份工作多长时间了？

答：我是11年从学校毕业的，第二年找到的这份工作，然后做到现在，差不多4年了吧。

答：我上的大学是华中师范大学，而且读的就是师范专业，毕业后就是想做一个教师，后来选择回来找工作，也面试了不少学校，最后被现在这家录取。我觉得想从事教师这份行业，首先需要热爱这份工作；其次要有好的修养，尤其是道德修养，我们学校的校训就是“德厚成人，学优成才”，我们教师首先就要以身作则；再然后你得有足够的知识储备，我就经常发现自己有时知识不够多，有些问题没找到好的方法，给学生讲的比较复杂，又有时候学生的一些问题解答不了，十分尴尬；嗯，还有就是书法得过得去，我当初就是没练好板书，现在我写的板书就得写得很慢才能让学生看得懂，这样太拖慢课堂节奏了。（笑）。

答：有句俗话说：台上十分钟，台下十年功。这句话形容教师行业也是十分恰当的。在讲台上授课45分钟，需要提前做好备课。此外，批改作业、批改考卷，都是十分繁重的工作，都会花费大量时间。我们学校教师工作时间规定的是8个小时左右，但常常需要花费许多额外的时间才能将工作做完。尤其是我这样的才从事这门工作不太久的人来说，要学的东西很多，时间就越发不够了。

问：那么，您觉得这份工作的压力大吗？有没有觉得很辛苦？答：压力确实很大。首先是学校方面的压力，我们学校对教师的教学工作有一定的指标，我们的教学工作必须达到指标才行；其次，还有学生本身对我们造成的压力，学生的未来很大一部分掌握在我们手中啊，教学水平的好坏影响着一个人的一生，我没办法不认真对待这份工作；而且我有点完美主义，要么不做，要做就想做到最好，这也是我努力工作的动力之一，也可以说是压力之一吧。

问：您觉得您所处的的教学环境怎么样？

答：我觉得不是特别好，我们学校不是那种特别好的，教育设施和资源管理都不是很到位。但是从全国范围讲的话，还是不错的。当然，我觉得这也暴露了我们国家的教育环境普遍不是很好的问题。

问：那您是觉得我们国家教师行业当前的状况不容乐观吗？那您觉得它的前景又如何？

答：确实。相比其他国家，比如日本，我们国家的教育工作还急需改善。不过我觉得教师的前景还是不错的，现在教师行业已经越来越被国家重视，教师成为像医师、律师一样尖端的行业也不是梦了。（笑）。

问：我可以冒昧的问一下您的月薪吗？教师的福利是不是很高啊？

答：呵呵，没什么。我现在的月薪是5000左右。国家出过规定，教师平均月薪不得低于当地公务员的平均月薪，从这上面你也能猜出教师的福利不错。医保福利、购房福利都挺实惠。

问：您觉得做一名教师有没有满足感？有没有感觉自己的价值得到了实现？

答：做一个教师还是很有满足感的。看着一个个学生在自己的关注下成长，我十分高兴，这是其他任何工作都比不上的。而且我觉得我的能力也不是很高，做不到“达则兼济天下”那种事。（笑）我觉得现在的工作对我来说刚刚好。

问：感谢老师在百忙之中抽空接受我的访问，谢谢您对我的指导。答：不用谢，你要是想做一名教师，那就努力吧。（笑）。

采访二：

受访人：王某，女，南京某中学班主任兼语文老师，教学水平很高，所教班级各科成绩均名列全校前列。为人严肃，但也很热心肠。

问：王老师，请问您从事这份工作多长时间了？

答：十五六年了吧，具体记不清了。

问：请问您为什么选择了这个职业？

答：完全是出于兴趣。我打小就像做一名教师，后来高考也没想太多，就报考了师范专业。再后来我就工作了，先后在两个学校工作，一干就是这么多年。

问：教师这个行业需要什么技能？想做一个教师的话得满足什么条件？

答：现在的话，第一你需要考教师资格证，没教师证就没法做老师；第二，喜欢和人交流，在讲台上发言不能怯场；第三，有为人师表的素质和心态，人格健全，要有责任心，对学生要有耐心；第四，要有一定的专业知识，同时要有一定的学习能力，不断学习该专业的新知识。

问：那么教师行业对于性格有没有什么要求？

答：性格要开朗，我前面说了，要能和别人交流，善于沟通协调。

问：教师行业对于学历有没有什么要求？

答：这个没有一定的标准。不同的学校侧重也不一样。原则上讲通常要有本科以上的学历吧？学历更高当然更好。

答：如果可以的话，我建议继续读下去。现在招收的教师，很多都是硕士生，本科生与他们竞争，除非能力超群，否则很难脱颖而出。

问：作为一名教师，工作内容都有哪些？工作时间紧张吗？

答：主要的工作内容也就那几样——备课，讲课，批改作业，出考题，批考卷。不过要是想做到出类拔萃，这些都需要下工夫。一个普通老师和一个优秀老师的区别就在于他对教学工作花费心思的多少。就我而言，我每天为了学生从早上5点忙到晚上11点，有时尚且感到时间不够。要想做好老师，必须呕心沥血。

问：当您从事这个工作时，最为关心的问题是什么？

答：学生的身心健康，学生的学习成绩。

问：您会不会感到工作有压力？

答：这是一定的，压力无时不在。但压力就是动力，正是压力让我不断提高自己的教学水平。像你们这样的年轻人不能怕有压力。

问：嗯，我记住了。那您对您所处的工作环境满意吗？

答：我对我们这家学校还是很满意的。我们教师需要的学校都提供了。而且学校的风气很好，这一点非常重要。

问：您觉得教师的社会地位如何？教师行业的发展前景又怎么样？

答：教师的社会地位并不像人们想象的那么高。许多人都或明或暗的嫉妒教师或诋毁教师，尤其是确实有一些教师没有师德，导致了人们对教师行业的不良印象。教师行业的前景还是可以的，将来说不定教师会成为令人尊敬、羡慕的职业，但不是现在。

问：老师，问您一个比较私人的问题，你的工资很高吧？

答：还好，月薪六千多一些。

问：那教师的福利待遇怎么样？

答：相比之下还可以。医保、社保都有。

问：再问您最后一个问题，您觉得这份工作给您带来了满足感吗？

答：是的，我对这份工作很满意。我觉得教书育人，是一份很伟大的工作。没做过老师的人是体会不到的，我也是成为老师后才渐渐爱上这份工作的。

问：老师，谢谢您能抽时间接受我的采访。

答：没事，没关系。

采访三：

受访人：孙某，女，蓬莱市第四中学的一名物理教师，毕业于曲阜师范学院。曾经教过我物理。

采访方式：电话采访。问：老师，我想知道您是不是工作7年了啊？

答：是的。

问：你当初为什么选择了教师这个职业呢？

答：我是莫名其妙地喜欢上了这个职业。我上初中那会儿，我的物理就学的不错，然后我的物理老师很看重我，经常让我上讲台解一些题或者讲一下自己的思路，甚至有一次老师临时有事让我代她讲了一节课。就这样，我慢慢喜欢上了站在讲台上的感觉，喜欢上了老师这个职业。现在想想我自己都觉得莫名其妙。

问：那您是怎么找到现在这份工作的呢？

答：是你们语文老师应聘的时候拉着我过来的，结果我们俩同时通过了。

问：老师，您觉得如果想应聘教师，首先都需要什么条件啊？

答：条件还是有不少的。第一要喜欢这个职业，这样才能真正踏踏实实地把这份工作做稳、做好；其次呢要有从事这门职业的资格，要通过教育学、教育心理学等考试，取得教师证，并且还有体检、普通话测试；第三呢要品学兼优，这和对学生的要求是一样的（笑）；第四要会用电脑啊等电子设备，许多老师讲课都是用ppt讲课的，不过你们数学可能不是很侧重这一块；第五要有良好的人际交往能力，不论是和学生还是和同事，这一点很重要。

问：一般情况下，您一天差不多要工作多久啊？

答：白天是八个小时工作时间，晚自习的话可以去可以不去，不过通常老师都会选择去，当然不是为了奖金而是为了学生。（据我了解老师确实不会是因为奖金，因为一小时只给一元钱，而一晚上三个小时的自习）。

答：我也是有这种情况的。毕竟有时候作业要批改的太多，上班时间无法全部批完，而又要赶时间，那么就只好在用自己的业余时间来处理这种事情了。我只在自己的任务在上班时间完成不了的时候才会这么做，因此我不认为这是一种需要常态化的事情。

问：那么您的工作压力不是很大咯？

答：不，有时候还是很有压力的，尤其是在和其他班级比较的时候。其次当你们的考试成绩不理想时我的压力也蛮大的，给你们批试卷，一道道红叉让我的心情十分恶劣，同时也感到很有压力。此外，我不想在业余时间工作，就得在工作时间提高效率，讲课备课也是很有压力的。

问：那么您工作的时候就没有感到愉悦的情况吗？

答：有，其实也是蛮多的。每当你们考得好成绩时，我就很欣慰。其次有时候和你们课下聊聊天，感觉也很好。再就是有时候你们会变得很乖巧，真的让我很感动。

问：那么您对教师这个行业很满意咯？

答：确实很满意。这就叫痛并快乐着，这才叫作人生嘛。

问：老师您对教学环境怎么看？答：还不错吧，虽然我们学校的“硬件”相比一中差了很多，但“软件”很好。就是说，我们学校的校风很好，这一点是最重要的。一个学风浓厚的场所，虽然设施落后，但也比那些装饰堂皇却风气不正的学校让人舒适的多。

问：老师，从现在的这个社会看，您觉得教师这个专业就业前景如何？

答：据我所知，国家现在招收好多师范生，就是要扩大师范资源，我觉得吧，这就说明了现在教师这一专业是很欠缺人才的，因此我还是很看好教师这一职业未来的发展的。

问：老师，您可不可以悄悄告诉我，您的薪水是多少啊？

答：哈哈，差不多月薪4500左右吧。

问：老师，再问您一个问题，您觉得作为一个老师，最大的收获是什么？

答：见证并参与了许多人的成长。我觉得我很幸运。

问：老师谢谢您。不好意思耽误了您这么多时间。

答：没事没事，就是要多联系才好啊！（笑）。

感受：

通过这次的职业生涯人物访谈，我明白了教师这个行业的基本情况，也明白了自己仍是任重而道远。想要做一个优秀的教师，路还长着呢。就目前而言，能做到的有以下几方面：

4、不妨有空的时候旁听一些有用的课程，多学点东西总是好的。

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇十四

当面采访。

xxx。

某科技集团研发处黄某。

黄某，硬件工程师。毕业与于福州大学，在大学毕业后直接签约冠捷，成为一名普通的研发人发人员。经过几年的打拼。黄某终于在工作上取得很大的突破，从一名普通不起眼的研发人员成为研发处主管，也实现了他职业发展的成功。黄某对于成功的座右铭就是：实干，敢干+机遇。正是他的这种实干精神使他取得个人职业发展的成功。

答：在学校，现在的网络这么发达，你可以多上网，在网络上多接触一些最新的信息，多学习涉及广告的知识内容等。在外面，你一定要跟周边的人去学习，哪怕人家只是比你早一天进入公司。因为他的身上有很多东西值得你去学习。

答：这主要还是要看自己的能力。俗话说，鸡窝是养不住凤凰的，如果你是凤凰的话，你早晚都会跳出狭小的鸡窝的。但有些公司，如果你没有能力的话，你就只能做一个职工，因为不可能每个人都是领导人。就像你做的这样一份生涯人物访谈活动或是一份生涯规划，如果你做不到的话，那你就没有办法了。但是人都有这样向前发展的想法是没有错的。所以能力真的很重要。

问：学校中的哪些课程对这个行业比较有帮助？

答：总的来说是有帮助的，但是大家都知道，书上的知识永远赶不上技术的发展，所有如果你向在这个行业有好的发展的'话，就不能局限于书本上的东西，要多动手，这样能学到的东西比你课程上所能学到的多很多。

问：我们专业在大三的时候有一个大学实习，在实习之前我们需要在哪些方面有所准备？

答：首先梳理自己已有的专业知识能力，客观地评价自己的优势和劣势，尽可能做到扬长补短。其次有目的地提前锁定一些目标实习单位，有针对性地进行一些关注和调研，做到有的放矢。最后可以阅读一些人际交往或社交礼仪的知识，力求在细节方面也做到位，也可以向往届师兄师姐讨教实习的一些鲜活的经验，以利于较快地适应角色和心态的转变。

问：平常在工作方面，您每天都做些什么工作？您是否满意这样的工作现状？

答：因为我是做研发的，所以很多时间要花在看书，做试验上面，很有收获。我很喜欢现在的工作，我觉得它目前可以承载我对职业的那些想像，也符合我当前的期望。

问：您认为如何才能做好这份工作？应该具备哪些知识、技能或者经验之类的？

答：任何工作都需要一个人全心全意地投入，而且应该满怀热情，喜欢是做好的前提。我觉得很多知识技能或经验也许并不是先前都已经积累了。而更多地是在进入工作之内，抱着一种开放、包容、谦虚、好奇的态度慢慢习得的。当然现在你们可以多看一些这方面的书籍，了解一下行业的相关动态，确定自己所要研究的方向，这样能更好的为你以后的工作打下良好的基础。

答：每一个新进入的员工都会进行一系列相关的培训，内容主要是对新来员工培训相关技能，让员工能够更好的将学校中所学到的知识更好的转化为想用的技能。除了部门自己组织的学习以外，公司每年都会组织一些培训，让大家更好的了解当前行业的新技术，新动态。正式进入工作岗位后，要求每个人都有一定的技能，能够独立面对一些问题，在技术方面要求会比较多。在深造方面，公司是比较支持大家进行更加高层的学习，公司所举行的每周一次的读书会就是一个很好的例子。

问：在您的工作领域里初级职位和略高级别职位的薪水一般是什么水平？

答：每个公司的薪酬水平有所不同，很难有一个统一的标准。

问：据您所知，从事这份工作的人在单位或同行业内的发展前景如何？

答：目前期显示器和tv行业现有的人员构成并不是非常合理，尽管做这个方面的人相当多，但是很缺少能够独当一面的优秀研发人才，总的来说就是，高层然才比较欠缺，低层人员泛滥。所以，对于每一个想要在此行业有所发展的人来说，机遇和挑战是同时并存的。

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇十五

在学习、工作生活中，我们都不可避免地要接触到报告，报告是一种有效的文体，我们在写报告的时候要注意涵盖报告的基本要素。我们应当如何写报告呢？下面是小编收集整理的教师职业生涯规划述职报告，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

当今社会，人才辈出。在教师这个高尚的职业里，更是人才济济。对于教学只明白一星半点的我，在接下来的教师生涯中，如何能发挥潜力适应低年级的教学生活，走出一条宽敞的大路离不开明确的职业规划，职业生涯规划是个人发展的一个重要利器。因此，我做了如下的五年职业生涯规划。

一、现状分析。

原先有过一些教学经历，再加上自身的任职一年级相近一月的工作经历，加深了对自己的部分了解，结合同事的评价，对于自己从事教师职业的优劣势分析如下：

(一)、优势：

1、十分热爱教师这一行业。选取了教师行业，就选取了奉献一生，已做好了为学生奉献的充分准备。

2、理解潜力强，能迅速适应学校生活，理解现代化的教学理念并灌注于实际;从多角度思考问题，周到细致且能集中深入了解，创新意识强。

3、比较热爱学习。对于教学本身，我尤其充满了兴趣，无时无刻想进一步拓展自己的视野。

4、对小学学校的学习环境与学习习惯、性格特点有了初步了解。无论是对于课堂纪律表现较好或自我约束力较差的学生，都能耐心的与之交流。

5、善于收集教学资源，善于借助网络资源为我所用，更有效地向教学能手、名师、优秀的教育家学习;向周围有经验的教师取经，找寻适合自己学生的教学方法。

(二)、劣势：

1、缺乏低年级教学经验。有时候不能很好的掌控课堂，初期接触使得某些时候课堂纪律较差，学生学习的热情度低;对教材外延度把握不够，借鉴他人和外地教学经验不够。

2、在管理学生的时候没有注意“区别对待”，在教育学生手段上比较匮乏。

3、与家长的沟通较少，没有能及时的掌握一些特殊学生的家庭状况。教师与家长协调合作方面做得较差。

4、在学校做事时还是不够用心主动，思考事情不全面，等上级领导安排才去做某事的思想，存在依靠。

5、对于低年级教学方面自信心稍显不足。

此刻正确的分清了自己的优劣势，对于职业计划的实行有着用心、重要作用。认清自身务必不断的加强学习，一方面学习优秀教师的教学方法与管理班级管理学生的方法，一方面还要完善与家长的沟通，做到知己知彼百战百胜。

1、总体目标：为人师表，职业道德尤为重要。在这五年的过程中，不断学习加强自身的道德素质修养。不断完善自己的教学水平，增强教学潜力。实现具体状况具体反思，也就是针对学生不同的状况，采用不同的方法去帮忙学生，激发每位学生的综合潜力全方面发展，争取做到关爱每位学生共同发展;顺应新教育改革的理念，做好学生学习的引导，充分发挥学生课堂学习的主动性，在课堂中逐步构成自己的教学风格;切实提高自己的教研潜力，对于不同资料的课题构成具有创新意识的独到见解，不断探索能提高学生学习效率的教学方法。

2、年度目标：

20__完成自身低年级教学主角的转变，明确发展目标。

20__提升课堂教学和班级管理水平，练就扎实的基本功。

20__构成独特的课堂教学风格。

20__提升教育科研潜力，能独立的研究科研课题。

20__构成自我的教学特色。

三、保证措施。

1、用书籍充实自己，逐步养成爱读书、常读书与写读书笔记的习惯。当今社会经济的高速发展带动着知识科技的高速发展，而知识科技的进步又推动着经济的前进，不经常更新自己的知识储备就会步入落伍的行列。作为一个教师，只有及时更新知识才能贴合时代的要求，多读书、常读书，尤其是一些教育类与心理方面的书籍，丰富知识储备。

2、要踏踏实实的写教学反思、工作札记，而且是一日一记。平时在课堂中那些精彩的讲解，或是一些灵机而动的调动学生学习兴趣的小办法，更或是某些同学出其不意的想法与课堂上优异的表现与精彩的对课堂知识的总结等等，这些都要记录下来，这些不仅仅是对自己课堂的一种极为珍贵的汇回忆，更是一笔宝贵的资源、无价的经验。

3、认真钻研教材，认真备课。新教育理念中教师是课堂的组织者与引导者，倘若组织者都无法吃透教材，没能明白上这节课能学到什么或好处何在，那我们的教学主体也就是学生在这样的教师的引导下的学习成果可想而知。此刻提倡备课要准备学生需要的教材，在充分了解学生的基础上采取适宜的教学手段，会使课堂到达很好的教学成果，这也是认真钻研教材，认真备课的结果。

4、认真上课。在课堂上学生受老师的影响甚大，教师的情绪也影响着学生的情绪从而影响着整个课堂的教学成果;在认真备课的基础上，把心思都放在教学上，用最饱满的精神状态来完成每节课的教学，这样孩子的学习热情也会高涨，从而到达满意的教学效果。

5、多向老师学习。学校老师的教学经验和班级管理是无价之宝，平时要多听课、多看，吸取老师们的上课和日常管理经验，思考他们是如何控制课堂，怎样提高选拔、培养班干部的潜力，增强培养学生合作精神的潜力。除此，还要学习他们的教学方法，取其精华，借助其优点来不断完善自己，在不断学习的过程中逐步修正自己不足。

“三尺讲台千古事，情义得失寸心知”，工作十年来，我感悟到作为教师最重要的事情就是用爱去滋润每个孩子的心田，在心中时刻涌起一种责任：“我是老师，我要带领孩子去寻梦，引领他们书写出人生最绚丽的篇章。”是这种意识不断激励我以真诚的爱心去拥抱每一位学生，对学生少一份埋怨，多一份宽容；少一份苛求，多一份理解；少一份指责，多一份尊重。

摸爬滚打中我渐渐熟悉了教师这个职业，默默耕耘中也渐渐有了一些收获。魏书生说过：把自己平凡的工作当作世界去研究，你会发现无穷的乐趣。为学生奉献一切，这是我做班主任工作中信奉的准则。爱学生胜过爱自己，严在当严处，爱在细微处。学生在爱的滋润下，“亲其师，信其道”，对生活充满信心，勇敢地去追求成功。

一、向名师、名家等先进人物学习，提高自身的师德修养措施：

1、树立“一切为了孩子的思想”，真诚地爱每一个孩子。

2、观察、了解每一个孩子，站在孩子的角度去分析他们的行为，成为孩子的知心朋友。

二、结合课改，更新观念，树立新的理念措施：

1、通过听专题报告、讲座，自身学习、集体讨论等，对新课程、新纲要有更深的理解。

2、着眼于孩子品德和人格的完善，以创新精神，实践能力的培养为重点，全面提高孩子的整体素质，使孩子的个性得到充分发展。

三、在教育教学活动中不断探索实践措施：

1、树立“以孩子发展为本”的理念，从原先单纯的教师教，孩子学，向师生、生生互动互学的方面发展，使孩子在“玩中学、做中学”。

2、在课改中,在整合观念的指导下,依据本班最近发展水平,和孩子最近关注的热点,以主题的形式展开活动,将各科的内容巧妙的融合在主题活动中、使幼儿可以通过生活、学习、游戏、运动各类活动不断的整合和扩展自己的经验、从而促进孩子整体性的发展、合谐的发展。3、在教学活动中，大胆尝试现代化多媒体信息技术，通过自习、进修提高自己对多媒体的掌控能力。

四、提高课题研究的能力。

通过学习、听专家报告以及在课题组的指导下，不断提高自己开展课题研究的能力和水平。

教师虽然只是360行中的一个平凡岗位，然而要成为一名合格的教师其中却大有学问。当他管理班级时，要像一位企业家那样知人善任；当他上课时，要像一位学者那样在这门学科领域中无所不知；当他疏导学生心理时，要像一位心理医生那样对症下药，药到病除。这样的爱宛如睿智心灵中流淌出的泉水，才能真正滋润孩子的心田。我们年轻教师只有用心扮演好时代赋予的角色，用爱心的钥匙打开童真的心，才能无愧于教师的光荣称号！

本学年的教育教学工作结束了，但仍需要继续更进一步的提高，我现在初步计划在下一学年里更加继续深入学习，使自己的自身素质和能力得以不断完善。对于上级组织的各类培训，我将不遗余力地积极参加，并且以认真的态度对待每一次培训。同时珍惜每一次培训学习的机会，在培训中务实、求真，做到学有所获，学有所用，从提高自身素质和能力的角度出发，弥补自身不足，更进一步提高自身具有的能力和素养，为教育事业发挥一名教师应有的作用。

为了我所爱的工作和教育事业，我愿奉献热情和力量！让生命的活得更有滋味。

各位领导、各位老师：

大家好！

静海县陈官屯镇中学位于静海县南运河畔，长期坚持以学生为本，以教学工作为中心，大力实施素质教育，不断提高教育教学质量，取得了优异的成绩。

几年的美术教学实验历程，我们主要做了以下工作：

一、坚持走课程资源开发改革之路，努力办出学校特色。

1、就地开发资源，探索实践。

新的课程理念是我改革的动力，在静海县教研室教研员的启发下，我审视地方特点与生活环境、考虑自身能效、首先深入实地考察、项目精选、反复论证、尝试反思等一系列探索，定位于利用废弃树枝进行创意造型。树技创意造型对于学生来说很感兴趣，因为在他们的眼里，很平常的树枝，通过艺术创意和加工就可变成美化生活反映自己审美情趣的艺术品，我与学生相互研究、一起动手、商量设计共享成功之作。我的教学行为对学生形成正确的审美观，提高审美意识和创造美的实践能力起到了很好的开发培养效果。

2、激发学生兴趣，培养特长。

校本课程着眼于发展学生的兴趣、需要和特长，关注学生的个性发展，充分体现师生的自主性、能动性和创造性，具有鲜明的学校特色，是基础教育课程体系的重要组成部分，是国家课程的必要补充，是满足学生个性发展需要，形成学校特色的重要途径。

树枝创意造型在我校开展已经有几年的历史了，当时我们就是以课外小组的形式开展，历届学生创作了不少优秀的作品，很多作品已经收录在我县《静海县美术学科乡土教材》中，这些资源的充分利用大大激发了学生参与学习的热情，为开展好这方面的研究奠定了一定的物质基础。

二、努力开发课程资源，注重学生实践能力的培养。

实验初期，我们立足于学校的实际情况，以农村乡土资源开发与创新为切入点，开展了形式多样的课堂、课外教学活动，通过具体的实践逐步摆脱了课题理解与操作引发的问题，为我校进一步探究课程模式奠定了基础。在美术课程资源的开发与利用的实践中，我们坚持中心教研组集思广益明确的开发课程资源三条原则：第一、贴近学生生活，适合学生身心发展。第二、容易获取、便于携带。第三、经济实用、有开发潜力。

三、课程资源开发研究取得的成果。

1、推动了我校基础教育改革。

我们学科的课程改革成为整体教学改革的示范，成果和经验，加深了全体教师对课程改革的认识和对落实素质教育的理解，提高了教师的课改热情，增进了教师课题研究和应用的能力，使教师在研究实践中进一步了解课程改革，促进了教师教科研水平的提高。

2、激发了学生的学习和研究兴趣。

优秀的作品，以及学生能力的提高，使学生增进了对课程资源开发的认知，了解乡土课程对现代生活与社会、文化的影响。逐步形成了我校美术学科乡土课程的地方特色，20__年1月在我校举办了"天津市美术学科课程资源开发阶段总结暨校本教研成果汇报会"，20__年1月我校被静海县教育局命名为"静海县美术学科课程资源开发实验学校"，20__年12月我校的研究成果以市级课题《农村乡土美术资源开发与创新》为子课题，纳入中国教育"十一五"科研规划重点课题《地方文化资源的开发与利用》之中，并被中国教育学会授予"十一五科研规划重点课题实验单位".

3、提高了教师的教学科研能力。

相关论文《开发农村课堂资源，展现学生的创新能力和创造能力》获得天津市优秀论文二等奖。《农村资源课程，树枝创意造型研究》获得县级论文二等奖，《农村资源课程，树枝创意造型教学实践研究》获得天津市教育教学研究会优秀论文二等奖。《树枝创意造型》获得全国第三届少儿美术优秀课例大赛二等奖。我校自主开发的"树枝创意造型"这一研究成果编入《静海县美术学科乡土教材》，并获得中国教育学会优秀地方课程资源荣誉称号。

今后我们准备深入挖掘树枝创意造型表现的内容和创作形式，和乡土文化相结合，进行"乡土文化内涵"的研究。在以后的美术学科的实验研究中，我们将珍惜以往的经验，发扬优点，形成课程模式，为社会的进步、经济的发展培养学科人才。

谢谢！

我很感谢学校给我这个机会在这里说说自己的感想。今天我要跟大家分享我的三个“感”。

第一个“感”是感谢。

首先要感谢陆校长。因为陆校长给我班的孩子送去了一份无价的礼物，就是一张记录了我们孩子成长的光盘，这张光盘浸透了陆校长的心血，无论是从构思，到选材，到拍摄，到制作，到三番四次的修改，到刻录，甚至到封面的装饰。每一个画面，每一首歌曲，每一段文字，到是经过陆校长精心设计的，也花费了陆校长许多宝贵的时间。今天我借此机会对陆校长说声“谢谢！”在昨天的散学典礼上，毛校长多次表扬我班的孩子，孩子们听了都十分开心，说实在话，孩子们有今天的成绩，离不开各位老师的精心栽培，悉心指导，在这里，我代表我班的孩子对你们说声谢谢了，没有你们的付出，就没有孩子们的今天，经过六年的学习，每个孩子们都能如愿考上理想的中学，这是我作为班主任最大的欣慰。

第二个“感”是“感动”。

孩子们留给我许多感动。就讲6月24天的事情吧。那天我是我终生难忘的。记得那天下午，因为我们要赶着参加述职会，最后一个晚读我来不及上了，于是我就布置孩子们自己复习。正当我要下去开会的时候，一个孩子走到办公室，神秘兮兮地邀请我到班里走一趟。在我刚踏进教室的那一刻，孩子们齐刷刷地站了起来，在班长的带领下，他们异口同声地说：“老师，我们爱你，就像老鼠爱大米！”当时，我非常的感动，眼泪都控制不住了，当时无情的是时间，开会的时间已经到了，我来不及跟孩子们说任何一句话，就噙着眼泪走了。在后来，有好几个学生都写信告诉我，在我离开教室后大家都在哭。孩子们真的很可爱！说真的，孩子们跟了我六年，也辛苦了他们，因为在我的词典里是没有更好的，只有最好的，所以每一项任务，每一次比赛，每一个常规，我都要求他们做到最好，最起码在我的眼里是最好，他们为了这一切，都付出了许许多多的努力，流下了许许多多的汗水，真的，这一切都是来之不易的，他们一次都没有让我失望过，我真的很感动。

第三“感”是感慨。

感慨现在的真、善、美很多时候只能在孩子们身上找到。感慨当你付出了，不一定有收获。

非常有幸参加贵阳市小学语文校本教研研修培训活动，经过几天的学习让我受益匪浅。

5月10日下午开班典礼上贵阳市教育科学研究所小幼室主任陈__出席，他向我们深入解读了本次项目的实施方案、整体安排与学习要求，并希望学员们培训中能真正提升小学学科教研组长的教研组织能力、规划能力、操作能力，从而提高我市小学语文校本教研的质量和效益。

在培训活动中，由贵阳市小学语文教研员先后作了《小学语文校本教研内容规划与实施路径》、《小语校本教研的组织形式与评价考核》的专题讲座，她围绕“什么是校本，什么是校本研究，怎样组织开展校本研究”“基于学校的现状分析；确立学校校本教研的指导思想与原则；确立校本教研的目标；校本教研的主要内容；校本教研的方法与形式”等诸多方面展开讲述。她的培训让我懂得了开展好校本教研活动的重要性，也让我更加清楚了校本研修大致的框架，为我今后的实践操作指明了方向。

5月11日上午由贵州师范学院教育学教授作了《强省会五年行动及教育高质量发展相关知识》专题讲座。他围绕“强省会战略的主要内容”“高质量发展的内涵与特征”“教育研究热点”三个方面展开了讲述。他认为：办好基础教育，必须进一点坚定教育自信，坚持扎根中国大地办教育，根除教育焦虑，根治教育乱象，把教书育人的思想和行动转变到遵循教育规律和人才成长规律上来，树立科学的教育理念，树立全面发展、适合的才是的人才观。

5月12日由贵阳市教科所小学道德与法制教研员彭__作了《奋进新时代，筑梦新征程》。她从“中国特色社会主义进入新的发展阶段；我国社会主要矛盾发生新的变化；历史交汇期新的奋斗目标；国际环境发生新变化”等多个方面进行讲述，让我们深入了解了我国的教育事业从新中国成立时百废待兴到中国特色社会主义新时代教育现代化迈入新征程的历史发展，也让我们更加清楚地认识到，教育是国家富强和民族振兴的基石，是提高国民素质、促进全面发展的根本途径。

最后，贵阳市教育科学研究所陈主任作了《搞好校本教研，抓好常规工作》专题讲座。他从“校本教研与顶层设计；校本教研的策略与方法；教学常规的项目与实施”三个方面作了讲述。他说：“学校要搞好校本研究工作，必须制度要健全，并且有落到实处；策略和方法要有效，要做到科学选题、认真规划、合理分工、稳步实施、总结提炼和推广运用，才能让校本研究真正起到推动学校的发展、提升办学品质的效果。”

几天的理论培训后，开展了校本教研的实操活动。王缤阳老师针对“校本教研计划拟定”这一的实操主题先让大家思考各自学校开展的校本教研活动及走向。她先让老师们根据各自学校语文学科亟需解决的实际问题拟定校本研修计划，并邀请了各区经验丰富的教研员和老师担任本次校本研修计划撰写的指导老师。在她们的精心指导下，经过多次修正，我也根据校本教研计划书的大体框架设计出了一份合格的校本研修计划。随后，贵阳市云岩区教师进修学校陈翎老师就学员们撰写的校本研修计划中取得的优点、存在的问题和今后需要改进方向作了非常详尽的点评，她建议所有我们校在确定教研主题时宜实宜小；要聚焦教育教学中的真实问题；教研活动的设计要密切围绕主题展开，凸显解决问题的针对性；还要围绕教研主题布置任务，教学研究全程教师应全员参与、展示、交流和分享，做到人人有任务。贵阳市教科所小学语文教研员王缤阳老师进行总结性发言，她希望所有学员们能根据指导老师的意见，在今后的教育教学实践中认真、细致地总结，查漏洞、查差距、查落实，努力提高撰写校本教研方案的能力，并在以后的学校教研工作中加以实践。

我一定将所学到的知识带回学校，让校本教研之花在我校娇艳开放。通过这次培训，我娴熟了研修技能，锻炼了实操能力，懂得了教育是在学习中凝聚，在交流中提升，在实践中升华。

热门教师职业生涯规划人物访谈报告（模板16篇）篇十六

访谈计划。

选择访谈人物——设定访谈目的——列出访谈过程提纲——设定访谈问题——访谈总结。

选择访谈人物：

薛老师。

从事单位：山东财经大学当前职位：总务处正科。

访谈目的：

通过这次访谈进一步了解公务员以及事业编，教师编等类似岗位的发展前景，以及从事该专业方向的人物当前的生活、工作状况，从访谈中能够在他人的经验上不断对自我的总结和提高，使自己或他们有一个清晰的人生价值观，择业观，以积极地心态和态度去面对将来所从事的职业。

访谈过程提纲：

陈述个人的就业倾向以及就业准备工作；

薛老师：小杜啊（本人因在薛老师办公司担任学生助理岗位，和老师比较熟，这也是我选择薛老师作为访谈人物的原因之），别说的这么严肃，有什么问题尽管问吧，我尽量解答你的疑问。

薛老师：小杜啊，其实你这种想法是不对的，编制的工作情况远没有你想象的那么轻松和简单，我平常一般是早上七点多起床，然后吃完饭八点左右到学校上班，开展工作，一上午要处理各种日常工作和各个部门联系，上午的工作很繁重，一般到了下午三点左右才忙结束，而你就是下午三点多才来帮助我整理办公室卫生，所以那个时候刚好是我忙结束休息一下，所以我的工作远没有你想象的没那么轻松哦。不过事业编工作有一个显著的优点就是稳定有规律，生活节奏稳，节假日可以陪陪家人。

薛老师：一般来说，事业单位岗位设置中，管理岗位分为10个等级，即一至十级职员岗位。事业单位现行的部级正职、部级副职、厅级正职、厅级副职、处级正职、处级副职、科级正职、科级副职、科员、办事员依次分别对应管理岗位一到十级职员岗位。各等级职员岗位的基本任职条件规定：职员岗位一般应具有中专以上文化程度，其中六级以上职员岗位，一般应具有大学专科以上文化程度，四级以上职员岗位一般应具有大学本科以上文化程度。各等级职员岗位的基本任职条件是：(1)三级、五级职员岗位，须分别在四级、六级职员岗位上工作两年以上；(2)四级、六级职员岗位，须分别在五级、七级职员岗位上工作三年以上；(3)七级、八级职员岗位，须分别在八级、九级职员岗位上工作三年以上。至于培训学习机会嘛，肯定是有的，不过不同编制机会不一样，我就不以一概全了，你可以下去自己百度一下。

4、本人：下面我想问一下事业编岗位的薪资收入状况是如何的呢？

薛老师：事业单位岗位绩效工资由岗位工资、薪级工资、绩效工资和津贴补贴四部分组成，其中岗位工资和薪级工资为基本工资。还有事业单位岗位工资和薪级工资与岗位是挂钩的，岗位工资主要体现工作人员所聘岗位的职责和要求；对于薪级工资，不同岗位规定不同的起点薪级，根据工作表现、资历和所聘岗位等因素确定工作人员的薪级。

薛老师：恩，你这个想法还是挺好的，报辅导班有利有弊，其实考公务员关键靠自制能力，笔试部分没必要报班，但是面试还是有必要报个辅导班的，比较辅导老师掌握了大量的职位信息，对你很有帮助。至于职位选择嘛，我觉得还是和专业相关的比较好，毕竟了解熟悉，便于开展工作，不至于难以下手，你是人力资源管理专业，可以试试个省市的人力资源社会保障部的职位，可能比较适合你，其他职业的岗位可能对你的专业有限制。

本人：恩，谢谢老师，我会认真考虑老师的建议的。

6本人：老师您对编制工作的体会跟感想是什么呢？

薛老师：怎么说呢？与其他工作相比，编制的工作虽然略有单调和无聊，缺乏挑战和刺激，但是胜在稳定和待遇比较好，所以说，各有优劣吧。总之无论什么岗位，都是要兢兢业业辛苦工作，只有这样，你才能得到认可。

本人：恩，老师说得对，毕竟天道酬勤嘛。那今天的采访就到此结束，谢谢老师的解答。

薛老师：见外了，见外了。不客气，能帮到你就好。

这次完成了大学生人生职业生涯规划有关的人物访谈，让我深刻的明白的，要想获得具体职业生涯详情最有效的方法之一是对处在你感兴趣职位的人进行信息访谈。在这次实践中我体会到了信息访谈是对自己非常有帮助的，因为老师很热忱并且喜欢自己从事的工作，从中让我得到：

（5）能够从访谈中确定自己的专业实力和不足。

补充说明：由于是面谈，没有采用视频和录音，访谈报告是根据回忆老师回答写出来的，可能会有细微差别，但不影响大体内容，还请老师理解。