通过撰写培训心得，可以让我们思考自己在培训中的收获和不足，进而更好地规划个人学习发展方向。最近参加了一次沟通技巧的培训，通过激烈的角色扮演和反思，我找到了提升沟通能力的关键要素。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇一
岁月不居，时节如流，秋去冬来，暖意融融。20xx年11月12日，全县中小学思政教师齐聚教体局四楼会议室，聆听专家讲座，拥抱学科春天，共话学科未来！
此次培训主题鲜明，内容丰富，有广度，有深度，有温度，有效度。
安康市教研员吴万强老师的讲座《拥抱学科的春天》，条理清晰，声情并茂，鼓舞广大思政教师，坚定育人情怀，增强学科自信，理直气壮上好思政课。同时结合自己多年经验，结合具体教学设计，指导大家如何上好思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子！
在很多人印象中，党课有些枯燥，离我们的生活有些遥远。但市党校陈菊主任带来的党课《不忘初心，牢记使命——中国共产党人永恒的价值追求》，深深地吸引着在座的每一位老师。陈主任以扎实专业全面的学识，幽默而不失温度的语言，结合历史时政，阐述了何为初心如何坚守初心，给大家带来了一堂别开生面、共鸣共情的党课，激发了每个人的爱国主义情怀。她对党的指导思想体系特别是习近平新时代中国特色社会主义思想的深刻全面而通俗的解读，让我们平日里熟视无睹的几条干巴巴的话顿时活了起来。
下午，张局长主讲《中国共产党是历史和人民的选择》，阐述了中国共产党成立的背景原因和发展过程，让人感受到共产党从弱小到壮大这个过程的不易和坚韧。整个讲座，语言通俗，条理清晰，接地气，好吸收，赢得了在场教师阵阵掌声！
人学始知道，不学非自然。培训虽然结束，但我觉得一切才刚刚开始。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名思政专业的党员教师，我感受到了党和国家对思政课的高度重视，我会坚守育人初心，提升自身素养，争做四心老师，用敬畏之心对待课程，用仁爱之心对待学生，用工匠之心对待事业，用进取之心对待自己！
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇二
随着国家对于高素质教育的不断追求，课堂思政教学也不断重视起来。因此，如何提高课堂思政教学的质量，为中国未来的发展培养高素质的青年人扮演着至关重要的角色。而作为教师，我们的角色就是为未来的精英人才培养贡献自己的力量。在这个过程中，我们需要通过不断自我提高，更好地开展课堂思政教育。下面，本文将分享我在课堂思政教师培训中的体会与反思。
思政教育的本质是促进学生成为具有良好品行和理性思维的公民，具有正确的世界观、人生观、价值观。因此，课堂思政教育的核心在于为学生提供正确的教育思想和相关知识，引导学生在日常生活中形成健康、科学的人生观。在此前提下，教育工作者应时刻保持教育理念的先进性，依托新的教育技术和具体教育实践，不断提高自己，为学生提供更优的教育环境。
三、师训的反思。
作为一名教师，我认为自己的教育思想和课堂教学技巧在许多方面还有不足之处。因此，为了更好地提高自己的课堂思政教育的水平，我报名参加了公立高校的课堂思政教师培训。在这个过程中，我进一步认识到课堂思政教育的一些关键点，并发现我在课堂上的不足之处。常常身在教学过程中，自己的思路被课本和教案束缚，忽视了教育中广泛出现的一些问题，如情感教学、观念调整、激发灵性。因此，基于这些现象及我的师训体验，我认为我需要更加深入了解课堂思政教育的核心要义，以便在后续的实际教学过程中不断完善自己的课堂设计和教育思想。
在本次课堂思政教师教育培训中，我认为收获了许多有益的启示。首先，对于教师来说，课堂思政教育的核心就是通过课堂教学，帮助学生养成良好的品德和正确的价值观念，而不单单是传授知识。其次，在课堂中，教育者需要化解学生的心理矛盾，逐渐以感情为驱动，建立起学生与教育者之间的互信、共情，从而通过了解学生本身情况来为其制定个性化的教育方案。最后，课堂中的情感投入也非常重要。教师需要在课堂中调动学生的情感因素，从而让课堂思政教育更加贴近学生的内心。这些启示都让我在后续的课堂教学中更加注重情感教学，在教育过程中以情感为桥梁，加强教育者与学生之间的情感交流。
五、总结。
本次课堂思政教师培训，让我在课堂思政教育中收获颇丰。通过培训我更加清晰的认识到课堂思政教育的重要性，并学到了很多指导自己教育实践的方法和技巧。课堂思政教育作为高素质教育的有机组成部分，需要我们教师在日常教学中持续探究和努力，理性推进教育实践，更好地服务于未来的社会发展。在今后的教育实践中，我将继续注重与学生的感性交流，更加注重情感教学，创新教育方式，提高自身素质，为学生创造更加优质、富有人情味的课堂思政教育。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇三
通过对思品课教学方法的学习和研讨，使我充分的认识到：教学方法大都是相通的、可以相互借鉴的。细细的研究有许多相近、相似之处。有许多值得思考的东西。只有探究适合我们自己的实际教学的方法才是最好的方法。虽然教学的内容依据大纲、课标编写的内容基本上是一样，但是教学的对象却不同，接受的程度不同，这就要求我们实施的方法有别。于是，我就从他人成功的经验中不断探讨、摸索出一些有效地方法，介绍给大家：
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇四
近年来，随着教育的发展，一种新兴的教育理念即思政教育开始受到广泛关注。思政骨干教师作为承担思政教育重要任务的关键力量，他们的专业素养和思想修养都是关系到培养学生良好思想品质的重要因素。为了提升思政骨干教师的专业能力和教育素养，学校开展了一次专门的培训活动。在此次培训中，我深感受益匪浅，获得了许多宝贵的心得和体会。
首先，这次培训活动让我更加明确了思政教育的重要性。思政教育是培养学生良好思想品质的重要途径，它关乎国家的未来以及社会的和谐稳定。在培训中，老师们通过案例分析、互动讨论等方式，向我们讲述了许多引人深思的故事，使我深刻认识到思政教育对学生的成长和发展有着重要的影响力。同时，我们也了解到，在日常的教学中，我们要注重培养学生的人文关怀，引导他们树立正确的价值观念，使他们在面对人生种种困难时能够明辨是非，选择正确的道路。
其次，在培训中，我意识到研究思政教育的重要性。作为思政骨干教师，我们要具备一定的教育思想，不仅要有很好的教育技术，还要有独立思考和探索问题的能力。培训中的讲座和研讨活动，不仅帮助我系统学习了思政教育的理论知识，还提供了一种研究思政教育的思路和方法。通过参与讨论和交流，我不仅增加了对思政教育的理解，还培养了研究问题的能力，提高了自身的专业素养。
再次，培训活动使我认识到自身在思政教育中的不足，并助我找到了改进之道。参加培训的过程中，我意识到自己在思政教育中存在知识掌握不够深入、教学方法单一等问题。培训活动通过组织大量的实践活动，提供了丰富的教学案例和经验分享，我从中汲取了许多宝贵的教育教学经验。通过和其他教师的交流，我发现了自身的不足，并找到了解决问题的方法。例如，我意识到在教学中要注重兴趣引导，让学生主动参与思政教育；同时，还要注重创造性的教学方法，培养学生的独立思考能力。
最后，这次培训活动帮我树立了新的教育理念。当今社会，知识更新迅速，思想观念多样，传统的教育方式已经无法满足学生的需求。在培训中，我们不仅学习了传统的教育理念和方法，还了解到现代教育的前沿动态和新的教育理念。通过这次培训活动，我明确了学生在学习中应注重实践和创新能力培养，同时也意识到教育者应不断更新自己的教育理念，与时俱进。
总之，这次培训活动是一次十分有意义的经历。通过参加培训，我受益匪浅。我更加明确了思政教育的重要性，意识到了研究思政教育的必要性，发现了自身在思政教育中的不足，并树立了新的教育理念。我相信，通过不断的学习和培训，我将不断提高自身的思政教育能力，为学生的成长和发展做出更大的贡献。整个培训过程是一个循序渐进的过程，培训期间老师们专业的演讲，让我们有所收获，在互动讨论中我们能很好的吸取到有关思政教育方面的知识、经验、理念等等。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇五
20xx年11月9日—11日，我参加了在常州举行的《20xx江苏省普通高中思想政治骨干教师培训》，为期3天的培训中，我听到了许多专家对教育方面的前沿思考，对工作、对学生独特的感悟。10号上午在常州二中的课堂观摩与学习让我对教师课堂教学与改革有了更深的感悟。本次培训让我受益匪浅，也感受颇深。下面是我的两点感悟：
在高中教学第一线工作近10年的我，在工作中始终尽职尽责，热爱学生，精心设计教学案、认真组织课堂教学，自认自己是一个称职、优秀的教师。但在常州二中听完这两节课后我发现自己在课堂教学方面需要学习的还很多，尤其在以下两点：
1、建立新型师生关系、创设宽松氛围，营造创造性思维的环境。从张珩老师的课堂中我最大的感受是课堂教学可以充分发挥女教师的亲和力，加强与学生的沟通与交流，尊重学生爱好和人格、平等友善地对待学生，使学生愿意与教师一起参与教学中来，做学习的主人，形成良好和谐的教学环境。
2、创新设计教学案，注重课堂生成。戴老师的课堂让我看到了教师扎实的教学功底、良好的驾驭课堂的能力，尤其是教学案的精心编制、时政新闻的创新引用，凸显了学生的主体地位。教师用有深度的语言、创设情境，激励学生打破思维定势提出问题、解决问题，培养学生对复杂问题的判断力、激发了学生的探究意识，又潜移默化地渗透了情感态度价值观的教育。我要在今后的课堂教学中更好地处理好课堂的预设与生成的关系、让自己的课堂做到既“放得开”又“收得拢”。
这次培训我听了多位专家学者的报告，他们对于如何加强自身修养，如何推进新课改，如何做好教科研方面给了我很多指导。他们深厚的学术功底深深吸引了我，我真切地感受到“没有理论支撑的教师不是一名优秀教师”。我也深切感受到自己在教科研方面的巨大不足。作为一个教师，要有终身学习的意识，不断了解新事物、学习新知识，不断更新和拓宽自己的知识结构，使自己具备与教学适应的多元化的知识结构。身为老师，要把握新课改的动态、要了解新理念的内涵、要掌握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。
在今后的日子里，我将不断地学习理论知识，用理论指导教学实践，研究和探索教育、教学规律，把科研和教学结合起来，做一个专家型、学者型的教师。这样，才能培养出新时期“发现型、发明型、创造型、创新型”的学生。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇六
随着我国社会主义建设的推进，思政教育的重要性也日益凸显出来。作为一名大学思政教师，我深知自己的使命是培养担当民族复兴大任的全面发展的社会主义建设者和接班人。为了能更好地履行这一使命，近期我参加了一场思政教师课程培训。在这次培训中，我深受启发，并从中汲取到了许多有益的经验和体会。
第一，培养教师的社会责任感。思政教育作为一门关乎国家命运的课程，教师肩负着培养学生自觉践行社会主义核心价值观的使命。在培训中，我学到了思政教师的首要任务是让学生认识到自己的社会责任，并激发他们肩负起这种责任的内在动力。通过培训，我明白了“社会责任感”并不只是一种口号，而是要在教学和实践中通过具体的案例向学生传递。
第二，提高思政教育的实效性。面对现实的挑战，思政课程需要紧跟时代发展的步伐，更贴近学生的实际需求。通过课程培训，我了解到，思政教育要紧密结合学生的兴趣爱好和学科需求，通过生动有趣的教学方式和具有启发性的案例分析，引导学生积极参与到实际问题解决中去。只有思政教育真正贴近学生，才能够达到培养学生社会责任感和实践能力的目标。
第三，加强教师的教学方法和手段的创新。时代在不断发展，教育理念和教学方法也需要与时俱进。通过参加培训，我对现代教育技术和工具有了更深一步的了解。例如，我学会了如何利用多媒体教学、案例分析、小组讨论等方法，使思政课堂更加活跃生动。通过创新的教学手段，我可以更好地引导学生思考，培养他们的独立思考能力和创新精神，将思政课堂变得更加互动和富有热情。
第四，强化师生之间的互动和沟通。在培训中，老师们不仅传授了相关的知识和经验，还对我们进行了集体讨论和互动交流。这使我意识到作为一名优秀的思政教师，只有与学生保持通畅的沟通和深入的交流，才能更好地了解学生的思想状况和需求，才能更好地开展有效的思政教育。因此，我决定在以后的教学过程中，更加注重与学生的互动，倾听和尊重他们的声音，使教学更加迎合学生的需求。
第五，不断提升自我修养和专业素养。思政教师不仅仅需要掌握教学知识和技巧，还需要有高尚的道德情操和优秀的文化素养来影响学生。在培训中，我学到了不少关于提升自己修养和素养的方法。例如，我学到了通过阅读优秀的文献和名人传记，培养自己的人文素养；我还学会了用心倾听，关心学生的成长，培养学生的思想品质。这些方法将在我后续的教学活动中发挥很大的作用。
通过思政教师课程培训，我深刻认识到思政教师的培养是一项系统性和复杂性的工程。只有不断汲取新知识、增长实践经验，才能更好地完成培养学生的任务。我将以更加饱满的热情，更加务实的态度，更好地履行自己的岗位职责，培养更多有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇七
高等教育是我国教育体系的重要组成部分，高等教育的发展离不开优秀的教师队伍。作为高等教育中的重要一员，高等教师除了掌握专业知识外，还要具备丰富的人文素养和思想政治素质。为此，我参加了一次思政培训，并从中收获颇丰。
第二段：从思想政治教育的角度谈高等教师培训的重要性。
思想政治教育是高等教育的重要方面，高等教师必须具备高度的思政素质。思政培训不仅可以加强高等教师的思政教育，更能提高高等教师的政治素养。在思政培训中，我学习了马克思主义基本原理，深入思考了我国发展的历史进程及国家安全的重要性。这不仅有助于我们提高政治素养，而且还能提升高等教师的思想水平。
第三段：从提升教学质量的角度谈高等教师培训的重要性。
高等教育已成为我国普及教育的重要渠道之一。高等教师除了教授学生的专业知识外，还要潜心研究教学方法，提高教学质量。参加思政培训不仅可以提高高等教师的政治素质，而且还能够激发高等教师的教学激情。在思政培训中，我们探讨了多个学科的研究方法，不同的教学方法以及教学思路。这些讨论不仅对我们的学科有帮助，还有助于我们将思想政治教育融入到课堂教学中，提高教学质量。
第四段：从加强团队建设的角度谈高等教师培训的重要性。
高等教育是一个团队工作，如果一个团队中的教师政治素质、思想水平以及教育能力都比较高，那么这个团队的整体水平就会更高。参加思政培训不仅可以提高高等教师的个人素质，也能促进教师之间的交流和沟通。在思政培训中，我们充分交流了各自的教学经验，并讨论了如何将思想政治教育在课堂中拓展。这些交流有助于我们加强团队建设，提高团队的整体素质。
第五段：总结。
高等教师思政培训是提升高等教师政治素质、教学水平和团队建设的重要途径。通过思政培训，我们学习了很多知识，提高了自己的政治素质。同时，思政培训还促进了教师之间的交流和沟通，推动了团队建设和提高高等教育整体素质。我们要不断提高自己的素质，为高等教育的发展贡献自己的力量。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇八
岁月不居，时节如流，秋去冬来，暖意融融。20____年11月12日，全县中小学思政教师齐聚教体局四楼会议室，聆听专家讲座，拥抱学科春天，共话学科未来!
此次培训主题鲜明，内容丰富，有广度，有深度，有温度，有效度。
安康市教研员吴万强老师的讲座《拥抱学科的春天》，条理清晰，声情并茂，鼓舞广大思政教师，坚定育人情怀，增强学科自信，理直气壮上好思政课。同时结合自己多年经验，结合具体教学设计，指导大家如何上好思政课，给学生心灵埋下真善美的种子，引导学生扣好人生的第一粒扣子!
在很多人印象中，党课有些枯燥，离我们的生活有些遥远。但市党校陈菊主任带来的党课《不忘初心，牢记使命——中国共产党人永恒的价值追求》，深深地吸引着在座的每一位老师。陈主任以扎实专业全面的学识，幽默而不失温度的语言，结合历史时政，阐述了何为初心如何坚守初心，给大家带来了一堂别开生面、共鸣共情的党课，激发了每个人的爱国主义情怀。她对党的指导思想体系特别是_______社会主义思想的深刻全面而通俗的解读，让我们平日里熟视无睹的几条干巴巴的话顿时活了起来。
下午，张局长主讲《中国共产党是历史和人民的选择》，阐述了中国共产党成立的背景原因和发展过程，让人感受到共产党从弱小到壮大这个过程的不易和坚韧。整个讲座，语言通俗，条理清晰，接地气，好吸收，赢得了在场教师阵阵掌声!
人学始知道，不学非自然。培训虽然结束，但我觉得一切才刚刚开始。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。作为一名思政专业的党员教师，我感受到了党和国家对思政课的高度重视，我会坚守育人初心，提升自身素养，争做四心老师，用敬畏之心对待课程，用仁爱之心对待学生，用工匠之心对待事业，用进取之心对待自己!
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇九
近年来，高校思政课程的教学工作备受关注。为了提高思政教师的教学水平，各高校相继进行了思政教师的培训。在这次课程培训中，我深感收获颇多，不仅提高了自身的教学能力，也对思政教育有了更深刻的理解。下面，我将以五段式的形式，提炼其中的心得体会。
第一段：认识到我是思政教育的“定海神针”
思政教师作为教育者，不仅肩负着教学的任务，更是与学生共同成长的引路人。在课程培训中，我意识到自己是思政教育的“定海神针”，我所传递的人文关怀和理性思考将影响学生一生的价值观和行为习惯。因此，我要时刻保持课堂上的责任感和使命感，不仅要传授知识，更重要的是引导学生找到真正的自我和未来的方向。
第二段：注重培养学生的思辨能力和批判精神。
在思政教育中，培养学生的思辨能力和批判精神是十分重要的。通过课程培训，我深入了解了各种思辨方法和批判性思维的训练技巧。于是我在教学中注重培养学生的理性思考和分析问题的能力，鼓励他们对信息进行自主筛选和独立判断，培养他们具备独立思考和自主选择的能力。这样的教育方式将使他们在面对复杂的社会问题时更加深思熟虑，不被外界的诱惑和迷惑所左右。
第三段：加强国情教育，树立爱国情操。
作为一名思政教师，我们要把爱国情操作为一项重要内容进行教育。课程培训中，我们学习到了国情教育的重要性和方法。我明白，只有让学生真正了解国家的辉煌历史和伟大成就，才能从心底产生对祖国的深厚感情。在教学中，我通过讲述先辈们的奋斗历程，解读国家政策，组织学生参观国家级纪念馆等方式，加强学生对国家的了解和认同，树立起他们的爱国主义情怀。只有具备了这种情操，学生才能更好地承担起国家建设和发展的责任。
第四段：关注学生的心灵成长，进行情感教育。
现代社会中，青少年心理健康问题愈发突出。作为思政教师，我们不仅要关注学生思想的发展，还要关注他们的心灵成长。在课程培训中，我们学习到了丰富多样的情感教育方法。于是，我在教学中注重与学生的沟通，关心他们的生活和情绪状态，引导他们正确对待自己和他人，培养他们积极向上的心态和生活态度。只有关注学生的心理健康，才能让他们更好地成长为有担当的时代新人。
第五段：走出课堂，培养社会责任感。
思政教育不仅仅局限于课堂，更要渗透到生活的方方面面。在课程培训中，我们学习到了开展社会实践活动的重要性和方法。于是，我积极组织学生参与社会公益活动，如志愿者服务、环保行动等。通过与社会的互动，学生们感受到了社会的温暖和责任，培养起了一颗关爱社会、关爱他人的种子。这样的教育方式使学生更加感受到思政教育的实际意义，激励他们积极参与社会建设，为实现共同的美好梦想而努力。
通过这次思政教师课程培训，我不仅提高了自身的教学水平，也对思政教育有了更深刻的认识和理解。我将会在今后的教学工作中，持之以恒地传导人文关怀，培养学生的批判精神，注重国情教育、情感教育和社会责任感的培养，努力培养担当的时代新人，为建设美好社会贡献自己的力量。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇十
集体的力量是强大的。竞争的机制最有效。比、学、赶、帮、超样样有效。用好课代表这个老师的助手，由课代表每日进行提醒式学习。初中思品课平日里是没有人学习的。课代表每日都要提醒预习、作业、默写、探究等，问题不多，可以是一个问题，也可以是一个故事。此还远远不够。我还4—6人设立自由互助学习小组，小组成员间有“连坐”的责任。目的是相互提醒、相互监督，养成自觉的学习习惯。在检查作业、背诵时，受惩罚的往往不是不会的、不做的，而是那个不督促的、不提醒别人的学生。此时的关键是，老师的监督、检查、表扬要做到位，要大力支持小组长、课代表的工作。
这样，学生不仅学会了设置问题，还学会了在集体中快乐的成长。下一步是学会如何解答问题？比如：材料题就要抓中心、抓关键词、明确考点；漫画类，就要会其意、归教材、组答案；图标类的一般解法就是“三看二比一提练”等。总之，学生知道了如何做？如何解答？懒惰时，又有人及时提醒、督导。一种自主学习，我要学习的良好学风就会自然地形成。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇十一
随着社会的进步，当今时代，教育事业扮演着越来越重要的角色。而作为教育事业中具有特殊功能的思想政治教育更是不可或缺的一环。为了提高思政教师的专业素养和教学能力，暑假思政教师培训在现如今已成为教师们进一步提升自身水平的有效方式。今年暑假我参加了一项思政教师培训，下面我将分享我在培训过程中所得的心得体会。
首先，思政教师培训为教师们提供了广泛的学习机会。在培训过程中，我们不仅接触了许多专业的学习资料，还结识了来自不同地区、不同学校的众多思政教师。这些机会让我深刻地意识到思政教育的重要性，并且激发了我对思政教育研究的兴趣。同时，与其他思政教师交流讨论，我不仅受益匪浅，还学到了许多实践经验，促使我更加全面地认识了思政教育的内容和方法。
其次，思政教师培训强调实践能力的培养。理论知识固然重要，但只有将理论与实践相结合才能真正发挥作用。培训中，我们通过小组讨论、案例分析等方式，不仅深入了解了思政教育的理论思考和实施要点，还进行了一系列的实践操作。比如，我们在课程中通过角色扮演、团队合作等形式，模拟了思政教育教学的过程，锻炼了自己教学技巧和应变能力。这些实践活动让我更加深入地理解了思政教育的独特性，也提高了我的教学效果。
再次，思政教师培训注重教育理念的引导。在培训中，我们不仅学习了一些思政教育的重要思想，还对自己的教育理念进行了反思和修正。我们学到了思政教育的目标是培养学生的思辨能力和社会责任感，并通过实际操作去引导学生思考和讨论重大的社会问题。我深刻认识到思政教育不仅仅是传授知识，更是要培养学生的核心素养和社会思维能力。在培训过程中，我们还进行了一些关于人文关怀和社会伦理的讨论，这有助于我们更加全面地认识到教育的复杂性，提高我们的教育水平。
最后，思政教师培训提升了我个人的职业发展。通过培训的学习，我更加清晰地认识到自己在思政教育领域的职业定位和责任。同时，培训还提供了一些思政教育专业背景的深造机会，如研修班和研讨会等。这些机会不仅有助于进一步提高思政教师的专业知识和技能，还有利于个人在职场的晋升和发展。
综上所述，暑假思政教师培训不仅为我们提供了学习的机会，还加强了我们的实践能力、引导了我们的教育理念，并有助于个人的职业发展。感谢这次培训机会，我将以更加饱满的热情和更加全面的知识，继续投身于思政教育事业的探索与实践。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇十二
"百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师大计，师德为本。到底什么是师德师风?所谓师德，就是教师具备的最基本的道德素质；师风，是教师这个行业的风尚风气。兢兢业业，教书育人，为人师表，诲人不倦，有教无类，这都是师德。
"十年树木，百年树人，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的育人之旅。怎样才干做一名好教师呢?我认为，热爱学生，尊重学生是教师最基本的道德素质。
活中我关于他是真诚相待、热情鼓励、耐心协助，用师爱的温情去融化他"心中的坚冰，让他在愉快的情感体验中理解教育。虽然我无法象太阳一样，将自身的光辉撒遍世界的每个角落，但我却能够象母鸡保护小鸡一样，关爱自身的每一个学生。
但值得研究的'是：为什么教师们关于学生如此关爱，却得不到学生的理解和认可?高尔基曾说过："爱小朋友，那是母鸡都会做的事，如何教育小朋友才是一件大事。让我深深的体会到仅有尊重学生，才干教育学生；没有尊重就不可能有真正意义上的教育。在学生心目中，亦师亦友，民主平等，是"好教师的最重要特征。具有爱心和具有知识，关于学生来说，他们更喜爱前者。青少年学生非常渴求和珍惜教师的关爱，师生间真挚的情感，肯定有着神奇的教育效果，会使学生自觉地尊重教师的劳动，愿意接近教师，期望与教师合作，向教师袒露自身的思想。让我们时常想想教育家们的谆谆告诫："你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。
要进行必要的主角转换，要从保守的师道尊严中解脱出来，要从家长的威严中解放出来，要从唯一正确的师长的假想中醒悟过来，学会倾听，学会理解，学会宽容，学会欣赏，懂得赞美，善于交流，成为学生生长的伙伴，成为学生生长的导致者和鼓励者，成为"小朋友们的同志和朋友。在学生心灵中栽下一棵尊重的幼苗，用爱心去浇灌，必将随同其生命的生长竖起人格的参天大树。"万紫千红随风去，冰心一片载玉壶，这就是我这样一位普通教师的高风亮节！
雨果曾说过："花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。我想，教师所从事的就是这种叶的事业平凡而伟大。
"言必行，行必果，行动实践远胜于说教。师德，不是简单的说教，而是一种精神体现，一种深厚的知识内涵和文化品位的体现！其实，在日常的教育教学工作中，我们教师都在用行动诠释着师德师风的真正内涵。师德需要培养，需要教育，更需要的是每位教师的自我修养！让我们以良好的师德，一起撑起教育的蓝天！
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇十三
阅读教学应该是有起点有重点的，每一课的教学目标就是课后的练习。我想：只有明确教学目标，才能谈教学效率，把每一课的课后练习高标准、高要求地完成就是有效教学。除此之外，要达到课堂教学的有效性，作为语文教师，要有目标意识及落实目标意识——过关意识。每个年级段的写字和朗读一定要落实，要过关，教学中朗读是阅读教学的首要目标，该默写的一定要默写，该背的一定要背。
这一环是关键。课堂上要讲学生不懂的，教学生不会的，少问，少讲，多示范。示范是最好的老师，要惜时如金，尽可能减少课堂时间的损耗。
课堂是学堂，学生才是学习的主人，教师在课堂上要用启发的、激励的语言，要最大限度地提高学生的参与度。另外，语文课上有些讨论并不能给学生留下什么印象，给学生留下的是字词、是语感，是不可言传的感受。讨论得太多，开掘得太远，就会使语文教学变“胖”，耕了别人的田，荒了自己的园;声光电一起上，弄的学生头晕目眩，就会使语文味儿少了。
课堂，首先是生活，其次才是教学。课堂教学，是老师、学生和教材三者之间的对话。课堂上，更多的是在老师组织、引导下，让学生和教材对话。教师关注的是学生，该讲的讲，不该讲的不讲，教学生不懂的知识，一定要有过关意识。
“授之以鱼不若授之以渔”可见学习方法的知识是最有价值的知识。学习方法是学生为了达到预期的学习目的所采用的某种方式、手段、途径。学生只有掌握了学习方法，有了学习的主动权，才能独立地探索新的领域，获取新的知识，并运用这些知识去组合、去创新。
1、教给学生课前预习的方法，养成良好的读书习惯
“预习”乃是“学生预先学习”之意，即预习应看作是课堂教学前的准备，是课外到课内的桥梁和纽带，是铺垫，也是初步发现问题和解决问题的阶段。强调预习并形成良好的习惯，其意义在于：充分活跃学生的思维，调动他们主动求教的积极性，提高自学能力。
2、教给学生读懂课文的方法，提高阅读理解力读懂课文的方法是多方面的，从识字、解词、释句，到理解主要内容，体会作者表达的思想感情，从理解文章题目，理解思考课后问题到自己能围绕课文的某一词句提出问题，从理解文章的语言文字，到体会其内涵，品味作者遣词造句，布局谋篇的方法都需要教。
3、教给学生课外阅读的方法
老师和学生都很有制订好读书计划，并按照读书计划要让学生利用学得的知识，方法去广泛阅读课文以外的文章和书籍，使他们“得法于课内，受益于课外”。在课外阅读指导中，我们不仅要引导学生爱“读”，还要指导他们会“读”得好，读得有收效。提高语文教学的有效性，远不止上面提到的策略，还有专家们提出的：准确、深入地解读文本;精心进行教学设计;灵活机动地实施教学;唤起学生的生活体验;创设大问题背景，实施有效对话;适度拓展、坚持练笔等等。
总之，有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。在课堂教学中，把握住课文的精髓，立足于学生的终身发展，努力构建有效、实用的语文课堂，我们的语文课程才可能充满生机和活力。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇十四
近年来，思想政治理论课的地位和作用日益凸显，对于培养优秀的社会主义建设者和接班人具有重要的意义。作为新任的思政教师，参加培训是提高自身综合素质的重要途径。在此次的思政教师培训中，我经历了沉重的学习压力，同时也深刻地认识到了自己的不足和需要提高的方向，下面我将结合培训的实际情况，从几个方面总结我的学习心得。
首先，通过培训我意识到思政教育的重要性。在以往的工作中，我曾将思政课视为一门常规课，只注重知识传授，忽视了思想政治教育的深刻内涵。然而，通过一系列的理论学习和实践研讨，我逐渐认识到了思政教育对学生的育人作用。思政教育不仅是传授理论知识，更是要培养学生正确的世界观、人生观和价值观，使其具备坚定的理想信念和正确的社会责任感。思政教育要引导学生审视世界，认识历史，关注社会，树立正确的人生目标，培养良好的道德品质。只有意识到思政教育的重要性，思政教师才能更好地履行育人使命。
其次，培训中，与众多思政教师的交流互动也对我的成长产生了积极影响。在短暂的培训期间，我结识了来自全国各地的众多同行，我们相互交流学习经验，分享教学方法，让我受益匪浅。在小组讨论中，我被其他思政教师优秀的案例所激励，也从他们的经验中找到了自己的不足之处。在思政教育的实践中，不断与他人交流互动，借鉴优秀的案例，能够丰富教学内容，创新教学方法，提升教学效果。因此，与其他思政教师的交流互动是我在培训中的重要收获。
再次，对于自身不足的认识让我明确了提高的方向。在培训过程中，我被提醒和教导，发现了自身在思政教育中的不足之处。首先，我对教材和理论知识的理解还不够深入，需要不断学习和提升。其次，我需要加强对学生的观察和了解，以满足他们不同的学习需求。此外，我在教学方法上也存在创新不足，需要更加注重培养学生的思辨能力和实践能力，而不仅仅是重视知识点的教授。通过对自身的不足之处的反思，我明确了自己要提高的方向，并制定了相应的学习计划和教学目标。
最后，思政教师培训使我更加坚定了在育人道路上的信心。作为一名思政教师，我们肩负着培养社会主义接班人的重要使命。而培训中学习到的知识和经验，让我更加深刻地认识到了自己的责任和使命感。国家需要我们这些思政教师用思政课教育引导学生，培养他们的爱国情怀、社会责任感和创新精神，为祖国的未来贡献自己的力量。因此，我更加坚定了自己在育人道路上的信心，决心提高自身素养，为培养社会主义建设者而不懈努力。
总之，通过这次思政教师培训，我意识到了思政教育的重要性，与其他思政教师的交流互动和自身不足之处的反思让我受益匪浅。面对新的教育挑战，我将更加努力地学习，不断提高自身能力，为素质教育的实施做出应有的贡献。我相信，在党和国家的引领下，作为一名新任思政教师，我一定能够在育人的道路上迈出坚实的步伐。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇十五
作为一名教育工作者，我深知思想政治教育对学生的重要性。为了更好地将思政教育融入课堂教学，我参加了思政种子教师培训。在培训中，我收获了很多宝贵的经验和知识，让我更加深刻地体会到了思政教育的使命和责任。以下是我在思政种子教师培训中的心得体会。
第一段：培训前的期望与感受。
在参加思政种子教师培训前，我对这次培训充满了期待。我希望通过这次培训，能够更深入地了解思政教育的重要性和思政教育的实施方法。此外，我也希望能结识一些优秀的教师，学习他们在教学中的经验和心得。同时，我希望通过这次培训，提升自己的思政教育能力，成为一名优秀的思政教师。
第二段：培训内容与收获。
在思政种子教师培训中，我学到了很多重要的内容，这些内容对我以后的思政教育工作有着重要的指导意义。首先，我学会了如何在课堂中引导学生形成正确的价值观和世界观。通过引入课外阅读、讨论与写作等手段，我可以帮助学生树立正确的人生观和价值观。其次，我学会了如何通过情感教育激发学生的爱国情感和责任感。通过举办纪念活动、参观革命纪念馆等方式，我可以帮助学生更加深入地了解国家的历史和发展，进而培养其爱国情感和责任感。最后，我学会了如何通过案例教学培养学生的辩证思维能力。通过分析具体的案例和问题，我可以帮助学生培养综合思考和判断的能力。
第三段：培训中的互动与经验交流。
在思政种子教师培训中，我与来自全国各地的教育工作者进行了深入的交流和互动。通过与他们的互动，我不仅学到了他们的教学经验和教育理念，更重要的是，我看到了许多优秀教师的榜样，激励我更加努力地投入到思政教育工作中。同时，这次培训也给我创造了一个很好的交流平台，我可以与其他教师分享自己在思政教育中的心得和实践，获得他们的建议和反馈，共同提升思政教育的质量。
第四段：培训后的思考与行动。
思政种子教师培训让我重新审视了自己在思政教育中的角色和责任。我深刻地认识到，作为一名思政教师，我肩负着培养学生正确的价值观和世界观的重任。因此，在培训后，我立即行动起来，通过调整课程设置和教学方法，将思政教育融入到课堂教学中。我引入了更多的案例讨论和讲座，通过学生的参与和互动，促使他们思考和反思。此外，我还加强了与学生的交流和沟通，了解他们的困惑和问题，及时给予帮助和指导。
第五段：对思政教育工作的展望与期望。
通过思政种子教师培训，我更加坚定了自己在思政教育中的信念和目标。我认识到，思政教育不仅是知识的传递，更是对学生整体素质的培养。未来，我将继续不断提升自己的教育能力和思政素养，通过教学实践和经验总结，不断探索符合学生特点和时代需求的思政教育方法和手段。我希望通过我的努力，培养更多有理想、有信仰、有担当的中华民族优秀的建设者和接班人。
总之，思政种子教师培训让我重新思考了思政教育的重要性和实施方法。在培训中，我不仅学到了丰富的教育内容和方法，也结识了许多优秀的教师，在互动中得到了很多启发和帮助。在培训结束后，我将继续努力，将所学到的知识和经验应用到实际教学中，为学生的思想政治教育贡献自己的力量。
优质教师思政培训心得（通用16篇）篇十六
政治教研组组长李江华老师于9月24日参加长沙市高中政治骨干教师高级研修班的培训活动。在长沙市教育学院参加了开班仪式后，李老师随研修班奔赴华南师大，开启一段课程内容丰富的学习之旅。本次培训对象是高中政治骨干教师，培训时间为期一周，目的在于全面夯实和提高高中政治骨干教师在新高考、新大纲、新教材条件下的教学教研水平，提高我市高中政治教师的学科理解、政治引领、学科教学等素养，进一步强化高中政治教师在学科铸魂育人过程中的担当与使命。
9月25日下午2：30，湖南师范大学实习生对接会在儒雅楼一楼西教室进行，初一备课组陶定华老师和邓福军老师到会进行政治专业实习对接工作。陶定华老师代表政治教研组对实习生的到来表示欢迎，介绍了我校政治教研组的基本情况和初中政治教学特色。同时对实习生提出了具体的要求，希望实习生能和在职的老师们一样正常考勤到岗，强化规矩意识，以教师的职业身份要求自己，敢于实践，勤于学习，在实践中成长，不断提高自己的专业水平和素养。邓福军老师布置了实习生跟班听课的具体安排，重点介绍了我校信息班教学课堂改革的成果和我校12345范式课堂的特色，希望实习生能利用专业所长，发挥优势，积极参与到我校课堂改革的实践中来。
初三备课组在周南秀峰中学参加“长沙市信息技术与道法教学融合”交流培训会。周南秀峰中学王亮老师展示了一堂信息技术与道法课堂的深度融合的公开课《创新永无止境》。课堂站位高，取材从国际、国家、湖南省到开福区，材料紧跟时事，新颖时效，践行了“政治要强，情怀要深”的要求。同时课堂教学信息化，课堂采用希沃白板的教学设计模式，课堂与信息技术深度融合。课堂的另一个亮点就是突出了学生的主体地位，通过课堂生活化设计，渗透了学生的生活，学生展示自己的小创意作品，培养着学生的创新意识。展示课受到与会专家和老师们的高度评价。活动的第二个重头戏是来自湖南省教科院教基所德育室主任严伯霓和长沙市教科院的袁苍松所长针对信息技术与思政课教学深度融合进行了专题，讲座激发了政治教师对于新信息技术的学习热情，让老师们受益匪浅。
金桂飘香、秋风送爽的季节里，我们收获的是喜悦，是希望。丰富多彩的教研活动，使老师们拥有更多参与学习的机会和共享交流的'空间，助力我们在专业的道路上砥砺奋进！