优秀作文是作者内心感受和思考的真实写照，是作者用文字展现自己独有的表达方式。通过阅读以下这些优秀作文，我们不仅可以欣赏其文采，还可以从中汲取灵感和启发。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇一
我常常有这样的憧憬：那是一间不大的办公室，洁净的窗台边有一张办公桌。一位年轻的教师正伏在上面批改着一大叠的作业，但她却始终面带微笑，显得那么轻松，这是她当教师的第一天。她回想起白天与孩子们在一起的时光，是多么愉快！早晨，她满怀着激动与兴奋来到一间教室，教室里五十多个孩子静静地坐在自己的位子上等待。她伴着热烈的掌声走进教室，不过一会儿，就和孩子们打成一片，闹成一片了。那个人就是我，这就是我的教师梦。
我这个教师梦从上小学，就矗立在我的理想碑上了。小时候，我很幼稚，总是喜欢玩当小老师的游戏，我还像模像样地拿出可擦板和一根又细有长的小棒子，给一些洋娃娃上课。你看到我这认真样一定很可爱吧！
随着年龄的增长，我的教师梦也越来越坚定了。虽然我不会在做给洋娃娃上课的傻事了，但是我从来没有放弃过要当老师的梦想。
有人说得好，“风帆，不挂上桅杆，是一块无用的布；理想，不付诸行动，是虚无缥缈的雾”，只要付出努力，梦想才会实现。我快毕业了，当前最重要的是：考进书法班，“更上一层楼”！要掌握好任何一门技术，不可偏科，要培养好良好的心理素质。最重要的一点是，学会亲近别人，不管对自己怎样冷漠，怎样无情，就算是被称为“冷血动物”的人都会和睦相处，而且相处融洽。要善解人意，才能和学生打成一片，要听取学生们的好建议，尊重学生，不要动不动就大发脾气。
我以后一定要做一名合格的好老师，成为一名出色、令众生满意的好老师！
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇二
心灵与心灵也是需要沟通的。沟通，是心灵之间渐渐走近的温馨纽带；沟通，是我们拥有朋友和世界的桥梁；沟通，是我们走向更大的人生原野的唯一路径。如果一棵树不能和另一棵树沟通，那么它就不会拥有秀颀和挺拔；如果一滴水不能和另一滴水沟通，那么它就无法汇入大海，成为一朵欢快的浪花；如果一片花瓣不能和另一片花瓣沟通，那么它就不可能拥有点缀世界的价值。在我们的家庭里，如果我们能和亲情纵情沟通，那么我们就能体验和享受到更温暖更醇厚的爱；如果我们能和朋友真诚沟通，他们就像一束纯美的阳光，给予于你无尽的关爱。如果我们能和老师、同学坦率沟通，你就能感受到老师轻轻责备的目光也是一种关切，同学们的小手也能给你力量。一个人，只有学会了沟通，才能拥有结朋纳友的基础，才能拥有更广阔的人生视野，才能得到更多向他人借鉴学习的机会，才能有更丰富更斑斓的生活彩页。
沟通，是人生不可缺少的一种重要能力。
沟通，是让心灵走进另一颗心灵的钥匙。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇三
这件事发生在几年前，那时我才上幼儿园里的中班，每天放学回家都会听见吵架声，或是看见打架、扔碗等，家里每天都弄得不得安宁，你们想知道为什么吗？听我仔细道来。
我小时侯，妈妈是做雨伞的，爸爸整天踏着三轮车，还有爷爷上学送我，放学接我，一家四口过着平平无其的日子，但好日子还没过几天，事情就又发生了，爸爸这几天不知怎么了，每天很迟才回家，而且每天回来都是沉着脸，妈妈有时买什么东西没零钱就问爸爸拿，爸爸每次都说没有。有一天，已经是晚上八点钟了，爸爸又阴沉着脸走进了家门，爷爷知道这几天爸爸有点不对，就对爸爸来了一次“审问”爷爷问：“你这么晚在干什么，”爸爸没有回答，拿了一只酒碗，又拿来一瓶老酒，爷爷见爸爸不回答，心里很不高兴，就夺下了爸爸的酒，爸爸也生气了，又从爷爷手里抢过那瓶老酒，然后又倒进了酒碗里，爷爷二话不说，连忙拿掉爸爸是酒碗，把老酒全洒在了地上，爸爸一把拿下酒碗往地上一砸，一只碗碎了，爷爷气不打一处来，大声说：“你有本事再扔几只碗给我看看，你本事那么好，整天骑三轮车挣来的钱一分都拿不出来，”爸爸火冒三丈，两只圆溜溜的`眼珠子瞪了出来，一气之下把整张桌子都翻了，所有的碗都碎了，那些饭菜全都沾在我和妈妈的头上，我急得哇哇地大哭起来，一边哭，一边躲进妈妈的怀抱里，妈妈也紧紧地搂着我，生怕饿被那些碗上的碎片砸到，饿不敢看爸爸和爷爷，他们两眼都瞪着对方，样子非常凶狠，从那以后爷爷和爸爸很少讲话，直到有一天，爸爸鼓足了勇气，对我们说：“上次都是我不对，我想了很久，我不尊敬大人是一个错，而且我又给儿子做了个坏榜样，有可能以后儿子也会这样对我的，我一定会改正的。”听了爸爸的一席话，我们都被感动了，全都原谅了爸爸，爸爸之后再也没有去牌社里赌钱。
从此爷爷和爸爸心中的一堵墙便消失地无影无踪。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇四
我读了之后，感觉小作者的老妈和我的老爸简直就是“一丘之貉”呀！就说不久前的一次吧：
那天，说好去盐渎公园溜冰的，可是，要出发的时候，老爸突然想起什么似的，问：“今天《假日乐园》写好了吗？给我看看！”我把《假日乐园》递给他，“怎么写的`字还是有浓有淡的，不写思考型的问题，尽拣一些抄抄写写的小儿科的题目写，是不是？”说着，还把我的左耳朵拎了一下，我痛得“嗷嗷”直叫。“你冤枉人，这是以前写的……”“小兔崽子，你还敢犟嘴！”老爸刚想抡起巴掌，我带着哭腔说：“我不聪明，就是因为以前你打了一下我的头，到现在我脑筋还不能急转弯。”老爸的手停在半空中，又慢慢放下了。妈妈跑过来阴阳怪气地说：“两个人谁胜啊？你们看看，儿子溜不成冰，爸爸在那儿生气，两败俱伤啊！”妈妈又和我谈了一会儿心，爸爸语气缓和了许多，说：“今天你我各打五十大板，我不该发脾气，你不该不懂事地和爸爸犟嘴，现在玩不成了。我们一起看看教育台的‘交流’节目吧！”
唉，我多想对爸爸说：“儿子已经十一岁了，我们要能像朋友一样，多交流、多沟通那多好啊那多好啊！”
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇五
俗话说的好：“世上无难事，只怕有心人”。
又到了一年一次的《衢州晚报》小记者报名时间了，可班里报名的人数和往年一样，寥寥无几。这回张老师再也按耐不住了。这不就在班队课上和我们讨论了一番。同学们把不报名的原因一一罗列了出来：有的说妈妈觉得报名费太贵了；有的说我爸爸不同意……同学们滔滔不绝，问题基本上都在家长身上。张老师听了同学们的理由后，二话不说，直接下达了一个任务：今天的家庭作业就是与家长沟通。接着张老师教我们该如何跟家长沟通，说服他们。老师讲的头头是道，我们不得不点头称赞。大家都摩拳擦掌，跃跃欲试。
放学一回到家，书包都来不及放下，我就兴奋地喊道：“妈妈，我要当《衢州晚报》小记者！”正在厨房做饭的妈妈探出头来，一脸迷惑，又有点生气：“昨天不是跟你说过吗，今年不定了。你瞧瞧你自己，去年当了一年的小记者都是徒有虚名，一点成绩都没有。枉费了我这么多钱。”我心里也觉得挺对不起妈妈的，她说的的确是事实。“妈妈，这次我一定做出点成绩给你看，一定让你看到你女儿的作文刊登上《衢州晚报》。你就让我报名吧！”我信誓旦旦。“你就是三分钟的热度，我再也不上当受骗了。”妈妈的态度还是那么坚决。可我没有气馁：“难道你就不希望我多长点知识吗？你就让我报名吧，大不了以后我都不要零花钱了。”我使出了最后杀手锏，要知道没有了零花钱，我这张馋嘴可怎么过活呀！妈妈大概被我的话震住了，顿时哑口无言，等缓过神来时便耍起了无赖：“我说不行就不行，没什么好说的。”
“哼！天底下哪有这样的'人呀！”我绝望了。正当我想要放弃的时候，妈妈的态度来了个180度的大转弯：“毛艺潞，我同意你报名了。”我顿时欢呼雀跃。
“瞧，这就是沟通的魅力，多么伟大呀！”
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇六
“我不和你们说了！”任性的孩子啪的甩上门。留下委屈的父母言不由衷地说：“我再也不来管你了”
在门关上的一霎那，你看到和自己最亲近的人之间出现了一条裂缝。你惊惧的伸出手，却发现不知何时他已难以跨越。你想说些什么，却见到父母犹疑和费解的眼神。于是，你只能看着裂缝横在两代之间，带着遗憾与无奈。
完全的消除代沟并不容易，但很多时候，它并非那么触目，你可以忽视它的存在。
代沟，是两代人之间的事。岁月流逝总会带走一些东西，积淀一些东西，又产生一些东西。那些被带走的和新产生的`东西之间就产生了观念上的差距。我们把它叫做“代沟”。
它就真得无法逾越吗？
曾经一度，“理解万岁”的呼唤引起两代人的关注，但“理解”似乎并不像它说起来那么容易。
你觉得父母缚住了你的翅膀，使你无法自由飞翔。同时，你的父母也越来越看不懂你。他们不明白你为什么会整天听这些风花雪月的曲子，为什么刚给的零花钱就会扑腾着往外跳。冷静时，你也曾试图心平气和的与父母沟通，用理解化解你们之间的对峙。结果却是更大声的争执与更彻底的失望。
然而亲情中，“是非”不是评判的标准，不是每一件事都要分出对于错的，只是站在不同的角度看到不同的侧面。不要固执的去证明你是对的，或许你没有错，但父母同样可能是对的。
人际关系是双向的，它父母和子女。反省自身是最基本的步骤。不要总把自己放在受害者的位置上，如果我们学会理解，会发现事情没有我们想象得那么糟。
沟通是渐进的过程，在有些时候，多一些谅解，多一些空间，多一些借鉴。代沟只是时代变化留下的阶梯，而不是伤害亲情的鸿沟。
生命是延续，不是累加。每个人都有自己追逐的一个远方的真实。父母终究也明白这个道理，关键就在于沟通的方式。说教的口吻是个大忌，父母和孩子都需要被尊重和被信赖的感觉，这就要看你如何是用正确的方式。
代沟，不一定能完全消除，但因为有爱，终会有谅解，也为了这份爱，让我们共同努力，彼此走近。在我们呱呱落地时，命运已注定，父母是我们最亲近的人，一生不变。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇七
摘要：组织沟通是组织日常活动的重要内容，也是管理活动的中心功能。组织沟通和工作满意度之间关系的研究主要集中在组织沟通的信息纬度、沟通方向和沟通媒介和工作满意度的影响，以及研究有关影响组织沟通和工作满意度之间关系的中介变量：工作卷入、工作地位和沟通焦虑。将来的研究应针对沟通的其他纬度以及个体和组织因素对两者之间关系的影响进一步展开。
沟通被视为管理中最重要的过程。组织与外部环境之间沟通、组织内部各部门之间的沟通、工作任务与程序相关信息的沟通等变成组织生存的必要条件。
工作满意度是个体对所从事的工作及工作环境的情感认知。虽然工作满意度与绩效之间的关系存在颇多争议，但高水平的工作满意度会带来缺勤率、离职率的降低已得到了大量实证研究的支持，而缺勤和离职正在给企业带来巨大损失。因此，研究沟通和工作满意度之间的关系一直是研究者们关注的议题。
组织沟通是一个非常动态的复杂的概念，泛指在组织中发生的通过信息或符号的传递使人的集合体协调起来，实现组织目标和个人目标的过程。
不同的情境中使用的组织沟通概念所包含的纬度是有差异的。对组织沟通的理解和测量也是多样的。最为常用的测量组织沟通的工具是roberts和o'reilly开发的组织沟通问卷，该问卷共测量组织沟通的16个纬度，包括信息纬度，如信任、影响、流动、互动的愿望、准确性、概括性、信息把关、信息超载;沟通的方向，上行沟通、下行沟通和平行沟通;沟通的媒介，书面、面对面、电话和其他;以及对组织中沟通的满意度。
总体而言，组织沟通和工作满意度呈正相关关系。组织沟通和工作满意度之间的关系的研究主要集中在组织沟通的几个纬度：沟通信息的特征，沟通环境和沟通网络对工作满意度的影响。
(一)沟通信息的特征
信息的质量由信息的准确性、及时性和可用性来定义。sia指出雇员从上级和同事处得到的信息质量与其工作满意度和组织承诺正相关，从上级和同事得到的信息质量越好，雇员与上级和同事的关系也越好，从而更易感受到工作满意度。
人们依赖准确的信息来做出决策，做出恰当的行为反应。sussman(1974)]研究显示管理者感知到的下级提供的信息的准确性和管理者的工作满意度呈正相关，因为信息的准确性能够提高决策的准确性从而增加成功的可能性。goris 等(2002)发现信息超载和信息不充分都影响了信息的准确性，也影响了沟通的满意度，进而影响到了工作绩效和工作满意度，即表明信息的准确性是工作满意度的有效预测因素。
trombetta 和 roger的研究表明信息的充足性和工作满意度正相关。然而，也有研究得出了不一致的结论。zhu和rosenfeld(2004)研究发现，在并购中被收购的公司雇员和收购公司雇员对沟通的反应是不一样的，信息的充足性并不总是与雇员的工作满意度正相关，比如对于被收购的一方雇员来说，信息的充足性和工作满意度负相关。
roberts和o'reilly(1979)指出缺少沟通的员工和充分参与沟通的员工对待工作的情感态度和行为反应是不一样的，充分参与沟通的雇员对工作更为满意，对组织更为忠诚，还是高绩效者，而缺乏沟通的雇员则会表现出更多的负面情感和更低的绩效。
沟通中的公平性指的是个体感知到的自己在双方沟通关系中的投入产出比与对方的投入产出比的对等性。wilkens和timm(1978)认为在接收和评价重要信息的过程中个体对公平和不公平的判断会影响其工作满意度的感知，和上级的沟通是雇员满意度的源泉之一，散布重要信息中表现出来的不平等会导致严重的工作不满意。
上下级沟通的开放程度是贯穿上下级沟通过程的要素。burke和wilcox(1969)的研究表明单方或双方开放程度越高，下级的工作满意度越高;上级的沟通开放程度和下级的沟通开放程度呈显著相关关系。这个发现对现实中的管理者很有启示，当管理者采取开放的沟通态度时，会得到下级的积极反应，进而增强下级的工作满意度。
上下级之间沟通的频率是否会影响工作满意度?churchill 等(1976)的研究发现，上级与销售雇员沟通的频率并不一定会导致积极的工作态度，对于雇员的满意度和幸福感来说，和上级接触的实质要比和上级接触的次数更为关键，并且雇员和上级的.沟通频率与雇员的顾客满意度负相关。而johlke 和 duhan(2000)研究发现上级与雇员沟通的频率与雇员的工作满意度正相关，通过与上级进行大量的沟通，服务类雇员可能更容易对工作产生积极的情感。
领导的沟通方式对工作满意度也有很大的影响。johlke 和 duhan(2000)研究发现侧重于分享信息和决策责任的间接沟通和侧重于命令和指示的直接沟通相比并不一定带来更高的工作满意度，因此，研究者建议，管理者也许可以在大部分和下级的沟通中采用小组会议或备忘录的方式，而在绩效面谈、训导的过程中采用面对面的沟通方式。mayfield等(2006)研究发现领导沟通和工作满意度显著正相关，无论该雇员为全职还是兼职，领导有意的运用激励语言会增强雇员积极的工作态度，从而影响雇员的行为。teven等(2006)研究发现，如果员工感知到的上级的马基雅维里主义很高，则员工感知到的上级的可信度(能力，同情心，可信赖性)越低，员工的工作满意度也越低。
现代社会通信技术的发展使得虚拟办公室、在家远程上班成为可能。在传统组织中沟通是直接的，面对面的沟通是最常用的媒介，而在现在组织中，借助计算机网络等通信设备的电子沟通逐渐增多。那么，沟通媒介的变化会对雇员的工作态度和工作行为带来什么影响呢?akkirman 和 harri发现虚拟的工作场所并不一定对组织沟通产生负面影响，有证据表明和传统工作场所的雇员相比，虚拟工作场所中的雇员具有更高水平的沟通满意度。但是，mihhailova(2007)的研究却发现了不一致的结论：在对虚拟团队的研究中发现，虚拟团队采用了各种信息沟通技术，而雇员最偏好的是面对面的交流，面对面的交流似乎导致了最高水平的沟通满意度。
ilozor等(2001)的研究发现对于电信远程上班者，管理沟通策略决定了工作满意度。具体来说，有关工作职责、目标、最后期限、工作期望的沟通，自由而有规律的沟通，培训和职业发展等管理沟通策略对工作满意度有显著影响。然而，为什么有些沟通策略对工作满意度没有影响，以及不同策略对电信远程上班者的影响如何，研究并没有给出答案。
信息的传递和接收在组织生活中占据重要角色，有效的沟通理应和雇员积极的工作态度相关。然而，一些研究并不支持上述假设，原因可能是沟通-工作满意度关系中存在调节变量的影响。已有研究所用的调节变量主要包括工作卷入和工作地位。
工作卷入指的是工作对个体的自我感知或身分意识的重要性程度。工作对于卷入度高的雇员的自我价值感非常重要，因而工作卷入高的雇员更容易受到工作及其环境的影响。frone和major(1988)以管理性护士为样本，研究工作卷入对沟通质量和工作满意度关系的调节作用。结果表明对于高工作卷入的护士，来自直接上级、同事、下属的信息质量和工作满意度正相关;对于低工作卷入的护士，来自直接上级、同事、下属的信息质量和工作满意度不相关。但来自医院行政层的信息质量和工作满意度始终正相关，无论护士工作卷入度高低。orpen(1997)的研究表明，当把工作卷入-沟通的交互作用加入分层回归分析中后，显著解释了工作满意度和动机的变异，具有高工作卷入度的管理者更易受到沟通质量的影响。
工作地位通常决定了个体的角色期望和角色行为，个体在组织中的沟通水平和沟通要求也因工作地位不同而不同。
harville(1992)研究发现工作地位和工作的沟通需求显著负相关，高水平的工作较之低水平的工作有更低的沟通需求。另一个主要结论是，增加工作的沟通需求可以增加工作满意度，但这一点对高沟通焦虑的雇员不成立，具有高度沟通焦虑的雇员工作满意度更低，无论其工作的沟通需求如何。也就是说，工作类型和雇员的个人特征都有可能对组织沟通和工作满意度的关系起作用。
miles等(1996)用上下级沟通的四个纬度来检验角色理论关于工作地位对沟通和工作满意度关系调节作用的解释，结果表明，四个沟通纬度(积极沟通、上行开放沟通、消极沟通、工作相关信息沟通)都可以显著预测雇员的工作满意度。上下级沟通对工作满意度的影响随工作地位的不同而不同，对于管理者，上下级沟通对其工作满意度的影响要更大，相反对于兼职雇员，上下级沟通对其工作满意度的影响要小一些。控制工作满意度之后，管理者表现出与上级更多的积极沟通和更坦率的上行沟通，而兼职雇员则表现出与上级更多的消极沟通和更多的工作相关信息的沟通。
vakola， bourada指出上级对组织沉默的态度、高层管理人员对组织沉默的态度和沟通的机会可以预测雇员的沉默行为，这三个变量也和组织承诺和工作满意度有关。结果发现雇员的沉默行为和工作满意度负相关，上级对组织沉默的态度是工作满意度一个有效的预测因素。
组织沟通与工作满意度的正相关关系得到了许多研究的实证支持。然而，有关组织沟通-工作满意度关系的研究还很不够，已有研究存在一些缺憾，组织沟通-工作满意度关系中的心理机制或合作机制也尚未得到充分认识。
首先，关于两者之间关系的研究多集中在信息、方向和媒介纬度上，但是沟通的其他纬度涉及较少，如沟通的及时性、沟通者的因素等。即使是在沟通方向纬度，研究多集中于上下级沟通对工作满意度的影响。但是组织沟通的其他方向，如与同事之间的横向沟通、服务类雇员与顾客之间的对外沟通等得到的研究很少。即使在关于上下级沟通的研究中，并非上下级沟通越频繁下级满意度越高，上下级沟通的类型和程度，对满意度可能都会有影响，也就是说上下级沟通和工作满意度并非简单的线性相关关系，但大部分研究者忽视了这一点。
第二，研究多采用横截面数据，即截取某个时点的数据，缺乏长期跟踪研究数据，从而无法确知所研究变量之间的因果方向，也无法排除某些随机变量对组织沟通-工作满意度关系的影响。尤其发生在组织不同生命阶段的组织沟通变革举措对工作满意度影响的效果研究需要长期跟踪才能得到。
第三，影响组织沟通-工作满意度关系的许多个人和组织因素还有待研究。很多对沟通和工作满意度产生影响的个人特征和环境特征没有得到足够的关注。比如个体的激励水平、人格类型、年龄、性别对组织沟通-工作满意度的关系产生影响吗?家庭-工作平衡会影响到雇员在组织中的沟通行为和工作态度之间关系吗?针对不同行业、不同类型的雇员，组织沟通和工作满意度的关系是否一致?因为针对不同行业，组织沟通测量的纬度和侧重点是有差异的。虚拟组织中电信远程上班者和传统组织中的雇员主要使用的沟通媒介不一样，服务型雇员和研发型雇员沟通的主要对象不一样。文化背景对组织沟通-工作满意度关系有没有影响?这一系列的问题期望组织沟通领域研究的进一步发展。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇八
5月11日，我参加了hr俱乐部举办的高效沟通技巧培训，通过这次培训我学到了很多。在培训开始时刘老师提的一个问题就深深的吸引了我，“沟通的目的是什么?”可能很多人都会和我一样，回答：传递信息。但刘老师却说我们都错了，沟通的目的是传递感情。对此他举了一个例子，在他刚刚进公司的时候，他会每周给老板去一封电子邮件，告诉老板这周他做了什么，下周将要做什么，什么时候需要老板出面配合，过了半年他开始两周去一封邮件，有过了一段时间他开始一个月去一封，在往后走，他一年去个一两封就可以，老板一直都很信任他。这个例子说明了什么呢?说明在不断的沟通中感情在不断地上升，信任在不断地提升。这就说明沟通的是感情而不是信息。虽然这个观点和我以前所了解的很多观点都不一样，觉得这个观点也是有一定道理吧，我们任务沟通的目的传递信息，在多次沟通中我们会不断的建立感情，但这些都是为我们下一次的沟通作准备，信任会让信息传递的更有效率。这是我的个人观点。
沟通中的两个重要注意事项，一、主动沟通。在遇到问题的时候我们应该主动去沟通，而不是等着别人来和自己沟通。无论是哪个阶层的人，主动沟通都能够表现自己的工作热情，能够拉近彼此的感情，有利于解决问题。二、尽早沟通，在遇到问题的时候，很多人都会报喜不报忧，这样的工作方式是不利于问题的解决的，一方面，问题出现了没有及时上报解决，会耽误解决问题的时间，从而影响整个问题的解决;另一方面，问题出现了，我们自己不去管它，问题不可能自己解决，反而会随着时间的推迟而变得更加复杂。所以当问题出现时，我们应该尽早解决。
沟通种类：语言和非语言。在沟通过程中，采取哪种方式进行沟通最有效呢?很多人都会说语言，其实在沟通中光有语言的沟通是不够的，经常需要语言和非语言的共同沟通，才能达到最佳效果，如在发短信的时候我们经常会产生一些误会，这些误会都是由于我们不能看到对方的表情而产生的，即没有非语言的交流。同样，当我们遇到一位聋哑人时，我们也会感到交流很困难，这是由于没有语言交流。所以只有当语言与非语言交流并用的时候，才能达到沟通的最佳效果。
沟通的前提：真诚、自信、赞美他人、善待他人、先理解别人在求被理解。正如在工作中领导一般会用的方式：批评从鼓励开始，表扬的时候都是公开表扬，批评的时候都是私下批评。
当我们遇到异议的时候，应该如何来处理呢忽视法、转化法、太极法、询问法、是的——如果法，最可取的是采用是的——如果法，因为这样既让异议者感到自己的意见有人在注意，又能感到自己的观点可能还不太成熟。
这次培训让我对沟通有了更深的理解，也正在尝试着用学到的方法去沟通，我相信这次的培训能给我以后的工作带来很大的帮助。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇九
同样也会不免会有一些烦心事。每当这时的我，便会去找我的好朋友——我亲爱的爸爸。每当这个时候，老爸也不再是我的老爸，而是我的诉说对象，而这个时候的我，也不再是老爸的孩子，而是一个对爸爸倾诉的朋友。正是因为这样，我和爸爸才成为了一对标准的知己朋友。每当我要找爸爸倾诉时，爸爸变坐在一边的床上，而我则坐在另一边，妈妈看到时，便说我们真是一对好朋友，好父女。通过和爸爸沟通，我从中明白了许许多多的道理，也从中知道了什么才叫成长。我和爸爸中间有一座彩虹桥，那座彩虹桥很长很长，我和爸爸就在彩虹桥的两侧，一点一点的向中间挪移着，慢慢拉距着我们的.距离。不仅我们之间的距离越来越近，更重要的是，我自己在这一次次中成长了，对于我来说，在这座彩虹桥上，成长最为可贵。
除了和爸爸沟通之外，我也从和同学之间的沟通中得到了成长。如果，你善于发现的话，那么，你就会发现，原来我们每一时每一刻都在成长着，只不过，这种成长并不容易被我们发现而已。每一次成长都是一个快乐跳动着的音符，这些快乐的音符组成了一首我成长的歌。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇十
“monitor!把你的作业让我参考一下!”我真是兴奋，一大清早就从monitor那里获得了“战利品”。
“喂，班主任有请!”正当我享受“战利品”的时候，一只“死猴子”跑过来，真是大煞风景。
这下完了，难道我参考monitor的作业被哪个“程咬金”去揭发了，真是没良心。我的座位到班主任的办公桌前差不多15米，我的心忐忑不安，这么一段路比平常不知多用了多少时间。
“老师，您找我有事吗?”我声音小得像蚊子叫。
“现在离中考仅4天时间了，但从这几次的模拟考试来看，你考成初三以来最差成绩。老师家长对你抱多大的希望啊，你不想如何努力学习回报他们竟然大清早来抄作业。我要你的虚假作业有什么用?这样你能上重高吗?”
我垂头丧气地走出了办公室，头脑里一片空白。
晚上我思绪万千。老师的话回荡在耳边，这两天身体确实不舒服，父母成天唠唠叨叨什么重点啊，什么加油啊，压得我喘不过气来，精力无法集中，明天我得好好的与老师谈一谈。
6月11日星期三多云转晴。
“哎，今天怎么太阳从西边出来了，作业都做好了?”monitor放下书包就来挖苦我。
“什么呀，monitor，记住，现在离中考还有三天时间，真是没有时间概念，我得抓紧时间弥补我的薄弱环节。”我一边说着，又走向办公室。
“老师，您有空吗?我想和您聊一聊。”“坐下说吧。”我不知从哪里来的勇气：“这几天我总觉得很累，与父母无法沟通，再加身体不好，压力又大……”我信赖的望着老师。老师想了想和我说：“我也知道你的压力很大，但是老师不希望你把这种压力当成是包袱，如果能把它化成动力才能达到成功的彼岸。”
“明白了不怕输给别人，就怕输给自己!”我恍然大悟点着头走出了办公室。
6月14日星期六晴。
中考终于来了。我害怕它，可又期盼着它的到来。
“同学们准备得怎么样了?考前心态要调整好，要吃得好，睡得好!你们都做到了吗?”想不到班主任也开起了玩笑。
“做到了!”同学们异口同声的回答。
“成功属于每一个有准备的大脑!相信你们自己，胜利女神会对你微笑的!”老师对我打气。
看着老师那充满信任的眼神，我使劲的点了点头，满怀信心的走进了考场。
沟通是酿造信心的源泉，是走向成功的捷径!
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇十一
沟通，我们通俗的理解就是交谈与交流。显得比较高级的说法：沟通就是让人与人之间相互交换信息与思想。简单来说，沟通就是将信息从一个人这里传达到另一个人。通过信息的交换，实现了人与人之间相互协调与合作。
沟通的好处就在于能够形成一股衔接力，确保个体之间能够有序地运行，可以通过相互联系衔接形成一股合力，以达到目标的实现。美国曾经有一位著名的思想家曾经说过：未来的世界当是在沟通艺术上竞争的`世界。
我不能确定这位所谓的思想家是否正确，只是我觉得沟通在生活当中确实是非常有用处的。沟通，尤其是有效的沟通能够消除彼此之间的误解，增加互信，使得彼此之间的关系变得更加融洽。沟通，也令决策者之间能够实现准确可靠的信息交换，确保了一项工作高效地进行。
总而言之，沟通是我们应该尽力掌握的一项技能，它将带来我们进入一个新的高度，使得我们在从事很多工作上取得了显著提升的效果。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇十二
沟通是人类社会发展的重要组成部分，它贯穿着人们的生活的方方面面。尤其是在小学生活中，良好的沟通能力对于学生的成长和发展起到至关重要的作用。通过与老师、同学和家长之间的沟通，我们能够更好地理解他人，彼此之间建立良好的关系，并获得更多的学习和成长机会。
第二段：尊重和善意是沟通的基础。
在与他人沟通时，尊重和善意是非常重要的。尊重他人意见和观点，不随意批评和指责，可以实现双方沟通的和谐与顺利。我们可以用友善和礼貌的方式与他人交流，表达自己的想法和感受，主动倾听他人的意见和建议。只有通过尊重和善意的沟通，我们才能够建立起良好的人际关系，取得更好的学习成绩和成就。
第三段：积极表达与有效倾听。
沟通是一个双向的过程。积极表达自己的想法和观点，能够让人更好地理解我们，从而更好地帮助我们。而倾听则是与自己沟通的另一个重要技巧。只有倾听他人的意见和建议，我们才能够更好地理解他人的需求和期望。在倾听的同时，我们也应该学会提问和思考，以激发更深入的交流。只有通过积极表达和有效倾听，我们才能够真正实现沟通的目的。
第四段：善于解决沟通障碍。
在沟通过程中，我们可能会遇到一些困难和障碍。这时，我们应该学会善于解决问题，以促进沟通的顺利进行。首先，我们可以通过换位思考的方式，设身处地地理解对方的感受和需求。其次，我们可以寻求他人的帮助和建议，从而得到更多的支持和理解。此外，我们还可以通过提出解决方案和权衡利弊的方式，找到最适合的解决方法。只有当我们能够善于解决沟通障碍时，我们的沟通才能够更加顺利和有效。
第五段：沟通力的培养需要时间和实践。
良好的沟通需要时间和实践的积累。我们可以通过多与他人交流和沟通，提高自己的沟通能力。此外，我们还可以参加各种沟通训练和课程，从中学习更多的沟通技巧和方法。同时，我们还可以通过阅读和写作来提升自己的表达能力和语言组织能力。只有不断地实践和提升，我们的沟通能力才能不断地得到进步和提高。
总结：通过沟通，我们可以与他人建立联系和关系，更好地理解他人。在沟通中，尊重和善意是基础，积极表达和有效倾听是关键，解决沟通障碍是必要的。而沟通能力的培养需要时间和实践。尽管沟通是一种艺术，但随着我们不断积累和提高，我们一定能够掌握良好的沟通技巧，为自己的成长和发展打下坚实的基础。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇十三
沟通是人际交往中必不可少的一环，通过沟通可以促进了解和交流。在小学阶段，我们建立了第一批社交关系，沟通技巧的培养对我们的成长和发展具有重要意义。以下是我对小学沟通的心得体会。
第二段：倾听的重要性。
在小学沟通中，倾听是最基本的技巧之一。我曾经犯过不注意倾听的错误，结果被人误解或者错过了重要信息。后来，我意识到倾听对于有效沟通是多么重要。倾听不仅仅是听到对方所说的话，还包括理解对方的意思和感受。通过倾听，我能更好地与同学们建立起良好的关系，并且获得更多的信息和知识。
第三段：表达的技巧。
除了倾听，表达也是沟通的关键。在小学阶段，我们应该学会用恰当的方式表达自己的想法和感受。虽然我们的词汇和表达能力有限，但通过练习，我们可以提高自己的表达技巧。例如，我曾经在向老师提问时，只是简单地用“为什么”或者“这是什么意思”来表达自己的疑问。后来，我主动学习了其他一些表达方式，如“对不起，我不明白，请再解释一下”或者“我有个问题想请教一下”，这样能够更清楚地表达自己的需求和意见。
第四段：尊重和理解。
在小学沟通中，尊重和理解是非常重要的。每个人都有自己的特点和思维方式，我们不能要求别人完全和自己一样。尊重别人的观点和意见，会使我们更容易与他人建立起良好的关系。我曾经遇到过一位同学总是批评我们的作业，这让我们感到沮丧。后来，我和同学们一起找到了适当的时机，坦诚地和他沟通了我们的感受，他也接受了我们的反馈，并从中改进了自己的态度。通过这次沟通，我意识到相互尊重和理解是互相合作的基础。
第五段：沟通中的问题解决。
在小学沟通中，问题是不可避免的。当我们面临问题时，要学会用积极主动的方式寻求解决方案。我曾经在一次组队活动中和队友发生了一些冲突，大家都有自己的想法和意见。我们决定通过开诚布公的讨论来解决问题。我们每个人都能够主动提出自己的看法，并且试图找到一个公平和合理的解决方案。最终，我们解决了问题，并且更加团结地合作了起来。这个经历让我明白，通过积极的沟通和问题解决的努力，我们能够共同创造一个和谐的环境。
结论：通过沟通的实践，我明白了沟通的重要性，学到了倾听、表达、尊重、理解和问题解决等沟通技巧。这些技巧不仅在小学生活中有用，也会在将来的生活中产生积极的影响。希望我以后能够继续努力，提高自己的沟通技巧，与更多的人友好交流。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇十四
20xx年，当我还是个傻乎乎的小屁孩儿的时候，与同事去拜访无锡某软件公司客户。坐在主管市场的副总裁、市场部总监以及公关专员的对面，我滔滔不绝地讲述着如果他们成为我的客户，将会得到什么。
会谈时间只有一个小时，我长达102页的ppt伴随着口若悬河的讲述，占用了至少50分钟。其间客户几度试图说点儿什么，都被我无情地打断。而最后，他们三位对此提案的评价时间加在一起没超过10分钟。
在这10分钟里，他们主要表达了几个意思。第一，贵公司是个年轻的公司，你是个聪明的孩子；第二，你们的提案充满了激情，所以相信你们的团队在执行上同样充满激情；第三，年轻人，好好干，你们很有前途；最后，我们需要根据你们的提案再商量一下，看看是否符合我们今年的`市场策略，我们会尽快联络你们的……需要强调的是，如果你在工作中听到客户以类似方式对你们的洽谈进行总结，你就应该明白：你out了。
所以直到现在，我特怕听见人家跟我说：你真棒，好好干，你一定行!因为翻译过来就是：你充满激情，但你的表达在我听来，纯属扯淡。咱到此为止。
我的激情确实震撼了客户，但震撼分两种：一种是震出了客户的共鸣。
另一种就是当年的我，震出了客户的无语、无奈，也震走了客户的欲望。用现在流行的话说：客户被我“雷”到了。
当我开始倾听别人，我发现，原来对方说出了这么多我花了大量时间调查却依然不了解的信息；当对方的表述告一段落，我再顺着他的话茬儿往我的方向引时，过渡得很自然，我也很自信；而且很多时候，眼神的交流比语言交流更打动人心。
所以现在，无论面对客户、员工、合伙人，还是听讲座的学生，或者我的老婆，我都会下意识地想起那个傻气的我，提醒自己：你叫侃侃，你很能侃，但是你别上来就侃。先调查，先倾听，然后再发表意见，这才是沟通的王道。
沟通之痛：别拿我和别的孩子比。
一个中学的小女孩说：“最近感到与周围的人无法沟通，特别是爸妈，其实我妈还算理解我的，看得出她很爱我，有时也很宠我。但是，我爸却苛刻地要求我好好学习，说的话也很难听。我感到好累，他们还喜欢把我和其他人比较，我真的好难过。”
《创世记》第11章宣称，当时人类联合起来兴建希望能通往天堂的高塔；为了阻止人类的计划，上帝让人类说不同的语言，使人类之间相互不能沟通，计划因此失败，人类自此各散东西。巴比塔似乎作为人类的“原罪”被作为人类无法沟通的一个象征。
在现实生活中，尤其是在一个家庭里面，父母与孩子之间的沟通成了世纪难题。观念与心态的不同很容易引起家庭战争的爆发。其实寻得正确的方式，是可以穿越巴比塔的魔咒，达到彼此在心灵上的良好沟通。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇十五
“扁担宽板凳长，扁担想绑在板凳上”一听到着这首歌，我就马上联想到我们中国的国语——普通话。
普通话，几乎全中国人都会说，如果你不会，得赶紧学，学法其实很简单，你只要学会拼音，就可以了。如果不学，假如十五个人在一起，每人说一句，不同的方言，每人都听不懂，多么麻烦啊。
我的爸爸是一位渔民，每次打鱼回来要把鱼给卖了，有一次碰到山东商贩，连这鱼的价钱都说不清楚，听不懂，最后弄的鱼都不太新鲜了。这不就是不会讲普通话而造成的原因吗？由此可见，学习普通话多么重要啊！
还有一次，来了收电费的，别人说：“你是***先生吗？”我爸爸听不懂，回答说：“不是。”我赶紧补充说：“是的。”收电费的阿姨被我们搞糊涂了。我说：“爸爸，如果你不相信，您看纸上怎么写的。”老爸一看，害羞地说：“对不起，这确实是我的名字，把您给搞糊涂了。”
阿姨给我爸爸提了个建议：“最好去学一下普通话。”就为了这事，老爸整整缠了我一个暑假。还好爸爸学会了，在我们身边，到处都要用到普通话。
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇十六
世界上有哪个家长不疼爱自己的孩子除非是后妈，我不是一个懂事的孩子，不是今天有事就是明天有事，总给妈妈爸爸惹点事，事后总是受到妈妈爸爸的批评。我还总是不理解父母，总是跟他们吵架。
你是否做到了？我是一个不懂事的孩子我现在明白父母得用心凉苦了！
不要做一个不懂事的孩子，惹爸妈生气，父母的年纪大了经不过风风雨雨了。让你在父母心中有一个美好印象永远那么天真可爱，在父母心中你永远是长不大的婴孩！珍惜与父母的时间吧！
2023年小学满意的沟通（模板17篇）篇十七
医患关系是指医生与患者之间相互联系、相互影响的交往过程。这是一种特殊的人际关系，是以医疗为中心，以维护患者健康为目的。医患交往过程实质上是医生以自己的专业和技能帮助患者摆脱疾病、预防疾病，保持健康;医患关系还是一种以患者为中心的人际关系，一切医疗过程和医患交往过程都要作用于患者，并以解决患者健康问题为目的。听了韩晶教授的讲座，我在以下几个方面谈一下关于医患沟通的方式和技巧。
首先要有合适的言谈举止，在跟病人交谈时应吐词清晰，语调亲切，用语文明，倾听认真，谈吐高雅，热情耐心。在诊室就坐应端庄大方，站立仪态高雅，行走稳健轻盈;病人来时有迎声，走时有送声，应该站立迎送。多使用礼貌用语，在日常工作中应该做到在接诊每一位病人时主动问候，微笑服务，用规范的仪表、言谈、行为进行沟通。
要注意我们最初和病人接触时候的神情，每个人在别人心里总是会有第一印象，决定性的7秒钟就是最初接触的那一刻，可以让认识你的人马上做出反应。病人来医院是抱着期盼的心理，或多或少都是带着焦虑和不安的情绪，此时来到医生面前最希望看到的是适度的热情迎接，自然轻松的真诚神情，最忌讳医生对病人的全身打量表情淡漠或者是蔑视的神情，此时应该多一些真诚的发自内心的关心和问候，以及一些对病人的关注，给病人一种被重视的感觉，只有这样才能让病人在与你接触的一瞬间对你产生信任和好感，我们应该时刻想着:病人也是充满感情的人物，对于最初诊断的病人更应该注意到这一点，也许这个病人下次再来医院复诊时还是会找到你，因为你上次给予了他一份安全。
要学会微笑，嘴角上扬是全世界最美的弧度，可见，医疗服务中的微笑是一种多么积极的态度，它源于医务者健康积极的心态，源于医者认真负责的社会责任和价值追求，笑容可以照亮所有见到他的人，像穿过乌云的太阳，带给人们温暖，微笑的魅力可见一斑。
良好的医患沟通可以提高医疗质量安全，降低医疗纠纷，同时还可以保障医疗管理，为医院带来化的社会效益和经济效益，一点微笑的面容，一丝关注的神情，几句问候的话语，会让一切工作变得自然和顺畅。
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